關(guān)于風(fēng)箏作文通用15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的關(guān)于風(fēng)箏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于風(fēng)箏作文1
3月7日，春光明媚，碧空如洗，春姑娘展開了笑臉，我們換上了春裝，一片生機(jī)勃勃。午飯后，我和小軍、小明相約去公園里的大草坪上放風(fēng)箏。
我們一路上說說笑笑來到了公園，公園里美麗極了！不僅有五顏六色的鮮花，還有一大片嫩綠的草坪。人們在草坪上享受溫暖的陽光，在春風(fēng)里放風(fēng)箏。天空中有各種各樣的風(fēng)箏，有又長又丑的蜈蚣，又活潑可愛的小金魚，有顏色鮮艷的.三角形，有展翅飛翔的老鷹 我激動地拿出精心準(zhǔn)備的小燕子風(fēng)箏和蝴蝶風(fēng)箏開始行動。
我們先開始組裝風(fēng)箏，我先把線盤上的線頭綁在小燕子的身上，然后進(jìn)行放線，小明在一頭把小燕子舉過頭頂，小軍在另一頭右手拿著線盤，左手拉著線，兩人的距離有幾米遠(yuǎn)。小軍回頭對小明說：我喊3、2、1，你就松手，我開始往前跑。小明做了一個OK 的手勢，我抱著心愛的蝴蝶風(fēng)箏，站在一旁大聲地說：小燕子，你一定會飛上天空的。于是，小軍喊了3、2、1，小明松開了手，小軍拼命地往前跑，可是沒跑兩步，小燕子就掉了下來。第一次放飛失�。∥覀兙o跟著進(jìn)行了第二次，小燕子翻了個身又掉下來了。這時我們?nèi)齻�人有點心灰意冷，原來放風(fēng)箏并沒有想象的那么簡單。于是，我請教了一位叔叔，他檢查了一下風(fēng)箏，原來是我把線綁在了小燕子的翅膀上。我重新把線剪掉，綁在了小燕子肚子上的支架上。按照剛才的分工，這次成功地飛起來了。
小燕子在天上無憂無慮地飛著，真讓人羨慕！如果我是小燕子，我會在藍(lán)天的懷抱里，和白云聊天，和小鳥唱歌，和大雁交朋友 那真是一件幸�？鞓返氖掳�！
快樂的時光總是過的很快，我們今天玩的很開心也很累。雖然一開始經(jīng)歷了失敗，可是我們沒有放棄，找到了原因后，我們重新再來，一次比一次放的好。期待下次我的小蝴蝶也能飛上天空。
關(guān)于風(fēng)箏作文2
什么是夢？什么是夢想？夢是期待，夢是堅強(qiáng)，是你把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是我們對自己負(fù)責(zé)的最高境界。
每一個人都有自己的夢想，但是，又有多少人仍然能堅持自己兒時的夢想呢？答案是未知的。
我的夢想是當(dāng)一位主持人，我知道這有些不現(xiàn)實，也有些幼稚，但是，每個人都有做夢和追夢的權(quán)利，這么多年，我始終未放棄它。
聽老媽說我還沒有斷奶的時候就能夠模模糊糊說句人話了，所以，在我四歲的時候，爸媽就教我背古詩，我當(dāng)時什么也不懂，就只知道跟著背。雖然不知道是什么意思，但是背起來很順口，因此也就產(chǎn)生了這方面的興趣。我上學(xué)了，開始學(xué)各種各樣的詩歌、拼音然后是課文。我有一個妹妹，她智力不如常人，但我認(rèn)為，她是最可愛的女孩，她不能上學(xué)，所以我每天一放學(xué)就來到妹妹家，給她唱歌、讀課文，每天都這樣，持續(xù)了好多年，這給我積攢了好多語言能力。每當(dāng)我在電視上看到那些主持人在主持節(jié)目，我都會站起來，時不時模仿幾句，這時，我的心里便會很興奮。
我是最幸福的人，這個信念在我心中15年，從來沒有改變。我和小伙伴們每隔幾個月就會搞一次重大的活動，每當(dāng)這樣的夜晚是最熱鬧的。在參賽者、觀眾和主持人中，我總是搶先當(dāng)主持人，即興發(fā)揮，這些自由熱鬧的活動，使我愛極了主持人這個行業(yè)。
家中有什么好笑的事，我都會把它錄下來，并且一邊錄一邊解說，錄完后，回放，聽著里面的聲音和語句，我都不知道自己竟然說了那么多，自己的嘴，總是閑不住，
長大后，這個夢想離我越來越遠(yuǎn)，但我始終沒有放棄，始終堅持這份單純。我把錄像之一拿給小姑看，小姑說我普通話很好，讓我考慮一下接她的班，去當(dāng)一名律師，我笑了笑，沒有回答，因為我只知道我的夢已停留在了一個地方。
自己的夢是美好的`，而現(xiàn)實是殘酷的。未來的路，就像是一手捉么不透的、沒有完結(jié)的詩。誰也不知道這首詩是什么意思，就連詩人自己也不會想到他的詩的宿命是什么。
