【實(shí)用】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯總5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
陽(yáng)光明媚的早上，爺爺帶著我收拾好了行李，我們?nèi)ボ?chē)站到上海去玩兒，當(dāng)我們到了車(chē)站，已經(jīng)快到晚上了，等到鈴聲響了以后，我們一家急匆匆的上了車(chē)，在車(chē)上，我們見(jiàn)到了渭河，渭河的河流流速有些慢，但是由于火車(chē)速度太快，我就沒(méi)有將渭河看完整，我們?cè)诨疖?chē)上一直到達(dá)目的地。
時(shí)間慢慢的過(guò)去，我們到了上海的虹橋站，我們住的酒店是金茂大廈酒店，這是上海第一高樓，也是中國(guó)第二的高樓，我很自豪，因?yàn)檫@是中國(guó)的的大廈，我往下看的`時(shí)候真的很高，感覺(jué)在天空上一樣。
接著爺爺帶我去了上海的東方明珠，晚上的東方明珠就像七彩的煙花一樣，燈火輝煌，異常美麗，那里有好玩刺激的過(guò)山車(chē)，過(guò)山車(chē)一會(huì)上，一會(huì)下，我還小就沒(méi)有玩，我還看見(jiàn)驚險(xiǎn)的云中漫步，就是一個(gè)人系著繩子，在樓頂走，因?yàn)闃呛芨呔驮谠粕仙⒉揭粯�，還有科幻的太空艙，有好多的有趣的主題。
后來(lái)，我們?nèi)チ松虾５慕呁�，江邊的風(fēng)景很好看，我們就坐游艇玩了一圈，但是由于時(shí)間有限，我只能和爺爺回家了，就這樣我們有做火車(chē)回到了自己的家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
班級(jí)里，干部多為優(yōu)秀女生，男生只能眼羨。但有三位男生憑借獨(dú)特之法也位列其中，很是不易。
其一，姓胡，名軒齊。身高中等，體型稍瘦，發(fā)型很酷，頭發(fā)浸了油似的烏黑錚亮。張口說(shuō)話，聲音打胸腔出來(lái)。他下手動(dòng)作更是干凈麻利，前秒還在看書(shū)，后秒就開(kāi)始寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。他上課不常言，但聽(tīng)講認(rèn)真。下課也不常言，但更顯“沉默是金”的魅力。他手快，腦快，常顯優(yōu)勢(shì)。一日，方橋小學(xué)一教師來(lái)班級(jí)上公開(kāi)課，出一難題全班試做。只見(jiàn)軒齊瞇眼審題，眉心緊皺，突然，細(xì)線般的眼睛大放光彩，神情好似一個(gè)饑餓之徒中了百萬(wàn)大鈔一樣興奮。見(jiàn)他水筆上下翻動(dòng)，筆尖發(fā)出嗖嗖風(fēng)之聲，一二分鐘，便寫(xiě)好。老師見(jiàn)其飛速且正確，大加贊賞。其人算得好男！
還有一人，叫駱佳凱。待友真誠(chéng)體貼，若成其友，便是緣分，更是福分。他是能和你同甘共苦的好兄弟。當(dāng)你高興時(shí)，他就和你談笑風(fēng)生，對(duì)水當(dāng)歌；當(dāng)你難過(guò)沮喪時(shí)，他便說(shuō)許多安慰之話，給予你春風(fēng)般的安撫。一次，我因數(shù)學(xué)課本落家里，被老師當(dāng)眾訓(xùn)斥一頓，還警告若再次出差錯(cuò)，便請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校做客。我心中一陣害怕和難過(guò)。下課后，駱佳凱第一時(shí)間走到我身旁，安慰的話如暖陽(yáng)普照：“沒(méi)有誰(shuí)是十全十美的，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)的，既然犯了錯(cuò)，就勇敢接受自己的錯(cuò)誤，認(rèn)真改正。我相信你不是故意的，而且下次也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)了�！甭�(tīng)了這話，傷心、沮喪全被趕跑了，心中頓覺(jué)開(kāi)朗。又一次，我倆在科學(xué)課上一起觀察蚯蚓時(shí)不小心踩死了蚯蚓�？茖W(xué)王老師質(zhì)問(wèn)是誰(shuí)干的。我還在猶豫要不要承認(rèn)，不想駱佳凱已挺身而出：“王老師，是我不小心踩到的，和王者丁無(wú)關(guān)�！蔽乙�(jiàn)狀也站出來(lái)說(shuō)：“王老師，其實(shí)我也踩到了蚯蚓�！蓖趵蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭了了事。我感激地看他一眼，他正沖我微微一笑。他算得上是一位真正的男子漢！
第三位王俊翔可是最樂(lè)觀最會(huì)寬容人的了。“溜溜球”事件至今令我難忘。當(dāng)時(shí)馮亦焜在把玩王俊翔的至寵溜溜球“光明使者”，使“智能旋風(fēng)”這一招式時(shí)，因摩擦力太大不小心將球的.側(cè)軸拔了出來(lái)，溜溜球頓時(shí)散架。馮亦焜一看呆住了，著急地找我商議。正在這時(shí)，王俊翔出現(xiàn)了，眼光正落在自己那報(bào)廢的溜溜球上。再看馮亦焜，完全一泄了氣的皮球。王俊翔走過(guò)來(lái)拍了拍馮亦焜的肩膀，笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，球壞了，可不能再破壞了我們朋友之間的友誼�！瘪T亦焜一下子眼眶紅了。
