關(guān)于學(xué)習(xí)作文（通用53篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的學(xué)習(xí)作文，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)作文 1
誰而學(xué)，為何而學(xué)我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)？
每天，不停地學(xué)習(xí)，可你可曾想過你為誰而學(xué)，為何而學(xué)？
從小到大，父母、老師總會(huì)把一句話常掛在嘴邊：“你學(xué)習(xí)，不是為了家長(zhǎng)，也不是為了老師，只為你�！笔前。覀儗W(xué)習(xí)成績(jī)的好壞能影響到父母什么呢？人能影響到老師什么呢？能影響的，只是我們自己，我們自己的`人生。所以，不要為了慪氣等原因而不學(xué)習(xí)，它對(duì)你有什么好處呢？沒有。相僅只有壞處：浪費(fèi)大把寶貨的時(shí)間，老來回首，談何青春，談河作為更論何人生？后悔、懊惱，又有什么用呢？黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲！如果你在應(yīng)該努力的年紀(jì)選擇了安逸，那么當(dāng)你到了本該安逸的年紀(jì)，再怎么努力，也都沒有用了。
那么，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢？為了長(zhǎng)大后找個(gè)好工作？為了老了以后有錢花？為了能被人看得起？可以說，都是。但是——重要的不是這些。周恩來說過：“為中華文崛起而讀書�！蔽覀円惨粯樱簽橹腥A富強(qiáng)而學(xué)習(xí)。中國(guó)雖不像以前那般軟弱，卻也還可以變得更富、更強(qiáng)。不僅如此。我們的夢(mèng)想也需要我們努力、刻苦學(xué)習(xí)才能得以實(shí)現(xiàn)。甚至，不學(xué)習(xí)，根本沒有立身處世之地——身邊的人都在學(xué)習(xí)，身邊的人都在努力，身邊的人都比你優(yōu)秀很多！你還有什么理由不去務(wù)力學(xué)習(xí)呢？
我們?yōu)檎l而學(xué)，為何而學(xué)，大家都清楚了吧？那么，就讓我們一起——為了自己，為了夢(mèng)想，為了生活，為了中華之更加富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)吧！
學(xué)習(xí)作文 2
校園十分多彩，有許多獨(dú)特的風(fēng)景。梅花、竹林、九大行星、五環(huán)……都是校園中一道美麗的風(fēng)景線。
最有特色的無非就是“九大行星了”。九大行星位于體育辦公室右前方，是由十顆大小不一的圓石頭組成（最大的“太陽”除外）。圓石下面，用黑色的小鵝卵石鋪成了行星的運(yùn)行軌道，這可是校園的最大特征。
“九大行星之地”的小路盡頭，有一棵山茶花，淡粉色的非重疊花瓣，即使在陰天也顯得生機(jī)勃勃。山茶的葉子是深深的墨綠，剛好與淡淡的粉色形成了一大對(duì)比。山茶的花蕊是一種活潑的明黃，大自然真是一位神奇的造物師！
猛然抬頭一望。哇！淺粉和白色混在一起，像一層迷蒙的彩霞，像一片飄渺的云彩，有一種迷幻的感覺。
出了“九大行星之地”后，繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)眼前一片翠綠，原來到竹林了啊！這些竹子長(zhǎng)得真秀麗，真挺拔！竹子有高有矮，高的'有四層樓這么高；矮的幾乎只有手那么長(zhǎng)。一個(gè)詞：形態(tài)各異！
這就是一個(gè)校園的風(fēng)景，這就是我的校園的獨(dú)特風(fēng)景！
學(xué)習(xí)作文 3
經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的努力，已經(jīng)到了暑假。我不去參加夏令營(yíng)，本來快快樂樂的玩。但是人算不如天算，外婆、爸爸還有媽媽叫我去參加45天的暑假補(bǔ)習(xí)。
我知道這是他們的良苦用心，但是我一聽到補(bǔ)習(xí)這字，就沒了精神。
我沒精打采的來到補(bǔ)習(xí)班，看到張老師（女）已經(jīng)在為我的新同學(xué)上課。我走進(jìn)教室，也許是我們還不熟悉吧，我沒跟他們打招呼，他們也沒跟我打招呼。一節(jié)數(shù)學(xué)課過去了，接下來是英語課，想不到他們才學(xué)到ABC。我很失望，因?yàn)榈浆F(xiàn)在還沒一節(jié)課能使我感興趣。但是到了語文課時(shí),讓我一想不到的是他們上的是下學(xué)期的課。我馬上聚集我的三魂七魄，精神抖擻的聽起課來.我告訴老師我的.英語已經(jīng)學(xué)過了，老師聽了很驚訝。我見老師那驚訝的表情，臉上露除了得意的笑容。我把下學(xué)期要學(xué)的英語告訴了老師，希望老師能幫我輔導(dǎo)，老師義不容辭的答應(yīng)了。這樣，老師就像我的家庭教師一樣幫我輔導(dǎo)英語。
俗話說的好“一回生，二回熟”。我在這里學(xué)了十幾天的課，已經(jīng)能跟同學(xué)們交往了。我最喜歡一個(gè)名叫黃天明的男同學(xué)，也最喜歡跟他玩。他長(zhǎng)的一張肥肥的蛋，烏黑的眼睛，長(zhǎng)的十分可愛。跟他在一起玩，我就覺得跟其他同學(xué)好玩。同學(xué)們經(jīng)常玩“打硬幣”。就是把一元硬幣放在地上，誰先打到誰，誰就贏。我覺得還是我班發(fā)明的打瓶蓋好玩。在這里上課我還覺得很輕松，因?yàn)槲铱梢陨先ギ?dāng)小老師，同學(xué)們也很聽我的話。可在我學(xué)校，同學(xué)們會(huì)說我“耍帥”讓我很害羞。我的新同學(xué)不太愛干凈，但是我沒瞧不起他們，反而覺得他們很天真。
在這里學(xué)習(xí)，有這樣的同學(xué)，我的學(xué)習(xí)肯定更上一層樓。
學(xué)習(xí)作文 4
很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)認(rèn)為，現(xiàn)在學(xué)到的很多知識(shí)將來沒有什么用，數(shù)學(xué)上很麻煩的四則運(yùn)算，物理上的質(zhì)量守恒定律等，不需要學(xué)習(xí)這些將來無用的知識(shí)，所以也提不起學(xué)習(xí)的興趣。真的是這樣嗎？
曾經(jīng)看到這樣一個(gè)小故事，說是一個(gè)清華畢業(yè)生工作多年之后發(fā)現(xiàn)，在生活中幾乎沒有用到高中甚至大學(xué)的很多知識(shí)，比如化學(xué)和生物方面。同時(shí)又發(fā)現(xiàn)，有一次一個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)拿到之后在兩個(gè)星期可以完成，其間并沒有用到些什么高深的知識(shí)，可這個(gè)項(xiàng)目如果讓一個(gè)初中生設(shè)計(jì)，那是基本上無法完成的。隨著年齡的增加，有很多知識(shí)已經(jīng)還給了老師，能力卻在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中一點(diǎn)點(diǎn)地累積起來，克服困難的方法也在一點(diǎn)點(diǎn)增多，甚至思維的方法，做事的.態(tài)度等都有很大提升。
記得女兒開始學(xué)琴，我曾經(jīng)有這樣的擔(dān)心：我這樣問老師，女兒學(xué)的這些曲子她可能永遠(yuǎn)記住嗎？會(huì)不會(huì)隨著學(xué)習(xí)難度的增加，這些曲子又給遺忘了呢？老師這樣回答，當(dāng)然，可是她的能力在增長(zhǎng)呀！現(xiàn)在拿到很簡(jiǎn)單的曲子她都需要慢慢長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，可是幾年之后，這樣簡(jiǎn)單的曲子她拿到之后就會(huì)彈得非常自如了。為什么一定要非得記住現(xiàn)在練習(xí)的每一首曲子呢？幾年之后，女兒的發(fā)展印證了老師說的這個(gè)事實(shí)。這不是同樣的道理嗎？學(xué)習(xí)的知識(shí)為什么非得全部記住了呢？怪不得有人說，多年之后，自己許多知識(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)地還給老師，剩下的就是自己真正的能力了！
在我周圍的人群中，有著不同學(xué)歷的人，或者說學(xué)習(xí)能力強(qiáng)和弱的人，我觀察到有一個(gè)這樣的現(xiàn)象：吃完飯后很簡(jiǎn)單的一個(gè)刷碗工作，同是男性，一個(gè)研究生刷得十分仔細(xì)，里里外外都照顧得到；另外一個(gè)初中畢業(yè)生而且上學(xué)期間學(xué)習(xí)并不是特別好，刷碗做得糊里糊涂。還有在同一個(gè)班級(jí)中，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生和學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生做事的持久性有很大區(qū)別：學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生注意力時(shí)間很長(zhǎng)，能夠坐得住，精神能夠長(zhǎng)時(shí)間保持集中；而學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生注意力保持的時(shí)間很短，做事情不能夠集中。不良的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)直接影響到以后的生活工作中，會(huì)出現(xiàn)效率不高的現(xiàn)象，導(dǎo)致以后工作中出現(xiàn)不良的做事態(tài)度。
所以千萬不要認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)到的知識(shí)沒有什么用處就不想學(xué)習(xí)，其實(shí)學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)和以后的工作是緊密聯(lián)系的，是前后貫通的。隨著學(xué)習(xí)的深入，思考問題的方式方法，解決問題的能力，克服困難的持久性，對(duì)待事情的態(tài)度等綜合能力將有一個(gè)很大的提升，會(huì)出現(xiàn)“更上一層樓”“一覽眾山小”的絕妙佳境。
學(xué)習(xí)作文 5
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著永遠(yuǎn)的崗位……
今天，也不知是怎么了，我就想起了雷鋒叔叔，想起了雷鋒叔叔那種富有愛心的精神，在不知不覺中，我睡著了，而且還做了一個(gè)夢(mèng)呢！我夢(mèng)到了雷鋒叔叔……
那天晚上，下著瓢潑大雨，雷鋒叔叔穿著雨衣，來送一位老大娘回家。
就是這件事，使我明白了許多許多……
一個(gè)沒有英雄的民族，是一個(gè)悲哀的民族，然而，一個(gè)有英雄卻不知尊重，不知珍惜的民族，則是一個(gè)可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會(huì)離開我們，而我們卻曾經(jīng)幾度遠(yuǎn)離了雷鋒。
每一次，就想起雷鋒就想起這一段話。有多少人再回首往事的.時(shí)候，為自己碌碌無為而悔恨，未曾經(jīng)虛度年華悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。
一個(gè)美國(guó)人如此說道：雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。我們要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)他的釘子精神，學(xué)習(xí)他關(guān)心人、呵護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。
是的，幾十年來，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我沒再也不用穿帶補(bǔ)丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要向雷鋒那樣經(jīng)歷那么多苦難了。但是我們不應(yīng)該忘記他，更不應(yīng)該忘記他的精神。任何時(shí)候，他永遠(yuǎn)是我們的榜樣，任何時(shí)候我們都需要雷鋒精神。我們應(yīng)該理解他、尊敬他。無論我們物質(zhì)生活多么豐富，也永遠(yuǎn)不能缺乏雷鋒身上那種對(duì)任何人和世界的關(guān)懷與愛。
雷鋒叔叔曾在他的日記中寫道，有人說：人生在世，吃好、穿好、玩好，是最幸福的。我覺得人生在世只有勤勞，發(fā)奮圖強(qiáng)，用我自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，為人類的解放事業(yè)共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的。
真的，當(dāng)我讀完雷鋒叔叔的日記時(shí)，使我深受啟發(fā)：為了祖國(guó)美好的未來，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
雷鋒叔叔應(yīng)該永遠(yuǎn)屬于中國(guó)，雷鋒精神，應(yīng)該是我們每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該有的精神。無論你從事哪個(gè)行業(yè)，那種工作。尤其是我們，要努力學(xué)習(xí)，盡我們自己最大的努力來幫助那些在生活中有困難的人。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國(guó)家才能進(jìn)步，我們的生活才能更加美好。
學(xué)習(xí)作文 6
種子的職責(zé)是開花結(jié)果，園丁的職責(zé)是料理花園，醫(yī)生的職責(zé)是救死扶傷，教師的職責(zé)是傳道授業(yè)。作為學(xué)生，我們的職責(zé)是努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
翻開雜志，呈此刻我眼前的是一個(gè)個(gè)衣著破舊、瘦小體弱的兒童的`照片，他們正坐在四壁漏風(fēng)、桌椅破舊的教室里上課，從他們渴求知識(shí)的眼神中能夠看到，他們并沒被簡(jiǎn)陋的條件所難倒，在他們的眼里，坐在課堂上聽教師講課就是人生最大的樂趣。
而我們坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里上課，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，一流的師資力量，我們有職責(zé)刻苦學(xué)習(xí)，將來報(bào)效國(guó)家。可是我們分明從一些同學(xué)的眼神里讀出了他們對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦之意，他們厭惡學(xué)習(xí)，沉迷網(wǎng)絡(luò)，熱衷電腦游戲......
高爾基以往說過，書是人類提高的階梯。一個(gè)人僅有不斷學(xué)習(xí)，不斷閱讀，日積月累，才能取得提高。我們作為學(xué)生，理當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課后及時(shí)鞏固，虛心聽取意見，不斷吸取教訓(xùn)，努力改善學(xué)習(xí)方法，才能取得一次又一次的提高。我們的成功會(huì)令教師、家長(zhǎng)、學(xué)校感到欣慰和驕傲，也會(huì)讓自我心里喜滋滋的。
我們應(yīng)當(dāng)給自我定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定暫時(shí)的目標(biāo)和長(zhǎng)久的規(guī)劃。有這些作為我們行動(dòng)的指南，我們會(huì)朝這個(gè)方向去努力，成功的彼岸就離我們更近了。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年提高則國(guó)提高。先賢鼓勵(lì)我們要做一個(gè)有職責(zé)感和使命感的人。我們身上系著重任，那就是努力學(xué)習(xí)，報(bào)效國(guó)家。倘若我們都很優(yōu)秀，那么獲得諾貝爾獎(jiǎng)的就不再是那些黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛、白皮膚的歐洲人，也不再是留著純黑自然卷頭發(fā)、厚嘴唇、黑皮膚的非洲人，而是我們黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的華夏子孫，到那時(shí)，中國(guó)該會(huì)多么的耀眼、多么的令人矚目、多么的輝煌！——這一切暫時(shí)只是一個(gè)夢(mèng)想，我相信，這個(gè)夢(mèng)想并非遙不可及，只要我們努力，我們會(huì)變得十分優(yōu)秀，會(huì)帶領(lǐng)中國(guó)早日走進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家行列。
此刻的我只是藍(lán)天下一只正在學(xué)習(xí)飛翔的雛鷹，要想長(zhǎng)成威武瀟灑、自由翱翔的老鷹，僅有不斷嘗試，勤于探索，迎難而上。學(xué)習(xí)之路是一條荊棘之路，僅有掌握技巧，有足夠的毅力和決心，才有可能取得成功。
努力學(xué)習(xí)是我的職責(zé)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的目標(biāo)。
努力吧，我們的明天會(huì)更好！
學(xué)習(xí)作文 7
自從我跨進(jìn)這個(gè)陌生的校門后，我每天都會(huì)想起以前的同學(xué)，那時(shí)的我很沉默，連自己都無法相信那就是我自己。
來到了這個(gè)學(xué)校我有些不習(xí)慣，在以前的那個(gè)校園中，我總是給人一種很活躍的印象，而在這個(gè)學(xué)校連課下也很少說話，那段時(shí)間的我真的很寂寞、很無聊，在課下我除了學(xué)習(xí)之外還是學(xué)習(xí)。我和同位之間也僅說過兩句話，開學(xué)時(shí)候的坐位是三個(gè)人一排，我坐在中間，里面是一個(gè)女生，她不管是上課還是下課總是“忙”個(gè)不停；外面的是個(gè)男生，他很內(nèi)向，學(xué)習(xí)又很認(rèn)真，所以我不敢去打攪他。以后的每天中我也就向他那樣不停的學(xué)習(xí)著，自然也就不覺的寂寞了。
