【推薦】關(guān)于回憶作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于回憶作文，歡迎大家分享。

關(guān)于回憶作文1

　　“出左腳，抬右手，出右腳，抬左手。抬手時(shí)，要把手放在胸前10公分左右的位置，不能太高，也不能太低。走的時(shí)候，還要注意挺胸、收腹，兩只手交替平放在胸前�！苯坦僖槐橛忠槐閷�(duì)我們講著動(dòng)作的要領(lǐng)�？晌遥�平時(shí)什么也比人差，不是手不正確，就是腳抬不好，我真想立刻坐下休息一會(huì)兒，可教官那句話在我耳邊回響，自信心油然而生，我還是堅(jiān)持著。

　　按照教官教給我們的方法，經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我們果然走得比開(kāi)始時(shí)好多了，教官在一邊露出了贊許的微笑，我們也跟著笑了，笑得那么甜……但我相信我比誰(shuí)都高興，因?yàn)槲矣尚箽獾奈易兊糜凶孕�，還深深明白了：不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

　　現(xiàn)在，這三天軍訓(xùn)仍記在我心里，因?yàn)樗�給我的童年留下了美好的回憶，使我的童年多姿多彩。童年趣事 我的童年非�？鞓�(lè)，那時(shí)發(fā)生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來(lái)心里總特別高興。因?yàn)樗�給我?guī)��?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。

　　有一天，放學(xué)的時(shí)候，我看到前面有很多學(xué)生圍在那里，我很好奇的走了過(guò)去，一看原來(lái)是一盒兒可愛(ài)的小鴨子，我一問(wèn)，一塊五一只，我只用了一塊四買下了它。我把它拿了起來(lái)，雙手捧著它，它那小眼睛就像兩顆黑色的豆子一樣看著我，還不時(shí)的沖我叫。而且它那搖搖擺擺的樣子可愛(ài)極了。當(dāng)我蹲下身子拿塑料袋時(shí)，它卻從我的手里一搖一擺的跑了出去。

　　我把它捉了回來(lái)，嘴里還念叨著：“這小東西真淘氣�！苯又�，我把它放在塑料袋里，便給它起了個(gè)名字——“小淘氣”。 回到家，我把它放到鞋盒里，還把盒放在桌子上，生怕它跑出來(lái)，可是，它偏偏不聽(tīng)話，它先用翅膀扒住盒子，然后一用力，便跳出了盒子，接著，它不顧一切的向前跑，結(jié)果掉在椅子上面。它又從椅子上面跳了下來(lái)。

　　搖搖擺擺的跑了過(guò)來(lái)，沖我嘰嘰叫。我想它是餓了，我從冰箱里拿出幾根青菜，認(rèn)真地把青菜切得細(xì)細(xì)的，然后放入一個(gè)小盤子里，我剛端起盤子，小鴨子就一搖一擺的走到我跟前，只見(jiàn)它迫不及待的拍打著翅膀，伸長(zhǎng)脖子，這時(shí)我還沒(méi)有把盤子放穩(wěn)，它就用它那又黃又扁的'嘴貪婪地吃了起來(lái)，它那黃色的嘴就像小夾子一樣。不一會(huì)兒，它那像小夾子的嘴把盤子里的菜吃得一干二凈。它吃菜時(shí)的樣子真是可愛(ài)極了。看它吃得這么香，我更喜歡了。

　　晚上，爸爸回來(lái)了，給“小淘氣”用紙盒做了一個(gè)窗。媽媽給它做食兒，我給它倒水。它就像我家的小客人一樣。一次，我用手指夾它那扁的嘴，然后提了起來(lái)。它那小爪子立刻像騎自行車那樣，蹬來(lái)蹬去。這時(shí)，爸爸看見(jiàn)了，便著急的說(shuō)：“快把它放下來(lái)�！蔽移婀值膯�(wèn)：“為什么？”“你拽著它的嘴，它會(huì)痛的。”我立刻把它放了下來(lái)。

　　我又問(wèn)：“它為什么會(huì)痛呢？”爸爸說(shuō)：“小鴨子的嘴雖然是硬的，但它的嘴也是和肉連在一起的，所以你拽它的嘴它當(dāng)然會(huì)痛了。”我慚愧的對(duì)小鴨子說(shuō)：“真是對(duì)不起。”這時(shí)“小淘氣”對(duì)我叫了兩聲。它好像是原諒我了。 自從這只小鴨子來(lái)到我家后，給我的生活增添了很多的樂(lè)趣，至今想起來(lái)，對(duì)那只小鴨子還很留戀。

關(guān)于回憶作文2

　　 深秋的微風(fēng)拂過(guò)我的面龐，獨(dú)自行走在這片金燦燦的花海中，是興奮，是向往，是追憶，帶著點(diǎn)淡淡的感傷。

　　隨著我身后留下的腳印，深深淺淺的回憶接踵而來(lái)，像是剪輯好的電影一般，放映著那些有過(guò)的曾經(jīng)，有些竟也分不清是夢(mèng)境還是果真發(fā)生過(guò)的現(xiàn)實(shí)了。此時(shí)的我，是一個(gè)旁觀者。我看著那個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的小女孩，真懷疑她是火星派來(lái)毀滅地球語(yǔ)言的間諜，但也會(huì)被她那些幼稚天真的行為，可愛(ài)的表情，還有那“咯咯咯”的笑聲所感染，使我忍俊不禁；我坐在大片大片的油菜花地里。一群孩子嘻嘻鬧鬧地從我的身邊跑過(guò)去，一個(gè)拿著小樹(shù)枝的女孩，搶過(guò)大哥哥們烤的番薯，做了個(gè)鬼臉，不料樹(shù)枝打到了小黃狗，結(jié)果女孩被追得到處跑，惹得小伙伴們一個(gè)個(gè)捧腹大笑；輕輕地走過(guò)窗臺(tái)，我看見(jiàn)女孩抱著一只貓靜坐著，眼睛朦朧，似乎被一層薄紗遮掩住了，我微笑的嘴角下調(diào)，拉回了現(xiàn)實(shí)，沉默……

　　有人說(shuō)，人只要學(xué)會(huì)了回憶，那便是老去的征兆，不管是容顏或是思想，是這樣的嗎？

　　俯身，湊近離我最近的那朵向日葵，莖稈有點(diǎn)彎曲了；花瓣呢，零散地點(diǎn)綴著花葵；唯一飽滿的是花葵上那顆顆圓滾的種子，陽(yáng)光的味道暖暖地向我的鼻尖、舌尖和心尖襲來(lái)。抬頭望望太陽(yáng)，再看看向日葵，突然生起了一種莫名的感動(dòng)，一縷不解的情懷，一絲甜蜜的美好……盡管歲月流逝，但不變的始終是那“一日向陽(yáng)，終生向陽(yáng)”的堅(jiān)持。我明白，那是向日葵的信仰，是它一輩子的夢(mèng)想，亙古不變的追求。我觸摸著它裸露的身體，渴望著靈魂與它的交織，我憧憬著思想可以和它的氣息升華。我也有個(gè)夢(mèng)啊，曾經(jīng)也在這秋日的光陰里信守過(guò)誓言，堅(jiān)持著夢(mèng)想，那些失敗過(guò)的氣餒，那些成功后的感動(dòng)，那些有過(guò)的私心和懺悔……似乎都已跟隨著時(shí)間的.流沙一同流走了，剩下的麻木和無(wú)所謂，真是可惡至極！

　　我直起身子，大口大口地呼吸著向日葵散發(fā)出來(lái)的香氣。我試圖在這片向日葵地里重新找回自我，那個(gè)對(duì)夢(mèng)想有著熱烈渴望，對(duì)未來(lái)無(wú)限憧憬的自我。屏息，再放松地吐出所有的氣，我頓時(shí)覺(jué)得輕松了許多，心里似乎得到了釋懷，感覺(jué)有一種新的氣息正在縈繞著我全身。閉目，張開(kāi)手臂，我完全沉浸在這種感覺(jué)中，柔和如絲，清新如水，美妙如蜜。我喜歡這種感覺(jué)，我迷戀這種氣息，我找到了方向，我不再跟隨著凌亂的腳步迷茫，不再被那些所謂的不可能所左右，更不會(huì)輕易地說(shuō)放棄，因?yàn)橄蛉湛�的�?zhí)著，我的堅(jiān)持。悄悄地把它的種子埋在心里。告別了往昔，成長(zhǎng)了少年夢(mèng)。

