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放學(xué)后的作文600字九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的放學(xué)后的作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
放學(xué)后的作文600字 篇1
隨著體育考試的逼近，我們?cè)桨l(fā)緊張了，班里的不少同學(xué)都會(huì)在下午放學(xué)后在校園的操場(chǎng)上練上一會(huì)，希望自己的體育成績可以更上一層樓，體育總分是70分，多得一分就可以在文化分上彌補(bǔ)一分，更可以使自己在班內(nèi)的排名，甚至在年級(jí)排名上更進(jìn)一步，由此可見我們的體育是多么的重要。
而我為了提高自己那可憐的體育分?jǐn)?shù)也不得不想盡方法，所以我決定加強(qiáng)自己的體育鍛煉，每天的早上和下午放學(xué)后都會(huì)運(yùn)動(dòng)一會(huì)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，到了最后，我就可以在體育考試中進(jìn)步一大點(diǎn)。
我是從上一周開始去操場(chǎng)鍛煉的，但是我每一天都看到了不同。比如在早晨，我在家中和許許多多的伙伴一樣，在家鍛煉身體，雖然不在一起，可心卻相同。又比如在下午放學(xué)后，我們經(jīng)常和自己的好朋友、伙伴、同學(xué)一起在操場(chǎng)上奔跑、跳遠(yuǎn)、跳繩。因?yàn)槭桥c同學(xué)一起，所以心中就堅(jiān)定了自己的`信念，增加了動(dòng)力使自己可以一直在運(yùn)動(dòng)的路上走下去。
剛開始我總是和同學(xué)一起練習(xí)一項(xiàng)，這一項(xiàng)練好再練其他的，到最后總是精疲力盡，氣喘吁吁，這樣十分影響其他的項(xiàng)目進(jìn)行，這樣很是苦惱。不過最近總是看到班上的同學(xué)踢球，這給了我很大的啟發(fā)，踢球可以訓(xùn)練體能和跳躍能力，對(duì)跑步和跳遠(yuǎn)有許多的幫助，這可以說是一石二鳥，一箭雙雕之計(jì)也。
烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人傳不過氣來，走在路上迎面的風(fēng)似熱浪撲來，即使是這樣，同學(xué)們對(duì)體育鍛煉的熱情卻絲毫不減，這樣下去我們一定會(huì)有很大的進(jìn)步，對(duì)八班也有很大的幫助，也只有這樣，我們才可以稱得上文華八班的名號(hào)。
放學(xué)后的作文600字 篇2
下午放學(xué)時(shí)，下著傾盆大雨。當(dāng)我回到家門前，天已經(jīng)完全暗了下來。
我往書包往常放鑰匙的地方摸去，糟糕,鑰匙不在!天啊!我的鑰匙到底去哪里了？沒有鑰匙我怎么回家�。课覔狭藫虾竽X勺。
“該不會(huì)是放在學(xué)校了？”說罷，正想回學(xué)�？纯�，可是又站住了。我心想：外面寒風(fēng)刺骨，我又沒有雨傘，還不如在這里等媽媽，免得等一下感冒了。
“怎么辦，我到底該怎么辦�。俊蔽医辜钡卣f道。“呼——呼——”刺骨的風(fēng)吹向我，我直打哆嗦。我急得把所有書從書包里倒出來，還是沒有找到鑰匙，“轟隆隆，轟隆隆”的雷聲像似在嘲笑我沒記性。我心急如焚，在門口走來走去，不時(shí)跺跺腳。
我坐在門口，將身子縮成比刺猬還小的一團(tuán)。正當(dāng)我焦急不安的`時(shí)候，“嗒，嗒”不遠(yuǎn)處傳來了腳步聲。我的眼睛一亮，心想：是不是我的救星來了？仔細(xì)一看，原來只是一個(gè)路過的人，我又沮喪了起來。這時(shí)，鄰居家的門打開了。王阿姨看見冷得直發(fā)抖的我，擔(dān)心地問道：“小凡，這么晚了，你怎么一個(gè)人在門口啊，你媽媽不在家嗎？”我很不好意思說：“我的鑰匙弄不見了，媽媽也不在家。”“這個(gè)傻孩子，下次沒帶鑰匙，就到阿姨家來�！彼f道。
剛進(jìn)阿姨家，阿姨就端了一碗熱氣騰騰的面，還說：“吃完還有�！蔽衣勚�，說道：“好香啊，阿姨的手藝真好！”阿姨的臉上露出了笑容。
吃完晚飯后,阿姨陪著我做作業(yè)，不一會(huì)媽媽回來了，也很感謝阿姨。同學(xué)們，人間有真情，人家有真愛，你是否也有這樣的經(jīng)歷呢？
放學(xué)后的作文600字 篇3
“丁零零……”啊，終于放學(xué)了!我急忙沖出教室，跟著路隊(duì)走出了校門.哇，這里真像是“菜市口”呀!
