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一次難忘的小實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2024-09-06 09:34:58 志彬 關(guān)于小的作文 我要投稿
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一次難忘的小實(shí)驗(yàn)作文(精選23篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的一次難忘的小實(shí)驗(yàn)作文,歡迎閱讀與收藏。

一次難忘的小實(shí)驗(yàn)作文(精選23篇)

  一次難忘的小實(shí)驗(yàn)作文 1

  今天晚上,爸爸對我和姐姐說:“孩子們!快過來!我們來做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)吧!”我們高興極了。

  只見爸爸拿出一顆雞蛋和一包鹽,然后端出兩盆清水,我和姐姐看了,感到十分納悶,就問爸爸:“爸爸,我們要做什么科學(xué)小實(shí)驗(yàn)?zāi)?”爸爸故意賣關(guān)子,說:“等一下你們就知道了。”一切準(zhǔn)備就緒,這時(shí),爸爸問道:“如果把雞蛋放入水中,雞蛋是浮上來還是沉下去呢?”我聽了,馬上答道:“雞蛋會(huì)沉下去!”可姐姐卻說:“不對不對!雞蛋應(yīng)該會(huì)浮上來!蔽覀儌z誰也說服不了誰,于是爸爸就叫我把雞蛋放進(jìn)水中,看一看是沉還是浮。

  我拿起雞蛋,輕輕地把它放入水中,只見雞蛋慢慢地沉入水底,然后一動(dòng)不動(dòng),像睡著了似的。我高興極了,因?yàn)槲掖饘α。而姐姐失望地站在一旁,這時(shí),爸爸又問道:“如果把雞蛋放入鹽水中,又會(huì)有什么樣的變化呢?讓我們來看一下吧!”說完,我再次把雞蛋放入水中,接著爸爸把鹽撒進(jìn)水中,然后拿筷子不停地?cái)嚢,直到鹽完全融化在水中為止。這時(shí)奇跡發(fā)生了,只見雞蛋像一個(gè)調(diào)皮的小精靈,悄悄地從水中露出頭來,然后徹底浮上來了。我們感到萬分驚奇,雞蛋放入清水中會(huì)沉下去,而放入鹽水中,會(huì)浮上來,這又是為什么呢?我和姐姐百思不得其解。爸爸告訴我們因?yàn)樗拿芏刃∮陔u蛋的'密度,所以雞蛋會(huì)沉下去,而鹽水的密度大于雞蛋的密度,所以雞蛋會(huì)浮上來。

  通過這次科學(xué)小實(shí)驗(yàn),讓我明白了:生活中有許許多多的科學(xué)奧秘,只要我們仔細(xì)觀察,認(rèn)真動(dòng)手去做,一定會(huì)有很大的收獲。

  一次難忘的小實(shí)驗(yàn)作文 2

  記一次難忘的小實(shí)驗(yàn)

  爸爸幫我買了一張漂亮的新桌子,可是它有很厲害的異味,搞得我的房間好像布滿了“催淚瓦斯”呢!這可怎么辦?聽說茶葉渣可以祛除冰箱、鞋盒里的難聞味道,所以我我準(zhǔn)備通過采用同樣原理的小實(shí)驗(yàn)來“收拾”一下那張桌子。

  我首先搜集了很多茶葉渣,為了防止它們發(fā)霉,我還特地把它們放在太陽底下曬干。

  然后就可以開始實(shí)驗(yàn)了。我一手抓起滿滿一大把茶葉渣移到桌子上方,把五指慢慢松開,茶葉渣就爭先恐后從我手里竄出來了。于是,我把手腕一邊轉(zhuǎn)動(dòng)著一邊輕輕一抖,茶葉渣們就在桌子的上空打著旋兒飄落下來……瞧,我的小手多靈活!不一會(huì)兒,黃色的'桌面不見啦,因?yàn)槿急话岛谏牟枞~渣覆蓋住了。為了使茶葉渣不被風(fēng)兒吹落,我還在它們上面鋪了一大塊白布。

  做完這些以后,我耐心地等了一個(gè)星期,房間里的“催淚瓦斯”味道就明顯減少了許多。掀開我鋪?zhàn)幼雷由系陌撞,哇!一股清新好聞的茶香撲鼻而來!我不禁心花怒放,趕緊拿出家里的甲醛測試紙一測,甲醛含量還真下降了不少哇!

  媽媽知道了我的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)后驚喜地說:“啊,寶寶真了不起,學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察、思考,能夠獨(dú)立解決問題了!”我聽了,心里美滋滋的,仿佛被灌滿甜蜜一樣。

  你說,我是不是一個(gè)善于觀察、善于實(shí)踐的人呢?

  一次難忘的小實(shí)驗(yàn)作文 3

  在我們的一生中,一定會(huì)做很多的實(shí)驗(yàn)。從小學(xué)到初中所做的實(shí)驗(yàn)中,最令我難忘的還是進(jìn)入中學(xué)第一次做的實(shí)驗(yàn)。

  那一次我們的楊老師為了讓我們更加走近科學(xué)、了解科學(xué),就給我們班的同學(xué)布置了一項(xiàng)科學(xué)實(shí)踐作業(yè),接下來就讓我來給大家說說吧!

  我們要做的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是關(guān)于淡水與鹽水的`。老師說,等我們完成實(shí)驗(yàn)后,再自己從網(wǎng)上查找其中的奧妙。

  開始做實(shí)驗(yàn)了,我把事先準(zhǔn)備好的材料——一個(gè)玻璃杯、一個(gè)雞蛋、一袋鹽、一些水和一根筷子放在桌子上。首先,我將適量的水倒入玻璃杯里,然后將雞蛋小心翼翼地放入水中,雞蛋一下子就死死地沉睡在了杯底。當(dāng)然了,現(xiàn)在我的實(shí)驗(yàn)還沒有完成。我從水里將雞蛋取出,放在水杯旁邊,又拿出準(zhǔn)備好的那一袋鹽,撕開個(gè)口,將潔白如雪的鹽倒入水中。然后拿起筷子,將鹽和水?dāng)嚢杈鶆,最后又將雞蛋放入鹽水中。沒想到,這次這個(gè)雞蛋竟沒有死死地沉睡在杯底,而是慢慢地游出了水面。啊,真是太神奇了!我開心地去問爸爸,為什么雞蛋在淡水中浮不起來,而在鹽水中能浮起來。爸爸說得也不是很清楚,于是爸爸他就帶著我一起來到電腦前,查詢起來……

