【必備】老師的作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的老師的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的作文 篇1
老師的愛(ài)也許是一句極為普通的話(huà)，也許是一句表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話(huà)，也許是一句批評(píng)指責(zé)的話(huà)，也許是在無(wú)數(shù)個(gè)平淡中顯出了對(duì)學(xué)生的深切關(guān)愛(ài)。
——題記
或許你不敢說(shuō)，因?yàn)槟闩吕蠋煟蛟S是你曾經(jīng)挨過(guò)他的批評(píng)，或許你根本沒(méi)有了解他。但我敢大膽地說(shuō)，他真的是為人師表，是一位關(guān)心、體貼、愛(ài)護(hù)、了解我的好老師。
他，個(gè)子不高，已五十開(kāi)外，紅光滿(mǎn)面，青春煥發(fā)。從初一到現(xiàn)在，他一直任我們的語(yǔ)文老師。他對(duì)同學(xué)們和藹、可親，就像一位慈祥的父親，對(duì)我們生活上的關(guān)心真是知冷知熱，無(wú)微不至。冷空氣來(lái)了，要我們穿暖，做好防凍保暖工作。他既教我們學(xué)知識(shí)，更主要的是教我們要學(xué)會(huì)做人，要會(huì)感恩，要為他人著想。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，他總是耐心的教導(dǎo)我們，要求我們知錯(cuò)就改。他的`諄諄教誨，我會(huì)時(shí)常想起，老師親切的話(huà)語(yǔ)，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了動(dòng)力。
從初一開(kāi)始，他就要求我們把字寫(xiě)好，因?yàn)樗约壕湍軐?xiě)一手好字。每個(gè)星期，我們都堅(jiān)持練兩三張。經(jīng)過(guò)他的指點(diǎn)、訓(xùn)練，在校書(shū)法比賽時(shí)，咱班的王紅同學(xué)還得過(guò)年級(jí)第一名呢！這也得感謝他。在教學(xué)中，遇有同學(xué)好的習(xí)作，也會(huì)被老師收藏起來(lái)，等到關(guān)鍵的時(shí)候，拿出來(lái)派用場(chǎng)。我班有好幾個(gè)同學(xué)的習(xí)作經(jīng)常在校文學(xué)社刊《廣文》上發(fā)表，經(jīng)老師的推薦，還上過(guò)一些在全國(guó)很有影響力的中學(xué)生報(bào)刊，如《中國(guó)校園文學(xué)》、《中華少年寫(xiě)作精選》、《中學(xué)生語(yǔ)文報(bào)》等。不簡(jiǎn)單吧？這都得感謝老師的功勞呢！
我以前住在后面寢室時(shí)，恰逢端午節(jié)，因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)放假，他就叫李霞同學(xué)給我們送來(lái)了熱乎乎的粽子，聽(tīng)說(shuō)那些粽子還是別人送給他的呢！看，他為我們想得多周到，他的一言一行都蘊(yùn)含著對(duì)同學(xué)們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和體貼。有時(shí)我們一不小心，成績(jī)有滑坡，他就會(huì)來(lái)安慰我們，幫助我們分析原因，要是碰上因疏忽而不該做錯(cuò)卻做錯(cuò)了，他也會(huì)中懇地提出批評(píng)，同時(shí)鼓勵(lì)我們，給我們信心，給我們力量。我雖不是十分了解他，但知道他是一位難得的好老師，希望在這次中考中，我們班能取得較好成績(jī)，不辜負(fù)老師的期望。
有人把老師比作紅燭、春蠶、園丁，這確是我們最敬愛(ài)的老師的生動(dòng)寫(xiě)照。老師，我終于讀懂了你。
老師的作文 篇2
頂著一頭黑乎乎的頭發(fā)、大大的眼睛、高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。這就是我們的科學(xué)老師——高老師，他可是一名很有責(zé)任感，又極具幽默感的老師。
“負(fù)責(zé)任”這個(gè)詞用在高老師恰如其分！我們這學(xué)期要科學(xué)質(zhì)檢，他每天都急急忙忙地抱著一沓沓練習(xí)跑到我們班，帶著我們一起做題，下課后，還要一張張地批改我們的試卷。每到科學(xué)課上，高老師就唾沫星子四濺，提醒著我們哪里要?jiǎng)澲攸c(diǎn)、哪里要圈數(shù)字、哪里要記筆記……
