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六年級(jí)年的作文300字四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
上個(gè)星期,我和伙伴們一起在公園里捉迷藏。我們玩了大約一個(gè)鐘頭,就累的滿(mǎn)頭大汗了。
我們幾個(gè)人跑到附近的小店里,每個(gè)人都買(mǎi)了一根冰淇淋來(lái)解暑。由于天氣太熱,我大口大口得咬著冰淇淋,不一會(huì)兒就被吃光了。我看著他們手里還拿著的冰淇淋,眼饞了,只好再買(mǎi)一根。不過(guò),我又是三兩口就吃個(gè)精光。
我們吃完冰淇淋,就又跑到公園玩抓人的`游戲。我是來(lái)抓的人,得跑得快點(diǎn)抓住他們才行。跑到東,跑到西,抓不到這個(gè)就去抓那個(gè)。玩了好一會(huì)兒,我又覺(jué)得累了,只好再走到小店里買(mǎi)了兩根冰淇淋。我左手拿一根,右手也拿一根,舔舔這根,舔舔那根,直到把兩根冰淇淋吃完為止。這是,那幾個(gè)伙伴也來(lái)買(mǎi)冰淇淋了,雖然我剛吃過(guò),但是看著他們每人手里拿著的好吃的冰淇淋,我又不由自主地買(mǎi)了一根。吃完手中的冰淇淋,我們各自回家了。
晚飯過(guò)后,我的肚子開(kāi)始痛起來(lái)了,比用木棍打我都難受。我只能在床上手捂肚子打滾,或者不停地向廁所跑。這一夜,我都沒(méi)睡好,難受啊!
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn),我以后再也不多吃冰淇淋了,我不能再犯貪吃的毛病了!
六年級(jí)年的作文300字 篇2
偷果子
偷雞蛋的過(guò)程也就是二十分鐘左右,還有好長(zhǎng)時(shí)間才一天呢!一損友說(shuō)口渴,其他人第一想到了水,而我則想到了水果!我激動(dòng)萬(wàn)分!這是農(nóng)村,山上到處是果樹(shù)啊!那!我又想到了一些邪惡的事情。(十分鐘后)山上一副我們想象中的情景----花果飄香,碩果累累!我們毫不客氣的把這些果樹(shù)給“掃蕩”了一番,或者說(shuō)是幾番!我們?cè)谙律降?時(shí)候看見(jiàn)一個(gè)“果子有毒,請(qǐng)勿擅用”,怎沒(méi)上山的時(shí)候沒(méi)看到,我無(wú)奈的看了看手中的果子!紅彤彤的,看起來(lái)不知有多好吃!我再丟與不丟之間艱苦徘徊。ㄗ疃嗍耄┪一剡^(guò)頭去,看見(jiàn)他們吃得十分好,沒(méi)一點(diǎn)異樣!我也吃了!最后他們看到牌子的時(shí)候----他們都把那些東西吐了出來(lái)!我卻哭了。
在那個(gè)驕陽(yáng)似火的日子,我哭了,笑了,還被嚇了!
六年級(jí)年的作文300字 篇3
提到河間,人們就會(huì)想到火燒,我也曾多次品嘗過(guò)這美味可口的火燒。
據(jù)說(shuō)火燒有個(gè)傳說(shuō),是唐太宗李世民來(lái)到河間的一戶(hù)平常人家做客,主人看到唐太宗李世民來(lái)了,于是把家里的毛驢殺了,來(lái)招侍李世民,將驢肉加少許佐料,悶好后,將驢肉切成片,加入烙好的大餅里拿給李世民吃,李世民吃后連連稱(chēng)好:″好吃!好吃!″于是這種做法就在河間流傳開(kāi)了。
河間火燒類(lèi)型很多,有皮凍火燒、炸火燒、糖火燒和驢肉火燒。
但我最?lèi)?ài)吃的還是那香噴噴的驢肉火燒,為了能吃上一份河間特色的驢肉火燒。要排上長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍才可以買(mǎi)到這好吃的驢肉火燒。驢肉火燒,因此更加有名。做火燒是先把發(fā)好的面放在火爐里燒熟后再加上營(yíng)養(yǎng)價(jià)值超高的.驢肉,驢肉可以美容,養(yǎng)顏。驢皮更是能是能熬出滋補(bǔ)大品——阿膠。兩者恰好融合,再加上青椒丁點(diǎn)綴,一份美味的驢肉火燒就做好了。這美味,不但當(dāng)?shù)厝诉B連贊賞,就連外國(guó)友人都贊嘆不已。在河間這個(gè)偉大的面食王國(guó),驢肉火燒被稱(chēng)為最具特色的民俗小吃。
這種奇特的民間小吃得以流傳,是因?yàn)榍趧诘暮娱g人民用勤勞的雙手創(chuàng)造,至今我一想到老家的驢肉火燒,都忍不住流口水呢!
六年級(jí)年的作文300字 篇4
慢慢地,慢慢地,我的板胡之路,已經(jīng)走過(guò)三年了。板胡之路直到現(xiàn)在,我依然堅(jiān)持,雖然心里有些不愿意,但是如果離開(kāi)它,我心里還真像少了樣?xùn)|西似的。
我能踏上板胡之路也純屬意外。三年級(jí)的時(shí)候?qū)W校組建百人民樂(lè)團(tuán),我就是其中的一員,音樂(lè)老師讓我報(bào)了二胡班。二胡班老師說(shuō)讓一個(gè)腦子靈活的'學(xué)生學(xué)拉板胡,偏偏老師又選中了我,所以我也就陰差陽(yáng)錯(cuò)地學(xué)拉板胡了。剛開(kāi)始學(xué)有些不樂(lè)意,因?yàn)槔搴闹挥形乙蝗,而且我剛接觸這類(lèi)樂(lè)器,總是有些陌生,板胡與二胡不同之處就是二胡發(fā)出的聲音優(yōu)雅純厚,而板胡聲音比二胡聲音響亮,再加上板胡弦比二胡弦硬。慢慢地,隨著時(shí)間,我也對(duì)板胡有了一種特別的感情,但我也在學(xué)拉板胡的過(guò)程中吃了不少苦,由于我的基本功比較扎實(shí),所以學(xué)板胡也不是太難,我的手指也慢慢變得粗糙了,我的左手四個(gè)指尖上都長(zhǎng)了繭子,右手虎口那兒也長(zhǎng)了繭子,不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)退掉了。我現(xiàn)在拉板胡的技術(shù)是越來(lái)越高了,拉的是越來(lái)越精彩。
板胡之路,我知道了人生總會(huì)有困難,但是只要相信自己,就一定能度過(guò)難關(guān)。
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