　　夕陽(yáng)在天邊散發(fā)著最后一縷光芒，悠悠微醺淡淡的花香。奔向這片金燦燦的花海，光陰留香，人亦香。若干年后，在此懷念或者回望，嘆息的將不會(huì)是我。

關(guān)于回憶作文3

　　我們每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代，都有一個(gè)記憶猶新，終生難忘的母校，我也如此！

　　說(shuō)起我的母校都過(guò)去三十多年了，如今想起留戀于懷，我很有獨(dú)鐘向往

　　我的中學(xué)時(shí)代的母校，在我們村的東北角，那時(shí)學(xué)校只有兩排平頂石屋，東西方向，前后有十幾間，看上去很陳舊，學(xué)校周圍沒(méi)有院墻，四周顯得很大也很空曠，教室的東面是一片全村專門用來(lái)打麥曬糧的場(chǎng)院，最北面是茂密、雜草叢生的小樹(shù)林，南面是操場(chǎng)，西面便是居民宅，每排教室的前面有一排高大的楊樹(shù)，在高空中來(lái)回?fù)u擺和我們朝夕相處，陪伴成長(zhǎng)

　　每當(dāng)上學(xué)時(shí)，同學(xué)們便從學(xué)校的四周匯集而來(lái)，各自走進(jìn)各自的教室，開(kāi)始一天緊張的朗朗讀聲中。

　　教室的環(huán)境很簡(jiǎn)陋，室內(nèi)老舊的墻皮白一片黃一片，透著縫隙，冬天北風(fēng)呼呼地刮著，從門和窗戶縫里鉆進(jìn)來(lái)，吹得塑料布呼呼直響，凍得同學(xué)們渾身直起雞皮疙瘩哆嗦不止；夏天，每到雨天，外面下大雨，室內(nèi)下小雨，我們幾個(gè)同學(xué)便圍 在一張桌子上聽(tīng)老師講課，寫作業(yè)。

　　晚自習(xí)時(shí)，我們?cè)谖⑷醯臒艄庀拢瑢懽鳂I(yè)默讀，桌子是水泥做的，平整光滑；長(zhǎng)條板凳兩人一位，高高的講臺(tái)擺放著講桌，很有條理，黑板上方分別掛著偉人的畫像，馬克思、恩格斯、列寧、斯大林、毛澤東、周恩來(lái)，我們時(shí)時(shí)在課堂上仰望著他們，他們給了我們動(dòng)力、激情、理想和夢(mèng)想！

　　學(xué)校南面的操場(chǎng)正中高高的旗桿上隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗是學(xué)校唯一的亮點(diǎn)，每天上午課間在操場(chǎng)上做廣播體操時(shí)，電線桿上的高音喇叭，開(kāi)始響起音樂(lè)，我們便開(kāi)始從第一節(jié)做起，所有的師生，隨時(shí)仰著頭，目光看著五星紅旗，贊嘆著：鮮紅的國(guó)旗真漂亮！心里幻想著理想，認(rèn)認(rèn)真真地做著體操的每個(gè)動(dòng)作，即有節(jié)奏，也有力度。

　　晨讀時(shí)，同學(xué)們便來(lái)到學(xué)校北面的小樹(shù)林，背靠樹(shù)干，盤座在石階上，草叢中呼吸著新鮮空氣，背誦著疑難問(wèn)題，又提神又增加記憶

　　當(dāng)時(shí)的學(xué)校操場(chǎng)，也是全村的文化廣場(chǎng)，晚上會(huì)放電影、影幕的前后總會(huì)早早坐滿了全村的男女老少，逢年過(guò)節(jié)，村里和學(xué)�？偮�(lián)合匯演文藝節(jié)目，至今回想起來(lái)，給我們留下當(dāng)年無(wú)數(shù)次歡樂(lè)和笑聲。

　　那時(shí)，我在高高的`五星紅旗下光榮地加入了共青團(tuán)員，紅旗飄揚(yáng)、孕育著同學(xué)們多少激情夢(mèng)想，光陰流轉(zhuǎn)中，每位幸勤的園丁之尊師的言傳身教，同學(xué)們之間的友情，在母校的每個(gè)角落，給我留下美好的回憶。只遺憾沒(méi)有留下任何影像，只保存下來(lái)我和師生們的畢業(yè)合影！

　　后來(lái)，學(xué)校的教室有了改善修整，又在教室前后蓋了兩排教室，我初中畢業(yè)之后，數(shù)十年的母校舊貌變新顏，蓋成了斬新的教學(xué)樓，它是一個(gè)時(shí)代的變遷，社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，同時(shí)也體現(xiàn)了百年大計(jì)，教育為本的治國(guó)方針。

　　我如今每天不知從母校身邊來(lái)回路過(guò)多少次，總留意地看上幾眼，教學(xué)樓上的夢(mèng)想、實(shí)踐、騰飛六個(gè)大字在陽(yáng)光的照射下放射出紅色的光芒，時(shí)時(shí)引起我過(guò)去在母校為理想而讀書往事的追憶，在滿腔熱血的腦海中回蕩！

　　為此寫下：

　　朝夕相處母校園，

　　今非昔比變新顏。

　　往日寒窗讀書年，

　　終生留下師生緣。

關(guān)于回憶作文4

　　還記得那年夏天，夕陽(yáng)無(wú)限，一縷清風(fēng)攜來(lái)千重稻香

　　最喜歡夏日黃昏時(shí)的那一縷清風(fēng)，拂去炎炎盛夏，無(wú)聲沁入心脾。清涼和美，是它留給我最初的印象。初中時(shí)我喜歡在晚飯后，獨(dú)自踏上田間小道，用指間輕觸夕風(fēng)的溫柔。已是黃昏，天空卻澄澈的喜人。禾苗添了幾許金黃，泛著豐收的喜悅;知了沒(méi)有選擇沉默，正用歌聲同夕陽(yáng)道別;溪水與石子相擁，跳著歡快的華爾茲。風(fēng)融化在自然的節(jié)拍中，和大地一齊呼吸。淺嗅稻香，自然的氣息迷戀著童真的心，讓我沉醉的不知?dú)w路。

　　稻子總會(huì)有成熟的時(shí)候，我也在逝者如斯夫中，漸漸成長(zhǎng)。因?yàn)閷W(xué)業(yè)，離開(kāi)家鄉(xiāng)去縣城念書，似與這熟悉的土地日漸生疏。時(shí)光匆匆，流年似水。在熟悉的夏，我又回到了心中牽掛許久的鄉(xiāng)土。夕陽(yáng)依舊，深藍(lán)色天空泛著迷人的微笑，似在歡迎我回來(lái)。

　　翌日黃昏，我又走在田間地頭�；赝麅勺�青山之間，遼河水橫穿而過(guò)。蜿蜒曲折，舒緩靈動(dòng)。雖無(wú)長(zhǎng)江黃河滾滾波濤的雄壯，卻似窈窕淑女般溫婉動(dòng)人，別有一番江南風(fēng)味。有一小橋橫跨河面，橋頭兩旁楊樹(shù)參天而立。挺拔的身軀像魁梧的衛(wèi)兵，靜靜地守候著這片古老的土地百年。清風(fēng)撫摸著綠葉稚嫩的臉，陽(yáng)光在河床中搖曳生姿。光與影的交錯(cuò)，似夢(mèng)。波動(dòng)了我心中的漣漪，久久不能平靜。想將眼前的美景拍下，留做永恒的回憶。卻苦于沒(méi)有相機(jī)，也不忍破壞這份寧?kù)o。想將它畫下，又無(wú)畫畫的天分，只能空留一份念想。不過(guò)也無(wú)需擔(dān)心，因?yàn)槲抑�道，眼睛是最好的相機(jī)，心靈是最好的膠卷。只有用心去記憶，用感情去調(diào)好焦距。才能讓每一幅畫面，都以最美的姿態(tài)，留存于腦海最深。

　　走進(jìn)小橋，在小橋的鐵欄桿上，坐著很多出來(lái)吹晚風(fēng)的人�；蚴情e話家常，或是靜望遠(yuǎn)方風(fēng)景，相看兩不厭。這樣的場(chǎng)景，頗有幾分你站在橋上看風(fēng)景 ，看風(fēng)景的人在樓上看你 的味道。不禁覺(jué)得，卞之琳的詩(shī)寫的是真好，不愧為微雕大師。或許，只有貼近生活的文字，才能擁有長(zhǎng)久的生命力。也許，用文字記錄下眼前的美，才是寫作的本真吧。而我卻在風(fēng)中浮想聯(lián)翩，當(dāng)明月裝飾了我的窗子時(shí)，誰(shuí)會(huì)來(lái)裝飾我的夢(mèng)?