  在網(wǎng)上,我們找到了原因。原來是因?yàn)辂}的密度比水的大,鹽溶解在淡水中后,鹽水的密度就比淡水的密度大,而浮力的大小又與液體的密度成比例,所以鹽水的浮力就大了,因而讓雞蛋浮出了水面。

  通過這次的實(shí)踐,我明白了鹽水和淡水中所蘊(yùn)藏的科學(xué)知識,也更讓我明白了我們生活中處處都蘊(yùn)藏著科學(xué)道理。只要我們大家用心觀察,善于研究,就一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

  這可真是讓我難忘的一次小實(shí)驗(yàn)。

  一次難忘的小實(shí)驗(yàn)作文 4

  同學(xué)們,你們在生活中遇到過疑惑和不解吧?我也跟你們一樣,愛提出一個(gè)又一個(gè)問題,更愛做一次又一次小實(shí)驗(yàn)。有一次小實(shí)驗(yàn)讓我記憶猶新……

  有一次,我看到一道題:“20毫升的酒精加上20毫升的水等于多少毫升的液體?”我看到題目時(shí),不由得想:布置這道題的人真是幼稚!連幼兒園的小朋友都算得出來:20加上20等于40。我不假思索地說:“想都不需要想,當(dāng)然是40毫升的液體咯!“于是我迫不及待地翻看答案,沒想到答案卻讓我大吃一驚:小于40毫升的液體!我不禁想:為什么呢?“耳聽為虛,眼見為實(shí)”。我決定要做一次小實(shí)驗(yàn)。

  我先準(zhǔn)備了一個(gè)量杯,各倒上20毫升的酒精和水,然后把液體并為一個(gè)量杯,我便認(rèn)認(rèn)真真地觀察量杯上的刻度。時(shí)間一分一秒地過去了,刻度還沒有發(fā)生變化,我情不自禁地自言自語:“為什么還沒發(fā)生變化呢?”我一邊苦思冥想,一邊更加仔細(xì)地看著,20秒過去了,30秒過去了,40秒過去了……還不見什么動(dòng)靜。我想:怎么回事情呢?是不是還沒有相互溶解呢?我便用筷子把2種液體攪拌一下,使它們充分溶解在一起。果然,奇跡發(fā)生了:從原來的40毫升降到了39。5毫升,又慢慢降到了39毫升…?…我的'心情也隨著一點(diǎn)點(diǎn)降低的水位開始興奮起來!鞍!38!37!”我再也控制不住自己驚喜的心情,情不自禁地喊道,“我成功了!”

  在興奮之余,我馬上研究起這個(gè)科學(xué)道理了。原來,水分子結(jié)構(gòu)緊密,酒精的分子結(jié)構(gòu)稀疏,它們混合之后,部分分子鉆到酒精的空隙里去了,所以20毫升的酒精加上20毫升的水不等于40毫升的液體。

  通過這次試驗(yàn),我知道了:不要用直觀的眼睛去看每一樣事物,要勇于試驗(yàn),勇于思考,勇于去嘗試。

  一次難忘的小實(shí)驗(yàn)作文 5

  今天,我們在教室里上實(shí)驗(yàn)課,老師拿了一個(gè)盤子、一個(gè)透明玻璃杯、一只打火機(jī)和一小截乳白色的蠟燭。大家都想知道老師的葫蘆里賣的是什么藥。老師問大家:“用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”有的同學(xué)說吹滅,有的同學(xué)說用水澆滅,有的.同學(xué)說用抹布拍滅,還有的同學(xué)說用腳踩……

  實(shí)驗(yàn)開始了,老師首先用打火機(jī)點(diǎn)燃放在盤子里的蠟燭,跳動(dòng)的火苗像一個(gè)翩翩起舞的少女。接著,在盤子里倒了小半杯水,然后老師把杯子倒扣在盤子里,這時(shí)候的火苗像一個(gè)奄奄一息的老人,最后蠟燭熄滅了。奇怪的是,蠟燭上面冒出了一股白煙,而杯壁也變得模糊,盤子里的水慢慢被吸進(jìn)杯子里,到了杯子五分之一的地方。

  我們丈二和尚摸不著頭腦,到底是怎么回事呢?

  老師笑瞇瞇地告訴我們:蠟燭燃燒需要氧氣,氧氣占空氣的五分之一。蠟燭燒完了杯中氧氣,杯子里只剩下二氧化碳和氮?dú),所以滅了。因(yàn)闊袅宋宸种谎鯕,所以把水吸了進(jìn)來。

  原來是這樣,我恍然大悟。

  一次難忘的小實(shí)驗(yàn)作文 6

  今天,我們上了一堂有趣的常識課,讓我難于忘懷。

  上課前老師就拿來了實(shí)驗(yàn)所用的工具和材料。上課了,教師把實(shí)驗(yàn)用的東西全部放在一塊板上,然后,他把木板用東西抬高,好讓我們每一個(gè)學(xué)生都能夠看得清楚。我看到上面有電池、小電珠、電線等物品。

  實(shí)驗(yàn)開始了:老師把電池分別裝在兩個(gè)電池盒里,用一根電線把它們串聯(lián)起來。然后,在電池的'正極引出一根電線接一只開關(guān),再接一粒小電珠,再引出一根電線把它接到電池盒的負(fù)極上。這樣,一個(gè)電路就連接好了。老師,把閘刀往下一按,小電珠立刻亮了起來,發(fā)出了明亮的光芒。然后,老師把兩節(jié)電并聯(lián)起來,這下回閘刀按下,小電珠雖然亮了但是光線卻暗淡得很。接著,老師向我們說明了理由,解開了我心中的疑團(tuán)。

  接著,老師要求我們自己動(dòng)手做好課文里面所說的一些實(shí)驗(yàn),還說可以做一些相關(guān)的高難度實(shí)驗(yàn)。我們就打開了桌子上的實(shí)驗(yàn)盒子做了起來。我搶先動(dòng)手,拿出兩節(jié)電池連接起來,然后我接上了開關(guān),小電珠。全部安裝完畢,我又仔細(xì)檢查一遍,看到安裝沒有發(fā)現(xiàn)失誤。然后,我按下開關(guān)?墒,電珠沒有亮。我把每一根電線都檢查了一遍,沒有發(fā)現(xiàn)什么問題。咦,我心里覺得有點(diǎn)兒奇怪了:怎么回事呢?我把每一根電線都插一插,又試了一次,可是還是失敗了。我想甘脆把電路拆下來重新組裝。

  這一回,小電珠終于亮了,發(fā)出的光簡直可以跟日光燈比。這時(shí),我高興得有點(diǎn)兒手舞足蹈了,大聲嚷了起來:“我把實(shí)驗(yàn)做成功了!”

