關(guān)于滿分作文集錦3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的滿分作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
滿分作文 篇1
提起《一中學(xué)報(bào)》，全校上上下下沒(méi)有不知道它的，它為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)；一個(gè)邁向成功的階梯；一把開(kāi)啟勝利之門(mén)的鑰匙。在即將迎來(lái)它一百期的日子里，我代表全校同學(xué)對(duì)它說(shuō)一聲：謝謝你，《一中學(xué)報(bào)》！
《一中學(xué)報(bào)》的創(chuàng)辦，像久旱后的.一場(chǎng)及時(shí)雨；像寒冬過(guò)后的春暖花開(kāi)；像燥熱的空氣中的一縷清風(fēng)。它讓同學(xué)們的心靈得到寄托，讓同學(xué)們把憋在心里很久的話通通寫(xiě)出來(lái)，讓同學(xué)們的熱情表達(dá)出來(lái)。同時(shí)，它也能使大家的寫(xiě)作能力得到提高。我以前很討厭寫(xiě)作，可是在看過(guò)學(xué)校主辦的《一中學(xué)報(bào)》后，寫(xiě)作提高了很多。
當(dāng)《一中學(xué)報(bào)》發(fā)下來(lái)時(shí)，同學(xué)們便一窩蜂似的擁上去，爭(zhēng)先恐后地閱讀，爭(zhēng)奪它就像爭(zhēng)奪財(cái)寶一樣。這是因?yàn)椤兑恢袑W(xué)報(bào)》擁有的無(wú)窮魅力。每當(dāng)同學(xué)們看見(jiàn)自己的文章被發(fā)表，那種激動(dòng)的心情，簡(jiǎn)直難以形容，心里比吃了蜜還甜。投稿的日期來(lái)臨時(shí)，一篇篇文章如雪花般飄到編輯部，可是由于版面有限，總會(huì)有一部分稿件被淘汰，但這反而更激勵(lì)了同學(xué)的斗志，這次沒(méi)有發(fā)表，再寫(xiě)，又沒(méi)有發(fā)表，再寫(xiě)……如此反復(fù)，大家的作文水平直線上升，而且無(wú)形中提高了同學(xué)們的語(yǔ)文成績(jī)。
認(rèn)識(shí)你，是在一年以前，充滿了好奇，充滿了欣喜，不知不覺(jué)對(duì)你產(chǎn)生了興趣；帶著墨香，帶著新意，躍入我的眼簾，印入我的腦際。一張小小的報(bào)紙，展現(xiàn)出一片新天地。
迷戀你，是因?yàn)槟愕膬?nèi)涵豐富，版面設(shè)計(jì)貼近校園生活。每期都有新看點(diǎn)，每期都有新收獲。
感謝你，因?yàn)榭犊疅崆�，為同學(xué)們搭建展示自我的平臺(tái)，為師生提供相互溝通的空間，更感謝編輯部的領(lǐng)導(dǎo)和老師，是你們盡職盡責(zé)，默默奉獻(xiàn)，把我們校園的報(bào)紙辦得有聲有色，正因?yàn)槟銈儫o(wú)私的付出，帶給了我們無(wú)盡的感動(dòng)。
忘不了你激我?jiàn)^進(jìn)，忘不了你伴我成長(zhǎng)，《一中學(xué)報(bào)》，我永遠(yuǎn)的良師和益友，愿與你一路同行！
滿分作文 篇2
人與人之間最可貴的便是信任，被信任的人身上會(huì)肩負(fù)著責(zé)任，可信任亦是一種快樂(lè)，當(dāng)你得知你被信任著時(shí)，便會(huì)有著力量使你前進(jìn)。
那是幾周以前的事了，當(dāng)時(shí)，我正上著數(shù)學(xué)課，快下課時(shí)，數(shù)學(xué)馬老師突然說(shuō)數(shù)學(xué)課代表讓我擔(dān)任。我十分詫異，一副不知所措的樣子，當(dāng)馬老師問(wèn)我能不能負(fù)責(zé)任時(shí)，我莫名其妙地“嗯”了一聲，自此我便成了數(shù)學(xué)課代表，難道老師看到了我潛在的能力？我不知道。
在我馬馬虎虎應(yīng)付了一周后，麻煩就來(lái)了。
那天是周五，我像往常一樣回了家，可心里總覺(jué)得少干了點(diǎn)什么，一回家，當(dāng)我打開(kāi)作業(yè)本時(shí)，我便傻了眼，我根本就沒(méi)給大家發(fā)數(shù)學(xué)作業(yè)，現(xiàn)在我不可能再返回學(xué)校去發(fā)作業(yè)了，我無(wú)力地坐在了地上，心中忐忑不安。
兩天后，一進(jìn)教室，所有同學(xué)把矛頭都指向了我，有的說(shuō)我不稱職，有的.說(shuō)我太馬虎，還有人竟說(shuō)要一起向數(shù)學(xué)老師提議換一個(gè)課代表。我當(dāng)時(shí)也特別慚愧，委屈。
