窗邊的小豆豆讀書心得集錦15篇
當(dāng)我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編為大家收集的窗邊的小豆豆讀書心得,希望對大家有所幫助。
窗邊的小豆豆讀書心得1
一天晚上,我做完作業(yè)。窗外寂靜無聲,我想起新買的一本書《窗邊的小豆豆》。忍不住翻開了第一頁......
我一口氣把這本書看了一半,原來書中的女主角是個充滿好奇心的小女孩,每次上課小豆豆都把書桌弄出響聲,因為小豆豆想滿足自己的好奇心,但老師一點(diǎn)兒都不理解,所以很不喜歡她,最后讓她退學(xué)了。值得欣慰的是她有一個很好的媽媽,送她去另一個學(xué)校讀書,她們來到了巴學(xué)園,巴學(xué)園的小林校長了解小豆豆的性格,后來用了許多的辦法鼓勵她幫助她,要小豆豆鼓起了信心學(xué)習(xí),就這樣一個怪怪淘氣的小女孩變得懂事了。
小豆豆的'校長真是個好校長,但我們學(xué)校的校長也不比他差。看了小豆豆的故事,我們班也有一個像她的同學(xué),他是三年級轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的,他是原來學(xué)校頂級的搗蛋王,但校長還是接納了他的入學(xué),還讓我?guī)椭,現(xiàn)在他表現(xiàn)非常好,學(xué)習(xí)越來越努力,在校長的心目中他和我們一樣優(yōu)秀。
其實我們和小豆豆一樣需要有一個好校長和好老師,還要有一個好的父母,小豆豆非常幸運(yùn)遇見了一個好的校長和一所好學(xué)校,我們跟他一樣在一所好學(xué)校里遇見了一位好校長,我們要學(xué)會珍惜!
窗邊的小豆豆讀書心得2
一二年級時,我就聽媽媽講過《窗邊的小豆豆》,小豆豆的故事深深地植入了我的心田。一次偶然的機(jī)會,讓我在寧波書城真真切切地遇見了它,那淡雅的粉色封面,中間畫著一位天真可愛又略顯不同的小女孩,我想,她就是我日思夜想的小豆豆吧。翻開書,我迫不及待地想和她來一次親密的接觸。
天真可愛的小豆豆,對一切事物都充滿了好奇與想象。然而進(jìn)入小學(xué)后,有著奇特思維的她,不為傳統(tǒng)學(xué)校所接納,成為老師眼中的“怪小孩”和眼中釘。她是不幸的,才一年級就因淘氣而被學(xué)校退學(xué);但她又是幸運(yùn)的,因為她有一個好媽媽,把她送到了“巴學(xué)園”,使她遇到了小林校長!澳阏媸且粋好孩子!”這是小林校長常對小豆豆說的話。正是因為校長的愛護(hù)和引導(dǎo),一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。
這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的,她用樸實的語言講述了自己上小學(xué)時的一段真實的故事,描述了一所讓人無限向往的學(xué)!蛯W(xué)園,一位讓人無限崇拜的老師——小林宗作校長,還有一個曾讓普通學(xué)校的老師無比頭疼的孩子——小豆豆。
小豆豆進(jìn)入巴學(xué)園后,見到了許多她認(rèn)為很“特別”的東西:特別的校門,特別的教室,特別的'課堂,特別的盒飯和特別的同學(xué)等等。這一切對于小豆豆而言,是多么的陌生卻又十分新鮮,我亦如此。它是一所充滿無限快樂自由的學(xué)校,那里的教室是一節(jié)節(jié)廢棄不用的電車車廂;那兒教學(xué)很獨(dú)特,孩子們可以自由選擇課程,下午大家集體出去散步學(xué)習(xí),與大自然來個親密接觸,夜晚還會在大禮堂里支起帳篷露營;小林校長開設(shè)的音樂課更是別具一格,他大膽嘗試著通過韻律操的形式,引導(dǎo)學(xué)生們隨著音樂的節(jié)拍,自由地走動和搖擺身體,使學(xué)生用身心去感受自然,觸摸靈感。
