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精選讀書的作文400字匯編六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的讀書的作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書的作文400字 篇1
我很喜歡讀書，讀起書來就什么都忘了。
有一次，我在書房里看一本《十萬個(gè)為什么》，爸爸媽媽在廚房里做飯�！伴_飯了！”媽媽叫到，我看書入了迷，所以沒聽見。媽媽又叫到：“希希，快來吃飯呀！”我還是沒聽見。媽媽不耐煩了，干脆直接拿著鍋鏟沖到我的房里來，她拍了一下我的頭，把我嚇了一大跳，我說：“媽媽，你什么時(shí)候進(jìn)來的？”媽媽瞪著眼，大聲對我說：“我叫了你兩遍你都不來吃飯，找打��？”我心里一萬個(gè)委屈，但說不出來，因?yàn)槲抑溃绻艺f出來，媽媽一定又要接著吼叫。這真是“啞巴吃黃蓮——有苦難言”�。�
還有一次，我和外公在圖書館看書，外公看看手表，已經(jīng)十點(diǎn)了，要去接上畫畫班的妹妹了，于是拍了拍我，叫我走。我不耐煩的`說：“你先走，我馬上來�！蓖夤娢疫@樣說就先走了，到了樓底下，外公發(fā)現(xiàn)我還沒下來，又上來找我，發(fā)現(xiàn)我還在看書，于是很生氣，一路把我吼回家了。
讀書讓我癡迷，讓我陶醉，讓我明理，讓我增長知識，讓我受益匪淺，我愛讀書。
讀書的作文400字 篇2
推開家門，就可看見佇立在書房中的紅木書柜，兩扇透明的玻璃門擋不住一排排書籍所散發(fā)的耀眼光明的燦爛。推開它，一股濃郁的紅木味道夾在書香氣息中，彌漫了整個(gè)房間。
說實(shí)話，我起初讀書的目的是練習(xí)朗讀能力。每天清晨，鬧鐘優(yōu)雅地響起那一刻，我便從書柜中拿出一本書來讀，一開始讀的是冰心的——《繁星?春水》，伴著初升的太陽開始了朗讀，漸漸地我似乎有了與冰心一樣的感受，她為青年朋友感嘆，為他們的青春感嘆，為他們的`不上進(jìn)心里的惋惜，我多么希望他們可以讀一讀。
再就是初一，我又有了一個(gè)新伙伴——《紅樓夢》它寫的如歌如泣，具有極高的思想性，在世界文學(xué)史上占有重要的地位。黛玉的多愁善感，使讀者不禁憐惜她。這時(shí)，我又開始佩服曹雪芹先生了，當(dāng)然高鶚的寫作能力也十分高超。
又過了一年，由三年級一開始為了朗讀而讀書的小女孩已經(jīng)變?yōu)榱艘粋�(gè)為了讀書而讀書的亭亭少女。到了初二我又迷上了《狼圖騰》，我羨慕主人公陳陣的經(jīng)歷，但為被摔死的小狼感到悲哀。姜戎超群的寫作手法使我敬仰。合上書本，一雙黃中帶綠的眼睛使人打顫，它就與你近在咫尺，在盯著你。在羨慕與敬仰的同時(shí)，我還為人類自身而悲哀，后來人們打狼，草原也沒有了，原先一個(gè)歷經(jīng)幾百年才能被埋沒的大狼洞，卻在人類的破壞下，僅僅幾年就被風(fēng)沙填滿了，這是一個(gè)多么殘酷的事實(shí)。
我用手撫摸著那個(gè)紅木書柜，一塵不染的書柜上，散發(fā)著誘人的書香之息......
讀書的作文400字 篇3
書對于別人來說是一位良師益友，人生中不可多得的好伙伴；但書對于我來說，是我的天敵�？磿菍ξ壹灏尽�
對于我為什么不愛看書這個(gè)問題，我也苦惱了許久。最終得出一個(gè)結(jié)論：因?yàn)橛行⿻械膬?nèi)容沒有太多的奇幻之處，無法似一個(gè)黑洞能久久地吸引著我的眼球。但很顯然《哈利·波特》就能很成功地讓我興趣盎然。
在我們班上都窩著許多小書蟲，每每下課幾乎全班的人都會安靜地從書包中小心翼翼地抽出一本書。一股濃郁的書香之氣便蔓延整個(gè)教室，我這個(gè)好玩分子就顯得異常突兀了。久而久之，這種可貴的氣氛對我也有所感染感觸。
我回到了家，望著那滿滿一柜的書，激起了我要看完這些書的斗志。隨手便拿了一本曹文軒寫的《草帽子》，翻了幾頁便沒了興致。這講的是一名名叫桑桑的男孩生活在油麻地度過的.整個(gè)小學(xué)生涯。這一沒了興致我便又跑到外面去玩了。
又過了一個(gè)星期多，書柜上履上了一層薄灰。那天我特別無聊，閑得慌。鬼斧神刀地從書柜上挑了一本《哈利·波特》翻了起來。從—開始僅僅只是為了解悶，漸漸的我被故事奇幻多彩的魔法世界所吸引，無法自拔。書中那有趣的分院帽、精彩魅力奇……都讓我嘆為觀止不得不佩服作者的奇思妙想。
爾后，《納尼亞傳奇》、《福爾摩斯》等也陸陸續(xù)成了我的最愛。
可與《草房子》我們卻怎樣也成不了朋友，可能是我與作者有著不一樣的觀念，是兩個(gè)不同世界的人。但我也愿意相信“奇跡”的發(fā)生。期待著我能與它們交友的那一天。
讀書的作文400字 篇4
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”“書是人類進(jìn)步的階梯”“讀書破萬卷，下筆如有神”這些是古今中外的名人對書有不同的詮釋，而我覺得，書是一張藏寶圖，能引領(lǐng)我走進(jìn)知識的`殿堂，使我的知識更加淵博。
