【精華】最幸福的作文3篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的最幸福的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最幸福的作文 篇1
“勞動是知識的源泉，勞動是財富的源泉，勞動是力量的源泉，勞動是幸福的源泉�！眲趧釉炀土巳祟�，沒有勞動，就沒有我們今天的幸福生活，勞動是幸福的！此刻，我的思緒又把我?guī)У搅四浅錆M歡樂的菜園。
七月的下午，天氣十分炎熱，太陽像剛跑完800米，氣喘吁吁的，從嘴里不停地噴著熱氣，燎烤著大地，知了也拼命地叫著，好像在喊“熱死了、熱死了……”我在家里吹著風扇，呆呆地坐著，打發(fā)著悶熱又無聊的時光。這時，奶奶拎著一個竹編的菜籃子：“寒琦，我要到菜園摘菜，你在家玩不要出去，外面太熱了�！蔽艺X得無聊呢，連忙說：“奶奶，我去，我去的呀！”
走在菜園的路上，看到田間地頭有許多的農(nóng)民伯伯、大媽們揮舞著鋤頭，背著火熱的太陽，辛苦地忙碌著。我問奶奶：“這么熱的天，這些伯伯、大媽們怎么不休息，看，他們的衣服，都被汗水浸濕了，在滴水呢。”奶奶說：“沒有這些人的勞動，那城里人吃什么？他們自己又怎么生活？小康生活是靠勞動掙來的，天上又不掉餡餅，就是掉也得趕早呀�！�
菜園到了，我看見滿園子的蔬菜，紫色的大茄子、紅紅的西紅柿、長著小刺的黃瓜、尖尖的辣椒……我回頭一看，奶奶臉上洋溢著幸福，充滿著成就感，一直微笑著。頓時，我恍然大悟，好像一下子明白了“小康生活是靠勞動掙來的，天上又不掉餡餅”這句話的含義�！澳棠�，我們比賽摘菜吧，看誰摘得又好又多”奶奶高興地同意了。我喜歡吃茄子，直奔茄子處，看準一個大茄子，手一伸一甩，茄子居然沒下來，再用力一拔，“哎呦”，我摔了個屁股墩，我抱著整顆茄子，坐在地上傻笑。奶奶看見我的.囧樣，也哈哈大笑起來。笑聲彌漫在菜園的上空，帶走了炎熱，帶走了疲勞，也帶來了無限的快樂……我和奶奶摘了滿滿一籃子的蔬菜，冒著炎熱，帶著成功的喜悅，行走在鄉(xiāng)間的小道上……
沒有勞動，就沒有我們幸福美滿的家園；沒有勞動，就沒有我們世世代代的安居樂業(yè)。
最幸福的作文 篇2
感受幸福，幸福是什么？幸福是學校嚴格而細致的管理，幸福是老師的諄諄教導，幸福是擁有最真摯的友誼，在這十幾年里，我每一天都在幸福中度過。
清晨，邁著輕盈的步伐，帶著快樂的心情來到學校。開始這一天的學習生活。鳥兒自由翱翔需要有自由的天空，魚兒痛快地游蕩需要有成長的海洋。學校為我們提供了優(yōu)越的學習和生活設(shè)施，校領(lǐng)導和老師們?yōu)槲覀儫o私的奉獻，讓我真正感受到什么是如沐春風。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，同學們都進入教室抬頭挺胸坐好。等待著老師給予我們知識。古人云“一日為師，終身為父�！贝藭r的我雖沒有如此強烈的感受，卻也深深地感受到老師的'那份辛勤與無私，除了平日的備課上課外，老師還給了我們更多的發(fā)展空間。平時老師總以朋友的身份給予我們精神上的支持，一句簡樸卻富有哲理的話成了我們?yōu)槿颂幨碌木浴Ｒ粋�意味深長的眼神，讓我們體會到那份鼓勵與肯定，一個和藹的微笑，讓我們無時無刻不生活在愛的海洋里。我不想用太多華麗的語言來描繪我們的老師，只希望用我們的行動用我們的成人成才來表達對他們感激。
兄弟可能不是朋友，但朋友常常如兄弟。我擁有著最真摯的友誼。在我傷心時，朋友安慰我；在我有困難時，朋友幫助我；在我開心時，我們一起分享快樂。我在幸福中成長，感受幸福，同時我們也要珍愛我們寶貴的生命。
光陰似箭，日月如梭。我們的一生短暫，還來不及回味，就已經(jīng)消失了。因此，我們要珍惜每一分每一秒，讓我們的生活更加充實！
最幸福的作文 篇3
老師得了病，住了院，天天都悶悶不樂的。
老師住的醫(yī)院里有一條走廊，老師每天都可以隔者窗戶望見它。那條走廊空蕩蕩的，沒有花，沒有草，整天都死氣沉沉的，沒有一點生機。老師每天都過著單調(diào)的生活：打針、輸液、抽血、驗血、化療……而且她的主治醫(yī)生還不允許老師做活動量大的運動，只準許她在離病房很近的地方散步。老師就像一只沒有自由的小鳥一樣，被關(guān)在這類似于鐵籠的醫(yī)院里。醫(yī)院的單調(diào)生活使老師很寂寞。
有一天，老師出去散步的時候，發(fā)現(xiàn)走廊上有一盆開得很燦爛的大菊花，老師心里想：這盆花多像我們班上的'孩子呀！我們班的孩子笑起來不就是這個樣子嗎？多可愛呀！可我這幾個月沒有教他們了，也不知道他們怎么樣了？長胖了還是長瘦了？這時，一陣風吹過，從花盆里掉出來一張張卡片。卡片上寫著：“老師，您好嗎？我們大家都很好。聽說您生病了，我們大家都很難過，您一定要好好養(yǎng)病，早點回來教我們呀！”老師不由得感動得淚流滿面。
過了幾天，老師出去散步的時候，看見走廊上又多了幾盆花。那幾盆花都開得格外燦爛，那幾片嫩得出水的葉子，襯托著像絲綢般柔軟的花瓣，使得這盆花更加嬌嫩了。老師心想：這幾盆花多像咱們班上的雙胞胎姐妹呀！老師發(fā)現(xiàn)了花盆里的卡片，上面寫著：“老師，您猜猜我們是誰？老師，等您康復出院后，我們就告訴您答案！”
漸漸的，長廊里的花兒越開越多，老師的心情也越來越好�，F(xiàn)在她每天都要到長廊里去散步，每天都會沉浸在花兒的海洋里。老師每次散步后，都會滿載著幸福而歸。后來，老師的病漸漸好了，她終于可以出院了，終于可以在分離了那么久后再次見到她的學生了。老師很高興，興奮得一夜沒睡著覺。
現(xiàn)在，那個長廊已經(jīng)改名叫“愛師長廊”、“鮮花走廊”了。這位老師一定是世界上最幸福的人吧！
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