　　閑看長(zhǎng)空一片，徐徐清風(fēng)醉人。這平淡的`鄉(xiāng)村之景，卻總能勾起我心中的詩(shī)情畫意。或許在別人眼中是微不足道，可于我而言，卻是最美好的。因?yàn)椋�這是我的家鄉(xiāng)，是生我養(yǎng)我的地方。這里的一山一水，都氤氳了我的靈魂。也只有在這里，困倦的身心才能好好的休憩。家，不，家鄉(xiāng)是心靈的港灣，應(yīng)該是眼前最應(yīng)景的一句話了。回望不遠(yuǎn)處那熟悉的村莊，心中滿是欣喜。也許，對(duì)家鄉(xiāng)的這份情懷，是斬不斷的羈絆，牽連了我的前世今生。

　　故鄉(xiāng)拴著我的回憶，在夢(mèng)里，在心底。還記得那年夏天

關(guān)于回憶作文5

　　童年，是春風(fēng)中的一朵漂亮的小花，童年，是銀河中的一顆燦爛的星光。多少往事，回憶起來(lái)更是覺(jué)得甜蜜、溫馨。 我的童年就是在這歡樂(lè)和幸福中度過(guò)

　　的。幼兒開(kāi)學(xué)的 曾經(jīng)擁有 是否記得，那感覺(jué)是多么刻骨銘心，如今卻為何在漸行漸遠(yuǎn)是否記得，那情結(jié)是多么魂?duì)繅?mèng)縈，如今卻為何快要煙消云散 ——題記 我的童年已經(jīng)逝去，那些陽(yáng)光燦爛的日子為何總是隱隱約約地浮現(xiàn)在我的窗前。如今的日子里，為何感受不到那份五彩繽紛斑斕，曾經(jīng)擁有的童年在漸行漸遠(yuǎn)，曾經(jīng)擁有的歡笑也注定要遺忘在人生的某個(gè)角落嗎？

　　童年如夢(mèng)，如夢(mèng)幻般的神奇。每天都會(huì)對(duì)生活充滿著熱情，每天總是有“十萬(wàn)個(gè)為什么”向老師請(qǐng)教這些都不像夢(mèng)里那樣美好。那時(shí)的學(xué)校不像現(xiàn)在現(xiàn)在的那么枯燥，而是充滿了活力，那時(shí)的爸媽不像現(xiàn)在的嚴(yán)厲，而是和藹可親；那時(shí)的世界不像現(xiàn)在的黑白，而是五彩斑斕。如果有一天，這場(chǎng)夢(mèng)能夠再實(shí)現(xiàn)一次的話，那該有多好。童年如花，如花般的美麗，綻放的花朵如同我們的笑臉，我仿佛看見(jiàn)了那時(shí)候的我和幾個(gè)孩子在烈日下興高采烈地玩耍，即使已經(jīng)精疲力盡，臉上依然洋溢著說(shuō)不出的歡笑，每天都是這樣，等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年，每天都在太陽(yáng)公公的懷抱下漸漸長(zhǎng)大。如果有一天，這朵花能夠再綻放一次的話，那該有多好。童年如畫，如畫里的'天真。那時(shí)的我是多么天真無(wú)邪和幼稚。每天站在窗臺(tái)邊的時(shí)候，都會(huì)想：如果我背上幾十個(gè)氣球從這里跳出去會(huì)不會(huì)飛上天呢？于是就告訴了媽媽我這個(gè)偉大的想法，媽媽聽(tīng)了之后笑得合不攏嘴，當(dāng)時(shí)的我還以為是不是我太聰明了，媽媽都笑成這

　　樣了呢！如果有一天，這幅畫能夠再描繪一次的話，那該有多好。 童年如風(fēng)，如風(fēng)中的悠閑，那時(shí)的生活不像現(xiàn)在的匆忙，而是那么閑適。每一天都能仔仔細(xì)細(xì)地去品味，去欣賞生活；每一天都能在家里，在街上發(fā)現(xiàn)一樣新事物；每一天都能觀看城市的景色，每一天都能送太陽(yáng)公公“回家睡覺(jué)”。這些的確讓我感受到了不少人生道路當(dāng)中沿途的風(fēng)景。如果有一天，這縷風(fēng)能夠再拂過(guò)一次的話，那該有多好。

　　童年如云，如白云的純潔。我每天都會(huì)多多少少地犯些錯(cuò)誤，而媽媽卻又拿我沒(méi)辦法，犯了錯(cuò)誤我都會(huì)“理直氣壯”地向媽媽承認(rèn)，可我每一次卻都

　　不認(rèn)為我犯了錯(cuò)誤。媽媽就會(huì)一字一句地告訴我這件事該不該做。為什么會(huì)不該做。然后像糖葫蘆似的講一大串道理給我聽(tīng)。直到讓我啞口無(wú)言的時(shí)候，她才會(huì)滿意。如果有一天，這朵云能夠再?gòu)奈翌^頂飄過(guò)一次的話，那該有多好。

　　曾經(jīng)擁有的這么多值得回憶的故事，曾經(jīng)擁有這么美好的童年而我怎會(huì)忘記呢？即使我離它漸行漸遠(yuǎn)，可我仍會(huì)刻骨銘心地記在胸前。

關(guān)于回憶作文6

　　在我們的生命征程中，童年不過(guò)是一個(gè)小小的驛站，它只來(lái)臨那么一次，是多么可貴、難忘！它的存在如生命中一首潺一潺小詩(shī)，流淌著夢(mèng)幻的爛漫純真；它更是 一首宛然的歌謠，溢滿了歡笑和快樂(lè)，在最美好的歲月里拍打著最動(dòng)聽(tīng)的旋律。那時(shí)猶如鮮花的心空時(shí)有藍(lán)色夢(mèng)幻的點(diǎn)綴，夢(mèng)幻彰顯著童年的純真。人生年輪輕扣童 貞的門扉，把孩提帶到一個(gè)瑰麗的世界。

　　那時(shí)的天，很藍(lán)；草，很綠；花，更艷。一切都在隨著銀鈴般的笑語(yǔ)肆意顫一動(dòng)。鮮花叢中會(huì)有枯葉，太陽(yáng)表面也有黑子。那么，童年又豈能盡善盡美？歡快小溪 帶走了白帆船，柔柔的風(fēng)兒吹走了紙鳶，美麗的歌兒送走了一個(gè)個(gè)熟悉的.老師……最美的心事后面也有憂愁。于是，童年有了夢(mèng)，飄忽如云的夢(mèng)幻為童年涂上世間沒(méi) 有的色彩。每個(gè)孩子都有了自己編織的夢(mèng)。

　　這個(gè)時(shí)候，我也開(kāi)始編織的自己的夢(mèng)，夢(mèng)境里是光輝耀眼的自己和幼小稚氣的自己。

　　那時(shí)，父母的忽視，哥哥的教訓(xùn)。聆聽(tīng)和順從成了自己唯一的義務(wù)。于是，好想長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后就可以不做只懂接受不能思考的電腦了。期待長(zhǎng)大，盼望長(zhǎng)大。自此，長(zhǎng)大成了童貞的夢(mèng)幻，成了人生的第一個(gè)希望。

