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小小的為題的作文10篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小小的為題的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小小的為題的作文10篇

小小的為題的作文篇1

　　每個(gè)人，都擁有一份自己喜愛(ài)的快樂(lè)，而在我－－一個(gè)依然莽懂的小孩則有童年小小的快樂(lè)．現(xiàn)在，我將我小小的快樂(lè)給大家分享．

　�。矚q時(shí)，我的快樂(lè)是大人們的陪伴．那時(shí)的我什么也不懂，大人們便拿我尋開(kāi)心．雖然這使得他們現(xiàn)在總是以此嘲笑我，可這使我小時(shí)后不再孤獨(dú)與寂寞．

　�。禋q時(shí)，我的快樂(lè)是玩棉花做成的小娃娃．那時(shí)的我常被大人夸：會(huì)英語(yǔ)單詞，識(shí)字多，不惹大人生氣．可憋在肚子里的知識(shí)總是沒(méi)處發(fā)泄．于是，我對(duì)著小娃娃講課，又裝出小娃娃很興奮的聲音，以此為游戲．晚上，我又抱著它睡覺(jué)，晚上總能做個(gè)好夢(mèng)．

　�。窔q時(shí)，我的快樂(lè)是跟著班上腳步走，那時(shí)我很內(nèi)向，但我也很愛(ài)玩班上流行的游戲．像跳繩，跳橡皮筋之類的．為了精通它，我常搭上放假的時(shí)間練習(xí)，家里也因此沒(méi)人比得上我的技術(shù)．我很開(kāi)心，也不再孤單．

　　１０歲時(shí)，我的快樂(lè)是和朋友一起玩．因?yàn)槲业木毩?xí)成果，他們開(kāi)始主動(dòng)接近我，我的`生活開(kāi)始轉(zhuǎn)變，同時(shí)擁有了因有的快樂(lè)．

　�。保睔q時(shí)－－也就是現(xiàn)在，我的快樂(lè)是網(wǎng)上聊天，這也是我以前最怕的東西．可由于我的轉(zhuǎn)學(xué)，和以前的同學(xué)失去聯(lián)系造成的．電腦上，他們鼓勵(lì)我，現(xiàn)在的同學(xué)搭理我，使我內(nèi)心更堅(jiān)強(qiáng)了．我希望，有朝一日能再次成為＂快樂(lè)寶貝＂．

　　我的快樂(lè)已再次呈現(xiàn)，看著它，我無(wú)法再相信這是一個(gè)平凡的我所經(jīng)歷的．小小的快樂(lè)，填充了我的童年，也構(gòu)成了今日的我．生活中的快樂(lè)如此之多，我們是否對(duì)生活依然失去信心呢？

小小的為題的作文篇2

　　每天形形色色的人與我擦肩而過(guò)，每天都有流水般的汽車從我面前駛過(guò)，周而復(fù)始地生活作息讓我常常感到不快樂(lè)，似乎任何事情都無(wú)法激起我的興趣。

　　喧囂的菜市場(chǎng)，來(lái)來(lái)往往的人們似乎都給人一種萬(wàn)家通明的溫暖。天色漸漸地暗下來(lái)，疲憊的媽媽媽媽已經(jīng)沒(méi)有力氣再去菜市場(chǎng)買菜，盡管沒(méi)有好心情，我還是拖著沉重的腳步去樂(lè)菜市場(chǎng)。“呵呵……放假了帶著孩子去新城區(qū)玩，去年我們都去了，可美……”我駐足觀望，是一位人到中年的販菜婦女，正在向鄰攤的婦女說(shuō)著，臉上滿是愜意的笑容，看得出那幸福的滋味……

