小學(xué)幫助別人作文合集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)幫助別人作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)幫助別人作文 篇1
星期一，天氣特別晴朗，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，像盛開的白蓮花。但在課間的`時(shí)候，我看見我們班新來(lái)的那位同學(xué)哭了，我問他：“你怎么了？”他不說(shuō)。但在他的鼻子上我看到了傷痕，我又問：“你的鼻子怎么了？”他說(shuō)：“被門撞了！”
我和許瑩哲把他帶到校醫(yī)室去給他抹消毒水。
我覺得我這個(gè)課間是有意義的，是快樂的！
小學(xué)幫助別人作文 篇2
今天，我們上口語(yǔ)交際課。說(shuō)得內(nèi)容是好朋友有了缺點(diǎn)，你該怎么辦？
這次的口語(yǔ)交際，，我可是事件的經(jīng)歷者，怎么辦？我有體驗(yàn)。
記得，這是三年級(jí)的`一次考試。試卷發(fā)下來(lái)，我胸有成竹，不一會(huì)兒，正張?jiān)嚲砭蚈K了。我生怕出錯(cuò)，檢查了又檢查，突然，飛過(guò)來(lái)一個(gè)小紙團(tuán)，打開一看，原來(lái)是好朋友***寫的，問我一道題。我該不該給他說(shuō)答案呢？這可把我難住了。寫吧，這不是幫助好朋友養(yǎng)成壞習(xí)慣了嗎，不寫吧我的好朋友一定會(huì)生我的氣。班分也會(huì)受到影響，老師也會(huì)生氣。
經(jīng)過(guò)再三考慮，我還是寫好答案，把紙團(tuán)扔了過(guò)去。他的臉上立刻露出高興的笑容，可我的心里卻十分沉重。
下課后，我把那道題完完整整地給他講了一遍，并告訴他，今后再不要傳紙條了，我一顆忐忑不安的心才慢慢平靜下來(lái)，回到坐位上，想起來(lái)，還感到很后悔。
從此，我再?zèng)]有這樣“幫助別人”。
小學(xué)幫助別人作文 篇3
今天天氣非常好，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，是外出游玩的好時(shí)機(jī)，媽媽就帶我去公園玩。
公園里玩的人真多呀！有的曬太陽(yáng)、有的`拍照、還有一些小朋友在草地上放風(fēng)箏。媽媽說(shuō)我們?nèi)ゲ莸厣吓恼瞻�，走著，走著，忽然看見一個(gè)小哥哥的風(fēng)箏掛在一棵小樹上，他怎么也拉不動(dòng)，看著他著急的樣子，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我們快去幫小哥哥拿一下風(fēng)箏吧！”媽媽笑笑并點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后我和媽媽走了過(guò)去。我對(duì)小哥哥說(shuō)：“小哥哥別著急，讓我媽媽帶你拿下那只風(fēng)箏。”于是，媽媽伸手去拉風(fēng)箏，可是小樹有點(diǎn)高，媽媽也拿不到風(fēng)箏，怎么辦呢？媽媽想出了一個(gè)辦法，一把把我抱了起來(lái)用力地往上撐，我舉起雙手努力地往上伸，終于我把風(fēng)箏拿下來(lái)了，并親手把風(fēng)箏交給了小哥哥。小哥哥開心地說(shuō)：“太感謝你們了，小妹妹你真棒哦！”我聽了非常開心，心里像吃了蜜一樣甜。
媽媽說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有留香。我們要有愛心，別人有困難，我們一定要伸出雙手去幫助別人。今天你做得非常對(duì)！”媽媽也表?yè)P(yáng)了我，我發(fā)現(xiàn)幫助別人是一件非�？鞓返氖虑�。
小學(xué)幫助別人作文 篇4
一年級(jí)幫助別人是一種快樂，朋友，你幫助過(guò)別人么？最近，我就幫助過(guò)別人一次，你們想聽嗎？一天早上，在上學(xué)的路上，我的前面有一位阿姨邊走邊從包里拿東西，結(jié)果有一個(gè)東西從包里掉了下來(lái)，那位阿姨沒有看見，還繼續(xù)向前走。我跑過(guò)去一看，原來(lái)是個(gè)黑色的口罩。
