【精品】以朋友為題的作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的以朋友為題的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以朋友為題的作文 篇1

　　臨近佳節(jié)，心里總有一種微醺的期待：與朋友敘舊吹牛調(diào)侃嬉鬧，而后大喝一場(chǎng)。到了這天，有佳肴瓊宴，觥籌交錯(cuò)之間，無(wú)需多言，一切全在酒里。會(huì)須一飲，千杯不醉。

　　有佳宴，不可無(wú)酒；有好酒，不可無(wú)朋友。

　　朋友是月亮，兩個(gè)月亮：一個(gè)皎潔天宇，一個(gè)爍亮心靈。

　　朋友是美酒，釀之于春之花蕊，夏之露荷，秋之潔霜，冬之傲雪。柔滑甘醇，香遠(yuǎn)益清，回味雋永，玉液瓊漿。

　　朋友是快樂(lè)，收獲分享，分享收獲。

　　有朋友問(wèn)：朋友和親人相比，哪個(gè)更近呢？我說(shuō)：親人是天倫，朋友是大地。有了天倫，血濃于水；有了大地，承載希望。

　　從古到今，朋友兩字重如泰山。李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，白居易的“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”等對(duì)朋友情誼的感嘆，被世人反復(fù)歌詠。那么，什么人才算是朋友呢？可有標(biāo)準(zhǔn)？

　　有！建立在道義上的.情感，才是朋友。正如規(guī)矩，方圓至極。君子交厚，不越其道，“君子交絕，不出惡聲”（君子即使同別人斷絕了交往，也不說(shuō)對(duì)方的壞話(huà)）。君子之交淡若水，歷經(jīng)滄桑見(jiàn)真情。

　　朋友不分年齡，所以有了忘年之交；朋友不分男女，所以有了坐懷不亂。

　　朋友有廣義之說(shuō)，諸如文友、球友、牌友、網(wǎng)友等等。滿(mǎn)漢全席，人生百味。

　　朋友有狹義之意，即仁義禮智信，誠(chéng)篤信奉，缺一不可。

　　朋友的最高境界是知音，就如同俞伯牙與鐘子期。伯牙的一擲，摔碎了瑤琴，成就了知音。做人要止于至善，做朋友貴在尋覓知音。

　　一位朋友曾說(shuō)，一生中能有一兩位真心朋友，足矣！新年要到了，我打算與他開(kāi)懷暢飲。

以朋友為題的作文 篇2

　　平時(shí)，我覺(jué)得很惡心的人，就會(huì)隨口而出臟話(huà)，不管他們?cè)诓辉谝�，我都�?huì)說(shuō)出來(lái)。因此我得罪了許多人，也因此我認(rèn)識(shí)了一個(gè)人，是他教會(huì)了我感恩。這個(gè)人的名字叫李康。

　　這件事發(fā)生在我十歲的時(shí)候，那是個(gè)炎熱的日子。我在外面閑逛，忽然，我遇見(jiàn)了我那個(gè)嚴(yán)肅的哥哥，他的旁邊站著一位比較帥的男孩，跟我哥一樣，看起來(lái)有十二歲。我哥看見(jiàn)了我，便叫道：“調(diào)皮鬼，你過(guò)來(lái)，我給你介紹個(gè)人，他是我的同學(xué)，叫李康，你跟他玩！”哥哥故意用那種調(diào)皮的眼神看了我一眼，還露出了淡淡的微笑。

　　我明白哥哥說(shuō)得是什么意思。但我一點(diǎn)也不在意，因?yàn)槲乙呀?jīng)聽(tīng)習(xí)慣了。反而，我說(shuō)：“你們這兩個(gè)神經(jīng)病在干嗎呢？”這口氣好像我跟李康已經(jīng)很熟了。李康說(shuō)：“你這樣‘出口成臟’，哪個(gè)人愿意跟你好好說(shuō)話(huà)��！”我說(shuō)：“我怎么會(huì)跟你這種腦殘說(shuō)好聽(tīng)的.話(huà)呢？”李康露出了生氣的樣子。可是我一說(shuō)完，扭頭便走了。

　　有一次，我去商場(chǎng)玩，把錢(qián)用完了，連回家的路費(fèi)都沒(méi)有了。我想：這回真的完了，我怎么回家��？難道走回去，不累死人��！早知道多帶點(diǎn)錢(qián)了。

