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有關(guān)笑了作文300字四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼男α俗魑�300字4篇，希望能夠幫助到大家。
笑了作文300字 篇1
我們語(yǔ)文老師的笑很少，也很“苦”。今天，老師終于甜甜地笑了。
上午，老師檢查作業(yè)的時(shí)候，又在為那幾個(gè)差生發(fā)愁了。他們平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課不用心學(xué)，成績(jī)不理想，經(jīng)常惹老師生氣。老師為他們操了不少的`心思，可還是進(jìn)步不大。于是，我找來(lái)好同學(xué)袁超穎，張宇峰等人商量，決定幫他們一把。
中午，我們來(lái)到教室?guī)椭麄�，我教他們讀英語(yǔ)，袁超穎教他們讀課文，張宇峰教他們解數(shù)學(xué)題……
他們好像知道痛改前非了，正在一絲不茍地學(xué)著。
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，最近學(xué)的功課，他們也漸漸會(huì)讀了，背了，寫(xiě)了……
下午，上課的時(shí)候，老師請(qǐng)同學(xué)回答問(wèn)題，他們也積極地舉手。老師見(jiàn)了，請(qǐng)一向不舉手的他們回答問(wèn)題，他們讀得那么流利，熟練。老師見(jiàn)了，欣慰地笑了……
老師的笑是那樣的甜，那樣的美好，我不禁也跟著笑了。
笑了作文300字 篇2
過(guò)年前些日子，爺爺生病住院了。從那時(shí)侯起，大家就很少能看到奶奶笑了�，F(xiàn)在爺爺病好了，奶奶卻日益消瘦起來(lái)。望著奶奶的身影，我心里難過(guò)極了。
快過(guò)三. 八婦女節(jié)了，該送給奶奶什么樣禮物呢？哥哥和姐姐都準(zhǔn)備了精美的禮物。我想：不如自己縫個(gè)十字繡吧，又簡(jiǎn)單，又可以表明心意。于是，我便買(mǎi)了一套十字繡，我在上面繡了一個(gè)太陽(yáng)，太陽(yáng)下面繡了一朵小花。意思是：奶奶像個(gè)太陽(yáng)，我則是太陽(yáng)下茁壯成長(zhǎng)的小花。
三.八那天晚上，奶奶沒(méi)在家，我問(wèn)爺爺奶奶上哪了，爺爺說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)鄰居有個(gè)小孩的'爸爸不讓他上學(xué)了，你奶奶去找小孩的家長(zhǎng)了�！蔽蚁耄喊�，奶奶不僅照耀著我這朵花，她還照耀著祖國(guó)所有的花朵�。∥矣职咽掷C上繡了好多小花。
奶奶回到家就睡了，我悄悄地把十字繡放在奶奶床頭，對(duì)她說(shuō)：“這是孫女遲到的禮物。”奶奶笑了，笑得那么甜，她好像在夢(mèng)中看到了一切。
笑了作文300字 篇3
那一天，下午第一節(jié)課正好是由田老師上的，田老師一進(jìn)門(mén)，我們的目光都落在了田老師手中的書(shū)包和獎(jiǎng)狀上，我想：這個(gè)獎(jiǎng)狀會(huì)不會(huì)是我的？真希望是我的！哎，陸俊融的希望最大！我真想著，田老師笑瞇瞇地問(wèn)我們：“你們覺(jué)得這獎(jiǎng)狀是誰(shuí)的.？為什么？”許多同學(xué)都舉起了，我也舉起了手，像一片小樹(shù)林。田老師請(qǐng)了許多同學(xué)，都說(shuō)：是我的，因?yàn)椤疤锢蠋熞舱?qǐng)了我，笑著問(wèn)我：”你覺(jué)得是誰(shuí)的？“我說(shuō)：”一定是我的。“只是因?yàn)椴恢趺凑f(shuō)二沒(méi)有說(shuō)。
很快田老師公布答案了，那時(shí)我非常緊張，豎起耳朵，生怕聽(tīng)不到。一聽(tīng)到田老師報(bào)到”陳立怡“時(shí)，我興奮得差點(diǎn)叫起來(lái)。田老師微笑著把獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品給了我，說(shuō)：”祝賀你！你真厲害！‘
這個(gè)獎(jiǎng)狀是我的獎(jiǎng)狀中最讓我自豪的獎(jiǎng)狀。因?yàn)檫@個(gè)是田老師在教室里很隆重地頒發(fā)給我的獎(jiǎng)狀。
笑了作文300字 篇4
因?yàn)槊魈煲M(jìn)行科學(xué)抽測(cè)，所以班主任茅老師也來(lái)給我們復(fù)習(xí)科學(xué)了。
茅老師先抽測(cè)了一些同學(xué)，可他們回答得并不是特別理想，所以茅老師就都給那些學(xué)生都分配了一個(gè)“小師傅”，我就是其中的一個(gè)，我的“徒弟”是祁穎。
中午到了，我開(kāi)始給我的“徒弟”傳授“經(jīng)驗(yàn)”：“你先把試卷仔細(xì)地看一遍……”我象模象樣地說(shuō)著，她認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著，接著她開(kāi)始按照我傳授的`方法看起試卷來(lái)，看得那么專(zhuān)注，連我在看她都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，真是一個(gè)好徒弟！你看，她有時(shí)會(huì)皺起眉頭，苦思冥想；有時(shí)又會(huì)虛心地來(lái)向我請(qǐng)教幾個(gè)問(wèn)題�？此@么努力，我就把自己所知道的全都毫無(wú)保留地告訴了她。5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了……直到下課鈴響了，我們這對(duì)師徒還在專(zhuān)心致志地復(fù)習(xí)著呢！
下午，茅老師又來(lái)“審核”了，祁穎也被抽到了，“什么利用了斜面原理？” “盤(pán)山公路、人行天橋、螺絲釘。”祁穎對(duì)答如流，她還偷偷地朝我做了個(gè)“OK”的手勢(shì)，我用微笑回答了她……
她終于通過(guò)了，她笑了，我也笑了……
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