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【推薦】四年級(jí)優(yōu)秀作文300字集錦7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文300字7篇，歡迎大家分享。

【推薦】四年級(jí)優(yōu)秀作文300字集錦7篇

四年級(jí)優(yōu)秀作文300字篇1

　　今天，下了一場(chǎng)小雨，小雨過(guò)后，我和妹妹在院子里玩。

　　地上有好多積水呀，我們用腳踩著積水，看誰(shuí)濺起的水花高。突然，我看見(jiàn)幾只螞蟻正在往前爬著。我的腦袋里突然出現(xiàn)一個(gè)奇怪的問(wèn)題：螞蟻遇到積水是會(huì)游過(guò)去還是繞過(guò)去呢?我好奇地蹲下來(lái)，仔細(xì)觀(guān)察著螞蟻的一舉一動(dòng)。

　　一只螞蟻來(lái)到了積水前面，它停了下來(lái)，用腳碰了碰水，好像在猶豫什么，然后又沿著水洼邊緣往前走了一段，再次停了下來(lái)，用腳碰了碰水。我猜它肯定在想：這水洼可真大呀。不對(duì)!這對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)應(yīng)該算河吧，想到這里我情不自禁地笑了。

　　這時(shí)候，又有幾只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，他們相互碰了碰觸角，好像在交換信息，又好像在商量著什么。有一只膽大的螞蟻試圖從水洼中間爬過(guò)去，它剛爬進(jìn)水里，可能感覺(jué)水比想象的'大，連忙慌張地退了出來(lái)，朝水洼相反的方向爬去。哈哈——嚇壞了吧，我幸災(zāi)樂(lè)禍地想。

　　其余的螞蟻繼續(xù)往前爬著，在水洼邊緣爬一會(huì)，又用腳和觸角碰碰水。不時(shí)有螞蟻朝其他方向爬過(guò)去。終于，剩下的螞蟻繞過(guò)了水洼，匆匆往前爬去。

　　從螞蟻過(guò)水洼我懂得了一個(gè)道理：遇到困難不要退縮，要勇敢地去面對(duì)，這樣才能取得成功。

四年級(jí)優(yōu)秀作文300字篇2

　　風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)葉飄落，五谷豐登的秋天來(lái)了。

　　秋天是個(gè)魔術(shù)師，他“呼呼”一吹，樹(shù)葉就變黃了，山林就呈現(xiàn)出疊翠流金的景象；田野變成了金色的海洋；果園變成了豐收的樂(lè)園，你看看，各種各樣的果子你擠我碰，沉沉地掛在樹(shù)上，好像在說(shuō)：“太擠了，太擠了，誰(shuí)來(lái)帶我回家啊？”人們有的在樹(shù)上摘，有的在樹(shù)下?lián)�，果子隨著樹(shù)的搖晃拼命往下落，好像在尋找回家的路。傍晚了，人們帶著喜悅的'心情背著一筐筐果子回家了。

　　樹(shù)林里，一片片葉子往下落，就像無(wú)數(shù)的孩子帶著降落傘回到媽媽的腳下，尋找依靠�；▓@里的菊花爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收。旁邊一棵柿子樹(shù)尤其誘人，樹(shù)葉全部落了，但黃澄澄的柿子仍完好無(wú)損地掛在樹(shù)上，等待著它的主人。我順手摸到一個(gè)又大又紅的柿子，真想咬一口，可惜它還不成熟。

　　秋天真是碩果累累，農(nóng)民伯伯們收獲了莊稼，小朋友們收獲了知識(shí)。這就是我眼中的秋天，你喜歡嗎？

四年級(jí)優(yōu)秀作文300字篇3

　　在我沒(méi)事的時(shí)候我總會(huì)拿起一張彩紙疊來(lái)疊去，剪一剪，弄得到處都是。

　　我一般很喜歡用一張彩紙剪芭比娃娃的衣服，做出來(lái)的`還可以。那怎才能做呢？接下來(lái)我告訴你。首先拿一張你喜歡的彩紙，先剪出它的上半身，然后接著在剪出它的下半身，也就是裙子，最后用一個(gè)繩子綁起來(lái)就完成了！剪出來(lái)的裙子也就相當(dāng)不錯(cuò)！

　　設(shè)計(jì)衣服雖然不錯(cuò)，但是每一個(gè)地方不能出現(xiàn)質(zhì)量不合格問(wèn)題，還有每一個(gè)地方許多不太好的問(wèn)題所以干設(shè)計(jì)也不是那么簡(jiǎn)單需要每一個(gè)人留心觀(guān)察，才能取得成功！

　　我覺(jué)得想做好一件很完美的衣服，需要材料，我覺(jué)得需要這幾種材料：1：剪刀，2：幾塊不同顏色的布，3：針，4：線(xiàn)，5：裝飾，就這幾樣?xùn)|西可做出一件很完美的衣服了！

　　在我的眼里設(shè)計(jì)一件東西并不是太簡(jiǎn)單，但是只要認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)就覺(jué)對(duì)不是問(wèn)題了。我覺(jué)得是這樣的，你們覺(jué)得是這樣的嗎？

　　所以長(zhǎng)大以后我要當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師！

四年級(jí)優(yōu)秀作文300字篇4

　　我有一個(gè)美麗的學(xué)校，校園里花木茂盛，彌漫著一陣陣誘人的花香。

　　早上，太陽(yáng)從東方升起，晚上又緩緩地從西邊落下，不是嗎？我們的學(xué)校近年來(lái)有了很大的變化：一座座高樓拔地而起，外墻全是用瓷磚貼成的，里面排著一排排整齊的桌椅。校園里教導(dǎo)處前的花圃種了兩排翠綠欲流的九里香，上面開(kāi)著朵朵白色、可愛(ài)的小花。一陣風(fēng)輕輕地吹動(dòng)著美麗的小花朵，清香迎面撲來(lái)，令人心曠神怡。