在這15年中，伴隨著我的是一只叫做“夢想”的風(fēng)箏。放開長長的線，飛起高高的風(fēng)箏，即使捉摸不定的風(fēng)會讓他跌倒，但風(fēng)箏終歸是風(fēng)箏，它永遠(yuǎn)是屬于藍(lán)天的。就讓我們一起放飛這個叫做“夢想”的風(fēng)箏吧！
關(guān)于風(fēng)箏作文3
“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。春天來了，一切都生機(jī)勃勃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，粉色的桃花開了，雪白的杏花也開了，小草也探出頭來了，春風(fēng)撫著你的面，像母親的手一樣，軟綿綿的，暖呼呼的，風(fēng)里夾雜著些泥土的氣息和淡淡的草香，在這時放風(fēng)箏，正當(dāng)時。
一個陽光明媚的上午，媽媽要帶著我去體育公園放風(fēng)箏。這可是我們早就約好的喲！我立馬拿上我的鳳凰風(fēng)箏跟著媽媽走，這只風(fēng)箏是我在很多的風(fēng)箏中挑出來的，我特別的喜歡它。
到了一片寬敞的地方，我便把風(fēng)箏的`部件拿出來組裝起來，一會兒裝好了。起初，我自己左手拿著線軸，右手拉著風(fēng)箏的線，拼命的跑了起來，沒一會兒我滿頭大汗，可是我的鳳凰風(fēng)箏卻左搖右晃就是不往起飛。我有點灰心了。媽媽走過來告訴我：“寶貝，放風(fēng)箏需要兩個人合作在有風(fēng)的情況下才能放起來，你稍微休息一下，等風(fēng)再大一點，我們一起來。”
我點點頭：“嗯！”
我心里默默地祈禱，風(fēng)來吧，風(fēng)來吧！風(fēng)好像聽到了我的祈禱一樣，不一會我就感覺到了。我們又開始放了，這次我拿著線軸，媽媽托著風(fēng)箏跟在我后面，等媽媽說“跑”，我就開始拼命的跑媽媽這時把風(fēng)箏一放，這只“鳳凰”在東風(fēng)的媽媽和東風(fēng)的“幫助”下，終于飛起來了，可是沒飛幾下，風(fēng)箏又掉下來了，摔了個“狗啃泥”。我拿著風(fēng)箏灰心喪氣的去找媽媽。媽媽看見我這樣子說：“失敗乃成功之母，這才剛剛開始，我的寶貝一定能行的，加油！”
我聽了媽媽的話，一下子打起精神來了，在媽媽的鼓勵下，我們又重新來了一次，這次我逆著風(fēng)再一次的拼命跑起來。等我跑的汗流浹背的時候，我邊跑邊回頭看，“哇，風(fēng)箏飛起來了耶！”我興高采烈地叫著。
“是啊，你太棒了！”媽媽說。
我慢慢地放長線，我的鳳凰正在展翅翱翔，超過了“海綿寶寶”，超過了“蜘蛛俠”，超過了“花蝴蝶”……“快看呀，那個鳳凰風(fēng)箏飛的真高呀！”旁邊的小孩兒叫著。看著我的風(fēng)箏飛的那么高，我的心里無比的自豪！
關(guān)于風(fēng)箏作文4
今天是個好日子，和煦的陽光猶如金子似的灑滿了大地，大樹在微風(fēng)的吹拂下左搖右擺。趁著好天氣，我們?nèi)セ焦珗@放風(fēng)箏。
一到公園內(nèi)的大廣場，就仿佛進(jìn)入了一個會堂。瞬間就熱鬧了起來。各種風(fēng)箏在這兒聚會。有張牙舞瓜的老鷹風(fēng)箏，也有黑不溜秋的蝙蝠風(fēng)箏；有“時尚”的喜洋洋風(fēng)箏，也有優(yōu)雅的長尾風(fēng)箏。看著大 人們大吹小叫，孩子們活蹦亂跳，我的心也開始癢癢了。我們先把風(fēng)箏的支撐塑料條穿在兩孔之間，然后在系線處打了一個異常結(jié)實的結(jié)。最后關(guān)鍵的一步，就是找到風(fēng)口。等一切準(zhǔn)備就緒，我們就“ 萬事俱備，只欠狂風(fēng)”了。
忽然，樹頂?shù)闹θ~開始跳起了華爾茲。“三、二、一，放！”我大喊一聲。風(fēng)箏應(yīng)聲而起，筆直騰向天空，飄飄悠悠地那么晃著，就像墻頭上的草。突然，風(fēng)箏被一股強(qiáng)大的氣 流壓向地面，以狗啃泥的姿勢狠狠地栽了下去。第一次試飛失敗了。
