寫(xiě)我的作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)我的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)我的作文1
有的人喜歡驚心動(dòng)魄的華山；有的人喜歡神奇迷人的九寨溝；還有的人喜歡令人心曠神怡的青海湖……而我卻對(duì)我的學(xué)校情有獨(dú)鐘。
一走到我們學(xué)校門(mén)口，你就會(huì)看到大門(mén)的左邊有一塊鋁牌，上面寫(xiě)著“合川市涼亭子小學(xué)”，它在燦爛的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，大門(mén)的右邊也有一個(gè)牌子，上面是用漆涂的紅綠燈，這也許是因?yàn)槲覀儗W(xué)校有“警�！敝Q吧！
走進(jìn)校門(mén)口，映入眼簾的是兩旁的鐵樹(shù)，它們?nèi)杖找挂沟氖睾蛟谖覀儗W(xué)校里，像兩位戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們學(xué)校。在一看左邊鐵樹(shù)的后面，有一個(gè)醒目的公告欄，它主要公告學(xué)校的重要事件。
再往里走，你便會(huì)看到我們學(xué)校的操場(chǎng)，它寬敞明亮，是最適合同學(xué)們跑步、打羽毛球、打籃球及上體育課的。在操場(chǎng)的周?chē)幸豢每玫臉?shù)，它們種在漂亮的花壇里，花壇是由五顏六色的小石子組成的。烈日炎炎的'夏天時(shí)，我們總是在樹(shù)下乘涼、看書(shū)、玩游戲，那歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)學(xué)校。
看完了操場(chǎng)，那么再往里走，就會(huì)看到兩棟拔地而起的教學(xué)樓，左邊是一號(hào)教學(xué)樓，看上去古老而又新穎；右邊是新建的教學(xué)樓，看上去嶄新而又漂亮。穿過(guò)一號(hào)教學(xué)樓，就是二號(hào)教學(xué)樓了，二號(hào)教學(xué)樓的底樓是學(xué)前班，門(mén)前就是他們的樂(lè)園，下課后他們就在那里嬉戲玩耍。這三棟教學(xué)樓看上去平平凡凡，但它卻默默地向人們奉獻(xiàn)著———讓同學(xué)們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
你在讀書(shū)時(shí)間到我們學(xué)校的話，就會(huì)聽(tīng)到我們的郎朗讀書(shū)聲，那聲音震耳欲聾，飛入云際，與小鳥(niǎo)嬉戲，與云朵談話……
怎么樣，我們的學(xué)校不錯(cuò)吧？有空來(lái)我們學(xué)校參觀參觀吧！
寫(xiě)我的作文2
我的妹妹今年十一歲，個(gè)子中等。她有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，柳葉般的眉毛，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，顯得十分可愛(ài)。
記得上次寒假我們坐長(zhǎng)途汽車(chē)去妹妹家玩，來(lái)到妹妹家，我發(fā)現(xiàn)妹妹不在家里就去問(wèn)姨媽?zhuān)虌尭嬖V我妹妹正在鄰居家看書(shū)呢！我在姨媽開(kāi)的書(shū)店里找了半天才發(fā)現(xiàn)妹妹正坐在一個(gè)角落里看書(shū)。只見(jiàn)妹妹捧著一本《天龍八部》看得津津有味。我為了不打擾她，我也順手拿了一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。可妹妹看到五點(diǎn)半也不肯回家，我只好上前催她。直到現(xiàn)在她才發(fā)現(xiàn)我回來(lái)了，她驚喜萬(wàn)分。她問(wèn)我?guī)c(diǎn)了，我告訴她之后，她才如夢(mèng)初醒般地說(shuō)：“媽媽叫我五點(diǎn)鐘回家！”我笑著說(shuō)：“你看的如癡如醉，那好記得回家呀！”話應(yīng)剛落，妹妹便拉著我飛奔回家了。
妹妹不僅喜歡看書(shū)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也十分優(yōu)異，還獲得了許多獎(jiǎng)狀。記得有一次我無(wú)意間翻了一下妹妹的書(shū)柜，發(fā)現(xiàn)妹妹的書(shū)柜里有許多獎(jiǎng)狀，有三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，優(yōu)秀少先隊(duì)員獎(jiǎng)狀，優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)狀，我很納悶：為什么妹妹有那么多獎(jiǎng)狀而且寫(xiě)作水平也非常高，于是我問(wèn)妹妹：“你成功的秘訣是什么？”妹妹說(shuō)：“我是靠上課認(rèn)真聽(tīng)講，多動(dòng)腦筋，多看課外書(shū)，寫(xiě)作文的時(shí)候要充分的發(fā)揮想象力，多用些好詞、好句、好段，多用些你學(xué)過(guò)的詩(shī)句，這樣才能讓文章更生動(dòng)具體。我恍然大悟。