　　沒(méi)想到，去一趟新城區(qū)能讓這位婦女如此滿足，而滿足流露出的則是幸福，原來(lái)幸福這么簡(jiǎn)單……

　　從小就向往去海邊游玩，在海邊撿漂亮的貝殼，浪花打在腳上，很美好。當(dāng)爸爸說(shuō)暑假帶我去青島時(shí)，心里有一點(diǎn)點(diǎn)期待，但真的到了海邊，卻并沒(méi)有想象中的.那么激動(dòng)和快樂(lè)。心想：“原來(lái)大海也不過(guò)如此……”回到家，發(fā)現(xiàn)什么也沒(méi)有收獲。也許是我太不懂得滿足，也許我太過(guò)驕縱，只覺(jué)得任何東西都是曇花一現(xiàn)，而帶給內(nèi)心的快樂(lè)幾乎沒(méi)有，也許是我把幸福復(fù)雜化了吧。

　　販菜婦女的幸福真的很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到我?guī)缀跤|手可得。但我卻覺(jué)得自己并不幸福，也許幸福不需要那么復(fù)雜，小小的滿足就是大大的幸福。

小小的為題的作文篇3

　　那天上午，我和媽媽一起到街上購(gòu)物。街上人并不多，太陽(yáng)暖暖地照著，很愜意。我們走到一個(gè)拐角處，突然“賣鴨蛋”的叫賣聲傳入我們的耳膜�！白�，過(guò)去看看。”不由分說(shuō)，媽媽拉著我便向叫賣聲走去。

　　那個(gè)地方不僅有賣雞蛋的，還有賣鴨蛋的，很多人在賣力地吆喝著，吆喝聲此起彼伏。我們直走到賣鴨蛋的地方去�！斑@鴨蛋什么價(jià)錢？”媽媽邊摸邊問(wèn)道。“小的七毛，大的八毛�！薄澳懿荒苌冱c(diǎn)？”媽媽又問(wèn)道�！安荒苌�，賠錢的買賣誰(shuí)干？”聽(tīng)到這話，媽媽拉著我就向另一個(gè)攤位走去。

　　“大姐，你的蛋多少錢？”“七毛錢�！币粋€(gè)低低的聲音怯怯地答道。有人問(wèn)價(jià)，她向前走來(lái)。我仔細(xì)地打量了一番這位賣主：她大約有四十來(lái)歲，那張飽經(jīng)滄桑的臉上，布滿了一道道溝壑。更重要的是她的腿有問(wèn)題，走起路來(lái)，一拐一拐的，好象一只蹣跚的鴨子，很滑稽�！坝袥](méi)有少的？”“不能少了，我的價(jià)錢并不高，況且我的鴨子是吃糧食和水里的東西才下的蛋，吃起來(lái)，絕對(duì)放心。”媽媽思量了一會(huì)兒，終于決定就買這家蛋了。價(jià)錢商量后，媽媽在掏錢時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)裝零錢，只好給她一張大團(tuán)結(jié)。她面露難色，但什么也沒(méi)有說(shuō)。接過(guò)錢后，只對(duì)我們說(shuō)：“你們稍等，我一會(huì)兒就來(lái)�！闭f(shuō)完，她一搖一搖地離開(kāi)了�？粗秤暗碾x去，我問(wèn)媽媽：“她這是去哪呀？”媽媽安慰我道：“有可能去換零錢了�！蔽覀兙瓦@樣等著她能盡快回來(lái)。時(shí)間一分一分地過(guò)去了，還沒(méi)見(jiàn)到那個(gè)賣蛋的人出現(xiàn)。

　　大約過(guò)了十幾分鐘，仍沒(méi)見(jiàn)到她的影子。我等得不耐煩了，就想到：該不會(huì)她拿著我們的一百元跑了吧？她還需找我們八十元錢呢？我把我的疑惑告訴了媽媽，媽媽不斷地安慰我：“不會(huì)的，不會(huì)的。世上哪有那么多的壞人呢？”她在說(shuō)這話時(shí)，眼神向四處張望�？梢钥闯鰦寢屢埠芫o張。我們身邊的賣蛋人說(shuō)道：“現(xiàn)在的社會(huì)，什么人沒(méi)有？”我們又開(kāi)始緊張起來(lái)，我感覺(jué)到媽媽攥我的手越來(lái)越緊，她的手心濕漉漉的。但愿奇跡會(huì)出現(xiàn)，我在心里默默地祈禱。

