【熱門】凝聚為題的作文三篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的凝聚為題的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

凝聚為題的作文 篇1

　　父親燒得一手好菜，每當(dāng)用餐端上桌時(shí)，總能博得全家人的稱贊。

　　父親的拿手好菜是“清蒸大閘蟹”，蟹肉又嫩又香，蟹黃又松又甜，光是想想就忍不住流下一串口水�？蛇@道拿手好菜父親自己卻吃不了，很是可悲。

　　“我對(duì)水產(chǎn)都過(guò)敏�！彼�曾說(shuō)過(guò)，“一吃全身就長(zhǎng)大水泡！”

　　對(duì)此，我既替父親難過(guò)，又為自己高興。難過(guò)的是，如此美味的河鮮，父親卻沒(méi)有口福；高興的是，父親吃不了，螃蟹就會(huì)歸我，一餐吃兩只螃蟹，豈不是美差？

　　秋風(fēng)吹，蟹正肥。記得去年秋天，我們一家三口回老家吃團(tuán)圓飯。一到家，剛開(kāi)門，便聞到一陣清香。“螃蟹！”我心想，同時(shí)滿心歡喜地跑進(jìn)廚房。

　　果不出我所料，奶奶正在蒸螃蟹。

　　“這回啊，可以讓你爸和爺爺都好好飽飽口福嘍。”奶奶微笑著，臉上的皺紋都聚了起來(lái)，活像一朵盛開(kāi)的.老菊花。

　　“爸爸？飽口福？”我眨眨眼睛，覺(jué)得奶奶可能是老糊涂了，“他不是對(duì)螃蟹過(guò)敏嗎？”

　　“過(guò)敏？”奶奶愣了一下，隨即哈哈樂(lè)了起來(lái)，“你還不知道吶，這是咱家的‘家族遺傳病’了，每個(gè)當(dāng)爸爸的都說(shuō)自己對(duì)螃蟹過(guò)敏，還不是為了讓你們這些小饞貓多吃一些嗎……”

　　我呆住了。我竟那么天真地相信了這個(gè)善意的謊言！

　　團(tuán)圓飯時(shí)，我主動(dòng)把盤中的螃蟹放到父親的碗中說(shuō)：“爸，我肚子有些難受，請(qǐng)您幫我吃了吧！”

　　父親一皺眉，當(dāng)他看見(jiàn)奶奶的笑容時(shí)，便明白了，哈哈大笑起來(lái)，爺爺也樂(lè)了……

　　幾代人的愛(ài)在我這一輩上凝聚。這份愛(ài)將一直傳下去，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

凝聚為題的作文 篇2

　　結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，接下來(lái)，就該開(kāi)始中學(xué)的生活了。將要踏上初中的學(xué)院，明明是自己所向往的學(xué)校，心里卻七上八下的。

　　坐在桌前，凝視著手中的錄取通知書，心里該有怎樣的想法：考上了那所學(xué)校呢，不過(guò)卻是民辦，還是剛剛好考上的。

　　考試之前，看著去考的同學(xué)都有專門的補(bǔ)習(xí)，我也想補(bǔ)習(xí)，可是如果不能學(xué)以致用，就會(huì)是浪費(fèi)，結(jié)果，只靠自己去學(xué)習(xí)，考出來(lái)的這個(gè)成績(jī)，已經(jīng)是我的極限了呢。一起去考的同學(xué)很多都沒(méi)考上，我們班一個(gè)公辦也沒(méi)有，民辦也就兩個(gè)，她們平時(shí)的成績(jī)可都是很好的，如今卻差那么多。想到這點(diǎn)，我就豁然開(kāi)朗，當(dāng)初，想也只是去玩玩而已，沒(méi)想到，考試前，才知道，這是唯一一個(gè)希望。拿著錄取通知書，這里，凝聚了的，不僅只有我的辛苦，最重要的，還包含了父母的期望。

　　回想起考試當(dāng)天，父母急急忙忙的在早晨五六時(shí)就起來(lái)了，而我，卻是賴床到七時(shí)，才慢慢吞吞的起床穿衣。吃過(guò)早餐，坐上了父親不算奢侈的汽車，便如火如雷的趕去考試的場(chǎng)地，一路上，父親的關(guān)心讓我覺(jué)得多余，也許要到現(xiàn)在才明白，我錯(cuò)的很離譜。到達(dá)考試場(chǎng)地，才是八時(shí)，考試得九時(shí)三十分分才開(kāi)始，因?yàn)檫@樣，我就無(wú)聊的在那個(gè)校園里亂逛�？荚嚂r(shí)間接近了，我告訴父親我要去試室了，他慈祥的笑了笑，叮囑了貌似漠不關(guān)心的幾句，我就出發(fā)了。那時(shí)的漠不關(guān)心里，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，那里面，還蘊(yùn)含著忐忑，對(duì)呀，我竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，父親的慈祥笑容只是掩飾，掩飾他對(duì)我的緊張和滿盈的希望�？荚嚱Y(jié)束了，我再次從人山人海中回到了父親的身邊，看著其他孩子的父親對(duì)其的詢問(wèn)，我作好了心里準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好父親會(huì)問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候，他卻說(shuō)：“走吧，回去了！”為什么？我當(dāng)時(shí)就這樣想著，想也想不通，其實(shí)，我早就應(yīng)該想到的，父親是不希望給我壓力，他知道，那些題目很難，憑借著沒(méi)人幫我補(bǔ)習(xí)的情況，是不可能考到多高的分?jǐn)?shù)。因?yàn)檫@樣，父親他忍住了心底里想知道的欲望，就這樣放棄了對(duì)我的詢問(wèn)。作為他的女兒，我沒(méi)有讀通他的心思，錯(cuò)的，是我吧……