  這一節(jié)常識課上得那么生動(dòng)有趣,讓我很難忘記。

  一次難忘的小實(shí)驗(yàn)作文 7

  我的書柜里裝滿了媽媽給買我的書,這些書中有三本《游戲中的科學(xué)》是我最喜歡的,書里面有一百多種科學(xué)實(shí)驗(yàn)。但我最喜歡的是“火山噴發(fā)”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  星期天的下午,我迫不急待地把院子里正在玩游戲的小朋友們,邀請到我家里來看我表演“火山噴發(fā) ”的試驗(yàn)。

  我把事先準(zhǔn)備好的`橡皮泥拿了出來,捏了一個(gè)火山的形狀,在中間打出了一個(gè)大大的洞。輕 輕的將“火山”放在盤子上。

  小朋友們都好奇得瞪大眼睛看我下一步。我又把5克發(fā)酵粉倒入了“火山 ”口里。接著在一個(gè)空杯子里裝入5毫升醋,再加入幾滴洗滌劑和紅色、黃色的染料,并把這些溶液攪拌幾下倒入“火山”洞中并快速的退后。

  “噗”的一聲,“火山”爆發(fā)了。紅色,黃色的溶液像巖漿一樣噴涌出來。這時(shí)小朋友們都驚呆了,圍著我不停的問:“你是怎么知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的?告訴告訴我們唄 !”一開始我并不告訴他們。后來,我經(jīng)不住他們的再三肯求,我才“洋洋得意”的告訴他們,我是在《游戲中的科學(xué)》這本書中學(xué)到的。

  通過這次科學(xué)小實(shí)驗(yàn),讓我知道了:無論做什么事都要勇于嘗試不畏困難,只有不斷的堅(jiān)持努力,最終才會(huì)取得成功!

  一次難忘的小實(shí)驗(yàn)作文 8

  我做過很多實(shí)驗(yàn),最難忘的就是那個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)開始了,我拿著雞蛋和瓶子,仔細(xì)觀察,想盡千方百計(jì),想把雞蛋完好無損的塞進(jìn)瓶子里,可是我無論怎么做都做不到,忽然間我想到老師說過如果把或放進(jìn)一個(gè)完全封閉的空間,這個(gè)空間就會(huì)膨脹。說干就干,我把一張紙點(diǎn)燃,快燒到手的時(shí)候立馬放進(jìn)瓶子里面,然后把雞蛋塞進(jìn)瓶口,我忘了這是一個(gè)塑料瓶,火一下子點(diǎn)燃了瓶子,幸好我及時(shí)的救火。第一次不成功,我再試一次,這回,我用了玻璃瓶,我把一張紙帶點(diǎn)燃后,塞進(jìn)瓶口但是總是塞不進(jìn)去,因?yàn)槠靠谔×思執(zhí)罅,塞了半天都塞不進(jìn)去,眼看火很快就燒手了,只好丟下紙拿水沖了火。我吸取了前面兩次失敗的經(jīng)驗(yàn),找了一個(gè)瓶口不是很小的玻璃瓶和一張不大不小的.紙,我把紙點(diǎn)燃后,塞進(jìn)瓶子里,馬上用雞蛋把它塞到瓶口上,紙燒完后,瓶口忽然放大,雞蛋一下子進(jìn)了瓶口,我開心地笑了。

  真是一件難忘的實(shí)驗(yàn)。

  一次難忘的小實(shí)驗(yàn)作文 9

  “叮鈴鈴!”上課鈴響了,科學(xué)老師大步流星地走進(jìn)教室,我們早就在那里等候,一雙雙大眼睛緊緊盯著她手里拿著的那一筐東西,她走上講臺,認(rèn)真而嚴(yán)肅地給我們說了一下操作程序,然后就開始發(fā)實(shí)驗(yàn)材料了。

  我在座位上躍躍欲試,迫不及待地想開始實(shí)驗(yàn)。我三步并兩步地走到講臺前,發(fā)現(xiàn)領(lǐng)到手的材料和前幾次的一樣,瞬間我心里剛亮起的一盞燈就熄滅了。又是這幾樣,當(dāng)我有點(diǎn)失望地把實(shí)驗(yàn)材料放在我們組的桌子上時(shí),有人突然大叫一聲:“哇!這是什么?”我趕緊伸頭過去看,心想:是什么呢?之前沒見過?同學(xué)們也七嘴八舌地爭論起來。

  剛剛一直沒說話的老師這時(shí)宣布實(shí)驗(yàn)開始。我小心翼翼地拿著裝紫色水的杯子,聽到有人說這紫色的水是高錳酸鉀,有腐蝕性,我心里一下子緊張起來,感覺身體像被什么給裹住,手都不靈活了。盡管這樣,我還是盡力讓自己保持冷靜,拿著高錳酸鉀溶液的'杯子,一點(diǎn)點(diǎn)靠近燒杯,心里默念著:“不要倒太多,不要倒太多,千萬不要灑出來!蔽颐蛑炜囍急粑劬o緊地盯著杯子,慢慢地開始倒溶液,旁邊一雙雙的眼睛也緊盯著我。

  有人等不及了,突然大喊一聲:“黃浩峻你倒好了沒?”驚得我手一滑,一整杯溶液一下子全倒在了燒杯中。只見高錳酸鉀溶液在水中快速地往下沉,沉到杯底后又往上浮,像一條條活潑的小金魚在水里畫出一道道波浪。這時(shí)有人拿著玻璃棒,在水里攪了攪,水立刻變成了深紫色,還有人說:“好有趣!”話音未落,只見水一點(diǎn)點(diǎn)變成了黑色。他們攪動(dòng)得越來越快,我大聲說:“顏色都變得這么深了,你們還要繼續(xù)攪嗎?”

  同學(xué)們一臉茫然說:“那怎么辦?”我想了想說:“既然這樣就加點(diǎn)水試試吧?”我拿起杯子飛奔到水池旁邊,加了半杯水,回來說:“來,繼續(xù)攪!”在我們的努力下,水漸漸重新變透明了。實(shí)驗(yàn)很成功,我高興得跳起來!