　　“來(lái)了，來(lái)了”，媽媽激動(dòng)地給我指著遠(yuǎn)處的`一個(gè)小黑點(diǎn)。我循著方向望去，果然是她，步履蹣跚，一拐一拐的，不是她，會(huì)是誰(shuí)呢？謝天謝地，我那顆懸著的心終于落地了。我為錯(cuò)怪她感到有一點(diǎn)不安。等到她靠近我們，我才發(fā)現(xiàn)她的額頭上布滿了細(xì)細(xì)密密的汗珠子。這時(shí)我看到媽媽想發(fā)火，就聽(tīng)到“對(duì)不起，對(duì)不起，讓你們久等了……”她上氣不接下氣地說(shuō)著，邊說(shuō)邊把手里的零錢遞給了媽媽。媽媽數(shù)了數(shù)錢，把錢裝好后，便拉著我離開(kāi)了。走時(shí)，嘴里還咕噥著。我仿佛覺(jué)得我們的身后仍有一雙眼睛在望著我們，那是一雙充滿內(nèi)疚的眼睛。一直到現(xiàn)在，我對(duì)自己錯(cuò)怪那位可憐的阿姨仍感到難以釋?xiě)选Ｎ蚁Ｍ袡C(jī)會(huì)可以當(dāng)面向她道歉。

小小的為題的作文篇4

　　我是一個(gè)小女孩，我8歲就已經(jīng)是三年級(jí)小學(xué)生了。

　　我長(zhǎng)的不胖不瘦，眼睛不大不小，小鼻子、小耳朵、小嘴巴，人人都說(shuō)我長(zhǎng)得很可愛(ài)。

　　我平時(shí)喜歡安安靜靜地看課外書(shū)，我喜歡很多的.書(shū)，公主與王子的故事書(shū)，如《一百個(gè)公主故事》、《一千零一夜》，探索自然科學(xué)的故事，如《一萬(wàn)個(gè)為什么？》，還有《快樂(lè)作文》......

　　我也喜歡運(yùn)動(dòng)，打羽毛球、打乒乓球、滾鐵環(huán)、溜冰、玩晃板......最喜歡爬山。一有時(shí)間媽媽和我去五祖爬山。

　　我有自己的興趣愛(ài)好，每周六去古箏班、跳舞班、畫(huà)畫(huà)班，我學(xué)的很努力，很認(rèn)真，老師�？湮冶憩F(xiàn)的很棒。

　　但是我也有壞毛病，我愛(ài)驕傲，文化課學(xué)習(xí)不太努力，這兩個(gè)大大的壞毛病一定要它們?cè)缫稽c(diǎn)兒變好。

小小的為題的作文篇5

　　我和鋼琴有著親密的關(guān)系。當(dāng)我還沒(méi)有出生的時(shí)候，媽媽就一直在聽(tīng)音樂(lè)。從莫扎特聽(tīng)到貝多芬，再?gòu)呢惗喾衣?tīng)到海頓，從鋼琴聽(tīng)到小提琴，再?gòu)男√崆俾?tīng)到交響樂(lè)……總之，爸爸媽媽在我出生之前，就接受過(guò)了良好的音樂(lè)熏陶。由于爸爸媽媽對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，我一出生他們就決定讓我學(xué)習(xí)音樂(lè)——特別是鋼琴。于是，在我十來(lái)個(gè)月的時(shí)候，鋼琴就被“請(qǐng)”到我們家里來(lái)了。小時(shí)候的我還不懂該怎么彈，只是覺(jué)得用手拍出來(lái)聲音就很好聽(tīng)，所以我經(jīng)常在鋼琴上亂拍。有一次，我凌晨五點(diǎn)就起來(lái)亂拍鋼琴，害的鄰居睡不著，甚至撥打了110,。于是，爸爸媽媽打算帶我去拜師學(xué)藝。