接踵而至的是第二次試飛。一股清流從東邊刮來，一次機(jī)會出現(xiàn)了。我果斷地喊道：“三、二、一放！”這時風(fēng)箏的起飛不錯，一股清流穩(wěn)穩(wěn)地托向半空中。趁著風(fēng)勢，我開始頂風(fēng)奔跑。此時此刻，線 輪也在飛速轉(zhuǎn)動。我急忙摁住它。此時的風(fēng)箏卻又在空中搖擺了。我不敢松懈，應(yīng)為風(fēng)箏極有可能再次墜落。但此時我已經(jīng)很難跑動了�！岸底★L(fēng)！”媽媽開始大喊。我恍然大悟，忽地剎住腳步。我 開始拉線。風(fēng)箏在我的`拉動下，在不停地晃動。終于，風(fēng)箏進(jìn)入了離地約50米的高風(fēng)帶。這時的風(fēng)箏在高處強(qiáng)風(fēng)的推動下，猶如一只搏擊的蒼鷹，扶搖直上。在太陽光的照耀下，它變成了一個小紅點， 在空中有力的跳躍著。“耶！”我歡叫起來。這次，我成功了！
通過放風(fēng)箏，我明白了：世上無難事，只怕有心人。只要你用心去做了，去堅持了，那么你的事業(yè)就像放風(fēng)箏似的，就會不斷地高升，不斷的進(jìn)步。
關(guān)于風(fēng)箏作文5
三月天，晴空萬里，微風(fēng)習(xí)習(xí)，你若走在街上，偶爾抬頭，會發(fā)現(xiàn)天上一群群、一簇簇的風(fēng)箏，嵌在淺藍(lán)的天上，定格成一道美妙的風(fēng)景。
風(fēng)箏，無疑是孩子們最喜愛的玩具之一。在曠野上奔跑著，呼喊著，手里的線“突突”地向外跑，借著一股風(fēng)力，風(fēng)箏“呼”一下升起老高，隨即又緩緩下落，孩子們一看不好，拽著風(fēng)箏線撒腿便跑。風(fēng)箏一會升起來，一會落下去，此起彼伏，孩子們的心也此起彼伏地跳動著。
盡管風(fēng)箏有時會一頭栽落，他們也決不氣餒，撿起來，默默地纏好線，隨后一揚手，激情四射，希望燃燒成一只火鳥，放出萬丈光芒，隨著風(fēng)箏飛向遙遠(yuǎn)的天際。不久，風(fēng)漸漸大了，風(fēng)箏開始“噼里啪啦”地響個不停。聰明的人見好就收，而有些人還在拼命放線。忽然只聽“啪”的一聲，風(fēng)箏的線斷了，孩子大聲喊“不好”，連忙去追，然而一眨眼工夫風(fēng)箏便無影無蹤，哪里還追得上!
童年的時光是美好的，同樣也是短暫的，伴著學(xué)習(xí)的加緊，跟隨著我的風(fēng)箏也漸漸離我遠(yuǎn)去，被遺棄在塵封的角落。一個午后，我忽然心血來潮，撿起多年未放的風(fēng)箏，打落上面的浮塵，來到戶外。只見風(fēng)箏張著翅膀，迎著艷陽，向著那蔚藍(lán)的天空，滿懷信心地飛去。清風(fēng)吹著風(fēng)箏的布角，發(fā)出“嘩嘩”的聲響，好像是向我招手。在陽光的映照下，它有如一個希望的使者，向著深邃的天空，向著它的`理想、它的歸宿，從容不迫地進(jìn)發(fā)，仿佛任何事物都不能阻止它前進(jìn)的步伐——這是一個意志的精魂，是一個充滿信念與希望的精魂!
“一種理想就是一種動力，沒有希望的地方就沒有奮斗�！憋L(fēng)箏給我的是一種動力，是奮斗的源泉。孩子們放飛風(fēng)箏，就是放飛他們的夢想，那是意志永遠(yuǎn)翱翔于蒼穹的風(fēng)箏，是一只理想的風(fēng)箏。
在明媚的陽光下，我看著自己的風(fēng)箏，心中默念：愿它飛得更高、更遠(yuǎn)……
關(guān)于風(fēng)箏作文6
翻到尾頁，如鯁在喉。
一只無影的風(fēng)箏在一片支離破碎的天空中“游蕩”，纖細(xì)的風(fēng)箏線蕩在空中，看不見起點。
“我追，一個成年人在一群尖叫的孩子間奔跑。但我不在乎。我追，風(fēng)拂過我的臉龐，我唇上掛著一個像杰希爾峽谷那樣大大的微笑。我追�！�
戛然而止的結(jié)尾；
永不停歇的追逐；
靈魂深處的救贖……
那片天空，是友情的真摯，有現(xiàn)實的干涉，也有無情的背叛，還有阿朱爾最后得知事實的贖罪，還有哈桑，那個兔唇的哈桑，那個追風(fēng)箏的人。
本書很長，需要心讀，之所以能震撼人心，大概是因為人們的內(nèi)心產(chǎn)生了共鳴，我們都會遇到類似阿米爾的困境：在生命某個成長的階段，總會有過那么一次深刻的錯誤，缺陷，遺憾，甚至難堪，以致于耿耿于懷，痛心疾首。即使有過千百回的反思，痛悟，自責(zé)也難說出口。
或許我們不會像主人公阿米爾那樣長久的受其折磨，或許我們也會偶爾假裝遺忘，但只要我們愿意選擇繼續(xù)保持清醒，那么這此記憶還是會像夢魔一樣，隱藏在內(nèi)心深處，伺機(jī)發(fā)作，或在無人的夜晚，洶涌澎湃。
沒有人愿意因為一次的'錯誤就甘心承認(rèn)自己是墮落的，丑惡的，所以，我們也會像主人公阿米爾一樣，在苦苦地追尋那個打開自己的心結(jié)的鑰匙。
