關(guān)于以我的為題的作文四篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的以我的為題的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

以我的為題的作文 篇1

　　老師如果是大海，我們就是海里自由自在的小魚(yú)兒;老師如果是園丁，我們就是園丁用汗水澆灌下的花朵;老師如果是大樹(shù)，我們就是樹(shù)陰下貪玩的孩子;老師如果是太陽(yáng)，我們就是陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)的小草。在我的心目中，有許許多多的好老師，但雅云老師親切的面龐卻定格在了我的腦海最深處……

　　雅云老師幽默風(fēng)趣，一節(jié)課下來(lái)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不笑的(除非他是木頭人)。記得有一次，一個(gè)同學(xué)遲到了，老師問(wèn)：“今年你幾歲了?”那位同學(xué)不解地說(shuō)：“十二歲�！薄澳�老糊涂了吧!應(yīng)該是八十二歲吧!”老師笑咪咪地問(wèn)。同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑。那個(gè)同學(xué)頓時(shí)一愣，眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，但馬上臉紅得像個(gè)太陽(yáng)，恨不得把頭削尖找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。從那以后，他再也沒(méi)有遲到過(guò)。聽(tīng)了我的話，你們可別被老師的“外表”蒙住了，老師可是“笑里藏刀”呀!上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作都逃不過(guò)她的火眼金睛，一被發(fā)現(xiàn)，后果不堪設(shè)想，輕則批評(píng)教育，重則寫(xiě)一篇五百字以上的悔過(guò)書(shū)……

　　老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，生活上對(duì)我們也是無(wú)微不至的。在我的腦海里，還有這樣一段溫暖的回憶……

　　那是星期四的下午，我們班上體育課。外面火辣辣的太陽(yáng)爆曬著大地，“知了，知了......”你聽(tīng)，連知了都在說(shuō)熱死了。我們無(wú)精打采地來(lái)到操場(chǎng)上排隊(duì)，老師一聲令下：“繞操場(chǎng)跑一圈�！薄斑@什么鬼天氣呀!都快熱死人了!”“我還沒(méi)跑就快中暑了!”同學(xué)們抱怨這抱怨那�？墒菐熋�不可違，只好慢吞吞地跑起來(lái)。眼看快到終點(diǎn)時(shí)，突然我腳下一滑，摔倒了，腳壓到一塊指頭大的石頭，頓時(shí)，鮮血直流。

　　我疼得說(shuō)不出話來(lái)，眼淚像斷了線的珠子一樣不停地往下流。體育老師急得像熱鍋上的.螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一口氣跑上二樓，把雅云老師叫了下來(lái)。雅云老師看到我這個(gè)樣子，二話沒(méi)說(shuō)，把我抱上自行車(chē)的后坐，拿上傘，推著自行車(chē)帶我去醫(yī)院。一路上，老師把傘往我這邊撐，一手撐傘，一手推車(chē)，還不停地安慰我�！袄蠋煟�我不怕曬，傘遮您頭上吧!”我說(shuō)�！澳闫つw嫩，不能曬太陽(yáng)，我不要緊�！崩蠋熀谷缬晗碌卣f(shuō)。我的心里一陣感動(dòng)，看著老師被汗水濕透的衣服，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我多么希望路能長(zhǎng)一點(diǎn)，讓我多享受一會(huì)這種溫暖的感覺(jué)，但我又想讓路變短一些，這樣，老師就不用再曬太陽(yáng)了……到醫(yī)院后，老師幫我掛號(hào)，洗傷口時(shí)還在床邊鼓勵(lì)我，之后又把我送回了家。

　　雅云老師是嚴(yán)師，更是慈母。

以我的為題的作文 篇2

　　在我的學(xué)習(xí)生活中，有許許多多的老師，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、品德等。每個(gè)人都會(huì)有自己最喜歡的老師，我喜歡的老師是一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　劉老師特別漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，嘴巴雖小，說(shuō)的卻都是金玉良言，常常語(yǔ)出驚人。

　　一開(kāi)始，我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不好。老師讓寫(xiě)的數(shù)學(xué)題，我都不會(huì)，只有東張西望的份，有一次，劉老師在巡視時(shí)，轉(zhuǎn)到了我這里。我想：這可怎么辦？這道題我正好不會(huì)，讓老師看見(jiàn)了，不會(huì)批評(píng)我吧？突然，我想到了一個(gè)點(diǎn)子：用手捂住！這樣老師就不知道我沒(méi)寫(xiě)�？墒莿⒗蠋熥哌^(guò)來(lái)了，看見(jiàn)我用手堵住了，就說(shuō)：“小威，你別堵了，我知道你不會(huì)，我來(lái)教你。你會(huì)數(shù)數(shù)嗎？”我說(shuō)：“會(huì)�！崩蠋熣f(shuō)：“10+20=幾，你先想1+2=幾�！蔽艺f(shuō)：“3”，老師說(shuō)：“0+0=幾。”“0！”我果斷地說(shuō)。“再把0放到3的后面，10+20就等于30，小威你會(huì)了嗎？”我高興地說(shuō)：“會(huì)了！”以后，劉老師上課，我仿佛猶如神助，一點(diǎn)即通，數(shù)學(xué)成績(jī)當(dāng)然也不錯(cuò)了，最主要的是，我覺(jué)得數(shù)學(xué)沒(méi)那么難了。

　　劉老師不僅本領(lǐng)高，也很關(guān)系同學(xué)。有一次，我在學(xué)校摔倒了，劉老師看見(jiàn)了，忙叫我到辦公室，為我包扎好，“疼嗎？”劉老師問(wèn)我�！安惶郏　逼鋵�(shí)有點(diǎn)，但看到劉老師和藹的面容，我仿佛看到了媽媽，沒(méi)那么疼了。放學(xué)，爺爺接我，直問(wèn)我誰(shuí)給我包的'，他哪能想到會(huì)是老師。