記得有一次，妹妹在寫(xiě)作業(yè)，我催妹妹快點(diǎn)寫(xiě)，但是妹妹說(shuō)：“現(xiàn)在離我規(guī)定的`寫(xiě)作業(yè)時(shí)間還差一分鐘�！蔽覞M不在乎地說(shuō)：“就一分鐘的時(shí)間，能寫(xiě)什么作業(yè)�！薄拔乙湎r(shí)間，不能浪費(fèi)每一分鐘�！泵妹绵嵵仄涫碌卣f(shuō)。聽(tīng)了妹妹的一番話，我啞口無(wú)言。
這就是我的妹妹，一個(gè)喜歡看書(shū)、屢屢獲獎(jiǎng)、珍惜時(shí)間的好妹妹。
寫(xiě)我的作文3
在成長(zhǎng)的道路上，我們或多或少都有一些煩惱，也許是身材、相貌、身高……它們始終都在影響著我們，令我們頭疼不已。
長(zhǎng)不高的煩惱
“這不是我們班的小‘包子’嘛！”你聽(tīng)，我們班的“大高個(gè)”們又在拿我的身高談笑。我也沒(méi)有什么辦法，只能像一只打了霜的茄子，慢慢穿過(guò)“槍林彈雨”的“嘲諷戰(zhàn)場(chǎng)”，回到那個(gè)屬于我的位子上。
上課了，同學(xué)們立馬“停戰(zhàn)休息”，可我總是由于前面的一座座“山峰”，根本看不到老師在黑板上的'“奮筆疾書(shū)”，只在等下課了，借同學(xué)們的筆記抄。
唉！長(zhǎng)不高真是影響生活��！果然，身高是硬傷呀！
長(zhǎng)胖的煩惱
由于前幾年的“暴吃”，導(dǎo)致了我成為了眾人口中的“矮冬瓜”�！鞍匣貋�(lái)了呀！”不用說(shuō)，這準(zhǔn)是班上的“豆芽菜”們?cè)谀梦摇伴_(kāi)涮”。
老天爺，求求你了，幫我去掉這些煩惱吧！我聽(tīng)了“矮冬瓜”這一稱號(hào)后，又好氣又好笑，但我也十分無(wú)奈，即使我有時(shí)生氣，但我也拿他們那群身手敏捷的“猴子”們沒(méi)有一點(diǎn)辦法。
回到家后，那三層樓梯對(duì)我來(lái)說(shuō)真是“難于登天”。我每次上樓梯時(shí)，剛到一半就累得氣喘吁吁，汗珠子像斷了線的念珠，不停的向外甩出。當(dāng)我總算回到家時(shí)，早已累得上氣不接下氣的。
在我看見(jiàn)鏡子里的自己時(shí)，心里充滿了悔恨，望著自己臃腫的身材，我內(nèi)心中只有三個(gè)字——不滿意。就連家人們見(jiàn)到我，也始終告誡我該減肥了！
是�。∪巳硕加袩⿶�，我又何嘗不是。盡管它一直都在不停地困擾我們，但我們也不能一昧地躲避它，我們應(yīng)該正確的面對(duì)我們的煩惱。
寫(xiě)我的作文4
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。有人喜歡畫(huà)畫(huà)想當(dāng)畫(huà)家，有人喜歡雕刻要當(dāng)?shù)窨碳�，我喜歡唱歌，想當(dāng)音樂(lè)家。
有人可能會(huì)問(wèn)，你為什么喜歡音樂(lè)呢？這個(gè)故事，要從那一天，開(kāi)始講起---
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天。我在家里，吃著早飯，喝著小米粥，一切都那么美好，媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)，有一首叫做《快樂(lè)天堂》的歌，特別好聽(tīng)，非常適合你吆！媽媽播放了群星演唱的這首歌。飯后，我就跟著旋律，哼起來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)跟著唱起來(lái)。
這首歌唱出了人與動(dòng)物的和諧世界，唱出了有夢(mèng)者追逐的快樂(lè)和悲傷，唱出了有夢(mèng)想的孩子，只要努力，會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨彩虹，擁有陽(yáng)光和天堂。老鷹帶領(lǐng)我們飛翔，更高更遠(yuǎn)更需要夢(mèng)想，告訴你個(gè)神秘的地方，一個(gè)孩子的神秘天堂，這首歌里幾句歌詞深深印在我的腦海里，它一直指引著我，使我特別想像雄鷹一樣展翅飛翔，也堅(jiān)定了我追逐夢(mèng)想的決心。
之后我更喜歡音樂(lè)了。音樂(lè)使人放松，在音樂(lè)熏陶下，能提高我們的藝術(shù)素養(yǎng)，之后我報(bào)了鋼琴班，學(xué)習(xí)彈鋼琴，使我音準(zhǔn)更好一點(diǎn)，彈得熟練了，旋律就如清澈的小河一般自然流淌，我經(jīng)常和媽媽一起哼唱喜歡的歌曲。
