關(guān)于風(fēng)箏為題的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的風(fēng)箏為題的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)箏為題的作文 篇1
大家知道春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)，但是今天我們?nèi)f三4班要舉行一次冬季風(fēng)箏比賽。
同學(xué)們都帶來(lái)了自己喜愛(ài)的風(fēng)箏，有蝴蝶型的、蝙蝠型的、三角型的。大家的風(fēng)箏千奇百怪，五顏六色，大小不一。在比賽之前同學(xué)們都做好了充足的賽前準(zhǔn)備。有的在討論如何才能飛的更高，有的`在查看地形，有的在想如何不會(huì)撞上障礙物。
比賽開(kāi)始了，同學(xué)們的歡呼聲也在瞬間響起。風(fēng)箏放的有高有底。當(dāng)然我的風(fēng)箏也飛的非常高，不一會(huì)兒，“哎呀！”原來(lái)我的風(fēng)箏被電線桿勾住了。我靈機(jī)一動(dòng)，用力一扯，“哈哈，被我拉出來(lái)了”我自言自語(yǔ)道。只可惜線被拉斷了。雖然這次我發(fā)揮的不是很好，但我也學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。我懷著愉快的心情去完成這次激烈的比賽。在我的努力下，風(fēng)箏在一次飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。我飛快地奔跑著，快活地叫喊著。我們?cè)谶@次風(fēng)箏比賽中玩得不亦樂(lè)乎。
我也看到了有的同學(xué)風(fēng)箏放得比我還高。他們是怎么做到的呢？我還真要好好地向他們請(qǐng)教一下。只聽(tīng)周老師說(shuō)“集合”，我們乖乖地收拾起風(fēng)箏，但心情非常的失落。有些同學(xué)不服氣的想我放得風(fēng)箏一次都沒(méi)飛起來(lái)，比賽就結(jié)束了，如果時(shí)間再來(lái)一次，我一定發(fā)揮地更好，你說(shuō)是不是？希望有機(jī)會(huì)再來(lái)一次風(fēng)箏比賽。
風(fēng)箏為題的作文 篇2
我們的小組在老師的指導(dǎo)下順利完成了它的制作。當(dāng)拿到成品時(shí)，我才意識(shí)到，我們制作的這個(gè)風(fēng)箏過(guò)程并沒(méi)有看起來(lái)那樣困難。卻因?yàn)槭窃趫F(tuán)隊(duì)手中親自DIY完成的，會(huì)讓自己在下意識(shí)中產(chǎn)生不少的、和制作精力形成對(duì)比的成就感和滿足感。
它所用的材料不多，但對(duì)于質(zhì)量的要求卻很高：風(fēng)箏線要牢固，風(fēng)箏面要輕卻又不能太薄，兩邊的尾翼要對(duì)稱等；任何一個(gè)步驟除了差錯(cuò)都會(huì)導(dǎo)致風(fēng)箏起飛失敗，才更需要我們認(rèn)真對(duì)待。
中國(guó)的傳統(tǒng)風(fēng)箏有著吉祥和祝福之意，我們制作的是其中簡(jiǎn)單形狀的三角風(fēng)箏。風(fēng)箏上的.圖案繪畫(huà)表示不同的象征意義，我們制作的風(fēng)箏雖然比起市場(chǎng)上的華麗復(fù)雜的風(fēng)箏要簡(jiǎn)陋，不過(guò)它卻是獨(dú)一無(wú)二的。指導(dǎo)老師讓我們將自己的心意繪在白色的風(fēng)箏面上，同時(shí)又讓我想到了里很喜歡的的一句臺(tái)詞：
“Don'tletanyonetellyou'redifferent.”