巴學(xué)園,真不像我們現(xiàn)在的學(xué)校,充滿了制度和規(guī)矩。我們在學(xué)校只能聽從并接受老師的安排,可巴學(xué)園里的一切都是以孩子為中心,尊重每個孩子的個性發(fā)展,盡可能地保持孩子的自然性格,多么令人羨慕啊。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長;羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的學(xué)校學(xué)習(xí);羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多有趣的事。
在閱讀過程中,我常常會被小豆豆怪怪的舉動逗得哈哈大笑。比如:小豆豆的錢包掉到廁所里,她把糞坑里的東西全撈出來,堆成一座“小山”,小林校長只說:“弄完之后要放回去喔”;飛身跳入只蓋有報紙的糞坑;與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;小豆豆有一天單臂吊在樹上,校長走過來問她在干什么,小豆豆說,她看見牛肉也是這樣整天被掛著,她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮,令人忍俊不禁。
美美地合上了這本書,但我的思緒還是沉浸在故事里不可自拔,希望自己變成書中那可愛精靈的小豆豆,希望能擁有這樣快樂自由的學(xué)校,更希望遇到像小林校長一樣的好老師,希望……
窗邊的小豆豆讀書心得3
第一次讀《窗邊的小豆豆》還是在讀幼兒園,那時候不識字,是媽媽讀給我聽的。小豆豆給我留下了深刻的印象,這個暑假我又重溫了這本書。
小豆豆是一個日本小姑娘,剛上一年級就被退學(xué),因為她在學(xué)校特別調(diào)皮。比如她在上課時聽到小鳥唱歌,就給小鳥打拍子,結(jié)果其他同學(xué)也跟著打拍子。后來她轉(zhuǎn)學(xué)到巴學(xué)園,巴學(xué)園是一個特別的'地方,那里的教室是電車做的,學(xué)校的校長小林校長人很溫和。有一回小豆豆在拉大便時,看到有個漂亮的錢包掉下來,她就跳下去拼命地挖。挖呀挖,挖出來的大便堆成一座小山,可是還是沒找到錢包。小林校長看到了就跟她說:“小豆豆,你挖了這么多怎么辦?”小豆豆說:“把它填回去。”小林校長沒說什么就走開了。放在其他的大人,小豆豆肯定要被批評了。
小林校長真是一個懂孩子、尊重孩子的好校長。我最喜歡的一章是最后一章:再見,再見。巴學(xué)園被5架B29轟炸機(jī)炸了,小豆豆和其余53個同學(xué)也只能離開了巴學(xué)園。這件事情告訴我們,戰(zhàn)爭是殘酷的,我們要珍惜和平。
我非常喜歡《窗邊的小豆豆》這本書,里面有很多讓我捧腹大笑的有趣故事,我也希望能在巴學(xué)園這樣的學(xué)校讀書,有小林校長這樣的校長。作者:榮力臻
窗邊的小豆豆讀書心得4
童年對很多人來說是美好的,因為優(yōu)秀或是乖巧懂事、聽話?墒菍δ切┱{(diào)皮的愛搗蛋,總是惹麻煩的孩子來說,并不一定總是快樂的。這些孩子如果能像小豆豆一樣幸運(yùn)的遇到理解他的人,那該有多好!
總是聽到朋友們說《窗邊的小豆豆》好看,這回媽媽終于給我買了這本書,我可以好好的看看了。時間一分一秒過去,日升日落,斗轉(zhuǎn)星移。當(dāng)我如癡如醉的從書海中鉆出來,我的心里感觸特別的深。
一個叫小豆豆的孩子因為淘氣而被退學(xué)。她的母親領(lǐng)著她來到一個很奇特的學(xué)!蛯W(xué)園。怪怪的校長經(jīng)?洫勊骸澳阏媸且粋好孩子。”
在這個校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,在別人眼里奇怪的討厭的小豆豆逐漸變成一個禮貌懂事的孩子,這像一把金鑰匙開啟了她美好的人生。無疑,小豆豆是幸運(yùn)的,她的經(jīng)歷真的讓我們覺得美好,可是我們生活中有多少人能如小豆豆?
現(xiàn)在的升學(xué)壓力很大,家長老師只注重成績。大量的補(bǔ)課輔導(dǎo)直叫學(xué)生們苦不堪言,快樂學(xué)習(xí)這個口號早已煙消云散,取而代之的`是痛苦和厭煩。
很多的學(xué)生并不期待星期六和星期日,因為除了要做老師布置的作業(yè),還要應(yīng)付家長布置的習(xí)題,真的是煩不勝煩,并沒有真正的愛護(hù)和引導(dǎo),這樣的長大的孩子真的健康嗎?
