【精華】同學(xué)的一件事作文五篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的同學(xué)的一件事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

同學(xué)的一件事作文 篇1

　　一年級(jí)的時(shí)候，我是星期二的衛(wèi)生組長(zhǎng)，管理那一天班級(jí)的衛(wèi)生方面，一旦看到地上有垃圾，我就會(huì)立刻把它撿起來(lái)。

　　而最讓我生氣的是，有一天，我們都在認(rèn)認(rèn)真真地打掃衛(wèi)生，我抬起頭一看卻發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，他到哪里去了？而且他今天沒(méi)有社團(tuán)，如果他有社團(tuán)，那我還可以原諒，可他根被就沒(méi)有事，那我當(dāng)然不能原諒她，我看了看外面的走廊，還是沒(méi)有看到他，看來(lái)只有到第二天才能去找他了。

　　第二天早上，他剛一進(jìn)來(lái)我就問(wèn)他：你昨天到哪兒去了？怎么衛(wèi)生沒(méi)搞完你就走了呢？他沒(méi)有說(shuō)話，我又說(shuō)：下次不能再這樣做了。他也說(shuō)：我下次不會(huì)這樣了。于是我就原諒了他。

　　最近英語(yǔ)老師組織我們講英語(yǔ)故事，我們每個(gè)人都養(yǎng)背誦一個(gè)英語(yǔ)故事，而且還要背得流利，還要站在講臺(tái)上講。第一個(gè)講的是丁蓮莉，丁蓮莉走上講臺(tái)，開(kāi)始背誦，她流利地背出了一個(gè)英語(yǔ)故事，丁蓮莉話音剛落，大家就熱烈地鼓起掌來(lái)。

　　那天晚上，我也背著自己的英語(yǔ)故事，準(zhǔn)備第二天的背誦。第二天早晨，輪到我來(lái)背誦了，我流利地背出了我的故事，得到了大家的掌聲，回去之后，我下定陌生決心，要向那些英語(yǔ)方面好的`同學(xué)多多學(xué)習(xí)，學(xué)好英語(yǔ)方面。

　　在同學(xué)有困難的時(shí)候，應(yīng)該去幫助他，而不應(yīng)該因?yàn)橐恍↑c(diǎn)事而吵架，只有這樣才能建立起真正的友誼。

同學(xué)的一件事作文 篇2

　　在學(xué)校，我和同學(xué)之間發(fā)生過(guò)很多事情。其中一件事讓我記憶猶新。

　　有一次，我和葉宇宸玩積木。我覺(jué)得兩個(gè)人玩太無(wú)聊了。于是，我要葉宇宸喊來(lái)金子涵、戴宇青他們兩個(gè)人。

　　我先跟他們說(shuō)好規(guī)則：

　　1、雙方不能進(jìn)入敵人的`地盤(pán)。

　　2、每個(gè)人只能選一個(gè)武器。

　　你們知道嗎？我竟然和戴宇青是一對(duì)。我選的人物是鐵拳虎，戴宇青選的是加倫。加侖有四只手，可以拿四個(gè)武器。但是按照規(guī)則來(lái)說(shuō)，他只能選一個(gè)武器。戴宇青一聽(tīng)就生氣了，怒氣沖沖地說(shuō)：“加侖有四只手，為什么只能拿一個(gè)武器？”“我告訴你，這是規(guī)則不能改變。”我生氣地說(shuō)。戴宇青聽(tīng)完準(zhǔn)備動(dòng)手時(shí)，被葉宇晨給攔了下來(lái)。他讓戴宇青把加倫給他�？墒谴饔钋嘁恢倍疾唤o。葉宇宸接著說(shuō)：“你可以拿加侖，但是規(guī)則就是規(guī)則，可不能動(dòng)手欺負(fù)人。”戴宇青聽(tīng)完以后，立馬就給我道歉。他不好意思地說(shuō)：“我們是好朋友，我不會(huì)動(dòng)手的�！�

　　通過(guò)這件事，我知道同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，互相理解，遇到矛盾應(yīng)該及時(shí)化解。

同學(xué)的一件事作文 篇3

　　“叮鈴鈴”——一陣清脆的下課鈴聲響起，緊接著眼保健操的音樂(lè)響了起來(lái)，同學(xué)們認(rèn)真地做起了眼保健操。

　　我正隨著音樂(lè)認(rèn)真地做著眼保健操，“啪”的一聲，我被重重地?fù)袅艘徽�。我被這突然的攻擊嚇了一跳，急忙睜開(kāi)眼，看見(jiàn)“調(diào)皮鬼”顧毅側(cè)著身子，一只手做眼操，另一只手打過(guò)我還沒(méi)來(lái)及收回去，半睜著眼看著我偷笑。我看了他一眼，繼續(xù)做眼操。我剛閉上眼睛，又被他狠狠地?fù)袅艘徽�，我生氣地瞪了他一眼，又繼續(xù)做眼操。第三次，第四次……他仍重復(fù)著他的惡作劇。見(jiàn)我不理他，又開(kāi)始拿我的書(shū)，一次，兩次……我忍無(wú)可忍，剛想還擊，我的同桌邵子慕也被惹急了，提前我一秒鐘狠狠地還擊了顧毅兩巴掌。與此同時(shí)，我和邵子慕恰好被值日生逮個(gè)正著。我們班被扣了兩分。

