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實(shí)用的魔方作文600字3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的魔方作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
魔方作文600字 篇1
早晨，明媚的陽(yáng)光灑在大地上，學(xué)校門(mén)口那幾個(gè)金燦燦的大字在陽(yáng)光的映照下閃著耀眼的光芒。這樣的好天氣，同學(xué)們帶了些什么來(lái)校園呢？除了裝滿(mǎn)知識(shí)的書(shū)包，手上還拿著一個(gè)個(gè)魔方。原來(lái)近段時(shí)間，魔方正在校園里悄悄地流行起來(lái)。
走進(jìn)教室，同學(xué)們?nèi)宄扇壕墼谝黄�，一個(gè)個(gè)手上拿著魔方，正在討論用什么方法復(fù)原魔方的一個(gè)面，兩個(gè)面，或者三個(gè)面�？�，“魔方大師”鄒光梁正在展示魔方技術(shù)，看他兩手快速翻飛，三下五除二，不到一分鐘的時(shí)間，魔方的六個(gè)面就被他復(fù)原了。同學(xué)們有的瞪大了眼睛，有的張大了嘴巴，仿佛不相信這是親眼所見(jiàn)。“哇，太厲害了！”“太神奇了吧!”一聲聲贊嘆在教室里回蕩著�？矗Y雨涵正坐在座位上，靜靜地琢磨著手上的魔方，他低著頭，皺著眉，那么投入，仿佛身旁的.一切吵鬧聲都跟他無(wú)關(guān)�？矗鸫笾姓撔牡叵蜱娭S請(qǐng)教呢，“先把最下面一排右轉(zhuǎn)，再右轉(zhuǎn)……”他們一個(gè)教一個(gè)學(xué)，多認(rèn)真��！
走廊里，操場(chǎng)上，隨處可見(jiàn)埋頭拼魔方的同學(xué)，假如你不小心被別人撞了一下，別驚訝，八九不離十是邊走路邊拼魔方的同學(xué)太投入忘了看路。校門(mén)口的小店里，每到放學(xué)時(shí)間就會(huì)有許多同學(xué)光顧，而被擠得水泄不通的那個(gè)角落肯定是擺放著魔方的。更讓人驚奇的是，辦公室里，許多的老師們也拿著個(gè)魔方擺弄著，難道也是被流行風(fēng)感染的？
是的，這段時(shí)間，魔方正流行。漫步校園，見(jiàn)到最多的是手拿魔方的同學(xué)，聽(tīng)到最多的是討論魔方拼法的聲音。連我這個(gè)一向不跟流行風(fēng)潮的人，也不知什么時(shí)候?qū)δХ街嗣裕?/p>
魔方作文600字 篇2
“游戲控”、“手機(jī)控”、“玩具控”······如今“控控家族”的成員越來(lái)越多，越來(lái)越龐大，而我就是里面的“魔方控”。在我五歲時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)三階魔方，被我打亂之后，就一直沒(méi)有復(fù)原。直到小學(xué)二年級(jí)，我把魔方拿起來(lái)，自學(xué)復(fù)原視頻，才第一次完整地復(fù)原了。而這個(gè)三階魔方，也成了我一段小小的記憶。
不知什么時(shí)候起，我愛(ài)上了魔方，也真正認(rèn)識(shí)了魔方。它可以提高我們的思維能力，能讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更好。之所以我的數(shù)學(xué)學(xué)得好，也是因?yàn)槲蚁矚g玩魔方吧。魔方分為兩類(lèi)，第一類(lèi)，普通魔方，就像三、四、五、六、七階魔方。第二類(lèi)，異形魔方，比如金字塔、五魔方、斜轉(zhuǎn)、鏡面······
正是有這么多好玩的魔方，我才被引進(jìn)了“魔方的殿堂，成為名副其實(shí)的魔方控”。
