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精選幫助為題的作文十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的幫助為題的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幫助為題的作文 篇1
無論是在家里或是學(xué)校，我都是一個(gè)熱心助人的好幫手，幫助別人會使我的心情變好，“助人為快樂之本”一點(diǎn)都沒錯(cuò)。
有一次，媽媽要我把垃圾整理好，待會兒垃圾車會來。我放下電視遙控器，二話不說的馬上把臭氣沖天、令人作嘔的垃圾綁好，拿到外頭等垃圾車來。一位爺爺來不及丟垃圾，我以跑百米速度追垃圾車，順利完成任務(wù)，爺爺直夸我很乖，遇到媽媽還一直贊美我呢！讓我很得意。
又有一次，媽媽整理家事滿頭大汗，我主動倒一杯水，小心翼翼的端給媽媽喝，媽媽好開心，爸爸也贊美我真懂事。
在學(xué)校我也會幫助同學(xué)，不論是打球、課業(yè)、做事，我都盡力的幫忙，因此同學(xué)們都喜歡跟我玩，我覺得當(dāng)大家的`好幫手，能讓我獲得極佳的人緣喔！
將香水灑向別人，自己會先沾點(diǎn)香氣，幫助別人，別人高興自己也快樂，何樂而不為呢？
幫助為題的作文 篇2
每一次幫助別人的時(shí)候，心里總是很溫暖。俗話說的好，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。今天我就來講一講我?guī)椭鷦e人的一件小事吧！
在我六歲的那年，有一次我和媽媽急急忙忙的去外婆家。我們在車站等了好半天，終于等到一輛公共汽車，可是上面的`位子差不多沒了，媽媽看到了這副情景，眉頭一皺，對我說：“我們不去吧，再等一輛車，好不好？”我一邊搖頭一邊說：“不好，要等下一輛車，不知道還要等多久！”就這樣我和媽媽擠上了車，值得慶幸的是我們還在那人多擁擠的車上找到了兩個(gè)位子，我們坐了下來。
剛坐下沒多久，車上就出現(xiàn)了一位孕婦。我想：讓她一個(gè)人挺著個(gè)大肚子，我于心不忍，再說老師說過在車上遇到了孕婦、小孩、老人都要讓座的呀！如果我不讓座別人也不讓座的話，她會不會因此而暈車嘔吐，會不會……這一些問題一直在我的小腦袋里縈繞。我覺得很不安，就對媽媽說：“媽媽，那邊有一位孕婦，我把我的位子讓給她，我跟你坐好嗎？”“好��！”媽媽爽快地答應(yīng)了。
我跑去對那位孕婦說：“阿姨，你坐在我的位子上吧，我和我媽媽坐在一起�！薄爸x謝你�！痹袐D說，“熱心腸的小女孩！”聽了這句話后，我感覺一股暖流直竄我的心田，我愣住了，媽媽推了我一下，對我說：“還不趕快說不用謝！”“不用謝！”“你真是個(gè)懂禮貌的孩子！”我突然感覺那股暖流加強(qiáng)了。
時(shí)間一分一秒的過去了，終于到站了，我正準(zhǔn)備下車，可是一聲叫喊讓我停住了腳步�！爸x謝你�！痹袐D又在說，“你這個(gè)助人為樂的女孩！”我的心好象掉進(jìn)了蜜糖里，甜滋滋的。
我懷著愉悅的心情來到了外婆家，我把我在車上的所做所為告訴了外公、外婆，還有我那剛滿一歲的小表弟。外公外婆聽完后都會心一笑，我那小表弟呢？他看著外公外婆都笑了，也傻兮兮的跟著笑。
我一定要多多幫助那些需要幫助的人，讓他們生活得幸福美好！
幫助為題的作文 篇3
今天和往常一樣，是一個(gè)天氣晴朗的上午，我們班同學(xué)一起上體育課，，天有不測風(fēng)云，沒想到我們今天體育課要跑操場，這時(shí)，我們班同學(xué)都開始抱怨起來，于是老師便領(lǐng)著我們跑了一圈又一圈，沒當(dāng)我們跑完一圈，就已經(jīng)累得不行了，而且我們班的超級胖哥“張永瑞”也已經(jīng)不行了，他邁著笨重的步伐，盡力的往前跑著，可是終于還是落在了后面，體育老師見后，馬上過去用了他一把，這時(shí)他才跟上來。
一圈、兩圈，我們終于跑完了，可這時(shí)我們拿的杯子里的水也喝完了，于是我們幾個(gè)男生就去找水，收下我們來到了教室，唉，可是桶里也沒有水，接著我們失望的到了涮拖把的水池子間，我們發(fā)現(xiàn)后，正想痛飲一場的時(shí)候，一位同學(xué)大聲嚷道“自來水不能喝，喝了肚子疼”我們聽后，馬上放下手中的杯子，回了教室。