  一次難忘的小實(shí)驗(yàn)作文 10

  網(wǎng)上說水中加入鹽會(huì)使生雞蛋浮起來,我覺得不可思議,因此,想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)看看網(wǎng)絡(luò)到底有沒有騙人。

  首先,我拿了個(gè)杯子裝了半杯水,再從冰箱里拿出一個(gè)生雞蛋,還有一雙長長的筷子,最后拿出一包食用鹽。倒三兩勺食用鹽攪拌攪拌,再輕輕地把雞蛋放到水里。咦,怎么一點(diǎn)兒要浮上來的意思都沒有?我左思右想,是鹽加得不夠多,還是雞蛋挑大了?于是,我又往水里加了好幾勺鹽,可雞蛋還是一動(dòng)也不動(dòng)。就在我失去信心,準(zhǔn)備放棄實(shí)驗(yàn)時(shí),媽媽從房間里走了出來,面帶微笑地對我說:“你再多加食用鹽試試,說不定就浮起來了呢?再堅(jiān)持一下,說不定會(huì)有驚喜哦!”我覺得媽媽的話有道理。于是我又倒入了一勺、兩勺、三勺、四勺……這時(shí),奇跡終于出現(xiàn)了,雞蛋像沖天炮似的一下子從水中沖出水面,好像是在水中睡太久了,迫不急待地想到水面上來呼吸一下新鮮空氣呢。

  可是,為什么雞蛋在鹽水中會(huì)浮起來,而在純凈水中卻不行呢?我百思不將其解,就向媽媽請教,媽媽用手機(jī)查出了答案,原來雞蛋的`密度比清水答,所以在清水中雞蛋浮不起來,而鹽水的密度比雞蛋大,所以雞蛋就浮起來。

  這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了,生活中處處有學(xué)問。

  一次難忘的小實(shí)驗(yàn)作文 11

  清脆的上課鈴響起了,同學(xué)們快步走進(jìn)教室,只見老師捧著一個(gè)裝滿水的盆子小心翼翼地走進(jìn)教室!斑祝俊蔽倚睦锍錆M了問號,莫非是要做實(shí)驗(yàn)?

  我正想著,老師一邊從包里拿出了一個(gè)廢棄的瓶子一邊對我們說:“這是一個(gè)有魔力的瓶子。”我想:“明明就是一個(gè)普通的瓶子,跟其他瓶子沒什么區(qū)別呀!”老師好像看懂了我的心思,笑著對我們說:“我給你們看看它跟其它的瓶子有什么區(qū)別吧!”說著,老師把瓶子舉起。大家都好奇地看著瓶子,并沒有發(fā)現(xiàn)任何異樣。正在我們疑惑不解的時(shí)候,老師公布了答案。原來是瓶子的底部有一個(gè)小洞,我們恍然大悟!澳銈儾恍胚@是一個(gè)有魔力的瓶子吧,那我就給你們看看!崩蠋熜χf。

  見證奇跡的時(shí)候到來了,實(shí)驗(yàn)開始了。首先,老師輕輕地?cái)Q開瓶蓋子,用力地把瓶子壓到水盆里。只見水面上出現(xiàn)了許多氣泡,等瓶子裝滿水,老師輕輕地一提,瓶子剛剛離開水面,水就從洞口直瀉而下,像一個(gè)淘氣的孩子在撒尿。頓時(shí),大家哄堂大笑。老師問:“怎么才能阻止漏水呢?”同學(xué)們沉思了一會(huì)兒,終于有位同學(xué)舉起手來,說道:“堵住洞口!”老師試了試,可是總是有幾顆調(diào)皮的水珠流下來。老師又叫了第二位同學(xué),那位同學(xué)也想了一會(huì)兒,說:“把瓶蓋蓋上!”老師又按照這個(gè)同學(xué)的'方法試了試,漸漸地漸漸地,水柱慢慢變細(xì)、變小,過了一會(huì)兒,水停止了流動(dòng),一滴也不漏,像個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子,不敢出門!

  到底是什么原因呢?原來是空氣在搞鬼。當(dāng)蓋上蓋子后,瓶內(nèi)的壓力比瓶外的壓力小,所以水不會(huì)流出來了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣啊,給我留下了深刻的印象,讓我明白了一個(gè)道理:生活中處處都有科學(xué),只要我們留心觀察,親自去探索,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

  一次難忘的小實(shí)驗(yàn)作文 12

  春天來啦!春天來啦!春姑娘帶著長長的魔法棒,邁著輕盈的步伐來到了人間。她把魔法棒一揮,萬物復(fù)蘇、百花齊放、百鳥爭鳴,到處是一片生機(jī)勃勃的景象。

  上周,林老師在科學(xué)課上讓我們關(guān)于3種“自發(fā)豆芽”中選擇一種做實(shí)驗(yàn),并且觀察豆芽的生長。放學(xué)后,我回到家選擇了第3種實(shí)驗(yàn)方法:一個(gè)玻璃瓶、一張紙巾、6粒綠豆。首先,把紙巾沾濕放到玻璃瓶里,然后讓“綠豆寶”躺在里面,最后蓋上蓋子,放在陽臺上。媽媽見了:“哈哈,瓶蓋擰得這么緊,沒有空氣怎么會(huì)發(fā)芽呢?估計(jì)再過幾天就發(fā)霉啦!”我摸摸腦袋有點(diǎn)疑惑:“真是這樣的嗎?但是沒關(guān)系,我們可以等待實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。”

  第二天早上,我發(fā)現(xiàn)瓶子表面有一些水蒸氣,可愛的“綠豆寶”變得胖乎乎的,飽脹的.馬上要破裂似的,可愛極了!有的,胖乎乎的身體已經(jīng)把衣服撐破了,你只要仔細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)它長出了很小的芽尖,非常柔軟,幾乎發(fā)現(xiàn)不了那細(xì)小的芽尖。

  第三天早上,我起了個(gè)大早迫不及待地跑去看“綠豆寶”,瞧!它發(fā)芽了,它們把衣服已經(jīng)撐破了一半,露出了白白胖胖的肚子,長出了大約一厘米長的芽兒。芽兒尖尖的、白白嫩嫩的,像可愛的小蝌蚪。