高老師上的課沒(méi)有一節(jié)不是在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束的`。那天是教師節(jié)，老師們都收到了各種禮物，高老師也不例外。那節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的是《土壤與鮮花》。他講著講著隨手拿起桌面上的一朵“紙花”，下一秒就把它捏成一團(tuán)了。他本想繼續(xù)講課，突然，一位同學(xué)大聲說(shuō)道：“老師，那是真的花呢。”“��？這是真的花嗎？”高老師大吃一驚。隨后，他又“冷靜”下來(lái)，“你們就當(dāng)什么都沒(méi)有發(fā)生啊，什么都沒(méi)發(fā)生�！蔽覀冸S即爆發(fā)出一陣震耳欲聾的笑聲。
這就是我們的科學(xué)老師，一位集責(zé)任感和幽默感于一身的高老師。
老師的作文 篇3
暑假里媽媽給我報(bào)了鋼筆書(shū)法班，前臺(tái)的老師叫付老師，她高高、瘦瘦的，非常喜歡小孩子，我們也都非常喜歡它，媽媽因?yàn)橐习�，所以天天接我都�?huì)稍微遲一點(diǎn)，我就呆在付老師的`辦公室等媽媽。
付老師經(jīng)常給我們講故事，他給我們講過(guò)《小紅帽》的故事，當(dāng)老師講到大灰狼要吃掉小紅帽的時(shí)候，我們的心情就像熱鍋上的螞蟻一樣急，當(dāng)獵人救了奶奶的時(shí)候我們才不緊張了。
我們的老師還給我們講腦筋急轉(zhuǎn)彎，她講一個(gè)老頭他非常的精神，誰(shuí)動(dòng)它都不會(huì)倒下(答一種玩具)。我們都打不上來(lái)了，最后有一個(gè)最小的同學(xué)答上來(lái)了，他說(shuō)是不倒翁。我聽(tīng)了這個(gè)答案非常的驚奇，自言自語(yǔ)道：“怎么回事呢?”
老師的作文 篇4
世上無(wú)奇不有，有人喜歡那嬌艷的鮮花，有人喜歡頑強(qiáng)的小草。而我，卻喜歡那普普通通的蠟燭，因?yàn)樵谖倚闹兴瞧椒捕鴤ゴ蟮摹?/p>
蠟燭，他有長(zhǎng)長(zhǎng)的身軀，有白色，紅色，彩色的顏色。白色的猶如一根根晶瑩的透明的柱子；紅色像一顆顆紅瑪瑙；彩色的猶如一個(gè)個(gè)從天而降的少女身穿彩色的衣裳。燃燒時(shí)，蠟燭的一點(diǎn)點(diǎn)火苗隨著風(fēng)的吹動(dòng)搖曳，好看極了。燭淚也順著蠟燭長(zhǎng)長(zhǎng)的身軀順流而下，像一顆顆晶瑩的寶石，凝結(jié)后，又像飽經(jīng)滄桑的松柏。而且，現(xiàn)在人們有了電燈，他就一直被人們遺忘在某一個(gè)角落里，只有在停電時(shí)，人們才會(huì)知道還有蠟燭這個(gè)東西，這才去把他找出來(lái)�？墒牵灎T沒(méi)有一點(diǎn)怨言，還是像以前一樣，把自己的光和熱奉獻(xiàn)了出去。他不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)的`精神難道不值的我們贊揚(yáng)嗎？
如果說(shuō)無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭可以被我們贊揚(yáng)的話(huà)，那么像蠟燭一樣的園丁——老師，不該值得贊揚(yáng)嗎？老師哺育了一批又一批的祖國(guó)的花朵。老師每天都起早貪黑，在學(xué)�？偸恰俺浴敝酃P灰，直到自己交教的學(xué)生考上了好的學(xué)校的時(shí)候，老師才松了一口氣。接著，有教另一批祖國(guó)的花朵，看著自己的學(xué)生走向成功的時(shí)候，老師退休了，只靠一點(diǎn)微薄的退休工資生活著。這時(shí)，人們?cè)缫寻阉?她忘記了，可是他們無(wú)怨無(wú)悔。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成泣淚始干�！边@難道不是老師的寫(xiě)照嗎？老師真是偉大�。�
我喜歡無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，更喜歡和蠟燭一樣可親可敬的人民教師！
老師的作文 篇5
劉老師個(gè)子不算高，胖胖的，戴著一副800度近視的眼睛，別看劉老師戴著眼鏡，同學(xué)搞小動(dòng)作，老師一眼就能看見(jiàn)。
我深深記得那一次，我在上課時(shí)我肚子痛的哇哇直哭，我真的汗也流了一地，我痛啊，同學(xué)告訴了我們的劉老師，劉老師急忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我堅(jiān)持的住嗎?我說(shuō)：“老師，好痛，我快要堅(jiān)持不住了!”劉老師心疼的說(shuō)：“這怎么辦啊，要不我打你媽媽的電話(huà)?”“恩，謝謝老師”那天，我媽媽的電話(huà)正好沒(méi)電了，老師心急如焚，一個(gè)勁得打著那個(gè)電話(huà)，可就是沒(méi)人接，我說(shuō)：“老師，不用打了，我有點(diǎn)好了�！崩蠋煵欧畔率謾C(jī)，下課了，還詢(xún)問(wèn)著我的狀況，我感謝校長(zhǎng)，給我們班這樣一位好老師!老師，謝謝您我知識(shí)，也辛苦您了!