記得在四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師叫我們帶魔方來(lái)，學(xué)習(xí)“觀(guān)察”物體這一課。在這期間，我就成了大家魔方的“復(fù)原者”，為同學(xué)們拼好他們手中的魔方。因此，我名聲一噪，都成了同學(xué)心目中的“魔方小達(dá)人”，我也越來(lái)越喜歡魔方了。從此以后，我天天帶魔方到學(xué)校里玩。
有一天，我學(xué)玩了四階魔方，發(fā)現(xiàn)四階和三階的復(fù)原思路是一樣的。于是，我嘗試復(fù)原五階魔方。先是把中間九個(gè)中心塊拼好了，再把十二個(gè)棱邊歸位，最后按三階魔方的.復(fù)原方法，終于復(fù)原了五階魔方！雖然在我復(fù)原時(shí)遇到了許多困難，，但是最終我還是戰(zhàn)勝了困難，嘗到了勝利的喜悅。
它不僅能開(kāi)闊我的思路，還能讓我懂得許多道理呢！比如四、五階魔方中，拼好中心塊就要使用“反其道而行之”的口訣；當(dāng)拼到“小魚(yú)”時(shí)，它告訴我們：無(wú)論怎么走，家永遠(yuǎn)是停靠的港灣。
魔方就像一個(gè)個(gè)俘虜，敗在我的手下。無(wú)論你用什么奇形怪樣的魔方，我都能眨眼間將這個(gè)魔方復(fù)原。你說(shuō)，我是不是一個(gè)名副其實(shí)的“魔方控”呢？
魔方作文600字 篇3
提起魔方，大家腦海里一定會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)3×3×3的立方體。沒(méi)錯(cuò)，這就是最常見(jiàn)的三階魔方。魔方分為普通魔方和異形魔方兩種，三階魔方就屬于普通魔方的一種。
我第一次接觸魔方是在幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我才六歲。第一次接觸魔方，我就對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。剛開(kāi)始，我對(duì)它感興趣是因?yàn)槲铱梢园阉髷Q擰、右擰擰。當(dāng)時(shí)小，能擰著玩就很滿(mǎn)足了。漸漸地我長(zhǎng)大了，我發(fā)現(xiàn)這東西還能擰出圖案來(lái)；再后來(lái)，我會(huì)還原魔方的一層加一面，我對(duì)魔方越來(lái)越癡迷了。
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校選修課里有“魔方”這門(mén)課，于是就毫不猶豫地報(bào)了這門(mén)選修課。每當(dāng)上選修課時(shí)，我就早早地拿上我那親愛(ài)的魔方，飛快地向上課的教室跑去。課堂上，在老師的指導(dǎo)下，我一邊默讀著魔方的還原公式，一邊擰著魔方實(shí)踐著。就這樣，一年過(guò)去了，我把魔方的.還原公式背得滾瓜爛熟，還原魔方的最高紀(jì)錄也在不斷地刷新著：從一開(kāi)始的一分十五秒，到五十三秒，再到后來(lái)的五十秒。我還一直在學(xué)習(xí)異形魔方，如三階鏡面魔方、金字塔魔方、風(fēng)火輪魔方、移棱魔方等。
在最近結(jié)束的我校第十五屆體育節(jié)暨校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽中，我在魔方項(xiàng)目上以四十二秒的個(gè)人新紀(jì)錄進(jìn)入了年級(jí)前十名，獲得了“校園吉尼斯達(dá)人”的光榮稱(chēng)號(hào)，還獲得了一張獎(jiǎng)狀，這可是我獲得的第一個(gè)在魔方方面的正式獎(jiǎng)狀，我一定好好珍藏它。
魔方不僅是一個(gè)益智游戲，它還可以鍛煉我們的手眼協(xié)調(diào)能力和手指靈活性，是一個(gè)不可多得的玩具。以后，我會(huì)繼續(xù)把魔方玩下去，不會(huì)中斷，我會(huì)讓它成為一個(gè)一直陪伴在我身邊的好伙伴。
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