幼兒園工作總結(jié)(集合15篇)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園工作總結(jié)1
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學期又過去了�；仡櫞掖疫^去的半年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的教育事業(yè)而付出，對我本人來說我是心甘情愿的。在這學期中，我能夠積極地組織教師進行各項學習，并且要求教師認真、詳細地做好筆記，漢語教師和維語教師之間還要認真做好探討交流。在陳校長的指導支持下，能夠積極參加學校的各項活動，熱愛集體、團結(jié)同事、尊重老教師，對待孩子有愛心，以身作則，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度、不遲到、早退，積極響應學校各部門組織的各項活動。
任何一項工作的開展都離不開一個好的引導方向，這一年來，我負責教學點和幼兒園兩方面的工作，剛開始我顯得有些力不從心，無從下手�？墒顷愋ｉL以及艾書記等有關(guān)領(lǐng)導一再的給我鼓勵，給我信心，教會我很多工作的方法，逐漸的讓我形成了自己的一套管理模式，也受到了老師和家長的認可。為了讓自己不斷的提升和完善，所以，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導班子建設，充分發(fā)揮領(lǐng)導班子的主導作用
這學期以來，我們領(lǐng)導班子團結(jié)一致。學期初，我們深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教務處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。無論是教學點還是幼兒園，一學年來，在學校領(lǐng)導班子成員的直接指導下，教師業(yè)務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。領(lǐng)導班子有強烈的事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家。尤其是幼兒園，因為教師少，任務大，所以領(lǐng)導班子經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學動態(tài)，掌握了教學第一手材料，為課堂教學做好了依據(jù)，在領(lǐng)導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，相互發(fā)表意見，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務學習，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師性格開朗，加上一心想向外調(diào)，對教學沒興趣。因此一年來經(jīng)過學校領(lǐng)導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使個別教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。我們還鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。
在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持考勤制度，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑、談笑逗留、接電話等不良現(xiàn)象。此項制度的實施使學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強德育工作，建設文明校風
德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領(lǐng)導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：
2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。
3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；
4、優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內(nèi)容；
5、要求教師認真上好品德社會課，強調(diào)教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動，切實進行德育教育。
四、狠抓教育教學。
教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。
1、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作：
（1）嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教務處；
�。�2）做好學籍管理工作；
�。�3）進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學年，教務處每月底進行一次教學常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教務處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生；
（4）以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。本學年狠抓學生早讀及自習、班主任跟文明班級的評比，效果非常好；
�。�5）我們在九月初為了使特崗教師盡快的投入到工作當中，及時的把我校教師帶到四大隊小學進行優(yōu)秀課的聽課和觀摩課活動，并且鼓勵特崗教師大膽上好翻版課，早日置身于教育氛圍；
�。�6）九月二十日左右，我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進課堂，所以特別邀請買躍燕老師到教學點為我們的教師上樣板課，讓我校的教師積極學習先學后教、當堂訓練的授課形式；
�。�7）幼兒園教師也積極相應教育局教研室組織的到瑪麗艷、苗苗、育苗幼兒園的.優(yōu)秀課觀摩，取長補短，不斷的更新教育觀念，提高教學水平。
五、加強家訪和安全管理工作
為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發(fā)展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。
1、及時召開家長會，就學生要注意的學習、安全等，要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育親合力。
2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪的方式，嚴格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產(chǎn)生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。
3、加強對學生和幼兒的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結(jié)合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录�，教育學生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。
六、堅持財務制度：
�、睂W校嚴格按照三局文件標準規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行《義務教育學校財務管理制度》。
�、矊W校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節(jié)約，努力改善學生的學習環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
⒊學校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。
4.學校和幼兒園積極開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園。
七、存在問題：
回顧一年來，我們本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學年度，存在問題還是有的：
第一，學生校外學習環(huán)境差，學習主動性不高，家長對子女管理不夠位；
第二，教師隊伍中，個別教師思想不到位，教學熱情不高；
第三，學校領(lǐng)導管理能力有待更加提高；
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，在本學期接近尾聲的時候，得到各級領(lǐng)導以及總校的支持與關(guān)愛，又為我們教學點新建了教室，辦公室等，這一舉措更加加大了我校教室的工作積極性和熱情，所以我們堅信，在各級領(lǐng)導以及總校的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，我們將努力為教學點和幼兒園的教育工作努力譜寫教育新篇章！
幼兒園工作總結(jié)2
一、 幼兒現(xiàn)狀分析：
我班共有36名幼兒，經(jīng)過一學期的培養(yǎng)，我班幼兒對繪畫活動產(chǎn)生了較濃厚的興趣，喜歡動手繪畫，有一定的審美能力和欣賞能力的形成，色彩感培養(yǎng)較好，但作品內(nèi)容比較貧乏，個性化作品較少，基本功的發(fā)展缺乏牢固性，需要加強和重視。本學期我將從我班幼兒的興趣和年齡特點出發(fā)來開展教研活動，在孩子現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上注重想象、創(chuàng)造能力的發(fā)展，逐步來提高孩子的繪畫水平和審美情趣，打下扎實的基礎(chǔ)。
二、 指導思想：
在幼兒園的美術(shù)活動中，孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。本學期，我將結(jié)合我班幼兒的年齡特點、個性及興趣等特征，在《綱要》、《規(guī)程》、《美術(shù)教育法》等指導書籍的貫徹下，主要針對美術(shù)活動中創(chuàng)造力與范例的有機結(jié)合這個問題來開展教研工作，解決好兩者間的關(guān)系與矛盾。
三、 教研課題：《美術(shù)活動中如何培養(yǎng)有個性構(gòu)圖》
四、 教研目標：
