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【精選】展望未來的作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的展望未來的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
展望未來的作文 篇1
每天聽著時鐘“滴答”“滴答”的響聲，每次看見西下的太陽，總會發(fā)現(xiàn)一些時間的腳印，它慢慢關(guān)閉了我思維的閘門，給我的空間上了一把大枷鎖，昔日的美好回憶漸漸淡忘，那整天在外面玩耍的孩子也慢慢的開始學(xué)習(xí)起來，因為他們明白——自己的未來自己創(chuàng)造！
往日的故事，帶給了我心靈上的安慰;未來的世界，點燃了希望之火，給了我前進(jìn)的動力。身在“今天”的我，正在“昨天”與“未來”之間，我要好好把握，創(chuàng)造美好未來！
考試后的失敗，需要我們回首，今后道路上的`成功，需要不斷的努力。然而，今后道路的成功又何嘗不是吸取昨天的教訓(xùn)呢？人人都收失敗是成功之母，那么他們又何嘗不是從這個角度出發(fā)的呢？
有時，我們會不禁想起以前的故事，每每想起，內(nèi)心總會有一種莫名其妙的激動;在成功時，我們又會想起戰(zhàn)勝困難的全部過程。不是嗎？人要不斷奮斗，不斷努力，才能贏得一個美好未來！
看電視時，每次看到驚心動魄或激動地情節(jié)時，電視的節(jié)拍便會慢下來，然后呈現(xiàn)出回憶。難道這不是回首昨天嗎？
我想，身為成年人，看到那些天真活潑的孩子們，一定會不禁想起自己的童年。因為，每個人都有回首昨天的機(jī)會，同樣也有展望未來的權(quán)力。
而在今天的我們呢？該干些什么？“
明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎�！倍潭處拙洌N涵著先人們多么深切的人生體驗��！古人正是有感于此，才有了“懸梁刺股，鑿壁偷光”的勤學(xué)故事�，F(xiàn)在我們的條件優(yōu)越，難道不應(yīng)該珍惜今天的一分一秒嗎？
回首昨天，是為了吸取教訓(xùn)，懂得珍惜;展望未來，是為了鍛煉勇氣與信心，增強信念。靜觀今天，把握今天，在“今天”，讓我們一起奮斗，一起放飛夢想吧！
展望未來的作文 篇2
你知道未來的學(xué)校是什么樣的嗎？讓我這個小小預(yù)言家來告訴你吧。
未來的學(xué)校的門口有一個防災(zāi)大鐘。平時，它跟普通的大鐘沒什么不同，但在災(zāi)害來臨時，它可就派上大用場了。它會發(fā)出警報，并將拯救小人放出，這些與普通人差不多大的拯救小人可以以最快的速度將老師、同學(xué)們救出，送入防災(zāi)大鐘，等人員都到齊時，防災(zāi)大鐘便會變成直升機(jī)，把全校師生送到安全的地方……
乘著校園里的飛速電梯而上，你便可以進(jìn)入在空中的`四季教學(xué)樓。同學(xué)們可以隨機(jī)選擇在哪個季節(jié)學(xué)習(xí)。也許你上午還在春季教學(xué)樓里捉蝴蝶，下午就在冬季教學(xué)樓打雪仗了。面對著自己喜歡的季節(jié)，同學(xué)們就再也不會無聊了。
走進(jìn)寬敞明亮的教室，你會發(fā)現(xiàn)與我們的教室有很多不同。上課時，老師都用電子激光筆寫字，黑板五顏六色，會隨著課文變動。上課時，桌面上會有一個屏幕，老師上課時說的話、在黑板上寫的字，都會顯示在屏幕上，這樣就不會看不清老師寫的字了。下課時，如果有什么不懂，可以通過安裝在課桌上的微攝像機(jī)再看一遍老師上課時講的、做的。