我們的大課間是20分鐘，你就坐在我的前面，正好我們前一天數(shù)學(xué)檢測(cè)，你的身子歪轉(zhuǎn)著，突然問了一句：“你考多少？”我愣了一下，頭有意的向前伸了一下，103分在我的心底留下了印象，我說：“比你少5分�！蹦銢_我笑了一下，什么也沒有說。從那以后我自己更努力的學(xué)習(xí)，在英語考試中，我超過了你，然而你并沒有氣餒，總是一副很鎮(zhèn)定的樣子。我的脾氣很暴，所以暗自里我一直以你為榜樣，不斷的向你學(xué)習(xí)，在這個(gè)班里我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人也就是你，每當(dāng)課下我很喜歡找你說話，不過一星期我那活躍的.勢(shì)頭又上來了。
你很喜歡韓國(guó)組合SuperJounior，那次我已記不清是在課上還是課下，我說：“我們相互寫一些歌曲看我們都聽過沒有�！蹦愫芩斓拇饝�(yīng)了，我寫的歌你只有一兩首聽過，你還說我Out了。經(jīng)我回家一查，全是SuperJounior的歌。我不是太喜歡這個(gè)組合，所以經(jīng)常與你作對(duì)，我總是說里面的人長(zhǎng)的都不帥，你最擅長(zhǎng)的就是揪我，現(xiàn)在的我看見你手一動(dòng)我就會(huì)叫，我對(duì)你的行動(dòng)太敏感了，最害怕你原因的也就是在這，有時(shí)你一生氣也就不理我了。
現(xiàn)在已經(jīng)初二了，時(shí)間真的過的很快，這次又是因?yàn)橛⒄Z考的不錯(cuò)，又被班主任調(diào)在了你的前面，還真有緣，你依然那樣沉穩(wěn)。
朋友，謝謝你的幫助與鼓勵(lì)，記憶中的那些星星點(diǎn)點(diǎn)的事我永遠(yuǎn)會(huì)記在心中。
學(xué)習(xí)作文 8
雷鋒，一個(gè)名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時(shí)無刻都在學(xué)習(xí)他，它的奉獻(xiàn)更讓我們無時(shí)無刻都在緬懷他。一天傍晚，天上下起了大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑的走著，他忙上前一打聽，才知道這位大嫂身上的孩子哭得厲害，他沒法去探親了，雷鋒聽了就把自己的雨衣給那位大嫂穿，抱起那個(gè)大一點(diǎn)兒的孩子冒雨朝目的地走去
，他自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到目的地。
由此，我想到了一個(gè)我最熟悉的人。那個(gè)人就是我最敬佩的爸爸，他非常樂于助人。租在我們家后邊的.一戶人家，他家有個(gè)小孩子，非常頑皮，早上起來一睜開眼睛，就要玩。那天他的哥哥裝了一袋垃圾，要去把它倒掉。那個(gè)小男孩也要跟著去，他的哥哥開車的時(shí)候，一不小心把他給顛了下去。一陣急剎車，車子的輪胎就在小男孩的身上滾了過去，身上全部是血。他的哥哥嚇壞了，垃圾都沒倒，把小孩抱起來放在車上，馬上往回趕。當(dāng)時(shí)他爸爸、媽媽都不在，我爸爸正好回來，二話不說，抱起那個(gè)小孩，開車就往人民醫(yī)院趕。到了那之后，爸爸又是給他掛號(hào)、又是給他拍片、做CT，大約忙了一個(gè)多小時(shí)，直到他爸爸媽媽來了之后，他才歇了歇。結(jié)果出來后，醫(yī)生竟然說要馬上送到嘉興。爸爸又把他們送到嘉興醫(yī)院，一直忙到晚上十點(diǎn)鐘才回家吃飯。第二天，他爸爸急匆匆地趕回家給他兒子拿衣服，還緊緊地握著我爸爸的手說：“房東，這可多虧了你呀，要是沒有你的話，我兒子的命可就沒了！真不知道要怎樣感謝你才好啊�！卑职诌B忙說：“不用，不用，這是我應(yīng)該做的�！蔽蚁虬职滞度チ司磁宓难酃�，爸爸您真了不起，您永遠(yuǎn)是我的榜樣和驕傲。
不管是友情、親情，還是鄰里情，當(dāng)今的社會(huì)都需要。我們要從身邊做起，在幫助別人的同時(shí)，感受幸福。就如雷鋒所說的：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育過一條生命？雷鋒精神與我們共行，讓我們一起把它發(fā)揚(yáng)光大！
學(xué)習(xí)作文 9
時(shí)值酷暑，炎熱難耐，或則大雨滂沱，傾盆而下。正是研修到來的日子，似乎窺見上帝隱在云端顯露莫名的微笑，作為智慧靈長(zhǎng)的人類，人類之中傳道授業(yè)的智者能否拿到駕駛不斷更新的教育時(shí)代列車的駕照。
對(duì)于研修的到來，有人展顏，有人憂戚；有人坦然，有人如贅石而。欣喜者有之，煩躁者有之，焦慮者有之，可謂眾生百相、五味雜陳，對(duì)學(xué)習(xí)持有態(tài)度的不同造成了不同的心境，可見態(tài)度很重要，它能直接影響一個(gè)人的幸福感。我認(rèn)為把學(xué)習(xí)與其當(dāng)成負(fù)擔(dān)，不如把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受。
學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)是不管從事何種職業(yè)的人工作的需要，也是人生的需要，如人食三餐，是生命的需要一樣�？諝馕蹪崃�，換了新鮮的，吸之甘之若飴；陳設(shè)破舊了，更換新的，住之賞心悅目；風(fēng)景荒蕪了，修整一番，觀之則心曠神怡；萬象只有更新，人類的星空才會(huì)無限斑斕，熠熠生輝，世界才會(huì)生機(jī)勃勃，盡顯生氣。
大圣人孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂知者�！币褜W(xué)習(xí)當(dāng)成享受，就要學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)中尋找快樂，學(xué)習(xí)的快樂在于它能愉悅精神，帶給人精神的滿足，世界上的偉人，都把學(xué)習(xí)，勞動(dòng)看作樂趣。像對(duì)待朋友一樣的方式去對(duì)待學(xué)習(xí)。正應(yīng)為如此，他們明白了世間的苦樂酸甜，他們總能感到學(xué)習(xí)所帶來的樂趣。新知識(shí)新技能的學(xué)習(xí)使我們的`視野得以拓寬，使我們的境界得以提升，學(xué)習(xí)是我們生活中的調(diào)味品，它使我們的生活有了色彩，不斷的充電也讓我們?cè)鰪?qiáng)了自信，從而可以更好的證明自己的能力，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。一個(gè)精神滿足的人是快樂的，自信的人是快樂的，可以更好的實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的人是快樂的，一句話，一個(gè)有著豐富精神世界的人是快樂的，他是精神的富翁，所以學(xué)習(xí)是快樂的，學(xué)習(xí)是一種享受，
學(xué)習(xí)本身就是一種享受，就像有些人喜歡下棋，有些人喜歡跑步，跑步跑得氣喘吁吁汗流浹背，別人看著辛苦，他卻其樂無窮。有些人寫文章、研究科學(xué)，徹夜不眠，卻甘之卻飴，高高興興。學(xué)習(xí)人的苦樂，只有學(xué)習(xí)人才能明了。
深入其中，研修就是幸福，揮汗如雨也好，筆耕不輟也罷，無論何種付出，都是一種享受。
學(xué)習(xí)作文 10
有人說：“學(xué)習(xí)苦呀，苦的不得了！”（特指我，現(xiàn)在又得由我來推翻了）但是我覺得學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)苦樂交織的過程，要學(xué)會(huì)苦中作樂，也不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)的痛苦，但在學(xué)習(xí)中無時(shí)無刻不充滿著快樂，不是嗎？
生活正如一面鏡子，你對(duì)他笑，他就對(duì)你笑，你對(duì)他哭，他當(dāng)然就對(duì)你哭，其實(shí)學(xué)習(xí)不也是這樣嗎？學(xué)習(xí)其實(shí)也充滿了樂趣，就先談日課表，你看，什么體育，音樂，美術(shù)，勞技不都有嗎？這些不正是學(xué)習(xí)中的輕松，讓學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣嗎？在體育課上，我們競(jìng)賽奔跑，在音樂課上，我們聆聽悠揚(yáng)的樂曲，在勞技課上，我們體驗(yàn)人類的智慧……這一切的一切難道沒有意思嗎？有人又要發(fā)牢騷了，這些課總共加起來實(shí)際很少，根本無法滿足我們的需求，更別談什么苦中作樂了！
精辟，下面正是我所說的精華所在，我們學(xué)習(xí)確實(shí)是苦，教我們的老師也很累，其實(shí)他們也在其中扮演著更重要的'角色，就談?wù)勎覀兊幕瘜W(xué)老師，雖說話不咋的，但光聽這聲音，就令人搞怪得不得了，我們上課的激情就高了，學(xué)習(xí)方式也就多樣了，上課時(shí)不免飄出陣陣笑聲（不能多說了，不然化學(xué)老師又要催化了），再說說數(shù)老吧，人長(zhǎng)得不行又怎么樣呢？人家上課激情高呀，上起課來，肢體語言占據(jù)了主導(dǎo)地位，時(shí)不時(shí)地向前踮腳跟，非得比姚明還高，真是太有意思了，還不時(shí)地調(diào)侃，更讓我們笑得肚子痛……像這樣的事情，說個(gè)三天三夜都說不完，上課呀，本身就是一個(gè)享受的過程，為何不嘗試地享受快樂的瞬間，脫離痛苦的現(xiàn)實(shí)呢？
以上都只是客觀因素，最關(guān)鍵的是在于我們自己，上文其實(shí)也點(diǎn)明了，現(xiàn)在我再進(jìn)行詳細(xì)的解釋，這學(xué)習(xí)呀，不可以“以物喜，以己悲”，也無法達(dá)到“不以物喜，不以己悲”的境界，要練就“以物喜，不以己悲”，但也不能過分沉溺于快樂之中，要在痛苦的煎熬中，用心去體驗(yàn)快樂，羅曼·羅蘭不是說過“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”學(xué)習(xí)中有無窮無盡的樂趣，正等我們?nèi)ネ诰颍?/p>
不要再一味地抱怨學(xué)習(xí)的痛苦，去體會(huì)學(xué)習(xí)中的快樂吧！
學(xué)習(xí)作文 11
靜靜的夜晚，清風(fēng)陣陣，一彎明月高高的掛在天空，皎潔的月光灑向大地 。路燈不在眨眼睛，螢火蟲開始放光亮?xí)r，一個(gè)小女孩偷偷摸摸地爬起來，坐在那里阿尼陀佛……她不睡覺在干什么呢？
星期四下午的語文課，我和同學(xué)聊得正歡。老師的一句話像球狀閃電一樣掠過我的頭：“明天要考試，大家有個(gè)心理準(zhǔn)備�！睂W(xué)習(xí)超好的同學(xué)歡呼雀躍，像歡快小鳥；學(xué)習(xí)差的像霜打了的茄子一樣，垂頭喪氣。雖說我的學(xué)習(xí)也不差，但今天太突然了呀！我竟有些害怕。怎么辦呢？要不我明天裝病。不行，我的水平不高啊，蒙不過去。我苦苦思索，絞盡腦汁，差點(diǎn)都榨干了卻想不出一個(gè)好辦法，平日輕易就能將我吸引過去的書籍，今天也起不到作用了。
窗外美麗的朵朵白云，在我眼里也變成了臭烘烘的垃圾。忽然，我的腦海里一躍而出了奶奶對(duì)我說的一句話：“半夜起床許愿，念阿尼陀佛，一許一個(gè)準(zhǔn)�！蔽业男睦锷鹨唤z希望�！昂�，今晚行動(dòng)�！蔽易炖镟洁熘�
晚上，我把數(shù)學(xué)作業(yè)粗略一過，就想著半夜怎么起來 。定鬧鐘，不行，它叫得太歡，媽媽會(huì)被吵醒。要不……別睡覺了。不行，我熬不住。再說，明天考試打盹不更完了。怎么辦呢？怎么辦呢？只能期盼老天爺可憐我，讓我起夜了。
我?guī)е荒樀膽n愁上了床，在睡魔的困擾下，迷迷糊糊睡著了。也許老天爺真的可憐我，半夜時(shí)，我竟然起來了。我悄悄地爬起來，坐在床上開始我的“雷計(jì)劃”，阿尼陀佛，阿尼陀佛，阿尼陀佛。我認(rèn)真的念了三遍后，才安心的躺下了。迷迷糊糊中，我的腦子仍飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著：希望靈驗(yàn)，讓我明天生病，不考試了。我心里祈禱著，很快又到夢(mèng)的國(guó)度遨游了。
一覺醒來，本應(yīng)該渾身難受，可反而神清氣爽了。我感到很奇怪，奶奶說的`怎么不靈驗(yàn)了？頓時(shí)我又擔(dān)心起來了，怎么辦呢?
我懷著忐忑不安的心情來的學(xué)校，準(zhǔn)備考試。突然有同學(xué)說：“今天考試取消了，老師今天有事不來�！蔽野底愿`喜：真是不幸中的萬幸，我沒生病，卻因?yàn)槔蠋熡惺拢荚嚾∠恕?/p>
這次經(jīng)歷警示我：學(xué)生就應(yīng)該繃緊學(xué)習(xí)的弦，認(rèn)真聽課，好好復(fù)習(xí)，坦然面對(duì)考試，處驚不亂�？荚噧H僅是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)掌握情況，學(xué)生不能為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)，那偏離教育學(xué)習(xí)的真正目的。
學(xué)習(xí)作文 12
“不怕苦，勇于學(xué)，才能提升自我�！睙o論古今中外，每位成功者手中的成果都是付出辛勤努力才得以獲得的。從這可以看出，刻苦學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)成功的唯一途徑。
說到那里，為什么要努力學(xué)習(xí)呢？因?yàn)閷W(xué)習(xí)是實(shí)踐的一種形式，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能獲得才能的基礎(chǔ)和源泉。只有勤奮地學(xué)習(xí)、敢于提問，并且對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真細(xì)致，我們才能從模糊不清到理解透徹，不斷地積累知識(shí)。相反地，如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)心不在焉，裝懂卻實(shí)際上不懂，在學(xué)習(xí)中投機(jī)取巧，甚至作弊，就無法取得任何成就。
在東漢時(shí)期，有一位著名的政治家孫敬，他是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。每天從早到晚，他都專心致志地投入到學(xué)習(xí)中，甚至常常連續(xù)數(shù)日都不休息，以求更深入地掌握知識(shí)。然而，長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)使他感到疲憊不堪，常常打起了瞌睡。為了解決這個(gè)問題，孫敬想出了一個(gè)聰明的辦法。他把一根繩子系在自己的'頭發(fā)上，并將其綁在了房梁上。這樣，當(dāng)他的頭稍微低下去時(shí)，繩子就會(huì)牽動(dòng)他的頭發(fā)，立刻喚醒他的意識(shí)。通過這種巧妙的方法，孫敬能夠高效地學(xué)習(xí)而不被倦意所困擾。這個(gè)故事生動(dòng)地展示了我們古代人民對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛和追求，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
你們愛因斯坦嗎他是一位偉大的科學(xué)家，可他在中學(xué)時(shí)的成績(jī)卻不好，考了二次大學(xué)才被錄取，學(xué)習(xí)也不出眾，畢業(yè)后很長(zhǎng)時(shí)間都找對(duì)象到工作，在七年里，他在極其艱苦地條件下，頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)工作著，最終利用業(yè)余時(shí)間勾畫出了相對(duì)論的理論基礎(chǔ)。
可以看出，人們并不生來就具備知識(shí)，也不存在所謂的天才。個(gè)人的才能雖然有差異，但主要源自于刻苦努力的學(xué)習(xí)。世界上沒有學(xué)不會(huì)的事情，問題在于你是否愿意去學(xué)習(xí)。如果從小培養(yǎng)起勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就會(huì)比一般人更具才干。人們錯(cuò)誤地將這種才能誤認(rèn)為是天賦，將其視為神童。實(shí)際上，天才和神童的才能主要是通過后天的刻苦努力獲得的。
讓我們以犀利的寶劍鋒芒從不斷的磨礪中崛起，就像堅(jiān)毅的梅花在寒冷的冬天里綻放出芬芳。讓我們努力學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的中流砥柱，成為世界上一顆閃耀的明星，為祖國(guó)的未來貢獻(xiàn)自己的力量吧！
學(xué)習(xí)作文 13
人生因?qū)W習(xí)而充實(shí)，因奮斗而出彩！
題記
落日的余暉褪去了晚霞的最后一抹酡紅，夕陽像一張墨油紙般鋪展開來，奶奶的呼喚淌過了山，淌過了水，淌進(jìn)我的心田。
接二連三的考試如浪潮般鋪天蓋地席卷而來，幾乎要我淹沒了。臨近中考，我心中卻愈加焦急，于是我來到鄉(xiāng)下爺爺家散心。
爺爺似乎看出了我的焦慮，開口道：“你啊，性格總是這么浮躁，要這樣學(xué)習(xí)下去可不行。走，咱爺倆去種樹�！�
我?guī)翔F鏟與小柳村苗與爺爺來到后院里。爺爺認(rèn)真地挖了一個(gè)很深的洞，然后將樹種下。我卻漫不經(jīng)心，腦海里總是浮現(xiàn)出試卷上觸目驚心的紅叉，心中異常，隨便鏟了幾下土便把小柳樹種下，之后便跟隨爺爺回家了。
次日清晨我一醒來，便嗅到空氣中彌漫著飽和的水汽，冷爽中夾雜著泥土的氣息。我心中恍然一震，不好，我的小柳樹！我匆忙穿上鞋子來到后院查看，果然不出我所料，我的樹苗就跟打了敗仗的士兵般蔫了，儼然一副“花自漂零水自流”的模樣�？墒菫楹�？這是為何？為何爺爺種下的樹卻如同打了勝仗的勝軍，高仰著頭，挺立于世界之巔。
不知何時(shí)，爺爺已悄悄地來到我身邊：“桃之天天，灼灼其華。這柳樹也跟桃樹一般，根扎得不穩(wěn)，是活不久的。”
對(duì)啊，根扎得不穩(wěn)，是活不久的�；刂易罱鼛状慰荚嚂r(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，性格總是心浮氣躁，沉不下心來，原來是我根基扎得不穩(wěn)。所以才會(huì)這樣，我應(yīng)該調(diào)整性格，穩(wěn)定情緒，這樣才能更好地學(xué)習(xí)。
