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我的老師作文【精選】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的我的老師作文,歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文1
“陽光總在風(fēng)雨事……”每當(dāng)聽見這一首歌我便想起經(jīng)前的徐老師。她只教過我三年級(jí),僅僅這一年,卻令我終身難忘。
她,一雙眼睛炯炯有神,一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),一張櫻桃小嘴。這就是徐老師,你看年輕,可上起課來下分獨(dú)特哦!什么?你不信?那就往下看,讓你也體會(huì)一下徐老師的“獨(dú)特課”吧!
有一次,正在講“雨邊天晴”這一成語時(shí),她唱了首陽光總在風(fēng)雨后。我們被她歌聲吸引住了,便讓她教我們唱。她笑咪咪地對大家說:“同學(xué)們,這首歌十分動(dòng)聽,也十分好理解成語,地這一節(jié)課我們就來體驗(yàn)一下用歌聲理解成語吧!”我們大家一片歡呼。
她開始孝我們唱歌,她先把成語的意思換成了歌詞的第一句。我們十分認(rèn)真地聽著。也又開始唱了,先把這一句教給我們,正當(dāng)我們認(rèn)真地聽時(shí),老師同時(shí)也把成語的意思帶進(jìn)去,這樣我們也理解了。不知不覺鈴聲響了。徐老師剛要去辦公室卻被我們“纏”住了,有的攔住徐老師的道,有的拽著徐老師的衣服,有的……當(dāng)時(shí),我們只有一個(gè)目的.,不讓徐老師離開教室。
一年之后,徐老師走了,我們十分難過,大家都哭了。因?yàn)橄氲叫炖蠋熞院蟛荒転槲覀兩险n,想到……
所以,每當(dāng)聽老師,想到了徐老師的課。
我的老師作文2
我的老師作文的開頭從以下幾個(gè)方面開始:
我的老師,我特別喜歡語文課。因此,我對語文老師也有一種獨(dú)特的感覺。
我的老師大約1.65米高,長著一張長臉,一頭金色的`頭發(fā),彎彎的眉毛,像兩個(gè)柳條。下面是兩只黑色的小眼睛,一個(gè)直鼻梁,然后是一張櫻桃嘴。整件事看起來像一個(gè)放大的洋娃娃。
我們的老師脾氣很好。在課堂上,如果有任何我不知道或不知道的單詞或短語,老師會(huì)仔細(xì)向我們解釋,并與我們分享生活的樂趣。
但是有時(shí)候,老師生氣的時(shí)候也很兇。聽我說:有一次在美術(shù)課上,美術(shù)老師認(rèn)為這幅畫非常漂亮,所以讓我們欣賞它。但當(dāng)男孩們看到它時(shí),他們喊了一聲“哇”。藝術(shù)老師非常生氣,讓男孩們站在講臺(tái)上。就在鈴響的時(shí)候,語文老師來到教室,當(dāng)他看到這張“學(xué)生和老師用小眼睛互相凝視”的照片時(shí),他感到困惑他問,“發(fā)生了什么事?”學(xué)生們害怕老師吵架,所以他們沒有說話,只是盯著看。過了一會(huì)兒,美術(shù)老師把所有的細(xì)節(jié)都告訴了語文老師。聽了這話,語文老師勃然大怒,生氣地說:“你們放學(xué)后都留下!”男孩們非常懊悔。
在我老師作文的結(jié)尾:
現(xiàn)在你知道我們的老師是什么樣的老師了。順便說一下,我還沒告訴你她的名字。她的名字叫湯芳。
我的老師作文3
春天的蠶會(huì)織到死,每晚蠟燭會(huì)哭泣,燈芯會(huì)抽干。
老師,崇高光榮的事業(yè)。你是一個(gè)勤奮的園丁,照顧我們的花。通過給我們知識(shí),我們從無知變成了一個(gè)知道無數(shù)道理的'人。是你教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈,如何做一個(gè)有用的人!
