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精選寫(xiě)小學(xué)的作文600字合集7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)小學(xué)的作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇1
新年的腳步漸漸邁近，新年老人悄然來(lái)到了我們身邊，大街小巷都洋溢著節(jié)日的氣氛，各個(gè)商場(chǎng)里人山人海，無(wú)論是老人還是孩子，臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。
在除夕，是我寒假中最快樂(lè)，也是最難忘的一天。家家戶戶伴隨著歡笑與朝陽(yáng)，我們家忙也確實(shí)得不可開(kāi)交。下午，我和爸爸買回了春聯(lián)，并取來(lái)剪刀、雙面膠等物品。
我馬上拿起春聯(lián)，躍躍欲試。我展開(kāi)春聯(lián)，在背面貼上一層雙面膠，再將雙面膠上的紙掀起。隨后，我來(lái)了個(gè)除舊迎新，把舊春聯(lián)用手撕下來(lái)，可那舊春聯(lián)就像個(gè)淘氣的孩子，跟我對(duì)著干，緊緊地貼住墻，就是撕不下來(lái)。要不用水？我邊想邊提來(lái)了一桶水，用抹布把舊春聯(lián)抹濕，再用刷子將它刷下來(lái)。解決了這個(gè)問(wèn)題，下一個(gè)又問(wèn)題出現(xiàn)了。哪幅是上聯(lián)，哪幅是下聯(lián)呢？我拿著春聯(lián)，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，爸爸來(lái)了，他說(shuō)：“春聯(lián)講究平仄，平是一、二聲，仄是三、四聲，一般上聯(lián)的最后一個(gè)字一般是仄聲，下聯(lián)的最后一個(gè)字一般是平聲，這樣我們讀起來(lái)順口。”爸爸講的頭頭是道，我便把春聯(lián)交給爸爸去貼，我則站在一旁幫忙。忙了一下午，我們終于把上聯(lián)、下聯(lián)和橫批完好地貼到了門(mén)邊的墻上。紅彤彤的對(duì)聯(lián)映在我們的臉上，鄰居家的鞭炮聲此起彼伏。我忍不住輕輕念了出來(lái)，上聯(lián)是：“一帆風(fēng)順年年好。”下聯(lián)是：“萬(wàn)事如意步步高”橫批是：“吉星高照�！蔽彝蝗幌肫鹜醢彩摹对铡�，這雖是常見(jiàn)的'春聯(lián)，但表達(dá)不都正是“興旺”嗎？
這一天不禁讓我知道貼春聯(lián)時(shí)要莊重，也讓我知道了春聯(lián)雖不代表什么意義，但它卻是一種人對(duì)愿望的美好寄托。熱鬧的除夕夜，焰火映紅了人們的張張笑臉，它帶著幸福，帶著歡樂(lè)，帶著吉祥，向新的一年邁進(jìn)，它展現(xiàn)著我們的祖國(guó)將會(huì)更繁榮富強(qiáng)！
寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇2
我上六年級(jí)時(shí)，我和王雨晴是同桌，可是由于我們總是講話，老師又讓我和李煜同桌。一開(kāi)始，我覺(jué)得李煜婆婆媽媽的，干什么事都慢，像個(gè)小女孩一樣。每次，他叫我時(shí)，我都假裝聽(tīng)不見(jiàn)或干自己的事。因?yàn)槲遗潞退v話，我也會(huì)變成那么慢吞吞的�？稍谝粋�(gè)陽(yáng)光燦爛的星期，我打消了對(duì)他的看法。
星期二，我的數(shù)學(xué)作業(yè)有一題不會(huì)做，急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，李煜來(lái)了，他像動(dòng)畫(huà)片中的寶寶超人一樣，一下子看出了我的心思。他對(duì)我說(shuō)：“你怎么了？是不是遇到什么棘手的事了？要不要我?guī)椭惆�？”我現(xiàn)在哪有時(shí)間跟他反駁，只好不情愿地告訴了他。于是，他坐下來(lái)，又拿出一張紙，對(duì)我說(shuō)：“你要把賣出的`設(shè)為X，那么鋼筆就是X÷(1-2/3),那圓珠筆是什么……”我想了想，說(shuō)出了答案。李煜繼續(xù)講解這題的方法，我也在認(rèn)真地聽(tīng)著。不一會(huì)兒，在李煜的指點(diǎn)下，我很快就明白了這道題做法。在放學(xué)時(shí)，李煜又追上我，問(wèn)我那題是不是會(huì)了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便走開(kāi)了。