希望現(xiàn)在的老師能夠如小林校長,希望每個孩子都能像幸運(yùn)的小豆豆。
窗邊的小豆豆讀書心得5
在我走進(jìn)小學(xué)校門的時候,媽媽送給我一本《窗邊的小豆豆》作為禮物,她說這是一本無論誰都會喜歡的書,相信我也會喜歡。我半信半疑!但是,當(dāng)我翻開這本書,津津有味地讀完它時,可以說,我已經(jīng)背書中的每一個故事,每一段文字深深地著迷了。
巴學(xué)園,是一個多么令我喜歡和向往的地方—— 教室是一輛輛電車,在這里邊呆著,簡直就像一邊學(xué)習(xí),一邊旅行一樣,多么自由自在;教室的座位也很特別,孩子們可以根據(jù)當(dāng)天的心情和方便,每天都隨心所欲地選擇自己喜歡的座位;還有更吸引我的就是巴學(xué)園的上課方式了,一般的學(xué)校都是按照每個時間段,有順序地上課,而這里的學(xué)生們居然從自己喜歡的'那門課開始學(xué)習(xí),先上語文也行,先上數(shù)學(xué)也沒關(guān)系,一堂課上,有人在寫片假名,有人在畫畫,有人在讀書,甚至還有人在做操,這讓人看來是多么新鮮而又不可思議……
我是多么希望自己能夠走進(jìn)巴學(xué)園,成為其中的一分子,去結(jié)識那淘氣可愛的小豆豆,去品嘗那美味無比的“山的味道、海的味道”,去見見那位看到小豆豆在掏糞池都能無比輕松地說上“弄完以后,這些全都放回去,啊”的小林宗作先生!
巴學(xué)園,簡直成了我夢想的樂園!
窗邊的小豆豆讀書心得6
當(dāng)小豆豆每天都穿著整齊的衣服上學(xué)再把它們掛成破布條回家時,小豆豆的媽媽并沒有嚴(yán)厲的批評,而是挖空心思想去了解這是怎么發(fā)生的而豆豆又是怎么想的。這便是第二種教育方式,媽媽雖然不理解,但是也嘗試地站在女兒的角度上去體會這件事的有趣之處。這種教育方式明顯比第一種要上了一個臺階,有了努力去理解的階段,便能教育出更加富有創(chuàng)造力的孩子。
最令人震撼的則是第三種——巴學(xué)園的校長的教育方式。小豆豆心愛的錢包掉進(jìn)了下水道,她就把下水道里的排泄物全挖了出來甚至堆成了一座小山,以找到自己的錢包。校長看到了不但沒有表示驚訝和奇怪,勒令她停止這樣做,反而以平淡語氣單單說了一句“找到了記得把它們堆回去”便作罷。很少有教育者能做到這樣,不對孩子的行為加以自己無端的揣測,完完全全地相信孩子們的`每個做法都有他自己的理由,像對待成年人一樣簡單的囑咐一句就甩手不管。這種做法看似簡單,卻體現(xiàn)了對小豆豆充分的尊重和信任。于是小豆豆在無功而返之后不僅把坑填平一切收拾干凈,還對校長更加憑添了一份信任。這正是校長教育方式的過人之處。
以上便是本書中雖然沒有明顯進(jìn)行比較,但是卻字里行間都隱喻著的三種教育方式?梢詫⑺鼈兎譃閭鹘y(tǒng)、探索和尊重三種模式。傳統(tǒng)的教育方式不可謂不好,但卻缺乏效率和對孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng),而且有時容易激發(fā)孩子的逆反心理最終適得其反,他們始終都不明白自己為什么要這樣做而不能那樣做。探索式的教育方式已經(jīng)比傳統(tǒng)的教育方式大大上了一個臺階,媽媽對小豆豆充分的體諒也一直嘗試著在理解,因此才沒有扼殺了天真爛漫的小豆豆的創(chuàng)造力和積極性。而校長的尊重式的教育方式可以說十分打破傳統(tǒng),但也十分有效。他將孩子和自己放在同樣的高度,盡自己的努力去體會他們的想法和各種稀奇古怪的念頭,從正確的方向以尊重的態(tài)度去引導(dǎo),這也難怪雖然巴學(xué)園的老師從不強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,卻能讓孩子們有效率地學(xué)習(xí),在公共場合表現(xiàn)得體,還不失每個人的獨(dú)特性。
窗邊的小豆豆讀書心得7
看《窗邊的小豆豆》這本書,純粹出于偶然。這本書是我給女兒在書店買的,每天睡覺前女兒都會閱讀半個小時,每次讀完她都會給我分享她看到的故事。而我一直認(rèn)為這是小孩看的書,直到有一天我隨手拿起這本書看了看,可是一拿起來就再也舍不得放下了。我完全被書中的主人公小豆豆,那天真、善良、純潔、自然的行為和語言所打動。沒有華麗的詞藻,沒有跌宕的情節(jié),沒有刻意的遮掩,作者平實樸素的文風(fēng),小豆豆隨心所欲的流露,巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式,使我的心頭流淌著溫暖的感動。
