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精選夢(mèng)想的作文400字5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的夢(mèng)想的作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想的作文400字 篇1
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫(huà)家，因?yàn)橛幸淮螊寢尳o她自己買(mǎi)了一本關(guān)于畫(huà)家的書(shū)，放在了書(shū)架上。
我很好奇，于是我把媽媽買(mǎi)的書(shū)偷偷地拿到了我的房間，看了起來(lái)。我打開(kāi)第一頁(yè)，講的是畢加索小時(shí)候畫(huà)的第一幅作品，只用了5種顏色就用繪畫(huà)的方式表達(dá)了他心中的想法。第二頁(yè)講的是梵高的《星空》。一眼望去，整張畫(huà)都是用點(diǎn)的方式完成的，像星星一樣，這些畫(huà)家畫(huà)得可真好呀！看到這里，我覺(jué)得他們畫(huà)出來(lái)的畫(huà)真是讓人贊嘆不已。從此我就下定決心長(zhǎng)大后要當(dāng)一名畫(huà)家。
有了這個(gè)夢(mèng)想后，我也在努力。我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班。每次上課我都會(huì)認(rèn)真地完成這節(jié)課的作品。有一次上美術(shù)課，我正在畫(huà)油畫(huà)的時(shí)候不小心把顏料弄到了衣服上，回到家后被媽媽批評(píng)了一頓，但我還是沒(méi)有放棄這個(gè)夢(mèng)想，我還會(huì)在家里練習(xí)畫(huà)畫(huà)。假期里每天我都用午休時(shí)間在手機(jī)上找一些圖片打印出來(lái)畫(huà)水粉畫(huà)，就這樣我的'畫(huà)畫(huà)水平有了一些提高，班主任將辦黑板報(bào)的任務(wù)也交給了我。有一次我要去參加一個(gè)美術(shù)比賽，興奮極了，晚上連覺(jué)都睡不著了。第二天我參加比賽時(shí)，把畫(huà)經(jīng)過(guò)反復(fù)修改后才提交了上去�？墒菂s沒(méi)有得到獎(jiǎng)，我失落極了，但我依然沒(méi)有放棄我的夢(mèng)想。
在夢(mèng)里我還會(huì)夢(mèng)到我當(dāng)上畫(huà)家之后去到各個(gè)國(guó)家畫(huà)下那里的美麗的場(chǎng)面。
我會(huì)努力讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的！
夢(mèng)想的作文400字 篇2
很久很久以前有一片叫迷迷的樹(shù)葉，他小的時(shí)候是一個(gè)頑皮的孩子。常常在樹(shù)枝間跳躍，與小伙伴們追逐打鬧，好不快活！旁邊有爸爸媽媽保護(hù)，晚上睡覺(jué)前，樹(shù)媽媽總會(huì)講睡前故事，故事一般都是關(guān)于森林外面世界的險(xiǎn)惡以及自己棲息的這片森林的美好。樹(shù)媽媽是多么希望孩子一直圍繞在自己的身旁。
一天，一只從遠(yuǎn)方飛來(lái)的喜鵲在迷迷旁邊休息。喜鵲高興地歌唱：“啊，我美麗的森林！”
“讓我在你的溫暖的懷抱里棲息吧！”
“我深深呼吸清新的空氣�！�
“就像進(jìn)入到了天堂！”
見(jiàn)喜鵲這么高興，迷迷忍不住地問(wèn)道：“喜鵲先生，你從哪里來(lái)的！”
喜鵲停止了歌唱，低頭往下看去，見(jiàn)嫩嫩的樹(shù)葉在向自己提問(wèn)。撫摸著自己的頭說(shuō)道：“我是從森林的南邊飛來(lái)的，哪里有一條美麗的小溪流，那里是我出生的地方！”
“哦！小溪流？我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)他是長(zhǎng)什么樣子的呢？能給我介紹一下嗎？”迷迷好奇地問(wèn)道。
“小溪流，很多水滴聚集在一起就成了小溪流，她是會(huì)流動(dòng)的，在水中生活著各種動(dòng)物，比如歡快遨游的魚(yú)兒、奔跑跳躍的蝦米�！毕铲o先生臉上洋溢著燦爛的'笑容。
“這么好玩，我也想去見(jiàn)識(shí)一下可愛(ài)的小溪流。但是爸媽是不會(huì)讓我去的。”迷迷感覺(jué)有點(diǎn)失落。
“等你長(zhǎng)大一些，就可以去旅行了，再等等吧！如果你來(lái)到了小溪流一定要到我家做客哦！我會(huì)盛情款待你的，小家伙！我該走了！再見(jiàn)我的朋友！”說(shuō)完喜鵲展翅飛走了。
夢(mèng)想的作文400字 篇3
小時(shí)候，我對(duì)夢(mèng)很好奇，心想身處的一切如果都是自己的一場(chǎng)夢(mèng)，那有多刺激呀！
長(zhǎng)大后，我對(duì)夢(mèng)有了新的認(rèn)識(shí)。夢(mèng)是通過(guò)大腦將思想組成的幻想在人睡覺(jué)時(shí)播放，醒來(lái)后，便能將一切煩惱忘卻。我希望在現(xiàn)實(shí)中做夢(mèng)來(lái)忘卻所有煩惱。
