我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文【優(yōu)選】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文,歡迎大家分享。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1
為什么雞蛋能浮出水面呢?我十分好奇想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!有可能就破解了它的奧秘呀!
我興沖沖地跑進(jìn)廚房,拿了一雙筷子,一小袋食鹽和一根攪拌棍,又小心翼翼地從櫥柜上取下一個(gè)圓滾滾的生雞蛋。實(shí)驗(yàn)終于開始了!
我往玻璃里倒入水,瞧!雞蛋怎么還沒浮上來呀!我朝實(shí)驗(yàn)材料看了一下,頓時(shí)目光停在了那一小袋食鹽上。
接著我用小勺舀了一些食鹽放入杯中,雞蛋瞬時(shí)變得快活起來,好像在歡樂地跳著舞,但是雞蛋還沒有浮出水面。我又放了一些食鹽用攪拌棍輕輕地?cái)嚵藥兹。你們看雞蛋慢慢露出水面,像胖娃娃露出來的小臉蛋。
經(jīng)過這次有趣的實(shí)驗(yàn),我突然破解了這個(gè)奧秘:原來是因?yàn)槲锏闹亓啃∮谒?浮力,物體所以就浮上來了。水是看密度的,我們?cè)谒锛欲}時(shí),增加了水的密度,雞蛋就會(huì)浮出水面。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2
一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),青蛙的眼睛能看到不動(dòng)的東西嗎?
對(duì)這個(gè)我十分的好奇,準(zhǔn)備做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),來證明青蛙到底能不能看見不會(huì)動(dòng)的東西。
首先我準(zhǔn)備了一個(gè)方方正正籠子,然后我把一只活潑好動(dòng)的小青蛙裝在籠子里,F(xiàn)在就差幾只讓人討厭的蒼蠅了!我拿著蒼蠅拍,高高地抬起手臂,等待蒼蠅停靠在地板上休息的時(shí)候,猛地向下一拍,收獲了青蛙的食物。接下來我把死了的蒼蠅用小鏟子放在青蛙面前?墒乔嗤芤粍(dòng)不動(dòng)的像一個(gè)石像般蹲在籠子里。我心想:“難道青蛙現(xiàn)在肚子還不餓嗎?”我打算靜靜地觀察一段時(shí)間。10分鐘過去了,青蛙還是安安靜靜地看著前方,對(duì)眼前的事物愛答不理的。
就在這時(shí),忽然一只不速之客,從籠子的'縫隙飛進(jìn)了青蛙的領(lǐng)地。這時(shí)青蛙眼疾手快地縱身一躍,同時(shí)閃電般的伸出它那長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,把蒼蠅卷進(jìn)嘴巴,一下子吃進(jìn)了肚子里面去了。
看見這一情景,我知道了原來青蛙并不是不餓,而是他沒有看到我給他準(zhǔn)備的食物。它對(duì)飛行中的動(dòng)物看的更加清楚。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的是太有趣了!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3
聽同學(xué)說,氣球只要里面有水,就燒不破。我不信,決定親自試一試。
準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有:一個(gè)氣球、自來水、一支蠟燭。
我首先把水倒進(jìn)氣球里,并點(diǎn)燃蠟燭。把氣球放在蠟燭上燒,只聽“砰”的一聲,氣球爆了。氣球里的水傾瀉而下,座子上衣服上都被打濕,我如同落湯雞般呆呆的站在原處,不知所措。本想就此放棄,但是想起愛迪生經(jīng)歷千次失敗都不放棄的事跡,我決定再次進(jìn)行嘗試。經(jīng)過步驟的回憶,原來,我燒的是沒有水的地方。
吸取失敗的教訓(xùn),我再一次把氣球灌滿水,在底部用火焰炙烤。沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。我壯著膽子走近看,氣球完好無損,只是接觸火焰的部位出現(xiàn)一層黑炭。氣球里的水溫度也也越來越高?磥硗瑢W(xué)誠(chéng)不欺我,真是太神奇了。
原來,水的`冷漠拒絕了火的熱情,保護(hù)了脆弱的氣球,氣球?qū)崃拷o了水,而水在正常海拔下,溫度最高不會(huì)超過100度,而這個(gè)溫度對(duì)于氣球來說,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠形成傷害。因此氣球就不會(huì)爆了。
實(shí)踐出真知,只要通過不斷的學(xué)習(xí),就能獲得無窮無盡的科學(xué)知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4
有一天,我做了一個(gè)特別的實(shí)驗(yàn),名叫“小人踢球”。
實(shí)驗(yàn)所用的材料如下:紙人、音盤、乒乓球和音響。首先,把音盤放到音箱上,把一根針綁在線上,用一個(gè)鋼鐵綁住再把針撐住,再把針放在音盤上,把紙人的腿用剪刀剪成兩半,再用釘子做成個(gè)能動(dòng)的.腿,在線的另一頭綁在針的尾部,再用細(xì)鐵棒支撐,再用木棒拼成一個(gè)倒立的L型,再用鐵絲線綁住乒乓球。
馬上就要開始了,一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)成了一個(gè)大儀器,看那快要成功的時(shí)候,我忽然一身冷汗,我一手把乒乓球往后拉開始,奇跡發(fā)生了!小人在踢球,乒乓球到它的面前時(shí),小人一踢球就踢飛了!