它講述了一位叫小豆豆的女孩子的故事。她本來極其淘氣,后來,她轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園,遇到了非常和善的校長小林先生。小豆豆慢慢發(fā)現(xiàn)了學(xué)校生活的樂趣,并逐步聽話起來。在巴學(xué)園里,她成為了一個熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的好孩子。
這本書里,讓我印象頗為深刻的,是小豆豆與校長先生初次見面的場景。在校長辦公室,小豆豆——這個聰明活潑、喜歡說話的孩子,和校長聊天,竟一刻不停的聊了四個小時。說四個小時的話,一個一年級的孩子,還是和校長先生,這是多么不可思議的事!而校長先生,自始至終都保持著微笑的面孔,并表示出極大的興趣,還時不時地發(fā)出感嘆。就是這樣一個校長,讓小豆豆感到非常安心,非常溫暖?吹竭@里我的感觸很深,其實我們每一位老師在抱怨學(xué)生這不好那不好的時候,我們的老師有沒有去捕捉他們身上的閃光點(diǎn)、有沒有試著走近他們的內(nèi)心世界。
讀完這本書我也被巴學(xué)園的幾個特別深深的震撼了!鞍蛯W(xué)園”的特別教室------一個個廢棄不用的電車車廂!鞍蛯W(xué)園”的特別午餐------每到午餐開始的時候,校長就會問:“大家都帶了?海的味道?和?山的味道?來了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類,都得吃。 “巴學(xué)園”的特別運(yùn)動會------很多的項目和其他的學(xué)校不同,能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發(fā)揮特長。其實也包含了小林校長的苦心,為了一個身體有殘疾的高橋君去設(shè)計一些比賽項目,很少有學(xué)校能做到,甚至很少有人會想到那么去做!“巴學(xué)園”的特別教育方法-------自己從喜歡的課程開始學(xué)!鞍蛯W(xué)園”的`活動:上午如果把課程都學(xué)完了,下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然,夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”,聽校長講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動人的場景都是那么令人羨慕。
《窗邊的小豆豆》這本書表達(dá)了一個最重要的思想,就是對孩子的尊重、對孩子的理解、對孩子的關(guān)愛、對孩子的認(rèn)可。能夠引起無數(shù)人共鳴,在兒童教育的方式上,也給全世界的老師、父母提供了深刻的啟示。
窗邊的小豆豆讀書心得8
今天我讀了窗邊的小豆豆這本書,是我感受頗深。這本書講述的是一個女孩在學(xué)校里不聽從老師的管教,整天惹是生非,因淘氣而被退學(xué),他的母親隱瞞了實情,將他送到了巴學(xué)園,在那里他得到了很多人的認(rèn)可。在小林校長的指導(dǎo)下,他變成了一個好孩子。
這本書告訴我們不要只看一個人的缺點(diǎn),也要看一個人的優(yōu)點(diǎn),當(dāng)一個人犯錯時,我們不能一味的批評他,要用心跟他交流去勸告他,語氣平緩。小林校長懂得尊重他人,同樣這樣也是尊重自己。
每一個孩子都不是無能的,他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)。我們要看清楚他們的優(yōu)點(diǎn),細(xì)心告訴他缺點(diǎn),讓他改正,是人都有缺點(diǎn)。但我們要接受他人的意見。世界上根本沒有壞學(xué)生,不要憑一面去批評他人。只是有些人生來就好動好玩,所以這些人我們更應(yīng)該去關(guān)照他,教育他。不然你一味的'批評只會始他更加有一種逆反心理。通過這本書讓我懂得了,看清別人的優(yōu)點(diǎn),幫助別人改正缺點(diǎn),這是每個人都要做的。不能因為別人的缺點(diǎn),而卻鄙視那個人,這樣做是不行的。我們要互相學(xué)習(xí)。世界上沒有完美的人。人人都有自己的不足之處。我們要從別人的好方面入手去讓他改正壞的方面。
窗邊的小豆豆讀書心得9