　　“叮鈴鈴”上課了，馬老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室說(shuō)：“讓我們看看是誰(shuí)使我們班扣了兩分？”我和邵子慕膽怯地站了起來(lái)。馬老師不解地問(wèn)我：“為什么？”我把事情的來(lái)龍去脈詳細(xì)地說(shuō)了一遍。聽(tīng)完以后，馬老師從同學(xué)們那里證實(shí)了我說(shuō)的是實(shí)話，親切地對(duì)我說(shuō)：“哦，原來(lái)你是被冤枉的，回座位吧�！甭�(tīng)了老師的.話，我慢慢地回到座位，委屈的淚水止不住地流了下來(lái)。馬老師批評(píng)了顧毅不該惹事打同學(xué)，又教育了邵子慕幫助同學(xué)是好事，但不能幫同學(xué)去打架。隨后，他們分別承認(rèn)了錯(cuò)誤，顧毅并向我道歉，這件事才算結(jié)束。

　　雖然這件事過(guò)去了好多天，但每當(dāng)我想起這件事時(shí)，還會(huì)為我們班失去的那兩分感到可惜呢！

同學(xué)的一件事作文 篇4

　　胡逸斌是我的同學(xué)。他長(zhǎng)得很胖，體重一百多斤，身高一米六十幾。因?yàn)榉逝值乃�行�?dòng)不便使我們班的體育成績(jī)下降，同學(xué)們決定幫他減肥。大家立下各種規(guī)矩如：每天跑五百米；飯后步行兩公里；每天吃一塊肉等等。

　　那天中午，減肥行動(dòng)便開(kāi)始執(zhí)行。胡逸斌是回家吃飯的'，去的時(shí)候臉上干干凈凈，但回來(lái)時(shí)卻滿(mǎn)臉油水，我們問(wèn)他吃的是什么？他說(shuō)是“齋飯”。我遞給他一張紙巾：“快擦擦吧，你那滿(mǎn)是油水的嘴讓你露餡了！”他慌忙的擦著嘴。同學(xué)們哈哈大笑。罰他到操場(chǎng)上跑三圈。一開(kāi)始，他認(rèn)認(rèn)真真地跑，但沒(méi)多久，便喘起粗氣，逐漸縮小范圍。同學(xué)們又罰他再跑兩圈。他只好認(rèn)罰。

　　第二天起，胡逸斌的一日行程，不管干什么。當(dāng)天中午他回家吃飯，趙鶴陽(yáng)也跟著他。吃飯時(shí)，胡逸斌剛要吃雞腿，趙鶴陽(yáng)假裝咳嗽。胡逸斌一看，只好把雞腿放進(jìn)趙鶴陽(yáng)碗里，無(wú)味地吃著蔬菜。就這樣，胡逸斌連吃了半個(gè)月蔬菜。

　　一天，老師心血來(lái)潮，要稱(chēng)稱(chēng)胡逸斌的體重。一稱(chēng)，哇！一百二十斤，他瘦了7斤。同學(xué)們開(kāi)心極了！

　　同學(xué)之間互相幫助，沒(méi)有什么事情辦不到！

同學(xué)的一件事作文 篇5

　　在我三年的學(xué)校生活中，與同學(xué)之間發(fā)生過(guò)許許多多的小故事，有的讓我們高興，有的讓我們難過(guò)，有的已被我們忘卻……但在去年上學(xué)期，我和同學(xué)張政之間發(fā)生的一件事，至今讓我記憶猶新。

　　上學(xué)期快結(jié)束了，我們的課程也進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，劉老師布置的語(yǔ)文作業(yè)，讓同學(xué)們自己打印下來(lái)帶到學(xué)校。碰巧的`是同學(xué)張政當(dāng)天生病沒(méi)來(lái)上課，不知道劉老師讓打印試卷的事情。第二天到校后，張政看到同學(xué)們的手里都拿著一份試卷，而自己卻什么也沒(méi)有，焦急地東看看、西問(wèn)問(wèn)，后來(lái)才弄清事情的因由。于是，他向這個(gè)同學(xué)借，“我沒(méi)有”；他向那個(gè)同學(xué)借，“我就一份”……我站在一旁看到張政著急的樣子，連忙走上前說(shuō)：“張政，我還有一份，給你用吧！”他像遇到救星一樣，連連點(diǎn)頭，激動(dòng)地說(shuō)：“祁欣陽(yáng)，你可幫了我一個(gè)大忙啊，讓我怎么感謝你呀！”“小意思，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的，不用謝。”

　　看著他那有些濕潤(rùn)的眼睛，透露出一種說(shuō)不出的感激，我也陷入了深深的思考：同學(xué)之間互相幫助，雖然是一件普普通通的小事，但他體現(xiàn)的是同學(xué)感情，增進(jìn)的是同學(xué)友誼。

　　我衷心希望，我們的同學(xué)之情在互幫互助互學(xué)中能夠更加深厚、更加長(zhǎng)遠(yuǎn)！

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