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跳繩有趣的作文

時(shí)間:2024-09-02 20:48:36 有什么的作文 我要投稿

【推薦】跳繩有趣的作文四篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的跳繩有趣的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】跳繩有趣的作文四篇

跳繩有趣的作文 篇1

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的跳繩比賽。

  首先,是一年級(jí)至四年級(jí)的同學(xué)來(lái)跳繩比賽,這是女子組,我們四年級(jí)組分6組,每組12人。每人必須跳29個(gè)。比賽馬上開(kāi)始了,我的心里十分緊張,心里想:千萬(wàn)不要敗在我的手里,要不那可慘了!我終于沉住氣,接過(guò)了繩子,這時(shí)槍聲“啪”的一聲響了起來(lái)。大家都同時(shí)開(kāi)始了,我一口氣跳完了29個(gè),迅速地傳遞給下一位同學(xué),最后我們組以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得四年級(jí)組的比賽第一。

  接著,是進(jìn)行五年級(jí)至六年級(jí)的同學(xué)來(lái)跳繩比賽,每班分成8組,每組選出一人參加比賽。只見(jiàn)他們互不相讓?zhuān)l(shuí)也不甘心落后,同學(xué)們的眼光最后落在五(2)班的那位同學(xué)身上,他輕松自如的跳起來(lái),好象有神仙在保佑他似的,只見(jiàn)他的腳離地面大約有1厘米的樣子,繩子在他的.手上不停的晃動(dòng),還伴有“呼呼”的響聲,打在地面上“劈啪劈啪……!钡弥表,然后飛快從他腳下穿過(guò),簡(jiǎn)直使人眼花繚亂,贏(yíng)得大家陣陣的掌聲。

  最后,是從一年級(jí)至六年級(jí)中選出四名出色的跳繩選手,每人只表演一分鐘。你看,選手們個(gè)個(gè)都憨厚可愛(ài),大家時(shí)不時(shí)鼓起掌聲。表演最出色就是三(2)班的一位男同學(xué),瞧!他的模樣憨態(tài)可掬,一邊跳一邊還不時(shí)給我們模仿幾句四川土話(huà),逗得大家開(kāi)懷大笑。這不,那位男同學(xué)的四川話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完,就被繩子絆了一腳,隨后,又來(lái)了個(gè)滾兒,引得大家捧腹大笑。最后,冠軍是五(3)班的一位同學(xué)奪得。

  !這次扣人心弦而又有趣的跳繩比賽真讓我難以忘懷。

跳繩有趣的作文 篇2


  暑假里,學(xué)校作業(yè)安排中有一項(xiàng)是讓我們回家每天要跳200個(gè)繩,這可難倒了我,因?yàn)槲乙粋(gè)都不會(huì)跳;氐郊,媽媽看我愁眉苦臉的,就問(wèn)我是什么原因。我一五一十地把情況說(shuō)給媽媽聽(tīng)。聽(tīng)完我的話(huà),媽媽笑著答應(yīng)教我學(xué)跳繩,我興奮極了。

  說(shuō)干就干,第二天我的學(xué)跳繩就開(kāi)課啦,媽媽教我特別耐心。

  媽媽說(shuō)話(huà)總是慢條斯理,還一遍又一遍的.給我做示范。媽媽的兩手拿著繩子利用雙臂的力量不停地?fù)]動(dòng)繩子,同時(shí)雙腳有節(jié)奏地跳起來(lái),便于繩子順利通過(guò)。該我了,我學(xué)著媽媽的樣子跳了幾次,總是不得要領(lǐng),不是繩子絆住了腳,就是腳跳得太快了,腳已落地,繩子卻在半空中,再想抬腳卻已經(jīng)來(lái)不及了,繩子落在了地上。媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣的,一邊鼓勵(lì)我,一邊不厭其煩地給我重新示范,頭幾遍邊示范邊講解,后面兩遍還有意把速度放得特別慢。我記不住要領(lǐng)時(shí),她不僅沒(méi)有大發(fā)雷霆,而且還拿來(lái)紙和筆,把所有我需要記住的內(nèi)容全都寫(xiě)到了紙上。