　　由于我當(dāng)時(shí)太小，才4歲，爸爸媽媽就就近帶我到鄒城學(xué)琴。我的第一任老師是一個(gè)非常和藹的老師，盡管我調(diào)皮、好動(dòng)、坐不住。但她從不對(duì)我著急。我在學(xué)琴的時(shí)候非常天真爛漫，有自己的“演奏風(fēng)格”，所以老師直夸我“有靈性”。特別是《動(dòng)物展覽會(huì)》這首曲子的時(shí)候，老師說(shuō)我彈得比那些大幾歲的孩子還好。還有那首《北風(fēng)吹》，媽媽直到現(xiàn)在還回味無(wú)窮。由于我的進(jìn)度非�？�，再加上老師對(duì)我的認(rèn)可，于是在我6歲的時(shí)候，爸爸媽媽決定帶我上濟(jì)南找專業(yè)老師學(xué)琴。

　　可是到了濟(jì)南就不一樣了，老師的水平和要求更高一籌。濟(jì)南的老師注重專業(yè)技術(shù)，由于她的原因，我以前很多具有“靈感”的動(dòng)作都“被迫”取消了。比如彈完一曲后瀟灑地甩一下手、彈琴的時(shí)候不停地晃動(dòng)身子……而且還要掌握更多更難的技巧，這使我很不習(xí)慣。于是在家的時(shí)候我就很不愿意那樣練，有時(shí)還會(huì)跟爸爸媽媽發(fā)脾氣。當(dāng)然，爸爸媽媽也會(huì)對(duì)我著急。而且每個(gè)周末還要早上五點(diǎn)起來(lái)去趕大客車。就在這懵懵懂懂的狀態(tài)中，我堅(jiān)持了三年，我的琴技有了明顯的提高。老師建議我去北京拜專業(yè)老師學(xué)琴。

　　到了北京，見(jiàn)了老師，我才明白了什么叫做“國(guó)際化”，不光是從老師的嘴里時(shí)不時(shí)地蹦出來(lái)幾句英語(yǔ)，而且他的教學(xué)理念也是國(guó)際化的。他非常重視巴赫，他對(duì)我說(shuō)：“巴赫如果學(xué)好了，學(xué)其他的曲子就容易了，許多琴童就是在巴赫的《三部創(chuàng)意曲》這里止步不前了�？茨銓�(lái)能不能彈下去，就看《三部創(chuàng)意曲》你能不能彈得過(guò)去了�！眲傞_(kāi)始的'時(shí)候，老師挑的毛病特別多，一個(gè)曲子我個(gè)把月都過(guò)不了。把我急得不得了。老師教給了我練琴的方法：練琴要會(huì)動(dòng)腦、會(huì)用耳朵聽(tīng)、動(dòng)手之前要先研究譜子、彈琴要入進(jìn)去，不能光想著趕快過(guò)曲子等一大堆道理。在爸爸媽媽和老師的幫助下，我開(kāi)始一步一步的琢磨起來(lái)。慢慢地我終于體會(huì)到了這些�！度縿�(chuàng)意曲》的“門檻”終于被我邁了過(guò)去。我高興極了！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠熟練地彈奏出許多曲子了：海頓、肖邦、巴赫、車爾尼……當(dāng)一條又一條優(yōu)美的“旋律線”從我的指尖流淌出來(lái)的時(shí)候，我就能感受到音樂(lè)帶給我和周圍一切的美好。爸爸媽媽說(shuō)，不管我將來(lái)干什么，鋼琴對(duì)我的一生都很重要。我感謝我的老師，感謝我的爸爸媽媽。

小小的為題的作文篇6

　　“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)！”每每一個(gè)人走在路上，總會(huì)忍不住這么問(wèn)自己。有人要說(shuō)了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)那么沉重，怎么還會(huì)感到快樂(lè)呢？其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，有很多小小的事就能使人感到快樂(lè)！

