【推薦】五年級優(yōu)秀作文錦集八篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我有一個非常漂亮的文具袋。文具袋的外表是兩個喝著果汁的小女孩，戴著一頂黃色帽子，她們的頭像蘑菇一樣，戴著一副黑框眼鏡，既活潑又可愛。
文具盒種類非常多，有鐵的、布的、塑料的……
我的文具盒是布的，所以叫文具袋。它功能也特別多，拉開文具袋的拉鏈，一共有五層。第一層盛放著各種各樣的.鋼筆;第二層放著課程表;這樣下課時打開文具盒就能看見下節(jié)課的科目，方便多了。第三層盛放著鉛筆、修正筆等物品;第四層擺放著各種各樣的小橡皮，比如：精靈橡皮、仙女橡皮，各種顏色的都有，讓人看了眼花繚亂。有人問：“你的新筆在哪?”我說：“你們看，在第五層呢!”
這就是一個我最愛的文具袋，它會給我們帶來更多方便。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我們已經到了20xx年了。隨著時代的變化，世界有了翻天覆地的變化，我們的教室也煥然一新。我們那黑乎乎的黑板變成了一個白色的大屏幕，屏幕上會顯示出老師講課的內容，而且是5D的，超炫哦!對了，講臺上也有一個屏幕，當然，這個屏幕比上那個屏幕，就像一只小老鼠一樣那么小，并且它的作用很大，可以布置作業(yè)，可以提問問題，可以點名，可以……。
我們的桌子上也有一個屏幕，它比老師的屏幕還小一號，就像我們用的作業(yè)本一樣大，它的前面有三個按鈕，分別是紅色，黃色和藍色，按下了紅色按鈕老師，老師就視為你正在舉手，他有可能會讓你回答這個問題；老師如果讓同學們搶答這個問題，這時，這個黃色按鈕就派上了用場，它可以把老師出的題輸入你的屏幕并開始答題；如果你不舒服或其他緊急情況，這個藍色按鈕就發(fā)揮了作用，你按下它座椅就自動檢查你的身體狀況并把檢查結果發(fā)送到老師的屏幕上，你的“命運”就掌握在老師的手中了。
說了這么多，我把桌子上的屏幕都忘到九霄云外了，它的最大作用是可以在上面完成作業(yè)。讀到這里，你們是不是在想，那用什么筆寫呢？我這就告訴你，是用6D模擬筆寫的。我們的教室里還有兩個人工智能機器人，我們上課分神時，他們就用溫柔的話語提醒我們，下課時他們還是我們的玩伴，一起做游戲。教室里的墻壁上的動態(tài)筆畫是根據(jù)季節(jié)、溫度、適度來判斷的。
并且教室里有無數(shù)個我們看不見的小空調，為我們送來涼爽的風。我們的地板也非常獨特，春天有許多美麗的小花在我們班里競相開放，一陣風吹過，那些亭亭玉立的小花在翩翩起舞；到了夏天，一個個小樹苗在我們班里變成一棵棵蔥蔥郁郁的大樹。到了秋天，班里的樹的葉子都變黃了，一陣風吹來，吹得樹枝亂擺，樹上的.黃葉紛紛飄落到樹腳下，就像幫樹媽媽穿上了一條金黃色的裙子；到了冬天，我們班里的松樹的針葉上凝著一層厚厚的白霜，像是一樹潔白的秋菊。我們踩上去，那些東西并不存在，而是虛擬的，我們上課的時候，它就消失了。
這就是我們神奇的教室，你們喜歡嗎？
五年級優(yōu)秀作文 篇3
那是我五歲那年的正月十五元宵節(jié)夜晚，我吃完晚飯，隨著煙花升天的亮光，走出院子，來到門外，看著美麗的煙花在空中綻放，不經意間，我看見幾個伙伴提著燈籠來找我，她們走近了，你一點紅也近了，她們邀請我去玩，我不想去，她們拉起我的手，我甩開了她們的手。
我強忍淚水，跑回了屋里，父親看見了，過來問我怎么回事，終于，我忍不住了，哇的一聲哭了起來，父親跑出屋里，緊接著跑出院子，看到遠處那一點紅明白了，那時我家也不富裕，父親無奈的回到房間，我也哭累了趴在床上睡覺了。
半夜，我被沙沙的聲音驚醒了，我鉆出被窩，看見父親正在打磨一塊冰，他打磨一會就得把手放在脖子上暖一會兒，我說：“爸爸，你在干嘛呢？” 爸爸說：“我在打磨冰呢，打磨好了啊，給小妞做一個世界上獨一無二的.冰燈�！薄鞍职�，你冷不冷，來這里暖和一會吧�！闭f著，我掀起了蓋在身上的被子，父親連忙過來給我蓋好被子，爸爸說他不冷，萬一我凍壞了就不好了，可是，在爸爸給我蓋被子時我分明感覺到他的手真涼啊。
第二天晚上，我提著爸爸為我做的獨一無二的冰燈，和小朋友們高興的玩了起來，她們都很羨慕我，都問我我的冰燈是在哪里買的，這是我就會驕傲地說：“你們羨慕吧，告訴你們我的冰燈是世界上獨一無二的，是爸爸親手為我做的。”
雖然冰燈到回來已經化成了一灘水，可這盞冰燈卻留在了我的心中，成為了我心中最美好的一件事，成為了我心中最難忘的一件事。
雖然這件事已經過去六年了可是就算你現(xiàn)在提起我也記憶猶新，為什么？因為這是我最生命中難忘的一件事。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
盼星星、盼月亮，終于盼來了國慶節(jié)。我回到了揚州，慶祝這祖國的生日。
今天我要和舅舅一起來到茱萸灣動物園一玩到底。一路上雖然很堵，可我的心情卻沒有受到影響，在幻想動物園里的趣事呢!