　　就在這時(shí)，那個(gè)叫李康的人走了過(guò)來(lái)，我以為他是幸災(zāi)樂(lè)禍，沒(méi)想到，他卻把四塊錢(qián)塞給了我，對(duì)我說(shuō)：“以后可別這樣，如果你不想乘車(chē)也行，那你就坐我的自行車(chē)吧！我把你載回家！OK？”我的心頭忽然就感覺(jué)暖暖的。我說(shuō)：“好吧！我問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，你為什么要這樣幫我？”他并沒(méi)有回答，而是呆呆地望著我。他把車(chē)推了出來(lái)，我坐在他的車(chē)后，感到很害怕，但又不敢抱著他，就讓他騎慢點(diǎn)，他卻說(shuō)：“那你抱著我啊，又沒(méi)關(guān)系。”我說(shuō)：“你要不要臉��！”他說(shuō)：“當(dāng)然要�！蔽衣�(tīng)了，哈哈大笑，一路上，我們有說(shuō)有笑，可高興了。我在路上想：以后，我可不能再這樣對(duì)他了。在他的身上，我找到了一種溫暖的哥哥感覺(jué)。

　　第二天，我拿著一個(gè)音樂(lè)盒和一盒巧克力送給他。這是我第一次送人禮物。

　　是他讓我懂得了感恩之情。他像我的一位小老師，更是我永遠(yuǎn)的好朋友。我相信他對(duì)待別人也是一樣的友好，他一定有很多朋友。我會(huì)永遠(yuǎn)記住他。

以朋友為題的作文 篇3

　　亨利·阿達(dá)姆斯說(shuō)“有人贊頌?zāi)�，也�?huì)有人指責(zé)你。和指責(zé)你的人交朋友，遠(yuǎn)離贊頌?zāi)愕娜恕！闭嬲龑?duì)你好的朋友應(yīng)該是經(jīng)常指責(zé)你，在指責(zé)過(guò)程中助你提升。

　　朋友是炙熱太陽(yáng)下的一棵樹(shù)，為我撒下一片綠萌；是成功路上的益友良師，將我引向陽(yáng)光地帶；更像是一杯老酒，平淡卻又醇香……

　　他，我的小學(xué)朋友胡倀杵，我與他相知很早，情誼沒(méi)齒難忘。

　　四年級(jí)時(shí)，我們班的男生有一個(gè)慣例，就是每個(gè)星期五的下午去“秘密基地”痛痛快快的玩一場(chǎng)。這個(gè)星期五是期中考試報(bào)分?jǐn)?shù)的日子，我擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)只考了87分。整個(gè)上午沉浸在失敗的痛苦中，中午我想開(kāi)了，只想眼前痛痛快快的玩一場(chǎng)再說(shuō)。于是將數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)拋之于腦后。正在此時(shí)，胡倀杵朝我走了過(guò)來(lái)，他說(shuō)道：“今天大伙都有事，去不了了，下次吧！”他神色有些許緊張。我知道有些不對(duì)勁，并沒(méi)有多想，說(shuō)道：“好吧，沒(méi)關(guān)系，下次就下次吧！”他回到座位上準(zhǔn)備起了幾天后的數(shù)學(xué)單元測(cè)試，我越想越不對(duì)勁，每個(gè)星期五的小聚會(huì)我們從沒(méi)取消過(guò)，幾乎可以說(shuō)是風(fēng)雨無(wú)阻，這次為什么取消了……心不在焉的我渾渾噩噩的`度過(guò)了一下午，終于熬到了放學(xué)，卻見(jiàn)他們?nèi)匀皇浅扇航Y(jié)隊(duì)的走，好奇心驅(qū)使我一路跟著他們。

　　我不想看到的事發(fā)生了，他們最終停在了“秘密基地”，我再也忍不住了，頓時(shí)怒發(fā)沖冠，呼吸急促，圓圓的大眼睛像兩個(gè)小皮球瞪著，他們渾然不知，有說(shuō)有笑的。我再也忍不住了，沖著他們大叫道：“你們太不仗義了，居然騙我，我要跟你們絕交。”頓時(shí)全場(chǎng)寂靜無(wú)聲，胡倀杵面色有些緊張的站出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“是我的主意，與他們無(wú)關(guān)，跟我一個(gè)人絕交吧�！蔽沂裁丛�(huà)也沒(méi)說(shuō)，漲紅著臉快步向家中走去。