在學(xué)校，我參加了合唱團(tuán)，我的`音樂(lè)陳老師曾經(jīng)跟我說(shuō)，我的嗓音條件不錯(cuò)，對(duì)音樂(lè)的感知力和掌控力也挺好，但是在合唱團(tuán)里，過(guò)于突出的聲音，會(huì)顯得不和諧。這是合唱，不是獨(dú)唱，你要將聲音跟大家融合在一起，才能呈現(xiàn)一個(gè)優(yōu)美的合唱作品，我的同學(xué)馬宇凡也跟我建議，稍微小聲點(diǎn)。我聽(tīng)從了老師和同學(xué)的建議，逐漸收起自己的鋒芒，一開(kāi)始有的時(shí)候控制有點(diǎn)偏差，但是慢慢地磨合，我和大家成為一體，符合了老師的要求和標(biāo)準(zhǔn)。后來(lái)我參加了學(xué)校的合唱比賽、藝術(shù)節(jié)聲樂(lè)專(zhuān)場(chǎng)，獨(dú)唱小小少年，第一次拿到我聲樂(lè)的第一個(gè)獎(jiǎng)狀：一等獎(jiǎng)。信心慢慢積累，我又參加了電視臺(tái)和少年宮的獨(dú)唱聲樂(lè)比賽，榮獲了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)是因?yàn)槲揖o張唱錯(cuò)了幾個(gè)歌詞。舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)還需要豐富和磨練。
寫(xiě)我的作文5
他長(zhǎng)著一雙大大的，有點(diǎn)兒發(fā)藍(lán)的眼睛，小小的鼻子上面有許多好笑的小白點(diǎn)，一張圓圓的發(fā)紅的臉蛋，讓我忍不住就想咬一口。
別看他長(zhǎng)得那么可愛(ài)，但是脾氣可大了。記得那天，爸爸去上班了，我和媽媽一起在照顧他。這時(shí)，睡得正香的他突然哭了起來(lái)。媽媽慌忙推開(kāi)被子把他抱起來(lái)，還一邊哼著歌又哄他入睡，可是他越哭越厲害，根本不理睬媽媽的撫慰，媽媽無(wú)可奈何了，只好喊我去沖奶。這時(shí)候的我正在抽空兒津津有味的看書(shū)，聽(tīng)到媽媽的叫聲和弟弟的哭聲我只能沮喪地放下書(shū)。我故意慢吞吞的沖奶，又一步一步踱著腳走向臥室。忽然，哇的一聲哭把我嚇了一大跳，我馬上兩步并做一步奔進(jìn)了臥室。當(dāng)媽媽把奶嘴塞進(jìn)弟弟的嘴里時(shí)，這哇哇聲才不情愿地停了下來(lái)。
別看他小，可一個(gè)人就要好幾個(gè)人來(lái)照顧。前幾天我過(guò)生日，許多人都來(lái)我家。正當(dāng)我們切開(kāi)蛋糕邊吃邊談笑的時(shí)候。隔壁臥室睡覺(jué)的他不知為什么突然哭了起來(lái)。大家都急急忙忙放下手中的蛋糕奔向了臥室，客廳里頓時(shí)安靜了下來(lái)。只有我一個(gè)人戴著王冠尷尬的坐在那里。我到那一刻才知道原來(lái)他們不是專(zhuān)門(mén)給我過(guò)生日的，而是來(lái)看望我弟弟的.，但是為了讓大家看到我也是合拍的，我也去了臥室。臥室里忙亂的情形讓我感到有點(diǎn)吃驚，哥哥在沖奶、阿姨在給他換尿布、姐姐幫著媽媽給他穿衣服我向他眨了眨眼，他似乎瞪了我一眼在說(shuō)，姐姐呀！你可從來(lái)沒(méi)有這樣的待遇吧！
唉！我的好弟弟。你快點(diǎn)長(zhǎng)大吧！到那個(gè)時(shí)候大人們就可以公平的對(duì)待我們倆了。
寫(xiě)我的作文6
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，有的人的夢(mèng)是當(dāng)醫(yī)生，警察，記者，演員……而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師，教師這個(gè)詞大家都不陌生，有人會(huì)說(shuō)教師有什么好的就是天天吃粉筆灰的。不!如果你這樣想你就錯(cuò)了，教師是個(gè)多么神圣的職業(yè)啊!他是我們?nèi)祟?lèi)靈魂的工程師。
有人說(shuō)，“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量?又是什么給生命以色彩?是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。老師的愛(ài)似水般靈秀，給我們聰慧;老師的愛(ài)又似山般雄壯，給我們安全感。
老師是我們開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚;老師是我們打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;老師是我們生活航程中的引路人;老師是我們奏響人生樂(lè)章的'指揮者
在一間寬敞的教室里，一個(gè)中等身材，滿頭白發(fā)的的老者，背對(duì)著教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫(xiě)著粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開(kāi)起了小差。多年以后，一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生，在她老師的帶領(lǐng)我的夢(mèng)想作文下走上了這教室里神圣的講臺(tái)。用自己所學(xué)的知識(shí)，給這些祖國(guó)未來(lái)的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，我的同桌才闖了闖我，我才回過(guò)神來(lái)，當(dāng)老師只是我的夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習(xí)知識(shí)才行。從現(xiàn)在開(kāi)始為了我的夢(mèng)想加油吧!