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家,著名節(jié)目主持人,聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的代表作,它是一本沒有教育名言的教育名著,作者用自己的經(jīng)歷講述著教育故事,仿佛在重溫著一段美好的回憶。而其中在很多細(xì)節(jié)中所體現(xiàn)出來的教育理念,卻又是讓許多教育者所震撼的。當(dāng)黃秀云老師給我讀這本書時,我被書中的主人公小豆豆天真,善良,純潔,自然的行為和語言所打動,作者平實樸素的文風(fēng),小豆豆隨心所欲的流露,巴學(xué)園里親切,隨和的教學(xué)方式給我留下深刻的印象。黑柳徹子在字里行間流露出來對巴學(xué)園、對小林老師的濃濃的愛意深深地感動了我,我覺得書中不僅是作者對自己在講述自己的童年生活,而是在提倡和介紹一種教育制度。
文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校,一所專門收所謂的“特別學(xué)生“的學(xué)校。小豆豆是個在一般人眼中名副其實的“壞學(xué)生”,文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見面,老師說小豆豆在上課時候注意力不集中,不是不停地拉抽屜,就是對屋檐下的小燕子打招呼,要么就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼,然后請他們表演,好不容易等藝人表演完一曲,也已經(jīng)下課了。她看見任何有趣的事情都會快樂得大叫等等?傊《苟闺S性的滿足著自己的好奇心,全然不在乎學(xué)校的.相關(guān)規(guī)定。這么一來,老師還能講課么?接著開除、轉(zhuǎn)學(xué),精彩的巴學(xué)院生活才開始。
豆豆的校長小林宗作先生的教育方針:“無論哪個孩子,當(dāng)他出世的時候,都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長過程中,會受到很多影響,有來自周圍的環(huán)境,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’并讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大 ,把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人!。他還注重全面地培養(yǎng)孩子,聘用老師也不用一定的學(xué)歷,而只要學(xué)生能從他們身上學(xué)到一些可用的知識,就可以成為巴學(xué)院的老師,譬如說巴學(xué)院有一次請了一位農(nóng)民來為學(xué)生們當(dāng)老師,教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾纬荩逖怼?/p>
而巴學(xué)院最妙之處是教導(dǎo)學(xué)生尊重別人,尊重自己。 也就是現(xiàn)在我們所提倡的“愛人,愛己” 可是校長真正地實現(xiàn)了這一點(diǎn)。 比如說,巴校長第一次見小豆豆的時候聽她講了四個小時話,不打斷,知道她想停的時候才停。一個一年級的孩子,還是和校長先生,這是多么不可思議的事啊。這就是尊重。有了尊重才能夠溝通。正是這樣一個校長,一生致力于教育方法的研究。在書中有一個得了侏儒癥的孩子高橋,校長為了他舉辦了學(xué)校的“小型運(yùn)動會”。 比賽項目都是一般學(xué)校沒有的,而獎品會是一顆菠菜或是一顆蔥。在他根本無法跳過比自己高很多的木馬時候在背后暗暗地幫了他一把,使他得到了自信。也贏得了同學(xué)們的贊嘆。這么一來,培養(yǎng)了殘疾孩子最需要的心理補(bǔ)償———自尊和自信。諸如此類的例子,多不勝數(shù)。
記得小林校長每次開飯前必問的“海的味道,山的味道”,我不禁在心里笑了起來,為這位可愛又有智慧的校長老師。“不要挑食,要注意營養(yǎng)均衡!边@應(yīng)該也是我們經(jīng)常對孩子們說的話吧!但小林老師卻對家長們說著“請讓他帶來山的味道和海的味道”,在午餐時,他和夫人就拎著桶逐一檢查孩子們的飯盒,誰少了“山的味道”或“海的味道”,夫人就從相應(yīng)的桶里給孩子們添上菜。更為巧妙的是,當(dāng)孩子們認(rèn)為小豆豆黃色的魚松是“山的味道”時,小林校長就耐心地給孩子講解了它的來源與做法。于是,午餐也變成了孩子們”自主,探究的課堂,是他們快樂的課堂。
