關(guān)于成長(zhǎng)煩惱的作文6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)煩惱的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇1

　　每個(gè)人都有不同的煩惱，特別是在不斷長(zhǎng)大的我們。

　　那次考完，我眼已哭的紅腫，淚，還在流任淚水打濕那不應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)。

　　我那次不知道在床上躺了多久，還在想那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，枕頭上濕了一大片，目光慘淡，如同流水一般，映得面色發(fā)白。我想起了父母，想起來(lái)父母起草貪黑工作的.身影。無(wú)情的歲月在父母臉上刻出了條條皺紋一切，一切。

　　一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，它打斷了我痛苦的思考。

　　不行，我絕不可以退縮，我定要奪回那本應(yīng)該是我的名次與分?jǐn)?shù)。失敗只是昨天，只是過(guò)去，我要翻開(kāi)新的一頁(yè)，將過(guò)去的一切歸零，我要重新開(kāi)始，以新的姿態(tài)面對(duì)失敗，去迎接下一次的挑戰(zhàn)。

　　我一定要讓煩惱化為我的力量和我的決心，擦干眼淚，開(kāi)始總結(jié)尋找原因，讓煩惱隨著時(shí)間消失，讓我向成功邁向第一步。

　　窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也鉆進(jìn)了出來(lái)，還眨著閃亮的眼睛。

　　我情不自禁的笑了。

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇2

　　我們的童年曾發(fā)生過(guò)許多鮮為人知的事情，其中有一件就像一枚絢麗的貝殼，令我珍藏至今。

　　記得二年級(jí)的'一個(gè)暑假，知了熱得在樹(shù)上叫個(gè)不停。我要求媽媽帶我去游泳，媽媽看在我這次考了個(gè)好成績(jī)的份上就爽快地答應(yīng)了。

　　我們換好泳衣，來(lái)到游泳池旁，我找了半天也沒(méi)找到游泳圈，就去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“我不是讓你帶了嗎？”我一想：哎呀！忘了。我只好坐在游泳池邊看媽媽游，媽媽注意到我，就讓我下來(lái)，而我卻不敢下，媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)膽小鬼�！蔽衣�(tīng)了很生氣，心想：你才膽小鬼呢！我這就下去，看你還說(shuō)不說(shuō)我。由于我那時(shí)很生氣，忘了我不戴游泳圈不會(huì)游泳，所以剛跳下去就嗆了一口水。再看看媽媽，他笑得前仰后合。我更生氣了，坐在上游泳池邊上哇哇大哭起來(lái)。媽媽見(jiàn)狀，對(duì)我說(shuō)：別哭了，孩子，不會(huì)可以慢慢學(xué)，來(lái)，媽媽教你。”

　　我擦干了淚水，跟媽媽學(xué)起了游泳。剛開(kāi)始我嗆了幾口水，不過(guò)慢慢學(xué)，嗆水的次數(shù)慢慢減少了，最后幾乎都不嗆水了。剛才還淚流滿面的我，現(xiàn)在心情立即由陰轉(zhuǎn)到了晴。

　　這就是我成長(zhǎng)中的一件事，我嘗到了失敗的痛楚，也體會(huì)到了成功的快樂(lè)，我一定要勇敢、樂(lè)觀的面對(duì)困難和挫折，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇3

　　湛藍(lán)的天空飄散著絢麗的云朵，構(gòu)成了色彩繽紛的大千世界。雖說(shuō)生長(zhǎng)在同一藍(lán)天下，但每個(gè)人的體會(huì)卻又截然不同。

　　成長(zhǎng)的經(jīng)歷是充滿甜蜜的，也可能是苦澀乏味的。甜蜜的經(jīng)歷像那絢麗多姿的彩虹、韻秀多姿的嬌花，總綻放著青春的燦爛笑容;那苦澀的`呢，總給人帶來(lái)頹唐與失落、黯然失神。也不必在意，命運(yùn)雖無(wú)法改變，但我們可以改變自己的生活，相信自己!

　　不知從何時(shí)起，或許是長(zhǎng)大以后吧，我變得多愁善感，仿佛心中的苦惱有千絲萬(wàn)縷般道不盡。

　　而事實(shí)也正是如此。長(zhǎng)大之后小學(xué)生作文，我們就失去了幼小時(shí)那份童真與快樂(lè)，不再刻意無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，一切一切都束縛著我們的自由�，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，而長(zhǎng)大了的我卻又不得不去面對(duì)，心情變得沉重起來(lái)，因?yàn)榧缟贤蝗婚g多了好多好多的責(zé)任與負(fù)擔(dān)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，有時(shí)甚至還幻想自己從來(lái)也不要長(zhǎng)大，好矛盾、好痛苦啊!