我們的青春是一個(gè)無(wú)法掉頭的單行線，因此才給我們更多的驚喜和冒險(xiǎn)，這需要我們自己去探索，去創(chuàng)造。工廠里模具翻出來(lái)的東西千篇一律，獨(dú)一無(wú)二才是我們需要的東西。不要讓自己被套上自由的枷鎖，學(xué)校不是工廠，學(xué)習(xí)不是模具。硬來(lái)吸收才不會(huì)得到所謂的知識(shí)。只有親身體驗(yàn)到了，才能靈活的去運(yùn)用這些思想。社會(huì)實(shí)踐教給了我們這個(gè)道理。
我很高興這是一次不錯(cuò)的收獲。
風(fēng)箏為題的作文 篇3
我喜歡在陽(yáng)臺(tái)上感受風(fēng)的來(lái)臨。每當(dāng)我站在陽(yáng)臺(tái)時(shí)，總喜歡眺望遠(yuǎn)處的一片樹(shù)林。微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，吹動(dòng)著樹(shù)林中的葉子，這時(shí)我總是想象著自己像雛鷹一樣在蔚藍(lán)的天空中自由自在地翱翔。
正當(dāng)我享受著這一陣陣風(fēng)兒時(shí)，一陣喊聲打破了這寂靜：“饒欣，你去不去放風(fēng)箏呀!”
我睜開(kāi)眼來(lái)，剛想到這里，不經(jīng)意瞟了一下眼，覺(jué)得非常驚訝“竟然是徐老師找我”“唉�！蔽覒�(yīng)道。一邊說(shuō)著，我就跑到客廳去換鞋子了。急急忙忙的拿上鑰匙，關(guān)了門(mén)，推著自行車就走了。
到了目的`地，我們把車聽(tīng)好了便開(kāi)始放了。
首先，叔叔拿出了風(fēng)箏，便放了起來(lái)。因?yàn)轱L(fēng)非常大，所以風(fēng)箏很好放。叔叔在草地上飛速地跑了起來(lái)，然后手一松，風(fēng)箏就“飛”上了蔚藍(lán)的天空，風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，叔叔就讓華予暢來(lái)抓住線，看著華那疲憊的樣子，我忍不住好奇心走了過(guò)去，問(wèn)道：“有這么累么?”
“ 不信?那你試試”�！昂冒伞�。我戴上手套，拉了拉風(fēng)箏線，若有所思：“是蠻累的."后來(lái)，便把風(fēng)箏給了華予暢，他手一松，風(fēng)箏就拉著線跑了，叔叔就像鳥(niǎo)一樣飛快地追著，最終還是沒(méi)有追上，風(fēng)箏線給掛在樹(shù)上啦!
叔叔狠狠地訓(xùn)了一頓華予暢，便氣沖沖地走了。
就因?yàn)槿A予暢的一時(shí)失誤，把一次愉快的休息時(shí)間變得一點(diǎn)兒也找不到快樂(lè)的感覺(jué)了。
風(fēng)箏為題的作文 篇4
放風(fēng)箏今年秋天，我們學(xué)校舉行了秋游實(shí)踐活動(dòng)。我們?cè)谝粋�(gè)小時(shí)的車程后，到達(dá)了森林公園，開(kāi)始放風(fēng)箏游戲。
一下車，我們快速奔向草地，不等老師一聲令下，就興致勃勃地放起了風(fēng)箏。只見(jiàn)有的同學(xué)兩兩一組，一人手握線軸，一人托著風(fēng)箏，飛快的跑了起來(lái)，風(fēng)箏飛了起來(lái)!可是好景不長(zhǎng)，他們一放慢速度，風(fēng)箏就掉了下來(lái)。他們嘆了一口氣，重新開(kāi)始放風(fēng)箏。