  第四天,我的“綠豆寶”的尾巴又長長了許多,衣服完全撐破了。

  第五天我又發(fā)現(xiàn)“綠豆寶”的尾巴長得更加長,更加嫩了。原來那是它的莖和根,那細(xì)細(xì)的莖,很容易斷,因?yàn)樗哿耍屛医蛔∠氡Wo(hù)它。你們瞧!它露出了什么呢?原來是兩片葉子,嫩嫩的,綠綠的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像小燕子的尾巴,特別可愛!我連忙拿出早已準(zhǔn)備好的花盆,把它們輕輕的從紙巾里“抱”出來,小心翼翼地把它們種在土壤里,灑上水,讓它們像我一樣快快樂樂地長大。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn):把綠豆放在濕紙巾里裝在玻璃瓶里擰緊也能發(fā)芽,真是奇妙啊!通過這次實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)了知識就像是一扇關(guān)閉的門,需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷探索,去打開知識的這扇門,你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多,你會(huì)懂得很多。

  一次難忘的小實(shí)驗(yàn)作文 13

  星期三的下午,陽光明媚。作文課上,老師拿著一杯滿滿的水小心翼翼地走進(jìn)教室,我想:這些東西是干什么用的,是不是變魔術(shù)的呢?為了讓我們看的更清楚。把一張凳子放在講臺上。在把水輕輕的放在凳子上。我想:老師這葫蘆里賣的什么藥?我們百思不得其解。我們只好等老師來公布答案。我正在想著,老師就說:“今天,我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn),請同學(xué)們仔細(xì)觀察!

  實(shí)驗(yàn)開始了,我們看到杯子里的水平面剛好與杯子的邊緣相平,老師拿出三盒回形針一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)杯子里,放完二十個(gè)之后,水還沒溢出來。這時(shí),老師神秘的說:“你們猜猜看,水杯里還能放幾個(gè)回形針,水才會(huì)溢出來?”同學(xué)們爭先恐后地說:“三十個(gè)!薄拔迨畟(gè)!薄傲畟(gè)!边有的同學(xué)說:“無數(shù)個(gè)!”這時(shí),老師又向杯子里放回形針,這回是兩個(gè)兩個(gè)的放,放到五十個(gè)的.時(shí)候,同學(xué)們驚叫起來:“哇————”然后,老師五個(gè)五個(gè)的放,這時(shí),同學(xué)們有的伸長脖子,瞪大眼睛;有的站在凳子上;還有的圍住講臺,他們大聲的叫著;五十五。六十!蔽蚁耄憾家呀(jīng)這么多了,水還沒溢出來,難道老師使了什么魔法?這時(shí),同學(xué)們又?jǐn)?shù)了起來;“二百,二百零一,二百零二...二百二十四!北永锏乃沒有溢出來,但是,老師手中的回形針已經(jīng)沒有了,同學(xué)們又把自己囗袋里的硬幣掏出來給老師,老師一個(gè)一個(gè)地放,放了三個(gè),水終于溢出來了。這時(shí),我們看到杯里的水面凸出來了,像一個(gè)水晶饅頭。

  這是為什么呢?同學(xué)們猜測著:“水面有張力。”“回形針的空隙里填滿水分子。”老師笑嘻嘻地說:“同學(xué)們真聰明,這就是科學(xué)的奧秘!”

  我相信,只要細(xì)心觀察,探索奧秘,世上所有的問號終究會(huì)變成句號!

  一次難忘的小實(shí)驗(yàn)作文 14

  今天,陽光明媚,天高云淡。我到了學(xué)校就聽見他們在說:“我們今天要做個(gè)實(shí)驗(yàn),叫蠟燭熄滅了!

  上課了,我們回到座位上,老師一進(jìn)來就問我們用什么辦法能使蠟燭熄滅。大家七嘴八舌地說:“用水澆、用風(fēng)吹、用腳踩……”老師說:“我們現(xiàn)在試試不用這些方法,不碰到蠟燭,讓它自己熄滅!弊雷由蠑[著幾樣實(shí)驗(yàn)用品,有盤子、一小截蠟燭、打火機(jī)和一個(gè)長長的透明玻璃杯。首先老師用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃,跳動(dòng)的火苗像一個(gè)翩翩起舞的少女。接著把水慢慢地倒進(jìn)盤子里,把蠟燭放在正中間,然后老師把透明玻璃杯倒扣在蠟燭上。蓋上之后,只見蠟燭上的火苗像個(gè)快要睡著的人,慢慢變小了,直到熄滅為止;鸾K于熄滅了,水慢慢地從杯口上來,占了杯子的`五分之一。

  我們都很奇怪,這是怎么回事?老師告訴我們:“蠟燭燃燒需要氧氣,氧氣占空氣的五分之一。蠟燭燒完了杯中氧氣,杯里只剩下二氧化碳和氮?dú),所以滅了。因(yàn)闊袅吮镂宸种坏难鯕,所以把水吸了進(jìn)來!

  一次難忘的小實(shí)驗(yàn)作文 15

  在寒假里媽媽給我買了一本《趣味科學(xué)》的書。

  有一天,我在爺爺家里看這本書時(shí)看見了上面還有“自制滅火器”這個(gè)的做法,就想自己也來做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)!

  我按照書上寫的準(zhǔn)備了一些材料,比如:廢膠卷盒、若干蘇打、少許醋、若干衛(wèi)生紙。東西都準(zhǔn)備齊全了以后,我就和媽媽配合著做這個(gè)“自制滅火器”我先是用衛(wèi)生紙把兩湯匙的蘇打包成塊狀;再把包好了的蘇打放入膠卷盒中,倒入醋,迅速蓋好了蓋子。這個(gè)時(shí)候你就會(huì)看到:膠卷蓋被推開,一些泡沫噴了出來,就跟泡沫滅火器沒什么兩樣。

  我一開始不知道這是什么原因,于是我就上網(wǎng)查了一些相關(guān)的資料。蘇打和醋之所以會(huì)產(chǎn)生泡沫,是因?yàn)樘K打和醋發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生可以抑制燃燒的.二氧化碳?xì)怏w,而此時(shí)膠卷盒的容積是不變的,當(dāng)產(chǎn)生的氣體逐漸增多,對膠卷蓋造成的壓力達(dá)到一定的時(shí)候蓋子就會(huì)被氣體沖開。

  通過這件事我從中領(lǐng)悟了:古人說的那句名言:“世上無難事,只怕有心人!辈还苁裁词轮灰约河眯娜プ,沒有不成功的。

  一次難忘的小實(shí)驗(yàn)作文 16

  今天的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,科學(xué)老師讓我們自己做課本上的任意一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我選擇了做潛望鏡。