　　可是，難道在成長(zhǎng)過(guò)程中就只有這些苦惱與矛盾的記憶嗎?答案可想而知，要知道快樂(lè)其實(shí)時(shí)時(shí)刻刻都陪伴在我們的身邊，只是你沒(méi)有留心去發(fā)現(xiàn)罷了。

　　看吧，生活中，處處都有著快樂(lè)的足印留下——

　　校園中：一次考試的成功，一次精彩的受到老師同學(xué)的大力贊賞的發(fā)言，一次比賽的獲勝、一道在苦思冥想下終于破解的難題……在家中：爸爸為你細(xì)心規(guī)劃未來(lái)，媽媽一句溫柔的話語(yǔ)，他們對(duì)于你的深愛(ài)與無(wú)限關(guān)懷，一家人的溫馨幸福……平常中：朋友因你的博學(xué)多才而由衷地羨慕，你與她之間真摯深厚的友誼，你們牽著手一起度過(guò)的美好歲月……這些不都曾令我們快樂(lè)過(guò)嗎?

　　快樂(lè)大仙游遍世界，它不會(huì)遺忘任何人，更不會(huì)拋棄任何人，快樂(lè)無(wú)處不在，伴隨著我們一起成長(zhǎng)。

　　拾起信心，為生活描上繽紛的色彩，去譜寫(xiě)屬于自己的人生篇章!成長(zhǎng)的體會(huì)，不必刻意去追求，快樂(lè)也好，痛苦也好，都會(huì)成為日后珍藏在我們心中的那閃光的回憶!

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇4

　　來(lái)到這個(gè)世界就注定要成長(zhǎng)，而在成長(zhǎng)的旅途中也會(huì)有許許多多的煩惱哦！

　　在我成長(zhǎng)的旅途中，就遇到了不少煩惱。

　　記的上了初中以后，擔(dān)任了生活委員，一切煩惱便從天而降了。

　　早上，急急忙忙吃完飯，“飛奔”到我們班的公地上，做自己的分內(nèi)事，“有沒(méi)有遲到的同學(xué)？有沒(méi)有沒(méi)來(lái)的同學(xué)？”我問(wèn)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)打量我一眼，然后說(shuō)：“你自己沒(méi)有長(zhǎng)眼睛嗎？人齊不齊你自己不曉得看呀！”我本來(lái)就不會(huì)說(shuō)話，對(duì)于他的話，我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，只好一個(gè)人悶聲的跑回了教室。

　　中午，我再次復(fù)查公地，見(jiàn)地上有很多垃圾，于是我叫組長(zhǎng)叫人去掃，可是組長(zhǎng)卻對(duì)我說(shuō)：“你自己沒(méi)有嘴巴嗎？當(dāng)個(gè)生活委員什么事都叫組長(zhǎng)去辦，那還要你干嗎？”我說(shuō)：“我招你惹你了�。〉谝惶炀秃臀易鲗�(duì)，以后還怎么相處呀！”組長(zhǎng)卻笑著說(shuō)：“誰(shuí)要和你這頭豬相處呀！可別在“自做多情，孔雀開(kāi)屏”了拉！”我說(shuō)：“你……”拿起一本書(shū)示意要打過(guò)去時(shí)，他才叫同學(xué)去掃，并且叫時(shí)都免不了侮辱我?guī)拙�，我忍住快掉下的眼淚，心情好失落好失落……

　　晚上了，我有去檢查公地，這次可不止組長(zhǎng)和我作對(duì)了，他那組的幾個(gè)男同學(xué)也和我作對(duì)，我連組長(zhǎng)都斗不過(guò)，更何況幾個(gè)人了，我的眼淚終于忍不住掉了下來(lái)，我心想：開(kāi)校第一天就這么多煩惱，以后的.日子我該怎么辦了。

　　我想班主任提出辭職，可是她不許，她對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)干部，有時(shí)會(huì)受很多委屈，甚至?xí)�遇到更大的麻煩，但你一定要勇敢去面�?duì)，這樣你才會(huì)更加優(yōu)秀，記住用微笑對(duì)待生活，生活也會(huì)用微笑對(duì)待你的哦！懂嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　后來(lái)我想明白了：成長(zhǎng)中的煩惱，只要自己快樂(lè)的去面對(duì)，煩惱就會(huì)拋到九霄云外去的哦！

　　所以，在成長(zhǎng)的旅途中，我要想煩惱說(shuō)聲：“再見(jiàn)了！”

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇5

　　雖然我才上小學(xué)六年級(jí)，但是成長(zhǎng)中的煩惱可一點(diǎn)也不少。

　　煩惱一：視力下降

　　隨著作業(yè)慢慢增多，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間也在加長(zhǎng)，如果長(zhǎng)時(shí)間低頭寫(xiě)字就會(huì)形成近視眼，而我就深受其害。

　　一年級(jí)的時(shí)候，我的視力非常好，很輕松就能看清遠(yuǎn)處的東西，可是隨著我慢慢長(zhǎng)大，作業(yè)也在慢慢增多，我逐漸養(yǎng)成了低頭寫(xiě)字的習(xí)慣，視力也就沒(méi)有那么好了，總是直線下降。每當(dāng)去查視力，我就會(huì)特別緊張。進(jìn)入了高年級(jí)，黑板上的字開(kāi)始變得模糊，每當(dāng)老師讓我們記筆記時(shí)，我只能看同桌的筆記。雖然同桌沒(méi)說(shuō)什么，但我心中總是過(guò)意不去，可也無(wú)計(jì)可施，真是太煩人了。