對于阿米爾來說，對哈桑的愧疚使他承受著心靈的不安，而多年后得知哈桑是他同父異母的兄弟時，哈桑已不在，于是阿米爾找到哈桑的兒子，繼續(xù)未完成的救贖。
這是一場心靈的長途跋涉。
每一個孩子都應(yīng)該是天使，但并不等同于他們完美到無懈可擊，而且事實往往大相徑庭。童年可能并不完美，每個孩子都有極度要逃脫的童年回憶。
所以，對于阿米爾的逃避，我們無權(quán)指責(zé)。
然而，阿米爾最后的執(zhí)著令我感動，使我震撼。
阿米爾的風(fēng)箏承載太多太多，親情、友情、愛情、正直、善良、誠實……風(fēng)箏是他人生中不可少的一部分，而最后，他也如愿以償了吧。
“但我會迎接它，張開雙臂。因為每逢春天到來，它總是每次融化一片雪花；而也許我剛剛看到的，正是第一片雪花的融化。”
心中的風(fēng)箏，讓我們勇敢去追。
為你，千千萬萬遍。
關(guān)于風(fēng)箏作文7
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。前段時間的一個星期天，陽光明媚，天空碧藍(lán)如洗，我和好朋友愉快地決定去濱河公園放風(fēng)箏。
來到公園，公園里洋溢著大人和小孩子的歡笑聲，有不少小朋友在放風(fēng)箏呢！仰頭望向天空，哇！天上的風(fēng)箏真多啊，高高的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，各種各樣。有翩翩起舞著的.蝴蝶風(fēng)箏，有威風(fēng)凜凜的老鷹風(fēng)箏，有長長的、蜿蜒盤旋著的蜈蚣風(fēng)箏，還有三角形的魔鬼魚風(fēng)箏這么多的風(fēng)箏，五彩繽紛，爭奇斗艷，與曠亮無比的天空融為一體，形成一幅光彩奪目的圖畫。
我們再看看自己手里的風(fēng)箏，也毫不遜色呢！一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，就湊成了可愛又活潑的小燕子風(fēng)箏。小燕子啊小燕子，我們會讓你飛得高高的。
我和朋友迫不及待地來到一片空地，經(jīng)過商量，我們一前一后地配合著，她在后面雙手舉著風(fēng)箏，我左手牢牢地抓著線軸，另一只手拉著風(fēng)箏線充當(dāng)駕駛員。我們大聲齊喊：1！2！3！朋友把風(fēng)箏高高地往上使勁一托，然后送出，我迎著風(fēng)奔跑起來。眼看風(fēng)箏蠢蠢欲動起來，在不高的地方左右搖擺，可惜它掙扎了不久就一頭栽了下來。我們沒有氣餒，這樣試了好幾次，最后伴隨著我們心花怒放興奮的喊叫聲：飛起來了，飛起來了！風(fēng)箏終于成功地放飛了。
待到慢慢穩(wěn)定時，我們開始不停地放線，試著讓它越飛越高。我們的燕子風(fēng)箏越來越小，哈哈，它終于加入到了風(fēng)箏軍團(tuán)，馬上就要趕上其他風(fēng)箏的高度了。它在風(fēng)媽媽的懷抱中，不停地?fù)u曳著翅膀，時而側(cè)轉(zhuǎn)身，時而轉(zhuǎn)個圈，時而竄上竄下，多么愜意。
我們的心也隨風(fēng)箏飛到了蔚藍(lán)的天空，我忽然覺得自己仿佛就是那一只小燕子，穿著黑色的晚禮服，在蔚藍(lán)的天空里自由翱翔。朵朵白云對我微笑，小鳥為我歌唱，和煦的春風(fēng)親吻著我的臉頰，我悠悠地穿過叢林，飄過大海，飛越山巔心中滿是快樂和希望。
關(guān)于風(fēng)箏作文8
風(fēng)箏，我有過風(fēng)箏嗎？我陷入深思。
隱約記得那是一個悠閑的午后，我們一家人散步閑聊。俗話說三月三放紙鳶，恰好是三月，路邊小賣鋪里擺滿了各種各樣的風(fēng)箏，我一眼相中了那只神情高傲的五彩蝴蝶狀風(fēng)箏。
拿著王者般的風(fēng)箏，我暗想，一定要把它放得最高。于是，我迫不及待地撒開腿沖到江邊的堤壩上，想立刻將它放飛。但它就是不聽話，像是賴在岸上似的，怎么也飛不起來。于是我便拖著風(fēng)箏線，把我的蝴蝶拖回了家。
后來，我再也沒有碰過風(fēng)箏，面對繁重的課程安排，一日日的早出晚歸，升學(xué)的壓力悄悄壓上我的肩。但不知怎的，卻常常在夢中夢到自己成功放風(fēng)箏的場景。每當(dāng)此時，我臉上總會綻開如春風(fēng)沐浴般明媚的笑容。