同學(xué)們的用具也很高級。椅子是學(xué)生保健椅，既可以保持端正的姿勢，又可以避免駝背的形成。文具盒上面有一個交流器，可以隨時與指定的人交談，里面則是普通的文具盒。文具盒里有寫作業(yè)用的普通筆、寫好作文用的作文筆……
……
我相信，科學(xué)在進(jìn)步，這樣的學(xué)校一定會“誕生”在這個世界上。
展望未來的作文 篇3
沒有人可以代替我們。沒有人可以隨便成功，其實，這條路所有人都走過，只是大部分人渾渾噩噩的走過，唯有那些胸懷夢想的勇者才能不斷勇往直前取得美好的未來。
最近，小中考剛剛結(jié)束，就像老師說的，那已經(jīng)成為了歷史不會再改變。回首這一年的時光，我竟說不出什么�？吹饺缃窨纪暝�，所有老師病倒的病倒生病的生病，我其實一直都很感激，可是這話從我嘴里說出沒人信吧，我終究不是個好學(xué)生。只是老師們年復(fù)一年的如此折騰自己的身體，是什么讓他們做到這樣？
多說也是無益，他們希望的只是我們能夠走好這一步，離夢想更近一步而已。
還記得馬英老師曾經(jīng)說過，畢業(yè)后的學(xué)生大多都很少回來了，而還會回來看看老師的學(xué)生大都是曾經(jīng)老師說的'做多的。想想也是，老師是把學(xué)生當(dāng)做自己來對待，沒有人的心是石頭做的，只是表達(dá)感情的方式不一樣。
如今坐在電腦前，心情久久不能平靜，只有這樣才能真實的吐露自己的心聲。就如同只有長的好看的人才擁有青春一樣，只有學(xué)習(xí)好的人才能享受學(xué)校生活。只是長相是不可改變的，而學(xué)習(xí)成績是由自己的努力決定的。即使你覺得學(xué)習(xí)沒有用，但是也要學(xué)習(xí)，用好成績來證明自己，證明給其他人看。
老師的心情其實也很好理解，希望每個自己的學(xué)生最終都有理想的未來，教好每個學(xué)生是他們的義務(wù)，也是艱巨的責(zé)任。這樣想著，才覺得這一年自己過得多么幼稚，
展望未來，收獲理想，感恩教師。
展望未來的作文 篇4
二十一世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展速度真是太快了，好比“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬數(shù)梨花開”。當(dāng)新世紀(jì)的陽光絲絲縷縷地傾瀉在我們的笑臉上時，你是否強烈地感覺到另一種“辭舊迎新”的'氣息?揮手別舊時，抬頭看信息?你是否以捷足先登于信息高速公路，飽覽一路無限風(fēng)光?今天，我為大家介紹我的創(chuàng)新——由魚鱗聯(lián)想到記憶芯片。
六年級的大哥哥、大姐姐眼看就要畢業(yè)了餓，有人會說，畢業(yè)不是好事嗎啊?雖然畢業(yè)了是好事，但是，每天一放學(xué)，就會有一大堆作業(yè)，或者一大疊的試卷等著他們?nèi)プ觥３诉@些大哥哥、大姐姐，一些小學(xué)生天天說“書包太重”，或者“學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重”的話，如果他們的記憶移植，功課至少可以減少一半了。
再說說我的記憶芯片吧!那些芯片裝在一個像首飾一樣的精美的盒子里，一打開，里面珠光寶氣璀璨奪目，一片片比芝麻還小，比魚鱗還薄的金屬薄片，銀光閃閃，如果不小心吹出一口起，恐怕這些芯片早就被吹跑了。
這些像磚頭一樣厚的《英漢詞典》、《辭海》、《中國大百科全書》……成了一些小芯片，這么一來，上學(xué)就變得輕松多了。
雖然這種記憶芯片還沒有研制出來，但是，我相信，在不久的將來，這些愿望一定會成為現(xiàn)實，讓小朋友悶天天輕輕松松地上學(xué)。不再感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重。為了這個目標(biāo)，我們一起來努力吧!