作為教師,面對小林宗作先生,我感到慚愧。他的教育孩子的方式是值得我們每一個教育工作者深思的。作為讀者,讀完全部內(nèi)容,我想起了自己的童年時代,想起了那些老師,同學(xué),朋友。看著背著沉重的書包去讀書的孩子們,我們每個人都會慶幸小豆豆遇到了她一生中最好的老師,他總是想盡辦法來培養(yǎng)他們健全的人格,保護(hù)他們小小的自尊心不受到傷害。他不會阻止孩子們做一些危險的事情,他也不會要求孩子們刻意的去做什么事情,他總是努力的尋找一些可以讓孩子們更容易接受和愿意接受的方式去引導(dǎo)他們。是小林宗作先生給了她最適宜的土壤。而我們,真的也應(yīng)該好好想一想:我們究竟應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個怎樣的成長環(huán)境。
“你是在愛孩子還是在傷害孩子?”這是書的封面標(biāo)簽上的一句話。讀完這本書,我想會有很多同仁開始思考這個問題的。“我們離孩子有多遠(yuǎn)?”這是我讀完書后又產(chǎn)生的一個問題,書讀完一遍,而思考剛剛開始!我想,要成為一個成功的教育者,絕非一朝一夕可以促成的,要從平時的點(diǎn)滴去積累,從每一件小事去關(guān)愛每一個可愛的學(xué)生。
窗邊的小豆豆讀書心得10
我最近在看《窗邊的小豆豆》,書中講述了小豆豆上小學(xué)時的一段真實的故事。小豆豆因為淘氣而被原學(xué)校退學(xué)后來到了巴學(xué)園。在小林校長的引導(dǎo)下,在別人眼里怪怪的小豆豆變成了讓別人都能接受的孩子。書中最讓我敬佩的人是校長小林宗作先生;他很理解孩子們天馬行空的想法,并用美麗的語言——直接用“海的味道”,和“山的味道”來告知家長學(xué)生帶的午餐必須要營養(yǎng)均衡,并為患矮小癥的“高橋君”設(shè)計了適合他的運(yùn)動會讓他取得了冠軍,消除了他的自卑心理。夏天時讓每個同學(xué)光著身體游泳,消除了有缺陷的`孩子覺得自己和別人不一樣的自卑心理……
讀了小說,我知道了人與人之間一定要互相理解和尊重。認(rèn)真傾聽別人說的話也是一種尊重,就像小林先生聽了小豆豆講了四個小時的話那樣,而且不打一聲哈欠,他可真好!我以后會認(rèn)真傾聽老師講課;不插嘴,攪亂同學(xué)的思維。和同學(xué)相處的時候要站在別人的角度去考慮問題。學(xué)會換位思考,理解尊重別人。在家的時候和長輩講話要注意語氣和放是,要注意照顧到家人、同學(xué)、老師的感受只有這樣才能贏得他們的你的尊重和理解。
窗邊的小豆豆讀書心得11
我剛開始看這本書時,覺得很無聊,不就是一年級小朋友的一年學(xué)習(xí)生活嗎,沒什么可看的?珊髞砦也虐l(fā)現(xiàn)這本書是那么好看、精彩。作者其實就是小豆豆,這講了她的小學(xué)生活,也可以說是她輝煌人生的階梯。這些故事自然也是真的。
總的內(nèi)容就是:小豆豆在上一年級時就被學(xué)校退學(xué)了,才去了巴學(xué)園。在周圍人的教育和影響還有交流之下,原來頑皮、淘氣的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受、理解的`好孩子、乖孩子?勺詈笞飷旱膽(zhàn)爭還是毀滅了巴學(xué)園。這真是太可惜了,都是這罪惡的戰(zhàn)爭讓多少人的生命都消失了。但是,巴學(xué)園的學(xué)生都非常非常地優(yōu)秀。這還是很讓人滿意的。我非常非常地喜歡這本書,這最后的結(jié)局真是很美好。同時,小林宗作先生的余生也是在戰(zhàn)爭中度過的,也死在了戰(zhàn)爭中。
窗邊的小豆豆讀書心得12
《窗邊的小豆豆》是小豆豆系列中最有名的幾本之一,也是出行最早的一本,講述小豆豆在巴學(xué)園天真爛漫,快樂的時光,每個人都能在這本書中找到了自己的影子!
這本書是出于日本著名女作家,電視節(jié)目主持人……:黑柳砌子女士之手。
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳砌字上學(xué)時的一段真實故事。
作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)教育下,一般人眼中的怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子,并奠定了她一生的`良好基礎(chǔ)。
《窗邊的小豆豆》故事中的主人公小豆豆十分天真,可愛,調(diào)皮,有趣十分令人喜歡。小豆豆還有一直十分善解人意的小狗,它的名字叫做洛基,是小豆豆最忠實,最好的‘’朋友‘’!