當(dāng)我們到教室的時(shí)候，同學(xué)們各個(gè)都是大汗淋淋，也是一點(diǎn)水也沒有，這時(shí)我們更急了，就在我們快渴的不行的'時(shí)候，落在后面的“張永瑞”隨后跟了上來，這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)在走廊下面有幾個(gè)裝著滿滿水的水桶，這時(shí)得我們馬上興奮了起來，快速的沖了上去，隨后“張永瑞”頁搖搖晃晃的跑了過來，幫我們把水搬到了樓上，可是這是我們犯了一個(gè)大錯(cuò)誤：后面的小同學(xué)向我們喊道：小心前面，這時(shí)我們顧不得小同學(xué)的勸告，繼續(xù)的往上面走去，沒想到，前面有幾個(gè)小同學(xué)拿著桌子椅子往下沖來，這是我們開始犯了難，是我們給他們繞道呢，還是他們給我們繞道呢？這時(shí)我決定幫他們把桌子椅子搬到樓下，讓他們幫我們看著水桶，這樣不就一舉兩得了嗎？
等我們上了樓，發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)小同學(xué)依然給我們看著水桶，這是我們很高興，于是便向他們笑了一笑，沒想到他們也笑了，這是我心中有一種自豪的感覺，顯得很高興。
我們在與小同學(xué)告別后，馬上到了教室，同學(xué)們見到我們搬著一個(gè)盛著滿滿水的大水桶的 時(shí)候，全班同學(xué)都高興了起來，都主動的幫我們把水桶放上，這時(shí)候，全班同學(xué)都炸了鍋，都大聲的歡呼，完后就有秩序的接起水來這是我們都特別高興。
可是高興不是持久的，不久老師到了教室，找到了搬水的我們那幾個(gè)人說：你們這幾個(gè)人，不和送水的人說一聲就把水搬上來了，別人還以為是你們偷的呢，我們聽后，不約而同的笑了起來，在后來的日子里，我們同學(xué)都去幫助那些需要我們的人，并且得到了比平常不一樣的快樂。
幫助為題的作文 篇4
“哎呀，快點(diǎn)�！蔽易匝宰哉Z，原來媽媽叫我去看病。
當(dāng)我下到第二層樓時(shí)，見到了一個(gè)白發(fā)蒼蒼、骨瘦如柴的老奶奶，她在吃力地上樓。奶奶叫住我：小朋友，你有鑰匙嗎?我說：“有啊，您想干什么?”，老奶奶高興地說：“那你幫我開開門吧。”我丈二和尚摸不著頭腦，我有我家鑰匙與她有什么相干。于是我問她是否帶她家的鑰匙了，奶奶說沒有帶，我想了半天才明白，奶奶原來把我家的鑰匙當(dāng)成她家的了。我問奶奶的兒子叫什么名字，奶奶說了，原來是順國大大的'媽媽。
我把這位老奶奶扶到了六樓，就是順國大大的家門口，然后我又用手機(jī)拔通了順國大大的電話。順國大大說他馬上回來，我這才松了一口氣。
然后我和奶奶聊了一會兒天，把看病的事情拋到九霄云外了。
順國大大急匆匆地趕回來了，這位老奶奶安全地回到了家里，他們一直夸我很棒，我有些不好意思了。奶奶對我說：謝謝你，小朋友。我親切地對奶奶說：奶奶，不用謝，這是我應(yīng)該做的。
出了他家，我猛然一想，糟了，媽媽還等著我去看病呢，她一定等得焦急萬分了。我連忙三步并做兩步跑下樓，然后給媽媽解釋了事情的經(jīng)過，媽媽不但沒吵我，還表揚(yáng)了我，我心里美滋滋的。
幫助為題的作文 篇5
有的同學(xué)說在溫暖的被窩里睡覺是快樂，有的同學(xué)說能吃上好吃的美食是樂，還有的.同學(xué)說能出去開開心心地旅游是樂，而我覺得能和同學(xué)互相幫助是樂。
有一次上課了，老師讓我們寫抄詞本，曾曉珺的筆全用粗了，要用搖筆機(jī)。她向陶佳美借，說道：“能借我一下?lián)u筆機(jī)嗎？”陶佳美很不情愿地說：“不行，你自己帶的筆少，筆很容易粗，還不帶搖筆機(jī)，你向別人借吧！”這時(shí)，我聽到了，趕緊從桌肚里掏出搖筆機(jī)，毫不猶豫地對曾曉珺說：“我有，你拿去吧！”她用感激的目光看著我，我心里美滋滋的。
還有一次，數(shù)學(xué)課上，陶佳美的橡皮突然無緣無故消失了。這時(shí)，她滿臉通紅地呆坐在那里，差一點(diǎn)要哭出來了，因?yàn)樗龑戝e(cuò)了一個(gè)數(shù)字，但又沒法改。我看到了，把自己的另一塊橡皮放到了她的桌子上，她趕緊拿起來擦掉了數(shù)字，并朝我說了聲謝謝。我對她微微笑了一下。
