實用的小學寫景作文匯編十篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學寫景作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學寫景作文 篇1
桂林陽朔縣有個世外桃源，這里群山環(huán)繞，風光秀麗，水清澈見底。古代大詩人陶淵明來到這里后寫下了著名的《桃花源》記。
世外桃源必須從水路通行，坐船大概十多分鐘后，一座小山擋住了去路，人們一定要穿過燕子洞才能進入世外桃源。燕子洞伸手不見五指感覺好像沒有盡頭，拐了兩個彎后突然出現了一個村莊。真是豁然開朗啊!大片大片的青柚呈現在我的眼前， 房子依山而建，傍水而居。水碧綠碧綠的，能清楚地看見水草中有小魚小蝦在自由的穿梭。忽然想起了一年級的課文:小竹排，順水流。鳥兒唱，魚兒游。兩岸樹木密，禾苗綠油油······
在這里你聽不見汽車的轟鳴，看不見川流不息的人群，仿佛一切都靜止了，天、地、人、物融為一體。像脫離了凡世，擺脫了紅塵。人們用魚鷹捕魚，洗米洗衣都在河邊，織布耕田自己自足 。這里的人們熱情好客，見到游人都會露出真心的.笑容，大聲的喊你“八麥”“八麥”……..
真羨慕這里的孩子，真想和他們一樣生活在這里。
小學寫景作文 篇2
五馬街是條熱鬧非凡的街道，你們見過五馬街美麗的夜景嗎?我來給你們講講吧!
首先，映入眼簾的是那閃爍的霓虹燈，仿佛一顆顆小星星，又宛如一只只時不時眨眼的小眼睛，光彩奪目。接著，耀眼的`照明燈在向你問好。一閃一閃，如同發(fā)亮的大珍珠，銀光四射，照明了整條街。最美的要算建筑物了，一盞盞彩燈勾畫出一幢幢高大建筑物的輪廓，燈光閃爍，絢麗多彩。所有的建筑物像穿上了禮服，多么雄偉。最有特色的要算五匹馬了，每匹馬都好像在跳舞一樣，張牙舞爪。馬兒長著健壯的身體，粗壯的腿，細長的尾巴猶如在搖動，好像在蕩秋千。每當閃爍的燈光照射在那五匹駿馬身上時，五匹馬變得五彩繽紛，好像所有的色彩都匯集到五匹馬身上了。五匹馬頓時吸引了許多游客前來觀賞。多有特色呀!
五馬街真漂亮呀!現在你們了解五馬街了嗎?
小學寫景作文 篇3
教學目標：
1、培養(yǎng)學生細致觀察景物的能力。
2、讓學生掌握定點觀察和移步換景的寫作方法。
教學重點：
明確立足點，明確景物的方位和寫景的順序。
教學難點：
明確中心，突出景物的特點，寫出自己的感受，作到有景有情。
課型結構：
課堂習作
課時按排：
一課時
教學方法：
創(chuàng)設情景 啟發(fā)引導 合作討論 細致表達
課前準備：
演示文稿
教學過程：
一、創(chuàng)設情景，談話導入：
1、同學們，又是一年春始時，不知不覺中，我們又步入了春了懷抱中。北方的春腳步雖然遲緩一點，但卻怎么也阻擋不了春的消息，想必細心的同學們一定早就捕捉到了星星點點的春的影子了。
2、看得出同學已是迫不及待地想匯報自己眼睛里的`春的氣息了，我們一起來分享一下吧。
3、學生自由匯報。教師和其他作出及時的評價與反饋。
4過渡：自己的心中既然承載了這么多的美好，我們是不是要把它們表達出來呢，那么就讓我們大膽地來“我手寫我心。”
二、巧設案例，拋磚引玉：
1、老師和同學們一樣，看到美好的事物，總會心存感動，然后想把這些話表達出來，寫成文章。下面老師就展示一下自己的成果，請同學們大膽踴躍的鼓勵或者提出建議。
2、屏幕出示例文，引導學生集體評議，從而能夠感悟優(yōu)點，并指出缺點，由此復習已知的習作方法和注意事項。
3、老師和學生集體反饋，并再次明確寫景文章的注意事項：如，書寫不夠工整；表達缺乏條理性；不夠生動具體，以及標點使用不當等，從而提請學生注意加強對文章的反復修改。
4、回憶寫景文章要求：既然同學們已經練過寫景作文，下面請同學們共同回憶一下寫景作文給我們提出了哪些要求？（自由討論）按一定順序