1、 開展生動明快的拼圖式教學。
在幼兒美術(shù)教學活動中，畫畫首先應該是幼兒意愿的主動表
現(xiàn)，而不應該僅僅是被動地接受技能訓練。但是，幼兒往往不能成功地表現(xiàn)自己的意愿。在這個時期，教師應為幼兒提供顏色、大小、形狀各異的紙，讓幼兒進行擺放、粘貼，使他們在一定程度上填補他們在表現(xiàn)意圖和表現(xiàn)能力之間的鴻溝。這樣有助于不同水平孩子表現(xiàn)自己的繪畫意愿、提高美術(shù)興趣。
2、在發(fā)揮幼兒主動性的同時，應注意給予適當?shù)姆独龑А?/p>
在教學中，應注意運用適當?shù)姆独M行啟發(fā)和引導。范例能給幼兒的美術(shù)作品以參考，也能幫助幼兒喚起想要表現(xiàn)物體的清晰意象。但為了避免幼兒對范例的模仿，我在準備教具的過程中留下了許多形式的圖畫表現(xiàn)，讓幼兒感受到有想象和創(chuàng)造的空間，適合不同層次幼兒的發(fā)展水平，讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造作品，從而使每個幼兒都在原有的水平上得到發(fā)展。
3、 應把提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展放在首位。
從教育的角度講，在幼兒尚未達到一定的成熟程度就要求幼兒進行較高的創(chuàng)作活動，不僅是低效的，而且還會產(chǎn)生很多的負面效應。因此，我在開展活動中主要目的應放在自我表現(xiàn)的欲望和動機上，以充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力！上學期小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個學期下來，孩子們的繪畫水平都有了一定的進步。本學期我是在培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上，注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。我以指導為主，強調(diào)創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗，并與其他教師在交流中要多了解孩子，主動觀察、分析孩子的各種情況準確把握，在適當?shù)臅r候以適當?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，促進幼兒個性的發(fā)展。
繪畫活動是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動，而興趣就成了他們最好的老師。學習興趣為動力，有了興趣，幼兒才會主動思考。教師要做的是尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內(nèi)容，使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗，體驗成功，樹立自信心。在教學的過程中，我多了給孩子們觀察、欣賞的時間，讓他們在觀察，欣賞的同時，去獲得很豐富的直接經(jīng)驗。另外，這學期我在教學方法上也有了些改變。因為有時候幼兒對教師安排的內(nèi)容不感興趣，或者他有更想畫的東西，所以我多給了他們一些自由作畫的.時間，如果有不會畫的可以問老師，我再教他們。我發(fā)現(xiàn)在這樣的課上，能
滿足幼兒的興趣和需要，幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫，許多幼兒常常會在各場合自發(fā)地，旁若無人地畫，并會長時間陶醉于這種充滿樂趣的想象中，畫完一張還想畫。而且，對于自己想畫的東西學起來也快。
除了興趣和直接經(jīng)驗以外，幼兒繪畫離不開教師的指導。
本興趣班幼兒的基本情況
本班幼兒年齡偏小，考慮到這個原因，本學期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法，引導和幫助幼兒由沒有習慣到有習慣，有不清楚到清楚，能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體，使
幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。
�。�3）提高教學質(zhì)量的具體措施
開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎(chǔ)上進行獨立作畫的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻。同時，為進一步增強幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識，應適當進行美術(shù)欣賞活動。
二、美術(shù)教學要求
�。�1）繪畫方面
1.教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中觀察到的物體、簡單的風景、動物（側(cè)面）、人物（正面），能畫出其基本部分和主要特征；
2.學習在畫面上進行簡單的布局，畫一些輔助物，表現(xiàn)簡單的情節(jié)，能大膽地按意愿畫畫；
3.能選擇與實物相近的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻；
4.會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案，作到色彩鮮艷。
�。�2）手工方面
1.泥工：學習捏的技能。能塑造出想象的主要特征，會使用一些簡單的圖案，作到色彩鮮明；
2.紙工：學會一些簡單的折疊方法，較平整地折疊簡單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當?shù)奈恢蒙希J識剪貼工具、材料，知道其名稱，學習正確的使用方法。
�。�3）欣賞方面
欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。
幼兒園工作總結(jié)3
放飛的是希望，收獲的是充實。時光匆匆而去，轉(zhuǎn)眼間緊張，忙碌，充實而又愉快地__年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬間。一學年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。這是我畢業(yè)之后的第一份工作，我很珍惜它，也很喜歡這個工作，喜歡這個團隊充滿朝氣，年段長和教學主管給我?guī)淼哪蟮墓膭钆c支持。我不是學前教育畢業(yè)，但我相信只要我有這份心念，我一定能做好。這是我為之不懈努力的動力。9月份，我們來到新的早教中心，剛開始大家對這個新環(huán)境并不是很喜歡，一切的一切似乎都是個未知數(shù)，教室還在裝修，墻面還在設計，油漆工人還在噴刷油漆。老師和顧問們，每天除了打掃教室外，還不忘游擊戰(zhàn)似的演課，備課。因為大家的信念是那么的一致，大家相信這個年輕的團隊不會輸給任何人。如今早教中心成功入駐柯橋，我也成為一名指導師兼托班的班主任，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學習，提高課程質(zhì)量
只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高課程的教學質(zhì)量，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng)。時時與老師分享課程總結(jié)，不斷完善自己的教學不足，通過各種途徑學習幼兒知識，本學期中，充分發(fā)揮自身的'凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。作為托班老師，我深知自己在班中的位置，也時時與有經(jīng)驗的老師分享幼教課程。
二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域
在托班小朋友的早教中，能積極參加課改的理論學習，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認真探討、領(lǐng)會早教內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和早教活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于托班幼兒發(fā)展的課程。如：“小小郵遞員”、“大熊和小熊”、“消防車”、“好餓得毛毛蟲”、“美味的匹薩”等活動中加入幼兒體式能課堂當中設備探索以及繪本的引入，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，故事環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，使每個幼兒都能有進步。
三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎(chǔ)。
本學期，根據(jù)托班小孩子的特點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成，在分發(fā)點心時，讓孩子自己輪流分發(fā)點心，以故事化的情景讓孩子在這個過程學會與人分享。以玩具寶寶不喜歡欺負小朋友的人為例子，讓小朋友在這個環(huán)境學會有禮貌。在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果。通過半年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，爭取更大進步。
四、突出特色，打造雙語教學
作為早教指導教師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中我應該努力做到能用英語說的決不用漢語，希望在下一學期我能履行這個諾言。讓孩子們在英語語言環(huán)境中，茁壯成長。
五、密切聯(lián)系，增進家園互動
為了更好的做好家長工作，除了日常的電話和短信聯(lián)系之外，我還建立了微信群，并把相應課程的老師加入到家長群中，在課余時間里，和大家一起分享孩子的喜悅。我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。本學期進步較大的有：袁放，胡程炫。
時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，為我愛樂添姿加彩更多的亮麗花朵。
幼兒園工作總結(jié)4
一：首先總結(jié)經(jīng)驗，總結(jié)半年得到些什么知識技能、基于半年在企業(yè)發(fā)生的問題、遇到的困境所得到、沉淀出來的知識、技能、經(jīng)驗。