我看了，也躍躍欲試，拿起風(fēng)箏，學(xué)著他們的樣子，請(qǐng)了一位同學(xué)來(lái)幫忙。結(jié)果卻也和同學(xué)們一樣：風(fēng)箏“墜機(jī)”了。我一屁股坐在地上，沉思了起來(lái)，突然，腦子里猛然出現(xiàn)我和爸爸一起放風(fēng)箏的.情景，我一下子站了起來(lái)，學(xué)著爸爸的樣子放起了風(fēng)箏。
我手持線軸，收短線，隨著一陣風(fēng)刮過(guò)，我快速地奔跑了起來(lái)，我不顧一切，閉著眼睛向前沖，直到同學(xué)們大喊風(fēng)箏飛起來(lái)了，我才睜開(kāi)眼睛，停止了奔跑。
我望著在空中飄揚(yáng)的風(fēng)箏，心里不禁升起了一股榮譽(yù)感。
風(fēng)箏為題的作文 篇5
放風(fēng)箏春天來(lái)了，天氣變得暖洋洋的，正是鍛煉身體，放松心情的好時(shí)候!星期天一早，我就和媽媽去區(qū)政府廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
周末的廣場(chǎng)，春光明媚，游人如織，處處是人們的歡聲笑語(yǔ)。孩子們開(kāi)心的追逐著，臉上掛著可愛(ài)，幸福的笑容，他們用稚嫩的聲音嘰嘰喳喳的討論著�；▔锏幕ㄒ簿`開(kāi)了美麗的笑臉，品種多種多樣，有鮮紅的玫瑰，粉紅的桃花，雪白的櫻花……就連天空也被風(fēng)箏裝點(diǎn)的五彩繽紛，形態(tài)各異的風(fēng)箏輕舞飛揚(yáng)著，有時(shí)高，有時(shí)低。
在這群美麗的風(fēng)箏中，有一個(gè)彩色的蝴蝶最耀眼。它有著藍(lán)色的身體和粉色的翅膀，迎著春風(fēng)在空中翩翩飛翔。在藍(lán)色天空的背景下，就像是一幅生動(dòng)絢麗的圖畫(huà)，演繹著春天的浪漫。順著風(fēng)箏的長(zhǎng)線看去，啊，是一個(gè)可愛(ài)的小朋友在爺爺?shù)膸椭拢谌褙炞⒌臓恳种械娘L(fēng)箏線，時(shí)而向左，時(shí)而向右……
我拿出了我最珍愛(ài)的美人魚(yú)風(fēng)箏，放飛的時(shí)候非常順利。它就像有生命似的，緩緩而優(yōu)雅的“游”上了天空，在空中展示著她動(dòng)人的身姿。那粉紅色的魚(yú)尾，五彩繽紛的`花環(huán)，白皙的皮膚，楚楚動(dòng)人的大眼睛，真是太漂亮啦。我不禁有些沾沾自喜，興奮地過(guò)了頭，要和放風(fēng)箏技術(shù)高超的媽媽比試。媽媽聽(tīng)到后面帶壞笑的同意了。
媽媽的風(fēng)箏很爭(zhēng)氣，只用了幾秒鐘就飛得高高的。我的就不怎么樣了，當(dāng)我信心滿滿的將“美人魚(yú)”舉起來(lái)準(zhǔn)備放飛時(shí)，它卻“咚”地一聲掉了下去。我氣壞了，用盡全力將它拋向天空，可它卻在短暫的飄了幾下后又搖蕩著落了下來(lái)，我懊惱的舉起“美人魚(yú)”，正欲嘆氣，卻發(fā)現(xiàn)它在用鼓勵(lì)的眼神看著我，好像在說(shuō)，再試試，我一定能飛上籃天的。我又開(kāi)始將手中的風(fēng)箏試飛了，這一次它真的沒(méi)有讓我失望，它迎風(fēng)直上，一直向上飛去，我不停的釋放著手中的風(fēng)箏線，看它越飛越高�？粗咸炜盏摹懊廊唆~(yú)”，我不禁大聲歡呼起來(lái)，媽媽快看，我的美人魚(yú)飛起來(lái)了!媽媽聽(tīng)到后，快樂(lè)的說(shuō)，貝貝好棒啊!