爺爺便同我一塊種下，我挖了一個(gè)水壺一般大的洞，然后將“受傷”的`樹苗小心翼翼地放進(jìn)去，然后用手拿起水壺往洞中澆了一些水，最后再用鐵鏟挖起土壤填入洞中，再用手輕輕夯實(shí)，用右手再次提起水壺往樹苗的根部灌一些水�！昂美�，現(xiàn)在它的根扎得很深很深啦。”爺爺望著我高興地說道。陽光照耀在小桃樹上，透過樹葉被篩出一地光斑。小樹苗在陽光的拂照下隨著微風(fēng)左右擺動(dòng)，似乎是在向我點(diǎn)頭致意。
水的純凈不是因?yàn)椴缓s質(zhì)，而是因?yàn)槊靼壮恋�。人生何嘗不會(huì)櫛風(fēng)沐雨？我們只要堅(jiān)守自己的精神世界，調(diào)整好性格，以積極樂觀的心態(tài)任由挑戰(zhàn)撲入懷中，努力學(xué)習(xí)，逆風(fēng)飛翔！
我在斑駁陸離中，瞥見一個(gè)好的故事，帶上沉著堅(jiān)定的性格，帶上學(xué)習(xí)的成果，我們，揚(yáng)帆起航！
學(xué)習(xí)作文 14
初二，這段悲喜交加的時(shí)光已成為回憶。有太多的故事，太多的感慨，太多的不舍。回首初二，才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間老人從沒停歇過，就這樣如流水般匆匆地溜走了。這段時(shí)光，也許是我人生中最美妙的協(xié)奏曲。
初二，經(jīng)歷了太多，成績(jī)的低谷，朋友的離開，老師的冷漠，父母的嘆惜……
回首初二，發(fā)覺自己打破了自身的歷史記錄——成績(jī)的最低谷。那段不堪回憶的時(shí)光，已隨著一聲聲的嘆惜溜走了。是的，我又讓所有對(duì)我抱著希望的人們失望了，特別是爸媽。突然發(fā)現(xiàn)自己很不孝，從未為爸媽做過什么，反而帶給他們一次又一次的打擊，爸媽一定在黑暗中偷偷地抹去眼角的淚水吧。但我很感激他們，他們沒有放棄我，無論我失敗了多少次，他們總是一如既往的給我信心，總是在我背后做我最堅(jiān)實(shí)的后盾。爸媽，我真的很對(duì)不起你們，我不想讓你們失望，卻每次都給你們更大的傷害，甚至于一句“我愛你們”都從未說出口，我終于知道我這個(gè)女兒做的有多失敗了，爸媽，我愛你們，永遠(yuǎn)愛你們！
青春，必不可少的，還有友情的破裂……
再回首初二，猛然發(fā)現(xiàn)，自己身邊已經(jīng)沒有多少朋友了，曾經(jīng)所謂的“死黨”，早已離我而去，只剩我一個(gè)人走完初二。那天，是我黑暗的一天，我想，世界末日也不過如此吧。她們都走了，真的全都是我的錯(cuò)嗎？她們說我太自大，永遠(yuǎn)都不會(huì)在乎別人的'感受，是啊，她們恨我了，她們厭倦了。我曾在心底千萬次的呼喊：那你們呢，你們?cè)陔x開我的同時(shí)，誰又在乎過我的感受，你們以為我們一起走過的時(shí)光，都是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？你們以為我就不珍惜嗎，不心痛嗎？現(xiàn)在想想感覺挺可笑的，罷了，都過去了。其實(shí)，我應(yīng)該感謝她們，再一次的讓我認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)社會(huì)，不是用真誠(chéng)就能打動(dòng)所有人，也不是把真心交出去，你也會(huì)得到同樣的回報(bào)。我謝謝你們，曾出現(xiàn)在我的世界，即便只是匆匆的過客，但你們帶給的歡聲笑語是無法忘懷的�，F(xiàn)在，就讓這些沉淀在記憶深處吧。
回憶往事，會(huì)讓生命感動(dòng)，讓生活精彩，初二的生活，我深深的畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
學(xué)習(xí)作文 15
這一段時(shí)間來，一直在思考我班同學(xué)們的表現(xiàn)，有以下幾點(diǎn)想同家長(zhǎng)和同學(xué)們交流一下。
說到讀書，我聽到不少同學(xué)跟我報(bào)怨，字?jǐn)?shù)太多了，內(nèi)容太深了，不想看。所以讀漫畫，讀網(wǎng)絡(luò)小說、言情小說成了他們最好的閱讀對(duì)象。這種不需要自己進(jìn)行多少思考，直觀的閱讀是一種淺閱讀，因?yàn)樗鼪]有自己深入思考，沒有細(xì)心地揣摩，沒有與書中人物同呼吸共命運(yùn)的感動(dòng)，哪里會(huì)有巨大的閱讀收獲和體驗(yàn)?zāi)亍Ｒ脒_(dá)到這樣的程度，必須閱讀字書，必須閱讀有內(nèi)涵的書�？墒俏覀兊暮⒆拥拈喿x心理帶著一種典型的浮躁情緒，畏難、畏思的心理已經(jīng)成為孩子們閱讀提高的巨大障礙。
說到學(xué)習(xí)，我們的孩子們也表現(xiàn)出了一種怕苦怕累的情緒。在課堂上不想思考，不以上課能夠回答問題得到老師的.肯定為榮，他們像不會(huì)走路的嬰兒，等著別人來喂，不把調(diào)羹送到嘴邊到不愿去咬一口。據(jù)我的觀察，有的同學(xué)上課在腦力付出上接近于零。身在課堂，心已不知去向。我從來還沒有聽說上課不聽講，卻想著可以考出好成績(jī)的孩子。介我們的孩子們卻在一次次的沉默中讓腦袋慢慢生銹。一旦形成習(xí)慣再想改變自己，就越來越難了，手也會(huì)變得有千斤重，再也難以舉起來了。不少孩子總說作業(yè)多。但我們的作業(yè)真的多嗎，我在班上已經(jīng)做過多次試驗(yàn)，同一項(xiàng)作業(yè)有的孩子共有20分鐘可以完成，有的卻非得一個(gè)小時(shí)，這是作業(yè)效率的問題，而非量的問題。作業(yè)是對(duì)當(dāng)日所學(xué)的鞏固，沒有這一種鞏固，學(xué)習(xí)的知識(shí)會(huì)生疏、會(huì)淡忘。
說到休息，我們的孩子表現(xiàn)出靜氣不夠。下課瘋跑打鬧是家常便飯，來去都一陣風(fēng)，更可怕的是，這進(jìn)而還有一些女同學(xué)也是如此。一下課，走廊上，教室里吵哄哄的，沒有一個(gè)安寧的時(shí)刻。如果有一天，有孩子在教育室能有人捧著一本書，旁若無人地閱讀，我一定會(huì)覺得這是最幸福的孩子，我也是最幸福的老師。但這樣的孩子真的太少了。當(dāng)然我不是讓孩子們都丟掉活潑的天性，但我覺得課間應(yīng)該更多的是休息，是輕微的運(yùn)動(dòng)，而讀書，輕松的閱讀不正是最好的課堂放松方式嗎？
靜氣，是去浮躁的一劑良藥，這個(gè)世界浮躁太多，靜氣太少，俗氣太多，書卷氣太少。
我們的孩子們，如果能培養(yǎng)出靜氣，陶冶出書卷氣該多好呀。
學(xué)習(xí)作文 16
好好學(xué)習(xí)，天天向上。這是再耳熟能詳不過的一句話了。學(xué)習(xí)，是一個(gè)過程，更是一種結(jié)局。它可能痛苦、枯燥、繁瑣，但它能帶來知識(shí)和良好的修養(yǎng)。
對(duì)待學(xué)習(xí)，很多人少了一份耐心，多了一份任性。妄想著一步登天，卻不懂得這樣只會(huì)步步為艱；妄想著快樂與知識(shí)兩豐收，卻不明白學(xué)習(xí)本身就是痛苦的代名詞。
那么什么是學(xué)習(xí)呢？我認(rèn)為學(xué)和習(xí)本身便是不同的兩樣?xùn)|西。學(xué)是把本來沒有掌握的，通過別人的教導(dǎo)或引導(dǎo)變成自己所有的；而習(xí)則是一種習(xí)慣，通過建立長(zhǎng)效的生活機(jī)制，在時(shí)光的.消逝中夜以繼日勤練不輟。
如何學(xué)習(xí)？首先，要有克服困難的勇氣。艱難險(xiǎn)阻，有如喜怒哀樂般常伴學(xué)習(xí)旅途。為何霍金身患惡疾，仍能寫出《時(shí)間簡(jiǎn)史》？這便是不放棄。每次碰到困難，應(yīng)該積極解決，而不是逃避投降。如果你連眼前的這點(diǎn)困難都沒有勇氣對(duì)抗，那你又將以何種姿態(tài)迎來明天的美好？有時(shí)最悲哀的不是你數(shù)以萬計(jì)的嘗試克服而以失敗告終的努力，而是你不肯嘗試克服，然后后悔時(shí)說的那句我本可以。要相信一切困難都會(huì)過去，而那困難的時(shí)光終將會(huì)成為你珍藏一生的美麗回憶。
其次，要理性學(xué)習(xí)，注重反思，善于采納別人的建議，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，正是寫出了學(xué)與思之間的關(guān)系。唐太宗李世民因?yàn)樯朴诩{諫，才有了后來的貞觀之治的盛唐局面，而他與魏徵這對(duì)君臣之間的事跡也被傳為千古佳話。項(xiàng)羽剛愎自用，不肯聽從謀士范曾的計(jì)策，結(jié)果將江山拱手送給了劉邦，自刎江邊。由此可見擇善而從的重要性。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？則是告訴我們要按時(shí)復(fù)習(xí)，才能掌握知識(shí)，這也是懂得講究學(xué)習(xí)的方法，提升學(xué)習(xí)效率。
最后，要戰(zhàn)勝自己，克服懶散懈怠，力戒好逸惡勞，學(xué)會(huì)負(fù)重前行，還應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)自己。這世上沒有毫無理由的橫空出世，只不過是精心準(zhǔn)備的必然結(jié)果。張儀刺股的錐子、羲之洗硯的墨池、祖逖起舞的雄雞，無一不是苦盡甘來的歷史鏡像。只要你不辜負(fù)時(shí)光，它也不會(huì)辜負(fù)努力的你。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。相信未來一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力的你。
學(xué)習(xí)作文 17
媽媽的同學(xué)梅阿姨家的姐姐在我們市最好的六中上初中學(xué)習(xí)，名列前茅成績(jī)特別的好。
暑假馬上就要結(jié)束了，媽媽為了讓我收心，以便更快的投入到新的學(xué)期的學(xué)習(xí)中去，便帶我到姐姐家取經(jīng)來了。
到了姐姐家，發(fā)現(xiàn)姐姐家的學(xué)習(xí)氣氛特別的濃，家里到處都是書，一摞一摞的，特別的多，有許多姐姐的書，而且還有許多家長(zhǎng)看的教育方面的書。
我和姐姐來到書房，媽媽和姐姐的爸爸、媽媽在客廳里相互交流著，姐姐的書真多呀，放的的整齊有序，有《駱駝祥子》、《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》等原版小說，我翻了翻，還是文言文的，姐姐給我介紹說，在放假的時(shí)候她在完成她的`作業(yè)的時(shí)候，她經(jīng)常翻翻看看，在姐姐的書桌上放著一本新概念二，旁邊有一個(gè)電子詞典，姐姐給我介紹說，它不但可以查單詞，還可以下載其他學(xué)習(xí)方面的資料，梅阿姨為了姐姐的學(xué)習(xí)也投入了不少。
姐姐告訴我：“在初中競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，老師每考試一次，就排名，如果你考入前十名，你可要加油，因?yàn)槟阍谶M(jìn)步，別人也在進(jìn)步，如果退步也很容易，但要趕上前十名就不容易了，要用加倍的努力，才能趕上。要想成績(jī)好，上課認(rèn)真聽講是關(guān)鍵，這是最基礎(chǔ)的，也是最關(guān)鍵的，下課你復(fù)習(xí)一小時(shí)，也不如上課一分鐘相比，并且要經(jīng)常預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)�！苯憬阌眯牡闹v著，我認(rèn)真聽著，啊，初中這么多的事情呀，心中莫名其妙的有些緊張，姐姐好像看出了我的心事，立刻說：“實(shí)際上，初中并沒有我們想象的那樣難，跟我們小學(xué)差不多，只是課程多了幾門，內(nèi)容上稍稍難一些，不過只要認(rèn)真學(xué)習(xí)都會(huì)學(xué)好的，要經(jīng)常復(fù)習(xí)，我經(jīng)常在星期六把作業(yè)做完，我的副科需要背的內(nèi)容我都在每星期天復(fù)習(xí)一遍，一周進(jìn)行一次總結(jié)與復(fù)習(xí)，不把知識(shí)堆積到期末考試的時(shí)候再復(fù)習(xí)，這樣更牢固，效果更好。”
正當(dāng)我們談的正濃時(shí)候，媽媽喊我們一起到客廳里來，一起說說交流一下，我們談到了好習(xí)慣的重要性，談到英語的重要，姐姐說在她們班，有好多的同學(xué)已經(jīng)考過英語四級(jí)，英語都在超前學(xué)習(xí)......
從姐姐家出來的時(shí)候，雨下的很大，盡管阿姨給我們找來了雨衣，但大雨還是無情的打在我們的臉上，有些冷，可我的心卻因?yàn)閰s是溫暖的！
學(xué)習(xí)作文 18
學(xué)習(xí)！一個(gè)使現(xiàn)在青少年感到疲憊與無奈的事情；一個(gè)決定前程未來的事情；一個(gè)枯燥無聊有不得不去做的事情。
那么我們?cè)趺床拍軐W(xué)習(xí)好呢？面對(duì)這樣的問題，我闡述一下自己的觀點(diǎn)。
先不說學(xué)習(xí)．我認(rèn)為，要學(xué)習(xí)好先要學(xué)會(huì)做人！以前父母常這樣告戒我。我心想學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)做人是做人，有什么關(guān)聯(lián)呢。但是，我錯(cuò)了。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，“人”做不好，你永遠(yuǎn)學(xué)不好知識(shí)．為什么？
1做好人可以讓你認(rèn)識(shí)到為什么學(xué)習(xí)。2對(duì)你的心態(tài)，性情方面很有幫助�？梢责B(yǎng)成謙虛有理，好學(xué)上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。3在你有困難的時(shí)候，周圍的人都回幫助你。而當(dāng)你成功的時(shí)候，他們會(huì)鼓勵(lì)你繼續(xù)前進(jìn)并同你分享快樂。4學(xué)習(xí)是為了實(shí)現(xiàn)人生理想而才學(xué)的.．就算你才高八斗，也沒人愛理你。人品不好，永遠(yuǎn)不能有什么另世人瞻仰的成就。5很多實(shí)例都可以證明這一點(diǎn)。我們不難發(fā)現(xiàn)，在班級(jí)里，學(xué)習(xí)好的都是很受大家喜歡的。那不光是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好，而且他做人首先是過關(guān)的。很多世界的杰出人才，哪一個(gè)不是對(duì)人謙謙有理，對(duì)工作事事認(rèn)真。這不是光靠書本就能學(xué)到的，這需要你真正認(rèn)識(shí)到的。
在我認(rèn)識(shí)到的學(xué)習(xí)好的人都有這么一些共同點(diǎn)：
1對(duì)家人，說的對(duì)的從來都銘記在心，不去違反，錯(cuò)的也不當(dāng)面頂嘴。2對(duì)朋友，好的朋友他會(huì)以誠(chéng)相待，相濡以沫。不好的他會(huì)加以勸阻，但從不以其為伍。3對(duì)自己，他知道該做什么不該做什么，并經(jīng)常反省自己。我們周圍的壞孩子是什么樣，正好相。為什么會(huì)這樣，是他們智力不夠么？是他們不想成功么？都不是。他們都沒有做好“人”這個(gè)字！
做學(xué)問不是很難，首先要做好人．天下有三種服人的方式：以德服人，以智服人，以武服人。記住，成功的人永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是人品至上的。為什么中國(guó)這么落后，不是我們中國(guó)人笨，相反很多都是奸詐狡猾，愛貪小失大的代表。就是因?yàn)橐徊糠秩说乃刭|(zhì)太差（還有一部分是好的）。貪污，無知，蠻橫自大，迷信。這些在我們中國(guó)少見么？所以，我們要引以為戒，先做人再做學(xué)問，為我們的祖國(guó)未來的興旺發(fā)達(dá)作出貢獻(xiàn)。讓世界都知道，我們不是東亞病夫，我們是覺醒的雄獅！
學(xué)習(xí)作文 19
勤奮實(shí)際上是發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力。沒有勤奮，就不可能取得好成績(jī)，成為天才。
勤奮學(xué)習(xí)意味著從不滿足于自己的成績(jī)，不斷追求更高的指導(dǎo)，擴(kuò)大課外積累，不斷為自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是處理學(xué)習(xí)任務(wù)，能夠認(rèn)真完成學(xué)習(xí)中的困難，有進(jìn)取心，找出困難的'原因，有克服困難的勇氣，不解決困難不罷休�？ㄈR爾是對(duì)的。天才是無止境的努力。是的，如果你想成為一個(gè)有用的人，你必須設(shè)定自己的人生目標(biāo)，一生的目標(biāo)，一段時(shí)間的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)和一周的目標(biāo)。只有當(dāng)你心中有了目標(biāo)，你才能朝著這個(gè)方向努力，最終成功。
有些人并不真正理解勤奮是什么。例如，在學(xué)習(xí)中，他們總是想走捷徑，期望一些秘密或欺騙能幫助他們。他們自吹自擂，滔滔不絕，但他們無法冷靜下來讀一些書。他們總是幻想成功，等待明天，期待有一天餡餅從天而降。這怎么可能？他們不學(xué)開車就不會(huì)開車，不勤奮就不會(huì)開好車。這是最好理解的真理。只要你盡力而為，不管你的整體結(jié)果如何。你們都是贏家。因?yàn)槟銘?zhàn)勝了自己。
海倫和米德·凱勒有一本書叫《勤奮的故事》。這本書記錄了許多名人努力學(xué)習(xí)的故事，包括美國(guó)著名女作家海倫·凱特。當(dāng)她年輕時(shí)，她患了一場(chǎng)重病，這使她又聾又瞎。海倫七歲時(shí)，她的父母邀請(qǐng)了一位老師幫助她學(xué)習(xí)。然而，海倫看不見也聽不見。如何學(xué)習(xí)？于是老師想出了一個(gè)辦法：先拿一個(gè)洋娃娃給她玩，然后在她的手掌上寫上“洋娃娃”這個(gè)詞，這樣海倫就能明白什么是洋娃娃。所以海倫很快就喜歡上了這種學(xué)習(xí)方式。從那時(shí)起，海倫就這樣學(xué)習(xí)。她一個(gè)接一個(gè)地記得。隨著時(shí)間的推移，她學(xué)會(huì)了很多單詞。在困難面前，她以驚人的毅力學(xué)習(xí)和生活，最終成為一名世界著名的作家。目前，人們的生活和學(xué)習(xí)條件要好得多。沒有必要“偷墻光”，模仿“刺木掛梁”的做法，但古人勤奮好學(xué)的精神值得學(xué)習(xí)。我們都是健康的人，比海倫和米德·凱勒要好得多。只要我們學(xué)會(huì)不怕困難，不半途而廢，努力學(xué)習(xí)，立志成為人才，我們就必須成功。