　　幾天后，錄取通知書到達(dá)了父親的手中，他面無(wú)表情，但眼神里，我可以看出，他是高興的`，即使去到那個(gè)學(xué)校讀書要花昂貴的所謂金錢，他也滿足了，因?yàn)樗�可以不用再去低聲下氣的去擺脫，去靠關(guān)系，我也能去讀，可以不用再為早已遷移的戶口不在本地而煩惱。

　　桌前的我，不禁淚流滿面，想起當(dāng)時(shí)，想起父母的期望……淚水，低落在了錄取通知書上，如今的錄取通知書，該凝聚了什么？我認(rèn)為，它凝聚了父母所寄予的厚望，我心底里的憂愁與半成功的喜悅……對(duì)了，還有那不知如何形容情感的淚水。即使只是一個(gè)小升初的考試，或許你會(huì)說(shuō)我無(wú)聊，但是，這次的考試，感悟的人生道理，恐怕很多人都不會(huì)知道。

凝聚為題的作文 篇3

　　連飯都吃不上的人們會(huì)遇上碎片化的生活嗎?在封閉的山村里生活的人會(huì)遇上碎片化的生活嗎?因此，想要遇上碎片化的生活也并不是那么容易的吧，首先，基本生活要求要被滿足，其次，你要被足量的外界信息沖擊。

　　基本要求被滿足后，人們開(kāi)始尋求能使自己更快樂(lè)的事物;而外界信息涌入，讓人們不經(jīng)意間被巨大的信息洪流包圍。處在其中的人們興奮的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界如此的豐富。

　　于是要做的事便多了起來(lái)，但時(shí)間卻是不變的，那么每一件事被分配到的時(shí)間便越來(lái)越少，以至“碎片化�！�

　　我們可以將這一現(xiàn)象的出現(xiàn)歸咎于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，但不可以全然怪罪于它。據(jù)我了解，年級(jí)至中年一代人中很大一部分用于手機(jī)是為了做社交，發(fā)朋友圈，逛貼吧這類令人短時(shí)間很快樂(lè)的事，而又由于這些事情所需的時(shí)間并不多，顯得其“性價(jià)比”很高。人們便樂(lè)于抓住一切機(jī)會(huì)，即碎片化的時(shí)間，去用手機(jī)上網(wǎng)。然而這些事情對(duì)于人們獲取長(zhǎng)久且積累性的知識(shí)是無(wú)益的，在手機(jī)里沒(méi)人能看到完整的，可被積累的知識(shí)。不是因?yàn)闆](méi)有，而是因?yàn)闀r(shí)間被碎片化了。但對(duì)于某些老年人，如我外婆，她用手機(jī)的唯二目的'是與兒女聯(lián)系，和看戲。那么對(duì)于她來(lái)說(shuō)，時(shí)間便不再是碎片化的了，她可以連續(xù)4小時(shí)上網(wǎng)看黃梅戲而不做其他事情，那么在她身上，信息，或知識(shí)便是被大段大段儲(chǔ)存下來(lái)。若換成一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，這類知識(shí)將成為他自身的一部分，而不是左眼進(jìn)右眼出的流動(dòng)性“碎片”了。

　　在經(jīng)歷碎片化生活的人，很多一部分都會(huì)抱怨自己，或抱怨自己的生活，“時(shí)間太緊”“事情太多”或是在不由自主消費(fèi)掉時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，自己除了消耗了時(shí)間一事無(wú)成，除了“增進(jìn)”了虛擬友誼之外沒(méi)有實(shí)際收獲，這真的能怪時(shí)代嗎?這真的能怪互聯(lián)網(wǎng)嗎?當(dāng)我們意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，就應(yīng)該真的去改變一下了。

　　從今天起，把用于社交，刷圈的時(shí)間節(jié)省下來(lái)，積成一長(zhǎng)段時(shí)間，專注地做一件事。你以為你會(huì)不適應(yīng)新節(jié)奏而躁動(dòng)不安?那你更應(yīng)該去嘗試一下了，感受專注思考后無(wú)與倫比的，充實(shí)而非空虛的，快樂(lè)。

　　行動(dòng)吧，從自己身上，凝聚破碎的生活，克服這個(gè)時(shí)代。

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