　　曾經(jīng)用羨慕目光注視姐姐對(duì)倚門叮嚀的爹媽瀟灑地說(shuō)著：“放心吧，我是大人了�！遍L(zhǎng)大真好，能走出父母的懷抱，到一個(gè)廣闊的天地任意馳騁。自己也多少次 在夢(mèng)中長(zhǎng)大，現(xiàn)實(shí)中卻依舊做著孩提的荒唐事。向往著，等待著。期盼著父母某天對(duì)自己說(shuō)：“去吧，你已經(jīng)長(zhǎng)大了。擁著這個(gè)夢(mèng)幻一直順著童年的河流，沿岸尋 找。直到現(xiàn)在我才知道，父母的眼中，自己永遠(yuǎn)都是孩子，一輩子都是生活在父母的懷抱中。

　　歲月在快樂(lè)中也在憂愁里很快流逝了�；厥淄�年，記憶的天空僅留下的是――幾聲掠空而過(guò)的大雁長(zhǎng)鳴，些許隨溪而流的童貞符號(hào)，幾多隨風(fēng)飄散紅花綠葉的馨香，還有那幾滴似愁非愁的眼淚……一切只能回憶，全都成了不可追的純真幻夢(mèng)。

　　日子被浸染了迷漫的風(fēng)塵。童年已隨記憶的心弦瘦得薄如蟬翼，童年的夢(mèng)幻更是成了不可能存在的童話。然而，歷經(jīng)風(fēng)霜就意味著長(zhǎng)大，走出童年就意味著夢(mèng)想成真嗎？

　　偶爾拜讀父母的眼神，才發(fā)現(xiàn)愛(ài)的痕跡付出有多深。想起那些無(wú)數(shù)個(gè)鋪床蓋被、噓寒問(wèn)暖的日日夜夜，不禁淚水漣漣，愧疚難當(dāng)。當(dāng)時(shí)父母的愛(ài)被理解成為一種 束縛，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是多大的傷害？！那句“你沒(méi)長(zhǎng)大”又蘊(yùn)含了父母多深沉的愛(ài)意?!多年之后，才發(fā)現(xiàn)自己并不愿意長(zhǎng)大。然而，歲月在告訴自己：你不再年輕！ 父母、孩子、妻子、工作……社會(huì)的和家庭的責(zé)任讓我們不再年輕。自己的那些深情牽絆使得自己更深地讀懂了父母當(dāng)初充滿愛(ài)意的眼神。

　　童年的夢(mèng)幻猶如海市蜃樓般綺麗，是一顆純真的心打的結(jié)。長(zhǎng)大以后才發(fā)現(xiàn)童年的夢(mèng)只能作為一種美麗而存在，不能用俗世的目光去期待。

關(guān)于回憶作文7

　　11年時(shí)光，梢縱即逝,還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái),它就已經(jīng)從我身旁飛走,從我腳邊飛逝了。每次我過(guò)生日時(shí)，都會(huì)驚嘆時(shí)間的匆匆，想想我又長(zhǎng)大了一歲，我一年的光陰又將中止，迎接我的又將是新的一次春夏秋冬，可他的無(wú)情又讓我有些無(wú)形的恐懼。那天晚上，我感受到了從未有過(guò)的害怕和不舍，回憶小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我腦海浮現(xiàn)了很多人、很多事但無(wú)不例外的都給我?guī)��?lái)了感動(dòng)，讓我更加的不舍，于是我只有深深的回憶罷。

　　二年級(jí)，我們帶著好奇來(lái)到了這里，于是我們的故事從此開(kāi)始。我們二年級(jí)的時(shí)侯來(lái)到了這里，并分為了一個(gè)班，經(jīng)過(guò)五年，我們班的人數(shù)減減增增，最后只剩下了56個(gè)人。我們是寄宿的學(xué)生，同吃同住，一天的24小時(shí)都在學(xué)校里，經(jīng)過(guò)五年的相處，于是我們敢大膽的打鬧，嘻嘻哈哈的，好不拘束。男生、女生雖然有時(shí)“勢(shì)不兩立”，但是如果參加什么活動(dòng)為班爭(zhēng)光的時(shí)候，我們卻很團(tuán)結(jié)友愛(ài)，所以我們班參加什么活動(dòng)都是最棒的……，但在這五年的`記憶里，讓我們?nèi)绱擞行愕摹⒃谖覀冇洃浝锊豢赡�滅的也莫過(guò)于我們的老師們。

　　伍老師作為我們的班主任，在學(xué)習(xí)上，為我們煞費(fèi)苦心，有時(shí)課堂里剛講的題，一到考試又忘了，伍老師知道這樣盡心盡力的講對(duì)有些不聽(tīng)的同學(xué)還是徒勞，但在下一次考試前，他依舊那樣認(rèn)真的講，對(duì)我們充滿信心。但同時(shí)，伍老師在這五年里所教給我們得出了知識(shí)上的，還有許多做人的道理，比如：在語(yǔ)文學(xué)科節(jié)準(zhǔn)備節(jié)目，我們班是排練節(jié)目時(shí)間最少的，因?yàn)樗�不想落下我們的學(xué)習(xí)，可是我們班卻是表演最好的班級(jí)，他說(shuō)過(guò)：做什么事要么就不做，要么就做到最好。于是后來(lái)校運(yùn)會(huì)、電影學(xué)科節(jié)，我們班都是相當(dāng)優(yōu)秀。

　　在我們的數(shù)學(xué)上，換了很多老師，而陪伴我們小學(xué)最后時(shí)光的老師是樓老師。我們班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，講了很多遍的題還是錯(cuò)，樓老師看到同學(xué)上課不聽(tīng)講時(shí)他很惱火，一著急就罵人很兇，可是他隨后卻會(huì)說(shuō)：“我是個(gè)急性子的人，有的時(shí)候?qū)δ銈冎�急罵人很兇，但是我希望你們能夠原諒。”他每講這句話的時(shí)候我都在想：樓老師，是該您原諒我們才對(duì)，哪有老師如此含辛茹苦還要學(xué)生原諒的理兒呀？老師著急那是因?yàn)槲覀儾粻?zhēng)氣讓您擔(dān)心，最后忍不住罵我們，還向我們道歉那會(huì)讓我們更加愧疚。

　　Miss王三年級(jí)剛來(lái)教我們的時(shí)候很和藹，和我們?cè)谡n堂上做許多有趣的英語(yǔ)游戲，我們都很喜歡這門學(xué)科，學(xué)起來(lái)快樂(lè)又輕松�？墒呛髞�(lái)英語(yǔ)越來(lái)越重要，在課堂上她為了提高效率，學(xué)到更多的知識(shí)，她不得已改變了方式：慢慢地游戲越來(lái)越少，到了現(xiàn)在即使畢業(yè),Miss王每天早上還留著學(xué)生補(bǔ)習(xí),她再也沒(méi)有剛來(lái)時(shí)那么和藹了、年輕了，臉上多了一絲憂愁，對(duì)我們要求很嚴(yán)格，可誰(shuí)又知道她的良苦用心呢？

　　時(shí)至今日，很多都變了�；貞浲�事我真的覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)習(xí)很緊張，所以便勾起了我對(duì)往事的依戀，不知怎的，好像前一秒就是我們剛來(lái)學(xué)校的那一刻，而后一秒現(xiàn)在的我卻又將面臨畢業(yè)和分別，但不管怎么樣，在這前一秒和后一秒的中間是辛酸還是苦惱我都是幸福的。

關(guān)于回憶作文8

　　童年似一杯濃濃咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后余光，那么讓人懷念；又似那彎彎小路，讓你成長(zhǎng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人旋律掩沒(méi)，只有可愛(ài)陽(yáng)光將它照射，將它保存……