老師對(duì)我們抱有很大的'希望，我們不可以辜負(fù)老師對(duì)我們的心血，我發(fā)誓，我要好好讀書(shū)，將來(lái)回報(bào)老師的教育之恩，李老師，我永遠(yuǎn)也忘不了，忘不了您批改作業(yè)的那眼神，忘不了春游時(shí)，您燦爛的笑容，更忘不了，我生病時(shí)您那焦急的眼神，老師，我們愛(ài)您!
老師的作文 篇6
在我們班的調(diào)皮鬼的合商下，給兩位老師起了外號(hào)，你還真別說(shuō)，這外號(hào)可真不賴(lài)，不信你就聽(tīng)我說(shuō)唄！
第一位“受害者”
班主任杜老師：綽號(hào)：“雌雄雙煞”（慈兇雙煞）。
為什么叫“雌雄雙煞”呢？下面請(qǐng)聽(tīng)簡(jiǎn)介：
“江湖”上人人聽(tīng)到此名都瑟瑟發(fā)抖，人人皆知，此人武功非凡，見(jiàn)到了要小心�。〈藶椤敖眰髀�，不知是否是虛構(gòu)的！接下來(lái)到班級(jí)謠言：她那的笑臉讓人不寒而栗，總覺(jué)得有不想的預(yù)感，好像有什么事情要發(fā)生似的，她笑就是“慈”，但我們也害怕啊！這就是第一個(gè)字的.來(lái)歷！還有，當(dāng)她兇的時(shí)候，你一定會(huì)害怕的，這是第二個(gè)字的來(lái)歷！就是因?yàn)閮蓚�(gè)性情我們都怕，那還不成雙煞了阿！
第二位“受害者”
中隊(duì)輔導(dǎo)員：綽號(hào)：“殺人不眨眼”李老二。
為什么這么說(shuō)呢？請(qǐng)聽(tīng)簡(jiǎn)介：
盡管老師在平日和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，但是上課時(shí)你做錯(cuò)作業(yè)或搞小動(dòng)作，他一點(diǎn)也不留你面子的。比如有一次，我的黃崗新課堂只的了85分，有一道題目我全部做錯(cuò)了，老師在下課時(shí)還和我說(shuō)說(shuō)笑笑呢，上課講評(píng)時(shí)，老師講到那道題目時(shí)，直接就點(diǎn)出了我的名字，我的臉面全丟光了！這不是“殺人不眨眼”嗎？
雖然我們這么說(shuō)，但已經(jīng)五年級(jí)了，還有一年就要和老師分開(kāi)了，我們也是依依不舍阿！就把這些綽號(hào)當(dāng)作我們的美好回憶吧！
老師的作文 篇7
我們班的代班語(yǔ)文老師可是氣勢(shì)龐大，一個(gè)眼神就能讓一些同學(xué)嚇得直哆嗦。
一、上課講話(huà)
我們班陳某同學(xué)上課很愛(ài)講話(huà)，每當(dāng)他講話(huà)時(shí)，老師都會(huì)突然停下來(lái)。教室里很安靜，只有陳某的講話(huà)聲回蕩在整個(gè)教室。老師瞪了他一眼。那眼睛，雖然小，但可以感覺(jué)，老師眼里好像飛出兩根針，扎到陳某的身上。陳某立刻不說(shuō)話(huà)了，老師又重新開(kāi)始上課。
二、沒(méi)寫(xiě)作業(yè)
我們班的作業(yè)，每次總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)完成。新老師這么一來(lái)，大大“整治”了我們班的作業(yè)問(wèn)題。
“你怎么又沒(méi)寫(xiě)作業(yè)？”木老師用鋒利的眼神看著我們班n多次沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)。
“我…我”那位同學(xué)被老師那眼神嚇得說(shuō)不出來(lái)話(huà)來(lái)了。
三、考試不好
“你看看你們，這次才考了多少？”木老師氣洶洶地走上講臺(tái)，手里拿著一堆白白的試卷。木老師一邊報(bào)同學(xué)的名字，一邊用那猛虎兇惡的眼神看著拿考卷的`同學(xué)。當(dāng)老師報(bào)到我名字時(shí)，我走上講臺(tái)，忽然間感到一股殺氣。全場(chǎng)下來(lái)，老師一直使用著這個(gè)“兇惡”的眼神。
我們的木老師雖然有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲，但他的嚴(yán)厲給了我們很大的幫助。
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