關(guān)于深刻的老師作文六篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的深刻的老師作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

深刻的老師作文 篇1

　　新的學期到了！也要遇見新的老師了！我的情緒萬分激動！開學的第一天，互相不知道名字的同學在談天論地，這時，一個穿紅色衣服的男老師進來了。我們也不知道他到底是誰，只是一味的認為他是教我們的老師，便安靜下來。他的頭發(fā)有些卷，長得還挺帥。我聽到一個同學小聲嘀咕：“帥哥老師呀！”老師并沒有說什么過渡語。直爽的開始介紹自己：“大家好，我是你們的班主任�！彼�稍稍停頓一下，環(huán)顧四周，“你可以叫我?guī)浝蠋��！边@話一出，班上就炸開了花——“人帥，姓帥！”“男老師！頭一次�。　薄�…老師拍了拍手掌，我們便安靜了�！斑@三個學期由我來帶領(lǐng)你們德語二班，我希望每個同學能給我留下好印象！”這位姓帥的老師講課還真不一般！這開學第一課就給我們講了好幾個故事。他講了法語二班的同學帶寵物蛇嚇到了女生，還有自己關(guān)于教育學生的看法……他與眾不同，別的老師擺出來的是死版的規(guī)矩，而他講述的則是一個個生動的故事，以此來告訴我們校規(guī)。那時候。這位“帥”老師就給我留下了深刻的印象。

　　也許是自我介紹比較有趣，帥老師對我也有了深刻的印象。別看他講起課來認認真真的，實際上他也是一個愛開玩笑的“朋友”。

　　那一次我吃完飯后，便和同學走在回教室的路上，途中碰見帥老師拿著籃球大搖大擺的過來，我們便說“帥老師好！”。但不料，他卻一把拽住我的衣服，把我硬生生的'拉回食堂，還用那兇神惡煞般的眼神盯著我。我一看事情不對，便焦急的問：“我怎么啦？”他還不松手，惡狠狠地說：“聽說你好幾天不吃午飯�。俊辈粚�，我天天都去吃午飯��！但我又不敢反駁，只好跟著他走，眼看到了食堂門口，我才問：“到底怎么啦？”這時，帥老師臉色突然好起來，變得嬉皮笑臉，還有幾分陰笑，一松手對我說了一句：“你被逗了！回去吧！”怎么會這樣！我一下子哭笑不得，老師開的這玩笑簡直是要把我嚇瘋了！回去跟同學們說起這件事，他們還是異口同聲的說——“你被逗了！”

　　帥老師給我留下的印象很深。講課時，他向一位哲學家、思想家；課間時，卻又像是個不過五歲的頑童。有這樣性格的老師，確實令人自豪��！

深刻的老師作文 篇2

　　讓我印象深刻的人有許多，但是這個人確不一樣，她就是我的數(shù)學老師，通過一件事小事，就能體現(xiàn)對她的深刻之處。

　　這一天“太陽當空照，花兒對我笑�！边@天也正是數(shù)學老師選要參加運動會隊員，當老師選到別的項目的時候都沒有我，但是選跑步隊員的時候，我悄悄地放下手，低下了頭，千萬不要選我，在選300米隊員的時候，老師突然讀了我的名字，我不禁手上開始出汗，慢慢的站了起來，老師溫柔的對我說：“張順，你要參加300米跑步�！崩蠋熣f完了，我點了點頭，坐了下來。

　　運動會的那一天，該我去跑了，我站在起跑線上，我心里很緊張，好像有很多的鼓在我肚子里敲，開始跑了，一開始我先是遙遙領(lǐng)先，我心里這么想：“我一定要繼續(xù)努力下去，跑到第一名�！边@時別的對手都超過我了，我這下是越來越緊張，我不禁越跑越?jīng)]勁，而且我又很驚訝，他們是怎么超過我的？原來他們把勁放在后面了。到了最后，我卻跑了第4名，我不禁低下了頭，走到老師那邊，對老師說：“對不起老師，我沒有為我們班爭得第一名�！崩蠋熀吞@可親的`對我說：“沒事的，下次努力。”我低頭回班級了。

　　這一句沒事的，當時就對我印象特別深刻，這就是令我印象深刻的老師。

深刻的老師作文 篇3

　　老師就像辛勤的園丁，養(yǎng)育著我們一朵朵小花；老師說像我們的母親，給予了我們關(guān)愛；老師就像偉大的建筑師，給我們建立了學校的橋梁；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮了我們。