學(xué)習(xí)作文 20
勤奮學(xué)習(xí)，就是在成績(jī)面前永不滿足，不斷追求更進(jìn)一步的指示，擴(kuò)展更廣泛的課外積累，不斷對(duì)自我提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，能進(jìn)取找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時(shí)不罷休。卡萊爾說的對(duì)，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的人，就必須要立起自我生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)間的`目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)……一個(gè)人僅有心中有了目標(biāo)，才會(huì)朝這個(gè)方向努力，最終才能取得成功。
有些人并不真正懂得勤奮是怎樣回事，如在學(xué)習(xí)上，他們總想走捷徑，期望有什么秘訣、或作弊等來幫忙他們。他們夸夸具談，卻不能靜下心來讀點(diǎn)書，他們總幻想著成功，坐等著明天，期望有一天從天上掉下一塊餡餅來，這又怎樣可能呢不學(xué)開車就不會(huì)開車，沒有勤奮就開不了好車，這是再好明白可是的道理。只要你盡力了，無論你最總的結(jié)果如何。你都是勝利者。因?yàn)槟阋呀?jīng)戰(zhàn)勝你自我了。
海倫·凱勒有一本書，名字就叫做《勤奮好學(xué)的故事》。這本書里面記載著許多名人刻苦學(xué)習(xí)的故事，其中就有海倫·凱特她是美國(guó)的著名的女作家，她小的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當(dāng)海倫七歲時(shí)，她的父母為她請(qǐng)來了一位教師，幫忙她學(xué)習(xí)。可是，海倫看不見，也聽不見，怎樣學(xué)呢所以這位教師想了一個(gè)辦法：先拿一個(gè)洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個(gè)詞兒，這樣海倫就明白了什么叫洋娃娃了。所以，海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法。從此以后，海倫就用這個(gè)辦法學(xué)習(xí)，她一個(gè)一個(gè)地記，日積月累，她學(xué)會(huì)了不少的詞。在困難面前，她以驚人的毅力在學(xué)習(xí)、在生活，最終成為一個(gè)舉世聞名的作家。此刻，人們的生活條件和學(xué)習(xí)條件好多了，不必再“鑿壁偷光”，更不必模仿“刺股懸梁”的做法，但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習(xí)。我們都是健康人，比海倫·凱勒強(qiáng)多了，只要我們學(xué)會(huì)不怕困難，不半途而廢，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，就必須會(huì)成功。
學(xué)習(xí)必須勤奮！
學(xué)習(xí)作文 21
當(dāng)你進(jìn)到我們教室里時(shí)，總會(huì)看到一個(gè)女孩，靜靜地坐在自我的位置，左手托著下巴，右手抓一支筆，正皺著眉頭認(rèn)真地看著桌子的數(shù)學(xué)題，她時(shí)不時(shí)拿起筆在草稿本算起來，時(shí)不時(shí)又抬起頭凝望著天花板，像是在沉思著些什么。原先，這位同學(xué)做作業(yè)時(shí)又遇到了難題，正在認(rèn)真思考呢！你瞧，她的表情多專注��！兩只眼睛聚精會(huì)神地注視著習(xí)題，一會(huì)兒，她的臉流露出一絲高興的神情，想必是她解開難題了吧！看到那里你肯定會(huì)問：她是誰��？請(qǐng)聽我慢慢說來。她，一張圓圓的臉蛋，一頭烏黑的頭發(fā)，笑的時(shí)候嘴巴里總會(huì)露出兩排可愛的虎牙，一雙大大的眼睛里閃著智慧的`光芒，小小的腦袋里仿佛充滿了無數(shù)的問號(hào)，遇到不懂的東西必須要打破沙鍋問到底。她就是愛學(xué)習(xí)的小燕。小燕在學(xué)習(xí)一向都十分勤奮、努力。當(dāng)她遇到一些不理解的數(shù)學(xué)題時(shí)，都會(huì)利用課余時(shí)間來解決，若自我想不通，她就會(huì)去請(qǐng)教同學(xué)或教師，學(xué)習(xí)認(rèn)真著呢！有一次，她又被一道題給難住了，正皺著眉頭在草稿紙“刷刷刷”地算著答案，但還是想不出點(diǎn)眉目來。我正閑著無聊，想找她聊天，可她卻頭也不抬地說道：“對(duì)不起，我此刻還沒有空，這道題我還是想不通該怎樣做，等我把它解決了后再說吧！”說完又認(rèn)真地思考起來。我漫不經(jīng)心地瞥了一眼那道題，滿不在乎地說道：“這種題考試不會(huì)考的啦！”她聽了立刻抬起頭嚴(yán)肅地對(duì)我說：“就算考試不會(huì)考到，可是如果你把它解決了，就表示你又懂得了一個(gè)新的知識(shí)，它對(duì)你將來也是有用的，所以，無論考試會(huì)不會(huì)考到，都要解決它，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)！”她振振有詞的一番話，使我面紅耳赤，深感慚愧。是��！學(xué)習(xí)就應(yīng)當(dāng)有這樣的精神，就像教師說的：學(xué)習(xí)要學(xué)得踏實(shí)，一步一個(gè)腳印，不能有浮躁的心理，虛有其表沒有用。于是，我像她一樣，回到位置認(rèn)真地看起了書。許久，背后傳來她的歡呼聲，我疑惑地回過頭去，只見她看著試題，臉露出喜悅的笑容，嘴里喃喃地說道：“我最終算出來了！”我驚訝地望著她草稿紙密密麻麻的數(shù)字、列式，一股敬佩之情油然而生，她學(xué)
習(xí)起來是多么刻苦、勤奮��！她真是我學(xué)習(xí)的好榜樣！正是因?yàn)樾⊙嗄敲纯炭鄬W(xué)習(xí)，所以她在考試時(shí)也經(jīng)常會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，你說，我們不向這種勤奮努力的同學(xué)學(xué)習(xí)，向誰學(xué)習(xí)呢？
學(xué)習(xí)作文 22
學(xué)習(xí)是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠�，人人需要學(xué)習(xí)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，落后就意味著淘汰，與時(shí)俱進(jìn)才能在這個(gè)社會(huì)上獲得一席之地，而不學(xué)習(xí)又怎能跟得上時(shí)代的腳步呢？所以說學(xué)習(xí)是必不可少的。
古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉。今之眾人，其下圣人也遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以圣，愚人之所以愚，其皆出于此乎？古代的圣人本來他的智慧就比一般的人就要高，還虛心向老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，而我們現(xiàn)代人很多都是一般人，智商遠(yuǎn)不如圣人，還厭惡學(xué)習(xí)，把向老師請(qǐng)教問題當(dāng)成恥辱，所以聰明人就更加聰明，愚蠢的人就更加的愚蠢，應(yīng)該就是這么得來的吧。當(dāng)今社會(huì)有很多這樣的`蠢人，俗話說“笨鳥先飛”，即是笨鳥就應(yīng)該更加勤奮才對(duì)，可愚人們卻懶于去學(xué)，覺得知識(shí)會(huì)自己進(jìn)到自己的腦子里，熟不知人與人之間的差距在不經(jīng)意間就拉大了。這也是現(xiàn)在金字塔現(xiàn)象產(chǎn)生的原因之一。
當(dāng)然學(xué)與不學(xué)差距很大，但學(xué)習(xí)方法的使用，也會(huì)造成事半功倍的效果�！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”，“溫故而知新，可以為師矣”，“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，“三人行，必有我?guī)熝伞�。這些都是古人給我們留下的學(xué)習(xí)方法，而且都是通過了歷史的檢驗(yàn)而遺留下來的，是非常珍貴的學(xué)習(xí)方法，是值得我們?nèi)ゲ捎玫摹?/p>
學(xué)習(xí)知識(shí)需要我們?nèi)ト粘７e累，從質(zhì)變到量變，就會(huì)出現(xiàn)顯著地效果。積土成山，風(fēng)雨興焉; 積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。成功不是偶然，學(xué)習(xí)也是一樣。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事，必須一天一天來，每天學(xué)一點(diǎn)，一年下來你就學(xué)到很多了. 這也可以解釋那些成績(jī)不好但又好學(xué)的學(xué)生，在經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的勤奮學(xué)習(xí)后，成績(jī)突然有爆發(fā)式的增長(zhǎng)，開始名列前茅。由質(zhì)變到量變，這是必然的。
古人云：“修身，齊家，治國(guó)，平天下�！毙奚黼x不開學(xué)習(xí)，如此一來方能家庭和睦，長(zhǎng)幼有序，治國(guó)有道，收貨民心，最終成就平定天下的偉業(yè)。成功也離不開學(xué)習(xí)，事實(shí)上生活中，工作中，都離不開學(xué)習(xí)。世上沒有事是人生來就會(huì)的，都需要我們經(jīng)過后天的學(xué)習(xí)加以摸索才能掌控。無論時(shí)代如何變遷，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們生活最重要的組成部分，人類離不開學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 23
我腦海中的故事若一個(gè)一個(gè)地存入黑巧中，大概一個(gè)工廠十年生產(chǎn)出所有的黑巧都不夠用。我為你開一塊學(xué)習(xí)的黑巧，它初嘗比99%的黑巧還苦澀，回味比白巧還甜香。
海頓《C大調(diào)協(xié)奏曲》是我最喜歡的一首曲子，尤愛它的第三樂章中的旋律短音音階，那兩小節(jié)的留白。每一次練習(xí)就像第一次吃黑巧，只有咬下第一口，才能領(lǐng)略藝術(shù)之美。
毋庸置疑，雙簧管是木管樂器中的王子。初次接觸它是在二年級(jí)下，吹的曲子很單調(diào)，與我想象中雙簧管演奏家的演奏大相徑庭。我坐在椅子上，聽著無限循環(huán)的節(jié)拍器，左右手重復(fù)著C大調(diào)音階，后來跨度慢慢地上去了，先是無升降號(hào)的音階，接著加上了升降號(hào)，在老師的督促和媽媽的鼓勵(lì)下，一路上考到了6級(jí)，我以為天下黑巧無不過此。
正當(dāng)我志得意滿時(shí)，何曾想到7級(jí)考試，居然2次沒過。第二次鎩羽而歸的夜晚，回想一個(gè)個(gè)熬夜練習(xí)的'夜晚，我不禁問自己：是我方法不對(duì)還是我沒有天賦呢？風(fēng)從窗外徐徐飄來，卻沒有給我一絲涼意。困難就像一塊99.99%純度的黑巧，苦澀無邊。
又到練管時(shí)間，我掩耳盜鈴地躲在臥室，打開我以前錄好的曲子，煩躁間拿起一本幾天前從小學(xué)圖書館借的《蘇東坡傳》，少年蘇軾金榜中進(jìn)士，沒想人到中年屢屢被貶，嘗盡人生中酸甜苦辣，面對(duì)命運(yùn)捉弄，乏了吧？不，他依然自信，他依然樂觀：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。”曠達(dá)樂觀的蘇軾，在我心中點(diǎn)了一把火：“困厄之中，何所不有？置之不足道，聊為一笑而已。”
面對(duì)困難與挫折，我調(diào)整心態(tài)，勇敢面對(duì)，我先慢練，以兩小節(jié)一組一練習(xí)。這樣下來，我的錯(cuò)音少了，雙手在樂器上翻飛，曲子越來越連貫了。第二年，我用這首曲子毫無懸念地考入了管樂團(tuán)，繼續(xù)備考7級(jí)。
“鬢微霜，又何妨？”這就是勇氣。你咬下第一口黑巧，不再怕那苦澀。黑巧再苦但總有一絲甜，困難再黑，但總有一絲希望。學(xué)習(xí)不可怕，趕快，邁出你戰(zhàn)勝困難的第一步，展示你的勇氣，在苦澀與絲滑中不斷前行……
學(xué)習(xí)作文 24
在我的生活中，學(xué)習(xí)給予了我快樂，因?yàn)槲覍W(xué)到了豐富的知識(shí)，是知識(shí)給了我勇攀成功之峰的勇氣，讓我在努力的過程中感到無限的快樂。
羅蒙諾索夫說：“現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)我迫切想了解的世界。對(duì)我來說，不學(xué)習(xí)，毋寧死�！痹谝郧埃乙恢北焕蠋煵贾玫谋姸嘧鳂I(yè)壓得喘不過氣。尤其在這個(gè)暑假里，老師給我排了一堆的課程，幾乎把我所有的時(shí)間都占滿了。又因?yàn)槲乙獜男W(xué)升向初中，老師為了豐富我的國(guó)學(xué)知識(shí)，還給我報(bào)了一個(gè)國(guó)學(xué)班，哎，看到密密麻麻的課表，我不由得長(zhǎng)嘆一聲。每一堂課，老師都會(huì)布置作業(yè)，讓我去提升、去練習(xí)。我?guī)缀鯖]有休閑時(shí)光，我懷疑這種學(xué)習(xí)方式能否起效，能否挽救我可憐的分?jǐn)?shù)。經(jīng)過兩個(gè)月的煎熬，我才發(fā)現(xiàn)，從前的自己在不知不覺中像一團(tuán)廢紙似的被扔進(jìn)了垃圾桶里，曾經(jīng)的彷徨消失了，我逐漸感受到了學(xué)習(xí)帶來的快樂，我漸漸明白知識(shí)是無止境的，只有努力才會(huì)成功。
在以前，每當(dāng)我翻開練習(xí)本寫作業(yè)時(shí)，總感覺到這是無趣的，是老師剝奪了我的休閑時(shí)光。然而，今天的清晨，當(dāng)我拿起手邊的筆，寫下那些工工整整的字后，才發(fā)現(xiàn)我的衣服已經(jīng)被我辛苦的汗水打濕了。此時(shí)，一陣晨風(fēng)夾雜著暑氣拂過我的臉頰，我覺得，那是一陣陣清爽的'涼風(fēng)，因?yàn)槲以趭^筆疾書中又收獲了知識(shí)，風(fēng)兒也為我喝彩，我覺得自己找到了學(xué)習(xí)的快樂之所在。
努力學(xué)習(xí)的生活就像一幅圖畫。夜晚，一盞臺(tái)燈照亮了整間屋子的黑暗，我借著明亮的燈光，在書桌邊讀書。良久，我抬起頭，凝視著燈光時(shí)，我感到了學(xué)習(xí)的快樂，是學(xué)習(xí)填滿了我心中的期盼。每當(dāng)我看到書上的每一個(gè)字，每一句話，就已經(jīng)綻放了心中那種渴望學(xué)習(xí)的花，而這一切都不是幻想，是行走在學(xué)習(xí)道路上的那朵永不凋零的花！
學(xué)習(xí)是快樂的，是知識(shí)讓我擁有了勇攀高峰的希望，是知識(shí)帶給我無限的快樂，而這種快樂也是生活中的快樂。我要用自己的知識(shí)鋪就一條道路，這條道路正是到達(dá)峰頂?shù)谋亟?jīng)之路，沿著這條道路一直走下去，就會(huì)成功，我將在通往成功的旅途上，收獲學(xué)習(xí)的快樂。
學(xué)習(xí)作文 25
學(xué)習(xí)的路，還很遙遠(yuǎn)，但我不會(huì)停下攀爬，我要成就堅(jiān)持不懈的性格。
大家好，我是羅邦鴻。今天我將帶來我關(guān)于學(xué)習(xí)與性格的經(jīng)歷與思考。
相信在座的各位都有屬于自己的驕傲與煩惱，我也不例外。從小，我就有一個(gè)巨大的煩惱：偏科。我喜歡數(shù)學(xué)，可以每天沉迷在解題中，而我最怕的就是語文，特別是作文，總是寫得不堪入目。我總是夢(mèng)想著作文能夠得到滿分，可我總是如一架失去雷達(dá)的`飛機(jī)，在茫茫高空中不知何去何從。
記得初一的那次期中考試，我又失利了，尤其是作文，居然還離題了。在回家的路上，突然刮起了狂風(fēng)，隨即看到了遍地落葉，被突如其來的狂風(fēng)侵襲的殘葉。我搖了搖頭，暗自笑笑，徑直走過，沒有過多的理會(huì)。
突然，我隱約望見一抹綠色，是一片爬山虎!鮮綠的葉子雖然一片一片地被擊落，但它們的枝莖始終攀附在墻上，直面狂風(fēng)暴雨，沒有向困難與挫折屈服�？粗颐擅芍械哪且黄菏椎木G色，我好像明白了什么。誰的人生不曾有過挫折?誰的人生不曾有過失敗?但恰恰因不停的攀爬，才能領(lǐng)悟堅(jiān)持不懈的含義!
當(dāng)時(shí)的我，自知缺少一種堅(jiān)持不懈的精神。在一片爬山虎前，我握緊拳頭，眼神漸漸堅(jiān)定。
說到這，我不由心生感慨，此時(shí)的我，提筆便成文章。但每每想起，那天，那風(fēng)，那一幕，仿佛還歷歷在目。而后來，我也通過不懈的努力，一步步走向夢(mèng)想。
原來，學(xué)習(xí)，需要的是堅(jiān)持不懈的性格!我再一次領(lǐng)悟，心中的路，似乎更加明晰了。
但我想再進(jìn)一步，于是乎，我開始與各種報(bào)刊接觸�？吹侥且黄钊巳绨V如醉的文章，我不免心動(dòng)，我要攀爬上更高處!我開始嘗試投稿。起初，我的文字稚嫩而無味，屢屢被否定，一個(gè)個(gè)無情的消息絞割著我的心。但我并不放棄!我知道，只有像爬山虎一樣，不停的攀爬，才能迎來成功。
不停失敗，不停努力，不停攀爬，我終于迎來成功——“新作文杯”征文大賽二等獎(jiǎng)!頓時(shí)，這個(gè)消息，就像一朵怦然綻放的鮮花，輕輕擊中了我的心。
幾年努力學(xué)習(xí)，終于成就了堅(jiān)持不懈的性格!
如今，我的作文不再如以往那般不堪入目，但我仍會(huì)不停攀爬，仍會(huì)將我堅(jiān)持不懈的性格貫徹到底，展現(xiàn)我最美的攀爬姿態(tài)!哪怕路很遙遠(yuǎn)，哪怕受盡否定，我也不會(huì)后退!
因?yàn)�，這是逐夢(mèng)的過程!