過(guò)了幾天，我忘了帶鉛筆盒，鉛筆盒沒(méi)帶，鋼筆自然也沒(méi)帶，我很著急。這時(shí)，李煜又使出了他的寶寶超能力量，把他唯一的一支鋼筆放到我的桌子上，自己卻拿起了鉛筆。我感激地說(shuō)了聲“謝謝！”李煜卻說(shuō)，“還愣著干什么，還不快寫(xiě)！”我便拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。
從此以后，我們由同桌冤家變成了好朋友。我們下課一起打打鬧鬧，嘻戲玩耍。我遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題就問(wèn)他，他總是耐心地給我講解。他呢，語(yǔ)文題有不理解的地方問(wèn)我，我也欣然去給他解說(shuō)。我們互相幫助，成了一對(duì)快樂(lè)的“黑白配”。
寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇3
星期天，太陽(yáng)公公在天上釋放著耀眼的光輝；云朵在藍(lán)天里懶散地散著步。我和媽媽踏上了外婆家的路。
一到外婆家，我便打開(kāi)了電視機(jī)，看到一個(gè)斗蛐蛐的動(dòng)畫(huà)片，我突然想起外婆家不是有公雞嗎？我一拍大腿，“何樂(lè)而不斗雞呢？”于是，我關(guān)掉電視，三步并作兩步躍了出去…
一到院子里，我就看到了那只與眾不同的大公雞，它不是五顏六色的.，而是滿身雪白雪白的，頗有一番王者風(fēng)范。
我躡手躡腳地走到它的身后，蹲下去，兩眼放光，直直地盯著它。熟料，它一個(gè)“華麗”轉(zhuǎn)身，毫不留情地使出了“惡虎撲羊”，撲扇著翅膀沖了過(guò)來(lái)！我急忙一個(gè)“凌波微步”閃了過(guò)去。
“這公雞不就這點(diǎn)三腳貓功夫嘛，有什么可怕的！”正當(dāng)我暗自得意時(shí)，大公雞突然使起了獨(dú)門(mén)絕技“佛山無(wú)影腳”，打得我步步后退，招架不住。外婆、媽媽聞聲趕了過(guò)來(lái)，看到我那副洋相，一下子笑得前俯后仰。幸虧媽媽反應(yīng)快，一把把我拉了過(guò)來(lái)，這才避免了一場(chǎng)“悲劇”。
吃著飯，我還咽不下這口氣，心想，一會(huì)再去收拾你。
我囫圇吞棗，三口兩口就吃完了飯。撈起兩個(gè)大竹板，直奔那只雄赳赳的大公雞。
看到公雞，我大喝一聲：“姓公的雞，受死吧！”便沖了上去。公雞飛起一腳，我一跳，躲了過(guò)去。“該我出招了！哦！哈！”我張牙舞爪地沖了過(guò)去，準(zhǔn)備動(dòng)用我的“無(wú)敵連環(huán)奪命拍”，還未出手，那只“怒發(fā)沖冠”的大公雞可能看到我“力拔山兮”的氣勢(shì)，迅速把翅膀一夾，頭一扭，灰溜溜地逃走了。
看著大公雞落敗而逃的狼狽相，我心中暗自欣喜：與雞斗，其樂(lè)無(wú)窮！
寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇4
“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”。一個(gè)春光明媚的早晨，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，去錦江山公園尋找春的足跡。
我們來(lái)到公園，進(jìn)門(mén)的北邊是一池湖水，在陽(yáng)光的照耀下，湖面波光粼粼。小魚(yú)在水叢中竄來(lái)竄去，像是在捉迷藏呢！岸邊柳樹(shù)的影子倒映在河水里，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，柳樹(shù)就像一位少女正照著鏡子梳洗她那柔軟而美麗的長(zhǎng)發(fā)。
公園的東南角是一座大花壇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一張金色地毯鋪滿大地。走近了看，遍地的野花爭(zhēng)奇斗艷，花朵在頂端擎生著。那花朵真是千姿百態(tài)，有的是淺綠色的花蕾，剝開(kāi)外皮一看，里面是四個(gè)嫩黃色的小花瓣，像幾個(gè)小朋友擠在一起說(shuō)悄悄話呢！有的含苞欲放，中間已露出了鵝黃色的花蕊，像是頑皮的小孩子從被窩里探出了小腦袋。有的已完全綻開(kāi)了花瓣，花朵呈圓形，像一把把撐開(kāi)的黃色百皺傘�；▋悍枷銚浔�，引來(lái)了許多蜜蜂，它們歡天喜地地在花叢中翩翩起舞�？吹竭@滿眼的黃色，我不由地吟起了“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋……”