原來,音盤里有核電,核電從鐵絲傳過來,就能動(dòng)了!我能說“科學(xué)等于生活”這句話沒毛病,“科學(xué)高于生活”這句話更沒毛病。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5
有一次,老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)。作業(yè)是讓我們做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),在前幾天,我就聽說紙屑會(huì)跳舞,可是我卻不相信,這一次,我就要自己動(dòng)手試一試,到底紙屑會(huì)不會(huì)跳舞。
首先,我先準(zhǔn)備材料。第一步,我先拿出一支筆和一張紙,接著在紙上畫出一個(gè)小人,然后第二步,再拿出筆往桌子上面摩擦幾下,最后再拿出一塊玻璃,拿把剪刀,再用剪刀把畫在紙上的小人剪下來,“!小人被我剪壞了!”我開始泄氣了,可是,實(shí)驗(yàn)家是怎么做成的'呢!沒關(guān)系,我要為自己加油,繼續(xù)努力。
于是,我就自己又做了一次,從哪里摔倒,就要從哪里爬起來,我認(rèn)真的做,終于做到了最后一步,小紙屑成功跳起舞來。
這次實(shí)驗(yàn),不但培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力,增長(zhǎng)了知識(shí),更讓我明白了一個(gè)道理:做任何事只要堅(jiān)持不懈,就會(huì)成功。完成了這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),我又明白了一個(gè)科學(xué)原理——摩擦起電。哇!我真是開心極了!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6
星期三第三節(jié)課是科學(xué)課。老師說:“這節(jié)課我們來做實(shí)驗(yàn)——燒手絹!
“首先,我們需要手絹一條,食用水250毫升,酒精300毫升,火柴一根,這四種原料少一樣都做不成。最后找一個(gè)寬廣的沒有人的地方,也沒有可燃燒的東西,還要一塊鐵絲網(wǎng)就可以了!
最后老師讓我們課下在家里做實(shí)驗(yàn);氐郊椅艺绽蠋煹'方法做,用手絹在水中浸泡,然后再用酒精泡一下,接著掛在鐵絲網(wǎng)上,最后用火柴點(diǎn)燃。過了幾十分鐘還熱著呢!而手絹卻毫發(fā)無損,真是太神奇了!
其實(shí)這個(gè)我在網(wǎng)上查過,火把酒精燒干了,而水在里面保護(hù)著手絹,手絹才會(huì)毫發(fā)無損。
完成了這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),我又明白了一個(gè)科學(xué)原理,我開心極了!我喜歡做實(shí)驗(yàn),因?yàn)閷?shí)驗(yàn)可以帶領(lǐng)我去探索科學(xué)的奧秘!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7
聽說,有一種現(xiàn)象可以使水中開出花朵來,于是我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),就叫它“水中花”吧!
