學校遠程教育工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，是時候寫一份總結了。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的學校遠程教育工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校遠程教育工作總結1
工作中，我們按照縣教育局的有關要求，不斷完善教學設施，注重教學過程的嚴格管理，促進教學活動的規(guī)范化和科學化，確保了遠程教育手段有效提高教育教學質量，取得了較好的效果�，F將本期遠程教育工作總結如下：
一、完善設施，整合資源，創(chuàng)建優(yōu)良的教學環(huán)境。
學校在資金十分困難的情況下，投入了大量的資金配套了兩個教室的電子白板。為教師上課、備課、輔導提供了優(yōu)良的條件。
二、形式靈活，方法多樣，認真開展教學教研活動
為了有效地組織各校按照各學科教學計劃聽課、學習，我們采取多種方法和形式開展教學活動。學校要求教師每周一節(jié)遠程教育應用課外，年輕教每人再加一節(jié)，并且從教案中能夠看到教師的確在備課時，不僅備了教材，備了學生，還認真觀看了事先準備的音像資料，預先操作了課件，保證了課堂教學的順利進行。學校還投資連接了英特網，教師經常在互聯網上下載教學資源，極大地提高了學校遠程教育應用效果。
三、扎實抓好培訓工作。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。各學校充分運用信息技術教育整合各學科的教學，以信息技術教育促進素質教育，全面提高教育教學質量，教師的信息技術教育觀念和計算機應用能力是關鍵。重視對教師的現代信息技術培訓工作。抓好教師的培訓。經過培訓，現在我校的40歲以下的年輕教師基本都能熟練地利用金山文字、word編寫教案。會利用powerpoint制作簡單的'多媒體課件。四、組織開展運用優(yōu)質教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作
我校積極開展運用優(yōu)質教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。要求每位教師每個學期聽遠程教育示范課不少于10節(jié)、參加遠程教育研究活動不少于2次。組織廣大教師收看優(yōu)秀課例，播放項目配套的多媒體教學光盤或將光盤有計劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看，示范課等優(yōu)質教學資源進行課堂教學實踐。由骨干教師帶頭上遠程教育移植課、示范課，帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學研究，更新教育理念，改進教學方法，提高課堂教學質量，推動了教學改革的步伐。
我們的工作雖然取得了一些成績，但離遠程教育先進校的要求還有較大的距離，集中學習時的師生互動等方面還有待深入研究和加強。我們決心一如既往地強化管理，不斷改善條件、改進方法，密切配合上級領導部門，使遠程教育模式下的教育教學質量得以進一步提高。
蘭香小學20xx年1月6日
學校遠程教育工作總結2
在20ｘｘ學年中，我校在實施的農村中小學現代遠程教育工程中，為了加強對現代遠程教育工作的管理，充分利用現代遠程教育資源，與學科教學進行有機整合，有力促進了學校教學質量的顯著提高。我校做了大量的工作，進一步推進了遠教工作的迅速發(fā)展，現就我校遠程教育工作總結如下：
一、加強意識，健全保障機制
學校領導和全體教師充分認識到，利用現代遠程教育資源，會迅速拓展農村教育的時空界限，可以迅速了解國際國內的教育信息，理解和掌握先進的教育思想，可以促進教學質量的提高。
1、教師意識到位
學校努力提升教師現代教育意識，通過學習、參觀、培訓讓教師充分感受信息化給教學帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。
2、認真組織、精心安排
為了加強學校信息化工作，學校成立了由校長組長，以及其他任課教師為成員的信息化工作領導小組。
3、經費投入有保障
本學年來，學校投入了一定資金用于信息化建設確保學校信息化建設的硬件設施到位。學校還保證信息化軟件的投入，每年用于教師信息化培訓、教育教研等方面的經費逐年遞增。
4、健全各種管理制度
為了使遠程教育項目工作常規(guī)化，學校依據奉節(jié)縣教委及白帝教管中心的安排，結合本校實際制定出各項規(guī)章制度，如：《學�，F代遠程教育工作室管理制度》、《學�，F代遠程教育管理人員工作職責》、《學�，F代遠程教育領導小組工作職責》、《學�，F代遠程教育設備管理制度》、《學校現代遠程教育資源接收和使用制度》、《學校遠程教育多功能電教室管理制度》、《學校遠程教育計算機房管理制度》，要求每位教師每學期上若干節(jié)多媒體課。
二、加大硬件投入，提高裝備水平
信息化的建設，需要硬件設備的保障。因此，學校加大對信息化設備的資金投入，確保信息化的進程。班班通安裝后，為教師使用計算機、學習操作計算機提供了硬件保證。這一系列措施都為學校更好地開展現代遠程教育奠定了基礎，為遠程教育的應用提供了良好的'物質保障
三、加強軟件建設，提高信息化應用水平
1、開發(fā)信息技術課程
（1）學科課程
我校嚴格按照教育部《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》的要求開齊開好信息技術課，把信息技術課納入正式課程，著力培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，了解掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應用信息技術手段的能力，學生基本具備應用信息技術手段來進行自主學習和探究學習的能力。
（2）開設活動課
開展豐富多彩的第二課堂和信息技術實踐活動，如文字編輯、電腦繪畫等，培養(yǎng)學生興趣特長。讓學生上網獲取信息，使學生養(yǎng)成上網搜集資料的習慣，自發(fā)上網搜集有關資料，豐富學習內容，培養(yǎng)了學生自主學習的能力。
2、加強信息資源的整合
現代遠程教育實施后，學校的資源十分豐富，有教學教育光盤，有衛(wèi)星數字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等；由遠教ip接收系統(tǒng)接收的資源。
四、注重培訓，提高了教師運用遠程教育資源的能力
有了優(yōu)質的資源，不等于就有了高質量的教學，關鍵還在于能夠把優(yōu)質資源有效地用于課堂教學中。我校對全體教師進行有關遠程教育知識的培訓，認識到利用現代遠程教育資源的必要性、現實性及長遠性，在使用中體會遠程教育實際意義，逐步達到人人愛遠程教育、管遠程教育，在教育教育工作中離不開遠程教育。
我校建立了一套有效的培訓機制，以校本培訓為主要途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。學校組織多次大規(guī)模的培訓，培訓內容如計算機基礎應用、課件制作、internet網、遠程教育資源應用等，從而不斷提高全員素質。目前，我校所有老師均能運用遠教資源輔助教學，大部分教師具有信息的獲取、分析、處理、應用能力和編制課件的能力。
學校遠程教育工作總結3
實施農村中小學現代遠程教育工程，是我國為提升農村現代教育水平，奠定未來教育基石而構建的系列工程之一。它對于促進城鄉(xiāng)“優(yōu)質教育資源”共享，提高農村教育教學的質量和效益，都具有極其重要和深遠好處。為此，各級政府投入了超多資金，安裝了“三種模式”的遠程硬件設備;同時，中央電教館將其豐富的館藏資源以及與教材同步的優(yōu)秀教學案例，透過衛(wèi)星向全國免費播放。其目的就是讓我們農村孩子和城里的孩子一樣，同等享受到優(yōu)質的教育教學資源。這為有效解決我市農村中小學教育資源匱乏，師資力量不足，教育教學水平較低等問題，開辟了一條跨越時空的嶄新途徑。師生們足不出校，便可領略到全國各類名師的風采，迅即縮小了城鄉(xiāng)之間的實際距離。但透過走訪、調研和試點校反饋的信息證明，絕大多數學校在遠程教育工程實際應用過程中，均不一樣程度地存在著問題，真正能用或用好這些資源的學校并不是很多，我們學校也不例外.