學(xué)習(xí)作文 26
光陰似箭，日月如梭。隨著我年齡的增長(zhǎng)，回憶起過去的事情，已經(jīng)漸漸的遺忘。不過，那一件事情卻改變了我做事情的基本觀念，使我記憶猶新。
記得那是一個(gè)傍晚，夕陽即將西下，火紅的太陽落在一座大山的鞍部，顯得格外耀眼。我在房間里認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，突然，我媽從客廳走進(jìn)來，對(duì)我說：“今天我們家庭聚餐，菜和飲料我已經(jīng)買好了，一共十二個(gè)人，你也應(yīng)該為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活。你快點(diǎn)去煮飯�！彼齽倓傉f完，就出去忙碌起來。
我在房間里來回轉(zhuǎn)悠，腦子里想著：平時(shí)我們一家三口煮兩杯米夠吃了，平均每個(gè)人吃三分之二杯米，一共十二人，則需要12乘2/3等于8杯米。于是，我走進(jìn)廚房，把電飯鍋蓋打開，細(xì)心地用量杯量了8杯米，倒入鍋里，淘好米，放水煮飯。
煮熟飯后，我發(fā)現(xiàn)我煮了一大鍋飯，因?yàn)槠匠６紱]煮過這么多，心里期待著快點(diǎn)開餐，把這鍋飯干掉。好不容易家人們都來齊了，開始吃飯。在這一頓飯的過程中，我一直留意起身離開飯桌的'人是否去盛飯，去盛飯的人的碗里的飯有多少。我觀察到，大家吃得很開心，吃了很多菜，也喝了很多飲料，但是米飯沒吃多少，剩下一大堆，八杯米大概只吃了一杯半。
后來我媽看見了剩下如此之多的飯，問我：“你煮了多少飯？”我根據(jù)實(shí)際情況回答了這個(gè)問題。媽媽知道了我沒有多角度思考問題，就語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“人多的時(shí)候，聚餐大多是多吃菜，少吃飯，而人少的時(shí)候，為了上班上學(xué)不挨餓肚子，就按照個(gè)人飯量來煮飯。你這次煮飯，只考慮到人多，卻沒有考慮到少吃飯，多吃菜，所以煮了一大鍋。呵呵，這剩飯夠我們吃兩三天了。你下次遇到這些事情，應(yīng)該多角度思考問題，才能獲得更好的解決方案�！�
這是我第一次不動(dòng)腦筋的失敗的煮飯，原因不是沒煮熟，也不是放水太多或煮焦，而是我煮太多了。我沒有全方面思考問題來確定煮多少飯，只想著人多食量大而急于放米下鍋，所以才會(huì)有如此尷尬的結(jié)局。
經(jīng)歷了這件事，我明白了一個(gè)道理：做事要聯(lián)系實(shí)際，要從多角度思考問題，不盲目行動(dòng)，才能得到最好的解決方案。
學(xué)習(xí)作文 27
把死的危險(xiǎn)留給自己，將生的希望讓給國(guó)人�！� 題記
今年的春節(jié)注定是一個(gè)不平凡的春節(jié)，新型冠狀病毒來勢(shì)洶洶，在武漢爆發(fā)。當(dāng)人們有說有笑的吃著可口的年夜飯，享受著與家人相聚的歡樂之時(shí)，有一群人，他們正在為我們的國(guó)人奮斗著。
家家燈火通明，可有的家里豐盛的年夜飯，整整齊齊地?cái)[在桌上，餐桌旁卻留著幾把空空的椅子。醫(yī)院里燈火通明，醫(yī)生和護(hù)士一次又一次給予病人希望，給予了國(guó)人希望。他們夜以繼日的努力，沒有白費(fèi)�；颊叩暮棉D(zhuǎn)，是他們最大的幸福。
他們是這個(gè)世界上最可敬的白衣天使，是鋼，亦是鐵。為了一個(gè)個(gè)鮮活而又美麗的生命，他們用盡了一切辦法，往死里拼！不顧臉上被防護(hù)器具勒的多難受，不管工作有多么勞累，可他們，每一個(gè)人——情愿冒著被感染，甚至死亡的'生命危險(xiǎn)，在抗擊疫情的第一線，沒有一個(gè)人絲毫的有過退縮的念頭。他們是英雄，為國(guó)家，為人民，為病人。他們是鋼鐵，在困難面前毫不畏懼，在危險(xiǎn)之下毫不退縮。他們是美麗的白衣天使，他們?cè)诠黹T關(guān)前和死神搶生命，他們是可敬的，亦是可愛的。但英雄是人，鋼鐵是人，白衣天使亦是人。他們想家——誰不想呢？可他們沒有回去，反而從全國(guó)各地紛紛來到武漢，支援一線。他們走時(shí)，孩子們拉住他們的衣襟。孩子們害怕，他們一去，就再也回不來了。他們走時(shí)，年邁的父母拉住他們的手，老人們害怕，他們一去，就再也回不來了。
他們泛著淚光同親人們告別。那淚光里瑩瑩的，是堅(jiān)定，是剛毅，是勇敢。他們是鋼鐵，是英雄，但他們也是孩子的父母，父母的孩子。他們是最偉大的，最可敬的逆行者！
英雄是最勇敢的，也是最無助的。你可否知道？他們?nèi)蔽溲b的面具下，是否藏著晶瑩的淚花？他們的眼淚，從不會(huì)讓人輕易看見。可它們的眼淚，無助的讓人心疼。他們舍了小家為大家，他們告訴了全世界，什么是中國(guó)力量，什么是中國(guó)榜樣，什么是中國(guó)精神！
他們是美麗的，可敬的白衣天使，他們是逆行者。我深深為祖國(guó)有這些可愛的逆行者而感到驕傲。
逆行者是最可敬的人，他們是國(guó)人的守護(hù)神，他們是國(guó)人堅(jiān)實(shí)的后盾，也是國(guó)人們的驕傲！中國(guó)的驕傲！
學(xué)習(xí)作文 28
說起雷鋒這個(gè)被無數(shù)中國(guó)人傳頌的英雄，小個(gè)子的普通軍人，從未上過戰(zhàn)場(chǎng)卻與為革命犧牲的烈士同齊名，用他短暫的二十二年樹起了一座壯麗感人的歷史豐碑。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我愿把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去�！边@句經(jīng)典的雷鋒名言代代相傳。在當(dāng)代，許多的人踩著雷鋒的腳印繼續(xù)走向?yàn)槿嗣穹⻊?wù)的偉大道路上。在雷鋒精神的號(hào)召下，中華大地上出現(xiàn)了許多可歌可泣的模范人物�！白蠲缷寢尅眳蔷掌�，用她那雙最美的手接住了一條幼小的.生命，展現(xiàn)母性的偉大。平民英雄最美司機(jī)吳斌，面對(duì)肝臟破裂及肋骨多處骨折的巨痛，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無恙。在危機(jī)時(shí)刻，他用生命履行了職責(zé)，為我們樹立了堅(jiān)守崗位、舍己為人的光輝榜樣。合肥“大義父親”胡文傳，他從奮不顧身勇救落水兒童卻來不及救自己的獨(dú)生兒子，到捐獻(xiàn)身患先天性心臟病女兒明娜的眼角膜，再到在器官捐獻(xiàn)志愿書上簽下自己的名字。他的平凡而又偉大的事跡，感動(dòng)著周圍的每一個(gè)人。這一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象，不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?在祖國(guó)廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學(xué)習(xí)雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻(xiàn)。如今好人榜上的人數(shù)在逐漸上升，我們身邊的“活”雷鋒越來越多。在公園里有隨手撿起垃圾的文明志愿者，在出租車內(nèi)有拾金不昧的司機(jī)，在路旁有伸出援助之手的愛心人士…雷鋒精神就像一股春風(fēng)吹醒了人們的道德意識(shí)，吹開了社會(huì)文明花，吹暖了大家的心田。在愛的春風(fēng)里社會(huì)更加進(jìn)步，更加和諧。
學(xué)雷鋒，做有道德的人，不需要轟轟烈烈、留名于世。把一點(diǎn)點(diǎn)小事做好，做好本職工作以外，多幫助別人，多為他人著想，把熱情、真心、樂于助人傳遞給每一個(gè)人，這也就是在默默地實(shí)踐著雷鋒精神，也就是在向雷鋒學(xué)習(xí)，促進(jìn)社會(huì)和諧，提高人們的幸福感。
讓我們攜起手來，把雷鋒精神一代又一代地傳承下去，讓世界充滿愛!
學(xué)習(xí)作文 29
由于昨天太過于早睡，因?yàn)樘鞖鈱?shí)在是太冷了，所以呢！早早的就躲在棉被里面了！所以啊，早上兩點(diǎn)多就睡不著了！天吶，而且還發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)被關(guān)了！這讓我怎么活恩！所以，強(qiáng)行自己起來，開了網(wǎng)絡(luò)，然后看著看著，背了背單詞，結(jié)果，玩著玩著到了四點(diǎn)多的時(shí)候竟然網(wǎng)絡(luò)又被關(guān)了！
這會(huì)我知道了，肯定是因?yàn)閶寢尣幌胍屛彝婵跃完P(guān)了！所以呢也不勉強(qiáng)，看著也貌似是下了雨，所以也又躲回了棉被里，睡這睡這也就睡著了！后來早醒的雄心壯志都煙飛云散了！到了十一點(diǎn)多才肯爬上來！
嘿！教訓(xùn)教訓(xùn)，以后不那么早睡了！
把該看的文章都看了一遍，感悟沒有那么多，但就是有那么幾句話可以把自己給打動(dòng)，讓自己明白很多的道理！
然后呢！幫忙做了家務(wù)算吧嘿！也沒什么，很簡(jiǎn)單的一天！
但是，今天明白了一個(gè)道理!!我想起曾經(jīng)自己先預(yù)習(xí)了物理，而且簡(jiǎn)單的題都可以做了，把正一本課本都上了課，但是，最后考試的結(jié)果是物理最少分！今天，我問自己究竟還要不要繼續(xù)預(yù)習(xí)物理！因?yàn)樽约罕緛砭桶颜n本的知識(shí)給過了一遍，再加上每次上物理課之前都又復(fù)習(xí)，上起課來，就非常地輕松，而且課后給同學(xué)講解的時(shí)候也很清晰，但是，今天，我得到的自己內(nèi)心的答案就是不想學(xué)！
不想學(xué)！后來給了自己一個(gè)理由，我告訴自己，既然是長(zhǎng)假，那就不要讓自己干自己不喜歡的事情，不錯(cuò)，本來學(xué)物理是自己的興趣，但是現(xiàn)在這種興趣消失了，也不要勉強(qiáng)自己撿回來！沒錯(cuò)，既然是長(zhǎng)假，那么就好好地珍惜，干自己喜歡干的事情。因?yàn)槲以趥淇嫉臅r(shí)候就告訴自己，考試來了，就好好地準(zhǔn)備，不要分心，不要去想自己喜歡做的事情，那些喜歡做的事情留著到長(zhǎng)假的時(shí)候再做！
對(duì)的，沒錯(cuò)，我這個(gè)人生下來又不只是為了考試，何必呢！現(xiàn)在的生活，正是我想要的生活，沒事的時(shí)候看看書，練練筆，把自己認(rèn)為好的'句子很認(rèn)真很謹(jǐn)慎地寫下來，每天都堅(jiān)持寫作，聽聽自己喜歡的中文歌，背背單詞，沒事的時(shí)候自己讀一篇英文美文，沒事發(fā)發(fā)呆，這就是自己喜歡的生活，不想為了考試，而放棄自己所向往的生活！
我希望，在將來，也不要被其他的利益而盲目了我自己的喜好，而放棄過自己喜歡過的生活！
學(xué)習(xí)作文 30
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過了近6年的小學(xué)生活，進(jìn)入了初中的學(xué)習(xí)生活我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲憊與歡欣。
我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績(jī)，就需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，于是，首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)。我們要知道，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并不完全只追求結(jié)果，而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過程。所以說，不是在平時(shí)不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績(jī)，這完全是投機(jī)取巧的，而學(xué)習(xí)的過程，就應(yīng)該把握45分鐘的課堂效率，我認(rèn)為，課堂對(duì)于我們學(xué)生來說是最重要的。打個(gè)比方說，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無補(bǔ)。課堂上，因?yàn)槭墙佑|新知識(shí)，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對(duì)于知識(shí)的.記憶就特別深刻，這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì)，所以，老師講新課時(shí)，就成了我們能學(xué)習(xí)成績(jī)提高的突破口。
如何突破呢?第一，就需要我們上課積極思考，大膽發(fā)言，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說，我們實(shí)驗(yàn)初中師老師教學(xué)水平都很高，只要跟著老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺(tái)上，彰顯自己的魅力。普遍的來說，課堂上思維活躍，積極舉手發(fā)言的同學(xué)，上課十分活躍，也就能在平時(shí)的作業(yè)和考試中取得好成績(jī)。第二，認(rèn)真整理錯(cuò)題筆記。錯(cuò)題筆記的作用很大，對(duì)它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查，這是自己在欺騙自己，錯(cuò)題筆記本并不一定只記錄錯(cuò)題，一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時(shí)候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面，平時(shí)多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當(dāng)時(shí)是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡(jiǎn)單、更巧妙的方法，從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗(yàn)，這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。
我在文科方面還有很多的不足，主要是應(yīng)為我在這方面的基礎(chǔ)不好，我在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)加以改正。其實(shí)，正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力，才會(huì)有所收獲，才會(huì)到達(dá)最高的頂峰！
學(xué)習(xí)作文 31
又一個(gè)學(xué)期到了，我有許多新的夢(mèng)想。其中，關(guān)于學(xué)習(xí)的最多。
這個(gè)學(xué)期里，我爭(zhēng)取獲得一張翱翔卡，如果再努力一點(diǎn)，獲得更多的破殼卡，再獲得一張翱翔卡。
學(xué)習(xí)上，我首先把自己粗心大意的毛病改掉，以后把知識(shí)技能計(jì)算的仔細(xì)一點(diǎn)，不要因?yàn)轳R虎而沒得優(yōu)秀。語文閱讀認(rèn)真仔細(xì)，不該錯(cuò)的不要錯(cuò)，作文認(rèn)真仔細(xì)，認(rèn)真審題，少寫錯(cuò)別字，此外鍛煉身體，少感冒生病，夏減衣，冬增襖。
在平時(shí)，有什么不懂的就要不恥下問，問同學(xué)問老師。平時(shí)對(duì)別人友好一點(diǎn)，別人有什么困難就盡力幫助同學(xué)。每天，至少看書看報(bào)一小時(shí)半。我現(xiàn)在參加學(xué)校體訓(xùn)隊(duì)，但我不能丟下學(xué)習(xí)，而讓學(xué)習(xí)能更上一層樓。
新的學(xué)期，上課時(shí)，認(rèn)真聽課，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，把老師課堂上講的知識(shí)全部消化，在作業(yè)時(shí)，我做的非�？欤豢赡艹^班里前七個(gè)，但質(zhì)量不太好，所以這學(xué)期我要做到又快又好。要做好語文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的`語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時(shí)帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
在英語方面，我會(huì)每天都聽、讀英語磁帶至少半小時(shí)，并每天都背英語單詞和課文。必要的時(shí)候，我也會(huì)閱讀一些英文書籍，以此來提高我的英語閱讀能力�；蛘邔懸恍┬∥恼拢瑏硖岣呶业牧�(xí)作能力。當(dāng)然，我也會(huì)盡量做到在英語課上用英語與同學(xué)老師交流，課下積極與同做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟；2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)。
這個(gè)學(xué)期我要努力將這些夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
學(xué)習(xí)作文 32
孔子云：“學(xué)而不思則闊，思而不學(xué)則殆�！彼沂玖藶閷W(xué)的奧秘：“學(xué)”與“思”是相輔相成的，學(xué)貴在思。
一只猴子撿到一把刀，得知要使刀鋒利就必須磨。于是想也不想就磨起來，直磨到刀口差不多和刀背一樣厚，刀變得更鈍了。這就是一個(gè)典型的學(xué)而不思的例子。假如，當(dāng)它拿到刀時(shí)思考一下，磨刀是要把刀口磨薄，這樣才能利刃。也許它就不會(huì)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的把刀口磨得和刀背一樣厚了。
不思考往往是事倍功半，甚至事與愿違�？梢姟八伎肌痹谏�、學(xué)習(xí)中起著多么重要的作用。縱觀古今中外，哪一個(gè)偉人的成功，哪一項(xiàng)新發(fā)明的創(chuàng)造，不是人們?cè)趯W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，反反復(fù)復(fù)地深人思考、研究而得來的呢?