當(dāng)我走進(jìn)數(shù)學(xué)老師辦公室，準(zhǔn)備讓她辭了我或罵我一頓時(shí)，可讓所有人感到意外的是，老師只是溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次小失誤算不了什么，你要吸取這次失誤的教訓(xùn)，干得更好，老師相信你！”最后三個(gè)字仿佛是一把剪刀，剪開(kāi)了我的心結(jié)，使我有了一種力量，我想這種力量便是信任的力量。它推動(dòng)著我走向完美。
有人為優(yōu)異的成績(jī)而快樂(lè)，有人為自然的氣息而快樂(lè)，而我卻因?yàn)閹熼L(zhǎng)的信任與鼓勵(lì)快樂(lè)。
滿分作文 篇3
文章的字?jǐn)?shù)達(dá)到了要求，有的同學(xué)就認(rèn)為大功告成了；也可能因?yàn)闀r(shí)間安排不當(dāng)，來(lái)不及對(duì)結(jié)尾作精心安排；或是因?yàn)椴粫?huì)安排“豹尾”而放棄推敲，草草收兵。這實(shí)際上是得不償失。要知道再忙的閱卷老師，結(jié)尾都是要認(rèn)真看的，同學(xué)們就要像導(dǎo)演安排壓臺(tái)戲那樣認(rèn)真寫(xiě)好“豹尾”，才能給閱卷老師留下美好的印象�，F(xiàn)從中考滿分作文選出幾種結(jié)尾可供借鑒。
一、感悟反問(wèn)式
例：我忽然明白了讓的技巧，生活的繁雜與我無(wú)關(guān)，我不必整天想著讓開(kāi)他們，倒不如在心中拾起一片寧?kù)o，尋找一條平和的人生之路，平平穩(wěn)穩(wěn)地走下去。做一個(gè)心靈的隱士，又何必一定要讓開(kāi)世間的繁雜？(選自20xx年江蘇揚(yáng)州以“讓”為話題的中考滿分作文《讓的技巧》)
解讀：這是考生在浙西大峽谷中漂流，從乘竹筏的大伯的一句“我哪清楚呦，撐了這么多年的筏子，我只知道哪里安全，可以讓筏子平穩(wěn)地通過(guò)，要想去避讓危險(xiǎn)干啥？”得到的感悟。真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，考生的感悟是多么地獨(dú)特而又深刻��！反問(wèn)句結(jié)尾，更讓讀者覺(jué)得不容置疑。
二、俏皮幽默式
例：看浮云般的人生，望江南，江南的味道是什么？甜還是苦？那應(yīng)該是詩(shī)人的事情(選自20xx年廣東深圳半命題“ 的味道”的滿分作文《江南的味道》)。
解讀：考生明明知道在詩(shī)人筆下，江南的'味道是多情的，最后還要兩個(gè)設(shè)問(wèn)句來(lái)一句：“江南的味道是什么？甜還是苦？”并俏皮、幽默說(shuō)：“那應(yīng)該是詩(shī)人的事情”，似乎與自己無(wú)關(guān)，這就留給讀者以仔細(xì)揣摩品味的余地。
三、詩(shī)歌意境式
例：夜深了，小街靜下來(lái)了，天上的星星和小街的街燈遙相呼應(yīng)，分不清是天上還是人間(選自20xx年湖北宜昌以“美”為話題的滿分作文《小街真美麗》)。
解讀：讀了這篇文章的結(jié)尾，人們自然會(huì)想到郭沫若的《天上的街市》，因?yàn)檫@一結(jié)尾抓住小街的特征，運(yùn)用了聯(lián)想的寫(xiě)法，具有詩(shī)一般的意境，給人一種美的享受。
四、展望號(hào)召式
例：好心情之旅不會(huì)結(jié)束，請(qǐng)你讓自己的人生成為永遠(yuǎn)的好心情之旅吧，給自己也給他人留一份好心情(選自20xx年江蘇常州以“好心情之旅”為話題的滿分作文《好心情之旅》)！
解讀：展望號(hào)號(hào)式的結(jié)尾，能夠直接表明作者的思想傾向和良好愿望，引導(dǎo)人們一起朝著這個(gè)方向努力奮斗。
五、揭開(kāi)謎底式
例：雪似乎沒(méi)有想停的意思，那鮮亮的白色在晨光下顯得格外寧?kù)o而柔軟。一束晨光照到了那張紙上，上面寫(xiě)著四個(gè)醒目的大字：“尋母啟事” (選自20xx年湖南益陽(yáng)市半命題“走近 ”的滿分作文《走近那張“牛皮癬”》)。
解讀：題目中的“牛皮癬”為什么要加引號(hào)？為什么專門(mén)清除“牛皮癬”的清潔工、晨練的老爺爺都沒(méi)有揭掉這張“牛皮癬”？上學(xué)的小學(xué)生為什么還要呵護(hù)這張“牛皮癬”？直到文章的結(jié)尾才解開(kāi)了這個(gè)謎底。不但能給人以“原來(lái)如此”的輕松感，還給人們以關(guān)愛(ài)他人的人性美、值得弘揚(yáng)的親情美的享受。
六、引用名句式
例：現(xiàn)在我成績(jī)好了。我也讀懂了那句我從前決不會(huì)明白的詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” (選自20xx年浙江金華半命題“想起了 ”的滿分作文《想起了那次醒悟》)！
解讀：最后引用名言佳句，能收到以一當(dāng)十的藝術(shù)效果，簡(jiǎn)捷明了，干凈利落。
“豹尾”當(dāng)然也沒(méi)有窮盡，也無(wú)法窮盡，同學(xué)們可以結(jié)合自己讀的中考佳作去揣摩運(yùn)用。
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