就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片，我們還有勇氣可以粘貼頑強(qiáng);就算今天把我們放逐流浪，我們還有力量可以尋找方向。不泄氣，不拋棄，不放棄，終有一天輝煌可以崛起
向老師這個(gè)目標(biāo)出擊!
寫(xiě)我的作文7
如果說(shuō)生命是一幅美麗的畫(huà)卷，那么鼓勵(lì)就是繪出這幅畫(huà)的神筆；如果說(shuō)生命是一場(chǎng)精彩的表演，那么鼓勵(lì)就是表演完美必不可少的道具；如果說(shuō)生命是一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，那么鼓勵(lì)就是構(gòu)成這首曲子的音符；如果說(shuō)生命是一場(chǎng)精彩的旅行，那么鼓勵(lì)就是沿途中最亮麗的風(fēng)景......
“叮鈴鈴”上課了，顯得多么刺耳，還記得昨天老師說(shuō)過(guò)：“今天的考試可比以前難多了，但你們要是認(rèn)真考，考個(gè)100是不難的`，”我當(dāng)時(shí)信心滿滿，到現(xiàn)在也是，走進(jìn)教室，班級(jí)鴉雀無(wú)聲，大家都是一副愁眉苦臉的樣子，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得班長(zhǎng)那么厲害，應(yīng)該不會(huì)是這幅模樣吧，走到班長(zhǎng)座位，班長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“你不要信心滿滿，對(duì)自己抱太大希望，到最后反而會(huì)傷的更深，”班長(zhǎng)的一句話點(diǎn)醒我。
老師拿著試卷走進(jìn)教室，對(duì)著我們說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始考試！”我拿到試卷，按照以往的習(xí)慣，先寫(xiě)上名字，看了看題目，發(fā)現(xiàn)真的挺難，我真的認(rèn)真做做了，但做完后，我粗心，毫無(wú)檢查。
過(guò)了幾天，老師要分發(fā)試卷了，只見(jiàn)老師一副很憂愁的樣子，我便知道自己考不好了，雖然已經(jīng)事先有準(zhǔn)備，但收到試卷時(shí)還是很震驚，我竟然考了79分，我當(dāng)時(shí)很恨自己，為什么不檢查呢，“哎，回家肯定挨罵了，”我有氣無(wú)力的說(shuō)。
回到家里，媽媽問(wèn)我考多少，我小聲的說(shuō)79，媽媽當(dāng)時(shí)一定以為我考的很好，剛想走過(guò)來(lái)抱我時(shí)聽(tīng)到我的聲音，小碎步變成大跨步，說(shuō)：“來(lái)，試卷給我看一下�！蔽亿s緊拿出試卷給媽媽?zhuān)瑡寢尶戳艘槐閷?duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子，我相信你并不是因?yàn)檫@些題目不會(huì)，而是沒(méi)有認(rèn)真去做，媽媽不會(huì)責(zé)備你，但你下次記住做完要檢查�！�
晚上，躺在床上，想了一遍媽媽對(duì)我說(shuō)的話，覺(jué)得很有道理，同時(shí)那一番話也是對(duì)我這次考不好的一種點(diǎn)評(píng)，一種鼓勵(lì)，所以，我要以更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)含辛茹苦培養(yǎng)我長(zhǎng)大的母親。
生活中，鼓勵(lì)你的人很多，但我們也要去回報(bào)他們。
寫(xiě)我的作文8
她，1.59米的個(gè)子，有一個(gè)又尖又小的臉蛋，在別人看來(lái)：“這臉根本就沒(méi)有二兩肉!”還有，她臉上的痣不計(jì)其數(shù)，密密麻麻，如夜空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)，但“痣”的'諧音能變成“智”，所以說(shuō)她擁有那么多智，也就非常聰明嘍!當(dāng)然了，她的大腿是最有象征意義的，白白胖胖，我用兩個(gè)手掌都圍不住。盡管楊貴妃、維納斯這些大美人也是粗腿美女，她還是最忌諱照相時(shí)別人把她的大腿全照下來(lái)。這位長(zhǎng)相極有特點(diǎn)的女人就是我的媽媽!
我媽對(duì)炒菜這門(mén)藝術(shù)略知一二，有的菜式做起來(lái)也不賴，可我媽像是跟雞蛋有仇似的，一次，我媽煮鵪鶉蛋。過(guò)了許久，可能有十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……媽媽突然一拍腦袋：“對(duì)了，都這么久了，不知道鵪鶉蛋怎么樣了?”于是，便跑到廚房里，揭開(kāi)鍋?zhàn)右豢?哎呀媽呀，那些蛋都變成了一個(gè)個(gè)小燈籠，蛋殼都了，唉!我為媽媽嘆息。還有一次，媽媽把雞蛋和飯一起放進(jìn)微波爐煮，結(jié)果，沒(méi)過(guò)多久，微波爐便傳出“砰“的一聲，我們聞聲趕來(lái)，緊接著，雞蛋和飯都炸了出來(lái)，炸得滿地都是，只好讓媽媽收拾這殘局了，不過(guò)，這也只能說(shuō)明我媽很粗心。
我媽十分聰明，這不是吹的，可能是因?yàn)轲攵嗟脑虬?每當(dāng)我們并肩坐在一起研究難題時(shí)，我還在苦思冥想中，而媽媽卻早已得意洋洋地說(shuō)：“我想出來(lái)了”!而當(dāng)我終于沒(méi)有辦法時(shí)，媽媽便會(huì)認(rèn)真地講解給我聽(tīng)，一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍……媽媽也是一位耐心的老師呢!