幫助同學(xué)能使我們之間的友誼更深，幫助同學(xué)還能使我們自己心情愉快，讓我們都伸出手，幫助需要幫助的人吧！
幫助為題的作文 篇6
“謝謝你對我的幫助！”這句話，我想親口對我們班同學(xué)肖楠說。
記得那是前年數(shù)學(xué)競賽的時(shí)候，我，肖楠，還有十幾個(gè)同學(xué)都去參加了。在競賽的前一天晚上，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了圓珠筆和尺子，我也不例外，可中第二天，正要去比賽的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我的尺子沒了，我連忙翻書包找，可是我找了半天也沒找到，肖楠看見了，連忙跑過來問我：“周楠，你快點(diǎn)吧，翻什么呢，好來不及了，快去吧！”我哭喪著臉說：“我的尺子沒了！”肖楠不加思索地說：“我借你�！闭f完，把尺子“啪”的一聲，掰成了兩瓣，我當(dāng)時(shí)目瞪口呆，半天沒回過神來，肖楠倒先發(fā)話了：“你愣什么呀！快拿著尺子。”說完，便把一半尺子塞在我的手里，我拿著尺子，好久才擠出兩個(gè)字：“謝謝！”肖楠微微一笑，拍拍我的'肩膀說：“別想那么多了，好好！”我也拍了拍她的肩膀說：“加油！”
考試成績我和肖楠都是二等獎(jiǎng)，我們倆樂得合不攏嘴。
一個(gè)人給另一個(gè)人一份小小的幫助，一個(gè)人不會有什么感覺，但是另一個(gè)人會感到無比的溫暖，這就是我的親身感受。
幫助為題的作文 篇7
人與人之間，總是要互相幫助的，在社會中，遇到困難，會尋求路人的幫助；在家里，爸爸媽媽總會幫助遇到困難的我們；在學(xué)校，有同學(xué)之間的互相幫助，也有老師對我們的幫助。其中，我印象最深的是老師給我的幫助。
記得有一次，老師在前一天上課就讓我們準(zhǔn)備好背一首古詩，第二天上課的時(shí)候要檢查�？墒侵钡揭车臅r(shí)候，我才想起來，這下可怎么辦？老師進(jìn)了教室，讓我們一個(gè)個(gè)的按順序背誦。我趕緊翻開課本，找到要背的那首古詩，快速在心中默讀，希望可以有一點(diǎn)效果。漸漸的，前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)的都快背完了，馬上就要到我了，我的`心里七上八下的，不知道最后會背成什么樣子。這時(shí)，終于輪到我了，我忐忑不安的站了起來，一鼓作氣背下了前兩句，可是后面怎么也想不起來，記在我快要放棄的時(shí)候，老師提醒了我兩個(gè)字，我一下子想起來了，接著背下去，就這樣，斷斷續(xù)續(xù)的終于背完了。
古詩背誦結(jié)束后，老師又讓大家把接下來要上的課文預(yù)習(xí)一下，同學(xué)們都開始準(zhǔn)備了。這時(shí)，老師來我我旁邊，對我說：“今天背古詩是不是之前沒有復(fù)習(xí)啊，以后可不能這樣了，一定要做到“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”，這樣才能對自己的學(xué)習(xí)有所幫助��！“聽了老師的話，我受益匪淺，以后一定要照老師的方法做，提升自己。
幫助為題的作文 篇8
相信很多人都聽過一個(gè)故事：一個(gè)小男孩因?yàn)橐粫r(shí)的氣憤，跑到了山中，對著山谷大叫：“我恨你，我恨你！”小男孩非常害怕，連忙跑回了家，對媽媽說了這件事情，媽媽把他帶回山中，叫小男孩對山谷喊：“我愛你�！毙∧泻⒄兆隽耍灰粫䞍壕吐犚娚焦扔腥撕埃骸拔覑勰�，我愛你。”這個(gè)故事可以反映出：我們把最惡毒的東西給別人，也會從別人那里得到最惡毒的東西，我們把最好的東西給別人，也會從別人那里得到最好的東西。現(xiàn)實(shí)就是這樣只有那些樂于幫助、樂于奉獻(xiàn)的人才才會受人尊重。