　　回想那一件件兒時(shí)不起眼事兒來(lái)，事雖然小，但那些回憶是那樣覺(jué)得感動(dòng)，因?yàn)橛辛诉@些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷追斷求，這樣才能成長(zhǎng)起來(lái)，童年總叫人回想�；叵肽俏宀世_紛夢(mèng)，回想起那丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí)候，回想起剛學(xué)走路時(shí)候，第一次踏上舞臺(tái)時(shí)候，第一次叫出父母時(shí)，第一次……那一刻刻，那一個(gè)個(gè)鏡頭，霎時(shí)間浮現(xiàn)在你眼前。那是一個(gè)無(wú)法忘記回憶，無(wú)法忘記童年，第一次背起了新書包上學(xué)那一天，終干能和別孩子一樣上學(xué)，對(duì)我而言這就是我歷史性一刻，父母拿著照相機(jī)把這最開(kāi)心最難忘模樣拍照下來(lái)，這也成了父親和母親最安慰一項(xiàng)，這也成了家中最快樂(lè)寫照，這難忘一刻，這么美好這么甜美，它一直在我腦海中浮現(xiàn)�？墒敲篮弥皇沁^(guò)去，在溫長(zhǎng)日子中，一次次磨練后，把軟弱自己磨練得像鋼一樣堅(jiān)硬，學(xué)習(xí)壓力，沒(méi)有人會(huì)知道，沒(méi)有人會(huì)可憐，在那樹(shù)葉落光秋天中，只有苦熬干勁，只有失去了快樂(lè)，這就是苦。兒時(shí)在百花齊放春天，擁有著，美好夢(mèng)想童年，一晃而過(guò)。至今在現(xiàn)實(shí)殘酷面前不會(huì)掉淚，淚都是會(huì)被那烏云所掩蓋。兒時(shí)淚是那么軟弱，那么小氣。童年夢(mèng)是五顏六色，像百花齊放般美好，讓人回味，讓人忘返，那時(shí)沒(méi)有任何憂慮，沒(méi)有任何煩惱。童年夢(mèng)又如在夜空中，那么寬闊，那么寧?kù)o，童年夢(mèng)又如無(wú)數(shù)星星，它們只會(huì)眨著眼，不會(huì)說(shuō)話，誠(chéng)實(shí)和從容……

　　無(wú)數(shù)星星如無(wú)數(shù)夢(mèng)，灌入了小小腦袋中，從此我思考著無(wú)數(shù)問(wèn)題。藍(lán)天下成長(zhǎng)，夜空中夢(mèng)想又如在沙灘上堆積起一座座小小城堡，堆積起在藍(lán)色海邊夢(mèng)；兒是總是喜歡在榕樹(shù)下玩耍，又喜歡在那靜靜地坐著，聽(tīng)著老人講那古老故事，那時(shí)夢(mèng)是綠色；兒時(shí)總是喜歡在老家門前坐著，在落葉秋天中欣賞那一片片穿著金色葉子在漫天飛舞，那時(shí)夢(mèng)是金黃色。兒時(shí)總是喜歡做夢(mèng)，在夢(mèng)中走著找不到出口迷宮，一次一次地被鎖在迷宮中，心中那么迷茫，在現(xiàn)實(shí)生活中，激起我斗志時(shí)，那時(shí)那夢(mèng)是火一般顏色……

　　回憶讓世界一切萬(wàn)物變得安靜，讓人變得放松，讓人感到溫暖，讓你回想起遙遠(yuǎn)而不遙遠(yuǎn)夢(mèng)，讓你回想起在雨中，那雨兒是跳動(dòng)旋律。當(dāng)你摔倒時(shí)，一種力量在看著你，讓你回想起在藍(lán)天下放飛紙飛機(jī)，放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待夢(mèng)。時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退。童年只有回味和回憶……

　　童年只有回憶，夢(mèng)只有創(chuàng)造，將來(lái)只有拼搏……童年以是過(guò)去事了，只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴事，只有積累更多經(jīng)驗(yàn)，這路才能走得更遠(yuǎn)更寬。每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛童年，童年是人生最珍貴東西，它是你一生開(kāi)始，擁有著它那你就擁有一生，我們應(yīng)該好好地珍惜它。夢(mèng)常常都會(huì)變化著，夢(mèng)是人一生中追求目標(biāo)，只有奮斗和拼搏，那才會(huì)夢(mèng)想成真，那才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

　　只有回憶一切都會(huì)讓你覺(jué)得美好……

關(guān)于回憶作文9

　　同我第一次來(lái)到這里時(shí)一樣，寨子口依舊有堆起的木頭，夏風(fēng)依舊吹拂帶來(lái)木頭發(fā)出的天然的味道。寨門的木頭已經(jīng)有些許腐爛了，摸上去有著熟悉的觸感，但我似乎與它親近，它并不刺手，順著凹陷的痕跡輕撫，手指多了一層灰塵，你該是多久無(wú)人光臨了？

　　我輕輕的跨入這許久沒(méi)來(lái)的地方，順著熟悉的小路，烈日竟成了這里唯一一抹亮色，我看到了在樹(shù)蔭下乘涼的老人，卻沒(méi)有看到圍繞著他們玩耍的孩童。我看到了原來(lái)生意興旺的小賣部，卻沒(méi)有看到那曾經(jīng)帶給我滿滿歡喜的老爺子。樹(shù)下的老人們見(jiàn)了陌生人似乎臉上有些許驚奇，手里搖動(dòng)著扇子說(shuō)著話，對(duì)我這個(gè)外來(lái)客笑著。你們?cè)撌嵌嗑脹](méi)有見(jiàn)過(guò)外來(lái)的'新鮮面孔了？寂靜的寨子里似乎只有這些愛(ài)好安靜的老人們，再?zèng)]活潑的生氣。走在熟悉的小橋上，我的出現(xiàn)似乎驚擾了坐在家門搖著搖椅的老人，他伸出頭來(lái)看我，我朝他笑笑，他也笑。熟悉的百年大樹(shù)下只留下了被樹(shù)葉剪碎的日光，我又看到了那只藤椅，還在老地方，只是少了過(guò)家家的孩子們和原來(lái)空氣中琳瑯的笑聲。

　　還是原來(lái)的石子路，老宅的墻上還留著當(dāng)時(shí)我用石頭寫下的字，只是再也沒(méi)有看到地上用粉筆畫的十字方塊，再也沒(méi)有看可愛(ài)的女孩子在跳橡皮筋。走過(guò)原來(lái)那個(gè)養(yǎng)豬的豬圈卻堆放起了枯枝。老寨的所有事物似乎在十年風(fēng)雨間披上了一層薄紗，這里留下老人，留下灰塵，留下逐漸淡去的童年記憶卻沒(méi)留下離開(kāi)的人們。這里異常安靜，只有和煦的風(fēng)帶著花草樹(shù)木搖動(dòng)，再也沒(méi)有人在鄰居家的門邊留下沙炮（一種扔到地面就會(huì)響的炮），再也沒(méi)有人在寨子里每家每戶的墻角下尋找酸酸的“小蘿卜頭”了。我留意著老舊的墻角中的雜草，尋著兒時(shí)模糊記憶中那“小蘿卜頭”的草，我看見(jiàn)墻邊那個(gè)不顯眼的小草，就是它了！我輕輕將它拔出來(lái)，帶著泥土特有的氣息，我們似乎許久未見(jiàn)了吧。

　　外面的世界與時(shí)俱進(jìn)，只有老寨在這里孤獨(dú)地屹立著，像是位倔強(qiáng)的老人，固執(zhí)著不肯改變。留著濃郁質(zhì)樸的鄉(xiāng)土氣息，留著靜謐單純的善良心地，它依舊儲(chǔ)存著兒時(shí)的新鮮空氣和美好記憶，它接納后來(lái)一個(gè)個(gè)曾離它而去的人兒和他們?cè)缫巡匚奂{垢的心。它像是位父親，依舊敞開(kāi)著寨子的大門，依舊保有著原來(lái)的氣息和熟悉的路徑，為了它的孩子們歸來(lái)時(shí)不因時(shí)間使他們的記憶模糊了童年生活的地方而不識(shí)得回家的路。

　　它的愛(ài)無(wú)論寬度亦或是深度，都從未因百年的風(fēng)霜?dú)q月而遞減。當(dāng)你再次回到這里，即使你再喊上一聲：“我回來(lái)了”，它依舊能夠給你渾厚的回響；當(dāng)你再次尋覓兒時(shí)記憶，即使你忘卻了那歡樂(lè)，它依舊在不經(jīng)意間給你驚喜，因?yàn)橐磺卸歼�在原地，老寨依舊對(duì)你不離不棄，即使那是在多年以后今天。