如果當(dāng)馬列主義傳播到中國(guó)的時(shí)候，以毛澤東為首的.中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人，沒有結(jié)合中國(guó)國(guó)情，認(rèn)真思考，而是生搬硬套蘇聯(lián)“城市包圍農(nóng)村”的道路，哪還有新中國(guó)的建立?如果哥白尼沒有深人思考，發(fā)現(xiàn)“地心說”中的許多漏洞，而是像其他人一樣墨守成規(guī)，也就沒有‘舊心說”的創(chuàng)立。人類科學(xué)不知要停滯幾百年。
居里夫人很小的時(shí)候，就很注重“思考”。每每讀書，她都會(huì)想：如果我是作者，我會(huì)怎樣安排文章結(jié)構(gòu)的詳略?每每做題，她都會(huì)問：還有沒有別的方法?每每老師講到定理公式，她都會(huì)自己算一算：真是這樣嗎?她對(duì)別人說：“我成功的‘秘訣’就是：思考、思考、再思考�！睂W(xué)而思、思而學(xué)，這正是偉人成功的經(jīng)驗(yàn)。
蘋果落地，一個(gè)司空見慣的自然現(xiàn)象，而牛頓卻由此深人思考，從而發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”。開水會(huì)向上頂壺蓋，這個(gè)現(xiàn)象幾乎人人都見過，而瓦特卻對(duì)此進(jìn)一步研究，從而發(fā)明了蒸汽機(jī)�？梢娭挥猩钊怂伎�，認(rèn)真研究，才能在平凡的事物中發(fā)現(xiàn)不平凡的東西，創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。伽利略的“兩個(gè)鐵球同時(shí)著地”的試驗(yàn)，達(dá)爾文的“進(jìn)化論”皆同理。
“思考”是通向成功的一把金鑰匙�！拔嵘灿醒�，而知也無涯�！泵媾R浩瀚的知識(shí)海洋，處在“知識(shí)激增”的今天，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，對(duì)于當(dāng)今社會(huì)的每一個(gè)人都已迫在眉睫。不讀書，走馬觀花似的讀書，一目十行似的讀書，在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天就等于放棄明天�！皩W(xué)貴在思”，它是偉人成功的經(jīng)驗(yàn)，是人類進(jìn)步的動(dòng)力源泉，是中國(guó)在明天崛起的希望，它應(yīng)該成為我們這一代每一個(gè)人的座右銘。
學(xué)習(xí)作文 33
愉快的寒假生活馬上就要來了，為了讓我的寒假過得充實(shí)而有意義，我為自己制訂了一個(gè)切實(shí)可行的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，其中要包括這樣幾點(diǎn)：
1、把老師留的寒假作業(yè)兒認(rèn)真做完。
2、練習(xí)寫書法，或者毛筆字，讓自己的字寫的很好看。
3、做完了作業(yè)，也學(xué)了技能，當(dāng)然也要鍛煉身體啦！有時(shí)間我要堅(jiān)持跑步和打羽毛球。晚上還留一些時(shí)間看看電視新聞。
4、每天留出1小時(shí)時(shí)間進(jìn)行名著閱讀，擴(kuò)大自己的閱讀面。
5、每周要有一些時(shí)間練習(xí)口語，讓自己會(huì)說流利的英語，不能忘記以前典范練習(xí)的部分。
6、報(bào)一個(gè)語文文言文班，培養(yǎng)興趣。（因?yàn)檫@次文言文部分沒考好）
7、自學(xué)日語，要不然在學(xué)校的日語班就白報(bào)了。
8、每天要練習(xí)以前學(xué)習(xí)的樂器，熟悉一下。
9、每周要寫2篇周記，保證寫作。
于是，我把以上要做的事情，自己理順了一下，寫了一張?jiān)敿?xì)的《寒假作息時(shí)間表》，我把它貼在了墻上，自己認(rèn)真的去執(zhí)行。
早上7：30起床之后 刷牙漱口洗臉吃早飯。
早上8：00作寒假作業(yè) 先做數(shù)學(xué)〈因?yàn)樵缟项^腦是最清醒的'，數(shù)學(xué)邏輯思維比較強(qiáng)〉
9：30開始休息半個(gè)小時(shí)，〈學(xué)了一個(gè)半小時(shí)也該舒展舒展筋骨了，因此利用這半個(gè)小時(shí)的時(shí)間充分休息，也活動(dòng)活動(dòng)�！�
10；00 開始學(xué)習(xí)英語 〈盡量大聲地讀英語單詞課文〉
12；00吃飯 。中午午休1個(gè)小時(shí)。
1：00開始學(xué)習(xí)語文 學(xué)習(xí)語文的時(shí)間可以比較自由，依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時(shí)間。
2：00 休息。
2：20繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
4：00休息，吃點(diǎn)水果，進(jìn)行課外活動(dòng)（如書法、笛子等）
5：00吃飯。
5：30名著閱讀。
6：30鍛煉身體。
7：00 小科也不能忽視，要復(fù)習(xí)。
8：00對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢測(cè)、總結(jié)。
9：00洗漱、休息。
這就是我寒假的一天學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。實(shí)驗(yàn)園給我們養(yǎng)成了非常好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我準(zhǔn)備把在校形成的一切良好習(xí)慣，帶到家中，讓好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)！以后，我在家不會(huì)感覺到無聊，沒有事情做，也不會(huì)覺得很疲勞，還可以獲取到很多新的知識(shí)，鍛煉了自己的綜合素質(zhì)。我相信，今年的寒假一定會(huì)過得豐富多彩的！
學(xué)習(xí)作文 34
勤者，不惰也；惰者則萬事無成。翻開成功者的成長(zhǎng)歷史，哪一頁沒有寫下“勤奮”二字？回顧成功者走過的歷程，哪一步?jīng)]有留下辛勤的汗水？古今中外，概莫能外。
司馬遷的《史記》之所以成為史家之“絕唱”，不就是因?yàn)檎憬硌ㄇ傲粲兴淖阚E，萬里長(zhǎng)城有過他的身影，汨羅江畔響起過他的沉吟？
我國(guó)京劇大師蓋叫天，為了更好地表現(xiàn)武松的英姿，把削尖的.竹筷子綁在腿的關(guān)節(jié)處，練習(xí)直腿走；用火柴桿撐著眼皮練睜圓眼睛，一遍、十遍、百遍……人們終于在舞臺(tái)上看到了“活武松”。
魯迅先生一生勤奮，水不息戰(zhàn)，成為中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的旗手。他嬉笑怒罵，皆成文章；他博覽群書，多識(shí)善思。當(dāng)別人稱他為“天才”時(shí)，他卻說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫用在了工作上�！庇捎谒湎Х址置朊氲臅r(shí)間，以黃牛精神在文藝的土地上筆耕不輟，像春蠶那樣生命不息。吐絲不止，故能成為20世紀(jì)偉大的革命家、文學(xué)家和思想家。
大物理學(xué)家牛頓，從小就對(duì)生活中的許多物理問題感興趣。在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他更刻苦勤奮，一絲不茍。一次，他在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，忽然覺得肚子有些餓，便想煮雞蛋吃。他把“雞蛋”放入鍋中后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。過了一段時(shí)間，他猛然想起煮著的雞蛋，當(dāng)掀開鍋蓋時(shí)，嚇了一跳。原來鍋里竟“躺”著他的懷表，而手里握的卻是雞蛋！正是由于他的勤奮精神，牛頓才成為經(jīng)典物理學(xué)的奠基人。
司馬遷的寫作“天才”，蓋叫天的表演“天才”，各迅的文學(xué)“天才”，牛頓的物理“天才”，以及所有成功者的“天才”都在證明：沒有勤奮這個(gè)偉大的母親，成功這個(gè)驕子是絕不會(huì)出世的。
當(dāng)代的許多青年是有理想的，這一點(diǎn)固然很好。但成功往往起于勤奮的探索與實(shí)踐。有些人在實(shí)踐時(shí)常這樣想：“算了吧！明天再做，何必珍惜這點(diǎn)時(shí)間呢！”這些人忘了，明天的后面還是明天！“朝看東流水，暮看日西墜”必然是要“萬事成蹼蹌”，老大徒傷悲的！
只想成功，而不愿奮斗，盼望收成，而又不舍得耕耘。這樣的理想只能是海市U樓、空中樓閣。沒有勤奮的人生只能是一條從零到零的虛線！對(duì)于成功的金字塔，他們只能望洋興嘆！
勤奮是通向成功金字塔的階梯，是走向事業(yè)王國(guó)的成功之路！
學(xué)習(xí)作文 35
每一個(gè)學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，作為一名學(xué)生學(xué)習(xí)就是一切，可是隨著時(shí)間的流逝，隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來越不知道自己為什么要學(xué)習(xí)，為什么去學(xué)習(xí)？
在很多的時(shí)候，我只知道自己需要學(xué)習(xí)，至于原因我從來沒有想過，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)其他的事情根本就不擅長(zhǎng)，除了學(xué)習(xí)我又可以干什么呢？
我在高中時(shí)就開始迷惘，我突然之間覺得學(xué)習(xí)似乎沒有什么用處，我學(xué)習(xí)對(duì)于未來有什么幫助？整日的學(xué)習(xí)就是我消磨時(shí)間的方式，我既不會(huì)在這里奮發(fā)圖強(qiáng)，也不會(huì)吊兒郎當(dāng)，一直就是默默無聞，成績(jī)也不會(huì)有什么起伏跌宕，每一次都會(huì)在一定的范圍之內(nèi)，我似乎這個(gè)人的'性格特點(diǎn)就是這樣！就好象我的英語成績(jī)，我的英語不是很好，但是我的成績(jī)從來沒有下過五十，也沒有幾次突破六十，五十九點(diǎn)半都有過好幾次，而且有的時(shí)候不知怎么回事，自己預(yù)估成績(jī)的時(shí)候是六十，結(jié)果成績(jī)查詢的時(shí)候就成為了五十九。
我努力學(xué)習(xí)過，原本偏的課程趕上了，但是其他的成績(jī)就會(huì)落下來，我似乎就不是學(xué)習(xí)的材料，每一次的學(xué)習(xí)成績(jī)總體上都是原本的水平！我的老師也因此很擔(dān)心我，因?yàn)閾?jù)他說我這個(gè)人隨波逐流，根本就不會(huì)擔(dān)心成績(jī)，也不會(huì)選擇努力奮斗，一直就是差不多就好！
尤其是在是后面一段時(shí)間，我一直認(rèn)為我真的考不上了，越來越多的考試，使得我覺得高考分?jǐn)?shù)線就是天涯海角，我就是大海中的一片小船舶，根本就看不見陸地。
當(dāng)我不知不覺的過來了高考，結(jié)果分?jǐn)?shù)線剛剛過了二本院校十來分，我的媽媽覺得我還是可以重新來一次的，畢竟我的基礎(chǔ)知識(shí)不錯(cuò)，可是我這個(gè)時(shí)候?qū)嵲谑遣幌肴W(xué)習(xí)了，我實(shí)在是不知道學(xué)習(xí)的意義，很多的理由使得我自己很想離開這個(gè)高中，我不想再次學(xué)習(xí)了，我已經(jīng)不適合再次學(xué)習(xí)了，因此我就去了大學(xué)，一個(gè)并不是十分滿意的大學(xué)！
學(xué)習(xí)作文 36
8月16日早上，學(xué)院路理想假期小組在父母高校輔導(dǎo)員的領(lǐng)著下，進(jìn)行了一次主題風(fēng)格為放飛理想，勤奮好學(xué)暑假假日活動(dòng)。此次活動(dòng)主題主要是探尋翠苑二區(qū)的小區(qū)工作員，掌握探尋角色的介紹、理想的內(nèi)容及其工作中日常生活等狀況。早上9點(diǎn)，小組的七名組員：我、黃可嘉、鄭冀然、黃晨、李偉祎、葉奕成、沈仁杰就在翠苑二區(qū)南門結(jié)合結(jié)束。
大家高舉著小組隊(duì)旗，排著齊整的序列走入了翠苑二區(qū)的小區(qū)寫字樓，開始了探尋主題活動(dòng)。小區(qū)招待大家的是一位平易近人的大姐，我做為小組大隊(duì)長(zhǎng)先向大姐干了簡(jiǎn)略的簡(jiǎn)單自我介紹，并向大姐表明了訪談內(nèi)容和規(guī)定。大姐意味著小區(qū)工作員開心地接納了大家的訪談。根據(jù)話題討論方式的訪談，大家掌握到這名大姐叫黃媚，2020年才二十六歲，關(guān)鍵承擔(dān)翠苑二區(qū)小區(qū)青少年兒童文化藝術(shù)體育文化主題教育工作中。她告知大家，她是以上年2月份才逐漸承擔(dān)此項(xiàng)工作中的'，平常會(huì)常常機(jī)構(gòu)小區(qū)內(nèi)的青少年兒童進(jìn)行主題教育、社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)和體育競(jìng)賽等主題活動(dòng)。由于黃媚大姐很喜歡青少年兒童，因此 她很喜愛這一份工作中，見到小區(qū)里的青少年兒童可以快樂成長(zhǎng)、幸福生活學(xué)習(xí)培訓(xùn)，她便會(huì)有工作中滿足感，另外自身也會(huì)覺得很快樂、很開心。
她的夢(mèng)想是：一步一腳印，安穩(wěn)向前走！她告知大家，期待自身的工作中可以帶來青少年兒童開心，另外也帶來自身開心，并期待自身在工作上持續(xù)完善和發(fā)展。在訪談黃媚大姐的工作中、日常生活和理想的另外，因?yàn)槲疑钍芙逃�，感受很深：黃媚大姐努力安穩(wěn)地學(xué)習(xí)培訓(xùn)和工作中，在努力創(chuàng)造自身理想的全過程中，帶來小區(qū)青少年兒童很多開心，另外也帶來自身開心！在將來的學(xué)習(xí)培訓(xùn)日常生活，我想勤奮向黃媚大姐學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更為努力地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更為團(tuán)結(jié)一致同學(xué)們，更為安穩(wěn)地進(jìn)行教師布局的既定目標(biāo)，根據(jù)自身的勤奮努力，完成自身的理想，長(zhǎng)大以后可以為祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)作出貢獻(xiàn)！
學(xué)習(xí)作文 37
今天，我讀了《為自己爭(zhēng)氣》一文，深有感觸。這篇文章主要介紹了兩件事情。
一件是：童第周十七歲上中學(xué)的第一學(xué)期，期末考試平均成績(jī)只有45分，為了不讓別人看不起他，童第周努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，終于把成績(jī)提了上來。
第二件是：童第周在伙伴們的資助下去比利時(shí)留學(xué)，在那里大多數(shù)都是外國(guó)學(xué)生，他們都看不起童第周，嘲笑他�？墒撬]有被別人打倒，反而自問：中國(guó)人并不比別人笨，這是為什么呢？
有次，他看見老師正在做一項(xiàng)手術(shù)，這種手術(shù)非常難做，必須有信心，有能力，才能完成。老師一直沒有成功，這讓那些外國(guó)人望而卻步。可童第周沒有，他不聲不響，試了一次又一次，在經(jīng)歷無數(shù)次失敗后，他終于完成了手術(shù)！
我要學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)韌不拔的精神，面對(duì)困難勇往直前！
下午上完鋼琴課，我一路狂奔回家，一進(jìn)家門，我的眼淚就奪眶而出：‘媽媽，我再也不要學(xué)鋼琴了，我討厭它！我、我罷工啦…“看著我委屈的樣子，媽媽沒多說什么，任我發(fā)泄一通。
到了夜晚我靜靜地躺在床上，腦海里像放電影一樣回放著今天上鋼琴課發(fā)生的事：”六個(gè)音階只彈會(huì)了一個(gè)，難怪李老師生氣了！要知道李老師一直都夸我是一個(gè)有音樂天賦的孩子�！拔一腥淮笪�，是我讓李老師失望了！隨著鋼琴難度的增加，每周的練習(xí)曲目也越長(zhǎng)，要練好就得花好長(zhǎng)時(shí)間，而且這段時(shí)間又忙著準(zhǔn)備中段考試，練琴時(shí)間總是不夠，又不能練太晚，那就太累了。俗話說的好：失敗乃成功之母。為了不再重犯這樣的錯(cuò)誤，我終于總結(jié)出一套方法：每天利用坐車、走路和課余休息的'時(shí)間，伸出手指在腿上或桌子上練習(xí)指法。
功夫不負(fù)有心人！一個(gè)月下來感覺進(jìn)步的確很大：我發(fā)現(xiàn)了自己的手指變得更加靈活了，節(jié)奏感也更強(qiáng)了。這種方法還為我省下很多時(shí)間，讓我自由安排。
我喜歡這種方法，它是我學(xué)習(xí)鋼琴的金鑰匙，這把鑰匙讓音樂陪伴著我每一分、每一時(shí)、每一天。
學(xué)習(xí)作文 38
二年級(jí)時(shí)我就讀過《藍(lán)色的海豚島》這本書了，那時(shí)候沒有好好深入研究，所以兩個(gè)年頭左右，我就把它忘得一干二凈了。國(guó)慶長(zhǎng)假這段時(shí)間里，我再次翻開這本書，開始了一段奇異的冒險(xiǎn)……
一打開書，書中的文字便把我引領(lǐng)到了太平洋上的海豚島。那里曾經(jīng)居住著印第安人，他們?cè)獾搅瞬东C獺的阿留申人的殺害，因此移居到別處去生活，他們臨走前因?yàn)橐馔饬粝铝酥魅斯ɡ�。卡拉娜憑借自己的本事外加堅(jiān)強(qiáng)的本質(zhì)戰(zhàn)勝了重重困難，一直在島上生活到救援船只來到的那一天……
作者的細(xì)致描寫，讓小姑娘卡拉娜的形象躍然紙上。書中不僅讓我了解了很多科普知識(shí)，也學(xué)到了不少做人的道理。漸漸地，我開始喜歡上這本書，一口氣把它讀完了。
合上書本，我不禁佩服起卡拉娜這個(gè)小姑娘起來，她并不比我大多少，但她頑強(qiáng)的意志卻是我遙不可及的。在印第安人與阿留申人的戰(zhàn)斗中，卡拉娜的父親科威格去世了，后來卡拉娜的弟弟拉莫也被野狗咬死了。但卡拉娜并沒有因?yàn)橛H人們的離去而放棄生活，而是立即調(diào)整好狀態(tài)，振作起來，繼續(xù)拼搏�？晌以谏钪�，遇到一點(diǎn)小挫折都要難過半天，垂頭喪氣。
卡拉娜在島上生活了這么多年，是常人不可想象的：她大戰(zhàn)野狗，制作武器，建造房屋，養(yǎng)小鳥、小狗，制作衣服……一個(gè)小小的女孩子，竟然能干出這么多不可思議的事，當(dāng)看到這些時(shí)我都驚呆了。她獨(dú)自遇到過阿留申人，并經(jīng)歷過地震和海嘯，但她不慌不忙，沉著冷靜。回想自己，真是自愧不如。有時(shí)候我?guī)蛬寢屪鲂┘覄?wù)事，都叫苦連天的；有時(shí)在家捉蚊子蒼蠅等小蟲子時(shí)，由于害怕還手忙腳亂的`。不過我現(xiàn)在會(huì)做雞蛋羹，也能洗一些小衣物，還經(jīng)常收疊衣物。我準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)做家務(wù)活，當(dāng)爸爸媽媽的能干的小幫手。
聽完了我的介紹，讓我們一起來讀這本書吧，相信那優(yōu)美的文字也一定會(huì)把你帶向藍(lán)色的海豚島，使你和卡拉娜一起，也成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自立的人！
學(xué)習(xí)作文 39
由于夢(mèng)想，所以選擇遠(yuǎn)方;由于無所依賴，所以需要堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
那日的雨，清了我的耳，洗了我的眼;那只羽蝶，催下我的淚，動(dòng)了我的心……那日的所有所有，仿佛羽蝶是主角，而導(dǎo)演是堅(jiān)強(qiáng)。
雨淅淅瀝瀝，纏纏綿綿，卻是滋潤(rùn)了萬物。本是一場(chǎng)好雨，卻愈下愈大，甚至被人有點(diǎn)厭煩。但生活不會(huì)一直苦下去，總會(huì)有一些美好眷顧著你。
沒傘的.小孩，在雨中需要奮力奔跑。但當(dāng)我正要跑回家時(shí)，那濃密的草叢中，綠得醉人，由于有那抹陽光，那只羽蝶扇出金色的堅(jiān)強(qiáng)。豆大的雨點(diǎn)砸在她身上，她身子弱小，但不是夏日，還真難發(fā)現(xiàn)，她的翅膀上沾滿了雨水，但翅膀卻不停微微扇動(dòng)，她用矮小的足奮力飛起，卻是讓層“雨衣”壓得喘不過氣來，她躍躍欲試了好幾次，卻一直沒能打敗風(fēng)雨。我淡淡一笑�！叭笇挼牡K是打不過狂風(fēng)暴雨……”我心里直嘀咕。
或許是雨小了，或許是我想錯(cuò)了;或許是上天可憐她……她用盡全部力量在后足上，只見翅膀一振，雨水掉了，難道她成功了?她奮力撲翅，我了解，那是成功的前奏。我攜帶滿懷期望的笑注視著。忽然，羽蝶上方那根又長(zhǎng)又粗的枝干，上面的大樹葉抖了抖身子，一顆大雨珠向她撲去……重重地、狠狠地，毫不留情的砸在她身上�？蓱z的小蝶，怕是連最后一絲期望也沒了吧。不!絕不放棄!她又抖了抖身子，降低身上的雨水，她靜了一會(huì)兒，像在為最后一搏積蓄能量。她面向風(fēng)雨，綻開笑顏，撲開雙翅，縱身一躍，她成功了!殊不知，此時(shí)的我早已淚流滿面……
風(fēng)靜，雨停。小蝶在風(fēng)雨中給我上了生活堅(jiān)強(qiáng)之課，她向我詮釋了啥是堅(jiān)強(qiáng)。天上有著隱隱約約的彩色，那是彩虹。她在風(fēng)雨中笑著向我揮了揮手，朝著夢(mèng)想的遠(yuǎn)方越飛越高……那份堅(jiān)強(qiáng)，早已成了空中最鮮艷的色彩，最靚麗的風(fēng)景線。
向那份堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不忘初心。我定當(dāng)胸中有丘壑，明月振山河!