5、分析：同學們你一言我一語就把這一定的順序搞清楚了，那么按一定順序描寫有什么好處呢？板書：脈絡清楚
6、過渡回憶：除了按一定的順序來寫外，我們還要抓住景物的特點進行描繪，哪些屬于景物的特點呢？
7、討論：在抓住景物特點之后，最犯愁的是什么？
8、怎樣能使自己的表達力求生動、形象、具體呢？我們一定要不遺余力地去使用比喻、擬人等修辭手法，這樣才能把所描繪的事物寫得靈動、鮮活。
9、通過以上分析與總結，巧妙地引出本次習作要求：
�。�1、）寫景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。（移步換景）
（2、）可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。（引導從學過的古詩中感悟）
（3、）要仔細觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點進行描寫，發(fā)揮想象要適度，不要硬編亂造，憑自己的空想來寫。
�。�4、）寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。
�。�5、）寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關系，要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產生一種身臨其境之感。
�。�6、）適當地、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找。
三、佳作賞析，積累運用
1、放錄像看，聽范文，要求：邊聽邊摘記一兩句你認為描寫得生動形象的語、句。
2、討論范文：你認為文章哪處寫得好？為什么好？
3、總結：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫生動、具體，可采用什么方法？
四、欣賞美景，筆下生輝
1、放錄像，學生欣賞春天無限的美與生機。
2、構思動筆寫作。
要求：結合畫面，運用恰當的比喻、擬人等修辭手法加以描繪。并能巧妙地抒情。
3、師巡視指導。
4、討論、分析、點評。
小學寫景作文 篇4
乘著行駛在高速路上的汽車，雨就開始下了，一直伴隨我們緩緩駛進外公外婆居住的那座山村。拎個書包走上了二層樓的側面陽臺，拾起筆“沙沙”地寫著作業(yè)。陽臺很清靜，只有一張沙發(fā)，四面的窗戶里透著竹林遍布的群山，層巒疊翠；一片片不知何時開墾出來的`菜地與茶園，好一派綠色的田園風光！
不一會兒，雨下的越來越稠密，打濕了那一片菜地與茶園，竹葉在有節(jié)奏地小幅度地上下擺動著，竹竿也在默契地配合著，一眼望去，此起彼伏，，看上去是尋么的協(xié)調，又如此的養(yǎng)眼，盡管是在玻璃封閉的陽臺中，我依然能感受到尋雨帶給大自然的陣陣快感，與那同時釋放出來的新鮮空氣，夾帶著絲絲涼意。隱隱約約間，又一座山的輪廓在霧中若隱若現，殊不知這霧何時而來，彌漫了屋后的整片竹林，恍然間增添了一份神秘感，山雨顯得更加嫵媚動人。
“這種霧鎖山頭山鎖霧”的感覺與漫山竹林輕松的舞姿如同異性相吸的磁鐵一般強烈地吸引著我，我終究是經不住山、雨、霧的誘惑，不知不覺放下了筆，打開了一扇扇窗戶，任憑涼風與柔雨襲入我心扉，這風并不像城市中的風，不是充滿了煙味，而是有種特殊的韻味裹在其中，品茶、品菜，沒想到此時我還可以品品風；這雨，并不似一根根磨好的銀針砸在臉上直生疼，而是柔柔的撫摸著臉龐；還有這天，并不如市區(qū)的上空，永遠都是灰色的，無一絲生氣，而是藍色的，那種心曠神怡的天藍色，俯瞰著群山，我陶醉了、、、、、、
一陣炊煙飄來，夾帶著濃烈的飯香味，我如夢初醒，哦，已到晚餐時間，于是，我小心翼翼地關好了窗戶，留戀地望瞭望——瞭望那一山的雨、、、、、、