青春期的來臨讓我猝不及防，它毫無關(guān)照地進(jìn)入了我生活。面對自己努力后依舊平平的成績，父母的擔(dān)憂，老師的鼓勵以及同學(xué)們自信又勝券在握的輕松眼神，我更加焦慮了�？赡芡瑢W(xué)們間無意的玩笑是對的，我就是典型的頭腦簡單、四肢發(fā)達(dá)。
每次上體育課我都會一個人躺在草坪上，抬頭看著湛藍(lán)干凈的天空，它像是永遠(yuǎn)一塵不染，時常讓我感到扎心刺目。也可能是長時間埋頭苦干，面對清澈明亮的.天空，發(fā)霉的我也慢慢地褪去了心中的復(fù)雜情緒。
初三生活讓我感到疲憊，無數(shù)次想掙脫如風(fēng)箏一般絢爛的飛翔，蒲公英般隨遇而安。但我想的一切一切在這如今的大千世界里，我早已沉入世俗中，因此，我此時此刻所想所寫，不過是無聲的埋怨罷了。中考將至，忘記過往，從頭來過，彌補(bǔ)及珍惜現(xiàn)在的一切，用心去努力去愛，帶著感激的心的溫度去追逐記憶深處的一抹光，做一個追光者。
等一切結(jié)束，暑假來臨，我一定要好好的把壓在已經(jīng)一層灰的箱子上的風(fēng)箏拿起，再一次勇敢的面對它，并放飛它。
這一次我要把它放得很高，把它在風(fēng)的指引下?lián)u晃著去往下一個站臺，帶著我的詩去往各地，他將去的地方總有一天我會到達(dá)。
我牽著風(fēng)箏的紅線連接起一個又一個夢，去攻破阻礙與困難，追尋超越極限的勇氣與毅力。
我的風(fēng)箏會飛得很高，我的夢終將實現(xiàn)，永遠(yuǎn)做個追光者。
關(guān)于風(fēng)箏作文9
春風(fēng)吹，吹不散我的憂悒；百花艷，我的心扉依然緊掩�；蛟S作為一個風(fēng)箏，我的宿命就是永遠(yuǎn)被一根細(xì)線禁錮，永遠(yuǎn)無法卸下栓在身上的桎梏，只能永遠(yuǎn)顒望著自由的飛鳥。一身綺麗的彩衣也無法綻放我的笑靨，倒不如讓狂風(fēng)粗暴地撕扯我，即使遍體鱗傷我也要掙脫羈絆，擁抱蒼穹。
一個孩子所希求的
陽春三月，草長鶯飛，韶光明媚。輕柔如紗的春風(fēng)染青了山，拂綠了水，托起一只只美麗的紙鳶飛向碧空，以喚起了一直伏案苦讀的我。透過緊鎖的`窗戶，我不禁把艷羨的目光投向那些風(fēng)箏，想必牽風(fēng)箏線的是歡笑著，奔跑著的孩子們吧。身為同齡人，我每天缺只能在學(xué)校、輔導(dǎo)班、書房三地流轉(zhuǎn)。而我的風(fēng)箏，早已成為我回憶的一部分了。唉，何時我才能手擎紙鳶，于東風(fēng)中放飛我的快樂？
不能承受之輕
幸福來得太突然。在獲得自由的那一刻，我激動得不能自己。鳥兒歌聲幽婉，他在為我歡呼；大樹迎風(fēng)搖擺，他在替我高興。趁著和煦的春風(fēng)，我不禁在空中翩躚起舞。然而我很快發(fā)現(xiàn)，自由的滋味或許并不甜美。因為我沒有飛鳥的雙翼，也失去了風(fēng)箏線的牽引，所以我只能任憑風(fēng)的擺布。很快，狂風(fēng)便把我狠狠地撞到一棵樹上。我華貴的衣裳被尖銳的樹枝劃破，我夢想的自由被這扶疏的樹葉束縛，風(fēng)譏笑著吹過，我灰心意冷。
忙趁東風(fēng)放紙鳶
在樹上發(fā)現(xiàn)這個斷線風(fēng)箏后，我興高采烈。雖然它已殘破不堪，但我趁父母不在家時，仔細(xì)地把它修補(bǔ)好了。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。我擎著煥然一新的風(fēng)箏，在藍(lán)天之下與我的歡笑一起放飛。
尾聲
看來這就是我的宿命。我對風(fēng)箏線說，語氣中仍帶有一絲不甘和遺憾。
這是你的使命。風(fēng)箏線淡淡地說，然后又歸于沉默。
孩子天真、快樂的笑伴著五彩的春風(fēng)輕拂著我，我感到了久違的溫暖和幸福�；蛟S，風(fēng)箏線說的，是對的吧。
關(guān)于風(fēng)箏作文10
薄薄的一張紙，晶瑩剔透，弱不禁風(fēng)。
當(dāng)他還在雜貨店的最底層被塵土覆蓋時，層出不窮的閑言碎語便紛至沓來�！安黄鹧鄣募一�！”“無能的廢物”……
年復(fù)一年，日復(fù)一日，這張紙忍受不住這些譏諷，決定離店出走，自我表現(xiàn)一番，展現(xiàn)自我的價值，證明自己并不是一無是處。
機(jī)會來了，當(dāng)他正努力掙脫塵土的圍困時，一雙小手拿起了他，他的命運開始改變。這雙小手只是那么一折一畫，就給它整了容，一剎那，一只美麗可愛的風(fēng)箏便出世了。
風(fēng)箏一陣暗喜，“這下我該有個新的開始了吧。”風(fēng)箏開始憧憬自己美好的未來，可一陣陣的閑言蜚語打破了這份美好。
