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精選小學(xué)生周記三篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生周記3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選小學(xué)生周記三篇

小學(xué)生周記篇1

　　今天上午，上科學(xué)課時(shí)，老師問(wèn)了我們兩個(gè)問(wèn)題。

　　第一個(gè)問(wèn)題是這樣的：往一杯水里滴入一滴藍(lán)墨水，它邊散開(kāi)邊下沉，下沉的速度比較快。你能使墨水滴進(jìn)杯子后下沉的速度慢一些嗎？這時(shí)，有的同學(xué)就爭(zhēng)先恐后地舉手說(shuō)：“可以的，應(yīng)該把水…… .”而有的同學(xué)則坐在自己位置上正安靜的思考著。

　　于是老師就直接公布了答案：“可以的，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看書(shū)上是怎么說(shuō)的吧！”

　　書(shū)上是這樣說(shuō)的：是可以的，另外取一只同樣的杯子，放好清水，再加入一些鹽后，攪拌杯中的水，充分使鹽溶解。等水靜止后，你再向杯里滴入一滴藍(lán)墨水，它就會(huì)慢慢地散開(kāi)，并且緩緩地下沉。就像電影里的`一樣。

　　第二個(gè)問(wèn)題是：如果你把裝滿清水和鹽水的兩只杯子預(yù)先準(zhǔn)備好，同時(shí)滴入一滴藍(lán)墨水，那么，墨水在清水中下沉的快，還是在鹽水中下沉的快？這時(shí)，我們大多數(shù)同學(xué)都卡住了。老師笑著說(shuō)：“那讓我們一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧�！痹谧鰧�(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們有的認(rèn)為是鹽水，有的認(rèn)為是清水。很快實(shí)驗(yàn)做好了。老師把兩杯水放在投影儀上，讓大家仔細(xì)觀察。啊，是清水下沉的速度快。為什么呢？老師個(gè)我們進(jìn)行了解答：因?yàn)椋谋戎乇惹逅�，而鹽水的比重清水大一些，鹽水與墨水的差距就小了，所以，墨水在鹽水里下沉的慢。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了關(guān)于比重的一些知識(shí)。原來(lái)許多科學(xué)問(wèn)題就發(fā)生在我們的身邊，我們要做一個(gè)愛(ài)科學(xué)的好少年。

小學(xué)生周記篇2

　　在人生道路上，有過(guò)許許多多的掌聲，而那次掌聲，始終回蕩在我的耳邊

　　那是我第一次參加朗誦比賽，盡管我已做好了充分的準(zhǔn)備，已經(jīng)演練了無(wú)數(shù)次，但在我充滿信心跨在臺(tái)上的時(shí)候，忽然間望著臺(tái)下那一張張陌生的面孔，我反而變得更加緊張了，心里像惴著一只小兔子怦怦直跳，只覺(jué)得兩腿都在微微地顫抖�？粗姸嗬蠋熎诖哪抗猓娇诶锏脑捰植恢趺吹赜采o哽咽住了，一句話也說(shuō)不出來(lái)，頓時(shí)啞口無(wú)言。傻呆呆地站在那兒。這時(shí)教室里靜得出奇，似乎連呼吸聲都能聽(tīng)得清楚。忽然，“嘩——”一聲聲清脆而有力的掌聲響起，我不由自主地抬了抬頭，望見(jiàn)的卻是老師那信任的、鼓勵(lì)的目光，此時(shí)此刻，我的心中升起了一股勇氣。我用清脆有力的語(yǔ)調(diào)朗誦著文章，那優(yōu)美的`語(yǔ)句從我的口中流出，連我自己都陶醉于文章的意境之中。不知不覺(jué)中，文章已經(jīng)讀完了， “嘩——”再一次響起了那給予我勇氣的熱烈的掌聲，我在掌聲中走下了講臺(tái)。

　　到現(xiàn)在為止這次掌聲還始終回蕩在耳邊。

小學(xué)生周記篇3

　　在一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，住著活潑可愛(ài)的小溪妹妹和清澈見(jiàn)底的小河哥哥。它們每天嘩啦啦的歌唱，和小魚(yú)小蝦捉迷藏。

　　一天，小溪妹妹興高采烈地說(shuō)：“小河哥哥，我們一起去找大海母親吧，聽(tīng)說(shuō)她遼闊無(wú)垠，波濤壯闊�！毙『勇�(tīng)了，皺起眉頭說(shuō)：“外邊多危險(xiǎn)啊，你快打消這個(gè)念頭吧，我可不去!”小溪妹妹只好一個(gè)人走了，她一路歡聲笑語(yǔ)。有時(shí)淺吟低唱，有時(shí)引吭高歌。有一次被大石頭碰得頭破血流，但她依然堅(jiān)持著她的'夢(mèng)想。她順著山，繞過(guò)石，不停地流淌。終于，她看見(jiàn)了許許多多的兄弟姐妹，他們一起手拉手，歡呼著涌向了大海母親那寬廣的懷抱。

　　而小河哥哥呢，因?yàn)闆](méi)有人和他捉迷藏了，他整天懶洋洋的曬太陽(yáng)，無(wú)數(shù)的游客在小河里洗腳、捉魚(yú)、扔垃圾······慢慢地，小河日漸消瘦，越來(lái)越渾濁，變成了一潭死水。

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