【精華】中學(xué)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的中學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)作文 篇1
“無(wú)論在白天或黑夜,世界都有兩個(gè)不同的面目,為了兩種不同的人而存在。”
——題記
生于和平自由時(shí)代的我，當(dāng)看到字里行間彌漫著深刻而腐朽的沉重時(shí)，一種難以言喻的悲戚感涌上心頭。
這是個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，也是新中國(guó)新思想萌芽的年代，處于封建禮制與開(kāi)放思想互相矛盾，彼此排斥的時(shí)期�；蛟S每一個(gè)新時(shí)代的誕生，都不免帶來(lái)“激烈”、“犧牲”和“悲劇”，所謂黎明前的黑暗。
各個(gè)鮮活形象的人物在故事中，命運(yùn)的開(kāi)始，掙扎的結(jié)束，可歌可泣，可悲可嘆，封建思想如影隨形，令人喘不過(guò)氣
其中，典型的人物自然要數(shù)覺(jué)新覺(jué)慧兩人，兩種相同的出身，截然不同的性格作為，在四世同堂的大家族，他們一個(gè)是唯唯諾諾，面對(duì)封建和命運(yùn)表現(xiàn)的很“溫柔”，一個(gè)不屑沉淪，起身反抗，十分“兇猛”。
覺(jué)新，覺(jué)醒，我想在巴金為他創(chuàng)造這個(gè)名字的時(shí)候，如同每個(gè)父親對(duì)自己的孩子所抱有的希望和美好的祝愿。能夠掙脫黑暗社會(huì)的封建枷鎖，勇敢地選擇自己的未來(lái)，無(wú)論是最美好的年華還是最心愛(ài)的女子，都能爭(zhēng)取。
可是，作為一個(gè)家族的長(zhǎng)子，深受封建禮教的壓迫，即使內(nèi)心有萬(wàn)般無(wú)奈，千般猶豫，卻終究還是順?lè)�，命運(yùn)就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)地在他身上碾過(guò)，留下永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的.痕跡，深深地痛苦著，煎熬著。
“在和平的，愛(ài)的表面下，他看到了仇恨和斗爭(zhēng)，而且他自己也成了別人攻擊的目標(biāo)。雖然他的環(huán)境使他忘記了自己的青春，但他心里究竟還燃燒著青春的火。”
如夏花般燦爛的青春啊，在暗淡的黃昏中飽受寒風(fēng)欺凌，無(wú)法擁抱陽(yáng)光，只將萬(wàn)般夢(mèng)想化作聲聲嘆息，葬于舊土。
若說(shuō)反抗“封建暴力”是寒冬俏麗的一株臘梅，那覺(jué)慧便是最好的一縷暗香。
青春的熱情和對(duì)自由自主的向往，他勇于對(duì)封建禮制說(shuō)“不”！
出淤泥而不染，濯清漣而不妖，覺(jué)慧的表現(xiàn)與覺(jué)新截然不同，形成了鮮明的對(duì)比，反對(duì)惡勢(shì)力，反對(duì)家族的壓力，他毅然決然地抓住了自己的愛(ài)情，與鳳鳴執(zhí)手，即使命運(yùn)從不憐惜過(guò)他。
談起故事中的女人，讓我不禁想起了《紅樓夢(mèng)》里的愛(ài)情悲劇，原來(lái)不論什么年代，“葬花”之殤總不曾停息。
瑞玨為覺(jué)新孕育孩子，如給他了一個(gè)新的希望，可是作為一個(gè)女人，自己的丈夫心中藏著另一個(gè)女人，不僅如此，在生孩子的事情上沒(méi)有為自己據(jù)理力爭(zhēng)，她的內(nèi)心該是怎樣的傷悲。她溫柔賢惠，愿意為她的丈夫生兒育女，可是，強(qiáng)權(quán)的封建思想，令她含淚而終。
那些包圍著他們的條條框框，嚴(yán)肅冷酷的封建制度，勒住了他們的腳步，他們的思想，有的在掙扎中死亡，有的在掙扎中浴火重生，即使明知道是飛蛾撲火，他們?nèi)匀幌嘈牛饷骺倳?huì)來(lái)到。
巴金是抱著怎樣的希望去發(fā)表了這篇小說(shuō)，即使不要稿酬也想讓眾人看到，看到封建社會(huì)的惡劣一面，打開(kāi)每個(gè)人心底剩余的亮光，這樣才有望改變一切的悲劇，不再重演。
《家》這一小說(shuō)在巴金的眾多著作中不一定是最好的，但它依舊是令人心中觸動(dòng)，批判封建社會(huì)的杰出代表作。
中學(xué)作文 篇2
公元20xx年秋冬之季，孔子乘時(shí)光機(jī)來(lái)到了現(xiàn)代，面對(duì)陌生的一切，疑惑不解。
孔子在這現(xiàn)代化的大城市中，東游西走，遇見(jiàn)了我。還沒(méi)等我向這位大思想家提出問(wèn)題，他便先發(fā)問(wèn)了�？鬃釉唬骸敖稚先藖�(lái)人往，面色匆匆，所為何事？”吾曰：“他們是去上班，去工作�！笨鬃釉唬骸肮ぷ鳛楹温殬I(yè)？”吾曰：“說(shuō)白了就是去勞動(dòng)，以勞動(dòng)來(lái)獲取報(bào)酬�！笨鬃勇�(tīng)了曰：“同吾農(nóng)民！”我聽(tīng)大笑道：“這怎么對(duì)得上啊！”只見(jiàn)孔子用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)道：“我們那時(shí)的農(nóng)民就是晨出晚歸，而你們現(xiàn)代人也是�！蔽铱嘈Φ溃骸八闶前�！”