以上三位優(yōu)秀男生皆為我友，真是我之幸也！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
老師，多么神圣的字眼啊！教過(guò)我的老師有很多，但是讓我最難忘的是二年級(jí)的班主任—楊老師。
楊老師，總是在夜深人靜的時(shí)候，孜孜不倦地批改作文，總是在歡度假期時(shí)，辛辛苦苦地備課，總是在我們遇到困難時(shí)，不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津。
可曾記得，您生病的時(shí)候，校長(zhǎng)準(zhǔn)假讓您在家休息，可您卻帶著沉重的腳步走到教室，當(dāng)時(shí)許多同學(xué)都十分驚訝。
上課時(shí)，您的眼睛不復(fù)炯炯有神，就連寫(xiě)字時(shí)都十分困難，您拿粉筆時(shí)，一筆一畫(huà)地努力在黑板上寫(xiě)字，手一不停的顫抖。同學(xué)們都叫您停下來(lái)，可您嘴角卻顫抖地說(shuō)：“同學(xué)們，老師……沒(méi)事，現(xiàn)……在，來(lái)上……課吧！您說(shuō)您沒(méi)事，可哪里能瞞得過(guò)我們，同學(xué)們都被您的敬業(yè)形象感動(dòng)了。
老師，有人說(shuō)您就是一支蠟燭，燃燒自己，用光明去照亮別人；您就是一盞燈；在我們迷失方向時(shí)，指引著我們前進(jìn)的`方向。
您就像我們的媽媽一樣，精心呵護(hù)著我們，全心全意地為我們服務(wù)，您的這份情，讓我們?nèi)绾位貓?bào)？
如果有人問(wèn)我，我最敬仰的人是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地回答：“楊老師！”因?yàn)槟鸀榱宋覀�，付出了這么多，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。
楊老師，您的這份情，我會(huì)終生難忘，直到永遠(yuǎn)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
微笑，是人們天生就會(huì)的一種面部表情，但是對(duì)生命微笑卻不是與生具來(lái)的。而我在看過(guò)一場(chǎng)大雨后，我懂得了生命的過(guò)程和如何對(duì)生命微笑。
一場(chǎng)雨中的那一滴雨水，如同一個(gè)人的人生。任何人的一生都是這樣，不論你是高貴還是低俗。
水汽在高空中凝聚著，凝聚著，當(dāng)它們聚在一點(diǎn)上時(shí)，一聲嬰兒的啼哭，人們來(lái)到世界了。而在幾秒或幾分鐘后“啪”的一聲后人有死去。而一個(gè)人的人生所有的.意義是在從出生到死去之中的幾秒到幾分鐘時(shí)間里。有的雨滴可以看到許都人間的景色，而其他的只是在虛度自己的一生。但最后還是難免一死，只能被太陽(yáng)蒸發(fā)，這時(shí)太陽(yáng)可能會(huì)記住你，你也會(huì)記住自己，可在幾天后，太陽(yáng)還會(huì)記住你嗎，而在你靈魂消散時(shí)，你或許也會(huì)忘自己。
這不就是一個(gè)人的一生的縮寫(xiě)嗎?縱使你的生命有千年，也有這樣的結(jié)局，。所以以微笑對(duì)待生活吧，給你在死去時(shí)留下一絲快樂(lè)吧。
所以，對(duì)生命微笑吧。有的人常說(shuō)，我的一生是如此的失敗和不幸，或許我的出生對(duì)我來(lái)說(shuō)也是上帝對(duì)我的處罰。換一個(gè)角度去想想吧，上帝不會(huì)處罰任何人，只會(huì)讓你更好的去提煉生命的精華。
對(duì)生命微笑吧，讓你的靈魂與眾不同，讓你的靈魂永遠(yuǎn)在你的記憶里。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
書(shū)，永遠(yuǎn)的珍藏品，一把智慧靈通的鑰匙。我與書(shū)發(fā)生的故事啊，可以算的上是“悲歡離合”。
悲
其實(shí)我早就想買(mǎi)一本《七色狐叢書(shū)——我的朋友是怪蛇》來(lái)看看了，可是總是以為一些客觀原因沒(méi)能買(mǎi)到。這次暑假，老媽終于答應(yīng)了。于是我們來(lái)到了自選書(shū)店，可是一排排書(shū)目中，則就是沒(méi)有我想要的那一本，于是我們叫來(lái)了服務(wù)員，一問(wèn)才知道，這本書(shū)賣(mài)完了。呵呵，英雄所見(jiàn)略同，看來(lái)很多小朋友也和我一樣，是七色狐的忠實(shí)讀者啊。不過(guò)我沒(méi)搶到那本書(shū)，可真謂是悲啊。
歡
今天下午做完我的事情，可以去倪陽(yáng)姐姐家玩了。哈哈，順便也可以借她的書(shū)看看了。在她的書(shū)架中，有許許多多的書(shū)，琳瑯滿目。我的眼睛忽然停留在了那本書(shū)上。太棒了，那不就是我夢(mèng)寐以求的《我的朋友是怪蛇》嗎？經(jīng)過(guò)姐姐的同意后，我也就抱著我的`“寶貝”，歡歡喜喜的回家啦。
離
今天去謝心儀家玩，當(dāng)然也不忘帶著我的那本書(shū)，隨時(shí)隨地都可以讀嘛。來(lái)到她家，他一眼就盯上了我家在腋窩里的那本書(shū)。要向我借，我嘛，當(dāng)然也不是小氣鬼。于是我就大大方方的把自己的“寶貝”分享給了我的好朋友。可是心里啊，還是有些舍不得呢。
合
終于，謝心儀又把我的那本寶貝書(shū)還給我啦，我又可以和它團(tuán)圓嘍。心里呀，甭提有多高興了。
這就是我與書(shū)的分分合合，怎么樣，很曲折吧！
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