最后，我要編一句繞口令來(lái)講我媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)斆鞯中�，不過(guò)非常富有耐心。”
寫(xiě)我的作文9
自從換了一間房學(xué)習(xí)后，我總想把這個(gè)以往凌亂不堪的書(shū)桌收拾一下。正好昨天作業(yè)寫(xiě)的快，騰出了充足的時(shí)間來(lái)整理書(shū)桌，說(shuō)干就干。
首先要搬書(shū)。我要把七本課本、基本基訓(xùn)、課堂筆記本，還有四本學(xué)霸速記以及幾個(gè)口袋書(shū)，通通搬到這里的書(shū)架上。我走進(jìn)房間，抬頭看書(shū)架，因?yàn)楹镁貌粊?lái)，不由得大吃一驚，書(shū)架上落了厚厚的一層灰，那些書(shū)上都有了污垢，連桌子上也亂糟糟一片。天吶，我以前都干了什么呀？
我踩在椅子上，把所有小學(xué)的作文書(shū)都搬了下來(lái)，只留下了幾本高水平的；接著，我用抹布把柜子里里外外擦了好幾遍，直到滿意為止；最后，我把書(shū)都分了類(lèi)，整齊地?cái)[在了柜子里。我坐在椅子上，伸手一夠，距離正好。第一個(gè)任務(wù)，大功告成！
第二個(gè)任務(wù)，我要把我主要的根據(jù)地書(shū)桌整理好。這個(gè)書(shū)桌可不小，足有三個(gè)學(xué)校書(shū)桌那么大，這么好的資源，利用好它，就是又多了一個(gè)小倉(cāng)庫(kù)。
我的腦中浮現(xiàn)了一個(gè)想法：從書(shū)架上拿書(shū)不太方便，不如將它們歸納在桌面上。為此，我特意準(zhǔn)備了四個(gè)青藍(lán)色的普通書(shū)立，還有一個(gè)白色的伸縮梳理，這樣一來(lái)，不僅節(jié)約了桌面空間，也方便拿書(shū)。我把那些教材都放進(jìn)了伸縮書(shū)立中，又把一些課外書(shū)放在另外的.書(shū)立中，那些書(shū)立立刻就變得整齊起來(lái)，桌子也有變得條不紊。
干完這些活，我仍不過(guò)癮，干脆把那三層的書(shū)架都整理了一遍。在頂層，我還發(fā)現(xiàn)了一把在紹興魯迅故居百草園買(mǎi)的扇子，上面是用毛筆寫(xiě)的名字扇：百家開(kāi)篇趙為首，宇內(nèi)才子氣軒昂，這是我珍貴的回憶，若不是這次打掃，說(shuō)不定我還會(huì)忘掉許多寶貴的記憶。
這次掃出道的經(jīng)歷很特別，它讓我懂得了收納的重要性。學(xué)習(xí)亦是如此，在每個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，我們都要做一次歸納，只有讓大腦整潔起來(lái)，才會(huì)更好的接受新事物！
寫(xiě)我的作文10
我的爸爸是一個(gè)電機(jī)工人,他每天都很忙,連周六、周日都在工作,只有到節(jié)假日會(huì)休息�？墒蔷退阈菹�,他依然很忙。為什么呢？因?yàn)樗�要做家務(wù),送我去補(bǔ)習(xí)班,下午去媽媽廠里幫忙,回來(lái)還要做飯。
12歲的我并不明白“奮斗”這個(gè)包含辛苦的詞,居然對(duì)爸爸夸下�？冢骸扒�！工作有什么難的',還沒(méi)學(xué)習(xí)難呢!”聽(tīng)了這話，爸爸那張不茍言笑的“僵尸臉”上居然泛起的笑容：“好啊,那你明天來(lái)我廠里試試，如果你沒(méi)有在我下班前趕回來(lái),那我就請(qǐng)你吃火鍋,怎么樣?”“成交!”我不假思索地回答。
第二天,我跟著爸爸來(lái)的廠里,你進(jìn)廠里,我就聞到了股刺鼻的味道,我不得不遮住口鼻,大聲抱怨：“這什么怪味？”爸爸嘿嘿一笑,像極了一只老狐貍：“油漆味啊�！蔽液芤苫螅骸澳悄銥槭裁礇](méi)事？”“聞多了唄,我一開(kāi)始還吐了。”我突然打了一個(gè)激靈,怪不得爸爸第一次下班回來(lái)在廁所里呆了那么久。明白了這個(gè),我便不再抱怨，默默地跟在他的后面。等到爸爸工作的車(chē)間,“任師傅,過(guò)來(lái)下�！卑职致�(tīng)到同時(shí)的呼喚,便應(yīng)聲走過(guò)去。接下來(lái)的三個(gè)小時(shí),我?guī)缀醑偭?只聽(tīng)見(jiàn)左一個(gè)任師傅，右一個(gè)任師傅，而爸爸卻依然從容淡定。
終于,午飯時(shí)間到了,我飛奔到拿飯的地方,領(lǐng)兩盒飯,然后又跑到爸爸身邊和他一起吃。我好奇地問(wèn)：“爸,你為什么干這一行啊,這么累？”爸爸笑道：“忘了？我只有初中學(xué)歷。這家工廠不要學(xué)歷，工資也還行，再說(shuō)，干久了就不累了�！蔽页聊�,真的是這樣嗎?