學(xué)習(xí)作文 40
我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計(jì)其數(shù)。
記得那時(shí)，剛上小學(xué)的我，根本不熱愛學(xué)習(xí)，在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累，沒有自由，而不學(xué)習(xí)卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒有學(xué)習(xí)的煩惱，無拘無束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來越遠(yuǎn)，我這是意識(shí)到，從那以后我開始奮發(fā)圖強(qiáng)，把我的學(xué)習(xí)提上去。慢慢的小朋友們又回到了我身邊，我們一起討論問題。
我現(xiàn)在覺得在我心中學(xué)習(xí)不再枯燥，而是快樂。
回到家，我都會(huì)拿出今天學(xué)的內(nèi)容在復(fù)習(xí)一遍，又不就看點(diǎn)書做一些習(xí)題。媽媽三番五次地叫我去睡覺，可我正學(xué)在興頭上，怎肯罷休?我對(duì)媽媽的催促置之不理，旁若無人，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
記得有一次，老師讓我們寫一篇《找春天》的日記。于是，星期天我跟奶奶興致勃勃地來到趵突泉。一進(jìn)門，我首先看到迎春花，那一朵朵鵝黃色的花并不大，像一個(gè)個(gè)小喇叭，花的技條長(zhǎng)而細(xì)，花兒多得幾乎把花枝蓋了起來，青枝黃花，搭配得多么美麗，迎春花在春天最早開放，它第一個(gè)向人們報(bào)告春天的到來，給大地增添了金色的光彩。我又看到小草從地下探出頭來，顏色是多么鮮，多么嫩。從趵突泉出來我們又來到泉城廣場(chǎng)，只見人們精神煥發(fā)，有的在放風(fēng)箏，有的'談笑風(fēng)生，我還看見人們都換上春裝……
這一天，我找到了春天，玩得開心極了�；丶液�，我把這一切很快地寫了下來。我體會(huì)到了生活是寫作的源泉，真實(shí)是作文的第一生命，我真的覺得觀察與寫作是件有趣的事。
我覺得學(xué)習(xí)是一種快樂，如果知識(shí)是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學(xué)習(xí)，才能變成參天大樹，報(bào)效國(guó)家!老師像璀璨的啟明星照亮了我的心，讓我學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)，了解了世界。如果我考上了大學(xué)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這所學(xué)校，記住學(xué)校里的每一位辛勤的園丁，是他們?nèi)杖找挂沟牟賱�，�?duì)我的嚴(yán)格要求，我才能學(xué)到知識(shí)，感謝老師。
在以后的日子里，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校增光添彩，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)!
學(xué)習(xí)作文 41
永遠(yuǎn)不說太遲了�！鼻趭^的人可以在生命的最后一刻不忘改變自己，學(xué)習(xí)新知識(shí)。終身的教師莫里，他在生命的最后時(shí)光，教會(huì)他的學(xué)生米奇死亡。他隨時(shí)備課，每個(gè)星期二上課。直到生命的最后一刻�！爱�(dāng)你躺在床上的時(shí)候，你是個(gè)死人�！焙芏嗳硕紣鬯瘧杏X的人，但是想起莫里的話，你就不敢睡了，因?yàn)闆]有某個(gè)角落可以置身世外逃開現(xiàn)在的內(nèi)容睜開雙眼，就能看見世界都是勤奮的，用勤奮的行動(dòng)過完新的一天吧。
絕處逢生，勤奮為伴。崔顯仁在93年被柴油炸傷。用一雙畸形的手，苦練10年的粉筆字，上街賣藝。一張黑色的地板革上，幾根五顏六色的粉筆，一名全身被燒傷的男子在街邊乞討賣藝，他用殘疾的雙手，寫出了架構(gòu)優(yōu)美、雋秀大方的粉筆字。終于被方正錄用。
勤奮使人自由。我不想說一些勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作的'事情。勤奮與自由的聯(lián)系是很緊密的。二戰(zhàn)后，德國(guó)分裂為東德和西德，一道柏林墻隔絕了人們的來往。一個(gè)5歲的小男孩，為了去他向往的西柏林，不惜花6個(gè)月去挖地道。沒有任何的地面測(cè)量，地道深達(dá)12米，并且正好挖到了接應(yīng)者的廁所里。他用六個(gè)月的勤奮，換取自由與快樂，值得。
做到勤奮可以很簡(jiǎn)單。仰望天空，與腳踏實(shí)地。這是我最熟悉的一句話。假期，在家寫作業(yè)，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)煩。但是想想生物書上寫著那么多科學(xué)家都是用好幾年的時(shí)間才研究出來成果，他們都不煩，我也就不敢煩了。然后，又開始寫作業(yè)。雖然，我不是科學(xué)家，但是作業(yè)總要寫完。別人都說“仰望星空”簡(jiǎn)單，“腳踏實(shí)地”難。其實(shí)，腳踏實(shí)地也很簡(jiǎn)單，像林海音筆下的《童年？冬陽？駱駝隊(duì)》里的駱駝一口一口地吃草那樣，一字一句，填滿空白的卷子。一腳又一腳，走完不知道會(huì)有多長(zhǎng)的人生路就好。
勤奮可以陪伴每一個(gè)人的一生，只要我們做到“在最無助的時(shí)候，從未想過放棄，用勤奮繪制最神奇的風(fēng)景�！�
學(xué)習(xí)作文 42
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的“前奏”幾乎每一個(gè)做過學(xué)習(xí)計(jì)劃的同學(xué)都會(huì)在自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃里寫到：“上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記……”但這些話聽起來像空話，得有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能真正地學(xué)好每一科。首先是聽課，我們想的都是：要把課堂上的四十分鐘用充實(shí)，但得養(yǎng)成一些習(xí)慣，只要我們養(yǎng)成這些習(xí)慣，就可以成為“聽課高手”。
1、不要把課堂之外的情緒帶到課堂中去，老師們都知道，每次上課都會(huì)有一些同學(xué)心不在焉，甚至還有同學(xué)打瞌睡。他們要么垂頭喪氣，要么臉上有很興奮的表情。這些同學(xué)都沒有認(rèn)真聽課是因?yàn)樗麄儼颜n堂之外的情緒帶進(jìn)來了。如果我們不把其它的情緒帶進(jìn)課堂的話，就可以很輕易地?cái)[脫情緒干擾，從而投入學(xué)習(xí)之中。
2、帶著問題聽課，當(dāng)我們心中有疑問時(shí)我們就會(huì)帶著積極的狀態(tài)聽課。
3、大腦跟著老師轉(zhuǎn)，在老師講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題可以先記下來，課下思考或向老師請(qǐng)教（這里不多說了）。記筆記也是我們掌握課堂知識(shí)的重要手段。老師們都明白，只要上課的'時(shí)候懂了就行，不用按照板書一個(gè)一個(gè)地抄。我們只顧抄著老師的板書，而沒有聽明白老師在講什么，那有什么用呢？
我有一個(gè)朋友總結(jié)出了記筆記的三原則，我覺得同學(xué)們可以嘗試一下：
1、寧可筆記記不全，也要先聽老師講課的內(nèi)容；
2、課本上講述很詳細(xì)的內(nèi)容，不再做詳細(xì)的筆記；
3、不抄老師的板書，而是重點(diǎn)記老師的解題思路與解題方法。
其實(shí)只要我們能夠堅(jiān)持這三個(gè)原則記筆記，我們的聽課效率絕對(duì)提高。此外，我們要想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，僅僅依靠課堂記筆記是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)生至少有三個(gè)筆記本，一本是課堂筆記本，一本是改錯(cuò)筆記本，一本是復(fù)習(xí)筆記本。只要我們養(yǎng)成這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅提高了學(xué)習(xí)，還可以提高自制力。
學(xué)習(xí)作文 43
凡有所學(xué)，皆成性格。
——題記
人生在世，每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)著。學(xué)習(xí)造就性格，性格助力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)能成就良好的性格習(xí)慣，而陽光的性格也能讓人找到學(xué)習(xí)的根源。
學(xué)習(xí)之理性，性格之明智。新東方的創(chuàng)始人俞敏洪在學(xué)習(xí)時(shí)，有著理性的思想去面對(duì)學(xué)習(xí)，使他造就了他明智的性格，懂得了“有先見之明成方圓”。以至于到了選擇職業(yè)時(shí)，在北京大學(xué)當(dāng)教授與創(chuàng)立培訓(xùn)班之間，毅然選擇了后盾，使自己的事業(yè)成就到達(dá)了中國(guó)課外教育輔導(dǎo)的最高峰，不僅成就了自己一時(shí)的夢(mèng)想，也讓他之后做事也有了一種明智的性格。
學(xué)習(xí)之陽光，性格之堅(jiān)強(qiáng)。曾經(jīng)有一個(gè)這樣的傳說：兩兄弟外出求學(xué)，都學(xué)有所成�；丶液螅蟾缣嶙h把舊房子拆掉，去森林里砍樹各造一棟新房子。結(jié)果在過河的時(shí)候，大哥和小弟都不小心受了傷，但大哥還是堅(jiān)強(qiáng)地過了河，而小弟只得原路返回。事后兩人對(duì)話時(shí)，發(fā)現(xiàn)大哥認(rèn)為外出學(xué)習(xí)很快樂，遇到困難一咬牙就過去了。而小弟卻認(rèn)為外出學(xué)習(xí)很痛苦，遇到困難便知難而退，兩人的不同學(xué)習(xí)態(tài)度造就了兩人不同的'性格。大哥陽光的學(xué)習(xí)態(tài)度成就的不只是一時(shí)堅(jiān)強(qiáng)地過了河，可能會(huì)讓他碰到難以解決的大困難，也以堅(jiān)強(qiáng)的性格來面對(duì)。
學(xué)習(xí)之努力，性格之深刻。華羅庚從小雜貨店出身，被人侮辱“沒有數(shù)學(xué)頭腦”，卻立志學(xué)習(xí)，努力勤奮，每天過著“懸梁刺股”的生活，最終學(xué)有所成，成為了一代數(shù)學(xué)哲人。因?yàn)槿A羅庚在學(xué)習(xí)時(shí)十分努力，才對(duì)知識(shí)有了深刻的印象，解破了一系列難題，讓人稱贊為“數(shù)學(xué)天才”。也只有如此地努力，才能造就深刻的性格，才使做人做事更加快捷與充滿成就。
性格是一個(gè)人的人格象征。擁有好的性格是每一個(gè)人都所追求的。那么，請(qǐng)學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)的鑰匙為你打開良好性格的大門，學(xué)習(xí)的明燈為你點(diǎn)亮美好性格的路口，學(xué)習(xí)為你的性格加油，為你的夢(mèng)想鋪墊。
凡有所學(xué)，皆成性格。
學(xué)習(xí)作文 44
初中三年就在這學(xué)期飛走了。小學(xué)六年，初中三年的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在都成了美好的回憶。在九年的學(xué)習(xí)生活中，在我看來，學(xué)習(xí)最重要的是“勤奮”這個(gè)詞。張衡說：“人生苦干，不能有所求。”。卡萊爾也說過，“天才是無止境努力的能力”。古今中外有無數(shù)關(guān)于勤奮的好詞。可見勤奮有多重要。
初三下學(xué)期也是你真正實(shí)現(xiàn)勤奮的重要學(xué)期。歷史十二冊(cè)教材和練習(xí)冊(cè)，數(shù)學(xué)六冊(cè)教材和兩卷復(fù)習(xí)冊(cè)，藏文十二冊(cè)教材和練習(xí)冊(cè)，中文十套模擬試卷和三本書。少數(shù)學(xué)生選擇逃避。他們只是把中考當(dāng)成一場(chǎng)僥幸，一場(chǎng)運(yùn)氣的較量。如果你通過了，你就是幸運(yùn)的。不通過就不是一回事了。而大部分學(xué)生從一年級(jí)到三年級(jí)都是面對(duì)自己的書，更多的是一種挑戰(zhàn)性的心態(tài)。初三下學(xué)期開始，他們只是努力讀書，復(fù)習(xí)自己教過的書。抓緊每一分鐘。這條路也是我自己選擇的。初三下學(xué)期比平時(shí)更加努力，更加勤奮。初中三年，我努力讀了六十多本書和很多論文。雖然考試成績(jī)還沒出來，但是當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)，一篇篇考完的時(shí)候，終于覺得挺輕松的，挺好的。最后一張藏文試卷做完后，我通過聊天發(fā)現(xiàn)別人在復(fù)習(xí)的時(shí)候覺得很簡(jiǎn)單，所以沒有復(fù)習(xí)，因?yàn)楹芎?jiǎn)單。但是我自己努力學(xué)習(xí)。還有的放了很難得的'試題，因?yàn)楹茈y，覺得這種問題不應(yīng)該出現(xiàn)在試卷上，所以沒有復(fù)習(xí)，而是勤奮的復(fù)習(xí)完了。這就是為什么我覺得做每一張?jiān)嚲矶己苋菀住?/p>
就這樣，我養(yǎng)成了勤奮讀書，習(xí)慣讀書，愛上學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。閱讀和學(xué)習(xí)已經(jīng)成為生活的一部分。無論成績(jī)?nèi)绾�，都收獲了很多，問心無愧。因?yàn)槲冶M力了，努力了，努力了，我回家對(duì)家人說：“我盡力了！”，是值得家人努力的。達(dá)芬奇先生(意大利)和郭沫若同志講得很好。“努力一天，可以睡個(gè)好覺；勤勞的生活可以帶來幸福和長(zhǎng)眠�！鼻趭^應(yīng)該是形成天才的決定性因素。".同學(xué)！朋友們！讓我們揮起勤奮的槳，向著夢(mèng)想的彼岸前進(jìn)。
學(xué)習(xí)作文 45
你，是學(xué)渣的心魔。
不甘地瞪著你，不停地?fù)]舞著鉛筆，我試圖找出你身上哪怕一絲的破綻。你嘚瑟地眼一橫，故意像賞賜乞丐似的拋來一線希望，然后在我以為打倒你而欣喜時(shí)再把我推進(jìn)無底的深淵。
這一次，我敗了，沒能從那深淵里爬上來。
我無心顧及老師講的“攻略”，只是低頭默默拾起被你打碎的自信與成就，自然對(duì)你咬牙切齒，恨從心生，發(fā)誓要奪回班級(jí)前三甲的寶座。
因?yàn)楹弈悖易匀槐韧８霊?zhàn)勝你。我收起上次考試前散漫的態(tài)度，幾乎把除吃飯睡覺外的所有精力都放在對(duì)付你上。網(wǎng)頁瀏覽歷史里再不見游戲，只剩你一家老小的身影。
你似乎察覺到什么，也收起之前的得意勁開始正視我。那段時(shí)間里，日日夜夜都能見著我與你切磋的身影。
然而，在一場(chǎng)小型戰(zhàn)斗中，我發(fā)現(xiàn)你似乎有些疲倦，不再像之前那樣千方百計(jì)地刁難我，倒是丟盔棄甲，任我擺布。我疑心這是拋下的煙霧彈，但待我小心翼翼地前進(jìn)一陣，輕易將你打敗后，我才發(fā)覺你真的變?nèi)趿恕?/p>
這次比試，無疑是我勝了。但不知怎的，我卻提不起慶祝的.勁兒。我這才猛然發(fā)現(xiàn)，沒有你精心埋下的陷阱，沒有你在各個(gè)條件中藏匿的線索，沒有你在答案前布下的重重迷霧，我便體會(huì)不到在繞開陷阱后的慶幸，體會(huì)不到好不容易找到線索時(shí)的欣喜，體會(huì)不到撥開迷霧的一剎那的激動(dòng)和自豪。
原來，你不是我所應(yīng)憎恨的敵人，而是我尊敬的對(duì)手啊！
此后，我依舊日夜與你切磋�？紙�(chǎng)上，你重歸江湖，眼里少了份輕視。我握緊武器，眼里多了份崇敬。這一次，你故技重施，我卻在“懸崖”邊險(xiǎn)剎住腳，執(zhí)著地再一次從你身上尋找破綻，這一次，我找到了。
伴隨了我整個(gè)學(xué)期的你，欣慰地拍了拍我的肩，轉(zhuǎn)身尋找下一個(gè)曾經(jīng)無措的“我”。而我，則即將迎來了下個(gè)學(xué)期更強(qiáng)的“你”。
題，你是學(xué)渣的心魔，是學(xué)霸之路上任勞任怨的墊腳石，是莘莘學(xué)子最敬重的對(duì)手。
學(xué)習(xí)作文 46
花開了又謝，潮漲了又退，時(shí)間把世界不斷改變，而我只承認(rèn)你是我一生中將永不凋謝的一道最亮麗的風(fēng)景。
——題記
初次見到你，感覺無所謂。背煩了的課文，只為了應(yīng)付考試，你只是一個(gè)不速之客，我的任務(wù)是把你記住。
也許，你沒有在乎我對(duì)你的不敬，反而無怨無悔地領(lǐng)我領(lǐng)略古今天下軼事，欣賞世間迷人的風(fēng)景，帶我探索人生的真諦：我和阿龍納斯一起漫步在海底，感受海底世界的神秘和多姿;目睹貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程，感悟了死人跟活人比只差一口氣，活人和活人比只差一種精神狀態(tài)，其實(shí)每個(gè)人都是可以創(chuàng)造屬于自己的奇跡的;同時(shí)，我驚嘆于凡爾納超人般的想象力，佩服于羅曼羅蘭別具一格的思考角度，拜服于奧斯特洛夫斯基的堅(jiān)忍不拔的意志力。
烏江邊，項(xiàng)羽挺立于夕陽之下，青鋒劍掠過喉嚨，如山的身軀轟然倒下，此情此景不知扣動(dòng)了多少人的心弦，李清照為我們留下了“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的千古名句。這種人活著就要作人中豪杰，為國(guó)家建功立業(yè);死也要為國(guó)捐軀，成為鬼中英雄的驚心動(dòng)魄的壯舉感天地泣鬼神。
杜甫面對(duì)自己破舊的茅屋，大呼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，”卻愿意“吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”詩人這種崇高的思想境界和博大的胸懷令我動(dòng)容。
考場(chǎng)的失意再一次讓我的情緒跌入低谷，站在窗前，胡亂地翻開書，忽然仿佛聽見你在大聲呼喊：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蔽倚α耍吆埃骸霸倨床淮�!”
你帶我穿越時(shí)空，觸摸古今名人智慧的頭顱，感受古今名人的博大情懷。
你已不單單只是一門課程，你更是我的良師益友。語文，你是智慧的`化身，在你那里我汲取了受益無窮的知識(shí);你是思想的引領(lǐng)者，引導(dǎo)我在為人處世的十字路口能夠作出正確的選擇，不必?fù)?dān)心誤入歧途;你是靈感的啟迪者，因?yàn)槟阒更c(diǎn)，我天馬行空般的思緒開始不斷涌現(xiàn)。
我無法用任何華麗的言語贊美你，因?yàn)樵谀忝媲�，我只有前所未有的詞窮。只能說：語文，我的恩師!