利用遠程教育網絡資源進行教學，是一種融自學、函授、電視廣播、網絡技術等多種教學手段為一體的教學形式。我校的遠程教育工作在上級領導的關懷下，在學校領導的支持下，工作開展順利，效果明顯。工作中，我們按照有關要求，不斷完善教學設施，用心充實管理隊伍，注重教學過程的嚴格管理，促進教學活動的規(guī)范化和科學化，確保了遠程教育的'教學質量，取得了較好的效果，我校的遠教設備轉人轉管，使用的方法和成效具體能夠總結以下。
一、完善設施，整合資源，建立優(yōu)良的教學環(huán)境。
自從我校開展農村遠程教育工作以來，學校投入了超多的資金以及人力物力，進行環(huán)境和資源建設。安置了滅火器，在教室安裝了規(guī)章制度的揭示板等，班主任利用班會課協(xié)作宣傳有關知識，使學生進一步明確要求，規(guī)范行動。
二、形式靈活，方法多樣，認真開展教學教研活動。
為了有效地把工作組織好各項目校相互學習，我們采取多種方法和形式開展教學活動，取長補短，為教師的交流和溝通帶給了平臺。
在網絡技術普及迅速、日益發(fā)達的這天，鼓勵具備計算機和網絡條件的教師直接上網學習。我配合教師下載的詳細目錄，便于教師查找和借用。
三、抓好培訓工作。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。我們要求充分運用信息技術教育整合各學科的教學，以信息技術教育促進素質教育，全面提高教育教學質量，教師的信息技術教育觀念和計算機應用潛力是關鍵。
(1)抓好教師的培訓
組織教師參加對農村遠程接收及應用的學習，教師都做了詳細的記錄。20xx年暑期，我們利用現有資源，對全體教師進行了銅陵縣(市)老洲中心學校英特爾未來教育基礎課程項目培訓，使我們學校教師更加熟悉了業(yè)務。
(2)組織骨干教師上示范課，用心應用課件，此舉，起到舉一反三的效果，使示范課真正起到示范作用，僅20xx—20xx學年度，就有二十多位教師上了示范課。
(三)抓好遠程教育資源的接收和整理工作
為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，并要求教師對設備定期進行經常維護，有問題及時上報，排除一切困難使遠程教育設備時常運行在最佳狀態(tài)。縣里定期檢查資源接收狀況，及時和教師溝通，以便能使遠程資源更好的服務于教學。此項工作有兩大收獲。
一、教師狀況。20xx年8月對我們對全校教師進行了電腦的基本使用培訓，使本校教師掌握了電腦的基本使用技巧。教師們平時編寫教案、制作表格、打印論文、收集資料等，都能夠到電教室來，不像以前，唯一獲取知識的辦法是訂報刊，這給我們的教師帶來了極大的方便，從而適當減輕了教師們的負擔，提高了教師的工作效率。
二、學生狀況。學校專門排了電教的課程表，每個班級每星期至少有三個課時，并且每次使用都有記錄。電教課改變了以前枯燥乏味的上課模式，讓課堂教學變得富有活力，豐富了孩子們的知識，拓寬了孩子們的視野，在必須程度上減輕了學生學習的負擔，讓學生能更簡單地獲取知識。從學生用心主動的發(fā)言和臉上洋溢的笑容中就能夠想象出他們對電教課的喜愛，讓學生對學習更加有了興趣和信心。由于電教課活動安排到位，電教課準備工作到位，學校領導重視，班主任關心，因而，有力推動了素質教育工作的實施與開展。
總之，遠教設備正在改變我們教師的教育教學模式，改變學生的學習生活模式。雖然遠教衛(wèi)星帶給的資源始終是有限的，但我們開動腦筋，想盡辦法，有條件要上，沒有條件要創(chuàng)造條件也要上，力爭把我校農遠工程工作做好做實。
學校遠程教育工作總結4
時光飛逝，轉眼間一年的時間已經過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉變成教師手中理想的教學工具和手段。透過一年的努力，在學校領導的大力支持下，我們認真地做了以下工作，具體工作總結如下：
一、學�；緺顩r：
有教師9人。衛(wèi)星收視室1間，光盤播放室1間，模式二衛(wèi)星收視設備1套。我校在上級教育部門的領導、關懷、指導下，按照上級的要求，結合我校的實際開展了工作，使我校利用好遠教資源為教學服務，我校的教學質量有必須的提高。設備運轉正常。
二、領導重視、機構健全
學校重視遠程教育工作，建立健全了我�，F代遠程教育工程工作領導小組機構。成立了以校長為組長，教導主任為副組長，全校教師為組員的領導小組，做到明確分工、各施其責。并成立遠程教育工作項目指導小組、考核領導小組和培訓指導小組。并制定切實可行的.學校遠程教育工作計劃、資源應用計劃、培訓計劃，教師個人也制定了適合自我的使用遠程教育資源教學工作計劃；教導處加強對遠程教育工作的檢查督促，制定了資源應用計劃、現代遠程教育管理制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現代遠程教育工作打下堅實組織基礎。
三、制度完善
為促進遠程教育工作的落實與發(fā)展，我校在開學初就制定切實可行的管理制度。現代遠程教育項目管理服務制度、衛(wèi)星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學校還制定了電教室上課制度、遠程教育培訓制度。從制度上保障了遠程教育工作的順利開展。
四、設備管理
我校認真完成設備管理、維護工作。以遠程教育管理員專人負責設備管理，我校遠程教育設備做到層層負責，保存完整，使用規(guī)范，人人愛護、人人看管，加強防火、防盜。一學年以來，我校未發(fā)生一齊故意損壞設備現象，也未發(fā)生一齊設備丟失的事情。并做好設備添置和維修登記。
五、應用狀況
我校認真完成了資源接收、教學應用等日常工作
1、結合衛(wèi)星節(jié)目資源與我校實際狀況，制定出遠程教育教學、教研計劃，本學期，各教研組均結合遠程教育資源開展教研活動。年底認真地進行了總結。并寫出使用遠程教育資源心得體會，做到年年促進。
2．用心配合學校領導、有關人員做好與教學有關的遠程教育IP數據接收工作，并認真做好進行數據的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。
3．按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為老師服務。每一位教師真正做到學期初有計劃，學期末有心得體會和總結。
六、做好培訓工作。
1．按時參加上級領導部門的各類培訓工作，認真做好記載，回校后及時組織學校青年教師參與培訓。本年度學校組織開展了計算機基礎知識培訓和縣教育組織的遠程教育考試。
2．做好校本培訓工作。
組織培訓教師使用計算機，利用遠程教育資源學習制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位教師都能學會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。
七、不足之處
