【精選】敘事作文集合七篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的敘事作文7篇，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
星期天，我寫完作業(yè)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天天氣不錯(cuò)，我們一起去放風(fēng)箏吧！”我說(shuō)：“這是個(gè)好主意！”
我拿著風(fēng)箏線，媽媽拿著風(fēng)箏，一起來(lái)到了新鄭市體育場(chǎng)。我們先選了個(gè)合適的空地，接著我便對(duì)媽媽說(shuō)：“松手，放。”媽媽便松開手，我就使勁地往空地的前方跑，沒(méi)想到，風(fēng)箏只飛了三四米高，就一個(gè)跟頭栽了下來(lái)�？吹斤L(fēng)箏從天而降，我一臉的迷惑：“風(fēng)這么大，怎么飛不起來(lái)呢？”旁邊的一位叔叔說(shuō)：“你沒(méi)感覺到嗎？你的風(fēng)箏是順風(fēng)而飛的，當(dāng)然飛不起來(lái)了。”我不禁說(shuō)道：“嗨！只顧著高興，連最基本的放風(fēng)箏的常識(shí)都沒(méi)記好。”于是在“名師”的指點(diǎn)下，我連忙和媽媽再一次將自己的風(fēng)箏放開長(zhǎng)長(zhǎng)的線，逆著風(fēng)向，結(jié)果我的那架“戰(zhàn)斗機(jī)”風(fēng)箏，慢慢地飛起來(lái)了，越飛越高，賽過(guò)了真的`戰(zhàn)斗機(jī)。我看到湛藍(lán)的天空中，有一架“民航飛機(jī)“風(fēng)箏，比我的“戰(zhàn)斗機(jī)”飛得更高更遠(yuǎn)，簡(jiǎn)直直插云霄。于是我也不停地放線再放線，想讓我的“戰(zhàn)斗機(jī)”與它來(lái)個(gè)明爭(zhēng)暗賽。最后，我的“戰(zhàn)斗機(jī)”終于超越了那架“民航飛機(jī)”。我高興得手舞足蹈，簡(jiǎn)直想在草地上痛打幾個(gè)滾，來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的喜悅。
這時(shí)候，來(lái)體育場(chǎng)放風(fēng)箏的人變得漸漸地多起來(lái)了，大多都是五六歲的弟弟和妹妹們。天上的風(fēng)箏也是各式各樣：有老虎、喜羊羊、金魚、孫悟空、蝴蝶等等。最引人注目的是金魚風(fēng)箏，它在空中，尾巴一搖一晃的，好像燃燒的火焰；最逗人的是那個(gè)“孫悟空”風(fēng)箏，一會(huì)兒一個(gè)跟頭栽下來(lái)，和真正的孫悟空差的太遠(yuǎn)了；最招人喜歡的是那“笑臉”風(fēng)箏，在天空向我們招手和栽跟頭時(shí)都是笑瞇瞇的�？吹侥切暗孛嫘汀憋L(fēng)箏——飛得都不高，我不禁為自己高高飛翔的風(fēng)箏感到自豪！
放風(fēng)箏不僅讓我獲得了許多快樂(lè)，更讓我明白了一個(gè)道理：不管做任何事情，只要不懈努力，就一定會(huì)取得成功！
敘事作文 篇2
今天下午課，老師邁著輕盈的步子走進(jìn)了教室，說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫‘品味’�！苯又屛�、王奇和李晶到辦公室，把那三杯“特制飲料”端過(guò)來(lái)。
三杯“飲料”中有一杯是黃色的，我們聞了聞，好像是茶葉水；另外兩杯都是無(wú)色的，好像是白開水。
我們小心翼翼地端著杯子走進(jìn)教室，同學(xué)們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，好奇地議論著老師葫蘆里賣的是什么藥。老師說(shuō)：“我請(qǐng)三位同學(xué)上來(lái)品嘗，一人品一杯，然后不要出聲，做出表情，讓同學(xué)們猜這是什么味兒的。”話音剛落，同學(xué)們都迫不及待地舉起手，想上去品嘗一下。