　　在所有的老師里，令我印象最深刻的是五年級教我們語文的.鄭老師，鄭老師是一個三十多歲的男子，他長得胖胖的，圓圓的臉，高高的鼻梁，大大的嘴，下巴上還長了好多胡子，加上他那胖胖的肚子。我第一眼見到他，覺得他很兇，后來發(fā)現(xiàn)我錯了，和他相處起來發(fā)現(xiàn)他并不兇，反而很慈祥，有時候還會和我們開玩笑。雖說他很慈祥，但如果你把他惹生氣了，你會發(fā)現(xiàn)他不是一個慈祥的主，會是一個很難說話的主。

　　記得有一次，那時我是我們班的學習委員，老師說我們中午班干部管紀律，那一天很吵，我們很多班干部都生氣了，也放棄了管紀律，不管了。后來老師突然來教室，發(fā)現(xiàn)很吵，他大發(fā)雷霆，把那些說話的都打了，重重的打了，罵了，狠狠的罵了。那可是他第一次打我們，打完后，他急急忙忙的走出教室，有很多人都看見他哭了，我們也沒有人恨他，因為我們知道打是親，罵是愛。后來，我們的每一個中午都很聽話，沒有人說話，沒有人吵鬧。

　　后來，我們的下一學期，不再是他教，分離的時候，我們都很舍不得，都很傷心，因為我們知道，這個學校的老師都說我們班很調(diào)，沒有人愿意教，而只有鄭老師不嫌棄我們，而他教我們一學期，那些老師又發(fā)現(xiàn)我們班并不調(diào)，就換了老師。

　　這就是我們的鄭老師，一個外貌不好親近，心里慈祥的老師。他還是一個在學習上給了我很多幫助的老師。小學生涯即將結(jié)束了，祝鄭老師桃李滿天下！也祝所有教我的老師前程似錦！

深刻的老師作文 篇4

　　從上幼兒園起，教過我的老師有許多個，但惟獨讓我印象最深刻的還是——黃老師。黃老師也是我們?nèi)��?）班53位同學的“家長”，之所以稱她為“家長”，是因為黃老師不但在學習上教導(dǎo)我們，還在生活中無時無刻照顧著我們。

　　黃老師她高高的個子，有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，臉上時常掛著燦爛的笑容，非常和藹可親！

　　黃老師對待教學工作很認真也很負責。每天都很早來學校給我們上晨讀，還要檢查批改我們的作業(yè)，尤其是臨近期中期末時，常常為了我們加班加點備課，幫助我們復(fù)習功課，不辭辛勞的為我們操碎了心。黃老師對我們學習上是很嚴格的，她布置的.作業(yè)都是由她來檢查，如果哪個同學沒有完成，她就會狠狠地批評那個同學。黃老師雖然對我們十分嚴厲，但我們都知道，她對我們的嚴厲也是一種對我們的愛，每個同學都在黃老師的諄諄教導(dǎo)下，一次又一次取得了進步，考出了良好的成績。

　　黃老師也像母親對待她的孩子一樣呵護著我們，每一位同學都感受到她對我們無私的愛。記得有一次放學，天空中突然下起了大雨，從教室到校門口還有很長一段路，我望著窗外的大雨，焦急萬分，這時黃老師看見我沒帶雨傘，便跑過來親切地對我說：“劉思汐，你和我撐一把傘吧，外面雨太大了，小心別淋濕了”。就這樣，我在黃老師的呵護下，一點都沒淋濕。

　　黃老師就是這樣一個關(guān)心我們學習和成長的好家長，她給我留下了深刻而美好的印象！

深刻的老師作文 篇5

　　談起讓我印象深刻的老師，那便是我四年級的數(shù)學老師------劉利娟老師。

　　劉老師算不上什么絕世大美人，可是由內(nèi)而外地散發(fā)出智慧的氣息。一副度數(shù)挺深的眼鏡后面，是一雙炯炯有神的眼睛，透出睿智的光芒。劉老師平時像個大姐姐一樣親切，無時無刻地關(guān)愛著我們。雖說是這樣，可她教學并不馬虎。每一堂課，每一個新知，她都會盡心盡力地上好，時不時會冒出一兩個小笑話，逗得全班哈哈大笑，使課堂氣氛一下子活躍了起來。正是因為劉老師的教學有方，我們班的數(shù)學成績在年級總是名列前茅，我的數(shù)學成績也得到了很大的提高。