放風(fēng)箏真好玩，我愛(ài)放風(fēng)箏。
風(fēng)箏為題的作文 篇6
那一年，又小雪。在冬日繁華的街頭，我緊挨著蕭乾，兩個(gè)人在一片蒼白的城市里肆無(wú)忌憚得互相傾訴著分別幾年后的一切。
孤獨(dú)的風(fēng)箏——只求自由
4年前，蕭乾以優(yōu)越的高考成績(jī)考入了夢(mèng)想的大學(xué)，而我則因?yàn)橐粓?chǎng)大病留在了這里，對(duì)我來(lái)說(shuō)，失去的不只是踏入大學(xué)的機(jī)會(huì)，還有我的蕭乾。
高中時(shí)期的蕭乾，是全校有名的吉他王子，他的生活離不開(kāi)吉他，再加上有雙令所有女生著迷的“冷艷”的眼睛，讓他很快在學(xué)校走紅，高年級(jí)的學(xué)姐們經(jīng)常會(huì)跑到蕭乾所在的班級(jí)門(mén)外偷窺，而蕭乾是個(gè)孤傲的人，幾乎不對(duì)任何女生感興趣，倒是對(duì)男生分外親熱，尤其是看到顧小白，可能是因?yàn)閮扇擞刑喙餐瑦?ài)好，在學(xué)校也幾乎是形影不離，他對(duì)自由的渴望就像他自己說(shuō)的，如果有一天，我失去了自由，我將不會(huì)再停留。
風(fēng)箏朝我飛來(lái)——我私藏了
夏日悶熱的.午后，我和室友被一陣雜亂的音樂(lè)吵醒，朝樓下望去，顧小白拉著蕭乾朝這邊招手，隨后，他叫蕭乾把他要說(shuō)的話寫(xiě)在風(fēng)箏上……在我們的陣陣好奇中，風(fēng)箏緩緩上升，在烈日下，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)為朋友可以犯二的蕭乾，那不是傳說(shuō)中的蕭乾。我死盯著蕭乾，直到被身邊的陣陣尖叫打斷，原來(lái)那風(fēng)箏飛到了我的頭上，看著上邊寫(xiě)著穆婷婷，我愛(ài)你。我就沒(méi)把持住，笑了。這是我見(jiàn)過(guò)最二的表白。待我笑完，才發(fā)現(xiàn)，風(fēng)箏還在我頭上，于是所有人都開(kāi)始笑我，而穆婷婷卻把顧小白狠狠地瞪了一眼，然后用刻薄的語(yǔ)言拒絕了，沒(méi)有人知道為什么。剛才還嬉皮笑臉的蕭乾立馬臉色大變，他用力拉了一把風(fēng)箏，什么話也沒(méi)說(shuō)，帶著風(fēng)箏走了，留下了陽(yáng)光中他迷人的背影。
風(fēng)箏啊風(fēng)箏——你想飛多遠(yuǎn)
我和蕭乾的第二次見(jiàn)面同樣是因?yàn)槟骆面�，顧小白�?duì)穆婷婷的癡迷其實(shí)我可以理解，誰(shuí)叫人家是萬(wàn)人矚目的校花，可以說(shuō)是受盡追捧。在穆婷婷和顧小白之間，蕭乾好像是個(gè)送信的使者，他總會(huì)三番五次的來(lái)我們宿舍找穆婷婷，因此還和穆婷婷有很多緋聞，但穆婷婷好像還挺享受這些緋聞……漸漸的顧小白還蕭乾疏遠(yuǎn)了，那個(gè)二貨居然相信有都沒(méi)有的緋聞，哦買噶！但不久后，穆婷婷給蕭乾表白了，但蕭乾拒絕了，理由居然是他要考重點(diǎn)，所以與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的都不想接觸。天吶，你到底想走多遠(yuǎn)，女神都可以這么錯(cuò)過(guò)。
以一個(gè)錯(cuò)誤的角度——我拉緊了風(fēng)箏
被拒絕的穆婷婷并沒(méi)有就此罷休，而是死纏著蕭乾，無(wú)賴下，蕭乾告訴穆婷婷，他只喜歡學(xué)霸，這個(gè)理由，呵呵，夠狠。誰(shuí)不知道穆婷婷全級(jí)倒數(shù)，，哎，悲劇啊。又仔細(xì)一想，，完了，學(xué)霸，學(xué)霸不就是我！慘劇�。『冒∈捛�，你夠狠。這個(gè)消息很快傳到了所有人耳朵里，既丟面子又傷感情，就這樣，我?guī)椭捛氵^(guò)了高中三年女生的進(jìn)攻。而我和他，還是那么陌生。
斷了線的風(fēng)箏——可否飛回原點(diǎn)？
高三畢業(yè)那天，蕭乾來(lái)找我了，只說(shuō)了三個(gè)字，“謝謝你''但那是我這一輩子和蕭乾說(shuō)過(guò)的第一句話，也可能是最后一句，我的病告訴我高考我是參加不了了，但我相信蕭乾一定會(huì)成功，這種成功需要我付出的是長(zhǎng)長(zhǎng)的思念，三年的暗戀和我逝去的青春，但只要他成功。他還是走了，什么也沒(méi)留下。
蕭乾四年的大學(xué)終于讀完了，他把工作找到了我所在的城市，在那里我又遇見(jiàn)了他，但我還是沒(méi)有告訴他我喜歡他，我知道，這已經(jīng)是一種幸福，我又何必要求太多。
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