　　煩惱二：輔導(dǎo)班太多

　　隨著學(xué)習(xí)的'科目越來(lái)越多，每當(dāng)放假媽媽就會(huì)給我報(bào)各種各樣的輔導(dǎo)班，就怕我學(xué)不好�，F(xiàn)在我的輔導(dǎo)班多得數(shù)不清，幾乎連我休息的時(shí)間也被輔導(dǎo)班占用了。

　　因?yàn)槊刻於家�去上這些無(wú)聊的輔導(dǎo)班，所以我產(chǎn)生了很多煩惱。

　　煩惱三：媽媽的嘮叨

　　一次，我正寫(xiě)著作業(yè)，媽媽過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)得怎么樣了？怎么還沒(méi)寫(xiě)完？英語(yǔ)學(xué)到哪兒了？把學(xué)完的背過(guò)，待會(huì)兒檢查！”這一連串的話語(yǔ)敲擊著我的腦袋，讓我?guī)缀鯚o(wú)法安心寫(xiě)作業(yè)。

　　這就是我成長(zhǎng)中的煩惱，真希望這小小的煩惱趕快離開(kāi)，不要再折騰我這小小的孩兒。

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇6

　　初中生活，是我一直夢(mèng)寐以求的生活。在我想象中的它，既神秘而又美好，既歡樂(lè)而又充實(shí)，充滿了青春的熱血……“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我經(jīng)歷了六年那奮力的拼搏，終于順利通關(guān)升上了重點(diǎn)中學(xué)——橫崗中學(xué)。從我踏進(jìn)中學(xué)大門(mén)的第一步，我便下定了決心：我一定要在中學(xué)時(shí)代拼出一點(diǎn)成績(jī)來(lái)，絕不會(huì)讓他人瞧不起！中學(xué)短短的第一個(gè)學(xué)期從我身邊悄悄的溜走了，不知何時(shí)“成長(zhǎng)”與“煩惱”走在一塊兒了。辛棄疾那句“少年不知愁滋味”從我眼前閃過(guò)，那一學(xué)期的快樂(lè)閃在了一邊，而煩惱的事歷歷在目。作業(yè)、練習(xí)、比賽、考試想麻繩纏得我透不過(guò)氣來(lái)……下面就是我那沒(méi)頭沒(méi)腦煩著我的習(xí)題之三了：1.已知條件：北京時(shí)間12點(diǎn)整，在我書(shū)桌的左手邊有語(yǔ)、數(shù)、英的練習(xí)，右手邊有科 學(xué)、歷史與社會(huì)的試題。它們靜悄悄的等待著我……問(wèn)題：我應(yīng)該完成作業(yè)還是睡覺(jué)？解：哎~~~寫(xiě)吧！不然明天怎么“交貨”��？不行不行，我頂不住啦！我不要黑眼圈，我不要頭暈沉沉，我不要……誰(shuí)叫我下午去上QQ呢！五個(gè)鐘頭就那樣離開(kāi)了我，可我還是個(gè)孩子啊，哪個(gè)孩子沒(méi)有玩的天性呢？我先是孩子后是學(xué)生。誰(shuí)吧……答：我要睡覺(jué)去啦！批閱：快起來(lái)，誰(shuí)叫你去上網(wǎng)了。你先是個(gè)學(xué)生，其次是個(gè)孩子。還是個(gè)大孩子了！ 批閱者：班主任訂正：去寫(xiě)吧……誰(shuí)叫“學(xué)海無(wú)涯”�。�2.已知條件：去年的最愛(ài)的`牛仔褲不能穿啦！證明：去年的衣服不能穿我在長(zhǎng)高��！解答：很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲业牡拇_確長(zhǎng)高了。批閱：光長(zhǎng)個(gè)子，沒(méi)長(zhǎng)腦子。批閱者：爸爸回答：那我情愿不長(zhǎng)大，卻又不得不長(zhǎng)！3.已知條件：每天七節(jié)課，五堆作業(yè)，沒(méi)得玩，還要夜晚加班，寫(xiě)過(guò)的練習(xí)超過(guò)100冊(cè)。 問(wèn)題：成長(zhǎng)煩惱不煩惱？ 解：成長(zhǎng)是有點(diǎn)煩惱，但是苦中帶甜�；叵肫饋�(lái)也真為成長(zhǎng)感到值得，在沒(méi)上學(xué)前，我只會(huì)吃、喝、拉、睡，可現(xiàn)在我會(huì)加減、乘除、寫(xiě)作文、看名著、英語(yǔ)對(duì)話、天文探究、考古方法……看來(lái)，我沒(méi)白白成長(zhǎng)。 結(jié)論：成長(zhǎng)不煩惱 批閱：誰(shuí)說(shuō)少年不知愁滋味。少年不畏愁滋味！

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