老師,為了我們,不管你多努力,你從早到晚忙著批改我們的作業(yè),給我們備課,上課。也許,你甚至在喝茶方面為我們努力。日復(fù)一日,你有一縷白發(fā),但那是你的辛苦。
天氣冷的時(shí)候,你總是提醒我們多穿點(diǎn)衣服,小心著涼;同學(xué)之間有矛盾,你會(huì)第一時(shí)間化解;體育課上,一個(gè)同學(xué)碰傷了。你趕緊給他治療包扎,時(shí)不時(shí)問他“疼嗎?”疼嗎?“同學(xué)發(fā)燒,你催他/她去醫(yī)院,懸著的心就一直往下掉,直到醫(yī)生說沒什么大礙。同學(xué)眼里閃著淚光的時(shí)候,就是你關(guān)愛的見證。
當(dāng)你知道你教過的學(xué)生考上了一所好大學(xué),找到了一份好工作,你的內(nèi)心會(huì)微笑,因?yàn)槟鞘悄愠晒Φ囊娮C。
“如果老師是殼,那么學(xué)生就是殼里的沙爍。經(jīng)過日日夜夜的雕琢,已經(jīng)成為一顆耀眼的明珠!
無數(shù)事實(shí)證明,老師是值得大家尊敬的!
在我眼里,老師就像母親一樣,關(guān)心我們,教育我們,啟迪我們!
老師,你很棒,我們愛你!愛你無私奉獻(xiàn)做梯子!
我的老師作文4
我的記憶就像一條五彩繽紛的長河一樣。那些記憶里的人就像一顆顆小繁星似的,有的已經(jīng)沒影了,有的卻依然光芒萬丈,特別是我的老師這顆星,她發(fā)出的一直教導(dǎo)著我。
我的老師長著一頭烏黑濃密的頭發(fā),挺挺的鼻子。在一張白里透紅的臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛,咧嘴一笑,露出一排整齊而有潔白的牙齒。
那一次,是她在上語文課的時(shí)候,我們膽子很小,上課是不積極發(fā)言,生怕說錯(cuò)了。每當(dāng)這時(shí)候,她總會(huì)和藹可親的說:“別害怕,也別緊張,就算回答錯(cuò)了,我也不會(huì)責(zé)備你們,只要敢于回答就是好的!贝藭r(shí)此刻,她的'眼睛流露出了鼓勵(lì)的眼神,這是慈母才有的眼神!
還有一次,老師生病了,但還是來給我們上課,上課時(shí),她不時(shí)捂著嘴咳嗽幾聲,拿起水杯往嘴里喝上幾口,一個(gè)虛弱的身影在黑板走來走去,拿起粉筆在黑板前板書,用嘶啞的聲音給我們講課……這全部的一切都深深烙在我的心里面,永遠(yuǎn)不能忘懷。
老師,是一位出色的靈魂工程師,培養(yǎng)出一批批出色的學(xué)生,是蠟燭一般,照亮了別人,犧牲了自己,是春蠶一般,暖和了別人,犧牲了自。
老師,我忘不了您老師!
我的老師作文5
每當(dāng)我唱起《長大后,我就成了你》的這首歌時(shí),我就深深體會(huì)到老師是那樣的偉大:舉起的永遠(yuǎn)是別人,奉獻(xiàn)的永遠(yuǎn)是自己。
我的老師戴著一副美麗的眼睛,她不但眼睛炯炯有神,而且記憶超群。
記得有一次聽寫,我的聽寫上面有一個(gè)錯(cuò)別字,心想:老師可能忘記了我有錯(cuò)別字吧,也就不會(huì)打我了,而其他同學(xué)的手上又要挨老師的小板子了,呵呵?墒钦l知道老師和我想的大不一樣,老師不但沒有忘記我的錯(cuò)別字,而且也沒有打我們班的同學(xué),而是微笑著對我們說:“下次要注意,不要再錯(cuò)了!”