我和他一同到辦公樓上參觀，孔子看到樓上人來(lái)人往，一個(gè)人手拿文件資料，電腦打字聲音此起彼伏，孔子驚訝之極，問(wèn)道：“這是何處？”我說(shuō)：“這就是工作的地方�！彼�(tīng)后微微一笑說(shuō)道：“類(lèi)吾土地也！”我問(wèn)他原因，他答道：“我們那時(shí)農(nóng)田里人人耕種，各有分工，這幢大樓亦是現(xiàn)代的土地，人人工作，各有分工，只不過(guò)結(jié)果不同罷了�！闭f(shuō)完便笑著離開(kāi)了。
我和他一同在街上參觀，街上的大貨車(chē)一輛接著一輛，孔子見(jiàn)狀說(shuō)道：“這是不是你們現(xiàn)代農(nóng)民的果實(shí)？”我仔細(xì)一看車(chē)上拉的`是高性能材料，我笑著說(shuō)：“這確實(shí)乃我們之果實(shí)�！蔽液退黄饋�(lái)到食品加工廠，孔子一見(jiàn)到這里各種各樣的食品便自信的說(shuō)道：“這是你們的糧倉(cāng)吧！”有說(shuō)道：“這里的食品豐富多樣，造型奇特，確實(shí)比我們的饅頭好吃�！边@些身穿白大衣的人定時(shí)你們糧倉(cāng)的監(jiān)管員，你看他品品這嘗嘗那，一定是監(jiān)管員。
我同他坐車(chē)來(lái)到郊區(qū)，他望著剛剛離去的出租車(chē)，大贊道：“你們現(xiàn)代農(nóng)民真厲害，不但能制作美味的食物，而且還會(huì)制作神奇之物，令人佩服�。 苯紖^(qū)的農(nóng)田前，一位老農(nóng)民坐在搖椅上，扇著扇子看著書(shū)，好不自在，孔子見(jiàn)這一幕，大聲說(shuō)道：“這里是城市吧！在我們那里只有城市人才有這般清閑啊！可他們?cè)趺窗殉鞘薪ǔ赊r(nóng)村的樣子��？真不明白�！闭f(shuō)罷便又消失在了田野之中。
孔子時(shí)代的農(nóng)民種出來(lái)的是糧食，而我們現(xiàn)代的新農(nóng)民種出來(lái)的是航天飛機(jī)，輪船，機(jī)器等等，他們想都不敢想的。
新農(nóng)村，新農(nóng)民，新氣象。
城市人，新農(nóng)民，新成就。
新政策，新思想，欣欣向榮。
中學(xué)作文 篇3
今年，我上了中學(xué)�，F(xiàn)在我已經(jīng)是初中生了 ，真是令人高興！這一周，初中學(xué)習(xí)開(kāi)始漸漸轉(zhuǎn)入正軌。通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)，再把小學(xué)的悠閑和中學(xué)的繁忙相比較，我終于明白了中學(xué)的特別之處：學(xué)科科目增加了；理解知識(shí)更難了；學(xué)科作業(yè)也隨之增加……
這一周的中學(xué)生活讓我感覺(jué)到了困難。我想這么多的作業(yè)，時(shí)間都不夠用，在家上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文，我該怎么辦呢 ？還好，政治老師教了《思想品德》第二課后，幫了我，不！準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是幫了全班同學(xué)解決了這個(gè)難題。政治老師說(shuō)過(guò)：“你們作為剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)的初中生，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意三個(gè)方面；1.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)：2.提高學(xué)習(xí)效率；3.科學(xué)安排時(shí)間�！@幾句話著實(shí)幫了我們大忙。
學(xué)習(xí)之余，我也交了幾個(gè)好朋友。留給我印象最深的就是黎佳倍和黎珊羽。他們兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)習(xí)中的佼佼者；一個(gè)卻是無(wú)所事事的小姐么。我會(huì)跟黎佳倍交朋友是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好；然而跟黎珊羽交朋友那是因?yàn)榱钟滤藷崆榇蠓�，�?duì)人友好。我相信與他們交朋友——我是不會(huì)錯(cuò)的！
在我們班的十二個(gè)老師中我最喜歡語(yǔ)文老師。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師每天上課的時(shí)候都非常和藹可親、平易近人。臉上親切友好的笑容讓人覺(jué)得我們之間好像沒(méi)有了師生之分、我們就是親密無(wú)間的好朋友一樣。當(dāng)然我也不是說(shuō)我討厭哪個(gè)老師。我多么希望其它的老師多笑一些，笑還能延年益壽，如此說(shuō)來(lái)，何樂(lè)而不呢！