我趕忙把口罩撿起來(lái)，跑過(guò)去把口罩遞給阿姨，說(shuō)：“阿姨，你的'口罩掉了，給你�！蹦俏话⒁虒�(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”看見阿姨高興的樣子，我也很高興。通過(guò)這件事，我知道了幫助別人是一種非常快樂的事情。
小學(xué)幫助別人作文 篇5
幫助別人自己也會(huì)快樂，就是一件微不足道的小事也會(huì)令自己感到快樂。
一次語(yǔ)文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來(lái)到教室不一會(huì)兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟著來(lái)了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話語(yǔ)，從書包里拿出書來(lái)，靜靜的坐在課桌椅上裝讀書了。
“開始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板、幾張草稿紙。
在考試時(shí)，大家都在做考試卷，這時(shí)我的組長(zhǎng)輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說(shuō)：“你有幾支筆？能借我一支嗎？“借，”我有點(diǎn)不樂意，可我一想起幫助別人，快樂自己，要樂于助人，我的手伸出來(lái)，不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長(zhǎng)了。
考試后，當(dāng)我聽到組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)謝謝時(shí)，我心里感到美滋滋的`。
這天我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最需要幫助的時(shí)候別人也會(huì)幫助你的。
小學(xué)幫助別人作文 篇6
在生活中，人人都會(huì)有困難的時(shí)候，如果在別人需要幫助時(shí)給予幫助，那就像“雪中送炭”一樣，溫暖別人心頭，也快樂了自己，其中有一件事像烙印一樣，印在了我的心里。
記得在一個(gè)周六的下午，我去少年宮上課，來(lái)到公交車上，只見上面空蕩蕩的，我心想：“今天運(yùn)氣真好！竟還有這么多的座位。”我選了一個(gè)座位，便坐了上去�？蛇^(guò)了幾站，公交車上的人越來(lái)越多，越來(lái)越擠，都快沒站的地方了，正在這時(shí)，我的目光落在了一位白發(fā)蒼蒼的'老奶奶身上，只見她站在車上，一手杵著拐杖，一手扶著椅子后背，被人們擠得面紅耳赤，頭發(fā)也亂七八糟的像一個(gè)大鳥窩，她還時(shí)不時(shí)踹著粗氣。突然司機(jī)來(lái)了一個(gè)急剎車，人們紛紛往前栽，許多人抱怨道：這個(gè)司機(jī)怎么開車的�。“�！你又踩到我的腳了……而老奶奶卻“哎呦”一聲，栽倒在年輕人身上，年輕人把奶奶一把推過(guò)去說(shuō)：“去去去！別把我的衣服弄臟了！”說(shuō)完，還用厭惡的眼神看了她一下。老奶奶忙說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的�！笨粗矍暗囊磺�，我很氣憤，心想：“怎么能這樣？你不讓座已是不對(duì)了，怎么還能推他呢？嗯！我要給她做個(gè)榜樣！”可轉(zhuǎn)念一想：“如果我讓座了，我不就要受苦了嗎？我還是不讓座為好。”可過(guò)了一會(huì)兒，我又為我的想法感到后悔，心想：“我坐得這么舒服，卻讓一個(gè)老奶奶站著，我真是個(gè)自私自利的家伙！亡羊補(bǔ)牢，我還有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)的！”我不再猶豫。“唰的一聲站了起來(lái)，走上前扶住老奶奶對(duì)她溫柔地說(shuō):“奶奶，您累了，到這坐會(huì)兒吧！”老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你，小妹妹。”說(shuō)完，她便慢悠悠地朝座位走去。我快樂極了，忽然感覺公交車上一點(diǎn)也不擠，仿佛是在寬闊的草地上一樣，我要告訴大家：幫助別人也是一種快樂！