在一節(jié)思想品德課上,老師給我們講了一節(jié)課她的心里話,我想:老師,您每天上那么多的課,您難道不累嗎?就在這一節(jié)課上我知道我們的每一次成長和進(jìn)步,都是離不開老師辛勤的培育。
以前,我們班就像一盤散沙,俗話說:“要有一個(gè)好的.班集體,就要有一個(gè)好的班主任!弊詮耐览蠋煶蔀槲覀儼嗟陌嘀魅魏,我們班好像是一個(gè)大大的石榴里面的一粒粒果實(shí),老師把我們的學(xué)習(xí)安排的是協(xié)調(diào)有序、秩序井然,沒有一件事情是亂糟糟的,從而使我們的班集體變成了一個(gè)模范班集體,讓別人對我們班刮目相看。就因?yàn)檫@,我班同學(xué)個(gè)個(gè)都很感謝屠老師。但是如果你靜下心來想一想老師為了管理我們班付出了多少辛勤的汗水,才換來我們班的今天,就如古人說的:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。”
敬愛的老師,請?jiān)试S我對您說聲“謝謝!”。你那如母般的師愛永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。
我的老師作文6
小巧玲瓏而不失優(yōu)雅的個(gè)子,一身飄飄的長裙,一雙炯炯有神的眼睛,高高的`鼻梁,看上去美麗又大方,你知道她是誰嗎?她就是我們的語文老師——匡老師。
她非常喜歡我們,我們那天方方面面的表現(xiàn)都非常好,我們表現(xiàn)的表現(xiàn)那叫一個(gè)字——棒,于是作為獎(jiǎng)勵(lì),那天作業(yè)也非常爽,就是回家看場電影——《地道戰(zhàn)》。
你可別被這件事所迷惑了,莫以為我們天天都過的是這樣的神仙日子。我們的匡老師可不是好惹的。每當(dāng)我們不聽話的時(shí)候,就會(huì)有“河?xùn)|獅吼”這樣的絕世武功在我們耳邊發(fā)威,匡老師臉氣漲的通紅,像一個(gè)紅透了的大蘋果。她不會(huì)摔門就走,但是你絕對要為自己的行為買單。假如眼神可以傷人,那我們肯定已經(jīng)千瘡百孔了,當(dāng)時(shí)我們就像大冬天里吃雪糕一——心透涼了,我們個(gè)個(gè)都低著頭,反省著自己的過錯(cuò),但這錯(cuò)歸錯(cuò),但也得上課呀!于是,匡老師調(diào)整心態(tài),繼續(xù)給我們上課,還是運(yùn)用老套路,匡老師邊講事例,讓我們邊理解,說來也怪,我們竟然很快融入到課文里面去了,我就奇了怪了,我們的語文老師怎么那么會(huì)教書呢?
IlovemyChineseteacher!thinkyouverymuch!
我的老師作文7
教過我的老師很多,給我印象最深的是教我書法的廖老師。廖老師個(gè)子很高,顯得很魁梧,皮膚很黑,乍一看,讓人不敢接近,但事實(shí)上他一點(diǎn)也不兇。
我剛開始學(xué)書法時(shí),年齡太小,筆都拿不好,我都快急哭了,廖老師拿著我的手一點(diǎn)點(diǎn)教,同時(shí)安慰我,看我的眼淚把大字紙都淋濕了,趕緊拿紙給我擦,我非常感動(dòng)。我覺得廖老師既負(fù)責(zé)又和藹可親,真是位好老師。
有時(shí),班上人多,有的忍不住講起話來,廖老師總是和藹規(guī)勸,從不發(fā)脾氣。但同學(xué)們一看廖老師著急的`樣子,也就不好意思講話了,教室里很快就安靜下來。
我坐不住,經(jīng)常開小差,廖老師經(jīng)常用眼光提醒我,讓他費(fèi)了不少心。廖老師就住在我們小學(xué)對面,課余時(shí)間我常?吹剿е约旱男『⒁贿呑撸贿吅濉K⒆幽敲葱,他在家已很累了,周末還要教我們書法,不能休息,太辛苦了。我要不好好學(xué)習(xí),真對不起他。
要書法比賽了,我不敢報(bào)名,廖老師鼓勵(lì)我,說:"沒有嘗試,就沒有成功,我相信你,寫吧!蔽揖驼J(rèn)真地寫了一張,結(jié)果被張貼在校園里,我可高興了。
廖老師,謝謝您,以后我會(huì)更認(rèn)真地寫大字,不辜負(fù)您的期望。
我的老師作文8
我的老師是一位和藹可親、心地善良的好老師,她才華橫溢,讀書破萬卷,下筆如有神。這句話用來形容她再好不過了。老師曾夸我是一位奇才,這奇字蘊(yùn)藏著我和我的老師之間的不少故事呢?