　　回到家，我越想越氣憤，心里暗暗發(fā)誓這次數(shù)學(xué)單元測(cè)試我一定要考出全班第一，讓你們不敢小瞧我。幾天后數(shù)學(xué)考試如期而至，我唰唰唰的完成了試卷。第二天分?jǐn)?shù)出來(lái)了，98分，全班第一，我樂(lè)呵呵的跑上講臺(tái)領(lǐng)了獎(jiǎng)。放學(xué)后，冷靜下來(lái)的我找到他問(wèn)原因。他微笑著對(duì)我說(shuō)：“期中考試你的數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，單元考試總不能再不考好吧”我頓時(shí)潸然淚下，感激眼前的他，感激我真正的朋友……輕輕地對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)誤會(huì)你了�！彼�什么也沒(méi)說(shuō)，只是微笑著拿出一張面巾紙遞給我。

　　胡倀杵讓我明白，什么是朋友，什么是真正的朋友。

以朋友為題的作文 篇4

　　《在沒(méi)有同桌的日子里》在沒(méi)有同桌的日子里 在沒(méi)有同桌的日子里，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立。 ———題記 近日上課開(kāi)小差，成績(jī)一落千丈，由原來(lái)的18名跌到49名，要知道，全班只有62人��！老師差不多天天找我談心，我也沒(méi)當(dāng)一回事，依然天天自己搞自己的，管她呢。

　　老師見(jiàn)我爛泥扶不上壁，干脆把我編到第一位自己坐，讓我在她的眼皮下乖乖學(xué)習(xí)。那天，我沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，在62種充滿(mǎn)譏笑聲中獨(dú)自把桌椅抬到第一位，我強(qiáng)忍著淚，不讓淚就著樣無(wú)辜地落下，心里默念：“不許哭，有什么好哭的，你給我把頭抬起來(lái)�！眮�(lái)到第一位，要好好學(xué)習(xí)，不讓老師失望。在旁邊，是班上最頑皮的男生，后面是倆個(gè)性格古怪的女孩，一個(gè)是班上學(xué)習(xí)最好的，不過(guò)，她好像沒(méi)有特別好的朋友，總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，而在她旁邊的女孩也是生性傲慢的，每次考試的一二名總是她倆的專(zhuān)利。

　　上課鈴響了，第一堂課就是班主任的課，我頭也不抬地叫：“老師好�！蔽矣X(jué)得她上的課很悶，本來(lái)我就很恨數(shù)學(xué)，沒(méi)逢考試都得30幾分，要是得70分以上的就是抄別人的，哎，又在講那沒(méi)完沒(méi)了的勾股定理了。 第二天上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們叫完“老師好”后，我剛坐下來(lái)，就叫我起來(lái)，背勾股定理，幾乎每一個(gè)老師都喜歡用這一招來(lái)檢查不聽(tīng)課的學(xué)生，我也不差，幸好我昨天我有復(fù)習(xí)，一字不差地背了出來(lái)。她好像很滿(mǎn)意地笑了笑，天哪，了那滿(mǎn)意的笑，讓我背完成本數(shù)學(xué)書(shū)的公式我也愿意。 從那以后，我已經(jīng)下定決心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜老師給我的最后一次機(jī)會(huì)。

　　但問(wèn)題是，自己一個(gè)人坐，難免會(huì)受到班上愛(ài)說(shuō)是非的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，還有，她們很喜歡在我座位旁打鬧，一不小心，把我的桌子弄翻了，“對(duì)不起”不說(shuō)也就算了，還拍手叫好，說(shuō)：“活該”揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下我獨(dú)自收拾地上的書(shū)，沒(méi)有人可憐我，我默不作聲，強(qiáng)忍著淚，因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)：“不會(huì)讓淚就這么輕易地落下。”我沒(méi)有怨言，也沒(méi)有生氣，我只有強(qiáng)忍。 上課鈴響了，英語(yǔ)課，聽(tīng)寫(xiě)，平時(shí)聽(tīng)寫(xiě)都是抄同桌的，現(xiàn)在同桌沒(méi)了，抄不到了，作弊？第一位，能不被老師發(fā)現(xiàn)嗎？這次考試，我只有靠平時(shí)的積累寫(xiě)了幾個(gè)容易的單詞。交上去后，我暗暗發(fā)誓：以后一定要記好單詞。我知道，不了被老師嗅一頓，從此，背單詞，背公式，背文言文成了我每天必須做的一件事，英語(yǔ)的聽(tīng)寫(xiě)由“C”到“B”到“A”，聽(tīng)寫(xiě)分?jǐn)?shù)的'提高讓老師很是高興，又找我談心，說(shuō)我很用心記單詞，向成功邁進(jìn)了一大步，但還是方法不對(duì)，要我不恥下問(wèn)，多向老師請(qǐng)教，多向同學(xué)