公園的東邊是一簇簇的草地，春風(fēng)吹拂，那嫩綠的小草，隨風(fēng)擺動(dòng)。走近細(xì)看，草叢中還夾雜著幾株迎春花，一只只飛倦了的小蝴蝶正躺在上面休息呢！彎下腰，用手剝開(kāi)花瓣兒，只見(jiàn)外層是一個(gè)大的花片，里面包著一對(duì)小花片。整朵花兒就像一位母親正摟著她的兩個(gè)孩子靜靜地入睡呢！再用手撕開(kāi)兩個(gè)小花片，里面是無(wú)數(shù)根嫩黃色的花絲，每根花絲上都頂著乳白色的花蕊，湊近鼻子聞一聞，還有一股淡淡的`清香呢！
春天的公園到公處充滿了生機(jī)，到處孕育著希望。
看著這春意盎然的景象，我愿是一位畫(huà)家，用最濃艷的畫(huà)筆繪出一幅多彩的水墨畫(huà)；我愿是一位詩(shī)人，用最華麗的辭藻，吟出一首多情的詩(shī)篇；我愿是一位音樂(lè)家，用最優(yōu)美的音符，譜出一支春天的贊歌。
寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇5
小時(shí)候，爸爸帶我到廣場(chǎng)玩。夏天的悶熱，到了晚上并沒(méi)有散去。這時(shí)廣場(chǎng)上放起了電影。盡管是黑白電影，但也吸引了很多人過(guò)去看。我和爸爸在后面，爸爸看得不亦樂(lè)乎。而我呢，個(gè)子太小，只到周圍大人們的腰，抬頭想看電影，卻只看到漆黑的天空。我無(wú)聊地坐在爸爸的皮鞋上。這時(shí)，爸爸抱起我，把我放在他的肩頭。一瞬間，我就像從地獄到了天堂。我看看周圍，沒(méi)有人和我一樣高。我很高興，津津有味地看著電影。看，那個(gè)背我的男人就是我爸爸，他是多么強(qiáng)壯啊!我心里驕傲地想。電影結(jié)束時(shí)，滿頭大汗的爸爸故作輕松地對(duì)我笑笑，拉起我的手，說(shuō)，走，回家。
時(shí)間一年一年地過(guò)去了。當(dāng)我跟著媽媽去看望住院的爸爸時(shí)，我才猛然領(lǐng)悟，爸爸不再年輕了。強(qiáng)直性脊柱炎和糖尿病壓得爸爸透不氣來(lái)。我不知道何時(shí)歲月爬上爸爸的額頭留下印記，我不知道何時(shí)原本健康的爸爸疾病纏身，我更不知道何時(shí)，爸爸有力的肩膀變得瘦弱無(wú)力。住院部后面有個(gè)小花園。爸爸牽著我的手在散步，這么多年，唯一不變的手掌的溫度和那雙手給我的安全感。我多想說(shuō)一聲，爸，走，回家。雖然這有山有水有動(dòng)物，但山是假山，水渾濁不清，動(dòng)物只不過(guò)是偶爾飛來(lái)的小鳥(niǎo)罷了。最重要的，這里不是家，這里是醫(yī)院，有著刺鼻的消毒水和無(wú)數(shù)和病菌。
爸爸越來(lái)越瘦，肩膀可以說(shuō)是皮包骨頭�？墒前职譀](méi)變，高興時(shí)讓我陪他喝一杯。喝多了以后，就開(kāi)始和我說(shuō)他的.事業(yè)、家庭。他是一個(gè)男人，是全家人的希望，是單位的中堅(jiān)力量，是員工的榜樣，他是我爸爸，天塌下來(lái)有他幫我頂著，我依舊睡得香甜。他用他的肩膀，默默地挑起了整個(gè)擔(dān)子。
寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇6
成長(zhǎng)是一座高峰，母愛(ài)是助我攀登的力量。 時(shí)光流，韶華似水，媽媽已陪伴我走過(guò)十五個(gè)春夏秋冬，我就這樣長(zhǎng)大了。常記每日何時(shí)，總有一個(gè)身影徘徊在我身邊，不時(shí)的為我焦碌，為我擔(dān)心，有時(shí)也為我高興，為我喝彩，她就是——我的母親，一個(gè)普通的再普通不過(guò)的家庭主婦。