以前我讀二年級(jí)時(shí),我認(rèn)為作文450字是枯燥無味的,自從有一次,我的老師在中午休息時(shí),把我叫到了講臺(tái)上,對我說:陶宏東,現(xiàn)在我和你進(jìn)行一次看圖寫話的比賽,看誰寫得生動(dòng)有趣。我第一次和老師比賽,感到異常的興奮和激動(dòng),我看了看圖,仿佛進(jìn)入了童話王國,我的靈感如瀑布源源不斷,我飛快地寫了起來。不一會(huì)兒,我就把我寫的作文450字交給了老師。老師抬了抬頭,驚訝地望著我,說:怎么這么快就寫完了?給我看看。哇……。比我寫的好得多了,你寫的`是那么充滿童真,那么活靈活現(xiàn),老師輸了。那時(shí)天真的我,還以為自己很厲害,戰(zhàn)勝了老師。我對作文450字產(chǎn)生了極大的興趣,從此以后,我回到家一有時(shí)間就看書沒給禮拜都寫兩篇作文給老師改,有一次老師還幫我把我的作文450字拿去投稿了呢。
可是好景不長,我的那位老師去別的學(xué)校教書了,我雖然每個(gè)星期也寫作文450字,但是因?yàn)闆]有老師幫我改我對作文450字漸漸冷淡了,靈感也漸漸從我身邊流逝了,后來我好不容易聯(lián)系上了那位老師,她又在百忙之中抽時(shí)間幫我改作文450字并通過電子郵箱發(fā)給我。我又漸漸的迷上了作文450字。
她是我人生中的良師,引導(dǎo)我遠(yuǎn)航。總有一天我要讓老師以我為豪。
我的老師作文9
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熅拖褚恢灎T,燃燒自己,為別人帶來光明。從一年級(jí)到現(xiàn)在,有許多值得我留戀的老師,其中最令我印象深刻的就是我四年級(jí)的薛老師了。
薛老師的眼睛小小的,鼻子和嘴巴也很小。她帶著一副方形眼鏡,看起來炯炯有神。他還經(jīng)常把工作證戴在脖子上,并且穿著一件藍(lán)色的外套來上課。
他是我們的數(shù)學(xué)老師。他的語言非常幽默,我們都喜歡上他的課。他的知識(shí)很淵博,經(jīng)常會(huì)告訴我們每個(gè)應(yīng)用題需要注意的點(diǎn),每節(jié)課都會(huì)給我們補(bǔ)充講一道思考題,讓我們的學(xué)習(xí)成績拔高、提優(yōu)。我真喜歡這樣的老師,把自己能幫助到我們考試的知識(shí)全部傳授給我們。
他不僅是我們的數(shù)學(xué)老師,還是我們,不,是我的書法老師。因?yàn)槲覅⒓恿藢W(xué)校的書法社團(tuán)活動(dòng)。他和另一個(gè)書法老師陳老師每天都會(huì)讓我們學(xué)習(xí)一些生字,順便再讓我們復(fù)習(xí)前一天的生字。我覺得這個(gè)書法社團(tuán)活動(dòng)對我來說非常的.有幫助,所以我暑假還報(bào)了一個(gè)暑假班。在暑假班里,薛老師經(jīng)常把他家的小狗帶來,有趣極了!后來因?yàn)闀r(shí)間的差異,我的社團(tuán)課變成了“一對一”課,所以這是“我”的書法老師。
老師,謝謝您讓我成為一名成績優(yōu)秀的好學(xué)生。
我的老師作文10
陽光是多么的明媚,她就像母親一樣照耀著大地,使地球上的人、動(dòng)物、植物變得多么的美好,讓人快樂地生活、繁殖。而我的語文老師就像陽光般地照耀著我們,讓我們健康、快樂的成長。
我的語文老師她的個(gè)子不高,水靈靈的眼睛里閃爍著智慧的火花,顯出了老師那博學(xué)精深的'學(xué)問,她那笑容是那么地美麗,那么的迷人,微微地一笑,快活地露出了老師那潔白的牙齒,雖然老師已經(jīng)40多歲了,但老師的面孔仍然顯得那么的年輕、明朗和老師那慈祥和藹的性格,這就是我的語文老師呂老師。
呂老師從不打罵我們。記得以前我們班總有同學(xué)不交作業(yè),但呂老師還是和當(dāng)初一樣的和同學(xué)們玩。呂老師總是把好聽的故事用飽含深情的語調(diào)說給我們聽,使我們仿佛身臨其境,往往下課鈴聲響了我們還沉浸在故事的海洋中。
這樣的老師誰不愿和她親近呢?每逢呂老師上課時(shí),教室里總會(huì)鴉雀無聲,同學(xué)們都在認(rèn)真地聽課和做筆記,誰也沒有講小話、開小差,連平時(shí)很不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)也都在專心致志地聽呂老師那故事般的講課。一到下課,同學(xué)們就會(huì)緊緊地圍住呂老師,提出一些問題,而呂老師總是耐心的給我們講解問題,直到讓我們聽懂了為止,這時(shí)呂老師就會(huì)微微一笑,然后才離開教室。
呂老師您是多么的慈祥和氣!這樣的老師怎么不值得我們夸呢?在這里我想對著藍(lán)天說:呂老師,你就像陽光一樣照耀著我們,你是陽光般的老師。
我的老師作文11
一位年輕、漂亮、標(biāo)準(zhǔn)的普通話老師,有時(shí)會(huì)說陜西方言。猜猜她是誰?哦,她曾經(jīng)是我的語文老師、英語老師、德育老師、音樂老師和美術(shù)老師!她的教學(xué)方法很獨(dú)特。去看看!