就遠程教育工作來看，一是我校在遠程教育資源利用的效率上還要加強，部分教師在電教室上課只是應付差事，沒有事先了解和熟悉資源以及做相應的準備，認識還需進一步提高；二是教師培訓力度有待加強，少數教師還不能獨立操作計算機，無法獨立使用遠程教育資源。三是遠程教育成果少，教師們參與遠程教育研究用心性不高。
八、在以后學校的遠程教育工作展望：
1、繼續(xù)加強遠程教育資源的應用，在到達上級要求的狀況下，更充分更合理地使用資源，為教學教學服務。
2、進一步加強教師培訓工作，力爭讓每一位教師能獨立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分教師先行起來，能制作課件，進行有關遠程教育的課題研究。
3、加強硬件建設。在電教室配置1臺投影儀，為電教室修建講臺和電腦教學桌。
4、加強外宣工作，注重遠程教育成果化，用心參與各級各類競賽活動，提升我校的遠程教育水平。
學校遠程教育工作總結5
本學期業(yè)已結束，為了進一步搞好本校遠程教育工作，使之更好地為教育教學服務，特對本學期遠程教育工作作如下總結：
一、基本情況
我�，F有教師60余人，共有24個教學班，學生XX多人。多媒體教室一間，遠程教育接收設備一套，電視機兩臺，dvd播放機一臺，遠不能滿足教學需求。
二、完成的工作及取得的成績
1、成立領導機構，明確工作責任
為了切實開展好遠程教育工作，我校成立了領導小組，進一步完善遠程教育各項工作制度。
2、重視制度建設，抓好資源管理
學校為了加強工作管理，在成立了“遠程教育工程領導小組”的同時，進一步完善了遠程教育的各種管理制度，將教師運用遠程教育資源教學情況納入到學期量化考核中。
3、做好全員培訓,提高應用技術
本學期,我們在應用遠程教育資源上,加強了對教師的應用培訓工作，我們把重點放在了ppt課件制作的培訓上，使他們能夠獨立修改和制作ppt課件。一些基礎較好的老師,學會了圖片的簡單處理,能把下載到的教學資源進行整合,下載的課件不符合課堂需要時,自己能通過所學知識,對課件中的動畫和圖片進行相應的處理,對課件重新進行整合,提高了學生對知識的理解能力。
通過上述培訓,老師利用遠程教育資源的多了,多媒體教室的使用率高了,這樣,每輪到一個班到多媒體教室上課,學生們都早早的跑到多媒體教室中靜靜的等待,學生喜歡上了多媒體教室,老師也離不開多媒體教室了。
遠程教育資源,提升了教師的課改理念,提高了教師的授課水平,激發(fā)了學生的學習興趣,促進了學生成績的提高。
4、合理整合、利用教育資源
在遠程教育資源服務于教育教學方面，我校能夠創(chuàng)造性地整合、利用教育資源。如我校將遠程教育資源中的有關教學知識方面的節(jié)目提前通知，供教師們選擇使用，大大提高了教師們對遠程教育的使用率。
三、存在的問題：
1、個別資源教師業(yè)務水平不高，有待于進一步提高計算機操作技能水平。
2、因受條件等因素的`制約，部分教師的遠程教育工作僅停留在觀摩學習的層次上，開發(fā)利用優(yōu)質教育資源遠遠不夠。
3、雖然我學校都十分重視遠程教育工作，但在遠程教育資源服務于教育教學方面做的還應當加強。
四、今后的努力方向
1、加強教師培訓的力度，尤其要加強計算機操作技能、課件制作、遠程教育資源運用等方面的培訓，充分利用現有設備及現代化手段，切實做好教學工作。
2、進一步整合遠程教育資源，與教學實際相結合，合理運用、充分發(fā)揮教育資源，提高教育教學質量。
3、加大經費投入，保證教學硬件設施和軟件設施；
4、繼續(xù)開展對學生進行多媒體教學。
總之，在今后的工作，我們將一如既往地堅持遠程教育工作，加強對外學習，加強內部培訓，更高效地利用遠程教育設備學習先進的教育教學方法，提高教育教學質量。
學校遠程教育工作總結6
20xx年是我校現代教育技術全面發(fā)展的一年，一年來，我校抓住機遇，把遠程教育工作，特別是把提高教師運用現代化教育設備和整合利用遠程資源的能力，作為提升學校辦學效益的重中之重工作來抓�，F將我校一年來的主要做法、經驗和所取得的一些成績總結如下。
一、項目實施的主要做法和經驗
�、�、學校領導高度重視是遠教工作得以順利開展并收到實效的核心所在
1、為確保我校遠教工作能順利開展并收到實效，學校成立了以校長為組長的遠教育工作領導小組和技術服務支撐小組。
2、校委會成員參與遠程教育的培訓工作。
20xx年8月毛壩民中將淘汰的8臺無盤學生電腦送給我校后，我校就在校長的組織指導下開展設備的安裝與調試工作，確保這幾臺電腦能為教師培訓，以服務于教學。
㈡、制定切實可行的工作計劃是遠教工作有序開展的保證
我校專門就遠教工程制定了工作實施方案，做到年初有計劃，期中有指導和檢查，年末有總結。
�、�、端正態(tài)度，扎實抓好教師應用能力培訓工作，是遠教工程優(yōu)勢發(fā)揮效益的關鍵
我校切實端正了對待遠程教育工作的態(tài)度，我們不是把遠教工作僅當作一項任務來抓，而是把此項工作當作提升學校辦效益的`重要法碼貫穿于學校全部工作之中。學校每周安排兩個課時，對全體教師進行操作應用能力和資源整合利用培訓，以遠教資源為依托，以各功能室為陣地，將教師的遠教技能培訓貫穿于樣本教研的全過程，有效推進了新課程改革。
�、琛⒋竽憞L試，開拓創(chuàng)新，是最大限度發(fā)揮遠教資源的生命力
學校領導高瞻遠矚，加大了對各功能室的改造力度，有效提高了各種資源的利用率。
擴充了學校服務器和衛(wèi)星接收室電腦的存儲空間。我校除了有計劃地將衛(wèi)星接收室接收到的教學資源整理刻錄外，另行購買了1個150G的USB硬盤。
二、項目實施取得的主要成績
�、濉⑼ㄟ^對衛(wèi)星資源的接收與運用，提高了教師的素質
在接收的內容中有教學資源、學習指導、有教育部新聞放送、專題教育、教師發(fā)展、少年文化等資源，能收看的現場收看大部分資源存放在計算機中，將一部分優(yōu)秀課堂實錄刻錄到光盤保存，供教師進行校本培訓、備課及開展教學研究使用。通過對遠教資源的應用，教師自身素質得到了明顯提高。
�、�、遠教資源走進課堂，開拓了學生的視野
一直以來，對于我們農村學生來說，面對的學習資源永遠都是教材和教師的講授，缺乏各種課外知識和素材，對社會的進步和科學技術的發(fā)展知之甚少，學生的學習視野比較狹窄。有了遠程教育資源，我們的學生也能夠同樣享受到發(fā)達地區(qū)的先進教育手段，對一些新聞和文史資料也得到了更多的了解。
�、�、遠教資源走進教研，改變了傳統(tǒng)的教研模式
過去的教研活動一般就是以本組成員的說課和相互評課及集體備課為主。而現在，不僅是本組成員之間的相互取長補短，還可以通過觀看接收到的課堂案例來感受發(fā)達地區(qū)的教學模式，大大縮短了我們與發(fā)達地區(qū)教育水平上的差距，促進全體教師教育觀念的轉變與更新，加快了教育現代化的步伐，為使我校教師又快又好地走入新課程提供了資源保證和學習天地。
三、存在的不足
盡管我校的遠程教育工作進展良好，但依然還存在一些不足。