老師第一個(gè)叫到了王小龍，他不緊不慢地走上講臺(tái)，毫不猶豫地端起第一杯，慢慢地放到嘴邊。教室里靜極了，好像掉一根針都能聽見。接著，他輕輕地抿了一下，然后立刻把杯子放在桌子上，驚訝地睜大眼睛，捂住嘴，笑了笑，跑下講臺(tái)。頓時(shí)，教室時(shí)像燒開的水，沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的說(shuō)是甜的`，有的說(shuō)是酸的，有的說(shuō)是咸的……從他的動(dòng)作中，我猜測(cè)這杯應(yīng)該是辣的。
第二個(gè)是石永豪。他飛快地跑上講臺(tái)，低下頭聞了聞，抬起頭，又低下頭，可好像也聞不出什么。他慢慢端起最后一杯，又聞了聞。接著喝了一小口，剛喝下去，就立刻吐出舌頭，用手扇了扇。好像是被水燙到了，又好像是被什么東西辣到了。講臺(tái)下立刻哄堂大笑，接著議論紛紛。我想：他端得那杯是黃色的，應(yīng)該是茶葉水，不過(guò)水是溫的，不可能被燙到，難道茶里還放的其它著料？
不等我想完，下一位同學(xué)郭亞超已經(jīng)走上講臺(tái)，他端起最后一杯“飲料”，先放在嘴邊吹了吹，慢慢地喝了一小口，只聽“嘶”的一聲感嘆，跑回座位上。這杯是什么味的呢？到底是什么呢？同學(xué)們議論紛紛。
同學(xué)們要老師說(shuō)出配料及味道，老師賣了個(gè)關(guān)子，說(shuō)：“要想知道什么味兒，寫完作文再說(shuō)�！表暱涕g，教室里只能聽見“沙沙”地寫字聲。
敘事作文 篇3
今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，晴空萬(wàn)里，我懷著愉快的心情，走在大街上。大街上熱鬧非凡，我來(lái)到補(bǔ)習(xí)班。上課了，可是過(guò)了很久老師都沒(méi)來(lái)，這是為什么呢？
剛開始，教室里是悄無(wú)聲息的，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)話，仿佛一根針掉在地上都能聽見。過(guò)了幾分鐘后，先是一兩個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)話，然后再是五六個(gè)同學(xué)說(shuō)話，最后同學(xué)們都大聲說(shuō)起話來(lái)，我也不例外。緊接著，第一排的同學(xué)開始了“粉筆大戰(zhàn)。”他們一個(gè)勁的.沖上講臺(tái)，拿起粉筆盒里的粉筆向別人扔去。有的同學(xué)被“粉筆將軍”打得落花流水，有的同學(xué)膽子小，被嚇得心驚膽戰(zhàn)，還有的同學(xué)膽子大，走到前面叫他們別打了。后面的同學(xué)也討論起來(lái)，有的同學(xué)討論老師到底去哪了，有的同學(xué)在討論游戲，還有的同學(xué)討論你最近去哪了。教室立刻從安靜的醫(yī)院變成了菜市場(chǎng)。
過(guò)了很久，老師還沒(méi)有回來(lái)，同學(xué)們都非常累了。就在這時(shí)，老師出現(xiàn)了，她對(duì)我們說(shuō)：“其實(shí)，我沒(méi)有遲到‘只是想要你們明白：你們遲到時(shí)，老師是什么感受，什么心情，多么想讓你趕快到達(dá)�！�
這一天，讓我難以忘懷。這讓我明白了：遲到，既會(huì)丟了你的面子，又會(huì)讓老師急躁，耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)，所以，我們一定不要遲到。做一個(gè)守時(shí)的人。
敘事作文 篇4
還記得就在去年暑假，住在三樓的大伯伯買回了十只小雞。大伯伯把小雞養(yǎng)在小區(qū)里一塊正方形的草地上，草地周圍種著梔子花，那里就像一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)，寄給小雞提供給了活動(dòng)的空間，又能不讓小雞“逃跑”，而且里面還鋪了石子路，種了樹，人也能進(jìn)去。每天中午吃完飯大伯伯就會(huì)帶小雞下來(lái)，然后他就回家了，小雞很乖，一般都躲在梔子樹下乘涼。