我們在日常工作當中，不管是面對技術(shù)問題，還是面對職場的溝通問題，還是面對的不同的層級之間的管理領(lǐng)導問題，遇到各種各樣的問題，都會遇有解決的辦法，有好有壞，而那些解決的好的、亮眼的、適合企業(yè)內(nèi)部一直傳承下去的經(jīng)驗教訓方法，是值得總結(jié)提煉，然后為以后、為下半年的工作提高效率而萃取出來的。
二：其次是對半年工作的總結(jié)以及復盤，對預計的目標的達成情況進行復盤、對計劃的修正等等。
這個部分是比較常規(guī)的一個部分，主要是總結(jié)我們工作中各個板塊、各個重點工作項目，在半年以來我們的完成情況。
這個半年總結(jié)，主要是基于我們制定在年初制定全年目標，在半年周期下以及分解到季度、月度完成情況的復盤，盤點計劃是否如期達成，如果沒有達成是什么原因，在下半年如何通過有效的措施能夠亡羊補牢；如果超出計劃，是否在下半年應該調(diào)整提升年初計劃、并且超出計劃的原因是市場的擴大還是自身業(yè)務或管理的成效，這些成效如何固化成為一種長效的方案。
三：最后是下一個周期即下半年計劃的制定。
基于上半年的經(jīng)驗、業(yè)務完成情況，同時在全年目標計劃框架下，制定下半年業(yè)務計劃。
下半年目標與計劃，主要是基于全年經(jīng)營目標在上半年完成情況下的修正即調(diào)整，以及有了整體目標后分解到執(zhí)行層面的具體任務。
全年目標一般是不輕易作調(diào)整的，也就是年底到今年全年完成指標是不變的，只是根據(jù)已完成部分，開始部署下半年的執(zhí)行計劃。
通過剩下的業(yè)務指標，進行執(zhí)行層面分解、管控措施，以及上半年可持續(xù)經(jīng)驗、需改進方法等等，去保證、去實現(xiàn)全年目標所達成的實施計劃。
20xx上半年悄然劃上了一個圓滿的句號�；厥走@半年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。
一、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次
園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子。
我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風。
我注重為教師創(chuàng)設有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇；我以務實的作風投入工作，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。
我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
二、狠抓內(nèi)涵建設，提升教育質(zhì)量
在“務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實現(xiàn)了無紙化辦公。計算機網(wǎng)絡做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益。
我倡導教師悉心鉆研教學藝術(shù)，提高課堂教學質(zhì)量，厚實實踐基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養(yǎng)、重點課型的研究，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的.具體目標和實施步驟。
我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。
三、更新辦園理念，強化服務意識。
面臨發(fā)展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力倡導教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識。
在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質(zhì)的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽；有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。基于以上思想，我不斷強化教師服務意識的培養(yǎng)，引導教師事事、處處設身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。
同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區(qū)別對待。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。
優(yōu)質(zhì)服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。
幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強化領(lǐng)導班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動；保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制；嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”、“四個嚴格”、“五個認真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達標，本年無一例責任事故發(fā)生。
教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx的下半年！
幼兒園工作總結(jié)5
門衛(wèi)工作關(guān)乎整個園所的安全保障，是整個園所安全的基石，也是幼兒安全保障的第一道“防火墻”。確保這道門的安全無事，也就有了家長的放心，教師的安心，幼兒的開心。
校園安全是什么？我想說，它是一種態(tài)度。為此，我在工作中長期堅持一個“勤”字。勤是我們搞好工作的前提和基礎(chǔ)，尤其是門衛(wèi)工作，離開了勤字是無法完成職責的。門衛(wèi)工作看似輕松，實則不然，就拿我一天的工作來說吧，一要手勤，隨時開關(guān)大門，及時打掃門口衛(wèi)生；二要眼勤，發(fā)現(xiàn)情況妥善處理，嚴防閑雜人等潛入園內(nèi)；三要嘴勤，對來客仔細詢問，并嚴格履行登記制度。四要腿勤，對送來的報刊、信件第一時間發(fā)放各處，對分配的`臨時任務，做到隨叫隨到，不折不扣地完成??種種這些，都離不開這個“勤”字。
校園安全是什么？我想說，它還是一種責任。我們的工作就是為學生負責、為家長負責、更是為了學校的發(fā)展負責。由于我園地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，人員復雜，只有把幼兒安全工作當作為日常工作來抓，始終繃緊安全這根弦，才能保證平安。尤其我們面對的是一群天真活潑的孩子，更來不得半點馬虎。所以我們在工作中，堅持做到24小時不離人，不空崗。大門口是安全防范的第一道關(guān)，把好它是我們的分內(nèi)之事。為此，我們實行了出入登記制度，設立了“進出人員登記表”，所有來訪者均需要按要求填寫來訪原因，得到領(lǐng)導批準方可入內(nèi)。白天有保安在時，與他們通力合作，嚴格履行門衛(wèi)崗位職責，重點落實在一個“守”字上，即：堅守崗位，寸步不離，時刻提高防范意識；夜間重點落實在一個“鎖”字，一是鎖牢各個門，包括窗門。二是鎖定各個監(jiān)控畫面，發(fā)現(xiàn)問題及時上報�！靶@安全責任重于泰山”，為了防患未然，我們加強學習，熟讀了門衛(wèi)、保安等規(guī)章制度；熟記了火警、匪警、急救站、園長、主任等電話；熟練了消防栓、滅火器等操作，做到了防范在先、警惕在前。
幼兒園工作總結(jié)6
為更行之有效地推進、深化我園課程實驗工作，全面提升幼兒園教育教學質(zhì)量。本學期我園教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，堅持以教育科研和教學實驗為主要形式、渠道、方法，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念，讓每位教師都能盡情地發(fā)揮自己的專業(yè)特長，在自己的工作崗位上得到提升，成為課程、教學實踐研究的主人。
一、加強教研組的建設與發(fā)展，讓教師在團隊合作中得到提升
教研組是開展園本培訓的實體，是教師專業(yè)化發(fā)展的依托，能助教師明確專業(yè)化發(fā)展的方向。在期初，幼兒園首先把本學期師資隊伍建設的目標明確地向數(shù)學及心理教研組的組長及成員提出來，把“如何使自己成為名牌教師”作為本學年度教師專業(yè)化發(fā)展的追求目標，各教研組的組長根據(jù)市、區(qū)計劃及幼兒園實際，為本組成員制定了與其配套的目標與措施，并得到了成員們的呼應。例如：數(shù)學教研組成員馮新、文璇、淑萍作為試驗班的教師，在課題“幼兒數(shù)學科學化的研究”膽引用皮亞杰建構(gòu)主義理念并結(jié)合配套教具，進行“幼兒建構(gòu)式數(shù)學”的實踐與研究，得到家長的好評。淑萍老師還在“35年青年教師開課匯報”中以建構(gòu)式數(shù)學活動小熊請客，獲得同行教師及教研室林卉老師的一致好評。
其次，幼兒園在本學期召開了2次教研組建設與發(fā)展經(jīng)驗交流會，各教研組在期初先交流教研計劃、成員實踐分配、小課題計劃；在期中進行經(jīng)驗的分享交流
二、有效開展群眾性教育科研，讓教師在研究中實現(xiàn)超越
開展群眾性教育科研抒教師對未知領(lǐng)域的探索，對自身實踐的研究，對傳統(tǒng)角色的超越，對于形成研究型的教師群體有著不可或缺的催化作用。
1、從問題到課題，提升教師的問題意識和解決問題的能力
第一線的教師從事教育科研的重點并不在于對教育理論的研究，而是側(cè)重于對教的問題和學的問題的研究。這要求教師帶著問題去分析、去嘗試、去提高解決實際問題的能力和效果，這種行動研究的過程十分有利于教師的專業(yè)化成長。例如：本學期幼兒園嘗試進行幼兒“分享閱讀”的教學實踐，一開始教師們通過簡單的2次理論培訓并未真正掌握指導幼兒進行分享閱讀的竅門，部分教師不得其門而入。因此，我們請姐妹園有經(jīng)驗的一線老師現(xiàn)身說法，教師們提出自己在實踐中的困惑與問題，并一起進行分析與解答，心理教研組的教師們更是以客觀的心理學角度去剖析教材。一次次的問題碰撞，一次次的迎刃而解。教師們開始在教學實踐中養(yǎng)成帶著問題去學習、去教學、去總結(jié)、去提高的'良好研究習慣，使自己成為能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題，并自覺運用先進教育思想和方法指導實踐的研究型教師