瞧，校門口里三層外三層，圍滿了表情各異的家長。(“表情各異”一詞總領(lǐng)下文。)那邊的幾位叔叔一邊看表一邊向校門里面張望著，看他們那著急的樣子，難道是急著回家看球賽?再看那邊幾位老奶奶，一看到路隊(duì)走過來，就一個(gè)勁兒地喊:“寶貝，在這兒呢!”也有些比較“瀟灑”的阿姨，站在等候區(qū)與別的家長談笑風(fēng)生，什么衣服、化妝品……內(nèi)容廣泛，不時(shí)還小小爭(zhēng)論一番，連兒子到了身旁都不知道!有的家長則拉著孩子跟出來帶隊(duì)的老師交談著，還不時(shí)轉(zhuǎn)向孩子嘮叨幾句，真是苦口婆心呀!(細(xì)致刻畫家長的眾生相，熱鬧可見一斑。)
如果說家長和孩子形成了校門口的人潮人海的話，那么，那些四處散發(fā)廣告?zhèn)鲉蔚娜司褪囚~了.只見他們“游弋”在家長和學(xué)生之間，以最快的速度把傳單硬塞到家長和孩子手里。一些家長和孩子還沒反應(yīng)過來，發(fā)傳單的人已經(jīng)無影無蹤了。(簡(jiǎn)潔的`描寫，讓人物形象鮮明地展現(xiàn)在讀者眼前。)
有著豐富穿行經(jīng)驗(yàn)的我，飛快地鉆出了這一波洶涌澎湃的人潮。不過先別放松，還有小販這一關(guān)等著我呢!眼前密密麻麻、見縫插針擺設(shè)的小攤，真是琳瑯滿目。而每個(gè)攤前都擠滿了人，嘈雜的買賣聲不絕于耳。
我橫走，側(cè)挪，使盡了十八般武藝，總算順利過關(guān)了�？墒莿e得意，還有用汽車、摩托車、自行車設(shè)置成“路障”的第三關(guān)呢l過這一關(guān)可得眼觀六路，耳聽八方。
吁—終于脫離了“苦海”，可以好好喘口氣了。回頭望望校門口，天哪，人潮還在涌動(dòng)著··…(一波未平，一波又起，熱鬧還在延續(xù).)
放學(xué)后的作文600字 篇4
現(xiàn)在雖然是隆冬季節(jié)，但前段時(shí)間，百色的天氣還是蠻暖和。夕陽余暉下的中華小學(xué)大門兩旁的紫荊樹仍然開著花，顯得更加威武，更加翠綠。
下午五點(diǎn)半，“鈴鈴鈴！”下課鈴準(zhǔn)時(shí)響起，同學(xué)們背起書包，排著整齊的隊(duì)伍，順著樓梯，穿過操場(chǎng)，潮水般的涌向校門口。這時(shí)，中華小學(xué)的學(xué)校門前和周邊的人行道上已經(jīng)擠滿了接孩子的家長，各種車輛在校門前形成一個(gè)個(gè)“接孩子方陣”，三輪車、自行車、電動(dòng)車、摩托車、汽車……橫七豎八地在校門口停了下來，陣容甚為龐大。不到三分鐘，校門口就已經(jīng)被擠得水泄不通了，再加上家長們呼叫孩子的聲音、汽車的鳴叫聲、小攤小販的叫賣聲……形成了一首獨(dú)具風(fēng)格的“交響曲”。
這邊一位和藹可親的老爺爺牽著他孫子的手，笑呵呵地一邊走，一邊跟他的'孫子說著話。那邊有一位滿臉怒容的阿姨一邊走一邊罵著她的兒子，大概是她兒子考試成績不理想吧！還有一些家長不時(shí)地踮起腳尖，伸長脖子?xùn)|張西望尋找孩子的身影。校門口對(duì)面的小店邊上，有的孩子賴在那兒不走，非讓家長給他買吃的或小玩具不可。
我一眼就認(rèn)出了一個(gè)同班同學(xué)的爺爺，于是上前問他：“爺爺，XX都上五年級(jí)了，您讓他自己回家不行嗎？”同學(xué)的爺爺告訴我，他是一位退休教師，開車接送孫子上學(xué)放學(xué)已經(jīng)有兩年多時(shí)間了，因?yàn)閄X三年級(jí)下學(xué)期才從農(nóng)村學(xué)校轉(zhuǎn)到中華小學(xué)讀書，加上家里離學(xué)校比較遠(yuǎn)，要過幾個(gè)十字路口，十分不安全，他不放心孫子，所以每天開車接送他。我還隨機(jī)采訪了一些家長，他們大多都表示孩子還小，路上車多人多，孩子有時(shí)候貪玩，在路上追逐打鬧，實(shí)在不放心�！耙锹飞夏鼙ＷC安全，我很愿意讓孩子自己上學(xué)，放學(xué)了自己回家，不用接送孩子，我們做父母的也輕松一些�！�
放學(xué)后的校門口，永遠(yuǎn)是人山人海，永遠(yuǎn)被圍得水泄不通，如果中年級(jí)以上的同學(xué)都能自己安全地回家，那該多好�。�
放學(xué)后的作文600字 篇5
今天放學(xué)后，天色陰沉，像被蒙上了一層黑霧，讓人覺得十分壓抑。從發(fā)下考卷到現(xiàn)在，我一直擔(dān)心著爸爸到家后看到我試卷上的分?jǐn)?shù)會(huì)有的反應(yīng)。因?yàn)樵谀菑埦碜拥挠疑辖遣粌H有一個(gè)鮮紅刺眼的“78”，還有老師一段嚴(yán)厲的評(píng)語：最近腦子不在學(xué)習(xí)上，退步厲害，要好好努力……
我祈求老天保佑，保佑爸爸有急事直到我睡著了才回家或是臨時(shí)出差干脆不回家了。否則的話，今晚必將是一場(chǎng)電閃雷劈的狂風(fēng)暴雨�？墒虑橥褪沁@樣，你越是躲避，越是不愿它發(fā)生，它越是要發(fā)生。門鈴響了，“叮咚、叮咚、叮咚”，一聽三下按鈴聲，我知道爸爸回來了。
他一進(jìn)門，我便非常禮貌的和他打了個(gè)招呼，只是這樣的禮貌讓我產(chǎn)生強(qiáng)烈的距離感，認(rèn)命了吧!我對(duì)自己說。他“嗯”了一聲，用期待的目光看著我，“英語考得好不好？多少分��？”，我沒有答話，只是用平生最慢的速度去包里取來考卷。他見我慢吞吞的，像是猜出了幾分，臉上也“晴轉(zhuǎn)多云”了，但還是耐著性子叫我把考卷給他。這卷子啊，這一刻似乎比千萬座泰山還重。卷子交到他手上后，我有些如釋重負(fù)的感覺。我低著頭，一邊等待著一如既往的嚴(yán)厲批評(píng)，以便幻想著這場(chǎng)風(fēng)暴不來或快快結(jié)束。但最終，幻想破滅。他嚴(yán)厲責(zé)備了幾句后，便要我去墻角“面壁思過”，否則晚飯沒吃。我聽話的走了過去，一邊努力的尋思著自己待會(huì)兒該怎樣說，一邊看著窗外的`小鳥：哎，如果我是它們就好了。如果有來世，我一定做翱翔天空的自由之鳥……
“想好了嗎？”大約半小時(shí)后，爸爸問我。我用極小的聲音說：“想好了�！痹诎职置媲�，我保證下次考試不再粗心大意，為增加詞匯量，每晚睡覺前背二十個(gè)單詞……
吃晚飯了，唉，總算熬過去了。不過，新的幻想又誕生了。下次，我一定要考個(gè)好成績，得到爸爸的表揚(yáng)……
放學(xué)后的作文600字 篇6
今天，像往常一樣是平凡的一天，人們都像往常一樣上班，下班，上學(xué)，放學(xué)�？墒墙裉鞂�(duì)于我來說是不平凡的一天，放學(xué)后的那一小時(shí)更是讓我受益匪淺。
上午，第二節(jié)課彭奕卓就走了，是因?yàn)樗l(fā)燒了。這一走，我本以為很正常。可是，到了放學(xué)時(shí)我就明白了，他在學(xué)校比走了好得多。
下午，像往常一樣放學(xué)了，只是放晚了點(diǎn)兒。我還是與謝澤卉、王蕊、胡淇杰等人一起去搭車，缺了彭奕卓我覺的“搭車團(tuán)”的氣氛有些下降了雖然我們還是有說有笑。到了等公共汽車的地方，來了一輛十八路公交。他們不跟我搭五路公交上了十八路。他們說是因?yàn)樘硪茸咭徊剑乙矡o言以對(duì)。站在站臺(tái)，我覺得整個(gè)世界都是空曠的，一個(gè)人都沒有。我茫然的看著我以前走過的地方。這時(shí)，一群人有說有笑地也向站臺(tái)走來。我腦子里浮現(xiàn)了以前與有彭奕卓在的“搭車團(tuán)”。