1、教師整合應用資源的能力還有待提高。很多教師在利用資源上課時，都還停留在“拿來主義”的層面上，不善于結合我校學生的實際改編處理，所以導致資源的優(yōu)勢沒有充分顯現出來，課堂教學難免出現生搬硬套。
2、因受到學校課堂教學和設備的制約，學生能夠實際上機查閱資料的機會有限，遠程教育資源的優(yōu)勢在學生上未能得到最大限度的發(fā)揮。
為使遠程教育在我校收到更大的實效，我校決心在以后的工作中，通過不斷的學習和實踐，進一步深化完善，繼續(xù)加大工作力度，抓住機遇，與時俱進，用教育的信息化推動農村教育的現代化，努力實現教育的跨越式發(fā)展，為我校教育教學做出更大的貢獻！
學校遠程教育工作總結7
遠程教育最大的優(yōu)勢在于它的資料豐富和信息及時，它擺脫了原有固定學習團體、時間和地點的教學模式，能夠在同一時間對不一樣空間的個人、團體進行個性化教學。依托現代遠程教育開展政治理論學習，為新形勢下卓有成效地開展黨員教育，發(fā)展農村經濟供給了新途徑，
黨員干部是國家政策的解讀人和宣傳人。所以對國家干部的要求是綜合性的、高要求的。干部除要具備基本的法律常識、行政知識外，還要具備行政本事、領導本事、干部自身職業(yè)道德修養(yǎng)等個人素質。許多的工作要抓，以致于自身建設都沒有足夠的意識和實踐。此刻每星期的干部培訓已經納入了日常規(guī)范，成為了基層黨員的一項基本要求。
一、遠程教育存在的問題
與要到達的目標相比較，現階段我們的遠程教育還能夠更深入，學習效果應當還能夠更好。學習計劃還缺乏長遠的規(guī)劃，工作缺乏細致性，顯得籠統(tǒng)，落實起來有些困難。同作為長效機制的載體，一方面是要有牢固的遠程教育理念和群眾基礎、組織管理機制、流暢的信息反饋，就像計劃生育政策一樣，深入人心；另一方面是要有常備不懈的人力資源保證。站點管理人員遠程教育素養(yǎng)、信息技能和應用本事以及相關的農業(yè)知識、市場信息意識等。
二、對遠程教育實施的措施
1、做好宣傳，持續(xù)加強宣傳力度，讓干部理解遠程教育觀念，讓群眾深入了解什么是遠程教育，遠程教育究竟會給群眾致富奔小康帶來怎樣的便利。僅有認識到了，想學了，才能收到學習的效果。懂得遠程教育的意義很有必要。在宣傳的同時，很多收集群眾的`意見和提議，結合當地實際情景，建立地域性的信息資源庫。
2、開展遠程教育作為一個長遠的民心工程，要長期堅持下去，就需要有一套完整的制度和運行程序。
3、“黨員干部素質”和“群眾利益”是互相牽制和互相促進，我們從中能夠起橋梁的作用，利用好遠程教育這樣一個好的學習交流機制，爭取更多的自下而上的反饋信息，再將遠程教育逐漸內化成終身學習的資料之一。社區(qū)充分發(fā)揮現代遠程教育的作用，不斷提高運用遠程教育開展黨員教育培訓。
學校遠程教育工作總結8
國家實施農村中小學現代遠程教育工程，為農村中小學教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機遇。為了搞好遠教工作，充分利用好遠程教育資源服務于教學，我們在本學期堅持一邊學習、一邊實踐。半年來，做了大量的工作，現簡要總結如下：
一、組織強有力的領導班子
遠教工作涉及面廣、技術性大，為了搞好這項工作，我校成立了以校長為組長的工作領導班子。選定工作責任心強，熱愛遠程教育工作，并且掌握電腦基礎技能的教師負責遠教工作。做到組織有保障、工作有安排。
二、嚴格制定各項規(guī)章制度
為了使遠教工作有條不紊地進行，我校根據上級電教部門要求制定了下列遠教工作制度和記錄冊：現代遠程教育設備及系統(tǒng)維護和管理制度；現代遠程教育項目管理服務制度；遠程教育教學應用制度；遠程教育接收室制度；遠程教室播放教室制度。衛(wèi)星接收室IP數據資源錄制記錄；光盤播放教室使用記錄。
三、加強遠程教育教師技術培訓工作
我校現代遠程教育教師及技術管理人員，在現代遠程教育工作中起主導作用。建立一支現任心強、熱愛遠程教育工作、計算機理論水平高、操作技能熟練的教師及管理人員隊伍，是遠程教育工作中一項重要的工作。為了使我�，F代遠程教育正常開展，我們在本期里組織教師進行遠程資源的操作培訓，在培訓中，教師們都認真聽課和上機操作，并作好筆記。通過幾天的培訓，絕大多數老師都能掌握基本的操作技術。
為了進一步提高管理員的操作技能，熟練掌握IP數據卡的設置和遠程教育資源接收平臺的操作，為了使全鄉(xiāng)教師了解教育資源的內容并能下載儲存，學會接收資源、處理資源、動用資源。為了擴大全體教師的學習面，我校在20xx安裝了寬帶網，開展我多次上網知識的培訓活動，做到安全上網文明上網。
四、努力做好硬件設施建設
為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用，保證遠教工作的開展，我校在經費特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經費，用于硬件設施建設上面。對教師利用遠程資源上課進行獎勵；安裝寬帶；
五、加強管理、充分利用。
本學期我們教務處組織的多次活動都充分利用了遠程教育資源進行的，這也是我校今后的發(fā)方向，基本上現在的'公開課都是一節(jié)電教課，原來由教管理員做課件變成自已做課件。
六、做好遠程教育的考核
將教師遠程教育技術掌握、運用程度納業(yè)務素質考核，考核的內容有：
1、教師的使用情況；
2、IP數據接收卡掌握運用能力（分筆試成績和操作成績）；
3、遠程資源應用知識（操作成績），要求教師學會接收資源、處理資源、運用資源和制作課件；
半年來，我們做了很多的工作，取得了一點成績，但由于沒有工作經驗，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學年里，扎實工作，大膽創(chuàng)新，使遠教工作上一個新的臺階。
X學校
學校遠程教育工作總結9
一學期已經結束,現將本學期遠程工作總結如下:
一、加大宣傳力度，統(tǒng)一思想認識
遠程教育主要通過中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網，快速接收大量的優(yōu)質教育資源，使廣大教師能夠及時地結合教育教學實際，充分利用衛(wèi)星傳輸的優(yōu)質教育教學資源，提高學校的教育教學質量。
二、加強領導，分工明確
學校領導到每位教師都要高度重視現代遠程教育，學校成立相應的領導機構來專門從事現代遠程教育的規(guī)劃與實施，并做到任務分工明確，做一些扎扎實實的工作，為師生服務。
三、因地制宜，采取多種模式，逐步推進
現代遠程教育技術，信息量大，資源范圍廣，可利用價值高。我們如何把這些資源更好地應用到教育教學中來，這是一個實際的`問題，為此，我校準備從以下方面來抓：
(一) 抓好教師培訓工作
要運用好遠程教育資源，首先要求教師必須熟練地掌握計算機的基本操作。為此，我校在本學期開始要大力抓好教師的培訓工作，讓每位教師在原有"計算機全員培訓"操作技能基礎上，提高操作層次，都熟悉遠程教育.