四年級(jí)時(shí)，自己曾因一場(chǎng)考試而被老師誤解。那次考試成績(jī)有些不理想，可是老師竟在全班宣布，我是班上成績(jī)下滑最快的學(xué)生。那時(shí)，我心中既憤怒又悲傷，心想老師憑什么就只憑一次考試成績(jī)就對(duì)我的人格下定義呢？難道自己前幾次的大小冊(cè)作業(yè)不是全對(duì)嗎？難道自己前幾次的考試不是全班排名較前嗎？那一刻，老師的話(huà)在我心中烙下了深深的印，望著同學(xué)們鄙夷的目光，望著老師失望的略帶厭惡的.表情，我的心中有說(shuō)不出的壓抑，說(shuō)不盡的委屈。那時(shí)，我多希望這一切只是一場(chǎng)夢(mèng)，一覺(jué)醒來(lái)忘記這屈辱的感覺(jué)。但現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，我無(wú)法逃避。當(dāng)晚，我選擇了面對(duì)現(xiàn)實(shí)，開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。
之后，我開(kāi)始不再幻想一切只是一場(chǎng)夢(mèng)。不久前，自己的字有了翻天覆地的變化，老師在全班表?yè)P(yáng)了我，又將我的作業(yè)本展覽給很多同學(xué)看。望著老師那充滿(mǎn)鼓勵(lì)的目光，看著同學(xué)們那羨慕的眼神，我的心中充滿(mǎn)了成就感，剎那間，做一場(chǎng)夢(mèng)逃避煩惱的想法與那不堪回首的記憶消逝在我的成就感中。我知道，有付出就有回報(bào)，我學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
人生之路上少不了坎坷，但不可以逃避人生，應(yīng)選擇了面對(duì)困難、煩惱，哪怕在現(xiàn)實(shí)中遍體鱗傷。總要相信有一天會(huì)迎來(lái)成功的輝煌！
夢(mèng)想的作文400字 篇4
夢(mèng)想，是生活的航標(biāo);夢(mèng)想，是美好的憧憬;夢(mèng)想，是理想的翅膀。擁有夢(mèng)想，才會(huì)擁有未來(lái)。
許都人都擁有夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。
起初，我也有許多夢(mèng)想：當(dāng)“白衣天使”——護(hù)士;當(dāng)盡職盡責(zé)的警察;當(dāng)一名優(yōu)秀的發(fā)型師，但這些夢(mèng)想都因?yàn)闀r(shí)間的流逝和心中的顧慮而被忘卻，然而，只有一個(gè)夢(mèng)想在我心頭一支獨(dú)立——當(dāng)一名教師。其實(shí)我也曾想過(guò)要放棄，可當(dāng)老師把自己的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地教給孩子們，看到孩子們考到好成績(jī)時(shí)露出的微笑，孩子考差時(shí)耐心的教導(dǎo)。用優(yōu)秀的人格去培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈，我的'夢(mèng)想便更加的蠢蠢欲動(dòng)。我認(rèn)為，當(dāng)老師是一種光榮的事，為學(xué)校，培養(yǎng)出人才，獲取榮譽(yù);為社會(huì)，培養(yǎng)棟梁，為祖國(guó)的繁榮蒼盛盡自己的微薄之力。老師就如辛勤的園丁，為我們這些嬌嫩的小花灌溉著營(yíng)養(yǎng);老師就如一盞蠟燭，點(diǎn)亮了自己，卻為別人獻(xiàn)上了光明的路。
在人生的路上，有坎坷，有平坦;成長(zhǎng)過(guò)程中并不會(huì)一帆風(fēng)順，有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)痛苦，有歡笑，有淚水。人生，夢(mèng)想總要不斷地放飛前進(jìn)。有了夢(mèng)想才會(huì)不斷向前。
我知道，這不是一件容易的事，所以，我要努力學(xué)習(xí)，用工讀書(shū)，向自己的夢(mèng)想一步步邁進(jìn)!
夢(mèng)想如風(fēng)箏，線(xiàn)就在你手中，讓我們一齊為夢(mèng)想插上雙翅，放飛夢(mèng)想!
夢(mèng)想的作文400字 篇5
小時(shí)候，我看媽媽拼魔方，很好奇：“咦？怎么讓一面的顏色變成一樣的呢？”那時(shí)候我就想象自己不但能拼好一面，還能拼好整個(gè)魔方。雖然知道這不太可能，但我還是每天努力地拼啊拼啊，相信總有一天能拼好。
四年級(jí)時(shí)買(mǎi)魔方，發(fā)現(xiàn)魔方上夾著一張圖紙！我欣喜若狂，馬上開(kāi)始研究圖紙。經(jīng)過(guò)反復(fù)研究和試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)圖紙上的幾個(gè)公式都有錯(cuò)誤。我改正了圖紙上的錯(cuò)誤，還自己補(bǔ)充研究出幾個(gè)公式和技巧。終于，我拼好了魔方的六面，把不可能變?yōu)榭赡埽褖?mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
我進(jìn)一步提高了對(duì)自己的要求：我要實(shí)現(xiàn)半分鐘內(nèi)拼好六面的'新目標(biāo)！我不斷改進(jìn)著原有的魔方公式，并從其他地方學(xué)習(xí)新的公式。62秒…52秒…42秒…32秒…我的記錄不斷刷新著，眼看就快要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)了！這時(shí)，我下決心再學(xué)習(xí)一整套“OLLPLL”拼法。經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，我終于拼出了極快的速度，大約只用25秒就拼好了魔方的六面！我的目標(biāo)又完成了！
我明白了一個(gè)道理——敢想加努力，什么事都能成功。
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