這次實(shí)驗(yàn)的材料有透明玻璃杯、清水、油、顏料和吸管,除此以外,還有一個(gè)特別重要的物質(zhì),那就是鹽,而鹽可以擴(kuò)大水的張力。
實(shí)驗(yàn)開始了,我們需要把清水倒進(jìn)透明玻璃杯里。接著,就讓油去和水親密一下吧。然后再用吸管把顏料滴在水杯里,本以為顏料會(huì)沉入水底,可讓我感到驚喜的'是:顏料居然“消失”了。最后,鹽之選手迫不及待地跳入水中,水中泛起了層層小波浪,此時(shí)“消失”的顏料居然一個(gè)個(gè)的落入水底,開出了形態(tài)各異、美妙絕倫的花朵。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)以后,我的知識(shí)也增長(zhǎng)了不少。比如說水油不相融,鹽水的密度比水大等。原來,這么多的知識(shí)都藏在一次小小的實(shí)驗(yàn)中呢。實(shí)驗(yàn)真有趣,科學(xué)真?zhèn)ゴ螅?/p>
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8
同學(xué)們,你知道靜電是什么嗎?如果不知道也沒有關(guān)系,接下來,我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憔椭懒恕?/p>
實(shí)驗(yàn)材料:1、一包鹽;2、一包胡椒粉;3、一個(gè)塑料小勺;4、一雙筷子和一個(gè)盤子。
實(shí)驗(yàn)開始了,老師首先將鹽和胡椒粉倒進(jìn)盤子里,接著用筷子不停地?cái)嚢,讓他們充分的混合在一起。然后老師說:“請(qǐng)同學(xué)們把勺子放在頭上使勁摩擦。”我將塑料勺子放在頭上快速摩擦,然后老師把勺子放在混合粉上一邊慢慢移動(dòng),一邊說:“大家看好了,我要將混合的'它們分離開了!蔽倚南耄喊邀}和胡椒粉進(jìn)行分離,這可能嗎?我完全不相信誰有這么大的本事能做到,除非有神力相助。
我將腦袋湊近細(xì)細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)胡椒粉像有了神力似的往勺子上跑,像是大型吸塵器的現(xiàn)場(chǎng)一樣,真神奇呀!就這樣我們和老師一起把胡椒粉與鹽分離開了。
這次我真的信了勺子可以分離胡椒和鹽。但我一直有一個(gè)疑問,就是為什么勺子可以把他們分離開呢?通過對(duì)老師的詢問,我終于知道了:在勺子摩擦頭發(fā)時(shí)會(huì)產(chǎn)生靜電,然后就會(huì)把輕的胡椒粉吸起來了,這樣他們就可以被分離開了。
現(xiàn)在大家知道什么是靜電了嗎,靜電如此神奇,大家想不想自己做一做呢?
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9
我聽說水有張力,好奇心作祟,我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下水是不是真的有張力。實(shí)驗(yàn)的名字叫做神奇的水。準(zhǔn)備的材料有:一張紙、一把剪刀、一個(gè)空杯子和水。
我首先拿一張紙,剪一個(gè)和杯口一樣大小的圓片。接著讓杯子喝飽水,再把紙片扣在杯子上。紙片像一個(gè)頑皮的孩子,你不仔仔細(xì)細(xì)根本沒法讓它粘在杯口上。這一步花費(fèi)了我不少時(shí)間。然后我把杯子倒過來,發(fā)現(xiàn)里面的'水孩子非常著急,杯子和紙片組合起來仿佛是一個(gè)堅(jiān)固的牢籠,讓水孩子怎么也跑不出去了。最后我小心翼翼地把杯子正過來,查看一下紙片上有沒有水孩子的蹤影,心想:杯子里那么多水孩子,紙片應(yīng)該打濕了吧!我掀開紙片一看,紙片居然沒有打濕!