“好好的紙不做，偏要烏鴉爬上枝頭做鳳凰，無恥！”“不就樣子好看嘛，中看不中用，做的'風(fēng)箏不照樣是不能動的廢物嗎？”……
風(fēng)箏又一陣心灰，他低著頭，心里琢磨著：無論如何要有所作為，不能再低頭面對生活了�？墒率虏蝗缛嗽福魅税阉�(dāng)個擺設(shè)，整天擱在角落，讓風(fēng)箏無一點用武之地。過了好久好久，一陣春風(fēng)燃起了風(fēng)箏內(nèi)心的希望，學(xué)校組織踏青活動，小主人終于從黑暗中拿出了風(fēng)箏。在空曠的原野上主人用線放飛了它。哇，天好大！地好美！風(fēng)箏終于可以自信的抬頭了。
但冷嘲熱諷又一次鋪天蓋地而來。
“狂妄自大，自以為是至高無上！”
“用線牽著任人擺布，好個甘心受人使喚的奴仆。”……
風(fēng)箏心中陣陣心痛，他不明白自己為什么前前后后總遭到如此不休的諷刺。然而，他最終還是決定完成自己的使命。
譏笑聲卻傳的更開了，“望穿年華的淺薄之心，可笑呀！”“自命清高的狂妄之心，可悲呀！”……
風(fēng)箏又一陣心酸、難過，它真想掙脫繩子。不過他終究沒有縱身而躍……
正值初春，四處枯草隨風(fēng)起伏，天上風(fēng)箏還在隨風(fēng)飛舞……
關(guān)于風(fēng)箏作文11
三月是風(fēng)箏時節(jié)，是一個美好的節(jié)氣。它將帶動著我們，飛向那理想的境界，而我們一群正在成長的少年，也在這個節(jié)氣里，留下了難以忘懷的回憶。
事情就是這樣發(fā)生的：那一天，正好是農(nóng)歷的三月三日，從小我們就流傳著
“三月三，放風(fēng)箏”的習(xí)俗。于是，就在中午的`一點鐘左右，唐老師就讓我們自己走出學(xué)校，在一個什么的銀行那集合，去放風(fēng)箏，我們大家都特別高興。
我們一路上說說笑笑，經(jīng)過了兩三公里的“長征”之后，終于到達(dá)了我們的目的地。這地方，果真是空曠得很哪！兩邊就是茂密的樹林子，前面就是馬路，車子一輛輛“嗖——”的開過。很快，就到了發(fā)放風(fēng)箏的時候了，由于我們這組的人數(shù)比較多，所以就多拿了一個風(fēng)箏，男生一只，女生也有一只。我和楊驍先放了起來，他提著風(fēng)箏，我拉著線，可由于沒有放風(fēng)箏的經(jīng)驗，我們倆放的風(fēng)箏總是還沒放起來就忽然落到了。而女生呢？她們的風(fēng)箏像一只小鳥，在天空中自由自在地翱翔，怎么也落不下來。我們于是把風(fēng)箏還了回去，坐在一旁，看著她們放著那只魚的風(fēng)箏。
不久，那一支高高的風(fēng)箏搖搖欲墜，就在這時，女生們竟然都沒有了力氣，風(fēng)箏一下子就跌了一大丈，就在這千鈞一發(fā)之際，楊驍沖了上去，一下子就接住了線柄，拼了命似的，使勁地跑了起來，風(fēng)箏又向上升了那么一點點�？蓻]過多久，他也沒有了力氣，全身就像癱瘓了一樣。這時，我也跑了過去，接了他的班，很努力地跑著，可是，正當(dāng)我在拐彎的時候，風(fēng)向竟然變了，我被迫往兩邊的林子里跑。突然，我們的風(fēng)箏就被樹枝給擋住了，恰好這時天助我也，風(fēng)向又轉(zhuǎn)了回來，我見機(jī)又向回跑了起來，將風(fēng)箏又傳給了另外一個人。就這樣，風(fēng)箏一直都沒有掉下來過，他一直都在天空中飛翔，一直都在我們心中飛翔
放飛風(fēng)箏，放飛我們每一個人心中的理想！
關(guān)于風(fēng)箏作文12
“遙遠(yuǎn)的地方有一條江，它的名字就叫長江。遙遠(yuǎn)的地方有一條河，它的名字就叫黃河……”這歌詞表達(dá)了身為龍的傳人的自豪之情、對祖國的熱愛和美好祝愿。下面，我就來講述一下我和龍形風(fēng)箏的故事。
星期天，我和爸爸、媽媽一起去體育館放風(fēng)箏，在很遠(yuǎn)我們就看到天空中有許多小點點，走近一看，哇！天啊，原來是風(fēng)箏��！有烏黑烏黑的蝙蝠、有五彩斑斕的蝴蝶、有威武的蜈蚣、有美麗的鳳凰、還有雪白的'鴿子……真是五花八門��！忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個飛得很高的中國吉祥物—福娃，在風(fēng)箏群中顯得十分醒目，而且越飛越高。