　　在家庭中，現(xiàn)在的我們很多都是獨(dú)生子女，父母面對(duì)著在學(xué)校辛苦了一周的孩子，哪個(gè)不是一回家就把我們當(dāng)做寶一樣，好飯好菜地供著。面對(duì)如此關(guān)心我們的爸媽，我們不感到快樂(lè)嗎？在我們生病難過(guò)的時(shí)候，是父母陪在身邊，一步不離，看著他們?yōu)槲覀兠η懊蟮纳碛埃覀冸y道不快樂(lè)嗎？家，是我們避風(fēng)的港灣，也是我們快樂(lè)的'一個(gè)源頭。

　　在學(xué)校里，學(xué)習(xí)壓力固然很沉重，但是否就沒(méi)有讓我們快樂(lè)的事情呢？答案當(dāng)然是否定的。和你一起笑一起哭的，是朋友。在和一大堆的題目戰(zhàn)斗完，看看朋友，他們給你的笑容，讓你感到快樂(lè)。在學(xué)習(xí)有困難時(shí)，老師會(huì)是第一個(gè)發(fā)覺(jué)、第一個(gè)和你一起解決的人，他們帶領(lǐng)著我們調(diào)整腳步再次邁向前進(jìn)，這不是快樂(lè)嗎？而在學(xué)習(xí)中，也有值得我們快樂(lè)的事。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，看著令自己滿意的成績(jī)，心中會(huì)升起一股滿足感，所以學(xué)習(xí)同樣是令人快樂(lè)的。

　　在生活中，那就有更多數(shù)不完的快樂(lè)了。別人對(duì)你微笑，你會(huì)感到快樂(lè)；你對(duì)別人微笑，你也會(huì)感到快樂(lè)；和朋友邊走邊說(shuō)笑，你會(huì)感到快樂(lè)；別人給予你一點(diǎn)關(guān)心，你會(huì)感到快樂(lè)；你贈(zèng)予別人一份溫暖，同樣也會(huì)感到快樂(lè)……

　　快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單，你不快樂(lè)嗎？試著敞開(kāi)你的心扉，感受周圍，你一定能感受到快樂(lè)。平凡的快樂(lè)，小小的快樂(lè)，永遠(yuǎn)藏在內(nèi)心最深處。

小小的為題的作文篇7

　　火就是希望。人類有了火，便擁有了生存與發(fā)展的基本力量。用火驅(qū)趕猛獸，用火抵御嚴(yán)寒，人類得以生存；用火開(kāi)辟土地，營(yíng)建家園，用火煮熟食物，告別難以下咽的生肉，人類擁有了火得以發(fā)展壯大�？墒�，火的危害，你們知道嗎？

　　項(xiàng)羽曾一把火燒了阿房宮；英法聯(lián)軍曾一把火燒了圓明園；秦始皇曾一把火燒了多少代人用血汗凝結(jié)成的書(shū)籍……

　　火燒圓明園，火燒阿房宮……火，還是火，燒掉了中華古國(guó)的文明，燒掉了中華建筑學(xué)上的'雄偉奇觀，同時(shí)也燒的我們飲恨終身……

　　火是一種自然現(xiàn)象。馴服的火是人類的朋友，它給人們帶來(lái)光明和溫暖，推動(dòng)了人類的文明和社會(huì)進(jìn)步。但火如果失去控制，它不再是朋友，，而是敵人。據(jù)了解，1997年我國(guó)共發(fā)生火災(zāi)4萬(wàn)多起，傷亡7千多人，其中百分之八大火災(zāi)時(shí)因小孩玩火引起的�？梢�(jiàn)，了解和掌握一些消防知識(shí)，減少和預(yù)防火災(zāi)發(fā)生，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是多么重要��！