小學(xué)幫助別人作文 篇7
幫助別人是快樂的這個(gè)道理我是黎可亮那里知道的，平時(shí)，同學(xué)們有什么不會(huì)的題，向他請(qǐng)教時(shí)，他總是會(huì)爽快地回答，從來(lái)不會(huì)嘲笑別人笨。我的許多問題也都是黎可亮幫我解決的。
那還是我們倆是同桌的.時(shí)候，有一次，老師幫我們做完了拼音本，讓同桌之間互相檢查，他就檢查出了我的許多不足之處，比如：我的字寫得有一點(diǎn)不規(guī)范，他就會(huì)讓我看一看書，然后再改正。從那次起，我的字比以往更加認(rèn)真、仔細(xì)，規(guī)范了。這可都靠黎可亮當(dāng)時(shí)嚴(yán)格要求我得來(lái)的。我現(xiàn)在終于知道了為什么有許多同學(xué)都很喜歡黎可亮了，原來(lái)是因?yàn)樗麡酚谥税�！我從他身上學(xué)到了許多道理，其中之一就是幫助別人是快樂的！現(xiàn)在，我也經(jīng)常幫助別的同學(xué)解決問題，在幫助別人的同時(shí)，我的心里就會(huì)非常開心，就像一朵玫瑰綻放了一樣！
我以后一定會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)其他同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)我自己的不足！
小學(xué)幫助別人作文 篇8
夏洛是誰(shuí)？它是一只小小的蜘蛛，可是它卻不是一只平凡的蜘蛛。
讀過(guò)《夏洛的網(wǎng)》這本書的人，相信很多人都會(huì)為夏洛所感動(dòng)。小蜘蛛夏洛為了挽救小豬威爾伯的性命，不使它成為人類餐桌上美味的香腸。因此，它運(yùn)用自己的全部智慧織出了一張張大網(wǎng)，網(wǎng)上有各種各樣的字，什么“好豬”、“了不起”、“光彩照人”、“王牌豬”。看了這些字，人們非常驚訝，都認(rèn)為威爾伯是一只不同尋常的豬！因此，威爾伯才保住了性命，在蜘蛛夏洛逝世之后，它還將夏洛的513個(gè)卵帶到了豬圈中，完成了夏洛家族的延續(xù)。
看完這本書，我真是思緒萬(wàn)千。夏洛只是一只普普通通的蜘蛛，它或許一生都要織網(wǎng)、捉蟲。但是，它卻用自己樂于奉獻(xiàn)的精神、藏在冷酷外表下那善良的心成為了一只“不同尋常”的蜘蛛，并令我們深深感動(dòng)。其實(shí)，在幫助別人的同時(shí)，我們也會(huì)獲得快樂，能夠充實(shí)自己，有時(shí)還會(huì)有意想不到的回報(bào)。
還記得前一段時(shí)間，我曾經(jīng)讀到這樣一個(gè)故事。故事的內(nèi)容說(shuō)是有一次戰(zhàn)爭(zhēng)，少校帶領(lǐng)著一群士兵正在進(jìn)行激烈的戰(zhàn)斗。突然，空中轟鳴聲不斷，少校一抬頭，立刻焦急地喊道：“快趴下，敵軍的轟炸機(jī)來(lái)了！”于是，所有的士兵都趴下了。只有一名年紀(jì)輕輕的士兵不知其所以然，還直直的站著。少校趕緊撲了過(guò)去，把他按了下來(lái)。正在此時(shí)，炸彈落下來(lái)了，爆炸的地點(diǎn)正是少校剛才的位置。故事中少校救了他人，也救了自己。
在我們的`生活中，也是如此。就像我們博友們都很喜歡的校訊通，我們?cè)谶@上面寫作，互相交流，用心去點(diǎn)評(píng)他人的文章，當(dāng)讀到他人的文章寫得生動(dòng)時(shí)，我們給予鼓掌、給予推薦，從中我們自己也學(xué)習(xí)到了很多好的寫作方法；如果讀到他人的文章寫得有不足時(shí)，我們真誠(chéng)給予點(diǎn)評(píng)出來(lái)，這就算是幫助他人提高寫作水平，可是有誰(shuí)說(shuō)我們?cè)邳c(diǎn)評(píng)的同時(shí)不是在提高自己的寫作能力？幫助他人提高，也一定會(huì)得到他人真誠(chéng)的友誼，繼而自己的文章出現(xiàn)這樣或那樣的不足，也一定會(huì)得到更多人的真誠(chéng)指導(dǎo)，這不就是取得大大的收獲了嗎？