為什么我那么喜歡書，還要從幼兒園說起。一天，爸爸媽媽提起《三國演義》，我疑惑不解地問：“三國演義好吃嗎？”爸媽見我年幼無知，微笑著說：“等你長大就知道了�！�
到了我10歲的時(shí)候，媽媽買了本《三國演義》，說：“是該讓你長長見識了！”我望著散發(fā)著油墨香的《三國演義》，立馬與它來了個(gè)“親密接觸”，津津有味地讀了起來。一旦遇到一些生詞意思不懂，我就迫不及待地請教媽媽。聽媽媽講解以后，我覺得故事更加有趣了，我廢寢忘食地讀著，百讀不厭。我被諸葛亮的神機(jī)妙算、劉備的誠心誠意、張飛的勇猛、關(guān)羽的堅(jiān)強(qiáng)所折服！這一本經(jīng)典名著也讓我我明白了很多道理：遇到困難要鎮(zhèn)定自若，辦法總比困難多；做事不要太魯莽，沖動是魔鬼；對別人要誠心誠意……其中有一段令我記憶猶新的佳話：“藐視吳臣如小兒，單刀赴會敢平欺。當(dāng)年一段英雄氣，尤勝相如在澠池。”它所體現(xiàn)的關(guān)云長的勇猛，實(shí)在令人佩服！
告訴大家，只要多讀書，讀好書，既能增加我們的知識量，又能從中獲得樂趣。從現(xiàn)在起，讓我們行動起來，用知識來武裝自己。
讀書的作文400字 篇5
樂趣無處不在，只要你善于觀察生活中的任何細(xì)節(jié)都會有歡樂和驚喜的發(fā)生。高爾基曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽艺J(rèn)為讀書是一種享受，是一種樂趣，是一種與書中人物心靈的交流。讀書既能開闊視野，增長知識，又能充實(shí)自己，享受快樂，所以我的樂趣，是讀書。
我愛書，也愛讀書。我只把讀書當(dāng)做生活中的一種樂趣，不論什么書，只要能在閑暇之余有一本書可讀，我就高興。
在自習(xí)課上，我把一些學(xué)習(xí)任務(wù)完成之后，便會拿出一本書津津有味地讀起來，沉浸于書的王國，走進(jìn)主人公的.世界，和他一起交流探索那些有趣的故事情節(jié)。一頁一頁，咬文嚼字地品味書中的每一個(gè)故事情節(jié)。這樣利用課余時(shí)間讀書，不僅可以充分地利用時(shí)間，還可以鍛煉專注力，真的是再好不過的了！
每天晚上寫完作業(yè)之后我就會拿起書看起來，因?yàn)槲医o自己規(guī)定每天晚上睡覺前只能看十分鐘的書，所以我愈加珍惜這十分鐘，全身心投入到書中。與其書融為一體，置身于書中的喜怒哀樂之中，達(dá)到忘我的境界。十分鐘雖短，卻讓我感到無比的幸福，做完作業(yè)讀書可以緩解疲勞，勝于直接睡覺。
古語有云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。 讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；讀書，帶給我們的好處數(shù)不勝數(shù)，所以，我最大的樂趣就是——讀書。
讀書的作文400字 篇6
閑暇時(shí)，我拜讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，受益匪淺。其中“教給兒童利用自由支配的時(shí)間”一建議給我印象深刻。
盧梭的“寓教于樂”總讓 我困惑，我常常思考：究竟怎樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到快樂，在快樂中學(xué)習(xí)呢?縱觀今天背負(fù)著“升重點(diǎn)，考大學(xué)”沉重包袱。孩子們，他們哪還有心思去玩，哪里還有 時(shí)間去樂呀!
“一個(gè)人在求學(xué)時(shí)代最寶貴的財(cái)富就是自由支配的時(shí)間”，雖然減負(fù)已不再是一個(gè)新鮮的話題，但我們?nèi)阅苈牭皆S多學(xué)生埋怨的聲音，細(xì)問起來，原來，每天做完老師布置的家庭作業(yè)，回家還得完成家長的若干作業(yè)。鄰居家的.小男孩，放學(xué)回家很少出門活動，就連寒暑假也不例外，每天都關(guān)在小房間里做媽媽布置的什么《江蘇正卷》、《課外補(bǔ)充閱讀題》等習(xí)題集，碰到難題(特別是些聯(lián)系生活談感受的題目)必過來問我，細(xì)看一下整本習(xí)題集，無非是些常見的題目，好些題目與學(xué)校統(tǒng)一的練習(xí)冊雷同，甚至一模一樣，而真正能開發(fā)智力的題目寥寥無幾，孩子就在這樣每天練了又練的習(xí)題中荒廢了自己美好的童年時(shí)光�！白顚氋F的財(cái)富”也在不知不覺中浪費(fèi)了。
每每想到這兒，初為人母的我都會發(fā)誓將來要讓自己的女兒從繁重的“家作”中解放出來，我會和她做游戲，看她畫畫，欣賞她唱歌跳舞，引導(dǎo)她讀書明理，帶著她去看路邊藝人奇妙的手藝……帶著她認(rèn)識大自然，認(rèn)識社會學(xué)習(xí)在學(xué)校中看不到學(xué)不到的知識。
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