那些日子不管怎樣都會(huì)有一個(gè)人跟我一起，那就是——彭奕卓。五路車來了我上去了，找到一個(gè)位子座下。我靜靜地望著窗戶外面，不一會(huì)兒聽到叫我的名字，扭頭一看原來是尹銘涵，我看好身旁有一位老人，便讓那老人座下。我腦子里閃過了一個(gè)場(chǎng)景：那是我與彭奕卓玩“比誰座位讓得多的游戲。想著想著我的眼睛濕潤了。有人會(huì)說：“你不是碰見了尹銘涵，應(yīng)該心情好點(diǎn)兒！至少還碰見同學(xué)�！薄鞍Γ≌f的也是，不過我很少碰見她，再說她也不常和我說話。
快到站了，我經(jīng)過了東坡小學(xué)看見有人學(xué)跆拳道，我記起今天是星期四，他們學(xué)校開跆拳道課，我又記起了往常，我與彭奕卓搭車經(jīng)過這時(shí)我向他介紹我以前星期天學(xué)跆拳道的事。他也會(huì)應(yīng)和兩名，想起這事我又熱淚盈眶。
下車了，我還是走著我與彭奕卓每次下車后的`路線。走到我們說再見的地方，我想起每天我們都會(huì)說再見，說好明天幾點(diǎn)到站的景。些時(shí)此該我哭了……
今天，我放學(xué)后的一小時(shí)讓站我明白，交一個(gè)你一生的好朋友是多么重要。彭奕卓愿你早日康復(fù)，我們還一起搭車。
放學(xué)后的作文600字 篇7
又到放學(xué)的時(shí)候，我像往常一樣騎著車往家趕，沒想到的是在這次的行程中將會(huì)充滿了艱辛。
我從小路騎到路口，發(fā)現(xiàn)在道路上密密麻麻地停滿了汽車和自行車，再加上南來北往川流不息的人群，使得騎車行走已經(jīng)變得不可能。因此我只好慢慢地推著車前進(jìn)，雪上加霜的是，我的褲子被別人的車接連蹭了好幾回，我忍了又忍，終于忍不住了。又一個(gè)人蹭了我的褲子，我張嘴就罵了一句：“什么人呀，本來天氣就不好，你還把車輪往人家身上蹭，你以為你的車輪干凈呀�！蹦莻�(gè)人的臉上頓時(shí)顯出又委屈又有些氣惱的神情，但還是什么也沒說就走開了。
我繼續(xù)推著車向前走，走著走著，又發(fā)生了一起撞擊事故，但是這次的肇事者是我：我在別人的車上留下了一道又臟又長的痕跡，并且還蹭掉了一些漆，這讓我的心里感到十分緊張，心想：這下子可怎么辦呀，聽說汽車上面噴的漆十分昂貴，這位車主會(huì)不會(huì)當(dāng)場(chǎng)抓住我索賠呢?出乎我的意料，這位車主雖然很心疼地向被蹭的地方看了看，但他轉(zhuǎn)過頭來時(shí)卻笑著對(duì)我說：“別緊張，任何人在這種情況下都不能保證不會(huì)出差錯(cuò)，以后走路時(shí)多注意一些就可以了，盡量避開人群密集的`地方�！蔽衣犃撕髮擂蔚攸c(diǎn)點(diǎn)頭，又想起了自己對(duì)他人因那么點(diǎn)小事就發(fā)脾氣，心中不禁感到羞愧萬分。
我繼續(xù)騎車回家，一邊騎一邊回想著剛才發(fā)生的兩件事情，忽然感悟到：這應(yīng)該就是寬容的具體含義吧，不因別人的一點(diǎn)過失而亂發(fā)脾氣，也不對(duì)別人的無心之過而過分追究，讓每個(gè)人都能生活在一個(gè)美好的世界里。
放學(xué)后的作文600字 篇8
我辛苦地寫著老媽剛買的試卷，卷子上的題像天上的星，密密麻麻的排列著，怎么做也做不完。
哎。這已經(jīng)是我第N次嘆氣了。
許久。我舒了一口氣，終于做完了。
此刻，已經(jīng)七點(diǎn)了，該吃飯了。太好了，吃完飯我就可以休息了。我狼吞虎咽的扒著米飯。
我聽見老媽不死心的說：“澳棣，趕快吃飯，吃晚飯，有個(gè)語文測(cè)驗(yàn)�！�
“��？！”有沒有搞錯(cuò)！我叫苦連天啊，心里不住的翻著白眼。怎么還有啊，哎！