我覺(jué)得學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。在我們克服困難、刻苦努力的'過(guò)程中難免會(huì)遇到一些苦不堪言的事——這是苦；也正是在這個(gè)過(guò)程中我們不斷的結(jié)交新朋友，不斷的發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂(lè)——這便是樂(lè)�？傊痪湓挘鹤屛覀儞P(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前，用自己的雙手創(chuàng)造出一片屬于自己的事業(yè)，開(kāi)辟出一片屬于自己的新天地……
中學(xué)作文 篇4
隨著社會(huì)地發(fā)展，汽車(chē)成為人們出門(mén)必不可少的交通工具，然后它給人們帶來(lái)了前所未有的方便。大家在享受它便利的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了災(zāi)難：前一秒還生龍活虎的人，后一秒就消失在飛馳而來(lái)的車(chē)輪下，帶走了原先美滿(mǎn)快樂(lè)的家庭，給我們?cè)S多慘痛的教訓(xùn)。
多少鮮活的生命，在這些龐然大物的車(chē)輪下喪生，然后又有多少起車(chē)禍，是源自于一些不規(guī)范的.大型工程車(chē)。有的大型工程車(chē)司機(jī)，為了搶時(shí)間，為了多賺錢(qián)，無(wú)視交通法規(guī)，不顧行人安全，橫沖直撞。被撞的人，輕則受傷，重則死亡，場(chǎng)面慘不忍睹。這樣的杯具不知重演過(guò)多少次，多少人因此失去生命，多少家庭因此支離破碎，多少親人從此陷入無(wú)盡的痛苦之中。多么慘痛的教訓(xùn)啊!真的期望這樣的杯具不要再發(fā)生了。
在此，我要提醒大家，不管你是走路的，騎車(chē)的，還是開(kāi)車(chē)的，都要格外留意，都要自覺(jué)遵守交通法規(guī)。個(gè)性是那些開(kāi)車(chē)的司機(jī)們，請(qǐng)你們提高警惕，禮貌開(kāi)車(chē)。只有心中處處牢記著教訓(xùn)，處處銘記著安全，才能使“安全處處伴我行”!
中學(xué)作文 篇5
我外婆家在浙江臺(tái)州溫嶺，聽(tīng)媽媽說(shuō)：外婆家過(guò)年和杭州不一樣，年的味道更加濃厚。今年，我們決定去外婆家過(guò)年，去感受和體驗(yàn)不一樣的年味。
除夕前一天，我們就到了外婆家，外婆家及周邊工廠的工人都已放假回家過(guò)年了，與平時(shí)相比冷清了不少。不過(guò)大街小巷依然是熱鬧非凡，車(chē)子川流不息，人來(lái)人往，隨處都可見(jiàn)為準(zhǔn)備年貨而忙碌的人。家家戶(hù)戶(hù)都掛上了紅紅的燈籠和紅紅的綢段，貼上了“財(cái)、富、春、福”等預(yù)示美好的`字畫(huà)，給過(guò)年增添了許多喜氣。
外婆家過(guò)年的講究可多了，如小孩在除夕夜必須量身高并記錄在墻上；吃年夜飯前要先祭祀祖先；家家戶(hù)戶(hù)都要掛上燈籠，掛上紅綢；除夕關(guān)門(mén)前要放三沖鞭炮，初一開(kāi)門(mén)再放三沖鞭炮等。最讓我難忘的事就是掛紅綢、掛燈籠、吃年夜飯、放鞭炮啦！中飯后，爸爸就做好了準(zhǔn)備工作，搬來(lái)了梯子，拿來(lái)了燈籠和紅綢。媽媽幫忙扶住梯子好讓爸爸爬上去，我負(fù)責(zé)幫爸爸傳遞物品。我踮著腳一手高舉著紅綢的一頭傳給爸爸，一手拿著重重紅綢的另一頭，抬著頭，看著爸爸掛好紅綢。接著我提起燈籠，跑到梯子旁邊踮著腳盡全力高舉過(guò)頭頂，生怕爸爸拿不到。在通力合作下，最終順利完成了，爸爸最后將燈籠線接入接線板，燈籠就開(kāi)始亮起來(lái)轉(zhuǎn)起來(lái)了。我瞧著那燈籠啊，別提有多么高興了！
外婆燒年夜飯可有水平了！一道道菜不僅色澤驚人，而且香味撲鼻，真是讓人垂涎三尺呀。一家人高興地圍著圓桌邊吃邊聊，聊今年的收成、孩子學(xué)習(xí)情況等。不知什么時(shí)候我的肚子已是圓滾滾的了。飯后，我們一家人又聚在電視機(jī)前觀看我最喜歡的中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，其中的小品看得我們哈哈大笑。電視里24:00點(diǎn)鐘聲敲響時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)了陣陣響亮地鞭炮聲，在絢爛的煙火中迎來(lái)了嶄新的一年。
我在爸媽的催促下，不舍地上床睡覺(jué)，但外面的鞭炮聲還是不絕于耳，嗯，真是不一樣的年！
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