【精華】難忘的的一件事作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的難忘的的一件事作文4篇，歡迎大家分享。
難忘的的一件事作文 篇1
這事已件經(jīng)過(guò)去兩年多了，但我仍不能將它從心底忘記。
我清楚的記得，那是二年級(jí)上期第十周星期一早晨第一節(jié)課發(fā)生的事�！岸×懔悖 鄙险n了，老師抱著一大摞新的作業(yè)本走進(jìn)教室。只見(jiàn)她站正后，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，我們請(qǐng)陳蕭蕭為大家發(fā)新作業(yè)本，好不好？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我感到十分驚訝：“老師怎么讓陳蕭蕭這個(gè)自私鬼來(lái)發(fā)本子呢？”可著畢竟是老師的話(huà)，沒(méi)辦法，只好很不情愿的`跟著其他同學(xué)說(shuō)：“好1”此時(shí)的我像一只落水的鴨子。
這時(shí)，陳蕭蕭害羞的走上講臺(tái)。他抱著本子，一本一本地發(fā)了起來(lái)�！霸趺催�沒(méi)輪到我？”心理甭提有多著急。
大約過(guò)了五分鐘，陳蕭蕭走道我桌前。他正準(zhǔn)備把本子發(fā)給我時(shí)，忽然手不動(dòng)了，眼睛盯著發(fā)給我的本子，然后把那本本應(yīng)屬于我的本子塞進(jìn)了他的抽屜里，又另外發(fā)了一本給我。
這一連串動(dòng)作雖然很快，卻被我看的一請(qǐng)二楚。我感到十分詫異：“同樣是新本子，有什么好換的？”
下課了，我翻開(kāi)作業(yè)本的第一頁(yè)，剛要做作業(yè)。忽然看見(jiàn)上面有個(gè)洞。望著這個(gè)小洞，
我恍然大悟：“怪不得呢！原來(lái)是——”我頓時(shí)火冒三丈，拿起本子跑到他桌前，拍了一下他的桌子，怒氣沖沖的說(shuō)：“好你個(gè)自私鬼，今天竟惹到我的頭上來(lái)了！”
“你怎么了，發(fā)那么大的火？”陳蕭蕭不高興的說(shuō)�！澳銊e豬鼻子插蔥——裝象了！我早就發(fā)現(xiàn)你做了手腳！”陳蕭蕭吞吞吐土的說(shuō)：“我——我——沒(méi)——沒(méi)——和——你——換本子�！�
聽(tīng)了我的話(huà)，同學(xué)們都紛紛指責(zé)他。陳蕭蕭只好把本子遞給了我。我驚呆了，封面上竟有一個(gè)大洞。我感到十分內(nèi)疚，心理就如挨打一樣�！岸嗝春玫耐瑢W(xué)啊。我錯(cuò)怪了他，他并不是個(gè)自私鬼，我才是個(gè)自私鬼！”
現(xiàn)在，每當(dāng)我打開(kāi)新窗去回憶時(shí)，我就抬不起頭來(lái)。
難忘的的一件事作文 篇2
回顧過(guò)往，這數(shù)年來(lái)我經(jīng)歷了許多事，那一樁樁、一件件，或美好、或悲傷，都如云煙般消散，在腦海的印象也模糊不清，唯有那件事，在我腦海中縈繞不散，甚至深深地烙印在我的心中……
記得那天我非常緊張，因?yàn)槲夜殴~要考級(jí)啦！我為了這次考級(jí)準(zhǔn)備了好久，每天堅(jiān)持練琴。雖然曲子已經(jīng)練“到家”了，但心里還是十分忐忑不安，如同心中有萬(wàn)馬奔騰一般。
進(jìn)了考場(chǎng)，我悄悄觀察了一下考官：她是一名看上去非常和藹的伯母，與我想象中的皺著眉，瞪著眼的`可怕形象一點(diǎn)也不相同。這讓我的心似乎安定了許多。而且，她眼眸中散發(fā)著耐心與睿智，嘴角帶著和善的笑容，身體微微前傾，顯得十分好相處，一點(diǎn)也不兇。她說(shuō)起話(huà)來(lái)也很溫柔：“先彈一首《瑤族舞曲》吧！”可她的聲音太輕柔了，我也忙著琢磨考官，壓根沒(méi)有聽(tīng)清考官說(shuō)的話(huà)。這下我原本快要平靜下來(lái)的時(shí)候心瞬間又緊張起來(lái)，我忐忑的問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)您剛才說(shuō)什么？我沒(méi)聽(tīng)清楚，可以再說(shuō)一遍嗎？”考官似乎有點(diǎn)生氣，皺了皺眉，聲音大了幾度：“《瑤族舞曲》”我這才聽(tīng)清，手連忙撫上琴弦，急匆匆地彈起來(lái)�？山�(jīng)過(guò)剛才那事，我更緊張了，剛彈就連著錯(cuò)了好幾個(gè)音。我似乎看到考官皺了下眉，我心里似乎被潑了一攤冷水，心想：完了！我抬了抬眼，看了看考官。她似乎感覺(jué)到了我的緊張，安慰道：“別緊張，慢慢來(lái)�！甭�(tīng)了安慰，我稍稍松了口氣。后面，我發(fā)揮的很好。彈完后，考官?zèng)_我笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，夸我能將情感融入到歌曲里，很不錯(cuò)。我心里踏實(shí)了許多，也算對(duì)得起自己的努力。
過(guò)了幾個(gè)月，證書(shū)發(fā)下來(lái)了�？脊賹�(duì)我的評(píng)語(yǔ)是：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。開(kāi)頭能未成曲調(diào)先有情，結(jié)尾亦能余音繞梁……