中午吃完飯，我趁家里人不注意，躡手躡腳的溜進(jìn)廚房，抓了幾把大米放進(jìn)了口袋里，就大聲喊：“我去下面散散步！”說(shuō)著，我一溜煙兒跑下去了。這正是驕陽(yáng)似火的.夏天，我來(lái)到“牧場(chǎng)”里，尋找小雞們的蹤影，果然，它們正在樹蔭下打盹兒。
我走過(guò)去，從兜里抓出一把大米，一點(diǎn)一點(diǎn)地往下撒，小雞見了熟人，便湊過(guò)來(lái)吃米，啄著啄著，它們來(lái)到了我的腳邊，我蹲下身，伸出手撫摸小雞柔軟的毛，我一伸手，小雞一驚，往后退了幾步，恐懼地看著，但見我不過(guò)去，便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走了過(guò)來(lái)。沒(méi)辦法，我只好用大米來(lái)拉攏它們了，我又掏出一把米伸過(guò)去喂它們，沒(méi)想到它們毫不猶豫地啄了起來(lái)。原來(lái)雞嘴也是不可小看的，它們并不是一啄一個(gè)準(zhǔn)，而是亂啄一通，我的手頓時(shí)又痛又癢，但我看它們安靜的吃著，還是開心極了。
我想把它們抓住，好好瞧瞧它們。但我一向它們奔去，它們總能迅速逃跑，鉆進(jìn)樹叢中。我只能沮喪地坐在長(zhǎng)椅上。這時(shí)，它們會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)向你靠近，好像在安慰我。我一下踩住它們的繩，因?yàn)樾‰u很精，不好抓，所以大伯伯在每只小雞腿上綁了一根塑料繩拉著它們?cè)谠鹤永锪飦?lái)溜去，它們宛如寵物狗一樣跟在我身后，我驕傲極了，也開心極了！
小雞漸漸長(zhǎng)大了，也被吃掉了，我既難過(guò)又高興，小雞——給我?guī)?lái)了樂(lè)趣！
敘事作文 篇5
"起來(lái)！不愿做奴隸的人們……"每當(dāng)我聽到這激情豪放的國(guó)歌，我的愛國(guó)之心立即猶然而生。想起了許多—中國(guó)的過(guò)去，直到未來(lái)。
聽著雄壯的國(guó)歌，我仿佛看到戰(zhàn)士們沖鋒向前。董存瑞舍小家顧大家，用自己的性命換取了一場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝利。黃繼光，不顧個(gè)人安危，奮不顧身的向敵人火舌般的槍口沖去。江姐，面對(duì)著敵人的鍘刀寧死不屈。劉胡蘭被敵人抓捕，一言不發(fā)，一絲的機(jī)密都沒(méi)想敵人透漏。為了革命的勝利，壯烈的犧牲了。
聽著雄壯的國(guó)歌，看到我國(guó)的體育健兒們。劉春紅為全世界刷新了最新的記錄�？矗⑾璧�110米跨欄，他像子彈似地奔跑，到達(dá)了終點(diǎn)，獲得了第一名！籃球巨星姚明，為中國(guó)的籃球史上獲得了不可估量的.分?jǐn)?shù)。這是為了什么？為了給"中國(guó)"爭(zhēng)光！
聽著雄壯的國(guó)歌，我作為一個(gè)中國(guó)人，為自己有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)而驕傲。我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在記得：我是中國(guó)人！ 一支蠟燭能照亮前程，一篇?jiǎng)尤说奈恼驴梢宰屓藷釡I盈眶，一首好聽的歌曲可以震撼人心。我只想發(fā)自肺腑的說(shuō)一句話："祖國(guó)母親！我永遠(yuǎn)愛著您！"
敘事作文 篇6
“哎呀，累死了！作業(yè)那么多，手都要寫斷啦！”我埋怨著，將筆一摔�！安粚懥耍 �
“喲！小公主，開始埋怨啦？”媽媽嘲笑地看著我，“你倒想想你媽媽有多辛苦呀！天天忙工作不說(shuō)，還得在家給你爸爸和你，你們這些大懶人做飯。你們把換下來(lái)的臟衣服往地上隨便一丟，我還要費(fèi)勁把你們的衣服一件件洗干凈……你要知道，這是多累的�。 �
“你說(shuō)的也太嚴(yán)重了吧！我看你每天隨便洗洗幾件衣服做一頓飯，然后就開開心心的上網(wǎng)去了，到比我輕松了許多倍�。�！”