　　大家對(duì)最熟悉的消防器材是滅火器吧。滅火器分為四種：泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器以及1211滅火器。泡沫滅火器主要用于一般固體，和可燃液體火災(zāi)；干粉滅火器的用于一般固體火災(zāi)；二氧化碳滅火器主要用于易燃可燃液體、可燃?xì)怏w和低壓電器設(shè)備、儀器設(shè)備、圖書(shū)檔案、工藝品、陳列品等初起火災(zāi)撲救；1211滅火器主要適用于撲救易燃、可燃液體、氣體及帶電設(shè)備的初起火災(zāi)。

　　火災(zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)立刻往逆風(fēng)的方向跑，若跑不出去，便立刻用濕毛巾捂住口鼻，將身上的金屬迅速摘下，彎腰走到窗子前，用鮮艷的布料在窗臺(tái)上吸引路人或救援人員的注意；若窗子緊閉，打不開(kāi)，便以敲打玻璃來(lái)吸引別人（只限低層），不要貪戀財(cái)物，以免引火燒身。若旁邊就有滅火器，應(yīng)立即取掉鉛封和保險(xiǎn)銷，左手握著噴管，右手壓著壓把，對(duì)準(zhǔn)火焰根部滅火，直到大火撲滅。

　　火，人類的朋友，同樣也是敵人的火，你的危害，我們將一一避免……

小小的為題的作文篇8

　　我有一張橢圓型的臉蛋;眼睛不算大，但一對(duì)烏黑的眼球，顯得特別炯炯有神;小小的嘴，薄薄的唇，可要是生起氣來(lái)，就嘟得老高老高;眉毛最特別了，左邊的.眉尖微微向上翹，有點(diǎn)像漩渦，爸爸媽媽說(shuō)這是我淘氣的象征。還有兩個(gè)大大的耳垂相似于彌來(lái)佛，聽(tīng)說(shuō)這代表長(zhǎng)大以后有福氣，如果真的該多好呀!

　　我有兩個(gè)愛(ài)好，一個(gè)是畫(huà)畫(huà)。我從學(xué)前班就開(kāi)始學(xué)習(xí)兒童畫(huà)、國(guó)畫(huà)，雖然我現(xiàn)在畫(huà)的不怎么好，但我會(huì)一直努力，堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，這是我的理想。

　　我還有一個(gè)愛(ài)好，就是跑步。學(xué)校各種田徑活動(dòng)我都會(huì)積極參加。還記得三年級(jí)上期那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了男子100米跑步。槍聲一響，獵豹似的我撒腿就跑，排在了每一位，我想：哈哈!沒(méi)有追到我了!不料，最后沖刺的時(shí)候，后邊的同學(xué)突然沖了上來(lái)，眼看就要追上我了，我使出渾身最后一點(diǎn)力氣，加快速度，最終跑在最前面，真的好險(xiǎn)。通過(guò)這次比賽，我以后做事一定不能掉以輕心了，同時(shí)，我也有個(gè)愿望，希望自己能成為我們年級(jí)的“飛毛腿”，當(dāng)然，這是需要我不斷努力的。

　　這就是我，小小的李依霖。

小小的為題的作文篇9

　　我小學(xué)本不是在東吳讀的，是后來(lái)才轉(zhuǎn)過(guò)去的。我本來(lái)就讀的小學(xué)是平窯小學(xué)，那個(gè)很小很小，比較簡(jiǎn)陋的小學(xué)。然而，在我心中，似乎那個(gè)小學(xué)是我所見(jiàn)過(guò)，聽(tīng)過(guò)，到過(guò)的學(xué)校中最純凈的學(xué)校。