關(guān)于回憶作文10

　　童年的生活是短暫的。然而，有一個(gè)人，他卻在我少時(shí)的記憶中揮之不去，即使他僅僅與我同齡。

　　他是我的小學(xué)同學(xué)，也是我結(jié)交的第一個(gè)知心朋友，他叫孔祥宇。他樣貌平平，但是在他身上卻有一種比同齡人更為成熟的氣質(zhì)。他也總是知道那時(shí)我不知道的知識(shí)，但是成績(jī)卻不怎么好。那時(shí)的我學(xué)習(xí)成績(jī)也并不是怎么好，所以我們兩人一拍即合，成了最好的朋友。

　　不過(guò)，他對(duì)我真正的影響還是那次雨天所發(fā)生在我們身上的事，那從此改變了我。

　　在以前，我一直是很頑皮的。已經(jīng)三年級(jí)了，卻仍不懂得成熟、堅(jiān)強(qiáng)，而他，教會(huì)了我這兩點(diǎn)。

　　那天，時(shí)間已經(jīng)不早了，可偏偏這個(gè)時(shí)候又下起了大雨。雨水讓這已經(jīng)很冷的天氣更寒了。冷鳳“嗖嗖”地刮在我和我同學(xué)的臉上，我和他趕緊就近躲進(jìn)了一家小商店。由于我們那時(shí)還很矮，柜臺(tái)又很高，所以收銀臺(tái)的人并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們。我和他徑直走進(jìn)商店里面一個(gè)角落里，心想：總算暖和一點(diǎn)了。我們就這樣靠著對(duì)方的體溫互相取暖。

　　過(guò)了不知多久，雨仍就“滴滴”地下著，可是雨聲已經(jīng)明顯小了許多。我們兩個(gè)正準(zhǔn)備走，他卻發(fā)現(xiàn)卷簾門正在被迅速拉下。“等一下！”我叫了一聲，便趕緊與我同學(xué)奔向門口�？上В�外面的人似乎沒(méi)有聽(tīng)到我們的叫喊。等我與孔祥宇到達(dá)門口的時(shí)候，門老早就已經(jīng)被關(guān)上。任憑我們兩個(gè)怎樣敲打，那門也紋絲不動(dòng)，看來(lái)外面的那人老早就走遠(yuǎn)了。

　　現(xiàn)在，我和孔祥宇呆在黑暗之中。我的心里害怕極了，甚至孔祥宇不小心碰了一下商品柜，也把我嚇得幾乎跳了起來(lái)。而一旁的他，卻絲毫沒(méi)有我的'慌張。他安慰我：“不要緊的，我們肯定有辦法能出去的�！甭�(tīng)他這么一說(shuō)，我的心稍稍放松了一點(diǎn)。于是，我和他合力想拉開(kāi)那道卷簾門，但很明顯，這是不可能成功的。

　　當(dāng)這一種辦法不行的時(shí)候，我就放棄了，那時(shí)的我可真傻，我就心灰意冷地坐到了地上。我敢肯定現(xiàn)在家人一定很擔(dān)心我，我卻無(wú)能為力。我想只能等第二天店里的人來(lái)開(kāi)門了。然而，孔祥宇卻沒(méi)有像我這樣，他仍在冥思苦想著，透著月光我可以看見(jiàn)他成熟而又堅(jiān)毅的眼神。

　　月光？他似乎也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。抬頭一望，一扇窗戶正在墻壁上被開(kāi)著，冷風(fēng)偷偷地?cái)D了進(jìn)來(lái)。那扇窗戶大小正好可供一個(gè)人通過(guò)，可是有些高。忽然，我身旁的這位迅速踩著窗下面的箱子，率先爬了起來(lái)。我雖然有些恐慌，但也跟著他上去。最后，在他的智慧與勇氣下，我們兩個(gè)順利逃了出來(lái)。

　　那件事對(duì)我的影響至今也很深。它改變了我，我從此也像他一樣成熟而堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記三年級(jí)時(shí)，孔祥宇，以及那個(gè)小小的破舊商店。

關(guān)于回憶作文11

　　漫步記憶的岸邊，冬日的暖陽(yáng)靜靜地瀉在我的身上。那些投射下的光點(diǎn)斑駁著，在我面前跳躍著。風(fēng)中夾雜著回憶的味道，徘徊中的我突然駐足，回顧來(lái)時(shí)路，身后的一串串腳印或大或小，或深或淺，歪歪斜斜，留下了我成長(zhǎng)的印記。心靈突然又回到那個(gè)純真的年代，難忘我們的小時(shí)候。

　　孩童時(shí)代的無(wú)憂是在幼兒園里度過(guò)的，在這個(gè)載滿天真與無(wú)邪的歡樂(lè)谷，小朋友的笑容是最明凈的，小朋友的雙眸是最澄澈的，還有那善良的女老師。那些因?yàn)閾屢恢荒抉R而打鬧的日子已是過(guò)去，那些紅著小臉，哭著鼻子偷偷跑到蘑菇亭抹眼淚的回憶已是曾經(jīng)，真的好想念。

　　翻開(kāi)相冊(cè)，泛黃的相片又在此刻變得光鮮起來(lái)。那是我人生的第一張畢業(yè)照。好多人的名字我已經(jīng)記不起來(lái)了，但是，我仍記得，是你，一個(gè)可愛(ài)的小女孩兒，你把從家里帶來(lái)的蛋糕分給了我一半，讓小小的我懂得了什么叫做分享。離開(kāi)幼兒園之后的我漸漸長(zhǎng)大了，也漸漸懂得了很多。每當(dāng)我透過(guò)玻璃櫥窗，看到一個(gè)個(gè)新鮮的精致蛋糕，飄著淡淡的香味，我總會(huì)不由自主地想起你，一個(gè)告訴我懂得分享的小女孩。我一輩子也不會(huì)忘記那個(gè)蛋糕的味道。謝謝你，小女孩！

　　還記得一次做早操后，上課鈴聲響了，小朋友們都爭(zhēng)先恐后地蜂窩般往教室里跑，我也拼命向前沖，卻在人流中失去了平衡，重重地摔了一跤，操場(chǎng)上只留下一個(gè)滿臉淚花的我。我狼狽地從操場(chǎng)上爬起來(lái)，抽抽嗒嗒地一個(gè)人孤獨(dú)地走上樓梯，繞過(guò)拐角，走進(jìn)教室，老師急忙抱起我坐在小凳子上，還輕輕地拍著我，幫我擦干掛在眼角的淚珠，點(diǎn)了一下我扁扁的小鼻子，逗我道：“可別再掉銀豆豆啦！”說(shuō)完，還關(guān)切地問(wèn)我疼不疼，拿來(lái)藥水幫我涂在擦破皮的地方。老師的目光里充滿了憐愛(ài)，透過(guò)眼里噙著的淚珠閃爍的光亮，我突然覺(jué)得老師好美。謝謝你，老師！是你讓我在無(wú)助時(shí)感受到家人般的愛(ài)意，感受到陽(yáng)光般的溫暖。因?yàn)閻?ài)，讓我學(xué)會(huì)了去關(guān)心和幫助身邊的每一個(gè)人。小女孩和女老師教給我的分享和關(guān)懷在我幼小的心靈里種下了一個(gè)太陽(yáng)，播撒下了愛(ài)的種子。

　　回憶里想起模糊的`小時(shí)候，那個(gè)純凈的快樂(lè)年代已經(jīng)走遠(yuǎn)，時(shí)光扔下我們轟轟烈烈地向前奔走。在那個(gè)時(shí)候，我們哭過(guò)，笑過(guò)，歡笑與淚水伴著我們一起成長(zhǎng)。陽(yáng)光撒滿記憶的畫面，我們的小時(shí)候是那么燦爛，我們?cè)谧罴兊哪甏�感受到了�?ài)，感受到了分享，感受到了關(guān)懷。

　　記得看過(guò)耶穌的一段話，“如果你不變成小孩子，你就無(wú)法進(jìn)入神的天國(guó)。”是啊，孩子的心是最純凈的，也是最容易感受到愛(ài)的。在神的天國(guó)這樣一個(gè)神圣國(guó)土上，我們的心靈將再度澄清，回到孩童時(shí)代那種最純真的信仰。