　　下課了，同學(xué)們聚集在花圃旁邊，被一股清香所陶醉了。人人走在那里都夸九里香：這花真香��！真是不要人夸顏色好，只留清香滿(mǎn)乾坤。校園里同學(xué)們有的你追我趕，有的在跳繩，有的說(shuō)說(shuō)笑笑，還有的你拉著我的手在校園里散步，真像街上行人。別小看我們的校園這么小了，看校園中種著很多樹(shù)，有龍眼樹(shù)、芒果樹(shù)、黃皮樹(shù)......兩邊全都是樓，有的'是教室，有的是宿舍。是不是我們的校園不好看呢？

　　我來(lái)到了操場(chǎng)上，一位體育老師在教同學(xué)們做早操，另一邊的就在跑步。同學(xué)們累了就到旁邊的樹(shù)下乘涼。課間，很多同學(xué)都喜歡來(lái)這里做游戲，有的做天下太平，有的做找朋友。

　　我們的學(xué)校真會(huì)打扮自己！同學(xué)做花衫，樓房為裙。我愛(ài)你——學(xué)校，你是我們成長(zhǎng)的好地方。

四年級(jí)優(yōu)秀作文300字篇5

　　上課了，老師提著一袋瓜子走進(jìn)了教室說(shuō)：“同學(xué)們今天我們要進(jìn)行嗑瓜子比賽”同學(xué)們頓時(shí)激動(dòng)的歡呼起來(lái)。

　　老師把我們分成了兩組，每組十人。每組隊(duì)員依次上臺(tái)比賽，每人一分鐘，哪組的總數(shù)最多，哪組就贏(yíng)，最后數(shù)每組的瓜子總數(shù)。

　　比賽正式開(kāi)始了，首先上臺(tái)的.是鄭思怡和閆淑睿，她們拿起一顆瓜子，老師一聲令下，她們把瓜子放到嘴邊，輕輕一嗑，只聽(tīng)見(jiàn)‘咔嚓’一聲，瓜子裂開(kāi)了一條小縫，用手一掰，胖胖的瓜子仁跳在了桌子上面。你看，鄭思怡嗑瓜子的速度可真快呀！一會(huì)兒就嗑了10顆呢！可后來(lái)她越著急越是把瓜子仁吃到肚子里去了，我們組急的給她喊加油。閆淑睿得意洋洋的嗑著瓜子，沒(méi)想到她也吃了好幾個(gè)瓜子仁呢。我在一旁哈哈大笑。最后還是鄭思怡贏(yíng)得了這次比賽。

　　比賽還在激烈的進(jìn)行著，教室里充滿(mǎn)了啦啦隊(duì)的加油聲，輪到我了，我的對(duì)手是王坤。我心想：王坤平時(shí)可是個(gè)吃貨，我怎能比得過(guò)他呢？比賽開(kāi)始了，我拿起一顆瓜子，邊嗑邊看著對(duì)手，他比我嗑的快多了，10秒就磕了5個(gè)，我才嗑子2個(gè)�？晌乙膊桓适救�，我正忙著多嗑幾個(gè)的時(shí)候，都開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了。唉，我真笨，給隊(duì)員們拖后腿了。

　　我們隊(duì)雖然輸了但是我們很開(kāi)心，這真是一次有趣的活動(dòng)呀！

四年級(jí)優(yōu)秀作文300字篇6

　　開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)生都發(fā)了新書(shū)，其中《科學(xué)》課有配套的一袋實(shí)驗(yàn)材料，這些東西要遠(yuǎn)比那些散發(fā)著墨香的書(shū)本有吸引力。我想那些本就好動(dòng)的男生，發(fā)到手里就會(huì)迫不及待的打開(kāi)來(lái)看吧。

　　因?yàn)閮鹤泳褪沁@么做的，放學(xué)一進(jìn)辦公室就忙著擺弄起來(lái)，其中有一個(gè)組裝電路的實(shí)驗(yàn)叫《燈泡亮了》，在那饒有興趣的組裝，還不時(shí)的看看說(shuō)明，我也禁不住誘惑似的參與進(jìn)來(lái)，在旁幫忙。

　　組裝好后，兒子堅(jiān)持要帶著回家，好裝上電池以試效果。走出辦公室，看到陳志恒和趙棟兩個(gè)在外面的長(zhǎng)椅上也正在研究著這個(gè)線(xiàn)路問(wèn)題，孩子們都很好奇，都想第一時(shí)間做出來(lái)。

　　路過(guò)班級(jí)時(shí)看到班里好像還有人，開(kāi)門(mén)一看是李英豪，這個(gè)小調(diào)皮把一袋子實(shí)驗(yàn)材料都倒在了桌面上，正在那認(rèn)真研究呢！感嘆這些實(shí)驗(yàn)材料的魅力��！

　　想想我們小時(shí)候不也是這樣嗎，早早的把要求我們動(dòng)手做的做好了。孩子是天生的好奇、愛(ài)探索，動(dòng)手做做是他們樂(lè)此不疲的事情。

　　我們常說(shuō)孩子學(xué)習(xí)興趣不高，是我們提供學(xué)習(xí)的材料和學(xué)習(xí)環(huán)境有問(wèn)題吧，其實(shí)孩子的.興趣一直都在，只不過(guò)我們沒(méi)有很好的利用而已，我們需要思考的是如何給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)一如實(shí)驗(yàn)材料一樣的有吸引力的學(xué)習(xí)環(huán)境。