2、從經(jīng)驗到實踐，提升教師的積累意識與能力
即時即事的研究是群眾性教育科研追求的境界，又是研究型教師群體得以建成的基礎(chǔ)。我們在不斷的實踐中認識到從事教育科研更重要的是在教育教學實踐中不斷地獲得體驗和積累，不斷地進行歸納和總結(jié)。例如：本學期我園推選了林玉芬老師參加市舉行的“創(chuàng)新賽”，在9月份片區(qū)舉行的說課選拔賽中，我們要求林老師針對自己在首次說課中的表現(xiàn)先進行自我的剖析，在剖析中，她很快意識到自己存在的不足，例如：說課時的語速過快；《綱要》的精神與其他教育理念還無法自然地融入說課過程等等。針對存在的問題，林老師加以內(nèi)化、歸整，平時閱讀量的書籍、分析典型的案例，一次次請領(lǐng)導、老師們聽自己說課，再從家的建議中積累、整合。10月中旬，林老師再次“披掛上陣”，參加區(qū)舉行的創(chuàng)新賽選拔，最終獲得三等獎并入選參加市賽。在區(qū)賽的過程中，林老師通過對整個說課、教學活動設計、執(zhí)教過程、思答辯等環(huán)節(jié)進行再次的問題查找、經(jīng)驗剖析，并在研究自己經(jīng)驗的同時重視吸收他人的成功經(jīng)驗，因為只有在別人經(jīng)驗和自身經(jīng)歷的互動中才能擁有更豐富、更寶貴的經(jīng)驗。不斷的經(jīng)驗積累與總結(jié)使林玉芬老師對參加市創(chuàng)新賽充滿信心，在11月中旬的市賽中，她設計并執(zhí)教的小班主題活動我的小鞋，效果較好，同時在思答辯環(huán)節(jié)中，她能從實際出發(fā)，清晰地、到地分析出自己在教育教學過程中存在的不足與亮點，得到評們的好評。受到市創(chuàng)新賽的影響，我園教師感觸良多，紛紛表示自己也想親臨實地的領(lǐng)略“創(chuàng)新賽”的氛圍，于是11月底我園也開展了“創(chuàng)新賽”活動，在模擬比賽中，教師們各顯身手，魏小星在說課中聲情并茂；劉麗鳳設計執(zhí)教班主題活動有用的尾巴，好評連連；黃文璇老師在思答辯中的自我剖析頭頭是道……幼兒園在諸如此類的活動中鼓勵教師發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題，提升著群眾性教育科研能力和研究型教師群體的質(zhì)量與水平。
3、從結(jié)果到成果，提升教師提煉意識與能力
所謂從結(jié)果到成果，就是初步的結(jié)果提煉成成熟的結(jié)果。這好比是從初步的結(jié)出果子到果子的成熟，既要順其自然，又要精心培育，盡可能使其瓜熟蒂落。我們把重點放在信息資料、教學實踐、案例分析三方面，并整合成一體，不斷加以研究、總結(jié)、提煉，以至形成成果。我們在工作中要求教師要“三寫”：寫學習筆記、寫教學札記、寫案例分析。教師在“三寫”中日積月累，成績斐然：例如：莊園長的文章《尋找教師專業(yè)化成長的'對策》刊登在《福建幼兒教育》；林玉芬老師的文章《數(shù)學活動中師幼互動關(guān)系策略淺探》刊登在《學前教育研究》；戚如璋老師的文章《讓音樂伴隨幼兒成長》刊登在《廈門教育》；又如：我園的市骨干教師、區(qū)學科帶頭人歐陽箏老師，在12月底的“區(qū)學科帶頭人專場匯報活動”中，歐陽老師向領(lǐng)導、同行所展示的累累碩果，也是最好的典例。
三、價值引領(lǐng)配以項目推進，讓教師發(fā)展成為一種自覺
為了使教師的專業(yè)化發(fā)展成為教師自身的需求，我園主要從價值引領(lǐng)、項目推進等方面來強化這項工作，取得較成效。
1、價值引領(lǐng)
教師專業(yè)化發(fā)展只有得到教師的心理支持，教師才可能自覺接受并將其轉(zhuǎn)化成為自身的一種自覺行為。為此，我園強調(diào)實現(xiàn)
價值引領(lǐng)，提高教師的抱負水平，讓教師具有自我發(fā)展的意識和動力。我們在學習中對教師提出了一系列教師專業(yè)發(fā)展的價值理念，如：“平凡中綻放美麗”，“培訓是福利、學習是享受”，“工作著、學習著、享受著”等。這些價值理念對教師的行為傾向與選擇產(chǎn)生了很影響，成為了具有時代精神和園本特色的教師精神文化的重要組成部分，激發(fā)教師不斷學習、實踐、思、探索，不斷向更高層次發(fā)展。
2、項目推進
教師的專業(yè)化發(fā)展需要途徑和載體來推進。我園以項目為載體，找到了轉(zhuǎn)變教師觀念、提高教師教育教學能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展的，具特色的途徑。
�。�1）創(chuàng)設“青藍組合”，高級教師與一級教師配對；骨干教師與新進教師配對；學科帶頭人與青年教師配對等不同組合。
�。�2）開設“高級教師講壇”，請高級教師針對青年教師“網(wǎng)上問題文件夾”中的教育教學中出現(xiàn)的問題舉辦相關(guān)的講座、沙龍活動。
�。�3）舉辦“家園對對碰”活動，通過班級“網(wǎng)絡日記本”“周末親子沙龍”“家長來園日”等活動與家長零距離的共同探討教育的熱點、難點問題。
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，幼兒教師這種職業(yè)的生存空間與選擇空間勢必會受到一定程度上的沖擊，教師的人生價值追求、工作態(tài)度和工作目標都在發(fā)生著這樣、那樣的變化。因此在今后的工作中我們將繼續(xù)思考、探索、實踐：“如何讓每一位教師都永遠擁有一顆快樂的童心，為孩子的成長奉獻自己的人生，永遠熱愛幼教這一職業(yè)？”迎接挑戰(zhàn)是我們的態(tài)度，解決難題是我們的責任，讓每個老師在事業(yè)中成長，在童心世界獲得美麗與成功是我們的目標。在今后的工作中我們將致力打造一支快樂奉獻的名牌教師隊伍。
幼兒園工作總結(jié)7
我園在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在全體教職員工的共同努力下，人人身上有責任，個個肩膀有擔子，齊抓共管抓安全。堅持預防為主、防治結(jié)合，強化安全教育，落實安全責任，增添安全措施，提高安全意識。營造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面，切實保障師生和財產(chǎn)安全。
一、領(lǐng)導重視，措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全工作的領(lǐng)導，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，園長、副園長親自抓安全工作，幼兒園教職員工人人承擔安全責任，各個部門都落實了安全措施，各項安全工作井然有序。
二、制度保證，措施到位
1、成立幼兒園安全領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組組長由園長榮國瑛擔任，領(lǐng)導小組副組長由主管業(yè)務的副園長李碧均擔任，組成人員有榮國瑛、李碧均、楊忠華、王靜雯、郭冬梅、胡永菊、彭亞玲、周霞。
2、簽訂責任書。幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹"誰主管誰負責"的原則，做到職責明確。
3、建立安全規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢、食品安全等規(guī)章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
4、建立幼兒園安全意外事故處置預案制度。
5、建立安全事故責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關(guān)老師及直接責任人的責任。
三、齊抓共管，群防群治
幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，()需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。為此，幼兒園組織開展一系列道德、法制教育活動，并取得了良好的教育效果。
四、加強教育、促進自護
要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。幼兒園開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地進行防護和防范工作。
五、加強檢查、及時整改 開展常規(guī)檢查。
每學期開學以后，幼兒園把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。幼兒園對校舍定期進行全面的安全檢查。 六、存在的`主要問題和下步打算 我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，幼兒園安全保衛(wèi)工作的開展面臨著許多困難。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。
2、幼兒自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。 今后，我們將進一步重視安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我園安全工作水平。
幼兒園工作總結(jié)8
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間就放假了�；仡欓_學之初，那種緊張的工作狀態(tài)歷歷在目，100多個日日夜夜，就這樣在不知不覺中過去了。靜下心來，好好回首這一年的工作，首先感謝老師們的不懈努力，使我園的各項工作、目標和任務順利完成�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、 園務管理：
得益于有一群好幫，一學期來，園務工作從計劃到實施再到日常工作的落實，都是我們每一位老師共同商量研討的。年底我園順利地通過了上級主管部門的一次性年審合格單位的考核。
二、教師待遇：
為老師們增加了正式工待遇的《城鎮(zhèn)醫(yī)療保險》；其中包括大病醫(yī)療、住院基本醫(yī)療、生育保險醫(yī)療。
三、安全管理：
得益于全體老師有高度的安任責任感、使命感，將安全常識整合到一日活動中去，把安全教育和安全預案落實到位。
四、教師培訓：
1、老師外出培訓：10多次，《國培計劃》《園長管理》《課堂游戲策劃》《體育活動》《如何組織幼兒園 一日活動》《幼兒園節(jié)日策劃》等等。
2、本園的培訓：30幾次：《新教師崗前培訓》《幼兒園教師禮儀規(guī)范》《教師師德師風培訓》《幼兒安全 培訓》《幼兒園教職工安全培訓�！贰蛾柟鈭@幼兒一日常規(guī)及保育知識》。
3、課程培訓：《徐工速算》《直映拼音》《直映識字》《多媒體教學》。
五、教育教學方面：
1、各班教學課程、每月測評、大班、學前班期中、期末考試都按期完成。