我對(duì)爸爸又加了一份崇拜。
寫(xiě)我的作文11
我是一個(gè)有著多樣性格的女孩，對(duì)不同的事情、在不同的地點(diǎn)，都有著不同的性格。
在學(xué)校，我是一個(gè)文靜的女孩。課堂上，一般的情況下我不多說(shuō)一句閑話。下課也從不走出教室去玩，也從不主動(dòng)舉手回答老師提出的問(wèn)題，哪怕我會(huì)。
可是，一放學(xué)，我就會(huì)和劉紫微在一起談?wù)搶W(xué)�；蚣依锏�'事情，或編一些小故事，有時(shí)還講個(gè)有趣的笑話。這時(shí)，我就會(huì)像瘋子一樣蹲在地上大笑不止，還非常自知自明地說(shuō)：“誰(shuí)看到咱倆這個(gè)模樣，一定以為咱倆有了精神病�！�
下課時(shí)，如果老師不在，我也會(huì)搞點(diǎn)小動(dòng)作。巾幗不讓須眉，和男孩子斗一斗，結(jié)果往往是“陰盛陽(yáng)衰”。我把王翰的胳膊撓出幾道紅印，把王碩的耳朵擰上三圈，看到他們呲牙咧嘴的痛苦狀，我忍不住轉(zhuǎn)過(guò)頭偷著樂(lè)。
在家里，我更是站沒(méi)站相、坐沒(méi)坐樣。看電視、看書(shū)我都喜歡躺著姿態(tài)，直到聽(tīng)媽媽的怒吼：“眼睛不要了？”我才不情愿地直起身來(lái)，可過(guò)了不一會(huì)，我又情不自禁地東倒西歪。
不過(guò)，不管在學(xué)校，還是在家里，我都有個(gè)缺點(diǎn)——粗心。媽媽留的題，我有時(shí)竟然錯(cuò)了一半；每次考試，我都會(huì)錯(cuò)在計(jì)算上。
雖然媽媽希望我改變一下現(xiàn)在的性格，但我卻不想改變，因?yàn)槲蚁矚g順其自然，也許長(zhǎng)大后我的性格會(huì)有變化，不過(guò)現(xiàn)在的我，依然就是我，不會(huì)主動(dòng)去改變，也不會(huì)做任何的改變。
我還是有個(gè)小小的心愿，雖不怎么遠(yuǎn)大，也不怎么令人羨慕，不過(guò)卻是許多人所期盼的，那就是長(zhǎng)大后做一個(gè)快樂(lè)的人，不追求大富大貴，但只要擁有一生無(wú)憂無(wú)慮，最好生活在一個(gè)風(fēng)光優(yōu)美、綠色環(huán)保的地方。
寫(xiě)我的作文12
頭一抬，我猛地坐了起來(lái)，手表上顯示著8：20，緊張感涌上心頭，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)！
我后悔極了，早知道就把手表時(shí)間調(diào)早一點(diǎn)了，趕緊起來(lái)，把牙刷了，臉洗了寫(xiě)作業(yè)，說(shuō)干就干。滴答，滴答時(shí)間正一秒一秒地走過(guò)，卻不知道停下腳步等待，再手忙腳亂，也守不住時(shí)間流逝。
我何時(shí)才能寫(xiě)完作業(yè)？早知道早點(diǎn)起來(lái)了！
當(dāng)家中靜悄悄時(shí)，窗門(mén)緊閉，走上書(shū)桌前發(fā)現(xiàn)桌上有一本課外書(shū)，書(shū)也沒(méi)時(shí)間看了，我非常懊惱。手中的書(shū)丟了出去，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
等等，我看書(shū)的欲望又升起來(lái)了，我產(chǎn)生了新念頭：可以讀書(shū)摘錄好詞好句呀！還可以順便完成作業(yè)。只要我在寫(xiě)作業(yè)不就行了？無(wú)論是在讀書(shū)時(shí)找好詞句還是仿寫(xiě)文章，一樣都是在寫(xiě)作業(yè)。
于是，在這種理所當(dāng)然的心態(tài)不斷催促下，我看起了書(shū)，心里有個(gè)小小的聲音一直在寬慰自己：不要緊，我就看一會(huì)兒，就一小會(huì)兒，沒(méi)事的。
漸漸地，我的心放了下來(lái)，更加如癡如醉地看起書(shū)來(lái)。
桌上的時(shí)鐘滴答，滴答，時(shí)間如潮水般流逝，被時(shí)間摒棄在外的是認(rèn)真看書(shū)的我。十分鐘，變成了短短的一分鐘；三十分鐘，變成了短短的三十秒。如時(shí)間洪流中那一絲縫隙，縫隙中坐著的是正在忘我看書(shū)的自己，句子已堆積如山，摘記本卻空白一片