聽媽媽講，風(fēng)箏源于春秋時代，至今已20xx余年。相傳“墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗。”到南北朝，風(fēng)箏開始成為傳遞信息的工具，從隋唐開始的。由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá)，民間開始用紙來裱糊風(fēng)箏。到了宋代，放風(fēng)箏更成為人們喜愛的戶外活動。風(fēng)箏寄托著人們的理想和愿望。
我的風(fēng)箏是龍形的，它集九種動物的特征于一身：“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳�！�
在放風(fēng)箏以前，我以為放風(fēng)箏是一件很簡單的事情，沒想到卻是很不簡單的事情，爸爸在前面拖著風(fēng)箏，我我在后面使勁地跑，可是我的風(fēng)箏才飛了不久，就掉了下來，媽媽告訴我說：“可能是風(fēng)侯的原因吧！”雖然我失敗了，但是我并沒有放棄，我又試了一次，風(fēng)箏慢慢地飛了起來，可是，這時卻刮了一陣大風(fēng)，把我的風(fēng)箏給刮了下來，我有點像打退堂鼓了，媽媽和爸爸便對我講：“不能這樣，遇到一點小事就退縮，以后遇到其他事情怎么辦？”“加油，堅持到底，才是勝利�！�
爸爸和媽媽的這一番話，使使我重新樹立了信心，吸取了前兩次的教訓(xùn)，看準(zhǔn)了方向，很快風(fēng)箏就順利地飛了起來。
你瞧，那位阿姨正在放一只蝴蝶風(fēng)箏，只見那只蝴蝶在天空中迎風(fēng)飄揚、翩翩起舞；另一位叔叔正在放著一只鳳凰風(fēng)箏，那只鳳凰風(fēng)箏揮動雙翅在空中飛舞，它那色彩斑斕的羽毛一閃一閃的發(fā)亮，煞是好看！
我我們的祖國真像一條巨龍，她美麗、壯觀、氣度不凡，勤勞的中國人正駕馭著她騰飛，騰飛！
關(guān)于風(fēng)箏作文13
學(xué)校最近舉行了一個“風(fēng)箏節(jié)”活動，讓我們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏。我們聽得都有些迫不及待了，班上的同學(xué)們個個興高采烈，尤其是那些淘氣包們，都摩拳擦掌，躍躍欲試呢！
做風(fēng)箏？那對我們班來說是個大顯身手的好機(jī)會。一聽說要做風(fēng)箏，同學(xué)們個個胸有成竹。第二天一早，大家手里都拿著風(fēng)箏，聊得熱火朝天，整個教室炸開了鍋，熱鬧得像個集市。同學(xué)們爭著向老師炫耀自己的風(fēng)箏。有些同學(xué)異想天開，用硬紙板做了一個“棒棒糖”的風(fēng)箏；還有些同學(xué)別出心裁，用報紙做了一個“小鳥”的風(fēng)箏；更有甚者，竟用白紙做了一個“企鵝”的風(fēng)箏 五花八門。
放風(fēng)箏前一天，同學(xué)們帶來了自己各式各樣的風(fēng)箏，有蝙蝠的，蝴蝶的，還有鯊魚的。而我的風(fēng)箏上面畫了兩只可愛的小貓。同學(xué)們期盼著明天的到來。
終于到這一天了，大家都興奮不已，我卻忘記帶風(fēng)箏了，我難免有些失望。我的朋友邀請我一起與她放風(fēng)箏，我愉快地答應(yīng)了。老師領(lǐng)著我們?nèi)ゲ賵龇棚L(fēng)箏，一到操場，大家就興奮得玩開了。放風(fēng)箏十分簡單，我拿著風(fēng)箏，一只手高高地舉著，另一只手緊握這風(fēng)箏線。我開始跑，小跑一會后放開風(fēng)箏，讓風(fēng)箏飛起來。我越跑越快，邊跑邊放線，隨著風(fēng)箏越飛越高，我的腳步也漸漸地慢了下來。這時天空中已經(jīng)有了很多風(fēng)箏，大大小小，五彩繽紛，給碧空如洗的天空平添了一些韻味。風(fēng)箏們在空中像鳥兒一樣自由飛翔，孩子們在草地上盡情地奔跑著，老師們在旁邊為孩子們定格這美麗的瞬間，整個學(xué)校充滿了歡聲笑語。
突然，我們的風(fēng)箏與別人的`風(fēng)箏相撞，筆直地墜落下來，更糟糕的是，線纏住了！我們一個個愁眉苦臉，但也只能耐心地將它解開，這可花了很長的時間呢！時間到了，大家必須回去了，可我們還沒玩盡興呢，可也只能收收心嘍！大家垂頭喪氣地走回了教室。
雖然這次的“風(fēng)箏節(jié)”出了一點點不值一提的“小問題”，但我們還是很快樂。
關(guān)于風(fēng)箏作文14