課前講一些關(guān)于本課程主題的故事和諺語。例如,在那個(gè)道德課上,老師首先為我們分析了古代猿類的生存環(huán)境。然后,老師問:你知道現(xiàn)在世界上有古猿嗎?它們進(jìn)化成了什么?接下來,讓我告訴你
在中文課上,她講得理性而生動(dòng)。用我們能理解的方式解釋我們不理解的問題。在音樂課上,給我們發(fā)報(bào)紙。讓我們一邊聽音樂一邊看報(bào)紙。非常舒服!在美術(shù)課上,讓我畫一幅缺失的人物表情畫。繪畫的那一刻也需要閉上眼睛。畫完畫,全班同學(xué)哄堂大笑。它是什么?是人,是鬼,還是
王先生不僅有獨(dú)特的教學(xué)方法,而且關(guān)心他的同學(xué)。俗話說:教師是人類靈魂的工程師。
在期中考試前夕,所有科目的老師都要求班代表宣布他們的意圖:上天保佑;实勖顚W(xué)生們完成論文。她獨(dú)自為我們保留了一門課,讓我們畫人物和做動(dòng)作。她說這是為了讓我們放松肌肉和骨骼。下課后,學(xué)生們?nèi)匀徊粷M意。看我的王老師真體貼!
你說她有獨(dú)特的.教學(xué)方法,非常關(guān)心她的同學(xué)。誰不佩服她?來鼓掌吧;多姿多彩的教師!
我的老師作文12
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熓且晃粓@丁,他們培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批人才。在我的學(xué)習(xí)生涯中會(huì)出現(xiàn)不少老師,我今天要說的是我目前的語文老師——邵老師。
她有一頭烏黑的長發(fā),一張巴掌臉上常年戴著一副眼鏡,擋住了她那雙炯炯有神的大雙眼。她對待工作吃苦耐勞,對大家的學(xué)習(xí)一絲不茍。上課時(shí),她繪聲繪色地解說課文,課后,她一直借助休息時(shí)間給大家批改作業(yè),可是大家的作業(yè)一直不讓人認(rèn)可,常常讓她累得疲倦不堪。
同學(xué)們總說邵老師十分嚴(yán)厲,可是在我的心目中,她對待大家就像母親對待小孩一樣,她其實(shí)非常關(guān)心大家。
記得有一次,我感冒十分緊急,整天咳個(gè)不停,就在我趴在課桌上休息時(shí),邵老師輕輕地走到我身旁,親切地關(guān)心道:“王藍(lán)一,你這么難受,為何不在家休息呢?””在家休息要落課的.!“我沒精打采地說,”如此我會(huì)落后的!啊睕]關(guān)系,老師相信你不會(huì)落后的!“邵老師摸了摸我的腦袋,平易近人地說道……看著邵老師,我仿佛看到了母親,她的關(guān)心和信賴讓我十分感動(dòng),頓時(shí)有一股暖流涌進(jìn)我的心頭。
我知曉,平常邵老師對大家的嚴(yán)厲就是一種愛的表現(xiàn),由于她期望大家變得愈加出色。我非常期望大伙都能理解她的無私奉獻(xiàn)和辛苦付出,都能讀懂她對大家的愛,好好學(xué)習(xí),用優(yōu)秀的成績來回報(bào)她。
我的老師作文13
我的老師姓薛,她是一位嚴(yán)厲的老師,班上很多同學(xué)都很敬仰她雖然她有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)兇,但是非常和藹可親。
一次,班上有位同學(xué)不小心把頭撞在了門上,頭上起了個(gè)大包,她立刻去食堂阿姨哪兒拿來了油,把它涂在那位同學(xué)腦門上,還讓他坐下來休息,我們繼續(xù)上課。
不過,再慈祥的人也會(huì)有暴躁的一面,薛老師就和我們班的一位叫方添的人進(jìn)行了一次前所未有的.“世界大戰(zhàn)”這可真是看的我們驚心動(dòng)魄!