(二) 加大遠程教育資源的課堂應用率
為使遠程教育資源更好地為教育教學服務，我校要制訂遠程教育
資源利用教師課程表，每位教師按表上課，并不斷總結經驗，使遠程教育資源與學校實際教育現狀達到互融地步。
(三) 遠程教育資源為黨員服務
我校地處農村，遠程教育資源上同樣有許多能為黨員培訓提供幫助的知識。學校要配合鎮(zhèn)政府對農村黨員、農民進行遠程教育培訓，使他們能通過遠程教育學到致富信息，了解國家的有關政策，讓遠程教育資源為農村服務。
四、電教負責人主要工作安排
1、積極配合學校領導、各有關人員把教學有關的遠程教育資料接收下來，進行數據的保存、整理、刻錄，按要求整理好后投入使用。
2、儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執(zhí)行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動手保養(yǎng)和維修，延長使用壽命。
3、按時去完成遠程教育教學工作，上好信息技術課，將遠程教育資源與信息技術課程有機的結合起來。
4、經常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。
5、定期進行安全檢查，電源、門窗、計算機等設備隨時檢查。
6、組織培訓全校教師使用計算機，利用遠程教育資源制作實際上課所用的多媒體課件，做到讓每一位教師都學會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。
五、總結經驗，不斷提高
遠程教育是一項較為系統(tǒng)而復雜的工程，要想把該項工作抓牢抓實，在實踐中，我們只不斷總結得失，努力把遠程教育資源充分利用到教育教學中去，以促進學校整體教學水平的提高!
學校遠程教育工作總結10
自農村中小學現代遠程教育工程試點工作在我區(qū)實施以來，文教局和工程試點校園用心行動，采取有力措施，全面推進工程各項工作的健康發(fā)展。此刻，設備安裝已基本到位，教學應用陸續(xù)開展。根據省市有關文件精神，我區(qū)成立了農村中小學現代遠程教育工程驗收領導小組。驗收小組按照《四川省農村中小學現代遠程教育工程試點工作驗收評分表（衛(wèi)星教學收視點）》的要求，逐項對我區(qū)四個衛(wèi)星理解教學點的工作狀況進行了驗收檢查，現將有關狀況總結如下：
一、試點項目機構建設及組織管理
根據省市有關文件精神，我區(qū)成立了西區(qū)農村中小學現代遠程教育工程領導小組和西區(qū)農村中小學現代遠程教育工程驗收領導小組，具體負責項目爭取，資金籌措，制度制定，檢查驗收，督促各收視點做好防盜、防火等各項工作。各項目校園有專人負責具體工作，各個衛(wèi)星教學收視點有專人負責設備管理、信息理解、資源整理等工作。
二、設備安裝、驗收
在工程安裝過程中，校園與安裝企業(yè)密切合作，用心組織教師同安裝人員一齊安裝調試，許多教師學會了線路的連接，簡單的故障處理，為今后的應用打下了基礎。安裝完畢后，校園領導和具體負責人會同試點工程領導小組工作人員，對設備進行了檢查驗收。能正常使用后，才由校長簽字蓋章。
三、教師培訓
軟、硬件的建設、配備是基礎，管理、運用是根本，要使用好設備，教師是決定性的因素。我區(qū)用心組織骨干教師參加省級培訓，了解現代遠程教育在西部農村貧困地區(qū)教育改革和發(fā)展中的`地位和作用，了解試點項目模式二的技術解決方案的特點，初步掌握模式二在教育教學中的應用。透過培訓，參培教師能在所在校園承擔示范、培訓工作任務。其次，在工程安裝過程中，校園與安裝企業(yè)密切合作，用心組織教師同安裝人員一齊安裝調試，許多教師學會了線路的連接，簡單的故障處理，為今后的應用打下了基礎。再次，認真做好應用培訓和普及培訓。試點校園根據要求，選派教師參加了省級應用培訓，回來后，對各村完小的骨干教師進行了再培訓。在此基礎上，對全體教師進行了普及性的培訓。透過以上培訓，教師們基本了解了，遠程衛(wèi)星教育的特點，基本能使用這些設備。
四、資源的理解和管理
為了使遠程教育工程長期持續(xù)和穩(wěn)定發(fā)展，區(qū)文教局根據我區(qū)的具體實際，制定了一系列規(guī)章制度，如：《西區(qū)衛(wèi)星接收室（或收視點）管理制度》、《西區(qū)現代遠程教育資源接收管理制度》、《西區(qū)現代遠程教育設備及系統(tǒng)維護管理制度》、《西區(qū)現代遠程教育資源使用登記管理制度》、《西區(qū)現代遠程教育項目服務管理制度》、《西區(qū)現代遠程教育資源下載和軟件使用管理制度》、《西區(qū)遠程教育管理和教育資源接收工作人員職責》。校園也根據實際制定了相應的規(guī)章制度。這些制度，規(guī)范了衛(wèi)星遠程教育資源應用于教學，規(guī)范了設備的維護管理。
五、在教育教學中的應用狀況
我區(qū)遠程教育試點項目免費接收衛(wèi)星教學收視于二○○五年一月四日申請注冊，一月七日才能正常接收，恰遇期末復習。因此，尚未應用于教育教學之中。但試點校園已經做出安排，在期末工作結束后，立刻組織教師學習如何將遠程教育資源應用于教育教學之中。
六、地方配套經費、維護運轉經費落實狀況
20xx年遠程教育設備購置地方應出的經費是由區(qū)文教局從教育設備購置經費中支出，相應的基座安裝、桌椅添置等經費是由校園自籌。二○○五年，區(qū)文教局已將遠程教育地方配套經費、維護運轉經費列在了預算中。
總之，我區(qū)的農村中小學遠程教育工作是嚴格按照省市的要求來做的。經西區(qū)農村現代遠程教育工程試點工作驗收小組的驗收，認為我區(qū)四個收視點基本到達《四川省農村中小學現代遠程教育工程試點工作驗收評分表（衛(wèi)星教學收視點）》的要求，特申請省市驗收小組予以驗收。
學校遠程教育工作總結11
一年來，我校在國家實施的農村中小學現代遠程教育工程中，為了加強對現代遠程教育工作的管理和現代遠程教育資源，充分利用現代遠程教育資源，與學科教學進行有機整合，有力促進了學校教學質量的顯著提高。我校做了超多的工作，進一步推進了遠教工作的迅速發(fā)展，現就我校遠程教育工作總結如下：
一、加強意識，健全保障機制