每當(dāng)我想要放棄時(shí)，想想那件事，我便有了動(dòng)力。
難忘的的一件事作文 篇3
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧。走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾經(jīng)令我感動(dòng)的瞬間……
漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事如滿(mǎn)天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事。
一年夏天，烏云密布，蟬鳴叫得格外響亮，整個(gè)城市仿佛沉浸在黑暗中，我坐在窗邊，望著窗外那僅剩的幾絲光亮，心中擔(dān)憂(yōu)起來(lái)：要下雨了，我沒(méi)法回家了。
隨著一陣清脆的鈴聲響起，預(yù)示著一天的課程結(jié)束了，但此時(shí)，卻有人歡喜，有人愁。我站在樓梯口，目送著一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)跟隨著家長(zhǎng)的腳步匆匆走遠(yuǎn)，感受著斜落的雨絲打在身上的冰涼觸感，心底一陣沮喪和悲哀，內(nèi)心里不斷詛罵著老天。這時(shí)，一抹溫?zé)崤郎狭宋业募珙^，才發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)原來(lái)還沒(méi)有走，正一手搭著我的肩，一手拿著傘，對(duì)我說(shuō)道：“我送你一程吧。”我的心里一陣莫名的情緒在不斷翻滾著，因?yàn)槲抑牢液退募規(guī)缀跏悄限@北轍。密密麻麻的雨水，像斷了線的珠子，織出一道又一道透明的雨簾。原本就有些狹小的傘，在我的`到來(lái)下，越顯渺小了。我躲在她的傘下，嗅著她那略帶清香的發(fā)絲，看著她那另一側(cè)肩膀在雨水無(wú)情的擊打下更顯瘦弱單薄，我心中涌起無(wú)限感動(dòng)。
幾百米的道路，我們卻像走了一個(gè)世紀(jì)之久那般格外漫長(zhǎng)。我站在樓梯口處，天似乎有放晴的跡象，我的眼出神地望著那一抹漸行漸遠(yuǎn)的身影，形成一幅最美的畫(huà)面。
即使時(shí)光飛逝，即使四季不斷的變換，那定格在記憶中的畫(huà)面永遠(yuǎn)溫暖著我的心。捧一杯香茗，捻一段時(shí)光，撿拾記憶的點(diǎn)滴溫暖，藏入這個(gè)冬季的縫隙里，融化歲月的冷若冰霜。心，始終懷揣一抹柳色，靜守紅塵深處，只為等待生命里下一場(chǎng)春暖花開(kāi)。
那一幕幕瞬間，如今會(huì)為，人會(huì)深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶……
難忘的的一件事作文 篇4
你們見(jiàn)過(guò)小松鼠嗎？我猜，你們?cè)S多小朋友一定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。我們家就有一只調(diào)皮的小松鼠。下面，我就給你們講講我和小松鼠的故事吧。
記得那天中午放學(xué)，我聽(tīng)爺爺說(shuō)，外公給我買(mǎi)了一只小松鼠。我迫不及待的想看一看小松鼠。于是，我讓爺爺帶我去外公家看看小松鼠。小松鼠很可愛(ài)，棕紅色的茸毛，蓬松的尾巴，堅(jiān)硬的'門(mén)牙，尖尖的一雙小耳朵，豎的高高的，可愛(ài)極了。
小松鼠跑的飛快。有一次，我把小松鼠從籠子中放了出來(lái)。誰(shuí)知每天都很平靜的小松鼠，突然跑了出來(lái)，活蹦亂跳的，還一直“吱吱，吱吱”的叫，看起來(lái)很高興。于是我就和小松鼠玩了起來(lái)。小松鼠一會(huì)兒到玩具車(chē)上，一會(huì)兒到爺爺被子上，一會(huì)兒又跑到陽(yáng)臺(tái)上……上躥下跳，抓也抓不住。我們就像賽跑，你追我趕。終于，小松鼠被我趕到了墻角，我已下載抓住了它，它再也跑不了了。
過(guò)了兩天，小松鼠一直悶悶不樂(lè)。不喝水，也不吃東西，連它平時(shí)最?lèi)?ài)吃的瓜子也不吃了。我說(shuō)：“小松鼠不會(huì)生病了吧？”這話(huà)讓爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“松鼠是屬于大自然的，我們應(yīng)該把它放回到大自然�！蔽乙宦�(tīng)這話(huà)，馬上變得不高興起來(lái)了�？墒�，我又想了一下，小松鼠可能太孤獨(dú)了�！耙话阉偷缴缴先フ遗笥眩繝敔敗蔽覇�(wèn)道�！班牛梢匝�。”爺爺說(shuō)。
第二天一早，我把小松鼠帶到車(chē)上。我們來(lái)到了鳳山上，找了一塊樹(shù)多的地方，又找了一棵有樹(shù)洞的樹(shù)，我們找了一個(gè)身手敏捷的小朋友，將小松鼠放入了洞中，還在樹(shù)上做了記號(hào)，以便我們?nèi)蘸髞?lái)看。我們剛要走，小松鼠就從洞中出來(lái)了，它向我們搖了搖手，好像在說(shuō)“再見(jiàn)！”。于是我們也搖了搖手，說(shuō)：“再見(jiàn)，小松鼠！”
我想，小松鼠一定會(huì)快樂(lè)的生活下去，也一定可以找到它的伙伴。我會(huì)想你的，小松鼠！
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