　　回想起我們的小時(shí)候，有時(shí)候會(huì)想，是不是每個(gè)孩子手中都拿著一棵忘憂草，才能有如此純真的快樂(lè)。忙碌中的人們啊，倦怠時(shí)，讓心靈放飛于孩童時(shí)代的那片天空吧，讓我們找回最初的信仰！

關(guān)于回憶作文12

　　每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。在中國(guó)的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也稱仲秋……人們常說(shuō)“月到中秋分外明”，這話很有道理�？�，那帶著一圈金環(huán)的月兒終于升起來(lái)了。它先是金黃金黃的，徐徐穿過(guò)一朵一朵輕煙似的白云，向上升著、升著，就在一剎那間，月兒的顏色變淺了、變白了！

　　說(shuō)起中秋節(jié)，民間一直流傳著多個(gè)不同的傳說(shuō)和神話故事，其中有嫦蛾奔月，朱元璋月餅起義，唐明皇游月宮等故事。最為人熟悉當(dāng)然是嫦蛾奔月，嫦蛾偷了丈夫的不死仙丹，飛奔到月宮的故事也有許多說(shuō)法。在較早的記載中，嫦蛾偷吃了仙丹，變成了癩蛤蟆，被叫月精，奔月后，嫦蛾住在月宮其實(shí)是一個(gè)寂寞的地方，除了一棵樹(shù)和一只兔子，就別無(wú)他物了。這就是中秋節(jié)。

　　去年的中秋，老師和我們說(shuō)：八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。 因此，我們?nèi)�班�?tīng)了老師的話都是分的想看天上的圓月。似乎老師也猜到了我們的想法，說(shuō)：“同學(xué)們想不想去看天上的圓月？”“想！”“那你們必須答應(yīng)我，今年的期末考你定要盡自己最大的努力去靠考”“我們一定做到！”說(shuō)完老師讓我們?nèi)�體起立，目標(biāo)操場(chǎng)。我們馬上行動(dòng)，但是老師卻悄悄的說(shuō)：“小聲點(diǎn)，不要打擾別的班級(jí)”于是，我們便像小偷一樣偷偷摸摸的走向了操場(chǎng)。

　　到了操場(chǎng)，終于解脫了“惡魔的詛咒”我們同時(shí)大聲的喊了出來(lái)：“月亮，今天的你好漂亮啊”老師突然說(shuō)：同學(xué)們，想不想聽(tīng)月亮的'故事��？”“想”于是老師講了很多的故事，嫦娥，因偷吃仙藥，被關(guān)在寂寞的廣寒宮內(nèi)；吳剛，被罰砍那砍不斷的桂花樹(shù)；小玉兔，在廣寒宮里為嫦娥搗藥……

　　聽(tīng)到這里我多想和吳剛?cè)プ霭�，多想去慰�?wèn)孤獨(dú)的嫦娥，多想去逗逗可愛(ài)的小玉兔呀……

　　不知不覺(jué)，老師拿出了一大袋的月餅，分給大家吃，大家一邊吃的月餅一邊賞著月亮。我凝神望著月兒，口里嚼著香甜的月餅，聽(tīng)老師講著月亮的傳說(shuō)，我又想起天上的月兔和嫦娥，直到很晚很晚……

　　啊，皎潔的月亮，你引起多少人的豐富想象�？赡阌帜敲催b遠(yuǎn)，我想借大雁的翅膀，在這歡樂(lè)的時(shí)刻飛向你的懷抱，可大雁也飛不了這么高；我想用長(zhǎng)虹架起一座彩橋，去探望你這地球的少年，可當(dāng)彩虹出現(xiàn)時(shí)，你卻不知在何方……

關(guān)于回憶作文13

　　早晨，還是和以往一樣，起床，洗漱，準(zhǔn)備上學(xué)，可是今天，家里來(lái)了兩個(gè)“不速之客”，我所謂的媽媽，爸爸。那一天，我沒(méi)有上學(xué)，我躲在門后，聽(tīng)著爸爸媽媽和爺爺說(shuō)的話，我偷偷的看了爺爺一眼，看到他的臉色不太好。我也不知道發(fā)生了什么，躲在門后，不敢出聲。我迷迷糊糊的既然睡著了。

　　等我醒來(lái)的時(shí)候，爸爸媽媽已經(jīng)走了，爺爺坐在院子里的棗樹(shù)下吸煙，眉頭緊皺著，大黃趴在爺爺?shù)哪_邊。我小跑過(guò)去，問(wèn)：“爺爺，你怎么了？是不是心情不好，有什么事情可以跟我說(shuō)啊，我?guī)湍惴謸?dān)�！睜敔敹⒘宋野腠懀�說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你想不想去城里找爸爸媽媽還有弟弟，想不想去城里上學(xué)？”“不想，我從小就在爺爺身邊長(zhǎng)大的，我舍不得你，舍不得大黃，舍不得學(xué)校的老師，舍不得小伙伴們�！薄昂煤茫瑯�(lè)樂(lè)真是爺爺?shù)暮煤⒆�。”爺爺�?lè)呵呵的把我抱到他的腿上，從口袋里抓出一把糖果，放在我的面前，我伸出手，爺爺就把手中的糖放在我的手心上，我看到爺爺?shù)氖稚嫌泻艽笠粭l傷痕，我伸出手小心翼翼的撫摸著傷痕，問(wèn)爺爺：“爺爺，疼嗎？”爺爺笑著回答說(shuō)：“不疼，一點(diǎn)都不疼�！蔽铱粗鵂敔斒稚系膫�痕，知道爺爺在騙我，有的`時(shí)候，我不小心摔倒，手上才一點(diǎn)擦痕，我就疼的哭了出來(lái)。這么長(zhǎng)的傷痕，怎么可能不疼呢�！盃敔敚�我?guī)湍愦荡稻筒惶哿�。”我把爺爺�(shù)氖帜玫轿业拿媲�，像以往我手上那樣，爺爺給我吹的時(shí)候，真的就感覺(jué)不疼了。那一天，我和爺爺說(shuō)了很多話，坐在院子里好幾個(gè)小時(shí)。

　　到了第二天，爸爸媽媽又來(lái)了，他們來(lái)就是想要把我?guī)ё�，我哭著喊著說(shuō)不要走，可是，最后，還是走了，坐在車上，看著爺爺，爺爺正在跟我揮手。大黃在爺爺?shù)纳磉吪軄?lái)跑去。

　　現(xiàn)在，我呆在父母的家里，沒(méi)有一天是開(kāi)心的，白天上學(xué)，學(xué)校里都是我不熟悉的人，老師板著一張臉從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)，在家里，爸爸媽媽每天都在加班，弟弟在學(xué)校住宿。

　　我想念以前在爺爺家的時(shí)光，同學(xué)們都很和藹，每天下課老師給我們講故事。每天放學(xué)，幾個(gè)小伙伴結(jié)伴走在小路上，看著旁邊的花草樹(shù)木，到家門口，就聞到了飯菜的香味，大黃聽(tīng)見(jiàn)我的腳步聲，從屋里跑出來(lái)，在我的身邊跑來(lái)跑去，我摸摸它的頭跑進(jìn)屋說(shuō)：“爺爺，我回來(lái)了�！睜敔斂偸俏⑿χ�說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)回來(lái)了啊，快來(lái)吃飯。”吃完晚飯后，我坐在棗樹(shù)下寫作業(yè)，爺爺坐在我的旁邊看著我寫作業(yè)，手拿著煙。我很喜歡爺爺身上的煙草味。聽(tīng)爺爺說(shuō)，煙草是他自己種的。寫完作業(yè)，和小伙伴們?cè)诖遄永锿�，晚上坐在棗�?shù)下，聽(tīng)爺爺講他年輕時(shí)候的故事。

　　真希望再回到那個(gè)時(shí)候，哪怕是在夢(mèng)里，也好��！

關(guān)于回憶作文14

　　傍晚的書房里，昏黃的夕陽(yáng)透過(guò)百葉窗隱約地灑在拂過(guò)光滑的紙張的手指，油墨的香在指尖縈繞。一句話勾起了我的回憶，也讓我品味到回憶的味道——“回憶是寂寞的橋，連接過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的橋”。