學校領導和全體教師充分認識到，利用現代遠程教育資源，會迅速拓展農村教育的時空界限，能夠迅速了解國際國內的教育信息，理解和掌握先進的教育思想，能夠促進教學質量的提高。
1、教師意識到位
學校努力提升教師現代教育意識，透過學習、參觀、培訓讓教師充分感受信息化給教學帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。
2、認真組織、精心安排
為了加強學校信息化工作，學校成立了由校長組長，以及其他任課教師為組員的信息化工作領導小組。
3、經費投入有保障
本學年來，學校投入了必須資金用于信息化建設確保學校信息化建設的硬件設施到位。學校還保證信息化軟件的投入，每年用于購置軟件、教師信息化培訓、教育教研等方面的經費逐年遞增。
4、健全各種管理制度
為了使遠程教育項目工作常規(guī)化，從起步就有一個良好的開端，學校依據縣教體局及學區(qū)安排，結合本校實際制定出各項規(guī)章制度，如：設備設施管理制度、教師培訓制度、資源使用登記制度、遠程教育資源的接收、管理、收集制度及網絡的'維護等。學校制定了一系列的制度和獎懲措施，把教師的年終評比、平時的考核與遠程教育資源的利用狀況結合起來，要求每位教師每學期備若干節(jié)課的電子教案，上若干節(jié)多媒體課。
二、加大硬件投入，提高裝備水平
信息化的建設，需要硬件設備的保障。因此，學校加大對信息化設備的資金投入，確保信息化的進程。計算機教室的更新之后，為教師使用計算機、學習操作計算機帶給了硬件保證。這一系列措施都為學校更好地開展現代遠程教育奠定了基礎，為遠程教育的應用帶給了良好的物質保障
三、加強軟件建設，提高信息化應用水平
1、開發(fā)信息技術課程
(1)學科課程
我校嚴格按照教育部《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》的要求開齊開好信息技術課，把信息技術課納入正式課程，著力培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，了解掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應用信息技術手段的潛力，學生基本具備應用信息技術手段來進行自主學習和探究學習的潛力。
(2)開設活動課
開展豐富多彩的第二課堂和信息技術實踐活動，如文字修改、電腦繪畫等，培養(yǎng)學生興趣特長。讓學生上網獲取信息，使學生養(yǎng)成上網搜集資料的習慣，自發(fā)上網搜集有關資料，豐富學習資料，培養(yǎng)了學生自主學習的潛力。
2、加強信息資源的整合
現代遠程教育實施后，學校的資源十分豐富，有教學教育光盤，《師資培訓》、《學科教學》等;有衛(wèi)星數字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等;由遠教ip接收系統(tǒng)接收的資源。
四、注重培訓，提高了教師運用遠程教育資源的潛力
有了優(yōu)質的資源，不等于就有了高質量的教學，關鍵還在于能夠把優(yōu)質資源有效地用于課堂教學中。我校對全體教師進行有關遠程教育知識的培訓，學校專門召開了遠程教育動員會，從思想上讓廣大教師了解遠程教育，重視遠程教育，認識到利用現代遠程教育資源的必要性、現實性及長遠性，在使用中體會遠程教育實際好處，逐步到達人人愛遠程教育、管遠程教育，在教育教育工作中離不開遠程教育。
我校建立了一套有效的培訓機制，以校本培訓為主要途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。學校組織多次大規(guī)模的培訓，根據學校發(fā)展實際，培訓資料盡量選取一些短、平、快的實用技術，讓大家盡快進入主角，盡快適應環(huán)境，在實踐中提高、在應用中精練、在回味中反思。培訓資料如計算機基礎應用、課件制作、網、遠程教育資源應用、數字校園使用等，從而不斷提高全員素質。目前，我校所有老師均能運用遠教資源輔助教學，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應用潛力和編制課件的潛力。
五、加強資源應用的廣度和深度，營造運用遠程教育資源的良好氛圍。
學校遠程教育工作總結12
自農村中小學現代遠程教育工程試點工作在我區(qū)實施以來，文教局和工程試點校園用心行動，采取有力措施，全面推進工程各項工作的健康發(fā)展。此刻，設備安裝已基本到位，教學應用陸續(xù)開展�，F將有關工作總結如下：
1、提高認識，加強領導
農村中小學現代遠程教育工程是由教育部、國家發(fā)展和改革委員會、財政部利用國債資金聯合實施的，它有利于提高西部地區(qū)農村中小學教育教學質量，提高農村中小學的現代教育技術水平，提高教師運用現代教育技術的潛力。因此，我區(qū)十分重視這項工作，成立了西區(qū)農村中小學現代遠程教育工程試點工作領導小組。領導小組成立后，用心爭取項目，籌措資金，督促校園做好設備安裝的'各項前期準備工作，制定各項管理制度，確保此項工作能在我區(qū)順利進行。
2、加強教師培訓，提高教師運用潛力
軟、硬件的建設、配備是基礎，管理、運用是根本，要使用好設備，教師是決定性的因素。我區(qū)用心組織骨干教師參加省級培訓，了解現代遠程教育在西部農村貧困地區(qū)教育改革和發(fā)展中的地位和作用，了解試點項目模式二的技術解決方案的特點，初步掌握模式二在教育教學中的應用。透過培訓，參培教師能在所在校園承擔示范、培訓工作任務。其次，在工程安裝過程中，校園與安裝企業(yè)密切合作，用心組織教師同安裝人員一齊安裝調試，許多教師學會了線路的連接，簡單的故障處理，為今后的應用打下了基礎。再次，認真做好應用培訓和普及培訓。試點校園根據要求，選派教師參加了省級應用培訓，回來后，對各村完小的骨干教師進行了再培訓。在此基礎上，對全體教師進行了普及性的培訓。透過以上培訓，教師們基本了解了，遠程衛(wèi)星教育的特點。
3、建立規(guī)章制度，做好設備維護管理
