【精華】描寫幸福的作文三篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的描寫幸福的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫幸福的作文 篇1

　　這是一個已經(jīng)被爭論了數(shù)千年的話題，時至今日，關(guān)于什么才是真正的幸福仍然沒有定論，每個人都還在努力詮釋著屬于自己的幸福。之所以會這樣，是因為每個人所處的生活環(huán)境和社會立場存在巨大的差異，人們都習(xí)慣于從自己的視角出發(fā)來對幸福進(jìn)行定義。關(guān)于什么是幸福的爭論仁者見仁，智者見智，也就不足為奇了。 古今中外的.哲人們都曾經(jīng)闡述過自己對于幸福的理解：蘇格拉底認(rèn)為，人生的本性是渴求幸福，其方法是求知、修德行善，然后自己就能成為一位幸福之人。馬克思認(rèn)為，幸福是指人之所以為人的真理與自己同在時的心理狀態(tài)，包括一切真實的事物、人性的道理、他人的生命甚至動物的生命與自己同在等等，是一種心理欲望得到滿足時的狀態(tài)，是一種持續(xù)時間較長的對生活的滿足和感到生活有巨大樂趣并自然而然地希望持續(xù)久遠(yuǎn)的愉快心情。在墨子看來，謀取大眾的安寧是人生最大的幸福，所以幸福就是“天下之人皆相愛，強(qiáng)不執(zhí)弱，眾不劫寡，富不侮貧，貴不敖賤”。

　　幸福之于每個人的含義是不同的，不同歷史時期和社會階層的人們所追求的幸福自然千差萬別。盡管如此，有一些幸福卻是幾千年來的人們都孜孜以求的，例如和睦的家庭、幸福的婚姻和成功的事業(yè)等，或許我們很難去定義幸福，但是我們卻很容易在生活中發(fā)現(xiàn)幸福。

描寫幸福的作文 篇2

　　對于如今14歲的我，幸福不再是媽媽手中的熱湯，幸福不再是爸爸送給我的玩具，幸福也不再是老爺手中的故事書，而是妹妹給我?guī)�來的微小的幸福�?/p>

　　在冬天的清晨沒有大公雞的叫聲了，也不知道這是為什么，可能干了這么多年了，也該換個職業(yè)了吧。睡不著啊，在心中默念道。阿嚏有點冷啊，把老媽的棉襖蓋到我的身上，沒覺得很暖和反而覺得更冷了。阿嚏我抑制我打噴嚏的聲音太大打擾到我身邊熟睡的妹妹。別看她白天的時候像個瘋子一樣，我總愛叫她討厭鬼。但是現(xiàn)在她像一個公主一樣，靜悄悄的，很淑女。

　　冷色調(diào)的白光照到妹妹的臉上，看的我更冷了，阿嚏妹妹打了一個滾，但還在夢鄉(xiāng)里，嚇了我一跳，這要是把她吵醒了，我自己都不會原諒自己。

　　我在被窩里縮成一團(tuán)，真希望天趕緊亮，遠(yuǎn)離這個讓人毛骨悚然的黑夜，讓人打寒戰(zhàn)的黑夜。我慢慢靠近妹妹，在她的身上找到暖源。我還是怕把她嚇醒，算了吧。我轉(zhuǎn)過身去，搓著手，這樣還是暖和一點。

　　有一個影子慢慢的晃動，媽呀不會是鬼來了吧，雖然我是一個看鬼故事有經(jīng)驗的的文化人，一條修長的腿從我的身上跨過，原來是妹妹，這把我可暖和多了，都嚇出汗了。

　　廁所的門的聲音響了，原來是上廁所，我偷偷地把我的腳放進(jìn)她的被窩，哇！這個小丫頭的'被窩挺暖和呀！開門聲響起，我把腳趕緊縮回，我繼續(xù)假裝睡覺，也不知道她要干什么，滿滿湊近我她可能在看我的眼睛，真想睜開眼睛嚇唬他一下，但是怕把她嚇出毛病，還得我養(yǎng)著她。

　　她慢慢上床去，她沒有進(jìn)入她的被窩而是在慢慢拉我的被子，她冰涼的身體貼到我的身體上，阿嚏給她嚇得一下子鉆進(jìn)她自己的被窩。哎有其姐必有其妹呀。這點竟然還遺傳。

　　我小聲的說一句：你冷嗎？妹妹也小心的回答說：不冷。

　　她的手深入到我的被窩，她的小手握住我的手，邊搓還把手拿到她的嘴邊，她說：姐，你的手好涼啊，我給你捂捂。我說：恩，謝謝。她時不時的把手貼到她的臉上。

　　這種場面雖說不是很壯大，不是很華麗，不是很奢侈，但是很幸福。這次的幸福不是大手握小手的溫暖，而是小手握大手的幸福。

　　在冰冷的月光下，我說了一句話：討厭鬼，我現(xiàn)在很幸福呀！討厭鬼說：老巫婆，只要你給我畫畫我就很幸福。

　　14歲的第一次幸福是你帶給我的，謝謝你給我的這份別樣的幸福。

描寫幸福的作文 篇3

　　街口，紅綠燈在不停地閃爍變幻，一輛輛汽車飛馳而過。在這喧囂的城市，卻有那寧靜的一隅，仿佛是心靈的歸宿，靜靜地構(gòu)畫著幸福。

　　茂密的綠蔭下，一間充滿民國風(fēng)格的美術(shù)工作室，散發(fā)著溫暖的氣息，低調(diào)地立在那兒，等待著發(fā)現(xiàn)美的眼睛……

　　推開玻璃門，涼爽的風(fēng)拂面而來，夾著縷縷墨香。幾排書架，擺滿了各種關(guān)于美術(shù)、書法的書籍，還有筆、墨、紙、硯。一位年近花甲、文質(zhì)彬彬又不缺精氣神的老先生正握著毛筆，坐在中間的桌旁寫字。他的一筆一劃都宛如帶著靈魂，端莊大氣，剛勁有力。良久，他寫完了一幅作品，把毛筆擱在筆架上，小心地移開鎮(zhèn)紙，慢慢拎起了紙，細(xì)細(xì)端詳了一會兒，點了點頭，把作品鋪在地上晾干。

　　他就是陳老師，負(fù)責(zé)教大家學(xué)習(xí)書法。見我來了，陳老師幫我鋪好宣紙，倒好墨汁，開始寫這次課的內(nèi)容�！吧剿�人家”這看似簡單的四個字，想要練好卻著實不易。我提筆，集中精神，用心去體驗每一筆、每一劃、每一次轉(zhuǎn)鋒、每一次頓筆。陳老師眼中含著贊賞與欣慰，他鼓勵了我一番，又細(xì)心地為我指出不足，耐心地指導(dǎo)，陪著我練字，讓我的心慢慢靜下來，沉浸在與筆墨無聲的`交流中。

　　溫暖的陽光透過寬大的玻璃窗射進(jìn)來，灑在我身上，灑在一個個用最軟的筆寫出的最硬的字上，滋潤著這里的一切，這是心靈的一場無聲的旅行。

　　我想，這就是幸福吧！

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