小學寫景作文 篇5
記得是去年暑假，我和爸爸媽媽一起去杭州玩了玩，其中令我記憶猶新的是西湖這個景點。
記得那次，天上下著小雨，我和爸爸媽媽打著小傘，漫步在西湖邊，我看見街上有些人打著傘慢慢的走著，有些人則快步走到商店門口，還有些人沒有傘卻慢悠悠地走著，盡情的享受著雨給他們帶來的樂趣。
雨落在了傘上，發(fā)出了“嘣嘣”的`響聲，濺出了一串串小小的水花。雨滴落在了西湖里，就像一個個小珍珠落在了水面上，激起周圍一圈圈的漣漪。
雨停了，一切又恢復了平常。這時的西湖仿佛被一片片云霧籠罩著，真是太美了！
小學寫景作文 篇6
春天來了，萬物復蘇的季節(jié)。桃花的開放象征著春天的到來桃花林中一朵朵花正在競相開放，美不勝收。他們有的笑紅了臉。 春天柔柔地，小草拂著褲管，春的氣息那么真實地貼近肌膚。有露珠停留，在葉尖墜墜不肯滑落。不肯滑落的'還有春天的色彩，明亮而輕快。不敢太急，徐徐地移動腳步，印下一條清新的痕跡，象是春天不經意抹過一筆淡淡的油彩。是怕驚動一些夢和呢喃，還是怕春天的手指搔癢心底的某個地方，怕有些人和事紛擾我的思緒。徐徐而行，徐徐而行…… 第一聲鳥鳴，從樹林那頭傳來，清脆嘹亮。是春天的聲音，那綠油油的顫音，驚了我的腳步，驚動了第一滴露珠的跌落，濺在泥土的額前，驚慌失措。又有第二聲鳥鳴傳來，近在咫尺，就在頭頂的某個方向，在樹葉間，在嫩芽兒里，順著枝椏奔放起來。緊接著，第三聲，第四聲……整個林子就熱鬧了。
春天來了，山坡的雪開始融化了，雪水滋潤著泥土。 冬眠的草根蘇醒了， 奮力地生長起來。
啊!春天真美!看著這美麗的景色，我不由想起兒時常唱的那首歌---《春天在哪里》:春天在哪里呀? 春天在哪里? 春天在那青翠的山林里 這里有紅花呀,這里有綠草 還有那會唱歌的小黃鸝……
小學寫景作文 篇7
春天發(fā)芽，夏天開花，秋天落葉，冬天變成“光頭”，這棵榕樹對你來說也許沒有什么特別之處，但它的意義卻十分深厚。
剛來到這所學校，覺得這只是學校里美麗風景的一處罷了。春天我在它的樹枝下玩耍，巨大的樹枝好像是媽媽溫暖的臂膀向我伸來，我在它的溫暖中度過春天；夏天，我在它的樹葉下避暑，巨大的葉子好像鐵扇公主的芭蕉葉，微風一吹，就帶來了無限的涼爽，仿佛幾萬千里外的火焰山都能滅了，我在它的清爽中度過夏天；秋天，我站在它的樹根上欣賞著這幅美景，紅紅的落葉，像絲絲憂愁落下，慢慢地跟隨著微風的節(jié)奏輕輕地落下，我在它的憂郁中度過秋天；冬天，我靠在它的樹桿上，肥大的樹桿好像是爸爸結實的肌肉，告訴我：要勇敢，寒冷并不可怕，我輕輕一笑，好像就連沒有了美麗鮮花襯托的樹枝也變得不那么丑陋了。六年過去，這棵榕樹已并不陌生，我和它竟成為了朋友。
秋高氣爽的秋天即將接替烈日炎炎的夏日，而在這兩季交換的十月份竟刮起了一場破壞力十足的臺風——“菲特”，因為這場臺風，學校特地放了一天假。
這天的假期好像特別漫長。我站在窗前，望著外面的狂風暴雨，積水漫天，還有那馬路邊的堅硬的大樹也經不住暴風雨的摧殘敗下陣來。那學校里的那棵活了幾百年的老樹一定受不了這狂風暴雨的打擊。我開始為那棵大榕樹擔憂起來。
第二天，我早早地來到學校。立刻跑向操場，那一幕令我震撼了：那棵榕樹依然屹立在那里，雖然經過強大的.臺風無情地摧殘，但是它好像比以前更加精神了！幾片紅紅的落葉在它的枝頭搖搖欲墜，邊上的幾片綠葉反而把這丑陋的紅葉襯托得更加美麗，在陽光的照耀下和微風的輕拂下，一片落葉慢慢地飄下，一會兒飄到左邊，一會兒飄到右邊。我伸出手想要接住它，可它好像不太愿意落在我的手上，調皮地繞過我的手，輕輕地落在了地上。我微微一笑，撿起這片葉子，它是多么美麗啊！
我望著這棵意義深厚的大榕樹，它也在望著我，不知道是它看著我快快長大，還是我看著它慢慢變老。
小學寫景作文 篇8