展望未來的作文 篇5
陰似箭，日月如梭。20年后，我已經(jīng)成為一名科學(xué)家。一天，我突發(fā)奇想，回去看看我的母校。于是，我登上太陽能汽車，不到十分鐘便到了。
我一下車，便被眼前的情景驚呆了，一座機(jī)械大樓拔地而起，墻全是用玻璃防盜網(wǎng)建成的。我走進(jìn)學(xué)校，忽然從前面的一塊空地上升起了一群人，原來他們是來歡迎我的。校長竟然是我原來的同班同學(xué)——楊婷婷。我們正高興地握著手，地面又忽然下降，停住了。校長向我解釋說：“這是我們的'地下工作室，由于地表面積不夠，所以修建了這個�！蔽乙豢�，這里顯然是大廳，大廳里金碧輝煌，燈光耀眼，真像一座宮殿。校長對大廳里面的人高聲說：“這是我們今天要迎接的一位科學(xué)家，我20年前的同學(xué)，大家歡迎她吧。”頓時，大廳里響起了一陣熱烈的掌聲。
隨后，校長設(shè)宴招待了我。飯后，校長帶我參觀了學(xué)校。來到控制室，校長對我說：“現(xiàn)在的老師全部都是機(jī)器人，這些電腦就是控制他們的�！背@些以外，我還從校長那里了解到：機(jī)械大樓頂上還有花園，那些都是學(xué)生們的活動場地。教學(xué)樓里上課都是自動化的。早上學(xué)生來時，教室的門就會自動打開，只要按一下教室門前的按鈕，就會從地下冒出講臺與課桌椅，走時只要按一下按鈕，那些東西就會自動縮回去。學(xué)生們的書包也都是超小型電腦，上課時，只要按一下按鈕，課本里的內(nèi)容就會自動出現(xiàn)在屏幕上……
我們一直談到深夜才散，臨走時，我不由得驚嘆，母校的變化真大�。∧感５拿魈鞂篮�！
展望未來的作文 篇6
人生的方向，有的時候一旦堅定了，只有一個，沒有誰會在路上提前為你鋪上紅地毯，因為他們不知道你會選擇哪一條路堅持到終點。就像現(xiàn)在，我站在這里，沒有誰會為我準(zhǔn)備好臺詞，而我也不需要臺詞，因為我走上這個臺階的每一步都是臺詞。
茫然的站起來，不知何時起了霧，周圍的一切越來越朦朧，什么也看不見�！皩ξ叶�，那場霧從來沒有散……”天上的明月不知道什么時候消失在云層后，周圍被白茫茫的霧氣包圍，站在樹下恍如隔世，便是樹枝縫里的夜空。放下茶杯，緩步向霧中走去，漸漸看見了遠(yuǎn)處的燈火，雨滴落在我的臉上。不經(jīng)意間，匯進(jìn)了街上匆忙的人群中。你還記得那年門前的那棵梧桐樹嗎?小的時候真的很容易滿足，什么不開心，不高興，一片完整的梧桐枯葉就可以忘得干干凈凈。
我走過的那一段時光，是誰陪在我的身旁?有些故事里的鮮花，在歲月中都已被風(fēng)吹散了。那片梧桐樹下小時候追趕打鬧的.夜晚，那些淺淺的小酒窩和齊齊的劉海兒，那些沾滿泥土的手掌，永遠(yuǎn)都是一幅無法復(fù)制的畫面。看著電影里孩子們天真的笑臉，她們光著小腳丫在小河里追逐嬉鬧，她們在草地上跌倒繼而翻滾著。如今帶著一顆長大的心繼續(xù)遠(yuǎn)行，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)依賴了做觀眾的生活，變得成熟卻麻木，變得更安靜……成長啊!自己的世界后來變大了，才發(fā)現(xiàn)自己還是對童年那些小小的單純的快樂念念不忘。
這段時間來，我一直在反省自己，我不知道為什么我變得如此焦慮煩躁不安患得患失大腦永遠(yuǎn)處于不在狀態(tài)的狀態(tài)中，亦神經(jīng)亦沒譜，一會就像患了抑郁癥，前一秒說著笑著下一秒眼淚就緊接著下來了，一會又好像得了自閉癥，一句話哪怕就一個字眼我都不想說。我受不了這樣的自己，更害怕畏懼這樣神經(jīng)質(zhì)的自己。我不知道我這般亦癡亦傻亦癲瘋的狀態(tài)是何時患上的，但這真的真的不是我愿意看到的，