火紅的霞映襯著一個手拿風(fēng)箏的男孩的剪影。男孩奔跑著，身后拖著長長的風(fēng)箏線，赤色的天空籠罩著大地，最后在那無邊際的霞空中，只留一只飛翔的風(fēng)箏。因為這副神秘莫測的圖畫，迫使我打開了這本《追風(fēng)箏的人》，它帶給我無盡的震撼。
或許是富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足的友情，或許是光陰流轉(zhuǎn)、物是人非的恍然，或許是那一句看似天真卻無比真摯的“為你，千千萬萬遍�！倍冀o我心靈上的震撼。
作者以細(xì)膩的筆觸寫出了阿米爾記憶中阿富汗，向我們展示了一個鮮為人知卻溫馨幸福的喀布爾。平日里，我們聽到關(guān)于阿富汗的消息，都是跟恐怖主義扯上關(guān)系，總以為那是一個人們從出生到死亡都活在槍聲中的地方。然而作者筆下的阿富汗卻是那么和諧美好。
小說的開始，我從作者柔和的筆觸中只感受到了阿米爾和哈桑的感情，卻不想那是暴風(fēng)雨前的`寧靜。每年的風(fēng)箏大賽，蔚藍(lán)的天空中，飄蕩著五顏六色的風(fēng)箏，阿米爾想要得第一，因為爸爸，因為父愛，他只有通過這樣才能獲得父親的贊美和笑容。哈桑為了阿米爾拼命護(hù)住了風(fēng)箏，可是一切的悲傷的來源都在此浮現(xiàn)了……阿米爾選擇了退縮。
一念之差，兩人的命運被改寫。
直到各天一方，阿米爾因為父親臨終時的一句話決心回到阿富汗——他要走上那條贖罪的路，為了禰補(bǔ)心中的缺失，阿米爾費勁周折，找到了哈桑的兒子，并為此與當(dāng)年侮辱哈桑的那伙流氓展開了激烈的斗爭，花盡心思為心靈受到嚴(yán)重創(chuàng)傷的哈桑之子重新找回了生命的意義。當(dāng)風(fēng)箏放飛的那一刻，阿米爾得到了原諒與寬恕。
書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，它所表達(dá)的內(nèi)容很復(fù)雜，但是我總是認(rèn)為那長長的風(fēng)箏線中，似乎牽連著某種關(guān)系。
我想，那是對于人生的感激與釋懷。每個人都有一只風(fēng)箏，我們義無反顧地追逐著風(fēng)箏，在它的牽引下逐漸感悟到了生命的真諦。
關(guān)于風(fēng)箏作文15
清晨，我漫步于山野，云厚厚的，天陰沉沉的。草兒、花兒也失去而往日的光澤，托著臉遙望天空。
我展開雙臂，微微閉合那真是無私的雙眼，不受現(xiàn)時所用。幻想成為那不受束縛的風(fēng)箏，與鳥兒齊飛、白云共舞，感受風(fēng)的律動，自由的感覺。
我慢慢睜開那微閉的眼睛準(zhǔn)備回家，卻發(fā)現(xiàn)自己沒有了步伐，飄在夢寐以求的空中，成了那風(fēng)箏。不僅一陣欣喜。我不斷舞動著婀娜的身姿飛來飛去，當(dāng)我不滿足于現(xiàn)在高度像振翅欲飛時，怎么也達(dá)不到想要的高度。我開始迷茫起來，我垂頭喪氣的向下俯視，才意識到是那可惡的線牽絆了我、束縛了我、剝奪了我的夢想。我不停地扭動著身軀，可是那根線總是咬著我不放，我需破線重飛。這時，我才發(fā)現(xiàn)我和鳥兒、白云并不一樣，和他們之間還有一層膜，膜不破，夢不圓。我高喊：“風(fēng)啊，請助我一臂之力吧，吹斷他�！憋L(fēng)來到我身邊，深沉而語重心長的說的：“你決定了么？這真是你所期望的么？你不會后悔么？”我斬釘截鐵的說：“是的，我需破線重飛�！憋L(fēng)哈哈大笑起來。只見他翻了個身，我眨了個眼，只聽“嗖”的`一聲線斷了，夢圓了，我沒有留戀的飛走了，卻不知線在擔(dān)憂的望著我。
我到處飄蕩，正想和鳥兒擺弄一下，沒想到狂風(fēng)大作，我在風(fēng)中不定的打轉(zhuǎn)。我極力控制自己的身軀但這些都是徒勞的。我喊著、叫著風(fēng)，可是沒有一點回聲。我被風(fēng)猛地一下打到樹上再也飛不起來了。
這是我才發(fā)現(xiàn)，沒有了線，我就成了風(fēng)的奴隸；沒有了線，我就失去了靈魂；沒有了線，我就無法掌握自己的命運。線啊，除了你誰是我方向的索引。我朝下一望，草綠了、花笑了，萬物光彩重現(xiàn)了。
突然，我猛地睜開眼睛，原來是場夢，但卻那么真實，那么讓人深思。我看著窗外被風(fēng)吹得不停搖曳的草和固定它的大地，脫口而出：“重新起飛吧，風(fēng)箏！千萬別忘記帶上那根線�。 �
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