實(shí)用的最好的老師作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的最好的老師作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

最好的老師作文 篇1

　　我們?cè)趯W(xué)校里有辛勤工作的老師，我們的生活里也同樣有老師。在我的生活里，就有這樣一位“誨人不倦”的老師————我的媽媽。

　　有一天早晨，媽媽叫我去扔垃圾。我穿好鞋子下樓。我正準(zhǔn)備朝垃圾筒的方向走去，突然，我看到一只大狗，還“汪汪汪“地叫者。不瞞您說，我這么大的人了，一直都怕狗。這時(shí)，一個(gè)想法在我腦中閃過：就把垃圾放在這里吧。我猶豫了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)念又想：又沒有人看到，誰知道是我放在這里的。于是我就把垃圾扔在了這兒，回家了。我一回家，媽媽說：“這么快就回來啦。我支支吾吾地說：“今……天，速度……比較……快……”說完我便跑回我房間了。吃完飯以后，媽媽下樓散散步，聽到樓下的'老太太們異口同聲地說：“誰亂扔垃圾呀，搞得樓道里臭烘烘的，這種人真沒有道德!”我在樓上聽到后，馬上下樓，找了個(gè)借口讓媽媽上樓�；丶液�，我主動(dòng)地說：“媽媽，那個(gè)垃圾其實(shí)是我扔的，因?yàn)樵缟夏抢镉泄�，所以……”媽媽聽了不但沒有生氣，還笑瞇瞇地說：“媽媽這次不怪你，因?yàn)槟愫苷\實(shí)，不過下次就不要這樣了。”……從媽媽的話中，我明白了：做人要誠實(shí)守信，因?yàn)槲覀兇蠹叶荚骱弈切┎徽\實(shí)的人。

　　啊，媽媽教會(huì)了我許多道理，她真是我的好老師呀!

最好的老師作文 篇2

　　老師，您像一陣和煦的春風(fēng)，輕輕地吹入我的麥田，麥苗啊，快快長(zhǎng)大，去豐收那金色的秋天。——獻(xiàn)給敬愛的老師

　　小時(shí)侯，一直以為老師是一本書，一本很厚很厚的書，這輩子也讀不完。

　　長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)老師成了一幅畫，一幅很陳舊的畫，掛在落滿灰塵的墻壁上，怎么看也顯得那么淡雅。

　　現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)老師是一位神，（難忘的圣誕節(jié)800字作文）一位能包容天地萬物的神，因?yàn)闆]有人能比他們更偉大。

　　老師，你好嗎？還記得剛開學(xué)的.那天，帶著美好的心愿步入校園，當(dāng)我第一次見到你那親切的臉龐，我就知道，我又將迎來一個(gè)嶄新的際遇。

　　老師，你好嗎？面對(duì)我們這一張張充滿稚氣的臉，與帶著一絲恐慌的眼神，你知道，你又將接受一項(xiàng)漫長(zhǎng)而又艱苦的任務(wù)。

　　老師，你好嗎？當(dāng)我們學(xué)會(huì)了生活的自理，習(xí)慣了這陌生的環(huán)境，取得了優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，我從你的臉上，看到了微笑。

　　老師，你好嗎？頑皮的我們不小心犯下了許多的錯(cuò)誤，當(dāng)你得知消息后，不遠(yuǎn)萬里趕回來，在你嚴(yán)肅的眼神里，我看到了鮮紅的血絲。

　　老師，你好嗎？每當(dāng)你站在高高的講臺(tái)前，全神貫注的講課時(shí)，白色的粉筆灰飄落在你的發(fā)梢，誰也不知道，歲月已在你的臉上，劃下一道清晰的痕跡……

　　�。±蠋�，我的太陽，假如有一天我走了，彗星般的走了，七十年后我再回來，到我軌道的中心，五色重輪的你時(shí)，還認(rèn)得這一點(diǎn)小小的光明么！

　　�。±蠋�，我的故枝，假如有一天我去了，落花般的去了，明年春天我再回來，到我生命的根源，參天凌云的你時(shí)，還認(rèn)得這一陣微微的芬芳么！

　　��！老師，我永遠(yuǎn)的母親，假如有一天我離開了你，踏上了異鄉(xiāng)的求學(xué)之路，二十年后我再回來，碰見早已桃李滿天下的你時(shí)，你還記得這一張稚嫩的臉龐么！

最好的老師作文 篇3

　　我的作文班的秦老師50多歲了，瘦瘦高高的，腿有些彎了，背也有些駝了，還有他的左眼從小就失明了……他的外表一點(diǎn)也不美，但他是我心中最好的老師。

　　我還清楚地記得他教我們這些剛剛?cè)雽W(xué)孩子的情景。唉!上課鈴一響，他便走進(jìn)教室來講課�？吹嚼蠋�，我便想起了作文課上的順口溜：老師一命題，學(xué)生撓頭皮;心里空蕩蕩，咋會(huì)寫文章。說句老實(shí)話，每次寫作文，我可都是借范文的東風(fēng)吶!