主人公小豆豆十分令我喜愛,喜歡她的天真爛漫,她的美麗可愛。
窗邊的小豆豆讀書心得13
在《窗邊的小豆豆》這本書里,我最喜歡小豆豆。
這本書,是小豆豆寫的,生動的讓人一下子就喜歡上這個活潑可愛的小姑娘了。小豆豆因為調(diào)皮搗蛋被退學(xué)幾次后,來到了巴學(xué)園。在小林宗作校長的關(guān)懷下,小豆豆一直待在巴學(xué)園。巴學(xué)園和其他學(xué)校很不一樣。教室不僅是電車,教學(xué)方法也不一樣。其他學(xué)校一般都是按照課程來的,但是在巴學(xué)園,想上什么課就上什么課,下午可以出去走走。巴書院唯一讓小兜頭后悔的是沒有校歌。以前校歌不好,歌詞難懂,讓只會唱一句話的小兜都樂在其中了。于是,巴學(xué)園的學(xué)生請校長作曲校歌。雖然是編的,但是沒有得到同學(xué)們的認(rèn)可,校歌也就結(jié)束了。
小兜兜最讓我佩服的是它驚人的耐心,這一點(diǎn)我在《放回原處》章佩服過。因為寶寶錢包掉進(jìn)馬桶里,小豆豆和叔叔拿了一瓢,開始了她龐大的工程,——舀出錢包。作為一個一年級的孩子,她舀出來的.東西可以堆成一座小山,但是落在后面的校長和老師不但沒有阻止,還教小豆豆把東西放回原處,這讓我很吃驚。
這本書是日本春子寫的。書中的小豆子是她的真實故事。第一章我舉報了小兜頭的各種“惡行”,沒想到是親善大使干的。人們簡直無法想象安靜的黑柳徹子小時候是如此“瘋狂”。這本書在1981年出版后,引起了全球轟動。該書已被翻譯成33種語言,成為日本銷量最大的書。
感謝劉為我們寫了這么精彩的一本書,讓我們看到了無憂無慮的小豆豆,感受到了幸福的巨大影響。我會一直喜歡這本書,同時也會喜歡小豆豆。
窗邊的小豆豆讀書心得14
初次讀《窗邊的小豆豆》是在20xx年,當(dāng)時的中小學(xué)生沒有手機(jī)的包圍,大家在填寫“興趣愛好”一欄時被提到最多的無外乎音樂、運(yùn)動、閱讀了吧。翻開這本書時,男性讀者們可能會覺得這種兒童文學(xué)幼稚極了,奇奇怪怪的“巴學(xué)園”、巴士校車、小林校長、山的味道海的味道……如果誤以為自己不小心拿到一本育兒書打算放下,那你就錯過了一個想象力爆棚的小世界。
先簡單說說這本書講的是什么吧~
小豆豆是一個“與眾不同”的小孩,她在老師講課時因為好奇而不停掀開課桌的蓋子又蓋上,被老師罰站到窗邊卻又因為看見經(jīng)過的巡演藝人們而激動大叫。但小豆豆沒有意識到她不該在上課時做這些“不守秩序的行為”。毫無疑問她被這所學(xué)校開除了,直到媽媽帶她遇見——巴學(xué)園。
這是一所開在巴士車廂里的學(xué)校,大家每天的`便當(dāng)要有“山的味道”和“海的味道”。最重要的是,巴學(xué)園并不覺得小豆豆是個麻煩,從校長到老師和同學(xué)都愉快地接受了她。第一次見面,小林校長就聽小豆豆講了四個小時的話,小豆豆開心極了,從來沒有老師有耐心聽她說這么久的話。
如果說這本書讓我留下了什么特殊回憶的話,我既覺得、又希望,自己就是書中的那個小豆豆。像小林校長那樣的老師或長輩,哪個孩子沒有憧憬過甚至幸運(yùn)地遇到過呢?這是一本讓我們大家都感同身受的書。
你有沒有像小豆豆一樣,為了讓身體不便的同伴不覺得自己不行,實現(xiàn)和自己一樣看見樹上風(fēng)景的愿望而努力想辦法呢?
你有沒有像小豆豆一樣,在街上看見可愛的小雞小鴨無論如何想要帶它們回家,最后真如父母所說它們死掉了而落淚掩埋呢?
你有沒有像小豆豆一樣,因為好奇而用力跳向地上的報紙,結(jié)果卻是掉進(jìn)了廁所呢?