  開始做潛望鏡了,首先我把實(shí)驗(yàn)材料中的做潛望鏡所需要的長方形紙片沿著黑色線邊剪了下來,接著把剪下來的長方形紙片拼成了一個(gè)去掉兩個(gè)面的'長方體。潛望鏡非常有意思,在你沒有安裝鏡片之前,你從潛望洞中往前看,是不可能看到前方的東西的。只有安裝了鏡片之后,你才可以看到前面的東西。于是,下面一步,就是安裝鏡片了。我小心翼翼地將兩塊正方形的小小的鏡片從科學(xué)實(shí)驗(yàn)袋里拿了出來,潛望鏡上面的安裝鏡片的鏡片孔和正方形鏡片一樣大,只是你安裝好正方形鏡片后還得用手按住鏡片。否則,鏡片就會(huì)掉下來。因?yàn)榕乱院笞隹茖W(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)還得要用到這個(gè)潛望鏡,所以我不敢冒然地將拼好的長方體用膠水粘好。因此,我放鏡片時(shí)都是剛一放好,這個(gè)長方體就會(huì)恢復(fù)成原來的紙片狀。等我將這個(gè)棘手的問題飛了九牛二虎之力好不容易解決了之后,卻又遇到了新的問題:我剛剛把一塊鏡片放好,在安裝第二塊鏡片時(shí),先前安裝好的那一塊正方形鏡片就會(huì)“啪嗒”掉下來,因此我不禁有些氣餒。但是,在博大的學(xué)海生涯中,這點(diǎn)小小的問題又算得了點(diǎn)什么。于是,我仔細(xì)研究潛望鏡,找出失敗的原因后又再次試了一下又一下。終于,“功夫不負(fù)有心人”,我成功了!望著自己的勞動(dòng)成果,我感到十分欣慰。

  這就是我的一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

  一次難忘的小實(shí)驗(yàn)作文 17

  我曾經(jīng)聽媽媽說過,把雞蛋泡在醋里,雞蛋就會(huì)變軟。我有點(diǎn)兒不相信,那么堅(jiān)硬的蛋殼怎么可能會(huì)變軟呢?為了滿足一下自己的好奇心,我決定自己動(dòng)手來做個(gè)試驗(yàn)。

  我找來了一個(gè)玻璃杯,倒上了大半杯的醋,再將一個(gè)雞蛋小心翼翼地放了進(jìn)去,認(rèn)真觀察了起來。過了一會(huì)兒,雞蛋表面出現(xiàn)了許多氣泡,密密麻麻的,就像是給雞蛋披上了一層薄薄的輕紗。再定睛一看,雞蛋居然開始一上一下地晃動(dòng)著,“哇塞,真是太神奇了!簡直就像變魔術(shù)一樣!”我驚奇地大叫,高興得手舞足蹈,第二天早上,鬧鐘一響,我連衣服都顧不上穿,套上外套就一個(gè)健步?jīng)_到了陽臺。我發(fā)現(xiàn)雞蛋上的氣泡變少了,好像還變大了許多,脹脹的,就像一個(gè)充滿氣的氣球浮在水面上,不僅是這樣,變大了的'雞蛋居然還脫了一層皮,變軟了一些。

  吃完中午飯,我又迫不及待的、三步變兩步地沖向了陽臺。我影影綽綽地看到蛋殼上多了幾塊小白斑,我著急地喊道:“媽媽,雞蛋它生病了,好像……好像得了白癜風(fēng)!”我用手搓了搓眼睛,湊近了玻璃杯一看,原來雞蛋脫掉了“外套”,換上了一件晶瑩剔透的“襯衣”。我摸了摸雞蛋,它滑滑的,很軟,還有些彈性,那軟軟的感覺,仿佛一碰到它,它就會(huì)破碎似的。

  到了第三天,雞蛋變得非常軟,白白的身子摸上去軟綿綿的,活像一個(gè)彈力球呢!我想:雞蛋放進(jìn)醋里為什么會(huì)變的這么軟呢?在好奇心的驅(qū)使下,我請出了我的好朋友——電腦來為我解答。原來,是因?yàn)榈皻さ闹饕煞质翘妓徕},醋里含有醋酸,碳酸鈣跟醋里面的醋酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),蛋殼就軟化了。

  噢!原來小小的雞蛋里竟然有那么多的學(xué)問。以后我們要認(rèn)真觀察,好好學(xué)習(xí),以后發(fā)現(xiàn)更多的學(xué)問。

  一次難忘的小實(shí)驗(yàn)作文 18

  今天,徐老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)--“雞蛋游泳”。

  我們一進(jìn)教室,就發(fā)現(xiàn)講臺上放了一大杯清水,一碗鹽,一支筷子,一個(gè)黃色的生雞蛋和一個(gè)勺子。這時(shí),徐老師十分親切地對我們說:“今天,我們來做一個(gè)十分有趣的.小實(shí)驗(yàn)。”話音剛落,同學(xué)們就問:“什么實(shí)驗(yàn)啊?”徐老師說:“實(shí)驗(yàn)的名字是‘雞蛋游泳’!贝蠹乙苫蟛唤獾貑枺骸半u蛋怎么會(huì)游泳呢?”教室里,大家不再是疑惑不解了,而是興奮、緊張地等待著老師開始實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)開始了,老師拿起雞蛋,小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)清水里,之間雞蛋飛快地沉下去了。大家看到這種情況,感覺很失望,也很傷心。這時(shí)我們心里想:徐老師會(huì)不會(huì)在騙我們?他說雞蛋會(huì)游泳,可雞蛋卻沉下去了。大家再一次變得疑惑不解起來。我問老師:“為什么雞蛋不但沒浮起來,反而沉下去了呢?”之間老師用左手拿起勺子,右手拿著一根筷子,然后他盛了一勺鹽,倒進(jìn)杯子里,用筷子攪拌了一下。老師反復(fù)做這個(gè)動(dòng)作,第五次的時(shí)候,雞蛋像從美夢中醒來的金魚一樣晃了晃腦袋。到了第六次,奇跡出現(xiàn)了!雞蛋慢慢地浮到了水面上,我們的心是多么激動(dòng)。

