小舞臺作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小舞臺作文，希望能夠幫助到大家。

小舞臺作文1

　　是金子總要發(fā)光，我是一只剛生下來的雄鷹，我有個(gè)純潔而堅(jiān)定的念頭——飛翔，我的小舞臺，將在不遠(yuǎn)處的天空，那里風(fēng)輕云淡。

　　我要飛翔，即使是羽毛還未豐滿，我也要向天空飛翔。

　　我拍打著翅膀，向天空——我的小舞臺發(fā)起一次次的沖擊。

　　摔下了，站起來，飛！摔下了，站起來；飛！摔下了，站起來，飛！……一次次的摔下，一次次的努力，一次次的摔下，一次次的站起！我堅(jiān)信，狂風(fēng)暴雨是我飛翔的號角，結(jié)痂血色是我飛翔的旗幟，而失敗的后面就是成功，我揮舞著翅膀，渴望揮走失敗，走上舞臺！

　　慢慢地，我長大了，翅膀的羽毛烏黑起來，我對飛翔有了一些領(lǐng)悟，已經(jīng)可以從地上飛到自己的窩里。而我的兄弟則很不理解，現(xiàn)在飛翔太早了，為什么不在家里享福呢？

　　其實(shí)，這個(gè)問題我也想過，尤其是在經(jīng)歷失敗的時(shí)候。可是我不愿衣來伸手，飯來張口。我渴望像父母一樣征服天空，在自己的'舞臺上展翅高翔！

　　我又開始了艱苦的飛行訓(xùn)練，一次次摔傷，一次次折翅，讓我留下辛辣的眼淚。可是，我并不放棄，失敗了，再來！慢慢地，一樓、兩樓、四樓……十樓，我飛到了十樓的高度了！

　　我的哥哥看見了，向我投來了羨慕的眼神-——你飛得多高！可是他們哪知道，成功背后的艱辛？

　　我并不滿足，還在繼續(xù)著我艱苦的飛行訓(xùn)練。

　　我堅(jiān)信，在不久的將來，我會征服我的舞臺，并在自己的舞臺上，秀出自己，引吭高歌!

小舞臺作文2

　　闊別多年，當(dāng)我又站在學(xué)校這個(gè)十幾平米的小舞臺上，燈光打在我的身上，我出口成章地背出準(zhǔn)備許久的演講稿。在所有裁判都驚嘆我的口才的同時(shí)，只有我自己知道這其中的困難與心理障礙。

　　三年前也是這個(gè)地方，我怯弱地站在舞臺上，聲音小得只有我自己聽得見，最終以最后一名的成績悲劇收場。我不會忘記，我足足彩排了一個(gè)星期的動(dòng)作，上臺前還嚼了好幾粒難吃的金嗓子，這全部的努力，都在緊張下付之東流。向來喜歡文字大過語言，導(dǎo)致我書面語言寫得美輪美奐，口語卻連幼兒園的孩子還要不如�！暗谝幻�……”主持人的聲音已經(jīng)聽不清，名次是倒著念的，念到冠軍的時(shí)候，仍然不是我的名字。那時(shí)候的自己突然就一個(gè)人抱著頭哭了起來，失敗充斥著我的大腦。冠軍在臺上閃耀著，失敗者們在陰暗的角落，如同我一樣。后來的后來，我很久都不敢再參加演講之類的比賽，也不敢來這個(gè)小小的`舞臺。偶然有一天，像是自己想通了一般，也或許是自己長大了，總之是覺得記憶里失敗的滋味已經(jīng)不記得了，我想啊，這不是我的舞臺，總有一天會是我的舞臺。于是自信滿滿地再次參加了比賽。不復(fù)從前頹廢的模樣，斗志滿滿地想要拿到名次。然而結(jié)果依然不理想，我是十一名，總共只有十二人參賽。不過我還是沾沾自喜地對自己說，你不是倒數(shù)第一名啦啊。

　　今年開學(xué)典禮我又自告奮勇地當(dāng)主持人，在反對和不屑的目光下，我反而做得更好了，它終于變成了我的舞臺，而不是舞臺上的我。終于明白，上天不會無緣無故地眷顧任何一個(gè)人，那些所謂的幸運(yùn)兒，只是比常人多了一份耐心和毅力。而所謂的不幸者，大概就是指從前沒有上進(jìn)心的我。喜歡一句話，越努力，越幸運(yùn)。

小舞臺作文3

　　“哈哈哈……”哪里傳來歡樂的笑聲？沒錯(cuò)，是我們五（1）班。

　　這節(jié)是思想品德課，為了鍛煉學(xué)生的能力，郁老師讓學(xué)生輪流來上，這次輪到三個(gè)男生。俗話說“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，他們?nèi)齻�(gè)人的表現(xiàn)還真不賴呢。剛上課，他們?nèi)�人就上臺了。主力軍是陶凱，他聲音洪亮地說：“上課！”我們異口同聲地回答：“小老師們好！”抬頭看，只見陶凱的臉上掛著得意洋洋的笑容，仿佛得了什么獎(jiǎng)賞似的。杜飛飛目光中滿是期待和緊張，錢嘉豪則用書遮住了臉，看了下內(nèi)容，在思考下一步如何是好�！白�下！”陶凱那響亮的聲音兩次響起。他首先問我們一個(gè)問題：“你們想當(dāng)市長嗎？”我們故意搗亂：“不想！”聽到這兩個(gè)字，他們?nèi)�人臉上現(xiàn)出了慌張的神情，不知道如何是好。還是陶凱反應(yīng)快，問道：“為什么不想當(dāng)市長？”我們只想拆臺，還沒想好怎么答。這時(shí)，一只手高高地舉起來了，那是我們班的“開心果”兼“搗亂鬼”——黃一唯。只有他一個(gè)人舉手，陶凱明只好叫他。黃一唯說：“責(zé)任太大，薪水太少！”大家聽了哈哈大笑。黃一唯一開頭，大家就紛紛舉手七嘴八舌地議論起來。我們有時(shí)聽小老師介紹，有時(shí)看視頻，有時(shí)小組討論，教室里不時(shí)傳出陣陣歡笑聲。40分鐘不知不覺很快就過去了，郁老師總結(jié)說：“三個(gè)小老師準(zhǔn)備得很充分，雖然還有小缺點(diǎn)，但勇氣可嘉。”

　　課堂就是我們的.小小舞臺，克服膽怯的心理，就能在舞臺上鍛煉自己的口才和應(yīng)變能力，就能展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。下次輪到我，我一定也要好好表現(xiàn)！

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