　　劉老師雖然代數(shù)學(xué)，但班級(jí)瑣事，她只要看見(jiàn)就不會(huì)不管，我覺(jué)得她是一位難得的好老師。

以我的為題的作文 篇3

　　進(jìn)入初中后，一切都變了。環(huán)境變好了、作業(yè)變多了、連朋友也換了。就在這完全陌生的環(huán)境中，我結(jié)交了一位新朋友——小王。

　　我和他的相識(shí)是在開(kāi)學(xué)的第一天，那時(shí)他正坐在我前面，因?yàn)橐粋�(gè)問(wèn)題我想向他請(qǐng)教，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí)，我看清楚了他的長(zhǎng)相，扁扁的頭、稍微有點(diǎn)胖的臉、健康的小麥色的肌膚與高高的個(gè)子。嗯，長(zhǎng)得不錯(cuò)，可以和他交一下朋友。那時(shí)我心里想著。于是，我結(jié)交了初中的第一個(gè)朋友。

　　隨著我們友誼的加深，我對(duì)他的'影響也越來(lái)越好。但令我對(duì)他刮目相看的，還是另一件事。

　　那是在一個(gè)周末，我和很多同學(xué)一起去一個(gè)陌生的地方玩，其中也包括小王，玩到一半，我突然發(fā)現(xiàn)我的錢(qián)包不見(jiàn)了，我立刻沒(méi)有了玩的興趣，焦急的想：怎么辦��？錢(qián)包去哪了？如果我回去找，同學(xué)們肯定會(huì)丟下我一個(gè)人的，我又不識(shí)路，怎么辦��？我頓時(shí)像一只熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　一旁的小王看出了我的焦急，忙問(wèn)什么事。我把我錢(qián)包丟了的事告訴了同學(xué)們，同學(xué)們沒(méi)什么反應(yīng)，都沖我說(shuō)：“你錢(qián)包丟了就會(huì)去找唄，我們不陪你了，拜拜！”唉，擔(dān)心的事情果然發(fā)生了，他們果然丟下了我，唉！我在心里嘆著氣。

　　突然，在一旁沉默不語(yǔ)的小王站了出來(lái)，他拍拍胸脯，豪言萬(wàn)丈地說(shuō)：“不用怕，我陪你去！”

　　這句話令我本來(lái)已經(jīng)傷了的心又好了起來(lái)：這就是真正的朋友啊，危急時(shí)刻不離不棄，幫朋友的忙義不容辭，這就是真正的朋友啊！我在心里感嘆著。

　　后來(lái)，我還是沒(méi)有找到錢(qián)包，但是比起收獲了一段真正的友情相比，錢(qián)包又算得了什么呢？小王，是我真正的朋友！

以我的為題的作文 篇4

　　家里的廚房，有五花八門(mén)的東西，有大大小小的碗、各總尺寸的盤(pán)子、大湯鍋、小燉鍋、各種湯匙、玻璃杯、馬克杯、茶杯、冰箱、微波爐、煤氣爐、叉子、筷子、鍋蓋、烤箱和每天帶到學(xué)校的便當(dāng)盒…..好多好多東西。

　　在一個(gè)很特別的晚上，平時(shí)不可能到了晚上十二點(diǎn)還沒(méi)入睡，我竟然因?yàn)槎亲羽I而睡不著，逼不得已，想到廚房找東西吃，才剛走下樓梯，就發(fā)現(xiàn)門(mén)簾下有燈光，“�。�沒(méi)想到爸爸也睡不找想吃東西喔！”，一走入廚房，我就被眼前的景象嚇到了，所有的餐具跑出來(lái)，不但有眼睛有嘴巴，還在那比手畫(huà)腳的熱烈討論著。突然，他們和我一起瞪大了眼睛互看，“你…你…看的到我們�。俊�。

　　原來(lái)，今天是餐具們十年一次的音樂(lè)會(huì)，只有盡心盡力努力工作的餐具，才能獲得餐具神的同意，給予神秘力量舉行音樂(lè)會(huì)，餐具們也不芥蒂我的身分，仍然熱情的邀請(qǐng)我一同參與。音樂(lè)會(huì)一開(kāi)始，所有吵雜的聲響完全暫停，省先豋場(chǎng)的是湯匙，湯匙敲打大大小小的玻璃杯，速度忽快忽慢，音調(diào)忽高忽低，合奏出好聽(tīng)水晶敲擊曲；接著筷子與盤(pán)子上場(chǎng)表演雜耍，筷子突然停止不動(dòng)，讓盤(pán)子急的破口大罵，為優(yōu)雅的音樂(lè)會(huì)帶來(lái)笑聲；蓋子和鍋?zhàn)拥呐浜细�是特殊，低低高高的旋律，讓人意猶未竟。

　　最后的大合奏，更是將氣氛帶到另一個(gè)高潮，所有的餐具都配合旋律，敲打出獨(dú)特的聲音，“��！真是特別的`音樂(lè)！”，在我的贊嘆下，餐具們露出愉快的微笑，他們一個(gè)接一個(gè)的跑回自己原本的位子，便當(dāng)盒像我招招手，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你的參加，我們有機(jī)會(huì)再見(jiàn)，別忘了我們喔！”

　　揉揉眼，伸了一個(gè)懶腰，原來(lái)我做了一個(gè)很特別的夢(mèng)，好希望餐具們真的辦了舞會(huì)，有機(jī)會(huì)，我還要再參加。

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