一聲話語(yǔ)打破了我的癡迷，看著空白的'摘記本，看著桌上已過(guò)十點(diǎn)的時(shí)鐘，腦中的發(fā)現(xiàn)一閃而過(guò)：這耍小聰明不就是學(xué)習(xí)工作乃至人生中的耍小聰明嗎？這樣只能在表面上堅(jiān)持一時(shí)，卻不能堅(jiān)持一生��！只有一步步腳踏實(shí)地才是正確的道路。
俗話說(shuō)：腳踏實(shí)地，誠(chéng)信做人。
那打破我思緒的，正是母親的一句話：孩子，你真‘任性’��！
寫(xiě)我的作文13
人的成長(zhǎng)，不僅不是人身體的生長(zhǎng)，也不是人脫離了孩子的稚氣，而是人的心智因?qū)嵺`而成熟，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生有新的理解。而我成長(zhǎng)的啟示錄也相同。
小學(xué)時(shí)我就開(kāi)始獨(dú)自在外去學(xué)校周邊的午托，于是我又多個(gè)“社會(huì)”。在那個(gè)社會(huì)，廚房阿姨給你多裝點(diǎn)飯是人情，少裝點(diǎn)是人心。為了小事打起來(lái)的人不計(jì)少數(shù)，為了面子爭(zhēng)吵多之又多。在宿舍睡覺(jué)時(shí)沒(méi)幾個(gè)人不嘰嘰喳喳地談笑發(fā)出噪音，每天中午都不得安眠。幸好有管午休紀(jì)律的'人，不然天知道宿舍會(huì)發(fā)生什么事。
就是那一天，我便“成長(zhǎng)”了：那天中午，我依舊是如平常一般打飯找位置坐，找到個(gè)位置后剛坐不久，一位女生朝我吼：“起來(lái)！這是我的位置”抬頭猛地一看，她面目猙獰如虎一般，年級(jí)大概是初二（當(dāng)時(shí)我才四年級(jí)）。見(jiàn)我不肯離開(kāi)，她便張牙舞爪地喊：“走不走？不走等下打你！”她用那兇狠的眼瞪著我。我自然害怕的大氣不敢出（畢竟從未遇過(guò)這種事），便縮頭縮尾地離開(kāi)了座位。
我當(dāng)時(shí)只是一個(gè)懵懂無(wú)知的小學(xué)生，那能經(jīng)得起她這種侵犯，我當(dāng)時(shí)心中還是有怒火想去報(bào)仇。也許這件事看上去并沒(méi)有看上去那么嚴(yán)重，但是這件事讓我想了很多，從人的自私想到社會(huì)的黑暗，難道這不嚴(yán)重嗎？
從那時(shí)起，我開(kāi)始思考人生。我曾說(shuō)自己這種想只是空想，胡思亂想，但是我每當(dāng)想到人生社會(huì)仍然心情不由自主地低落起來(lái)，整個(gè)人好像沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。
從那時(shí)起，我開(kāi)始融入社會(huì)。我不喜歡它，但我得接受它�？赡苣鞘切『⒆記](méi)有想我一樣想得這么多，但是社會(huì)的性質(zhì)依然不變。
我曾恨之入骨的那位女生，我現(xiàn)在卻不憤怒了，甚至感謝她讓我明白了許多。
我曾被謀求他人私立，或吃了虧、上了當(dāng)。但是我不以為然，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)了。
寫(xiě)我的作文14
爺爺住在鄉(xiāng)下，他那美麗的院子別有風(fēng)趣，那兒便是我的樂(lè)園。
小院一角很隨意地種了幾朵菊花。為什么說(shuō)是隨意呢？因?yàn)槲覀儚膩?lái)不管它們，只是讓它們隨意地生長(zhǎng)。它們不負(fù)眾望，正在茁壯地生長(zhǎng)，生命力十分的頑強(qiáng)。這時(shí)的菊花開(kāi)得正香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到它的香氣。那菊黃色的花瓣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)個(gè)坐在枝頭的小仙女，柔弱嬌嫩，好像正在欣賞美景呢！閑暇時(shí)，摘下三片花瓣來(lái)熬茶，當(dāng)茶泡好時(shí)，一口喝下去，就覺(jué)得特別清爽，細(xì)細(xì)品嘗其中的韻味，不由得沉醉。如果是在盛夏里喝菊花茶，還非常的清涼解渴呢！