  媽媽這樣耐心,我也沒(méi)有辜負(fù)她。每天早早起來(lái)苦練習(xí),我的進(jìn)步特別明顯。開(kāi)始還不能連續(xù)跳,慢慢地我能連著跳幾個(gè)啦,而且還記住了所有的要領(lǐng),F(xiàn)在我再不會(huì)害怕跳繩了。

  

跳繩有趣的作文 篇3

  星期天下午,晴空萬(wàn)里,太陽(yáng)像大火球一樣燃燒著大地。今天是我在袁老師學(xué)校上課的日子。走進(jìn)教室,我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)今天要進(jìn)行跳繩比賽,我心里那根弦一下子繃起來(lái)了,心想,“我根本不會(huì)跳繩呀,這可怎么辦呀?我一定必?cái)o(wú)疑。”想到這里,我的額頭上滲出了一層細(xì)細(xì)的汗珠,手心里也開(kāi)始冒汗。

  只見(jiàn)老師從袋子里拿出了一根跳繩,慢慢的把那根跳繩一圈一圈的解開(kāi),放在了桌子上。然后老師簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下跳繩比賽的規(guī)則。看著那個(gè)綠色的跳繩,我的大腦一片空白。老師讓我們按大小個(gè)子排好了隊(duì),第一個(gè)上場(chǎng)的是“小不點(diǎn)”李晨碩。他的'個(gè)頭長(zhǎng)的又瘦又小,那個(gè)看起來(lái)不長(zhǎng)的跳繩,在他的手里卻顯得很長(zhǎng)。只見(jiàn)他輕輕地拿起了跳繩,把繩子甩在了背后,然后把繩子在手里繞了幾圈,用腳后跟勾住繩子,兩臂高高舉起并且伸直,感覺(jué)了一下繩子長(zhǎng)短,這下差不多了。然后他四平八穩(wěn)地走到教室中間,做好了起跳的準(zhǔn)備,只聽(tīng)見(jiàn)老師宣布:“計(jì)時(shí)開(kāi)始。”李晨碩開(kāi)始揮動(dòng)雙臂,繩子圍繞著他的身體開(kāi)始繞圈,一下,兩下,三下……,周?chē)耐瑢W(xué)都在默默的為他計(jì)數(shù)。他跳的像一只歡快的小鳥(niǎo)一樣,不一會(huì)就開(kāi)始?xì)獯跤,連續(xù)出了好幾次錯(cuò),終于聽(tīng)到老師喊到:“時(shí)間到!崩畛看T一共跳了19下。他就像霜打的茄子一樣,無(wú)精打采的下了場(chǎng)?雌饋(lái)他對(duì)自己的成績(jī)很不滿(mǎn)意。

  第二個(gè)上場(chǎng)的就是我。我緊張的拿起來(lái)繩子,用力的甩在了腳后跟,雙手向前伸直,把繩子繃緊。開(kāi)始了,我?jiàn)^力地跳了起來(lái),我跳的非常不好,感覺(jué)自己慢的就像蝸牛一樣,中間有好幾次還磕磕絆絆,一點(diǎn)都不順利。我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。戴子翔還跟老師說(shuō):“老師。好搞笑!快給他拍個(gè)視頻吧!”一聽(tīng)這句話(huà),我的心就像被無(wú)數(shù)根針在扎一樣。心想:“戴子翔,我恨你!”最后,我只跳了17下,就像一個(gè)戰(zhàn)敗的將軍,垂頭喪氣的退了下來(lái)。