　　屈指一算，發(fā)現(xiàn)竟有9年不曾去過(guò)，不曾走入其中。有些向往，有些懷念。每當(dāng)有想不明白，心中充斥著郁悶的時(shí)候，我便會(huì)去看看它，周圍走走�？茨窃缫哑茽€不堪的木質(zhì)籃球架，看那斑駁的墻體�？傁脒M(jìn)去，但門總是牢牢的關(guān)著，像一個(gè)歷盡滄桑的老人。這原本總是迎接我的門！可我依舊總希望自己能永遠(yuǎn)活在這里面，和這清晨敞開(kāi)胸懷迎接我夜幕降臨送我離去的門！但現(xiàn)在更可惜的是，小小學(xué)被租了，成了家小小的長(zhǎng)，我進(jìn)去看看的希望也徹底破滅了！

　　越是失去的東西，我越是想，越懷念。

　　經(jīng)常的，安靜時(shí)，我會(huì)想：為什么要離開(kāi)？為什么會(huì)失去？我不愿離開(kāi)它，不愿失去它。它駐留了我的童真，印下了我的天真爛漫。于是，每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，我便使勁回憶過(guò)去的點(diǎn)滴，希望留住它，留在最深的心底！

　　這種情景令我想起以前的一個(gè)問(wèn)題，到底是長(zhǎng)大好還是不長(zhǎng)大好？答案。永遠(yuǎn)在于探索中。

　　淺淺的，有了一些心中原本深刻的記憶，某些人，某些事。這樣，小小學(xué)，在我心中悄悄形成了雛形！我為之興奮，因?yàn)槲铱梢砸粋€(gè)人再次沉溺于孩童時(shí)代。已經(jīng)十八歲了，或許還是有些童氣的緣故吧。幾近加冠之年，雖不能說(shuō)歷盡滄桑，但也略觸人間萬(wàn)物，感受了些世態(tài)炎涼。長(zhǎng)大后的生活似乎與幼時(shí)的想法相去甚遠(yuǎn)！看來(lái)，當(dāng)時(shí)真的很天真！或許，只有真正能體驗(yàn)生活，感受生命的人才能潔身自好，不與世俗同污。要么是能把種種的生活壓力以另一種目光對(duì)待，以“只要活著，一切都是幸福的！”為生活宗旨生活的.人。估計(jì)絕大數(shù)人還是隨波逐流的。嘆息與生活的枯燥無(wú)味，看透紅塵的爾虞我詐，尋佛家來(lái)解決出世的問(wèn)題！入世容易出世難��！

　　隨著回憶地加深，思考的深入，答案也自然呈現(xiàn)在眼前！哦！我也是個(gè)害怕紅塵亂世的人��！而我的小小學(xué)也赫然展現(xiàn)在我眼前！那歡聲，那笑語(yǔ)，響徹耳際！還有那門呵！又一次敞開(kāi)來(lái)，迎接我，迎接一個(gè)歸巢心切的小孩子！

　　小小學(xué)真的不在了嗎？其實(shí)，它一直在我的心中！當(dāng)我擦亮布滿灰塵的心時(shí)，我就能看見(jiàn)它，回到其中！

小小的為題的作文篇10

　　消防員，想必所有人都不會(huì)陌生。在孩子們看來(lái)，“消防員叔叔”們簡(jiǎn)直比神還厲害，每個(gè)小孩——尤其是小男孩——都想過(guò)成為一個(gè)“超級(jí)厲害的消防員”。因?yàn)樵谀切┖⒆觽冄劾�，“火”是極其可怕的東西，而消防員們總是和滅火打交道。就這樣，那些消防員似乎神通廣大，也理所應(yīng)當(dāng)?shù)某蔀榱撕⒆拥呐枷�。在此，我�?lè)意當(dāng)個(gè)小小消防員，傳播一點(diǎn)小小的故事。