2、每周一篇工作總結(jié)、反思每位老師全部完成。
3、每周一篇QQ日志，各班級全部完成。
4、每周通過QQ給家長發(fā)一篇《親子教育》，由我自己全部完成。
5、每次活動照片上傳QQ相冊全部完成。
六、每月親子活動：
x月：歡度中秋親子聯(lián)歡
x月：孝心寶寶親子活動
x月：童心畫語—我的美術(shù)節(jié)親子活動
x月：迎雙節(jié)—圣誕節(jié)、元旦節(jié)學期匯演
x月：教師聯(lián)歡活動
每月組織的各項親子活動，全部完成。并且都開展有序；活動組織精彩；得到了廣大家長的認可和肯定。
教學總結(jié)：
我園的大班、學前班的徐工速算和直映識字、拼音是我們幼兒園的兩大拳頭，也是我肩上的兩個重擔。這兩科抓不好，就愧對“拳頭”這個地位了。
首先感謝一下識字老師的不懈努力。這個學年的精品識字課，老師們都精益求精，顯現(xiàn)老師們的基本功扎實，也看出老師們平常上課的認真程度。有了比較成熟的模式和套路之后，我們老師們不能停止追求和探索的腳步，要不斷的求新求好，把知識用更好的方式傳授給孩子們。
回首一學期，我們的“拳頭”值得我們自己對自己說一聲：嗯，不錯，加油！
幼兒園的工作就是瑣碎，看似無大事，但每一件又都不是小事。作為園長，我一直把自己定位在老師們的好幫手；老師們的好戰(zhàn)友；孩子們的好媽媽這個位置上，并且不斷為之努力。
無論是寫好一篇策劃方案，還是監(jiān)督好每頓飯；無論是為老師們熬好一碗紅糖水還是為孩子們買好每個菜葉子，我都盡心盡力的.去做了�？赡苓�有不盡人意之處，但起碼我實現(xiàn)了自己對自己20xx年的承諾：言必信，行必果。
學期反思及計劃：
1、有圓必有缺，回顧這學期來，總會多缺憾，總會有對自己對老師不滿意的地方，認認真真總結(jié)下來也不 少，比如在孩子們的生活上，還要更加細心的照顧；
2、在孩子心理上多下功夫，帶領(lǐng)老師們認真學好《3—6歲兒童發(fā)展指南》。
3、培養(yǎng)老師的親和力、提高教師業(yè)務水平。
4、更好的做好家園聯(lián)系工作。
5、更加監(jiān)管好孩子伙食。
總之，這學期做得不足之處；要作為經(jīng)驗放在下學期認真對待，相信我和老師們在新的一年里會更加努力、精進！
幼兒園工作總結(jié)9
根據(jù)幼兒園的工作目標和今年工作計劃，上半年主要做了兩項工作，第一項是促進全園教職工的化水平提高;第二項是組織了一臺慶“六一”文藝演出。教職工的化水平提高我們從兩個方面進行。第一是教師的化發(fā)展。開學初，幼兒園在教師中發(fā)放了兩次問卷調(diào)查，了解教師在教育上的困惑，對業(yè)務指導的需求，以及幼兒園管理存在的不足;制定了不同級別教師培養(yǎng)目標和要求，每個教師都自報了培養(yǎng)等級;給市級骨干教師壓擔子，下達培訓青年教師的任務;由二級教研調(diào)整為三級教研，中、大班為一組，托、小班為一組。
通過這些措施，使我們管理人員進一步了解了教師的需求，有針對性的對不同教師進行指導，讓每個教師有更多的機會進行思考、發(fā)言，促進每個教師在原有水平上得到了提高，骨干教師得到了鍛煉。在學期末的全園音樂教學觀摩活動中，顯示出了整體教學水平的提高，如課程特點體現(xiàn)明顯;課堂常規(guī)有序;幼兒學習專注、積極;教學內(nèi)容、手段豐富多樣。教師們在后來的說課評析中，對自己的進步感到欣喜，對幼兒園的分級指導，骨干教師的傳幫帶的做法給予了肯定。上半年每個教師平均完成了一萬字的學習筆記，參加了xx區(qū)組織的.第x屆“創(chuàng)新杯”競賽。第二是保育員的化成長。在保健醫(yī)帶領(lǐng)下，做到每雙周一次保健知識學習或經(jīng)驗交流，每月兩篇工作筆記，在學期末的保健知識應知應會測試中六名保育員都取得了x分以上的好成績。
上半年做的一件較大的工作，是組織了一臺文藝匯演。近幾年幼兒園一直以更加人性化、多樣化的形式組織六一慶�；顒�，這臺文藝匯演是我們經(jīng)歷了多種形式的六一活動之后的一次回歸傳統(tǒng)的慶祝活動，各班均排練了豐富多彩的節(jié)目。有活潑而充滿動感的韻律體表演，有輕快優(yōu)美的舞蹈聯(lián)跳，有新穎美麗而有趣的紙裝表演秀等許多孩子們可愛地表演。這些文藝節(jié)目不但滿足了孩子們的表演欲望，讓孩子們在眾人面前得到了鍛煉，使孩子們度過了一個難忘而愉快的六一;更是給家長和嘉賓們帶來了快樂和歡笑，整臺節(jié)目取得了圓滿成功。
在節(jié)目的準備過程中，我們做到面向全體幼兒，人人上臺，體現(xiàn)個人特長，發(fā)揮班級特長。在排練中遵循幼兒的身心特點，做到動靜交替，分批排練;加強了幼兒保育，做到及時給幼兒擦汗、喝水，提高幼兒伙食營養(yǎng)。
下半年是我們關(guān)鍵的半年，為迎接示范園驗收，有許多工作要做。在硬件上，我們要積極爭取學校的經(jīng)費投入，維修室內(nèi)環(huán)境，添置教學設施;在軟件上，我們在發(fā)揮每教師的特長和積極性，以及如何在工作中創(chuàng)新等方面多下功夫，循序漸進的引導教師提高教育技能;在家長工作上，加大宣傳力度，加強反饋和合作。
幼兒園工作總結(jié)10
xx年上半年，縣發(fā)改委在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導下，在省、市發(fā)改委的具體指導下，緊緊圍繞緊緊圍繞“推進發(fā)展升級、加快綠色崛起、凝心聚力建設幸福xx”的總體目標和“東連、西融、南接、北靠”的發(fā)展戰(zhàn)略，認真履行部門職能，努力創(chuàng)新工作方式，準確把握經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，開拓創(chuàng)新、真抓實干，上半年工作取得了新的進展。
現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
一、xx年上半年工作總結(jié)
(一)在加強經(jīng)濟宏觀管理上有新貢獻。
切實加強經(jīng)濟運行分析，研究破解熱點、難點問題，并提出對策措施，努力做到科學監(jiān)測，強化分析，適時提出宏觀調(diào)控政策建議，當好領(lǐng)導的參謀助手，并認真撰寫季度經(jīng)濟分析報告2篇。
今年上半年，全縣經(jīng)濟主要指標運行良好，1-6月份，預計全縣實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值51億元，同比增長10.5%;1-5月份，全縣完成財政總收入7.02億元，同比增長16%;其中公共財政預算收入完成6.01億元，同比增長19.7%;固定資產(chǎn)投資完成34.07億元，同比增長23.89%;完成規(guī)模以上工業(yè)增加值20.8億元，同比增長10.8%;1-6月份，預計城鎮(zhèn)居民可支配收入和農(nóng)民人均可支配收入實現(xiàn)12000元和4970元，分別增長12.25%和13.5%。
(二)在規(guī)劃編制水平上有新提高。
一是全面啟動了“十三五”規(guī)劃編制工作，成立了“十三五”規(guī)劃編制工作領(lǐng)導小組，下發(fā)了“十三五”規(guī)劃編制工作方案，提出上報了“xx縣爭取納入國家和省十三五規(guī)劃重大產(chǎn)業(yè)、重大事項和重大項目的建議”，起草了“十三五”規(guī)劃基本思路。
二是完成我縣千億斤糧食增產(chǎn)工程項目20xx年度建設任務的上報工作及實施方案和資金申請報告的編制和江西省高標準農(nóng)田建設規(guī)劃(xx縣規(guī)劃)修編工作。
三是正式啟動生態(tài)文明先行示范區(qū)建設工作。
成立了xx縣生態(tài)文明先行示范區(qū)建設工作領(lǐng)導小組，草擬編制了《xx縣生態(tài)文明先行示范區(qū)建設工作方案》，并下發(fā)各部門各單位征求意見。
(三)在項目建設工作上有新成效。
始終堅持把抓投資、上項目作為促進經(jīng)濟社會發(fā)展的重中之重。
1-5月份全縣完成固定資產(chǎn)投資34.1億元，增長24.1%，增速位居全市第四。
爭取省重點項目方面，我縣成功爭取旭騰高科項目、中廣群發(fā)項目、成琚藥業(yè)項目、上萬高速項目等4個項目列入年第一批省重點項目計劃，占全市的1/4,占縣級單位的2/5，并均已按照承諾進度穩(wěn)步推進，旭騰高科技項目列入省49次調(diào)度會，解決用地計劃300畝。
康泰機械線切割床生產(chǎn)項目、匯豐玻璃制品生產(chǎn)項目等18個項目已投產(chǎn)或基本完工。
爭取資金方面，截止目前，全縣爭取到位各類資金6.6億元，完成年度計劃(10億元)的66%，其中爭取到位競爭性資金7336.6萬元，完成年度計劃的(2億元)的36.68%。
(四)在改革發(fā)展事業(yè)上有新進展。
一是作為經(jīng)濟體制和生態(tài)文明體制改革專項小組聯(lián)絡員單位，制定了《經(jīng)濟體制和生態(tài)文明體制改革專項小組年工作計劃》、《經(jīng)濟體制和生態(tài)文明體制改革專項小組年工作要點》、《經(jīng)濟體制和生態(tài)文明體制改革專項小組-20xx年工作規(guī)劃》，并做好了專項臺賬。
二是牽頭推進了公車改革工作，成立了xx縣公務用車制度改革領(lǐng)導小組，認真采集了我縣行政單位和參公事業(yè)單位公務用車信息，并匯總核定了我縣公車改革摸底及經(jīng)費測算情況。
三是認真開展現(xiàn)代服務業(yè)申報和日常工作。
完成申報服務業(yè)集聚區(qū)廠房建設6家，申報建設面積75810平方米，成功爭取到我縣納入上饒市現(xiàn)代服務業(yè)集聚區(qū)。
引進趕街網(wǎng)農(nóng)村電商平臺、一畝田農(nóng)村電商平臺、城南故事電子商務有限公司等3家電子商務公司，完成了我縣規(guī)上服務業(yè)的摸底調(diào)查，掌握了我縣服務業(yè)的基本現(xiàn)狀和發(fā)展勢頭。
(五)在重大戰(zhàn)略實施上有新亮點。
一是積極參與南昌、上饒兩市就鄱、余、萬三縣加快融入南昌核心增長極的戰(zhàn)略協(xié)作框架協(xié)議簽訂工作，并梳理出6類13個對接年度融入南昌核心增長極重點項目。
二是充分利用“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設省直部門聯(lián)席會議”，積極上報了香港壹天高新科技聚酯薄膜生產(chǎn)、江南糖果產(chǎn)業(yè)園和成琚藥業(yè)三個主要項目，并通過省直聯(lián)席會議解決了香港壹天高新科技聚酯薄膜生產(chǎn)項目一期用地指標300畝，其他兩個項目難題也正在同步進行解決中。
三是繼續(xù)抓住全省縣域經(jīng)濟發(fā)展先行先試縣的重大機遇，進一步深入推進了“一中心三基地”建設(全國稻作文化展示中心、知名生態(tài)旅游基地、特色新型產(chǎn)業(yè)基地和鄱陽湖優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品基地)。