“這么說(shuō)，你是想和我一樣嗎？沒(méi)問(wèn)題，今天我們交換角色怎么樣？”媽媽神秘一笑，似乎已經(jīng)料到我會(huì)做出怎樣的反應(yīng)。
“你的意思是，我當(dāng)媽媽，你當(dāng)女兒?jiǎn)�？”我表示出極大的興趣�！爱�(dāng)然，怎么，要不要試試看？”媽媽一笑，“OK的！”
我大步跨向陽(yáng)臺(tái)，天哪！我怎么沒(méi)想到：前幾天媽媽一直不在家，所以我積攢了一大堆的衣服，今天一鼓作氣全部扔給老媽，沒(méi)想到媽媽狡猾的把一堆衣服都扔給了自己。
等洗完了所有的衣服，我的手就像一張被被揉成一團(tuán)的皺紋紙，又紅又皺，哎！早知道就不答應(yīng)媽媽交換角色了！但我可不能讓媽媽瞧不起，繼續(xù)加油！
衣服洗完已經(jīng)到了吃午飯的時(shí)間！天哪，洗衣服就花了整整一個(gè)小時(shí)，那么我將要花多少時(shí)間在做家務(wù)上呀！不行，得拿出干勁來(lái)。
本來(lái)我想用簡(jiǎn)單又快速的方便面打發(fā)了午餐，但是媽媽卻寧是不肯吃，還學(xué)著我平常的'樣子“撒起嬌”來(lái)：“你不就是求方便嗎？就不管我啦！泡面可是垃圾食品嘞！”沒(méi)辦法，只好認(rèn)認(rèn)真真地做一頓午餐了。
我走進(jìn)廚房，仔細(xì)思考午飯的菜單該如何規(guī)劃。我們家的一日三餐是最不好對(duì)付的了：爸爸是北方人，喜歡吃辛辣一些的東西和面食；而外婆和媽媽，則是南方人，喜歡吃清淡一些的東西和白米飯；我呢，則是南北混合，兩種都可以。“眾口難調(diào)”這個(gè)詞用在我們家可再合適不過(guò)了。
冥思苦想，苦思冥想。我終于想出了中午的菜單：雙味火鍋！所謂雙味火鍋，顧名思義，就是有兩種味道的火鍋料理，一種是辛辣味的，一種是清淡味的。做火鍋?zhàn)钪v究的就是湯料了，要說(shuō)湯料，還真不好弄呢！在煮湯的過(guò)程中，不停地發(fā)生一些可恨的小插曲：比如說(shuō)不小心把鹽罐子碰到了，鹽都灑出來(lái)了。再比如說(shuō)，這邊的電磁爐剛開起來(lái)，那邊的鍋冒起泡來(lái)，剛把鍋蓋拿起來(lái)，那邊電磁爐里的湯又被煮沸了�？傊�，我手忙腳亂一陣后，終于可以開始吃飯了。
本來(lái)想：終于可以坐下來(lái)歇一會(huì)兒了。但是我想錯(cuò)了：我的服務(wù)對(duì)象很不滿意的叫起來(lái)：“哎呀！這個(gè)湯好咸好咸�。 薄疤炷�，這是什么��！還沒(méi)煮熟就拿來(lái)！”“醬油怎么半天還沒(méi)拿來(lái)？快點(diǎn)！”……
吃完飯，我又想：這下可以歇一會(huì)了吧！但是我又想錯(cuò)了。“家庭主婦，吃晚飯通常是你洗碗的，你沒(méi)什么意見吧？”我當(dāng)然不敢有什么建議，不然以后洗碗的任務(wù)都得落入我的任務(wù)榜中了。
洗完碗大家都入睡了，終于可以休息啦！躺在我的小床上，嘆了口氣。哎！做大人原來(lái)比做小孩還難�。](méi)想到媽媽每一天都這么辛苦，我卻不知道，還以為他們有多輕松。實(shí)際上，每天休閑的時(shí)間，也是大人們?cè)诎倜χ谐槌龅臅r(shí)間。還不能休息太多時(shí)間，因?yàn)檫�有更多的事情等待著他們?nèi)ネ瓿伞?/p>
今天是第一次和媽媽交換角色，雖然很累，但我卻收獲很多。不但學(xué)會(huì)做更多的家務(wù)，還突然懂得了該如何孝敬我的長(zhǎng)輩們，一舉兩得！
敘事作文 篇7
從小就特別迷戀占卜師隨手翻開骷髏紙牌便可決定一個(gè)人的命運(yùn)的神奇模樣。別說(shuō)我迷信，因?yàn)檫@世上真的有占卜師……