　　雖然消防員的工作不止滅火，可滅火已經(jīng)成為了消防員們的主要工作。人們都贊頌他們英勇救火的事跡�？墒侨绻麤](méi)有我們平時(shí)的疏忽，哪里來(lái)得他們的舍生忘死？經(jīng)常能看到消防員為了救人而喪命于火海，大家都看到了他們的英勇，卻是沒(méi)人看到過(guò)吞噬人命的火魔背后有多少疏忽在喂飼它？盡管已經(jīng)有很多人、很多渠道來(lái)傳播這些最最基礎(chǔ)的防火知識(shí)。可為什么，仍然有那么多個(gè)煤氣灶、液化氣瓶在喂飼這魔物，致使它不斷壯大，吞噬人的性命；仍然有那么多雙不擰緊煤氣灶開(kāi)關(guān)、不取下燒得滾燙的粥鍋的手，釀成吞噬整個(gè)房間乃至房屋、還會(huì)牽連好夢(mèng)中的可憐鄰居的無(wú)比惡毒的火魔？

　　至此，我希望有人能好好看看家里的'。煤氣灶，液化氣瓶，插滿插頭的插排，充著電仍被捧在手中熱得能煎個(gè)雞蛋的手機(jī)，已經(jīng)用了幾年卻還時(shí)不時(shí)被使用幾晝夜的電腦，上面播放著搞笑的小節(jié)目、下面的滾燙插頭被小貓小狗們濕濕的爪子乃至小小的嬰孩把玩著的嚴(yán)重老化的電視機(jī)……這么埋在家里，我想象不出為什么有人仍能面不紅心不跳的說(shuō)“我家里很安全啊”“我家里絕不會(huì)發(fā)生火災(zāi)的”“我家里沒(méi)發(fā)生過(guò)火災(zāi)，所以以后也不會(huì)的”這樣的話。

　　看見(jiàn)了插排附近緊緊糾纏的電線，別再想“有時(shí)間理理吧”了，直接就要想到“太危險(xiǎn)了，我得馬上把它理好，不然溫度太高很容易起火的�！�

　　明明知道爐子上有一小鍋粥，仍一邊想著“不要緊吧”一邊揉著眼睛準(zhǔn)備去小睡一會(huì)。你知不知道，這樣，在你的美夢(mèng)中，你就不知不覺(jué)成為了那餓火的一餐。

　　想到了手機(jī)使用不正確會(huì)變成，可我還是很納悶，那么多人怎么還是嘻嘻哈哈的捧著充著電、已經(jīng)熱到極致的手機(jī)開(kāi)心地笑著？先不說(shuō)火災(zāi)的問(wèn)題，前段時(shí)間網(wǎng)上有句話叫“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，也不是我在海角、你在天涯，而是我在你面前看著你，而你，卻在玩手機(jī)。”這話真是極致的形容這可怕的現(xiàn)狀。講真，我也看過(guò)那些男女玩的游戲都是什么。一群小人兒（或者非人類生物）與另一群對(duì)打，再接上一些極蘇的劇情，不用你出其他，你只要出錢和眼睛，這就是個(gè)好游戲；你若是只出眼睛——抱歉，這游戲不適合你。已經(jīng)這樣了，那手機(jī)怎么還有人能開(kāi)心的玩上那么久呢？我想或許誰(shuí)也不能想象到一部好好的甚至是昂貴的手機(jī)在手中變成一個(gè)滾燙的火球的畫(huà)面吧。

　　我的哥哥之前是一個(gè)高級(jí)白領(lǐng)，他當(dāng)時(shí)的同事偷玩手機(jī)，還連著充電線。不知是為什么，好好的手機(jī)突然從手機(jī)殼中冒出一絲黑煙，那個(gè)可憐的家伙沒(méi)有在意，卻不料，手機(jī)上就灼起火苗。我哥趕緊遞上滅火器。撲滅了火之后，那個(gè)“焦炭”手機(jī)還被那個(gè)家伙捧在手里哀嚎：“啊，我剛沖到四十級(jí)�。　�

　　這個(gè)故事真與假我無(wú)從解釋，但至少能體會(huì)到火魔的無(wú)處不在。我有這個(gè)心，卻奈何年齡不夠只能當(dāng)個(gè)小小消防員。在末尾，我還是只能說(shuō)一句

　　珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)；珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離隱患！

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