  實(shí)驗(yàn)成功后,我們又有疑問了,雞蛋為什么會(huì)浮起來什么的。老師說:“因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力答,所以雞蛋在鹽水里會(huì)浮上來!边@時(shí),我們才恍然大悟。

  這節(jié)課可真有意思。

  一次難忘的小實(shí)驗(yàn)作文 19

  隨著時(shí)間的推移,有些景、有些人、有些事,在我的記憶中已經(jīng)模糊。但唯獨(dú)有個(gè)實(shí)驗(yàn)仍然深深的印在我記憶的長廊這就是蒸發(fā)鹽的實(shí)驗(yàn)。

  幾天前,老師就告訴我們,近期會(huì)帶著同學(xué)們一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn),大家都興奮不已。終于等到了這節(jié)課,我們早早的走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,安靜的坐下,等待著實(shí)驗(yàn)的開始。

  丁零零,上課鈴聲打響了,只見老師吃力的抱著實(shí)驗(yàn)材料,費(fèi)勁的把它放到桌子上。實(shí)驗(yàn)開始:老師從盒子里拿出三腳架,放置在桌子的中心位置。隨后利用玻璃瓶、酒精、棉線,制作了一個(gè)簡易的酒精燈。酒精燈做好后放在三腳架下方,然后再把蒸發(fā)器皿放在三腳架上,大體的結(jié)構(gòu)就形成了。老師用熱水瓶把少量的熱水倒入玻璃器皿里,里面放上幾十克的鹽,實(shí)驗(yàn)的高潮部分就此開始。老師給酒精燈點(diǎn)上火,只聽一陣嗞嗞嗞嗞聲從講臺處傳來,隨后,玻璃杯中的水就不見了蹤影。同學(xué)們一陣驚呼,小聲議論起來:哇,怎么這么神奇!你瞧,杯中的`水沒有了,確有許多鹽留在了杯子里。看到同學(xué)們的小聲議論,老師開了口:這就是今天的實(shí)驗(yàn),你們知道嗎?在一些貧困的地方,人們吃不起鹽,就利用這種方法從海水里把鹽提煉出來。大家聽了后都連連點(diǎn)頭。

  通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),讓我理解了紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行的道理,同時(shí)也讓我明白要珍惜當(dāng)下,不應(yīng)該浪費(fèi)糧食和水資源。

  一次難忘的小實(shí)驗(yàn)作文 20

  “叮當(dāng)——叮當(dāng)——”上課了,這是一堂科學(xué)課,同學(xué)們都十分期盼,毛老師來了,同學(xué)們激動(dòng)萬分,全班集體大聲問好:“毛老師好!”因?yàn)榻裉煳覀円鲆粋(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)。

  毛老師走上講臺,神神秘秘地說:“猜猜今天我們要做什么實(shí)驗(yàn)?”全班一片安靜,沒有一個(gè)人知道!皼]有人知道嗎?這是一個(gè)簡單的電路實(shí)驗(yàn)!泵蠋熛蛭覀兘榻B道。毛老師邊說邊把今天要用的材料拿出來,同學(xué)們都兩眼放光,很渴望能到自己的手里來。毛老師隨后又向我們仔細(xì)地介紹這些材料并說明了游戲規(guī)則:“這是一些電池,這些是導(dǎo)線,可以導(dǎo)電的,你們要分組活動(dòng),每個(gè)小組4人,每組拿一個(gè)燈泡,一個(gè)電池和兩根導(dǎo)線,看哪組最先完成讓燈泡亮起來,知道了嗎?知道就開始吧!泵拷M拿完后,實(shí)驗(yàn)就正式開始啦!我欣喜若狂,迫不及待地把材料拿過來,好好觀察一下,其他同學(xué)也在開動(dòng)大腦,拼命地想怎么樣才能讓燈泡亮起來。我們把兩根導(dǎo)線連接在一起,一頭放上面,一頭放下面,再把小燈泡按在上面,可它總是不亮,我心里是那么郁悶,到底怎樣才能使它亮呢?我們試圖把兩根導(dǎo)線導(dǎo)電部分?jǐn)Q在一起,再向之前那樣把兩端按住,再把小燈泡放上去,可它怎么也不亮,我對這小燈泡也真是無語了!這時(shí),其它兩組的.小燈泡竟然奇跡般的亮了,猶如“煙火”一般,他們心花怒放,可我們組怎么也不亮,我十分疑惑。最后,毛老師為我們揭開了謎底,原來要把金屬部分和導(dǎo)電部分連接才能亮,我聽后恍然大悟。

  這一次實(shí)驗(yàn)讓我難以忘懷。下一次實(shí)驗(yàn)希望會(huì)更有趣更難忘!

  一次難忘的小實(shí)驗(yàn)作文 21

  德國的馬克思曾經(jīng)說過-----“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”今天,老師給我布置了一個(gè)作業(yè)-----用小字毛筆蘸白醋,煮熟雞蛋后會(huì)怎么樣?就讓我這個(gè)小小實(shí)踐員來解開這個(gè)疑問。

  我在回家的路上高興地手舞足蹈,我的實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功?雞蛋煮熟后是什么樣子?

  回到家,我立馬從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋,準(zhǔn)備好醋、毛筆、小碗,實(shí)驗(yàn)就要開始了。我倒些醋在碗里,左手輕輕地捏著雞蛋,右手拿起毛筆在碗里沾了些白醋,一字一頓在雞蛋上寫了一個(gè)“學(xué)”字,寫好后我的右手迅速和左手合攏在一起,做出一個(gè)棒的姿勢,也許因?yàn)樘度肓耍纪浢P還在地上安靜的躺著。

  然后,我雙眼死死盯著手上的雞蛋,生怕它掉下來。誰知?我的腳不聽使喚了,一個(gè)踉蹌,雞蛋也不聽話了,從我的“牢籠”中逃了出去,雞蛋好像很開心似的,在空中翻著跟頭,好像在說:“終于能逃出來了!”可結(jié)果是----雞蛋破了。

  我看著這碎了的雞蛋,默默的對自己說:“失敗了,我還是放棄吧!”正當(dāng)我要放棄的時(shí)候,我的心中想起了一個(gè)聲音,那是媽媽的聲音:“你要記住,越是緊張,越不能亂,要冷靜地去面對它。困難像彈簧,你強(qiáng)它弱,你弱它強(qiáng)。”