事情是這樣的:老師讓他來黑板上寫一道數(shù)學(xué)題,他寫錯(cuò)了,薛老師就揚(yáng)起手打了方添一巴掌,但并不是很重,他就說老師真的打他了,又哭又鬧,甚至還想打老師!都把班主任叫來了,薛老師很明確的說:“趕快把你家長叫來,再不叫來真的要‘翻天’了!”方添他雖然也很不服氣,但面對的是老師,他又能怎樣呢?只好忍氣吞聲。
經(jīng)過這一次的“世界大戰(zhàn)”之后,我們不免要對薛老師產(chǎn)生幾分懼怕,只要上她的課都會(huì)很遵守紀(jì)律,一句閑話也不講,上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣!
我的老師作文14
我是五一班的學(xué)生,我們的語文老師就是匡桂敏老師,小巧玲瓏的個(gè)子,一頭又短又黑的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,一張會(huì)講課、會(huì)講理的'嘴巴。她雖然只是我們成長中的一個(gè)過客,卻對我們的成長起了很重要的作用。她有時(shí)嚴(yán)格,有時(shí)溫柔,有時(shí)規(guī)矩真多!
在我們作業(yè)完成不好,上課沒有人發(fā)言,而且站隊(duì)也沒占好時(shí)上課沒聽講,下課玩微信游戲時(shí),他就像一頭兇猛的獅子上講桌前直接猛的拍了一下桌子,臉紅紅的,還說著我這么用心教你們,你們不僅不知道努力,還有心思在那里講小話,有時(shí)還可能會(huì)直接朝門外走去。
可是只要我們沒有一個(gè)人拖欠作業(yè),而且作業(yè)完成的清清爽爽,漂漂亮亮,而且上課也積極發(fā)言,多提問題,戰(zhàn)斗對戰(zhàn)的快奇跡不玩危險(xiǎn)游戲,不講小話啊,做到自律老師心情好呢不打不會(huì)罰我們抄課文作業(yè)也會(huì)少布置一些比你媽媽對你多好,而當(dāng)你發(fā)言不敢發(fā)的時(shí)候,他會(huì)向你投來一絲鼓勵(lì)的目光,不用怕,我相信你可以的。當(dāng)你答對了,他會(huì)向你投來一絲點(diǎn)贊的目光,你太棒了,繼續(xù)努力,不要驕傲喲!
這就是我們的語文老師——匡桂敏一位既溫柔又嚴(yán)厲的語文老師,他讓我的數(shù)學(xué)表達(dá)思考,行動(dòng)能力變得更加好了。
我的老師作文15
陳老師是我的語文老師和我們的班主任。
陳小姐身材苗條,黑發(fā),一雙會(huì)說話的眼睛。她經(jīng)常用一些簡單易懂的故事告訴我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
有一次,在作文課上,許多學(xué)生遇到了無法書寫的單詞,所以他們問陳老師如何書寫。陳先生告訴我們我們寫不出的'單詞。為了查字典,他講了一個(gè)笑話:
從前,有一個(gè)人很懶。他不會(huì)寫的單詞用圓圈表示。有一次,這個(gè)人想給他的叔叔寫封信。他是這樣寫的;親愛的叔叔、叔叔如果他不會(huì)寫字,他會(huì)畫一個(gè)圓圈來表示這一點(diǎn);我聽說你病了;病態(tài)如果他不會(huì)寫字,他會(huì)畫一個(gè)圓圈來表示“不會(huì)”;你應(yīng)該好好照顧你的疾;病態(tài)上次他不會(huì)寫字,又畫了一個(gè)圓圈;不要起床;床不能寫,用圓圈表示。
他的叔叔收到了那封信。讀完后,他沒有哭也沒有笑。信是這樣的:
親愛的老蛋,聽說你下蛋了。你應(yīng)該好好保存雞蛋。不要隨便下蛋“每個(gè)人都大笑起來。他們中的一些人向后靠,一些人躺在桌子上。我呢?我笑得眼淚都流出來了。陳先生,我喜歡你教我們!
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