我不想自己變成這樣，真的不想變成這樣。我默默祈禱，為自己祈禱，趕緊正常點吧，我受夠這樣神經(jīng)病的自己了，夠了真的夠了，趕緊讓我的靈魂附上肉體，滾回原來的自己吧。兩個月，渾渾噩噩，癡癡迷迷，我想都應(yīng)該結(jié)束了，此刻，讓它畫上一個不算完美的句
好吧。再過幾天，自己就要踏入另一個陌生的領(lǐng)域，我不知道會是一個怎樣的模式，更不知道會是一個什么樣的開始，但我相信只要認(rèn)真對待了，就不會有勝任不了的事情。我會努力適應(yīng)，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)，我會讓自己忙一點，忙到讓自己沒有時間去思考無關(guān)緊要的事，我想很多事也就會隨著自己的忙碌，隨便著時間的推移這樣悄悄地淡忘了吧。愿未來的自己，一切安好。
展望未來的作文 篇7
幾十年以后，我來看望我的母校。
剛踏進(jìn)校門，便被眼前的情景驚呆了：教學(xué)樓用塑料建造的，很輕，裝卸方便。好大好大，同學(xué)們在樓頂上鍛煉身體。我感到納悶：操場是干什么的？怎么跑到樓頂上去了？再一看，啊!原來以前的操場四周綠草如茵，上面種上了一大片婀娜多姿的柳樹。西邊還有一個人工湖，湖里的青蛙活蹦亂跳，還有一群魚兒躲在荷葉下嬉戲玩耍。好一派美麗的景色!原來塵土飛揚的操場成了同學(xué)們的娛樂場所。真好!
我懷著高興的心情去看教室，可怎么也找不到樓梯。我就去問了幾個小同學(xué)，那幾個同學(xué)很熱心，就帶我上樓。我跟他們來到一堵塑料墻邊，有一位同學(xué)按了上面的紅色按鈕，塑料墻就開了一道門。我們走進(jìn)去，剛站穩(wěn)，就覺得整個人好像升了起來。哦，原來這是電梯。真方便!
來到教室，等了很長時間也不見老師。突然，學(xué)生們面前的電腦屏幕上閃出了老師慈祥的面容。原來，老師正通過衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)們講課呢。一切都是現(xiàn)代化，同學(xué)們的`學(xué)習(xí)成績也是頂呱呱。真酷!
老師批改作業(yè)也有一套設(shè)備，像“指示器”、“袖珍機(jī)器人”。老師有時疏忽，批錯一道題，“指示器”上就會出現(xiàn)紅叉，這能幫助老師矯正錯誤�！靶湔錂C(jī)器人”還能代替老師做些事情，老師可以從繁重的勞動中解放出來。真帶勁!
上體育課時，大家乘電梯到樓頂上課，樓頂周圍有防護(hù)電子眼，安全極了。上面有足球場、籃球場、排球場、羽毛球場、乒乓球臺......設(shè)備一應(yīng)俱全，想玩什么就玩什么，學(xué)生們的課余生活真豐富。在這現(xiàn)代化的學(xué)校里，培育出來的都是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。真棒!
到了中午，肚子有些餓了，也是該吃午飯的時候。同學(xué)們不慌不忙地乘電梯下了樓，來到另一座高樓里。咦，太奇怪了，怎么里面不見一個工作人員，全是供同學(xué)們吃飯的桌椅？只見同學(xué)們有序地來到用餐機(jī)旁，說出自己想吃的食物，機(jī)器里立馬輸送出所要食物，又好吃，又實惠。真爽!