通過這次實(shí)驗(yàn),我知道了水是有張力的?茖W(xué)真神奇!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10
怎樣才能把水上鋪滿胡椒粉的碗里的硬幣干凈的.取出來呢?今天,老師教我們做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
在做之前,我準(zhǔn)備的材料有一碗水、一枚硬幣、一瓶胡椒粉。
開始做實(shí)驗(yàn)了,我首先把硬幣輕輕地放到了水里,硬幣沉了下去;接著,我把胡椒粉撒到碗里,頓時(shí),碗里鋪滿了胡椒粉,像給硬幣布下了天羅地網(wǎng);然后,我把手伸進(jìn)了碗中,取出了硬幣,硬幣沾滿了胡椒粉。我疑惑地說:“為什么會(huì)失敗呢?怎樣才能干凈地取出硬幣呢?”這時(shí)老師拿出一塊肥皂說:“你弄濕手,末上肥皂再試試!庇谑牵野蠢蠋熣f的做了一遍,當(dāng)手碰到水時(shí),胡椒粉往四面八方散開。最后,我干凈地取出硬幣。
我奇怪地問:“為什么會(huì)這樣呢?”老師說:“因?yàn)樗涂諝庵g有一層薄膜,所以放入的胡椒粉就會(huì)漂浮在水上。當(dāng)手被涂上肥皂,接觸到這層薄膜的時(shí)候,會(huì)將薄膜破壞,并取代它的位置,胡椒粉被推向四周!
這么好玩的實(shí)驗(yàn),你們也快來做一做吧!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文11
今天,我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),它的名字是——摩擦起電。會(huì)發(fā)生什么事呢?我們一起去看看吧!
實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有:塑料直尺、A4紙。
我先把A4紙撕成碎片,十指配合,不一會(huì)兒,紙片就粉身碎骨了。撕好的碎紙片好像美麗的雪花。接著把尺子放在頭上摩擦,大概二十下左右,摩擦的時(shí)候感覺頭皮上有很多小蟲子在咬我,癢癢的,一點(diǎn)也不舒服。然后我把微微發(fā)熱的尺子放在碎紙片上方,神奇的事情發(fā)生了,小碎片旋轉(zhuǎn)地飛上去,像一只只小蝴蝶在翩翩起舞,稍大一點(diǎn)的碎片就立起來了,左右扭動(dòng),像一個(gè)活潑的小孩在跳機(jī)械舞。再大一些的`紙片紋絲不動(dòng),好像天大的事兒也不能影響它睡覺。我的實(shí)驗(yàn)成功了,我一蹦三尺高!
紙片為什么會(huì)“跳舞”呢?我十分好奇,于是我上網(wǎng)去查資料,原來,塑料與頭發(fā)摩擦能產(chǎn)生靜電,這種靜電具有吸附力,這才造成碎紙片“跳舞”的場(chǎng)面。生活中有很多奧秘,需要我們細(xì)心觀察。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文12
偶然間我在網(wǎng)上看到一個(gè)神奇的視頻,一個(gè)氣球憑空變大了,我根本不相信這能實(shí)現(xiàn)。媽媽知道后,讓我親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)下。媽媽拿出檸檬酸、瓶子、氣球、小蘇打和水,讓我做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始了,第一步,我先把水倒一點(diǎn)到瓶子里面,第二步我再把檸檬酸倒一點(diǎn)到瓶子里,這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶子里面會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)汽水的樣子。第三步最關(guān)鍵了,就是把小蘇打倒進(jìn)氣球里,然后快速把氣球套在瓶子的.瓶口。這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)氣球越來越大。實(shí)驗(yàn)成功了!我迫不及待地把這事情和媽媽說了,媽媽對(duì)我說:“你真的太棒了!”可是這個(gè)實(shí)驗(yàn)為什么會(huì)要檸檬酸呢?用其它的液體能不能吹氣球呢?我總是琢磨不出來。媽媽跟我說:“檸檬是酸,小蘇打是堿,酸和堿反應(yīng)能生成二氧化碳,這個(gè)實(shí)驗(yàn)用醋也能成功!
原來每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都和做手工一樣,都要自己去做一下才能知道這是不是真的。正所謂實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一途徑。我們要用實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證我們的猜想,這樣才能每天進(jìn)步!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文13
前兩天,我在媽媽的手機(jī)上看到了制作水果布丁的視頻,布丁可是我最愛的零食之一,而且視頻看起來好像也不難,我也特想試試看。今天午飯后,媽媽就買來了芝士布丁粉和香甜軟糯的芒果:我們的布丁實(shí)驗(yàn)就開始了!