結(jié)果，我只扒了幾口米飯，就開始奮斗了。秒針滴滴答答的轉(zhuǎn)著，響著。我輕皺眉頭，好吵。
一個(gè)小時(shí)過去了，我按了按發(fā)酸的手指，測(cè)驗(yàn)完了。
又被爸爸叫了過去。
你問我為什么這么苦？呵！還不是考試下降了三個(gè)名次，我就變得這么苦。幾乎是每天苦戰(zhàn)到深夜，第二天頂著個(gè)熊貓眼去上學(xué)。
“澳棣，過來把這幾道題昨晚�！崩习值哪樕蠜]有一絲波瀾。
“哦�！蔽倚牟辉谘傻拇饝�(yīng)著，漫不經(jīng)心的.走過去，顯得那么無精打采，那樣子簡(jiǎn)直跟打敗仗的公雞有的比。
我接過老爸手里題，心里鄙視著老爸。一看，嚇了一大跳。幾、幾頁？這哪里十幾道題！我覺得我肯定看錯(cuò)了，我揉了揉黑眼圈的雙眼。是真的，十五頁！又要熬到深夜了。
老爸一直在旁邊看著我做，因?yàn)槲艺莆盏倪�算不錯(cuò)，所以沒遇到什么難題，苦戰(zhàn)了將近一個(gè)小時(shí)，把試題遞給老爸。老爸面無表情的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我轉(zhuǎn)身要去睡覺，連招呼都沒跟老爸打。
“澳棣！”老爸又叫住我。
我皮笑肉不笑的轉(zhuǎn)身，“還有什么事兒？”
“再寫篇作文，《放學(xué)后的快樂時(shí)光》�！�
我接過作文紙，一下子就愣住了。
寫上題目，我迷茫了，我該怎么往下寫呢？
放學(xué)后的作文600字 篇9
那是一個(gè)秋天的下午，鋪滿落葉的馬路上一片金黃。放學(xué)后，我騎著自行車朝著家的方向前進(jìn)。突然，天空開始陰沉起來，天空中彌漫著雨絲，秋風(fēng)夾著雨滴打落在地上。無奈之下，我躲進(jìn)了一家小店避雨。
那小店的對(duì)面是個(gè)幼兒園，愛子心切的家長們?cè)缭绲鼐湍弥昃�，或撐著傘，或披著雨披在門外等候著放學(xué)的鈴聲。在家長的期盼中，幼兒園放學(xué)的鈴聲終于響了。家長們魚貫而入，將孩子們納入自己的羽翼之下。
隨著時(shí)間的流逝，幼兒園里的人也越來越稀少，到了最后，只剩下了一個(gè)胖乎乎的小男孩。
“那小男孩的父母不來接他嗎？”我想。
又過了一會(huì)兒，小男孩朝我的方向跑來，最后躲進(jìn)了小店。
“翔翔，你媽媽還沒來嗎？”令我詫異的是，店主竟和小男孩攀談起來，看來小男孩大概和他很熟。
“嗯�！毙∧泻�(yīng)了一聲，說道，“媽媽一定還在教那些大哥哥大姐姐們讀書。”
他的媽媽是個(gè)老師啊!我有些驚訝，這就可以解釋為什么他母親遲遲不來了，我們的老師也常常為了學(xué)生而顧不上自己的子女。
“你媽媽也真是的，為了學(xué)生都忘了自己的子女了。”店主有些責(zé)怪地說道。
“媽媽才沒有忘了翔翔呢!”小男孩搖搖自己的小拳頭抗議道，“媽媽是很好很好的老師，所以她才很忙很忙，我們的蔣老師也很忙的!”
這么小的孩子竟然這么懂事!我感到很驚訝，教師是世界上最偉大的`職業(yè)，他們打開知識(shí)寶庫的大門讓我們進(jìn)去，但他們卻常常因?yàn)橐獙⑿腋Ｊ┡c我們而忘卻了自己的子女，這份無私的奉獻(xiàn)曾使千萬人感動(dòng)。作為學(xué)生是幸福的，但作為教師的子女卻是辛苦的，因?yàn)樗麄兛偸堑貌坏礁改竿暾膼郏S多人因此而責(zé)怪父母，但這小小的孩童卻是如懂事!
我驚訝了，我震撼了，小男孩和店主仍在交談，我的思緒卻定格在此。
驚愕間，雨停了，我走出小店，跨上自行車，帶著深深的感觸繼續(xù)向家的方向前進(jìn)，回眸間，那小男孩仍在等待……
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