　　“你看，你看他手里的粉筆已經(jīng)放在黑板上，寫作文題目了。”我小聲的說給身旁的王迪聽。然后腦袋一歪，倒在了放在桌面上的胳膊肘上。“真像，真像……”我被同學(xué)的嚷聲給驚起了。一抬頭，啊?哪是什么作文題呀!原來是一只大公雞——仰脖子，拍著翅膀正在啼叫哩。我樂了，眼睛也樂了，眼皮也樂了。

　　奇怪，明明是作文，他干嘛畫一只大公雞呢?也許會(huì)有點(diǎn)新名堂。

　　“你能說說大公雞的模樣么?”秦老師微笑地看著我問。我怪不好意思的站起來，想到了奶奶家的公雞，便出口成章的說了起來：“奶奶家的大公雞可好看了。紅潤潤的冠子，油亮亮的脖子，圓溜溜的小眼睛格外有神兒。最漂亮的要數(shù)它的'大尾巴，金光閃亮，扎在毽子上可漂亮了。給花公雞撒了麥粒，他吃得可滑稽了……”

　　“挺好，挺好!”老師連連點(diǎn)頭。接著他還講自己小時(shí)候的故事，講得真有趣，有幾句話我還記得是，大公雞最勤快，每天一早就叫起來!天明嘍，快起床，千萬別當(dāng)小懶王。逗得我們哈哈直笑。周老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上工工整整地寫下作文題——我愛大公雞。

　　嗨!真神了，我筆尖里的句子，怎么一個(gè)勁地往外涌，藍(lán)字兒一個(gè)跟著一個(gè)，乖乖地跳到方格內(nèi)。我看著自己親手寫的作文，心里像吃了蜜一樣甜。我瞇縫著眼睛，又望了望秦老師，心想，他的眼睛里儲(chǔ)藏著好多好多作文秘密，而且大家上秦老師的課又學(xué)本領(lǐng)又開心。

　　在秦老師的精心指導(dǎo)下，我和同學(xué)們的作文有了很大的進(jìn)步�，F(xiàn)在我更深的理解了媽媽經(jīng)常對(duì)我說的話：孔雀好在羽毛，老虎好在皮毛，人好在心靈和頭腦。秦老師，你就是我心靈中最好的老師，在你的指導(dǎo)下我知道寫作文的樂趣。

最好的老師作文 篇4

　　今天，我讀了《我最好的老師》這篇文章，讓我深有感觸，更讓我知道了，不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威，這一句人生名言。

　　這篇文章主要寫了，懷特森先生是作者六年級(jí)時(shí)的科學(xué)課老師。第一天上懷特森老師的課，他給我們講授了“貓猬獸”這種動(dòng)物，我們根據(jù)課堂筆記做的隨堂測(cè)驗(yàn)。竟然全班都得了零分，原來懷特森老師講的關(guān)于貓猬獸的.一切都是編造的，他上課時(shí)也故意露出破綻，簡(jiǎn)直是破綻百出，我們都沒有發(fā)現(xiàn)。之后我們上科學(xué)課都會(huì)像一種“冒險(xiǎn)”他希望我們從這個(gè)零分中吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立判斷，具有懷疑的能力。

　　懷特森先生的這種科學(xué)方法非常有創(chuàng)意，也算是用心良苦，每節(jié)課想設(shè)法讓同學(xué)們“冒險(xiǎn)”就是為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，懷疑一切可以懷疑的能力，他真是煞費(fèi)苦心。在很多時(shí)候，成功與我們近在咫尺，并不是成功不肯垂青我們，而是我們易被環(huán)境左右，貫于附和，缺乏主見，最終放棄自己正確判斷的緣故。

　　我聽過一個(gè)小故事：從前，有個(gè)人丟了一把斧子。他懷疑是鄰居家的孩子偷的，就暗暗地注意那個(gè)孩子。他看那個(gè)孩子走路的姿勢(shì)，像是偷了斧子的樣子；他觀察那個(gè)孩子的神色，也像是偷了斧子的樣子；他聽那個(gè)孩子說話的語氣，更像是偷了斧子的樣子�？傊�，在他的眼睛里，那個(gè)孩子的一舉一動(dòng)都像是偷斧子的。過了幾天，他在刨土坑的時(shí)候，找到了那把斧子。原來是他自己遺忘在土坑里了。從此以后，他再看鄰居家那個(gè)孩子，舉一動(dòng)絲毫也不像偷過斧子的樣子了。

　　自信是獲得成功必不可少的素質(zhì)，而掌握相當(dāng)?shù)闹�識(shí)與經(jīng)驗(yàn)才是樹立自信心的重要前提。

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