學(xué)習(xí)作文 47
往事云煙――回首往事，我只能一笑而過，任誰停下，我自清雅。
風(fēng)清云淡，任誰談？望天空，碧藍(lán)，略帶的白，笑。想起的，是兒時(shí)和同伴望天的情景，天真，爛漫，活潑，可愛，無知的孩童啊，哪里知曉如今的友誼，從來不帶純潔，可又有誰忍心，將現(xiàn)實(shí)的無奈，告知那純真的眼神？依稀記得，我和依依的誓言：今生今世，我們將是最好的朋友。誰能想到，那些氣勢(shì)洶洶的'承諾，在上小學(xué)前，天崩地裂，霎時(shí)間，毀為一旦？笑無知，笑天真，笑出淚，心知，哪里是笑，分明的淚珠，是那憂傷與無奈。一笑而過。
往事云煙――回首往事，我只能輕哼一聲，任誰停下，我自清雅。
晶瑩，是露珠，是水，還是是淚？看草坪，碧綠，略帶的彩，回憶的，是風(fēng)景如畫的風(fēng)景，清俗，淡雅，讓人忍不住的愉快。這時(shí)，大煞風(fēng)景的人啊，總是會(huì)出現(xiàn)，哪里曉得，他們?cè)绞菚?huì)挑時(shí)機(jī)，越會(huì)使人反感，心情，低調(diào)，低調(diào)，再低調(diào)。惆悵，惆悵，更惆悵，無心觀景，只是淡淡的怨恨，那不懂美的人，破壞了游人的好心情。看穿人心，看透人間，看遍人世，損人利己，為的只是金錢，權(quán)利，地位。我哀嘆，嘆的是他們的愚蠢，心知，我只是對(duì)人世間的嘆息。輕哼一聲。
往事云煙――回首往事，我只能默默嘆息，任誰停下，我自清雅。
茫茫宇宙。浩瀚無際的到底是什么？觀星象，閃閃，略帶的銀，我試問，天底下到底有誰能夠看透那無窮盡的宇宙。是誰，想盡了方法，定要將那令人深思熟慮的問題解答，有何意義啊，人活著，到底是為了什么，享受，學(xué)習(xí)，工作，金錢，還是別的東西？解答了那些問題，又有什么意義呢。名留青史，永垂不朽，是給世人看的，還是讓自己在九泉之下開開心心？默默嘆息。
對(duì)于往事，是否真的該懂得珍惜和舍去？珍惜值得留戀的，舍去必須放棄的？
學(xué)習(xí)作文 48
自習(xí)課時(shí)，不知從哪兒傳遞來一張小紙條，上面以狂草題著幾行大字：“昨日數(shù)學(xué)又考試，試卷不堪回首水溝中。”我不禁莞爾，不知是哪位仁兄在“泄憤”呢。再仔細(xì)一瞧，大字下面還有小字：“隱形眼鏡應(yīng)猶在，只是度數(shù)改。”這又是另一個(gè)人的筆跡了，準(zhǔn)是個(gè)摘了眼鏡就認(rèn)不清東南西北的人，再把條子翻過來，哇，密密麻訂各種筆跡，詩詞名言精彩紛呈，都在傾訴“血淚學(xué)習(xí)史”，更絕的是一行娟秀小字：“一入校門深似海，人比黃花瘦十分�！北瘔褵o比。
啊，學(xué)習(xí)！自己掐指一算，入此道也快十載了，其中的酸甜苦辣麻，真是只有自己才能體會(huì)的。
灰溜溜地領(lǐng)回自己的試卷，折起那上不上下不下的分?jǐn)?shù)，偷看旁邊一高談闊論者，不得了，這家伙又高過我十分�？此菢幼樱惶斓酵碣u嘴皮子，到底有什么能耐�。课抑ㄆ鹱齑�，眼睛變得濕濕的，我可沒讓眼淚流出來，只是拼命忍著，忍著到最后，水變成了火，烤得我渾身上下難過，辣味鉆到我的舌根底下，隨時(shí)準(zhǔn)備噴出來。突然，一只小手把我的試卷從文具盒底下抽了出來，我立刻對(duì)她怒目而視：“很差嘛！別看了！”她沒被我辣倒，反而指著一道題，笑著說：“真棒！這道題我看了十幾個(gè)人的，只有你答對(duì)了！”“噢？”我呆住了。
聽了她的話，我心底竟泛上絲絲甜意。她見我臉色陰轉(zhuǎn)多云，輕輕地對(duì)我說：“你很難過吧，我看得出來。沒關(guān)系的，下次你準(zhǔn)行，嗯？”我深深地點(diǎn)頭，暖暖甜甜的友情在我心中蕩漾。
我的苦算什么？深夜，請(qǐng)到同學(xué)們的樓下看看吧，哪一扇窗不是亮到十一二點(diǎn)？
有人說過這樣一句話：“世上沒有任何一件有價(jià)值的東西，是不經(jīng)過艱辛勤苦的勞動(dòng)得來的�！痹趯W(xué)習(xí)的酸甜苦辣中，我們以跌宕起伏的音符，自編自彈著青春少年的`歌謠；我們用無數(shù)次的淚水與歡笑，迎來了繽紛的歲月，擦亮了如火的生命；我們?cè)谶@孜孜追尋的過程中，“日知其所之，”獲得了最有價(jià)值的寶貝——知識(shí)、能力、成長(zhǎng)，這是任何樂趣都不可比擬的！
學(xué)習(xí)作文 49
又是一月?lián)Q位時(shí)。四周一片嘈雜。眼見著同學(xué)們都議論著自己的新同桌，我的好奇心也被揪了起來——誰是我的同桌？
幻想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。我“榮幸”地被分到了一位差生，呵呵，既來之則安之，隨它去吧�？蓻]過多久，情況就發(fā)生了變化。
隨著這位仁兄的`到來，我的嘴開始“廢”了起來，成績(jī)也有所下降，根據(jù)老師的評(píng)價(jià)，只能用一句話形容：狀態(tài)不對(duì)。
從尖子生跌至中等生，這對(duì)我來說是莫大的恥辱。于是，我開始全面擬定計(jì)劃，對(duì)自己實(shí)施軍事化管理。要論效果，走著瞧！
“死亡”鈴聲的響起，全天的計(jì)劃開始實(shí)行。
“噔噔噔”，熟悉的高跟鞋聲在耳畔縈繞。我知道，數(shù)學(xué)老師來了。
老師轉(zhuǎn)身在黑板上畫圖，一旁這位仁兄打開了話匣子：上至天文，下到地理；左至上下五千年，右到未來新時(shí)代，真可謂是“知識(shí)淵博”，無所不知啊。
若論平時(shí)，愛湊熱鬧的我早已將頭轉(zhuǎn)過，做他最忠實(shí)的聽眾，但……
對(duì)！腦中猛然響起自己制訂的計(jì)劃，便將嘴牢牢封死。硬生生地將頭轉(zhuǎn)回。思緒隨著老師的節(jié)奏，一點(diǎn)不落，認(rèn)真地將整節(jié)課聽完。我發(fā)現(xiàn)，自己的心中彌漫著一種自豪感，就不清因何而起，為何而生。
接下來的隨堂練習(xí)，我的了“罕見”的滿分！內(nèi)心一片歡騰，看來，這個(gè)計(jì)劃立竿見影，有了顯著的收獲。
接下來的語文課，面對(duì)著一旁巨大的誘惑，強(qiáng)忍住內(nèi)心對(duì)說話欲望，對(duì)嘴巴這個(gè)“死角”進(jìn)行“全面封鎖”，我漸漸將落人一截的思緒跟了上去，再次成為了眾人之中的佼佼者。
可總有控制不住自己的時(shí)候。英語課，老師要求同桌兩人進(jìn)行口語練習(xí)。心中對(duì)不說話的控制也達(dá)到了極限，終還是與他說了一句話，說完后，心中充滿了罪惡感，如同犯了滔天大罪一般。整個(gè)下午，我沒再說一句話。
耶，我管住了自己！一天下來，我備受“煎熬”，可終究還是頑強(qiáng)地“挺”過來了！
學(xué)習(xí)就是馬拉松，跑得慢無關(guān)緊要，重要在于落后了還是馬上跟上，這一點(diǎn)能夠讓你成為眾人中的領(lǐng)跑者……
學(xué)習(xí)作文 50
時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，光陰似箭，日月如梭�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。每天都要面對(duì)各種各樣的入學(xué)考試，還要上課外班，每天都要練舞。我很忙，但我很開心。
我從小學(xué)舞蹈，學(xué)了七年。舞蹈是一個(gè)需要每天練習(xí)的專業(yè)。只有通過實(shí)踐，才能感受到新的韻味。但是，由于作業(yè)多，考試多，課外題多，我無法呼吸。我不想再跳舞了。我以為跳舞只是為了爸爸媽媽，直到有一次，我像往常一樣練舞，卻心不在焉。我媽看到了，輕聲對(duì)我說：“練舞是你自己的事。不要把它當(dāng)成自己的負(fù)擔(dān)�？鞓穼W(xué)習(xí)。”我明白我媽說的話，心里想：是啊，我學(xué)了七年舞蹈，但是我贏的獎(jiǎng)杯不多，我應(yīng)該玩得開心，讓自己忙起來。
所以，我每天高效地完成學(xué)校作業(yè)，非常愉快地練習(xí)舞蹈，為自己爭(zhēng)取快樂！回到家，我在鏡子前仔細(xì)畫出每一個(gè)動(dòng)作，不放過任何不完美的細(xì)節(jié)，反復(fù)對(duì)比舞蹈練習(xí)盤中的視頻，力求做到最高標(biāo)準(zhǔn)，最好。有時(shí)候，我會(huì)向舞蹈老師尋求建議，在她的指導(dǎo)下改進(jìn)我的動(dòng)作。
我報(bào)名參加了湖南歌舞團(tuán)舉辦的舞蹈比賽。我每天多練舞不眠之夜。雖然很忙，但是感覺很忙很開心！日子一天天過去，比賽的日子來了。我做了大量準(zhǔn)備上臺(tái)，向評(píng)委深深鞠躬。音樂響起，我笑著給你看柔軟的四肢，時(shí)而翻滾，時(shí)而彎腰，時(shí)而抬腿，隨著優(yōu)雅的音樂起舞，每一個(gè)動(dòng)作我都無比自信，沒有忽略每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)。如果我像一個(gè)舞者，如果我像華在草地上跳舞。
音樂結(jié)束了，我以為成功了，因?yàn)榕_(tái)下響起了雷鳴般的.掌聲。
果然，過了幾天，我收到了獲獎(jiǎng)證書。忙是值得的。此時(shí)我的心甜如蜜。我很忙，但是很開心！
回家的路上，花兒那么艷麗，草那么綠，樹那么高，我不禁在心里大喊：“我忙，但我很開心，忙是有意義的！汗水也讓我收獲！”
學(xué)習(xí)作文 51
“你看看你，天天就知道玩，也不向別人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！”聽，老媽又在數(shù)落我了。的確，我應(yīng)該找個(gè)學(xué)習(xí)榜樣促進(jìn)自己進(jìn)步。那應(yīng)該選誰呢？老爸？老爸雖然號(hào)稱“上知天文下知地理”，可是他太忙了。那么……就在這時(shí)，一只蚊子在我眼前飛過，對(duì)了，我為什么不向蚊子“學(xué)習(xí)”呢？
很節(jié)約，吃飯也是吃別人的
你看，蚊子是最節(jié)約的了，它們都舍不得在家里吃飯，一天到晚全在外面游蕩，隨遇而安�？匆娬l就飛過去，用自己的秘密武器——長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴來吸取人們身上的血，根本不需要成本，多節(jié)約呀。再來看看我們，每頓飯都要支出，積累起來也是一筆不小的費(fèi)用。哪怕是去別人家蹭飯，那也會(huì)順帶兒送點(diǎn)東西吧。而蚊子就不同了，連招呼也不用打，直接從人們身上獲取食物，吃飽了就拍拍翅膀飛走了。就這點(diǎn)來說，我們還真是不如蚊子呢。
勤勞，而且身體健壯，一天到晚在外面游蕩
瞧，蚊子一天到晚在外面游蕩，從來不喊累。即使是現(xiàn)在的大熱天，也依舊勤勞地四處奔波，絲毫不顧天氣的'惡劣。而看看我們，一到大熱天，許多人們就窩在家里吹空調(diào)。偶爾有幾個(gè)出門的，也在馬路邊上中暑暈倒了，然后再讓救護(hù)車“滴嘟滴嘟”的來搶救，既浪費(fèi)精力還浪費(fèi)財(cái)力，搞得自己身體也很難受。但蚊子一天到晚在婉娩也沒有中暑的現(xiàn)象，身體多少健壯呀。我們要多多努力了！
隨遇而安，不講究生活質(zhì)量
對(duì)人們來說，生活什么最重要？當(dāng)然是房子！多少人為了房子而貸款，多少人為了房產(chǎn)證上的姓名而鬧起來！比起人類來，蚊子們就不那么講究生活質(zhì)量了。路過哪家就在哪家住一晚上，餓了還隨時(shí)的有夜宵吃，根本不需要自己的房子！可我們?nèi)祟悶榱朔孔舆�要斤斤計(jì)較，可要多多向蚊子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呀。
總之，從現(xiàn)在開始，我要向蚊子“學(xué)習(xí)”！
學(xué)習(xí)作文 52
秋天，我走進(jìn)了人生的第二座殿堂，我將懷著一種隱秘的期望，粉紅的夢(mèng)想，踏進(jìn)這座金色的殿堂—我夢(mèng)想中的仙桃一中。
走進(jìn)初中，我面臨的也許是一帆風(fēng)順，事事稱心；也許我將扛著一個(gè)沉重的擔(dān)子，單從這一刻開始，我已告別童年，進(jìn)入風(fēng)華正茂的青春期。
其實(shí)，進(jìn)入這所中學(xué)，我既高興又煩惱。因?yàn)槲疫M(jìn)入了我理想中學(xué)，因?yàn)槲壹磳⒚鎸?duì)的是同學(xué)，新老師，新的生活，好像一切都是新的，可我好像很害怕這種新，因?yàn)橐磺卸际切碌�，可我好像很害怕這種新，因?yàn)橐磺卸寄敲茨吧�。進(jìn)入這所中學(xué)，我同時(shí)也告別了另一所和我朝夕相處六年的學(xué)校；迎來新的同學(xué)，我卻又告別了和我寒窗苦讀六年的老同學(xué)，在這里我會(huì)面臨的是新的美好的生活，但我又告別了原來快樂的時(shí)光。這好像就如人生一般，沒有舍棄怎么會(huì)有迎新呢？
不過既來之則安之，即來了這所學(xué)校，我也會(huì)改變我的生活方式地，我會(huì)認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的，不會(huì)再和原來那樣沉浸在玩耍中了，我相信，現(xiàn)在的方式一定會(huì)比原來更美好。我會(huì)改變我的相處對(duì)象，不會(huì)再以芭比為樂了，從此以后，書籍將成我的‘玩伴’，我相信，這種生活會(huì)給有意義。
其實(shí)，剛進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)偷偷地哭，不是我認(rèn)為學(xué)習(xí)太緊了，就是想家人了，或懷念以前的`同學(xué)老師們了，因此，我很傷心。不過，現(xiàn)在也許是在這所學(xué)校里待的時(shí)間久了點(diǎn)，我現(xiàn)在心情好了很多，我認(rèn)為家人把我放在這里讀書也是為了我好，我因該體諒他們，不因該總在電話里埋怨他們。而壓力嗎？沒有壓力怎么會(huì)有動(dòng)力呢。雖然，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)比原來緊多了，但現(xiàn)在的生活也比原來的充實(shí)多了呀！雖然我很懷戀原來的學(xué)校，但就和原來剛踏入小學(xué)一樣，不也是很陌生嗎？也是時(shí)間久了好多了，所以，我堅(jiān)信，這里的生活我一定會(huì)適應(yīng)地，相信我為自己加油！
現(xiàn)在，我將在這條五彩的小路上踏好每一步腳印，我相信迎接我的將是紅色的成功，美好的時(shí)光。
學(xué)習(xí)作文 53
在每一個(gè)學(xué)生的眼里興趣比那些死記硬背更重要，我也是有了學(xué)習(xí)的興趣才慢慢的開始喜歡學(xué)習(xí)，并努力學(xué)習(xí)。
我記得之前讓我明白學(xué)習(xí)興趣的那個(gè)人，我現(xiàn)在還是十分的感謝她，感謝她幫我找到了正確的方法學(xué)習(xí)，也找到了學(xué)習(xí)的興趣。還記得六年級(jí)上冊(cè)的那件事，那個(gè)晚上是我復(fù)習(xí)的最后一個(gè)晚上，還記得當(dāng)時(shí)“誒，我好想畫畫啊！可是明天就要準(zhǔn)備考試了，又不能不復(fù)習(xí)……”在書桌前的我正苦惱著，我的眼前出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)像惡魔，一個(gè)像天使。惡魔說：“就休息一會(huì)兒，沒關(guān)系的�！碧焓拐f：“你要好好復(fù)習(xí)才能考得好，畫畫可以改天畫，但復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)只有這一次�！毖矍昂孟裼袃蓷l路等著我去選擇，我難以抉擇。但最終還是覺得要好好復(fù)習(xí)就把畫本放在了一邊，認(rèn)真的復(fù)習(xí)。那一天的晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我想到了在學(xué)校好像也有這種岔路口，比如有一些課大家一上課就昏昏欲睡，但有一些課就睡下課鈴響了大家還是不想下課，這應(yīng)該就是興趣的魅力吧。第二天早晨，就開始考試，中午考試結(jié)束后，我坐在學(xué)校的長(zhǎng)椅上，正思考著學(xué)習(xí)的興趣到底有沒有怎么重要，突然我看到一個(gè)回來探望老師的'學(xué)姐，她問我怎么坐在這里發(fā)呆，當(dāng)時(shí)的我，把整件事告訴了她。學(xué)姐就和我說：“父母總是讓我們好好讀書，可自己心里中發(fā)出另一種聲音，我也常常在想，課堂和興趣到底哪一個(gè)更重要？終于我發(fā)現(xiàn)了答案。我發(fā)現(xiàn)了班上有部分同學(xué)不止在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域活躍，其他方面也會(huì)積極參與。從她們的身上發(fā)現(xiàn)，勇敢嘗試自己沒有信心的各種體驗(yàn)，也有不同的樂趣�！蔽腋惺艿搅瞬粌H是要有興趣，還是要自己努力，才能有收獲。
即使是一段辛苦的旅行，只要我們認(rèn)真走，帶著樂趣來打拼學(xué)業(yè)，通過學(xué)習(xí)來增加興趣，把岔路變成屬于自己的理想大道。
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