記得有一次，天氣燥熱，天空被濃濃的.烏云所籠罩，那天我正好在學(xué)校，沒(méi)帶傘，期盼著老天能夠做一次美，不下雨。但是人生多不意，雨還是下了，失望的我，失神的望著窗外，心里很不是滋味。看著同學(xué)一個(gè)個(gè)開(kāi)心的走了，我只能一個(gè)人默默的站在樓道口。這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的視線中，媽媽！我?guī)缀醵家谐鰜?lái)了，只見(jiàn)她打著一把傘遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向我跑來(lái)，我迎了上去，看見(jiàn)媽媽像孩子一樣的笑著把傘給了我，并囑托我要多穿衣服，多注意身體，要學(xué)會(huì)照護(hù)自己。我不耐煩的應(yīng)著，但看到媽媽手上只有一把傘時(shí)，我詫異了，難道媽媽要淋著雨回家。果真，媽媽只帶了一把傘。望著母親那蒼老的臉，我不禁潸然淚下，雨水和淚水交雜著劃過(guò)我的臉龐，我接過(guò)雨傘，在心里默默地下定決心，長(zhǎng)大后一定要孝敬父母！望著母親冒著雨漸漸離去的背影，我好像明白了些什么，母愛(ài)又一次影響了我。
媽媽對(duì)我的愛(ài)，如同天上的星星，數(shù)都數(shù)不清。媽媽就像天上的月亮，每時(shí)每刻都在用她的光輝照耀著我這顆小星星。于是我暗暗對(duì)媽媽說(shuō)：十五年的歲月一路走來(lái)，風(fēng)也過(guò)，雨也走，是您一直陪伴在身旁，用愛(ài)給我力量，讓我挺起胸膛，面向太陽(yáng)升起的地方，勇攀人生的高峰。媽媽，我一定回報(bào)你！
母愛(ài)似水，縈紆我身，一輩子。
寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇7
同學(xué)們，當(dāng)你致電曹村鎮(zhèn)許岙村時(shí)，話筒里就傳來(lái)伴著動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)的女聲音：“你好！這里是溫州市級(jí)旅游風(fēng)景勝地——梅龍溪風(fēng)景區(qū)所地，是瑞安市文明示范村，歡迎社會(huì)各界前來(lái)我村觀光�！�
你們知道梅龍溪嗎？想必大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)但也許沒(méi)去過(guò)吧！那就使我這個(gè)小導(dǎo)游來(lái)介紹介紹吧！那可是我熟悉的家鄉(xiāng)哦！
家鄉(xiāng)背靠著好幾座高大的山峰，去圣井山就可以從家鄉(xiāng)的后山上去。梅龍溪的水就是無(wú)數(shù)山澗的水匯集后流下來(lái)的。梅龍溪很長(zhǎng)又很直，從山中延伸到河里。我們?cè)S南許北兩村民房就是依著這條小溪而建兩旁的。村里的大人小孩就與他們息息相關(guān)的小溪旁生活著。
春天，梅龍溪的水清澈見(jiàn)底，能看到溪底形態(tài)不一、大大小小的鵝卵石。又是綠綠的，就似是用綠色顏料染成的，使人看著心里特別歡喜。我們把手放水里玩著，涼涼的。抬頭聆聽(tīng)“呱呱”的蛙聲，看著幾只可愛(ài)的`小鴨子歡快地游來(lái)游去，我不由想起了：“春江水暖鴨先知”的詩(shī)句。
夏天，小孩子喜歡小溪里游泳、捉魚(yú)。小溪里游泳既干凈又不用擔(dān)心會(huì)嗆水，因?yàn)橄簧钜膊粶\，很適合小孩學(xué)游泳呢！比城里的游泳池好多了！捉魚(yú)呢，既開(kāi)心又解暑，大人們也就不會(huì)制止他們?nèi)プ紧~(yú)。村里的大人們喜歡坐大楓樹(shù)下的碇步上，把腳伸進(jìn)水里，身上的炎熱就沒(méi)有了，這溪水好似成了天然的空調(diào)了！
秋天，我們坐小溪旁的石頭上，這時(shí)小溪兩旁的樹(shù)葉都已變黃了，樹(shù)葉一片片飄落下來(lái)，似一只只黃蝴蝶飛舞著，落我的頭上、身上，似與我嬉戲。大人呢，坐樹(shù)下聊著村里的新人新事。
冬天，小溪似乎也變得寂靜了。只有幾條小魚(yú)孤零零地游著，也沒(méi)有了“蝴蝶”與我嬉戲了，我突然覺(jué)得冬天的梅龍溪不那么好玩了。正當(dāng)我沮喪的時(shí)候，我看見(jiàn)鄰村的農(nóng)民婦女提著一大桶衣服來(lái)小溪邊洗衣服了。原來(lái)，她們村的河水已經(jīng)干涸了，衣服沒(méi)水洗了。她們聽(tīng)說(shuō)這溪水很多，所以就到我們村里來(lái)了。哦，原來(lái)冬天的溪水也有這么大的用處�。�
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，但我更愛(ài)家鄉(xiāng)的梅龍溪！
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