……
這些或調(diào)皮、或傻氣、或是充滿愛心的舉動,一定能從你的童年記憶中搜尋到同款。
但是為什么后來的我們沒有像小豆豆一樣快樂?大概是中間少了一個有著小林校長的巴學(xué)園吧。一個充滿愛的學(xué)校,可以讓被評定為“不正常”的孩子自由地?zé)òl(fā)想象力,容納他們并不會傷人的棱角,給了他們一個不會被退學(xué)的窗邊。巴學(xué)園就像一片無限包容的海,寬和地容納著孩子們不為世俗所容的一切,并為他們的人生鑲上了永久的、美麗的、陽光燦爛的金邊。
在收到普羅格學(xué)院圖書館的書單征集通知時,我第一個想到的就是十多年前讀過的《窗邊的小豆豆》。已經(jīng)在中國發(fā)行1000萬冊的這本童書,我相信它的受眾群體一定不僅僅局限于兒童,每個大人的心里都有一方角落是留給自己的童心。杰克·凱魯亞克在《達(dá)摩流浪者》中寫“永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)熱淚盈眶”。那么黑柳徹子女士在《窗邊的小豆豆》中則是滿滿流露“永遠(yuǎn)溫暖,永遠(yuǎn)熱愛一切”,誠如這本書的推薦語——“每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年”。從嚴(yán)格的應(yīng)試教育、家庭教育一路成長過來、又穿行在條條框框嚴(yán)格的職場叢林的大人們,更需要在人世間擁抱這樣一份圓夢般的溫柔和感動。
窗邊的小豆豆讀書心得15
書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話大家都懂。它可以讓我們了解世界和生活方式。閱讀是一種極大的樂趣。
這個寒假我看了一本書。這本書的名字是《窗邊的小豆豆》。這本書的作者是日本的黑柳徹子。它講述了作者在小學(xué)時的一個真實故事。小豆豆是個可愛的女孩,但是思維方式比較混亂,無法靜下心來學(xué)習(xí)。大部分人看不懂,她也成了大家眼中的“怪人”。調(diào)皮的小豆豆一年級就從原來的學(xué)校退學(xué)了,后來來到了巴學(xué)園,和原來的學(xué)校不一樣。這里的教學(xué)方法先進(jìn),沒有嚴(yán)格的規(guī)章制度,沒有沉重的學(xué)習(xí)壓力。在小林校長的關(guān)懷和引導(dǎo)下,普通人眼中“陌生”的小豆豆,漸漸成為大家都能接受的孩子。后來,小豆豆成為著名作家和電視節(jié)目主持人,被譽(yù)為日本最偉大的女性。
這本書不僅給世界各地數(shù)千萬讀者帶來了無數(shù)的歡笑和情感,也為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,成為20世紀(jì)世界上最具影響力的作品之一。它也被大眾媒體和讀者評為“本世紀(jì)最有價值的書”
這本書里有很多故事深深影響了我。小林校長是一個思想開放,與眾不同的老師。他認(rèn)為玩耍是孩子的天性,給孩子一定的自由時間。在空閑時間,小學(xué)的孩子可以做他們喜歡做的事情。
小林先生經(jīng)常帶他的同學(xué)去散步、野營和溫泉旅行。娛樂中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中放松。所以我覺得如果要選出世界上最好的校長,小林先生是第一位是肯定的。
小豆豆的學(xué)習(xí)地點(diǎn)很特別。他們向電車學(xué)習(xí)。電車上的長凳都被學(xué)生用的桌椅取代了。我很想知道在電車?yán)飳W(xué)習(xí)是什么感覺。我覺得一定很棒!
看完這本書,小林老師的`一句話讓我記憶深刻。這句話是這樣寫的:“你們都一樣,不管做什么,大家都一樣!边@句話真的太打動我了。
我覺得結(jié)局很精彩,但并沒有我想象的那么完美。
結(jié)局是這樣的:當(dāng)天晚上,從B—29飛機(jī)上,幾枚燃燒彈向巴學(xué)園投降,落在電車教室上。巴書院,凝聚著校長和老師的夢想,被熾熱的火焰包圍著。老師那么疼愛的孩子們的笑聲和歌聲消失了,整個學(xué)校都?xì)Я恕R磺幸磺卸冀Y(jié)束了。我覺得校長一定很痛苦,因為這是一個美麗的校園!
雖然美麗的校園沒了,但這個故事一直在我心里!我也想向小豆豆學(xué)習(xí),她有禮貌,勇敢,善于表達(dá)自己的想法。小豆豆,你真棒!真希望中國也有這樣的學(xué)校。如果小林先生還活著,我一定會邀請他做這個學(xué)校的校長,因為小林校長很懂孩子,有一顆愛、包容、善良的心!
【窗邊的小豆豆讀書心得】相關(guān)文章:
窗邊的小豆豆心得12-01
《窗邊的小豆豆》閱讀心得12-06
讀《窗邊的小豆豆》心得12-29
《窗邊的小豆豆》的閱讀心得11-03
《窗邊的小豆豆》讀心得03-16
窗邊的小豆豆閱讀心得09-27
窗邊的小豆豆的閱讀心得02-13
《窗邊的小豆豆》讀書筆記08-20
窗邊的小豆豆讀書筆記06-04
《窗邊的小豆豆》讀書筆記05-29