媽媽負(fù)責(zé)切芒果丁,而我學(xué)著視頻里的步驟,先把1瓶礦泉水倒進(jìn)鍋里,然后加入規(guī)定份量的布丁粉,我還得用木鏟不停地?cái)嚢,?jù)說攪拌可以讓布丁粉加速溶解,這樣就不會(huì)粘成大大小小的.硬塊。
布丁粉剛被倒下去時(shí),我發(fā)現(xiàn)它們看起來就像吃過的冰沙:全是白白的小顆粒,攪著攪著“冰沙”很快化成了一鍋牛奶,香味也冒了出來。
煮開后的“牛奶”被倒入裝有芒果丁的杯子里,等了至少1小時(shí),終于可以吃啦!我猴急猴急地嘗了一大口,真的香甜Q彈,就像買來的布丁那樣好吃。
不過,我和媽媽很快又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題:自制布丁只能軟啪啪地睡在盤子里,就像融化了的冰淇淋,它們不太能站得起來。
于是,我去請(qǐng)教了好朋友的媽媽,她可是我們小區(qū)的美食專家:阿姨告訴我:下次再做布丁,可以再加入一些白涼粉或魚膠粉,小布丁們準(zhǔn)能“站”起來!
我喜歡這樣的布丁實(shí)驗(yàn),好吃又好玩。你們要不要也試試?
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14
今天,我?guī)еw胖大海來到作文社上課。為什么要帶治咽炎的胖大海呢?因?yàn)槔蠋熣f在課堂上用胖大海做—個(gè)實(shí)驗(yàn),所以我特別興奮。
胖大海兩頭尖尖的,它是咖啡色的,表示有些凹凸不平,像—塊小石頭。它不大,只有三厘米長(zhǎng),我拿胖大海到鼻子前聞了聞,有—股中藥味。
我們十二個(gè)人分成三組。開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,老師給毎小組—個(gè)杯子,接著把胖大海放在杯子里,隨后老師把熱水倒入杯子中。一會(huì)兒,胖大海尖的那頭慢慢地裂開了。兩分鐘后胖大海漲大了—圈,水也變黃了,又過了五分鐘,它長(zhǎng)大了兩倍,大得像耳朵,杯中的又變成深黃色了。我們聞了聞,一股中藥味撲鼻而來。
今天的實(shí)驗(yàn)真有趣。其實(shí)生活中有趣的`亊很多,只要我們善于觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15
我在一些科學(xué)雜志上,看到了水火相容的實(shí)驗(yàn),我心想:古人說“水火相容”,水火怎么能相容呢?為了驗(yàn)證這個(gè)奇跡,我決定親自做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始前,我準(zhǔn)備了一個(gè)杯子、一支蠟燭和一盒火柴。
接著我點(diǎn)燃蠟燭,待蠟油熔化一些后,滴幾滴蠟油在水盤中央。然后在杯里倒入水,媽媽在一旁提醒我:“不要浸沒蠟燭的燭心。”接著我用火柴點(diǎn)燃了蠟燭,就在點(diǎn)燃的一瞬間,我的'手指頭感覺火辣辣的,我下意識(shí)的把手指頭收了回來,
媽媽連忙把蠟燭扶好后領(lǐng)著我到了水池前,打開水龍頭用水龍頭沖洗過后,我的水指頭才不那么疼了。
我回到桌前時(shí),發(fā)現(xiàn)火苗已經(jīng)陷入水中,但火苗仍在燃燒著。等蠟燭燒到自然熄滅時(shí),我用尺一量。哇!火苗沒入水中的距離竟然有2厘米!
我問媽媽這是怎么回事?媽媽說到:“蠟燭點(diǎn)燃后,熔化成蠟油,蠟油遇到杯中的涼水后就馬上冷卻凝固了。將水和火焰隔絕開來,于是就出現(xiàn)了蠟燭在水中燃燒的景象。“原來如此呀,我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
通過這次實(shí)驗(yàn),雖然解答了我心中的的一個(gè)疑惑,但是也讓我對(duì)眼前這個(gè)世界更多了一份好奇之心,看來我要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí),用知識(shí)的鑰匙打開自然神秘的大門。
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