威尼斯是世界著名的水城，不少人都慕名而去。而在東方，也有一個美麗的水城，那就是蘇州。
在這個水的世界里，橋多，水多，船也多。而小船卻成了這里非常重要的交通工具。。
船不僅里面舒服，外觀也很有氣勢，看起來就像一個威風的戰(zhàn)士。很壯觀。左右的`窗透明的，幾乎是落地的，使坐艇的人愜意地欣賞迷人的蘇州。最前面的地方，中間開了一個門，應該是出口，緊挨著門的左右兩旁，裝了兩個救生圈。小船的行駛靠劃槳。劃船人坐在后梢，一手扶著夾在腋下的槳，兩腳踏在槳柄末尾，兩腿一伸一縮，槳就一上一下地擊水推進。
小船行駛起來非�？欤瑫r速可達10多公里。緩緩打開窗戶，清新的空氣迎面而來。與左右兩邊熱情的朋友說笑，十分非�？鞓罚�。經過景色非常美麗的地方，說笑聲停下來，眼睛目不轉睛地盯著小橋和一戶戶人家。
小船的作用可大了！早晨，大人們乘它去工作；孩子乘它去上學；老人乘它去公園晨運。中午，人們乘它回家或出去吃午飯；晚上，大家乘著小船回家休息。
月亮起來站崗了！月光籠罩著大地，星星的光線使蘇州變得更加迷人。河水由綠變藍。整個城市靜寂極了，只有屈指可數的小艇在行駛和來往的人在行走。
小學寫景作文 篇9
明亮的太陽躲藏在山后，探著半圓的腦袋，一點點陽光灑在大地上，給大地送上了溫暖……
太陽躲在山后，就像在玩捉迷藏，因為被抓到了，所以才慢慢地把頭伸出來。我獨自一人走在公園的小路上。陽光溫柔地照在我的臉蛋，暖暖的，就像一位仙女正柔情地撫摸著我的臉非常暖和；小鳥正高高地站在枝頭，無憂無慮地唱著歌，有時還飛在天空中嬉戲打鬧，為早晨添加一個動人的場景；公園的湖里因為陽光的照耀，變得銀光閃閃。每過一會兒就會有幾條魚縱身一躍，躍出湖面，被陽光照得閃閃發(fā)亮、美麗動人，每一片魚鱗都閃爍著光芒就像一顆顆巨大的鉆石……
太陽已近高高地掛在蔚藍的.天空中，光芒照向了全中國，給我們帶來貼心的溫暖。微風呼呼地吹著，吹過樹林，發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎這個聲音早已成了不可缺少的。草地上一排排整齊的草，為早晨點綴一絲新綠。找一棵大樹，安靜地躺在那里，，陽光照過樹葉間的小小縫隙將光揮灑在我的臉上。
我走在公園里，細細地品味，這美景的味道，甜甜的……
小學寫景作文 篇10
我有一張大大的圓臉，一雙小小的的眼睛，每當我笑的時候，我的眼睛就像一根細細的棉線。最煩人的我有一個“將軍肚”，有時候，別人會叫我“大肚子將軍”或“將軍肚”，一聽叫我外號，我就火冒三丈，恨不得狠狠揍他一頓。俗話說“忍一時風平浪靜，讓三分海闊天空�！彼晕抑缓萌�，忍，再忍。當然也有忍不住的時候。這不，
昨天是星期五，本來應該是很高興的'，因為上午第二節(jié)是體育課。但就在要下課時，大家都在做作業(yè)。有一個最愛給別人起外號的XX悄悄地對我說：“肥豬班長，大肚子班長，我不想上體育課。”說完還裝模作樣地“啊喲啊喲……”直到上體育課時“肥豬班長，大肚子將軍”的聲音還在我耳邊不停地響，我一時失去耐心，對他大吼一聲：“你煩不煩��！”話音剛落，我隨即一腳踢在他的屁股上，他也踢了我一腳，我倆互不相讓，扭打在一起。班主任蔣老師知道后，罰我倆抄課文。你說我冤不冤哪。
因為這個“大肚子”我也苦惱過，也吃了不少苦，比如，星期天爸爸帶我去打籃球，打乒乓球，就是想讓我的肚子變小�？嘁渤粤�，汗也流了，可這煩人的肚子就是小不了。唉！
這就是我，一個“大肚子將軍”。
現在這位盲人爺爺無依無靠，他也許迷路了，也許失去了家人，就再也沒有兒子或女兒給他領路？我的老爸就來了靈感，問我想不想寫。“大肚子將軍”，只見山頭的樹木墨綠墨綠的，像是戴在山頂上的綠色絨帽，纏繞在山間的樹木，嫩綠嫩綠的，猶如系在山腰間的一條翡翠腰帶。
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