朋友們，幫助他人，快樂自己！讓我們?cè)谏钪卸嗌斐鲎约旱挠褠壑�，真誠(chéng)地幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人吧！
小學(xué)幫助別人作文 篇9
之前，我只喜歡管好自己的事，從來(lái)沒有幫助過(guò)別人，通過(guò)這次事后，我開始變的樂于助人了。
今天清晨一大早，一陣緊促的敲門聲打破了正在睡夢(mèng)中的我，我打了個(gè)哈欠，揉揉眼睛，然后懶洋洋的起身去開門，一開門，只見媽媽戴著“黑眼眶”走了進(jìn)來(lái)，順手遞給我一把鑰匙，說(shuō)拜托我?guī)退瓦^(guò)去，我很不情愿，可看著媽媽蒼白的`面容，我只好猶猶豫豫的答應(yīng)了。我慢吞吞的騎著車子，心里別提多后悔了，寒風(fēng)像刀一樣刮在我的臉上，我費(fèi)力的騎著車子，小手早已變的通紅通紅的了�？晌掖饝�(yīng)了媽媽，就一定要送過(guò)去，于是，我更加堅(jiān)定了信心，過(guò)了不久，我順利的把鑰匙給了孫阿姨，阿姨一看是我一個(gè)人，還冒風(fēng)給她送鑰匙，阿姨不僅夸了我，還送我一大堆我最愛吃的水果。我心里美滋滋的，在回去的路上，我心底特別高興，我?guī)土藡寢屢粋�(gè)忙，這樣，媽媽就不會(huì)這么辛苦的送鑰匙了。
一回到家，媽媽正躺在床上美美睡覺，看著媽媽的臉慢慢的紅潤(rùn)，我從心里感到興奮，等媽媽一醒，我立馬七嘴八舌的向媽媽訴說(shuō)著，媽媽一聽，十分的高興，我見媽媽的肩膀很酸，還幫媽媽捶了捶背呢！
從這以后，我開始愛幫助別人了，同學(xué)之間，家人之間，陌生人之間，我?guī)椭怂麄�，幫助別人是快樂的。
小學(xué)幫助別人作文 篇10
暑假的一個(gè)下午，我和媽媽在屋里摘豆子，妹妹和孩子在樓下玩。我們挑完豆子看了看表，已經(jīng)六點(diǎn)了。我媽從窗口看到妹妹還在樓下，就放心地開始做飯了。
我媽媽沒多久就做好了飯。站在窗前叫姐姐回來(lái)吃飯——沒有人回答，我媽很擔(dān)心，給我盛了一碗。她還盛了一碗，吃了三遍，五除二，然后慌慌張張跑下樓。
媽媽轉(zhuǎn)身找不到了，然后我吃完了。我媽開始給我姐的同學(xué)家和我朋友家打電話，結(jié)果回答是沒有，這讓我媽更著急了，馬上帶我去河邊跑。河岸上擠滿了人，我們穿梭在人群中，從一端找到另一端。遇到認(rèn)識(shí)的人就問，沒看到答案。我母親額頭上的汗滴了下來(lái)。這時(shí)，鄰居家的大哥出來(lái)抓蟋蟀。我們很快向她打招呼，但仍然沒有看到她。我媽趕緊把我托付給我遇到的一個(gè)阿姨，鄰居的哥哥毫不猶豫的.扔掉了抓蟋蟀的瓶子，幫我們?cè)趤?lái)來(lái)往往的人群中搜尋。
不是在小區(qū)院子里！不是在河岸上！沒有同學(xué)家！沒有可能的地方！漸漸地，我們心中的希望變成了絕望。我們想過(guò)妹妹有沒有被騙，去河邊玩有沒有出事……我們不敢往下想。匆匆忙忙，我媽一邊報(bào)警一邊去小區(qū)的院子，但是鄰居的弟弟還在人群中搜尋。
時(shí)間過(guò)去了，一片漆黑。我們已經(jīng)尋找了兩個(gè)多小時(shí)，但沒有我妹妹的蹤跡。哥哥來(lái)回尋找，連媽媽都絕望的流下了眼淚。好事多磨，這次我哥哥終于看到了那個(gè)嬌小的身影。是迷路的妹妹！她和她的同學(xué)在舞蹈課上手牽手沿著河岸散步！
原來(lái)和她姐姐一起玩的小朋友都陸續(xù)走了，她卻在興致勃勃的時(shí)候去她舞蹈課的同學(xué)家，一直等到吃完飯一家人出來(lái)散步。
感謝哥哥，雖然已經(jīng)很久了，但是給我留下了很深的印象。我要向哥哥學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他助人為樂的精神！
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