  我平靜心態(tài)對自己說:“一次失敗算什么,這次我一定會(huì)成功的。

  第一次實(shí)驗(yàn)以失敗告終,緊接著第二次實(shí)驗(yàn)即將開始。我和之前一樣,用白醋在雞蛋上寫字,雙方捧著雞蛋,顫顫悠悠的向廚房走去,把雞蛋輕輕放入水中。腦袋不斷在提醒我:不能摔跤!不能摔跤!要小心!......終于,雞蛋安全抵達(dá)了風(fēng)干區(qū)域。風(fēng)干后,我捧著雞蛋,一會(huì)兒水就沸騰起來,雞蛋也跟著這沸騰的水跳起“爵士舞”。 幾分鐘后,雞蛋熟了,我興奮地直接用手去拿,“呀!燙!燙!”我把手放在衣服上擦來擦去。我把蛋殼剝掉,竟呈現(xiàn)了我之前寫的.字。

  我不明白這是為什么?所以到網(wǎng)上查了一番:白醋里含有醋酸,寫在雞蛋上之后通過雞蛋殼和內(nèi)膜進(jìn)入雞蛋,然后與雞蛋清(蛋白質(zhì))產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了新物質(zhì),等雞蛋煮熟之后蛋清變成白色的,自然就看見你寫的字了。

  這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了:做什么事情都需要經(jīng)過自身的實(shí)踐才能悟出其中的道理,科學(xué)知識真是無處不在啊!

  一次難忘的小實(shí)驗(yàn)作文 22

  “科學(xué)不論現(xiàn)在和過去,是對一切事物存在的觀察預(yù)見,雖然是漸進(jìn)的,然而它是對即將發(fā)生事物的認(rèn)識!泵慨(dāng)聽到這句名言,我都會(huì)想起那次難忘的實(shí)驗(yàn)。

  記得那天放學(xué)后,我早早地完成了作業(yè),立刻捧起一本剛買的《奇妙的溶解戰(zhàn)術(shù)》,津津有味地看了起來?粗鴷幸粋(gè)個(gè)生動(dòng)形象的實(shí)驗(yàn)小故事:一勺食鹽溶入香噴噴的菜肴;當(dāng)熱水沖開杯中的冰糖……抓住了我的`身心,我決定親手去做一做。

  我按照書里說的準(zhǔn)備了做實(shí)驗(yàn)的工具:三個(gè)透明杯子,同等質(zhì)量的鹽、清洗干凈的沙子、面粉,一把勺子,一根筷子。

  實(shí)驗(yàn)開始了,我先在三個(gè)透明杯子中分別倒入100ml的清水,用勺子分別將同等質(zhì)量的食鹽、沙子、面粉,分別放入三個(gè)杯子中,用筷子按順時(shí)針方向進(jìn)行攪拌。攪拌后,靜置了一會(huì)兒,我仔細(xì)地觀察著三個(gè)透明的杯子。裝有鹽的杯子里已經(jīng)看不到鹽了;一個(gè)杯子里明顯可以看到沉在水底的沙子;另一個(gè)杯子里的水變成了白色,甚至水里還漂浮著一塊塊很小的面粉粒,在杯子的底部也沉淀著很多碎碎的面粉。

  我好奇的用手指輕輕地沾了沾裝有鹽的透明杯子,放在嘴里吮了吮,發(fā)現(xiàn)水是咸的。原來像食鹽那樣,在水中變成極小的肉眼看不見的微粒,均勻的分散在水里,不會(huì)自行沉降下來,這種現(xiàn)象叫做溶解。像沙子在水中那樣,無論怎樣攪拌,仍然沒有變化,這種現(xiàn)象叫做不溶解。而面粉基本上是不溶于水的,它只是和水形成了混合溶液。

  難忘那次實(shí)驗(yàn),因?yàn)橹挥型ㄟ^實(shí)驗(yàn)觀察物理事實(shí),才能真正理解和掌握知識。

  一次難忘的小實(shí)驗(yàn)作文 23

  去年暑假,我偶爾在書上看到,如果把一個(gè)玻璃瓶放進(jìn)冰箱凍一陣子后取出,拿走瓶蓋,瓶口放上一枚濕漉漉的硬幣,硬幣會(huì)跳動(dòng)起來。會(huì)嗎?我半信半疑,決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我找出一個(gè)空空的.玻璃瓶,擰開瓶蓋,又取出一枚一元硬幣。把瓶子放進(jìn)冰箱,然后把硬幣放進(jìn)水里,好了,現(xiàn)在只要等一會(huì)兒取出瓶子了。

  我在冰箱邊走來走去,焦急地等待著。我等啊等,等啊等……不知道過了多久,我想時(shí)間應(yīng)該差不多了,便打開冰箱門,頓時(shí),一片寒氣迎面而來,我連忙取出那個(gè)會(huì)被凍得冰涼涼地玻璃瓶,雙手拿著瓶子,此時(shí),我心里緊張而又激動(dòng),三步并作兩步?jīng)_到桌前,把瓶子放在桌上,又一個(gè)箭步把硬幣從水中取出,像寶貝一樣小心翼翼地用顫抖的雙手把硬幣捧在手心,回到桌前,把那枚濕漉漉的硬幣,輕輕地放到瓶口上。

  我用雙手放在瓶子兩側(cè),大氣都不敢出,眼睛聚精會(huì)神地盯著硬幣,生怕漏下一個(gè)細(xì)節(jié)。會(huì)跳嗎?會(huì)嗎?會(huì)嗎?眼看心中的疑團(tuán)即將揭曉,我不禁有點(diǎn)興奮。正在懷疑之時(shí),只聽“砰砰砰”的一聲,硬幣在瓶口上“翩翩起舞”了。我激動(dòng)萬分,我的科學(xué)驗(yàn)證終于成功了。興奮之余,又有一個(gè)疑問在我腦海里浮現(xiàn):硬幣為什么會(huì)“跳舞”呢?

  我便上網(wǎng)查找,“功夫不負(fù)有心人”,原來,當(dāng)我們打開冰凍后的玻璃瓶后,瓶內(nèi)的空氣受熱膨脹,其中一部分氣體會(huì)被擠出瓶子。被擠出瓶子的氣體碰上了硬幣,與它發(fā)生碰撞,于是,硬幣就會(huì)在瓶口“跳舞”了,我看完之后恍然大悟,明白了原因。

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來!币院螅疫要把這顆好奇心保持下去,讓它像那枚硬幣一樣,永遠(yuǎn)“砰砰”作響。

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