　　還記得四年級上學期，那個寒冷的冬天，我穿著厚厚的羽絨服，拿著那本滿是紅叉叉的作業(yè)，懷著忐忑的心情，顫抖著走向劉老師。見到我，劉老師笑了笑，溫和地問我：“冷不冷��？”說完，我便感到一雙溫暖的手放在了我的臉上，這使我更膽怯了，只盯著那支改作業(yè)的紅筆，下意識地搖搖頭。這時，劉老師的臉色一變，皺了皺眉，指著一道題說：“這道題是這樣做嗎？”看著她嚴肅的臉，我心中一慌，似懂非懂地又搖頭。劉老師輕輕地把我拉到一邊，嚴厲地看著我，仿佛在說：這題你是應(yīng)該做對的。見我一頭霧水，她便把這題分析給我看，每一個條件，每一步，都反復(fù)講，直到我徹底懂了，又布置了幾道類似的題給我做。至今我還記得，那種類型的題目，我再也沒錯過。

　　那年冬天，我總是被劉老師給我的溫暖包圍著，對自己的數(shù)學也更有自信了。五月份時，天已經(jīng)很暖，可我還穿著那件綠毛衣。一個課間，我和同學們在走廊上追逐著，被劉老師撞見了。她一臉驚奇：“孫思文，穿這么多你不熱嗎？”說著便用手擦了擦我頭上那不知何時出現(xiàn)的`漢，我小聲地說“還行”。沒想到被劉老師聽到了，她拉開了我毛衣的拉鏈，讓我不知所措，眼睛“四處亂飄”。劉老師似乎看透了我的害羞，拍了拍我的背，讓我回位子上去了。我頓時感覺到一種清涼，一種被關(guān)心，如微風般的愛。

　　雖然只有短短的一年，可劉老師讓我的數(shù)學成績突飛猛進，讓我找回了自信。那些劉老師給我的獎勵，我一直沒舍得用。

　　那年，那一堂堂生動的數(shù)學課，那對我綻開的笑容，那位可敬、可愛、可親的劉老師，永遠珍藏在我的記憶。那位我心中最美麗的老師，是我一輩子都不會忘記的。

深刻的老師作文 篇6

　　教過我的老師有許多，但讓我印象最深刻的老師是李老師。她是把我們從一年級帶到三年級的班主任，她就像一根蠟燭照亮我們前方，她像個太陽溫暖著大地，用光和熱培育著我們。

　　她大大的眼睛射出智慧的光芒，銳利的眼光像一把劍，從不放過一個開小差的同學。烏黑的'頭發(fā)經(jīng)常綁成一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，特別有精神。

　　她善良，非常關(guān)心學生。記得一年級時，我和幾個同學在操場玩游戲，過了一會兒，鈴聲響了，要上課了。有幾位同學匆匆忙忙跑時一不小心撞倒了我，當時把我撞倒在地。當我站起來時，那幾位同學已消失在走廊中，正當我準備回教室時，李老師剛好經(jīng)過，看見了我，關(guān)心地說：“英才怎么不回教室去上課呀？”我小聲地說：“我剛剛摔了一跤。”李老師頓時蹲下為我檢查一番，最后發(fā)現(xiàn)我手掌擦破了皮。她帶著我來到醫(yī)務(wù)室，先搬一張椅子讓我坐下，然后輕輕拿起我的右手問校醫(yī)說：“請問有沒有藥給孩子擦一擦？”只見那校醫(yī)拿出一瓶藥水，李老師一把接過，一邊輕輕地擦一邊問我疼不疼。我當時疼得眼淚快要流出來了，但心里一直忍著，嘴里說不疼，可手一直在發(fā)抖，老師好像看出了什么，然后停下手，嘴對著我的傷口輕輕地吹風。這時，我覺得眼前這位仿佛不是老師，而是我的媽媽，忽然傷口一下子就不疼了�；亟淌視r，李老師一邊走一邊牽著我，叮囑我說：“以后走路要注意，走廊人多或有人在追逐的話，靠邊上走，這樣不容易碰到你�！�

　　這就是李老師——一位善良、關(guān)心學生的好老師，我永遠也不會忘記您！李老師，我愛您！

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