　　學(xué)習(xí)。老師就是這樣，你乖時(shí)，夸夸你；你犯錯(cuò)誤時(shí)，說(shuō)說(shuō)你，要是說(shuō)你你不聽(tīng)，下次也懶得說(shuō)你。 接近期中考試了，政治老師發(fā)了許多的試卷給我們做，做完同位交換改，“我沒(méi)有同位”我不禁脫口而出，班上一陣哄笑，七嘴八舌地開(kāi)始議論：“不改了，同位也沒(méi)有，要是我沒(méi)有同位我死了算了”哈哈哈……我心里難受極了，我想，當(dāng)時(shí)我的面色一定難看死了。就在我不知怎么辦時(shí)，我后面的那個(gè)女孩說(shuō)：“我?guī)湍愀陌�！”我很感謝她幫我在這尷尬的時(shí)刻幫我脫圍，我把試卷遞過(guò)去，下課后，我接過(guò)她幫我改的試卷，發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)著一行行整整齊齊的紅字，她說(shuō)：“讓我?guī)湍惆�！相信我。”我�?dāng)時(shí)真的很感動(dòng)。把當(dāng)時(shí)我對(duì)她的第一印像忘得……一干二凈。 那天晚上，我有一條數(shù)學(xué)題不會(huì)做，想向她請(qǐng)教，我不經(jīng)意地過(guò)頭來(lái)，她在做作業(yè)，我這讓會(huì)打擾她嗎？她可是深受老師喜歡的學(xué)生�。�

　　我這樣問(wèn)她，會(huì)讓老師誤會(huì)我和她聊天嗎？老師會(huì)因?yàn)檫@而責(zé)備她嗎？我就不敢問(wèn)了，正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，她問(wèn)我：“有什么須要我?guī)兔�嗎？”我把作業(yè)本遞了過(guò)去，不悔為一二名的專(zhuān)屬者，她看了看，在草稿上比了比，就開(kāi)始講了……我聽(tīng)了一次，還是一頭霧水，她看我好像不懂，就講了第二次，第三次，直到第四次，我才明白，她毫無(wú)怨言，我真是太感動(dòng)了，因?yàn)橛辛怂�的幫助，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一度上升。

　　期中考試快到了，她利用課余時(shí)間把書(shū)本的內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍。這次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，因?yàn)檫@一次的成績(jī)代表著我這一個(gè)月的努力。成績(jī)讓我感到很安慰，語(yǔ)文在班上排第二，排第一的是我后面的那個(gè)女孩，腦子真的好的要命。我并沒(méi)有因排第一而感到很自豪，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有懷疑過(guò)我的語(yǔ)文水平，不過(guò)，班上的許多同學(xué)都說(shuō)我是抄我后面的那個(gè)同學(xué)的，我只是淡淡的說(shuō)：“你教我抄呀！你不知道老師就在我的面前。”她們無(wú)言而對(duì)，不過(guò)，我并不在乎，因?yàn)�，我早已看透了這一切，嘴巴長(zhǎng)在別人那里，說(shuō)什么是她們的自由，與我無(wú)關(guān)，我只是一心一意地學(xué)好習(xí)。在那一段沒(méi)有同位的日子，我終于以我的堅(jiān)強(qiáng)熬了過(guò)去，過(guò)了幾個(gè)月，我也就習(xí)慣了。

　　前幾天，老師找我聊天，說(shuō)我的自制力強(qiáng)了，可以讓我挑一個(gè)有同位，我當(dāng)時(shí)不知道是腦子里哪根線(xiàn)短路了，我很堅(jiān)定地說(shuō)：“我不需要，我習(xí)慣了！”天知道我當(dāng)時(shí)的平靜。 自己一個(gè)人坐的日子里，是我生平最坎坷的路，我走了過(guò)去，回首往事的是候，讓我感慨萬(wàn)千，在成長(zhǎng)的路上又多了一些回憶。 如果你也是一個(gè)人自己坐，請(qǐng)不要灰心，你應(yīng)該抬起頭，向前走去�？傆幸惶�，陽(yáng)光會(huì)照到你身上。

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