(六)在中心職能工作上有新突破。
一是做好項目審批工作，提高審批效率。
上半年，共爭取省、市級行政審批項目7個，縣級審批備案項目66個，共計73個。
同時，我委制定了行政審批事項下放承接方案，進行了審批項目審批流程再造，減化行政審批流程，承接工作進展順利。
二是科學制定權(quán)利清單和負面清單。
按照縣“三單一網(wǎng)”工作安排，我委共梳理行政權(quán)利54項，分為行政強制、行政處罰、其他行政權(quán)利等三大類;科學制定了市場準入負面清單(第一批)，具體分為企業(yè)投資項目類、外商投資產(chǎn)業(yè)類、生態(tài)環(huán)境保護類、用地審批類、安全生產(chǎn)類等五類產(chǎn)業(yè)負面清單，共計84類限制禁止類產(chǎn)業(yè)項目，并正式上報至省“三單一網(wǎng)”辦公室。
三是扎實做好項目稽察工作。
配合省發(fā)改委對20xx年20個項目進行復查，提出了存在的問題，并落實了整改的措施。
四是完成了20xx年全縣節(jié)能工作自查以及年節(jié)能目標申報，正在準備迎接市政府組織的的檢查;
(七)在干部隊伍建設上有新舉措。
一是深入開展“為官不為”問題專項整治行動。
根據(jù)縣委以及縣紀委十二屆五次全會精神和工作要求，科學制定了《縣發(fā)改委關(guān)于開展“為官不為”問題專項整治實施方案》，全面開展以整治“慢作為”、“庸作為”、“懶作為”專項整治行動，切實解決“不想為”、“不會為”、“不敢為”、“慢作為”等突出問題，堅決糾正“為官不為”的不良作風。
二是持續(xù)推進黨風廉政建設。
制定了黨風廉政建設責任制，簽訂了黨風廉政建設責任書，認真落實了由我委牽頭反腐工作任務，并分解落實到各分管領(lǐng)導和經(jīng)辦股室。
三是扎實做好年黨風廉政建設社會評價群眾滿意度工作。
科學制定《縣發(fā)改委年黨風廉政建設社會評價群眾滿意度工作實施方案》，深入陳營鎮(zhèn)珠山村認真宣傳做好黨風廉政建設社會評價工作，發(fā)放《年黨風廉政建設社會評價宣傳提綱》等資料400多份，收集群眾反映意見建設10條，幫助當?shù)厝罕娊鉀Q實際困難6件。
四是堅持機關(guān)效能建設常抓不懈。
我委始終堅持把建立健全高效制度體系作為效能建設工作的首要任務，在上下班考勤、財務管理、為企業(yè)服務工作流程、績效考核等方面注重制度建設，抓實抓好適用、管用的機關(guān)效能管理制度體系。
二、存在的問題和不足
上半年的各項工作雖然取得了一些成績，工作效能不斷提升，作風越來越扎實，但仍然存在諸多問題和不足之處，主要表現(xiàn)在以下方面：一是受國際國內(nèi)經(jīng)濟下行壓力影響，部分重要經(jīng)濟指標全市排名靠后，從1-5月份數(shù)據(jù)看，固定資產(chǎn)投資總量全市第九，其中工業(yè)固定資產(chǎn)投資增長全市倒數(shù)第二，接待旅游人數(shù)和旅游總收入總量和增幅全市都靠后。
二是投資增長的壓力不斷加大。
重大項目開工不足，年初安排的未來科技城、惠達運營中心、好多魚魚飼料生產(chǎn)項目等13個項目推進緩慢;因項目前期工作滯后、投資主體資金緊張，一些已開工的項目，進展緩慢，不能按計劃進度進行建設;部分項目，到目前資金無法落實，不能按計劃開工建設。
三是工作思路、工作方法和知識結(jié)構(gòu)還不能很好地適應新形勢、新任務、新要求，研究重大問題、黨員干部進取意識、機遇意識、責任意識亟需增強等。
對此，我們將在今后的工作中認真研究，積極探索，不斷改進。
三、年下半年工作打算
上半年，我委工作雖然取得了一定成績，但離縣委、縣政府的要求還有一定差距，下步工作中我們將查找差距、增添措施、落實責任，扎實做好各項工作，確保圓滿完成全年目標任務。
(一)圍繞中心抓謀劃。
一是科學編制“十三五”規(guī)劃。
準確把握宏觀政策和經(jīng)濟走勢，高起點、高質(zhì)量、高水平編制全縣“十三五”發(fā)展規(guī)劃，力求規(guī)劃與國家產(chǎn)業(yè)政策和投資重點相銜接，與全省區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略相銜接，與全市、全縣發(fā)展定位相銜接。
緊緊圍繞國家投資導向和市場資金流向，精心謀劃一批重大項目，力爭皖贛鐵路宣城至貴溪段擴能改造及昌景黃高鐵途徑xx并設立xx站、xx通用機場等進入國家和省市“十三五”規(guī)劃盤子。
二是全力做好經(jīng)濟監(jiān)測。
及時制定年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃，提出經(jīng)濟工作建議，確定主要經(jīng)濟指標年度目標。
準確把握宏觀經(jīng)濟走勢，認真分析發(fā)展的階段性特征，積極開展經(jīng)濟形勢分析和預警預測工作。
三是繼續(xù)抓好調(diào)研分析，著力在提升課題質(zhì)量上下功夫，提高課題研究的前瞻性、應用性、針對性。
廣泛開展調(diào)查研究，拓寬調(diào)研思路、創(chuàng)新調(diào)研手段，提高調(diào)研質(zhì)量，更好地為縣委縣政府決策服務。
(二)緊貼發(fā)展抓項目。
要把項目建設作為轉(zhuǎn)型發(fā)展第一抓手，提升經(jīng)濟發(fā)展后勁。
一要創(chuàng)新推進機制。
按照“五個一”責任制要求，實行一周一通報，一月一調(diào)度、半年一小結(jié)，一年一總結(jié)制度，加大對重點項目的督查力度，加快項目建設進度。
把考核作為推進項目建設的重要手段，獎優(yōu)罰劣，形成科學有效的獎懲激勵機制。
二要強化要素保障。
著力引進和培養(yǎng)規(guī)劃、建設、管理、資本運作等方面專業(yè)人才。
用好用活土地政策，提高土地投資強度，確保用地需求。
學會用市場經(jīng)濟的手段推動發(fā)展，重點是要在破解資金難題上下功夫，繼續(xù)做大平臺，推進平臺融資，積極爭取債券發(fā)行和利用PPP模式，進一步釋放民間投資潛力，保障項目建設的資金需求。
三要充實項目儲備。
根據(jù)國家的產(chǎn)業(yè)政策和投資方向，及時清理全縣重點項目庫，調(diào)整和補充一批投資規(guī)模大、帶動能力強的大項目、好項目，抓緊做好項目前期工作，爭取上級更多的項目和資金支持。
完善爭資立項考核獎勵機制，年內(nèi)爭取上級資金10億元以上。
(三)強化職能抓管理。
全面啟動生態(tài)文明建設。
按照《xx縣生態(tài)文明先行示范區(qū)建設工作方案》，嚴格落實分工任務，建立健全生態(tài)文明先行示范區(qū)建設領(lǐng)導和組織協(xié)調(diào)機構(gòu)，科學制定出臺專項規(guī)劃和配套政策，使全縣上下形成推進生態(tài)文明建設的共識與合力。
大力抓好節(jié)能減排。
嚴格節(jié)能減排目標責任制，加強節(jié)能降耗預警調(diào)控，深入開展節(jié)能目標責任評價考核，確保完成上級下達的年度節(jié)能減排目標。
落實投資項目節(jié)能評估和審查制度，突出抓好工業(yè)、建筑、交通、公共機構(gòu)、商業(yè)等領(lǐng)域節(jié)能，實施節(jié)能改造、合同能源管理推廣等重點工程。
認真做好改革攻堅。
一是制定出臺我縣貫徹落實《國務院關(guān)于創(chuàng)新重點領(lǐng)域投融資機制鼓勵社會投資的指導意見》和省、市實施意見的'具體方案。
二是根據(jù)國家意見和省、市里相關(guān)辦法，研究制定我縣政府投資管理辦法、政府核準和備案投資項目管理辦法。
三是研究提出我縣貫徹落實《長江中游城市群一體化發(fā)展規(guī)劃》的實施方案。
多謀思變招商引資。
高度重視招商引資工作，創(chuàng)新招商引資方式方法，著力提高招商引資的實效，積極推進中廣核集團、正泰集團、晶科電力農(nóng)光互補發(fā)電站項目，壹天新能源科技有限公司10.8MW分布式光伏電站項目，華電集團、龍源電力集團風力發(fā)電項目招商和協(xié)調(diào)工作。
(四)提升服務抓建設。
一是堅持學習教育，強化干部職工的政治業(yè)務素質(zhì)，努力提高行政能力和服務水平。
二是堅持調(diào)查研究，將理論知識與實際情況更好地結(jié)合，綜合分析，更好地服務于發(fā)展改革的中心工作。
三是抓實領(lǐng)導班子建設和干部隊伍建設，強化服務至上和群眾利益無小事的理念，增強為群眾辦好事、辦成事的能力。
要有針對性地建立健全規(guī)章制度，從源頭上預防和治理工作效能和作風存在的問題，進一步加強黨風廉政建設,不斷提高干部拒腐防變的能力。
四是加強作風效能建設，扎實推進“陽光發(fā)改”活動，嚴格依法行政，提高依法辦事能力和效率。
五是推進黨風廉政建設。
加強對領(lǐng)導干部行使權(quán)力的監(jiān)督，進一步落實述職述廉、談話和誡勉、詢問和質(zhì)詢等黨內(nèi)監(jiān)督各項制度，強化日常監(jiān)督，加強行政監(jiān)察，加大問責力度，追究失職瀆職行為。
發(fā)改委上下將切實增強全局意識、責任意識、發(fā)展意識、服務意識，進一步提高全縣黨風廉政建設水平，提高干部職工干事創(chuàng)業(yè)的勇氣，提升全局開創(chuàng)工作新局面的銳氣，努力實現(xiàn)發(fā)改工作全面創(chuàng)優(yōu)，為幸福xx而貢獻力量。
幼兒園工作總結(jié)11
9月是開學的第十個月，在這一個月里，我班的各項工作在園領(lǐng)導的指導和班上三訓導主任老師的密切配合下，基本上都能按部就班的如期開展。班上的7位寶寶除了有時有該些因為生病有請幾天假外，其余幼兒都能大力來園，并開心的參與各項活動。
一、教育教學方面
因我班幼兒年齡較薄，對人對事還沒有形成一定的定律，做什么事都是隨心所欲，不受約束。因此我班將9月份的工作重點放在了對的一日常規(guī)培養(yǎng)上。通過等游戲活動，讓兒童認識了自己的毛巾、杯子、椅子；游戲等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習慣；兒歌等讓幼兒初步明白了該如何幼兒去與小朋友相處。等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發(fā)起了幼兒的自信心。另通過不斷的.反復的體能訓練，讓幼兒熟知了各個活動環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏，當不同流行音樂響起時，知道了該如何去做；與此同時，我們教育將幼兒園的還理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。首先是將卡溶入貫穿至了整個活動之中，通過加強幼兒對字型字音的熟悉，從而鞏固了兒童對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的例句的。另幾乎形式各個的活動都以游戲形式進行，讓幼兒在游戲中學，學中玩，寓教于樂，助推幼兒對學習的興趣。