半天的參觀讓我覺得：科技發(fā)展越來越迅速，展望未來，我相信，母校會更加美好!
展望未來的作文 篇8
河水清清，空氣新鮮，地上一塵不染，樹木郁郁蔥蔥，這是我20年后的家鄉(xiāng)。
你要問我你怎么知道的話，我偷偷地告訴你，我是和哆啦A夢坐時光機(jī)過去的！
20年后的'我成了發(fā)明家，發(fā)明出許多新產(chǎn)品。先說環(huán)保吧：我發(fā)明了一種“微型汽車”，它沒有車身，只有兩個輪子，那你肯定要問：“這車怎么坐啊？”我告訴你，這車不是坐的，它可以安裝在鞋子上，你“開”著這種汽車上街，保證比踏著風(fēng)火輪踩著火箭還要快。“微型汽車”最大的優(yōu)點是不需要燃料，它是靠太陽能維持動力。
突然，哆啦A夢說：“我有點餓了，咱們?nèi)ベI點銅鑼燒吧！”我們買了一袋銅鑼燒，吃完后，哆啦A夢把包裝紙一扔，包裝紙就飛進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾筒。哆啦A夢介紹：“現(xiàn)在的垃圾筒有磁力，可以把任何垃圾吸過去。”
突然，一輛摩托車從我眼前駛過，我看了看，它只有一個輪子，但也照樣健步如飛，我驚嘆不已。
哆啦A夢打開時光機(jī)，強行把我拉進(jìn)時光器，說：“這有什么好看的，不就少了個輪子嗎？大雄還要找我打棒球呢！”
“叮零零……”我被一陣鐘聲驚醒了，原來是南柯一夢啊。不過，我希望家鄉(xiāng)真的變得那么美好！
展望未來的作文 篇9
世界上有許多人都張開過他的雙手，大膽得想像著他的未來，而我也加入了這個隊伍，我的夢想是當(dāng)一位生物科學(xué)家。
假如我是一位生物科學(xué)家，我會先找來一只母兔，再從老虎體內(nèi)取出的利爪細(xì)胞基因、豹子體內(nèi)的`快速奔跑基因、雄鷹的翅膀基因和飛翔基因都一股腦得注入母兔體內(nèi)，母兔搖身變成奔爪飛兔。之后，我將這只母兔放回大自然中。若干天后，電視和手機(jī)熱播一條爆炸性新聞——《石竹山上發(fā)現(xiàn)一只長著利爪和翅膀的兔子在飛翔》，呵！那就是我的杰作。更神奇的杰作還在后頭呢！你瞧，我找來一只雌性熊貓，那可是國寶，這回我要讓它成為隨處可見的動物。首先給它注入蠶的快速生養(yǎng)細(xì)胞基因，之后將它放回大自然，不斷地繁衍后代。幾個月后，整個中國都在稱贊我的成果。哈哈！我成了無人不知、無人不曉的科學(xué)家。之后我又相繼給各種珍貴動物注入了快速生養(yǎng)細(xì)胞基因，到那時，就沒有珍貴動物了。那一天，我被請到國家領(lǐng)獎臺上，哈哈！
假如我是一位生物科學(xué)家，我就會將蜘蛛吐絲的基因增加到100倍，再將吐絲基因注入貓的體內(nèi)，為什么呢？因為蜘蛛的絲是上等好的絲，用來做絲織品再合適不過了，但蜘蛛不容易養(yǎng)，而貓很容易養(yǎng)，并且也會吐一點點的絲，我把蜘蛛的吐絲基因調(diào)到100倍，又注入貓體內(nèi)，這樣貓不就每天都會吐絲嗎？我把這種“絲貓”大量繁衍，供應(yīng)給絲織店。嘿！我又一次為人民做出貢獻(xiàn)了。
�。∥蚁Ｍ且惶炷茉缛盏絹�，為祖國盡一點力，為人民做一點事，我期盼著。
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