生命就像回聲，有付出就有回報(bào)，這跟物理中力的作用是相互的是一樣的。贈人玫瑰，手有余香；種瓜得瓜，種豆得豆，播種什么，收獲就是什么。我們幫助別人的時(shí)候，是我們對他們生命的關(guān)愛，是對一口即將枯竭的.源泉放出接濟(jì)之水，我們付出的越多，得到的就越多，內(nèi)心就越滿足、越充盈，幸福感油然而生。所以助人即是助己，助人即有收獲。
我們的老前輩：雷鋒、從飛還有好多樂于助人的先輩，我們從他們那里可以知道，幫助別人是中華民族悠久的崇尚美德，他們也用自己的行動，用自己的力量幫助別人，溫暖這些人的心靈。社會的繁榮昌盛少不了這些幫助別人的人，許多工程不是一個(gè)人就能完成的，它需要大伙的努力、合作、互相幫助、互相激勵(lì)，才能成功。當(dāng)我們幫助別人，獲得別人那聲甜美無比的“謝謝”時(shí)，心中會充滿一種滿足感、自豪感，無比喜悅、極度享受。所以幫助別人就是幫助自己。
老話說：給予即是獲得。我們幫助別人，別人得到關(guān)心，心中溫暖，我們得到別人稱贊，心中快樂、自豪，這豈不是幫助別人就是幫助自己嗎？
幫助為題的作文 篇9
當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會感到安慰。我曾經(jīng)就遇到過一次被別人幫助過的事情。那是一個(gè)星期三的早晨，來到學(xué)校，我打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字��！ 這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫復(fù)習(xí)本了，惟獨(dú)我，在那里傻傻的看著復(fù)習(xí)本，一個(gè)字也寫不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問我：“你為什么不寫�。俊蔽腋嬖V她我沒有帶文具盒。王新華熱情的對我說：“用我的吧。
說著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆：“給你，快寫吧１我道了謝， 趕快寫了起來�？墒牵@節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。當(dāng)我周圍的'同學(xué)知道了我沒帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮�？粗齻兡且粡垙垷崆榈男δ樳�有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進(jìn)了我的心田。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么的溫暖。也許，在你看來微不足道的一點(diǎn)幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。
幫助與被幫助同樣會得到快樂。我們整個(gè)社會大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高�！比绻覀兠總�(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會又將是怎么一幅美好的景象��！
互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖�，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個(gè)角落。
幫助為題的作文 篇10
星期五，上第二節(jié)數(shù)學(xué)課，區(qū)老師叫我們做練習(xí)的時(shí)候，同學(xué)們都拿起鉛筆在練習(xí)本上飛快地做題目。這時(shí)候，我的好朋友同學(xué)——?jiǎng)㈥惶�，他在書包里找來找去又在書桌里翻來翻去，怎樣也找不到一枝鉛筆。他急得好像熱窩里的螞蟻一樣，滿臉通紅。我看見了就立刻借了一枝鉛筆給他，他激動地說：“謝謝！謝謝你啦！”
看著他拿起我的.鉛筆在練習(xí)本上輕松地寫字，我心里感到美滋滋的，好像吃了塊甜甜蜜蜜的巧克力一樣。
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