二、衛(wèi)生保健方面
為了確保高二每確保一位寶寶的身體健康，我班三位老師分工合作，相互配合，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學后用浸泡半小時，油煙機清掃干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的水壺更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，放班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒2小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗一次。確保了本校的干凈整潔，為幼兒營造了一個鉆研溫馨清爽的學習、游戲環(huán)境。
三、家園聯(lián)系方面
開學第一個星期，為了讓家長愈發(fā)安心，我們堅持每天都給坐車的寶寶家去電話，及時向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長，我們也是利用晚上要不是寶寶的時間，及時向家長匯報寶寶一日在園同學表現(xiàn)。待家長和寶寶的市場情緒逐漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時的進行電訪。同時每周都會按時發(fā)放，反饋寶寶一周在園整體表現(xiàn)。如當晚寶寶在園有什么特別的表現(xiàn)，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。
在下一個月里，我班需要進一步加強的是：對寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要繼續(xù)加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
幼兒園工作總結(jié)12
升入大班后的孩子們都有一種積極向上的心態(tài)，他們的生活常規(guī)較中班有較大進步，大都能安靜有序的進行盥洗、入廁，午餐，保持桌面基本整潔。在集體活動中孩子們興趣也較為濃厚，活動中發(fā)現(xiàn)有部分孩子較中班舉手發(fā)言積極了許多，語句表達也豐富了，但是仍存在隨便插嘴的壞習慣，傾聽習慣要加強培養(yǎng)。
本月中我們和孩子們一起實施了主題活動《你變我變大家變》、《中國娃》。通過開展《你變我變大家變》的主題，孩子們從認識自己的變化到認識他人的變化，體驗了成長的快樂。《中國娃》主題孩子們通過各種活動了解了我國的壯麗山河，萌發(fā)了愛國熱情。區(qū)域活動更提高了孩子的動手能力。布置了主題墻《你變我變大家變》。由于游戲環(huán)境的不斷改變，孩子們沒有完全適應好大班的角色游戲，在整理游戲材料方面有所欠缺，在下階段的游戲中，要讓幼兒學會控制自己的音量。
在日常生活中，我班的孩子個人衛(wèi)生較好，基本都能做到每天帶小手帕、勤剪指甲等。由于天氣變化較大，部分幼兒有感冒現(xiàn)象，鼓勵幼兒多喝水，及時穿脫衣物。經(jīng)過強化和規(guī)范加強了幼兒在各個環(huán)節(jié)的安全教育，并加強了兩個節(jié)日的安全教育。
新學期班級中的自然角需要重新豐富、設置，本月中我們?yōu)槊總�孩子準備了一個小花盆，并在小花盆上粘貼了每一個孩子的姓名，讓每一個孩子種植一樣自己喜歡的植物，并組織他們觀察自己種植的植物的生長過程并及時的做好記錄。還請家中有盆栽的孩子帶一盆綠色植物來園，并向小伙伴介紹自己帶來的植物的名稱、特點等，同時組織孩子為盆栽澆水、去除黃葉等。
另外，新學期我們和孩子們一起更換了韻律操、早操和午間操，孩子們能基本完成學習，能夠完整做操，但仍有個別能力弱的孩子動作不夠連貫，還有待重點個別練習。
本月為科普月，我們和孩子們進行了一系列的`科普活動：科普DV觀看、科普種植、科普科探等等。尤其是為了讓孩子們了解更多與牙齒有關(guān)的知識、學會正確的保護牙齒的方法，本月中我們還組織幼兒一起傾聽了XX衛(wèi)生院的牙科醫(yī)生的關(guān)于《愛護牙齒，健康成長》的科普講座。通過與牙醫(yī)的互動問答，孩子們明白了愛牙護牙的重要性，從他們認真學習的表情上可以看出關(guān)愛自己牙齒的決心，成為名副其實的愛牙小衛(wèi)士。
幼兒園工作總結(jié)13
2020年是不平凡的一年�；仡欉@一學年,我園在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則，通過安全教育，增強幼兒自我防護能力，通過齊抓共管，營造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失。經(jīng)過一年全園教職工的共同努力，針對幼兒園安全工作總結(jié)如下：
一、完善責任分工，建立健全各項制度
1.為進一步明確安全工作領(lǐng)導小組的工作職責，我們建立了由園長任組長的安全活動領(lǐng)導小組，實行一把手親自抓，分管領(lǐng)導重點抓，形成了職責明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導機構(gòu)。
2.制訂切實可行的安全工作計劃。從解決具體問題抓起，切實做好校園安全。同時我們根據(jù)教育局統(tǒng)一發(fā)布的應急預案結(jié)合本園實際情況，修改了適合本園的各項應急預案，確保突發(fā)事件能及時妥善處理。
3.健全和完善各項安全安全工作制度。幼兒園分別與各口、各班教師、保育員、炊事人員、保健人員層層簽訂安全工作責任狀；從而形成綜治防控網(wǎng)絡，把綜治安全責任、職責分解到部門，落實到人，層層落實，形成群防群治的良好局面。同時利用政治學習會議組織教職工認真學習相關(guān)的規(guī)章制度，明確要求，強化安全責任意識，在認識上消除盲點。同時充分利用校園網(wǎng)、櫥窗、家長園地、校信通、國旗下講話等多種渠道，對家長、幼兒進行廣泛的宣傳教育。
4.健全責任制和責任追究制：學年初園長與教育局簽訂了安全法制責任書，園內(nèi)又分層簽訂了“一崗雙責”安全責任書。園長為安全工作的第一責任人，總務主任具體抓，其他班子成員和保健醫(yī)生為成員，做到職責分明，落實到位，工作順暢，有效落實安全工作的切實開展。
二、深化認識，統(tǒng)一思想
通過每周的行政例會、教職工政治大會，對全體教職工進行安全教育，警鐘長鳴，壓緊壓實安全責任意識。疫情期間發(fā)揮黨員先鋒模范作用，充分利用宣講、各種網(wǎng)絡平臺，認真組織全體教職工學習疫情防控重要指示批示精神。完善各項防控方案，建立疫情防控值班制度、督察制度等等，把幼兒園聯(lián)防聯(lián)控的工作要求細化到每一個教育教學環(huán)節(jié)、落實到每一位師生員工，
三、加強安全教育，提高防范意識
1.加強師生安全教育培訓
幼兒園每學期制定出切實可行的安全教育培訓計劃，利用政治學習會議組織教職工認真學習相關(guān)的規(guī)章制度，明確要求，強化安全責任意識，在認識上消除盲點。同時充分利用校園網(wǎng)、櫥窗、家長園地、校信通、國旗下講話等多種渠道，對家長、幼兒進行廣泛的宣傳教育。每學年聘請鎮(zhèn)江安居消防警官來園進行消防知識講座，增強教職工的安全意識。
通過培訓、學習和實際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時增強了對安全設備、設施的感性認識，強化了安全意識，真正做到“臨場不亂，報警不慌”，提高全體教職工對突發(fā)事故的應急能力，為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證。
2.深入開展學生安全教育活動
A.集體活動。我園每周開設一節(jié)與安全有關(guān)的教學活動，使孩子對自我保護方面的認識更有針對性。
B.游戲活動。我園堅持發(fā)揮游戲的教育價值，讓幼兒參與到其中，或扮演、或操作、或聽指揮，讓幼兒在游戲中提高安全意識和自護能力。
C.主題活動。我園充分挖掘教育資源，深入開展內(nèi)容多樣的.安全主題活動。每到“安全教育周”“安全月”，幼兒園都利用國旗下講話、圖片展、宣傳標語、晨談等形式營造濃厚的宣傳氛圍。
D.網(wǎng)絡活動。我園充分利用安全教育平臺向幼兒和家長普及安全文化教育知識。班級老師在學期初會有目的的進行規(guī)劃，定期授課，并及時督促家長和幼兒一起完成。
E.應急演練。每季度我園都會開展一次安全應急疏散演練，有火災逃生演練、防震減災演練、防恐防暴演練、防拐騙演練等等。為了更好的執(zhí)行演練活動，我們邀請了揚中市消防大隊的消防員來園指導火災演練工作，通過消防員的講解和演示，幼兒獲得更多的安全知識和逃生技能。
四、認真排查隱患，力爭防患未然
1.加強校內(nèi)的安全管理：為進一步明確安全工作領(lǐng)導小組的工作職責，我們建立了安全檢查小組，定期檢查安全設施設備，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，消除一切不安全隱患。每周三上報校園和校車安全專項整治工作周報，每月集中上報綜合治理月報表、安全月報表、周邊環(huán)境綜合治理隱患排查月報表。
2.加強校外的安全管理：
A.幼兒園嚴格執(zhí)行出入園制度，家長接送幼兒必須持有接送卡，嚴格遵守“五個一律”要求，實行封閉式管理。
B.對幼兒交通安全嚴格管理。每學期開學，幼兒園發(fā)放幼兒上放學方式調(diào)查表，摸清家長接送幼兒的方式和路線，對存在接送安全隱患的家長進行提醒，加強交通安全知識的宣傳教育。
C.幼兒園聯(lián)合經(jīng)開區(qū)施工單位，對幼兒園周邊環(huán)境進行排查整治。一方面對幼兒園門口人行橫道進行磚面鋪設，清除原有排水溝，消除地面坑洼不平安全隱患；另一方面對幼兒園門口交通設施進行出新完善。
五、深化雙重預防工作，做好風險管控
嚴格按照《深入推進揚中市教育系統(tǒng)雙重預防機制實施辦法》（揚教辦〔2019〕22號），以十類風險點422個風險源為基礎(chǔ)，結(jié)合本園實際進行取舍、增補。突出重要部位、重要崗位、重要人員、重要時段，規(guī)范要素持久公示，真正責任到人、閉環(huán)整改，從制度、措施上構(gòu)筑好“自下而上”管風險、“自上而下”治隱患兩道防火墻。
幼兒園不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防。2020年，在上級部門的關(guān)心支持下，幼兒園分別進行了園內(nèi)雨污分流工程；安裝了管道天然氣，消除了罐裝氣使用的安全隱患；暑期進行了建筑物外墻出新、活動室內(nèi)墻面出新、塑膠跑道改造；更換了二樓活動室的彩鋼瓦屋面、封閉了二樓平臺；一樓走廊文化氛圍打造；對園內(nèi)疏散指示標志進行優(yōu)化；食堂更換了防火門。
六、存在的問題
1.主干道地磚剝落，草坪坑洼不平整孩子們在上面奔跑很容易絆倒。