  最后,上場(chǎng)的是汪智遠(yuǎn),他自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走到中間,好像勝利在握。他將繩子高高揚(yáng)起,甩開(kāi)雙臂,開(kāi)始跳了,只見(jiàn)他的雙腳像風(fēng)火輪一樣跳的飛快,繩子也在空中劃出一個(gè)個(gè)圓弧,發(fā)出“啾啾”的聲音,輕快的就像一只跳躍的小鹿。最后,他跳了114下。老師宣布他是我們班的冠軍,只見(jiàn)他像打了勝仗的公雞一樣,昂著頭走下了場(chǎng)。

  今天這場(chǎng)跳繩比賽,我雖然沒(méi)有勝利,但是我相信,只要我堅(jiān)持努力,每天練習(xí),“只要功夫深,鐵杵磨成針。”終有一天,我會(huì)取得勝利。

跳繩有趣的作文 篇4

  “鈴鈴,鈴鈴”伴隨著第四節(jié)課——體育課的上課鈴聲,原本還在打鬧的同學(xué),在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下迅速排成了四列縱隊(duì),走下了操場(chǎng)。

  到了操場(chǎng),老師叫兩個(gè)同學(xué)去拿一個(gè)大桶!袄蠋熕麄兡玫拇笸袄锩嫜b的東西是什么呀?”

  “我哪知道,干脆等他們回來(lái)問(wèn)一下好了!

  “對(duì)呀,我怎么沒(méi)想到,那等會(huì)兒我們一起問(wèn)!

  “要問(wèn)你去問(wèn)。”同學(xué)們七嘴八舌地議論著。過(guò)了一會(huì)兒,那兩個(gè)同學(xué)拿來(lái)了大桶,走進(jìn)了隊(duì)伍里面。

  這時(shí)體育老師說(shuō)了句“今天我們玩跳繩!闭f(shuō)完老師把一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子的兩端分別給了班長(zhǎng)和外號(hào)名叫“孔雀”的學(xué)霸同學(xué)。旁邊的同學(xué)都自覺(jué)的圍成一個(gè)圈,班長(zhǎng)符傳勇和孔惠都渾身的力氣去搖。劉蘇瓊同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的盯著繩子,好像一眨眼就要跑進(jìn)去似的。終于劉蘇瓊同學(xué)行動(dòng)了,直接一個(gè)勁頭沖了進(jìn)去。不過(guò)很可惜的是劉蘇瓊進(jìn)去后,還沒(méi)來(lái)得及跳就被繩子套住了,劉蘇瓊同學(xué)“光榮”的犧牲了。

  跳的人越來(lái)越多,隊(duì)伍也由一支隊(duì)伍變成了兩只。第一支隊(duì)伍是繩子搖著的情況下進(jìn)去的,第二支則是照顧了某些不為沖進(jìn)去的同學(xué)們。

  加入的同學(xué)越來(lái)越多,最后竟然連家長(zhǎng)也加入了進(jìn)去,同學(xué)們都很自覺(jué)的將“戰(zhàn)場(chǎng)”留給了家長(zhǎng)們。我想:此時(shí)如果有爆米花的話(huà),同學(xué)們一定會(huì)坐下來(lái)看“好戲”的,沒(méi)錯(cuò)就是看戲。

  老師和一位家長(zhǎng)把胳膊掄一個(gè)圈,使出渾身力氣搖著跳繩,繩子中央的家長(zhǎng)則愉快的有秩序地跳著,旁邊的同學(xué)們則是幫忙數(shù)著數(shù)。

  反正不管是老師還是同學(xué)、家長(zhǎng),成功的人臉上個(gè)個(gè)都掛著笑容,失敗的`人則是暗暗的在心里給自己打氣,好像這樣下次就能跳進(jìn)去似的,操場(chǎng)上空洋溢著我們的歡笑聲。

  可是不管時(shí)間過(guò)得怎樣的慢,下課鈴聲還是定時(shí)地響了起來(lái)。

  但是這次的活動(dòng)還要作為我們的少年時(shí)代的回憶,停留在我們的記憶里。

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