　　看著窗外的泛黃的天空，一如一本承載著歲月印記的黃色老相簿，我的思緒開(kāi)始想起了過(guò)往的種種……

　　也是一個(gè)像這樣的夏季傍晚，我第一次換牙。搖搖欲墜的`大板牙終于落下，全家人就站在我的身邊，看著我扔牙——雙腳并排，腰背直挺，要把上牙扔到床底下才行。每個(gè)臉上帶著憧憬，像是在舉行一個(gè)古老而又神圣的儀式。一不小心扔錯(cuò)了位置，就心驚膽戰(zhàn)好幾周，看到大大的牙床有一抹白色破“土”而出，才算長(zhǎng)舒一口氣。我一直牢記著這樣的場(chǎng)景，這樣的親情、父母的關(guān)愛(ài)，讓我的心中暖流涌動(dòng)�；貞浀淖涛妒侨绱说幕匚稛o(wú)窮。

　　相簿再往后翻。那時(shí)候，我的眼睛總偷偷地又自由自在地在快放學(xué)時(shí)望向窗外。晚霞和亭亭的花樹(shù)，總會(huì)讓我有一種安詳之感。最快樂(lè)的時(shí)光要數(shù)放學(xué)后的時(shí)候。轉(zhuǎn)角處的小巷，總能看見(jiàn)我和同學(xué)站在小鋪前，如數(shù)家珍地各自捧著一碗關(guān)東煮。“老板，一份關(guān)東煮，多放些魚丸，不要豆腐！”“好嘞。你們放學(xué)可真早！”接過(guò)沉甸甸的關(guān)東煮，熱騰騰的白霧從碗中溢出，正如從嘴角溢出的笑意。有時(shí)候，忘帶了錢，看著其他同學(xué)大快朵頤的酣暢神態(tài)，心里十分難受，又羞于“蹭吃蹭喝”，就踱步到書店旁邊，隨手拿起幾本書，心不在焉地翻閱，眼角的余光卻緊盯著關(guān)東煮。被問(wèn)起為什么不吃，就只好大手一揮，說(shuō)：“我今天，沒(méi)胃口！”待到背過(guò)身去，在外面的同學(xué)就會(huì)相視一笑。過(guò)一會(huì)兒，就會(huì)有小伙伴，端著幾乎滿滿一碗的關(guān)東煮，拍著肩膀說(shuō)：“我吃不掉了，給你吃！”在我的記憶中，這碗關(guān)東煮格外鮮美，友誼的樸實(shí)與分享隨著時(shí)間的推移越發(fā)香甜。輕松的午后，慢吞吞地吃完關(guān)東煮總要沿著河濱小道慢慢地晃回家，夕陽(yáng)總是會(huì)鋪滿我們的路。現(xiàn)在回憶至此，覺(jué)得時(shí)光若真能隨著不上發(fā)條的表一起停留，該有多么好�；貞浀淖涛断裨�經(jīng)學(xué)校門口的關(guān)東煮，鮮美至極，正如友誼的樸實(shí)、午后的閑適。

　　人從回憶中來(lái)，活在當(dāng)下，到希望里去。回憶便是人生的橋，連接著人的一生，連接著一生中遇見(jiàn)的人。回憶的滋味也許是甜的，美好的過(guò)去點(diǎn)綴著青蔥歲月；回憶也許又在甜美之余有一絲淡淡的苦，從回憶中醒來(lái)，現(xiàn)實(shí)的落差有些令人難過(guò)；回憶的滋味也許是回味無(wú)窮的，真摯的情感——親情、友情、師生情——讓人生有著無(wú)窮的韻味。但是無(wú)論如何，回憶一定是心靈的寶藏，蘊(yùn)意豐富。就讓我收拾行裝，帶著人生的寶藏重新上路。

　　我看著窗外像發(fā)黃的老相簿一般的天，輕輕合上書本，品味著回憶的滋味……

關(guān)于回憶作文15

　　不經(jīng)意間，夏已經(jīng)悄然而至，而我還全然不知，直到青蛙在田間地頭呱呱叫起，燈下的蚊蟲(chóng)不斷狂舞，我才確信，夏天的確來(lái)了。

　　夏天，太陽(yáng)毒辣辣地曬烤著大地。天氣熱得讓人受不了，不過(guò)也好，炎熱的天氣倒使我們少了很多束縛，渾身只掛短衣短褲，那樣子真灑脫。

　　河里的水漸漸地不安分起來(lái)。我們這些鄉(xiāng)村的小男人們叫喊著，瘋跑著，如同一群鴨子，“撲通撲通”地跳下河，在河中玩?zhèn)�痛快。當(dāng)然，幾個(gè)不識(shí)水性的“早鴨子”只有呆呆地立在河邊的份兒，不過(guò)，不一會(huì)兒，他們按捺不住性子也紛紛往水里跳。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一人小河深似海。他們?cè)谒�中拼命地拍著水，濺起的水花向四方飛濺，煞是美麗。我們這些玩得差不多的戲水高手爬上岸，拍著屁股，對(duì)著他們哈哈大笑。他們呢，還在水中亂呼亂叫。管他們呢！讓他們多喝幾口水，反正河水不深，又沒(méi)有危險(xiǎn)，頂多弄個(gè)肚兒圓。我們一合計(jì)，干脆一走了之——就讓他們?cè)诤又邢拐垓v吧！

　　在河水中瘋夠了，我們便到田間去捉青蛙。我們已經(jīng)有七八年捉蛙的歷史了�，F(xiàn)在捉起來(lái)，自然是得心應(yīng)手。不管多么狡猾的青蛙，都難逃我們的'“魔爪”，不大一會(huì)兒，我們便捉了七八只，正當(dāng)我們滿載而歸時(shí)，“花大小姐”一不小心，腳下一滑，全身跌進(jìn)了泥里，“花姑娘”頓時(shí)變成了“灰姑娘”。我們哈哈大笑，“花大小姐”站起來(lái)直跺腳，一副哭笑不得的樣子。我們把青蛙們帶回家，聚在一起，讓它們進(jìn)行“蛙跳比賽”，蛙們自然不會(huì)這樣乖，它們會(huì)趁你不注意便四處逃散，但跑不出我們的手心。我們逮青蛙呀，簡(jiǎn)直是快如閃電，一會(huì)兒，弄得蛙們俯首稱臣，甘拜下風(fēng)。比賽完了，我們便放掉青蛙。我們自然不敢殺青蛙，大人們說(shuō)吃青蛙會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的，吃了青蛙，皮膚就會(huì)變成青色，像青蛙一樣，我們不信。不吃青蛙只是因?yàn)榍嗤軅兪黔h(huán)保衛(wèi)士，對(duì)莊稼有益。

　　夏日，最好玩的還是夜間納涼。人夜后，大地還未涼爽下來(lái)，房前屋后已坐滿了納涼的人們。他們聊著天，不停地?fù)u著手中的“寶扇”。我們幾個(gè)“小不點(diǎn)兒”又坐不住了，聚在一起，商議的結(jié)果是去捉螢火蟲(chóng)。我們開(kāi)始行動(dòng)了，工夫兒不大，帶著熒光的小蟲(chóng)子便在劫難逃了。捉完后，我們便仿效古人，將螢火蟲(chóng)全都裝進(jìn)一個(gè)透明的小瓶里，夜間拿在手中作為路燈，或是掛在蚊帳里，讓它們一閃一閃的，看著它像天上的星星那樣眨著眼睛，有說(shuō)不完的爽心。

　　就這樣，大人們難熬的疲憊辛苦的夏，往往在我們玩鬧淘氣的不經(jīng)意間溜走。直到有一天，跳進(jìn)河里戲水，激得起了一身雞皮疙瘩，我們才相信，可愛(ài)的夏天的確又遠(yuǎn)離了我們。

【回憶作文】相關(guān)文章：

回憶的作文09-27

童年的回憶作文11-24

回憶童年的作文11-24

美好的回憶 作文11-23

回憶小學(xué)的作文11-28

回憶故鄉(xiāng)的作文11-28

回憶小學(xué)作文11-30

珍藏的回憶作文11-30

回憶故鄉(xiāng)作文11-29

珍藏回憶作文11-29