為了使遠程教育工程長期持續(xù)和穩(wěn)定發(fā)展，區(qū)文教局根據我區(qū)的具體實際，制定了一系列規(guī)章制度，如：《西區(qū)衛(wèi)星接收室（或收視點）管理制度》、《現代遠程教育資源接收管理制度》、《現代遠程教育設備及系統(tǒng)維護管理制度》、《現代遠程教育資源使用登記管理制度》、《現代遠程教育項目服務管理制度》、《現代遠程教育資源下載和軟件使用管理制度》、《遠程教育管理和教育資源接收工作人員職責》。校園也根據實際制定了相應的規(guī)章制度。這些制度，規(guī)范了衛(wèi)星遠程教育資源應用于教學，規(guī)范了設備的維護管理。
4、加強檢查評估，發(fā)揮設備效益
裝備是前提和條件，管理是手段，只有科學嚴格的管理，才能充分、有效地發(fā)揮設備的效益，因此，我區(qū)將農村中小學現代遠程教育工作列在了《西區(qū)中小學教育目標評估細則》的B級指標中，來考評校園和校長。
我區(qū)農村遠程教育工作雖已經起步，也做了一些工作，但如何把衛(wèi)星遠程教育同實際的教育教學進行有機整合，如何更好地發(fā)揮衛(wèi)星遠程教育設備的效益，需要我們去探索。
學校遠程教育工作總結13
一、學�；厩榫昂喗椋�
xx鎮(zhèn)初級中學是一所普通農村中學，學校位于蘄春縣北部，學�，F有28個教學班，在校學生1828人，在職教師87人。我校始終堅持以人為本的辦學理念，重視教師業(yè)務素質的提高和學生綜合本事的培養(yǎng)。學校裝備了較先進的多媒體系統(tǒng)、衛(wèi)星接收系統(tǒng)，這些都為提高學校的教育教學質量、推動學校的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
二、農村遠程教育工作開展情景：
我校農村遠程教育接收系統(tǒng)安裝于XX年10月，屬農遠工程的模式三。同年11月調試成功，并開始逐漸正常運行。
現代遠程教育工程的實施，順應了時代發(fā)展的需求，填補了學校教育資源匱乏的空白，給我校教育教學工作增添了新的活力，為我校運用信息化手段開展教育教學工作搭建了一個嶄新的平臺�，F代遠程教育工程既是一個信息量大、質量高、資源全面和便利教育教學的系統(tǒng)工程，又是一個為農村學生搭建的知識、技術、信息平臺。它把發(fā)達地區(qū)先進的教育理念和優(yōu)質的教育資源以及科學的教學方法，迅速傳遞給我們，讓我校學生享有和城市孩子一樣的高質量的教育，有力地推動我校教育的現代化進程。為了抓好遠程教育常規(guī)工作，有效地促進了教育教學工作的開展。我校從以下幾個方面做了準備工作：
一、統(tǒng)一思想，提高認識，加強對農遠工程的組織和管理
現代遠程教育工作是國家推行的扶貧項目之一，國家投入了很多資金，其目的就是把先進的教育資源供給給貧困地區(qū)，從而實現資源共享，這是落實黨的各項方針政策、加強農村教育的重大舉措，是提高學生整體素質的有效手段。為此，我們主要從以下幾個方面加強了對遠程教育工作的組織和管理：
1、合理分工，明確職責，成立遠程教育工作領導小組
我們首先成立了以一把校長任組長的遠程教育工作領導小組，全面負責現代遠程教育的籌劃和建設工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃。其次，是由負責教學工作的何金華副校長具體分管遠程教育工作，主抓微機室、多媒體電教室的監(jiān)督和管理工作，同時負責電教活動的開展。
2、建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設備和資源的使用效率。
為了規(guī)范我校遠程教育設備和資源的使用，提高了遠程教育設備和資源的'使用效率，很好地發(fā)揮了它的作用。我校相繼出臺了五項制度：一是微機室管理制度；二是多媒體電教室管理制度。這二項制度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴格的要求，以保室內衛(wèi)生的清潔和操作的安全。同時，我們專派了陳啟立和方保生兩名教師對二室進行跟蹤管理，最大限度的保證了二室的正常運用。三是現代遠程教育設備及系統(tǒng)維護管理制度，保障了設備的完好率。四是現代遠程教育資源使用登記制度。五是遠程教育安全管理制度。為了最大限度地利用資源，我們專派兩位信息技術教師負責遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對資源庫的管理工作，定期檢查計算機、服務器等設備的運行情景，做好防病毒和數據備份及記錄工作，負責建立遠程教育資源的接收記錄、使用記錄和設備維修記錄。
3、進取籌集資金，加大對遠程教育工作的投入
20xx年9月，學校為了有效利用遠程教育資源，促進信息技術與學科教學的有機整合，學校在資金十分緊張的情景下，自籌資金進行線路改造、安裝防盜門窗，為教師應用遠程教育資源創(chuàng)造了方便條件。
二、強化資源的應用
�。ㄒ唬┘訌娏私處煹男畔⒓夹g培訓
有了先進的設備和科學的管理方法還是不夠的，還必須讓它發(fā)揮作用，為教育教學服務。這就需要我們進一步加強信息技術培訓，鍛造一支能熟練運用和駕馭信息技術的教師隊伍。為此，我們主要采取以下幾種措施：
1、分層培訓
首先是骨干教師外出（市區(qū)）理解高級培訓。其次是由骨干教師在校內集中培訓青年教師。其三是由骨干教師和青年教師幫扶培訓中老年教師。這樣的分層培訓，使每個教師都有較大的提高。
2、我校也緊跟教師微機培訓的步伐，按要求組織教師參加培訓。到目前為止，我校幾乎每個教師都能熟練的使用電教設備，并且能夠自主設計和制作出有必須水平的課件。
3、我校葉振華校長參加了遠程教育上崗培訓，并取得了上崗證。
�。ǘ┻h程教育服務于教育教學
1、利用遠程教育資源開展備課和教研活動，使教師的教學方式和教學方法有了很大的改變。
遠程教育資源有利于教育資源的整合，使教師在教學中能夠得心應手，極大地促進了教師工作的進取性和創(chuàng)造力，課堂教學效果明顯提高，給我校的教學工作帶來了新的生機。
學校遠程教育工作總結14
本學年以來，我校遠程教育工作在各級領導的關心支持以及學校廣大師生的積極配合下，發(fā)展迅速，進步巨大，取得了優(yōu)異的成績。為了今后能夠更好地開展遠程教育工作，現將本學年以來的工作情況總結如下：
一、工作模式