2.西圍墻傾斜：在巡查的過程中，發(fā)現(xiàn)西面靠北邊的圍墻向西傾斜，雖然加固了防護網(wǎng)，但是無法預測如果圍墻倒塌是否會造成防護網(wǎng)的倒塌。
3.我園外來務工子女較多，父母工作較忙，孩子年齡較小，家長和幼兒的安全意識較薄弱。
今后工作中，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，加大宣傳和教育力度，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平。幼兒園的安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒帶給健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長是我們的職責和義務，透過檢查和督促，我們更加明確了今后的目標和任務，為今后更好地管理和強化幼兒園安全工作積累了更多的經(jīng)驗。
幼兒園工作總結(jié)14
忙碌而充實的一個學期即將結(jié)束了，我們在工作中做到一切以幼兒利益出發(fā)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天�；仡欉@一學期，現(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下：
一、日常教育教學工作：
(一)、穩(wěn)定幼兒情緒
1、孩子剛離開家人來到一個陌生的環(huán)境，我們用自己的愛心和耐心去對待每位孩子，特別關(guān)注個體情緒情感需要：如:我們班的姜博武和王家寶每天來園都會哭鬧,對待這些孩子子我們要很有耐心，我們總是在第一時間接近幼兒選擇幼兒易于接受的方式與他交流，讓他喜歡上幼兒園。
2、促進幼兒良好常規(guī)的形成。
(一)、為幼兒創(chuàng)設寬松的環(huán)境。
(二)、學習初步的人際交往技能，培養(yǎng)良好的社會適應能力。培養(yǎng)幼兒初步的社會性行為，學習在集體中遵守規(guī)則，逐步接受老師的建議和指令，有良好地日常基本常規(guī)，樂意參加各種活動。
1、經(jīng)過一個學期的努力孩子們能基本遵守各項活動中的規(guī)則，特別是在自由活動中的規(guī)則意識更強了。
2、在餐后活動、自由活動時間引導幼兒大膽、大方地與同伴一起共享玩具，同做游戲。
此外，利用兒歌來引導幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)、學習常規(guī)，提高基本的生活自理能力。鼓勵幼兒進行自理、自主的嘗試，提高幼兒的自理能力，自我服務意識。
二、教育教學工作：
1、積極為幼兒創(chuàng)設愉悅、溫馨的環(huán)境。
2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和幼兒適應各種環(huán)境的技能。增強體質(zhì)，促進身體動作的.靈敏與協(xié)調(diào)，堅持開展體育鍛煉，保證幼兒充足的戶外活動時間。
3、針對班內(nèi)個別幼兒交往能力欠缺的情況，為幼兒提供一個相互交往和共同活動的機會和條件，并加以指導。培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助。
4、加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，養(yǎng)成個人衛(wèi)生習慣，盡量避免事故的發(fā)生。
三、合理開展區(qū)域活動。
1、根據(jù)主題活動及幼兒的發(fā)展特點，創(chuàng)設區(qū)域活動環(huán)境。
2、科學合理投放材料�；顒訁^(qū)材料的投放，是區(qū)域是否吸引幼兒的一大關(guān)鍵。因此在材料投放方面注重可操作性、變通性、游戲性和多層次性。有很多孩子都能記得將家中的廢物帶到區(qū)域中，變廢為寶。
四、衛(wèi)生保健工作：
衛(wèi)生保健工作對小班來說更是一項重要的工作，一學期來我們兩位老師和保育員全力配合，認真完成衛(wèi)生工作，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避
免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。
五、家長工作
學期中針對孩子的情況進行了有選擇的家訪、電訪，平時利用來園接送時間有針對性的溝通，解決家園之間的誤會、幼兒之間的摩擦。
六、存在問題：
由于接送孩子大多是爺爺奶奶，部分老人還不識字，下學期的家長工作還應更細致、周到。
七、其他方面:
1、兩位老師、保育員之間能配合默契，及時討論班內(nèi)幼兒情況，解決問題，并做好觀察記錄。
2、隨時向有經(jīng)驗老師學習，及時吸取新的觀念，新的信念，并學以致用。
3、加強自身的專業(yè)理論知識學習，提高教育教學水平。閱讀各類幼教刊物，及時了解幼教新動態(tài)。
在這一學期中，班級中的各項工作順利開展，組織活動得到家長的認可，并得到家長的積極配合，取得良好的效果。下學期：我們將加強班級常規(guī);關(guān)注每一個幼兒，繼續(xù)結(jié)合每周主題活動開展區(qū)域活動;我們兩位老師和保育員終會遵循在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天。
幼兒園工作總結(jié)15
一眨眼工夫，中班階段的集體生活馬上就要過去了，中四班的每一位小朋友都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。在此，我對本學期班務進行總結(jié)：
一、教育教學方面：
1、班級生活常規(guī)管理
俗話說:“沒有規(guī)矩、難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為今后的生活和學習打下良好基礎(chǔ)。
點心的常規(guī)培養(yǎng)
吃點心時，我常�？梢钥吹竭@樣的情形：有的孩子很快吃完了，吃完了他們就在教室里東瞧瞧西摸摸，要么走來走去;有的孩子拖拖拉拉，要吃好長時間，豆?jié){灑了、掉餅干的事經(jīng)常發(fā)生，所以我們班充分利用“值日生”職務，讓值日生扔掉垃圾放好餐具并檢查組內(nèi)小朋友，提醒吃的慢的幼兒。常規(guī)是孩子的學習實踐過程，應該“寓教育于生活實踐中。成為常規(guī)教育的檢查者和評價者能夠有力地促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。
坐姿的常規(guī)培養(yǎng)
坐姿的培養(yǎng)，這是最基本的常規(guī)。無論是畫畫、數(shù)學操作、音樂、語言或故事等都涉及這一常規(guī)培養(yǎng)。如小腳并并攏、小胸膛挺起來、小手放膝蓋、小眼睛看老師等等。雖然說起來容易，做起來確實很難的，孩子們也許一時是坐得好了可過了一會就會原形畢露。首先我們不斷地提醒他們并告訴他們正確的坐姿和站姿才能使脊柱不彎曲。其次，通過小朋友的競賽，比比誰坐得端正。對好的小朋友進行獎勵或鼓勵，對差的孩子提出希望，從而進行強化。如講故事時，請一些坐不好的孩子坐老師身邊，請一些好動的坐姿差的孩子坐在前面一些，便于老師的提醒督促;慢慢地我們班小朋友的坐姿也變得好了。
課間的常規(guī)培養(yǎng)
進入中班的`孩子往往比在小班時精力要充沛，往往一下課就會尋找自己的好友玩樂，有的調(diào)皮一點的孩子常常會在教室中追跑打鬧，這種行為是比較危險的，一不小心就會有意外發(fā)生，因而在發(fā)現(xiàn)孩子們的這種行為后我及時提醒他們在教室和走廊內(nèi)是不能追跑打鬧的，一不小心就會摔疼，并且讓孩子們討論在下課時能不能大聲吵鬧，這樣還是不是文明的小朋友，經(jīng)過我的引導和教育，孩子們在下課時已經(jīng)能做到輕聲講話，在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也沒有了。
日常生活常規(guī)活動可以稱得上是幼兒園最重要的工作之一，著名教育家陶行知提出“生活即教育”，生活將自始至終地伴隨一個人的成長，貫穿于一個人的終生教育之中。作為一名幼兒園老師，要處處做個有心人，要學會根據(jù)孩子的特點，在一日活動開展有趣的教育教學活動，為幼兒創(chuàng)設“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，讓幼兒能充分的自我服務，養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣，這樣周而復始、循序漸進地進行，相信孩子們的常規(guī)一定會培養(yǎng)的很好。
2、教育活動的管理
我們自己精心安排的每一個活動，讓幼兒吸收了新知識，每天都有提高。我班幼兒好動、好奇心強，學習積極性也比較容易調(diào)動。在安排各科活動時我們準備可操作的材料，讓幼兒能積極學習，加強對各科的知識掌握度。本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開展了《你的家，我的家》《交通工具博覽會》《和紙玩游戲》《蔬菜派》《頑皮一夏》等主題活動。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在《你的家我的家》這一主題中，孩子們通過《家是什么樣的》探究了家的外觀與內(nèi)部結(jié)構(gòu)，通過《我和家人》進一步了解居家生活和家人間的感情，家庭成員與家庭的關(guān)系。通過《請你來我家》學會了觀察認識家附近的環(huán)境，知道要怎么告訴別人家庭住址。在《和紙玩游戲》主題中孩子們從撕貼和折疊中直接去觸摸和感受紙的材質(zhì)，了解不同的紙各具特色。孩子們通過折紙和玩紙開動腦筋，讓立體的紙變化出不同的空間。在《蔬菜派》的主題中，我們引導幼兒體驗觀察蔬果的真實成長環(huán)境，探索了蔬果的形、色、氣、味等。孩子們不但認識了蔬菜，知道了蔬菜的營養(yǎng)，了解了生長過程與環(huán)境，還能通過烹調(diào)等了解食物加熱的變化。在《頑皮一夏》主題活動中，我們和孩子們穿上了涼爽的夏裝，到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，觀察了夏天開放的魅力花朵，還一起制作了夏天的圖畫和扇子，品嘗了清涼的水果和甜點。
二、保健安全方面：
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。
孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此，在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我保護的學習內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉
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