人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受命運(yùn)的考驗(yàn)，隨時(shí)隨地不在面對(duì)著選擇的難題。曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀，曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次我孤獨(dú)彷徨。當(dāng)然，每個(gè)人都會(huì)有這種感覺，就好像整個(gè)世界都被一層濃霧籠罩，看不清道路，辨不清方向，不知是走是停的無(wú)助；又好像在迷宮的最死角，經(jīng)過(guò)不懈努力，磕磕絆絆，走走停停后，猛一回首，卻發(fā)現(xiàn)只不過(guò)是從一個(gè)死角走到了另一個(gè)死角罷了；再或者當(dāng)你發(fā)燒口渴難耐卻無(wú)力為自己倒杯水時(shí)的無(wú)所適從。
命運(yùn)是一本難以捉摸的書，前一頁(yè)還是天堂，翻過(guò)一頁(yè)就是地獄。以前的從容美好，仿佛只是為了映襯今日的悲冷蒼涼。但，也正因?yàn)殡y以捉摸，所以無(wú)法揣測(cè)未知的未來(lái)，也許并非一路絕望到底，柳暗花明也未嘗不可能。
或許我一直處在渾渾噩噩之中，從未清醒，又或者一直清醒卻也一直迷茫著。人，本來(lái)就是矛盾的結(jié)合體，不是嗎？
終于相信“計(jì)劃趕不上變化”這句話了。世事難料，主觀臆斷出來(lái)的未必就是現(xiàn)實(shí)，而在此之前所有的計(jì)劃即使再完美，也未必會(huì)按原計(jì)劃發(fā)生。正如小高考前后的不同的我……
在面對(duì)人生的又一轉(zhuǎn)折，沒(méi)做好充足準(zhǔn)備的我實(shí)在是怯場(chǎng)。身為女生的我，把胡思亂想這個(gè)特點(diǎn)發(fā)揮得淋漓盡致。當(dāng)別人挑燈夜讀的時(shí)候，我卻面對(duì)著書海在神游太空，在考慮著考不過(guò)去后該何去何從，想著如果走出去，未來(lái)的生活是什么樣的。
想法一出，一場(chǎng)老媽親自上演的政治課是免不了了。還是那樣輕柔緩慢的語(yǔ)調(diào)，還是那平靜無(wú)波的眼神，但從她口里蹦出的`話卻擾亂了我的心。一句“以你這個(gè)年紀(jì)，校園以外的生活不屬于你”。已經(jīng)堅(jiān)定了老媽的立場(chǎng)。她說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，垂頭喪氣時(shí)的我最丑，像敗了仗的兵。一句“從未去爭(zhēng)取，何來(lái)不屬于！”更讓她的態(tài)度強(qiáng)硬了三分。我徹底凌亂了，是啊，還沒(méi)開始上戰(zhàn)場(chǎng)就已經(jīng)敗下陣來(lái)豈不笑話。一場(chǎng)沒(méi)有準(zhǔn)備的仗注定以失敗收?qǐng)�。如果腦細(xì)胞都用在幻想未來(lái)，那倒不如給腦子放個(gè)假，好好睡上一覺。一覺醒來(lái)，好好努力，天還沒(méi)塌，人還呼吸，天還會(huì)亮，干嘛不把握現(xiàn)在，做好準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)！
濃霧總有消散的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候你會(huì)看清前方的路，勇往直前；錯(cuò)綜復(fù)雜的迷宮總有一條正確的通道，那個(gè)時(shí)候，穩(wěn)住步伐，邁向成功的彼岸；發(fā)燒再嚴(yán)重總有痊愈的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，一杯溫潤(rùn)的水送入口中，便是幸福的感覺。
天無(wú)絕人之路；船到橋頭自然直；經(jīng)歷風(fēng)雨才能見到彩虹；撥開云霧方能見到青天；淋雨一直走，拾到陽(yáng)光就會(huì)暖和。
人的一生有千萬(wàn)種可能，當(dāng)神秘的骷髏紙牌亮出底牌，才猛然發(fā)覺，那位占卜師原來(lái)就是自己，命運(yùn)一直都掌握在自己手中。
抬起頭，向前沖，尋找自己的第一萬(wàn)種可能！
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