來(lái)到荔枝樹(shù)前，就會(huì)看見(jiàn)飽滿的荔枝。有的羞紅了臉，有的半青半紅，不過(guò)它們都很勇敢，在風(fēng)中左搖右擺，好像在跟我們打招呼：小朋友，我熟了，來(lái)吃我吧！
爺爺帶我來(lái)到了院子動(dòng)物園，看見(jiàn)眼前的景象，我情不自禁地哇了一聲！里面有母雞、小雞、鴨子、狗、貓、兔子和鸚鵡。我最喜歡可愛(ài)的兔子，它蹦蹦跳跳地帶我去見(jiàn)小兔寶寶。當(dāng)我看見(jiàn)兔寶寶時(shí)，再次發(fā)出驚嘆。居然有6只小兔子。有3只長(zhǎng)得很像，可能是因?yàn)閯偝錾痪玫木壒�，還在呼呼睡大覺(jué)。另外3只小兔子餓了，早就跑去兔子?jì)寢屇抢锖饶倘チ�。看完這場(chǎng)景，爺爺便帶我去看小雞。我看見(jiàn)有2只小雞突然從蛋殼里跳出來(lái)，驚喜之余，我不得不感嘆它們的生命力真的很頑強(qiáng)。小雞一出來(lái)就開(kāi)始嘰嘰喳喳地叫喚，可能是在呼叫媽媽?zhuān)灿锌赡苁窃跉g呼我終于出來(lái)了，它們真的'很可愛(ài)。
我從院子動(dòng)物園出來(lái)后來(lái)到了菜地�？匆�(jiàn)玉米飽滿得像一顆顆金豆子，非常的討人喜歡；看見(jiàn)小草在風(fēng)中舞蹈，每個(gè)動(dòng)作都很自然；看見(jiàn)小花在對(duì)我微笑，就像在笑著說(shuō)你好呀這時(shí)爺爺叫我去拔蘿卜。我呢！就像小兔子一樣拔起了蘿卜，真的很勤奮呢！在勞動(dòng)中得到快樂(lè)就是真正的快樂(lè)。
爺爺家的小院就是孩子的天堂，也是我的成長(zhǎng)樂(lè)園，帶給了我美好的回憶和有趣的生活體驗(yàn)！
寫(xiě)我的作文15
我的成長(zhǎng)在成長(zhǎng)的歷程中，所遭受的艱難是不能用語(yǔ)言所表達(dá)的。從出生到現(xiàn)在，我已站在青春的路口，再向前再向前踏一步便會(huì)行走于青春間。——題記童年的時(shí)光總是快樂(lè)而又短暫。
曾幾何，那個(gè)瘋癲的身影已離我遠(yuǎn)去；曾幾何，無(wú)憂無(wú)慮的'時(shí)間已飛逝；曾幾何，跌倒后便會(huì)落淚的我已消失，任時(shí)光匆匆飛逝，只瞬間我美如櫻花的童年便一去不返，我不曾細(xì)細(xì)品味它便悄然逝去，如美味的蛋糕入口即化。對(duì)于時(shí)間我沒(méi)有任何辦法，我不能將它留下抑或是永久保存。只能看它流逝，我唯一能做的只是將是他永記心間。
處于童年與青春之間的我，與童年相比開(kāi)始慮事，但與青春一詞相比卻遜色想你、許多。
青春是花季、還是雨季？
站在青春十字路口的我，毫不畏懼，勇敢地踏出了第一步，無(wú)論對(duì)與錯(cuò)只是一味地低頭向前走，忽然有一天，猛地覺(jué)醒，發(fā)現(xiàn)自己早置身于這座迷宮里，像失去方向感的蜜蜂一樣，四處亂撞。時(shí)間久了，又回到了原地。
青春，是一個(gè)充滿陽(yáng)光的詞，它象征著希望與蓬勃，有青春在怕什么；青春是我不畏懼的資本，但是要在有限的青春里創(chuàng)造出應(yīng)有的價(jià)值實(shí)屬不易，因?yàn)榍啻航o我們帶來(lái)熱血沸騰的感覺(jué)但卻沒(méi)有，生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄；的豪情壯志，青春或許會(huì)給我們帶來(lái)悠閑但卻不能做到，‘采菊東南下，悠然見(jiàn)南山’的意境。
若青春在你的眼中是花季，那么你便讀懂了青春的含義，若是雨季，那么你還未能理解這之中的奧妙所在，青春是花季還是雨季需自己掌握。
以出生到現(xiàn)在，我已走過(guò)14個(gè)春秋，經(jīng)歷了14年的風(fēng)雨，將來(lái)的路還很長(zhǎng)，方向需我們自己把握，所以；讓我們?cè)谕ㄏ蛭磥?lái)的路上臂荊斬棘，最終迎來(lái)那一路的花開(kāi)，讓花開(kāi)的聲音伴我們前行。
初二:悅君
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