經過兩年多的不斷摸索，我校遠程教育領導小組探索出一套較為先進的遠程教育工作模式，概括起來即領導小組總攬全局，管理人員具體實施，全體師生貫徹落實。
二、資源接收工作
本學年，我校認真做好遠程教育收視工作，堅持工作日每天早上8：00開機收視、及時瀏覽及處理收視信息，下午5：00左右關機。每天抽取一至二小時加工整理有用信息，及時發(fā)布到校園局域網中以服務于教育教學。
三、培訓學習
本學年，我校圍繞多媒體教學課的相關需求，認真組織了教師學習有關多媒體教學課方面的知識，開展了多媒體教室設備操作培訓和PowerPoint課件制作培訓。通過培訓，教師制作多媒體課件的水平有了極大的提高，考核合格率為100%。此外，我校還對計算機教室進行了開放，時間為每周星期二、四下午7：00—9：00。同時，遠程教育領導小組還積極與團少隊、黨支部、教務處及教研組等取得聯系，配合他們開展了相應的培訓工作。
四、學生活動
本學年，我校充分利用遠程教育豐富的資源，以提高學生素質為宗旨，組織了學生進行學習。如：法律法規(guī)、品德教育、衛(wèi)生宣傳、禁毒宣傳、團隊活動等。并積極與團少隊、黨支部、教務處及教研組等取得了聯系，配合他們開展相應的學生活動。
五、多媒體研討課
本學年，我校組織了教師積極開展多媒體教學課。學校改變了上一學年定人定時的規(guī)定，只規(guī)定凡45周歲以下教師每學期至少應完成8節(jié)多媒體教學課。這樣一來，教師們可以更多地根據自己的教學進度安排多媒體教學，同時也使教師們上多媒體課的積極性有了很大的提高。通過一學期的努力工作，教師們進一步掌握了多媒體教學所需的基本技能，截至日前，我校教師共開展多媒體教學課五百多節(jié)。教師們運用現代教育技術進行教學的積極性得到了極大的提高，教學成績也因此有一定的'提高。
六、其它工作
在做好各方面工作的同時，我校也非常重視各種資料的記錄與分類歸檔管理工作，各種檔案資料詳盡而有序；在電腦設備維護方面，遠程教育領導小組竭盡所能，充分保證了各項工作的正常開展。
七、取得的成績
通過不懈的努力，我校遠程教育工作取得了優(yōu)異的成績。一年以來，我校因遠程教育工作突出，先后被邀請到**鎮(zhèn)參加全區(qū)遠程教育經驗交流會并在會上作交流匯報；被邀請到**縣教育局參加全市遠程教育工作現場會并作工作報告；被邀請到**區(qū)教育局參加遠程教育工作現場會并作經驗介紹，同時，我鎮(zhèn)的遠程教育工作現場會也首次在我校召開，并先后有**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)等各兄弟學校校長及遠教管理員到我校參觀學習。繼上學期我校在全區(qū)遠程教育表彰大會上被評為遠程教育先進學校之后，本學期，我校又被評為省級遠程教育先進學校。
我校遠程教育所取得的成績，離不開黨和政府的重視，離不開各級教育部門的大力支持，離不開鎮(zhèn)中學學校的正確領導，也離不開全校師生的共同努力，立足當前，展望未來，我校將繼續(xù)努力地開展好遠程教育工作，為山村的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
學校遠程教育工作總結15
自農村中小學現代遠程教育工程試點工作在我區(qū)實施以來，文教局和工程試點學校用心行動，采取有力措施，全面推進工程各項工作的健康發(fā)展。此刻，設備安裝已基本到位，教學應用陸續(xù)開展。現將有關工作總結如下：
1、提高認識，加強領導
農村中小學現代遠程教育工程是由教育部、國家發(fā)展和改革委員會、財政部利用國債資金聯合實施的，它有利于提高西部地區(qū)農村中小學教育教學質量，提高農村中小學的現代教育技術水平，提高教師運用現代教育技術的潛力。所以，我區(qū)十分重視這項工作，成立了西區(qū)農村中小學現代遠程教育工程試點工作領導小組。領導小組成立后，用心爭取項目，籌措資金，督促學校做好設備安裝的各項前期準備工作，制定各項管理制度，確保此項工作能在我區(qū)順利進行。
2、加強教師培訓，提高教師運用潛力
軟、硬件的建設、配備是基礎，管理、運用是根本，要使用好設備，教師是決定性的因素。我區(qū)用心組織骨干教師參加省級培訓，了解現代遠程教育在西部農村貧困地區(qū)教育改革和發(fā)展中的地位和作用，了解試點項目模式二的技術解決方案的特點，初步掌握模式二在教育教學中的應用。透過培訓，參培教師能在所在學校承擔示范、培訓工作任務。其次，在工程安裝過程中，學校與安裝企業(yè)密切合作，用心組織教師同安裝人員一齊安裝調試，許多教師學會了線路的連接，簡單的故障處理，為今后的應用打下了基礎。再次，認真做好應用培訓和普及培訓。試點學校根據要求，選派教師參加了省級應用培訓，回來后，對各村完小的骨干教師進行了再培訓。在此基礎上，對全體教師進行了普及性的培訓。透過以上培訓，教師們基本了解了，遠程衛(wèi)星教育的特點。
3、建立規(guī)章制度，做好設備維護管理
為了使遠程教育工程長期持續(xù)和穩(wěn)定發(fā)展，區(qū)文教局根據我區(qū)的.具體實際，制定了一系列規(guī)章制度，如：《西區(qū)衛(wèi)星接收室(或收視點)管理制度》、《現代遠程教育資源接收管理制度》、《現代遠程教育設備及系統(tǒng)維護管理制度》、《現代遠程教育資源使用登記管理制度》、《現代遠程教育項目服務管理制度》、《現代遠程教育資源下載和軟件使用管理制度》、《遠程教育管理和教育資源接收工作人員職責》。學校也根據實際制定了相應的規(guī)章制度。這些制度，規(guī)范了衛(wèi)星遠程教育資源應用于教學，規(guī)范了設備的維護管理。
4、加強檢查評估，發(fā)揮設備效益
裝備是前提和條件，管理是手段，僅有科學嚴格的管理，才能充分、有效地發(fā)揮設備的效益，所以，我區(qū)將農村中小學現代遠程教育工作列在了《西區(qū)中小學教育目標評估細則》的B級指標中，來考評學校和校長。
我區(qū)農村遠程教育工作雖已經起步，也做了一些工作，但如何把衛(wèi)星遠程教育同實際的教育教學進行有機整合，如何更好地發(fā)揮衛(wèi)星遠程教育設備的效益，需要我們去探索。
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