到了動物園我直往前跑，一路上我看見了許多有趣的小動物：有在水中暢游的天鵝、美麗的孔雀、溫順的斑馬、兇狠的老虎、可愛的羊駝……..而最吸引我的卻是那憨態(tài)可掬的大熊貓。只見它胖胖的身子、肥肥的.四肢、小耳朵、小眼睛，兩只眼睛外面有兩個黑圈，像是戴著一副特大號的眼鏡。它既有熊的笨拙又有貓的可愛。怪不得有這么多的游客來看它呢!它懶懶散散的向前走了幾步，我以為是要來歡迎我們的呢，可它卻叼起了地上的竹葉又往回走。也許是害羞，它低下頭往窩里走去。啊!它要睡覺了，我看不到它那憨態(tài)可掬的樣子了，而看到了它愛干凈的一面，只見它先用舌頭舔舔前肢，然后再用前肢抹抹臉、抹抹身體，像是在洗臉。它的一舉一動跟貓的行為一模一樣。
天邊，晚霞染紅了天空、也染紅了整個動物園，預示著關門的時間要到了。我和舅舅依依不舍的離開了動物園，往日熱鬧的動物園一下子安靜了下來，整個揚州市的夜晚卻熱鬧起來了。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
高考是多么莊嚴，多么神圣。我和學校的四十一名教師于6月5日一起來到孟州市，參加20xx年高考監(jiān)考。
入住篇
5日上午8：40從修武出發(fā)，經過兩個小時的行程，10：40到達孟州市華鑫賓館，這是專門服務高考的一所賓館。一到賓館，負責人就已經為我們安排好了住處，我們按照名單上的房間號回到各自房間休息。房間的衛(wèi)生條件很好，潔白的床單，干凈的地毯，簡單又大方的家具，室內空氣清新。坐了一路的車，我們累了，大家都開始了休息。午飯時間到了，我們吃著可口的菜肴，高興地交談著。這一切優(yōu)哉樂哉美哉。但我們更知道肩負的重大責任。
培訓篇
5日下午和6日上午，我們進行了嚴格的考前培訓。盡管我已經參加了五年的高招監(jiān)考工作，但對于這一次，我仍然全身心地投入，因為我深知高考工作無小事。培訓會上，我認真學習考試政策規(guī)定，熟悉監(jiān)考業(yè)務，熟練掌握考試有關設備的操作規(guī)程，能夠識別常見的作弊工具。專心聽主考提出的各項培訓要求，專心收看錄像，做好監(jiān)考教師答卷，將監(jiān)考的準備工作做得扎實有效�；氐劫e館，我一有空就翻看小冊子，與同志們一起交流考場上的每一道程序，做到熟記于心。尤其對于今年高考發(fā)生變化的三十三處，我更是反復學習琢磨。同時，不厭其煩地幫助今年監(jiān)考的新老師熟悉業(yè)務，保證工作順利進行。
孟州一中篇
我們的培訓是在孟州一中進行，監(jiān)考也是在孟州一中，我有更多的機會欣賞孟州一中，它給我留下了深深的印象。第一次踏入學校，感覺它就像一所大學，高大的教學樓，雄偉的辦公樓，美麗的公寓，寬闊的操場，濃厚的校園文化氛圍，讓人一看便生愛慕之情。我在孟州一中轉了幾篇，也拍下一些美好的圖片，作為紀念保存下來。
考試篇
令人緊張而又激動的`高考于6月7日上午拉開了序幕�？荚嚻陂g，我嚴格遵守監(jiān)考員職責，監(jiān)考時佩帶監(jiān)考工作證，嚴格遵守考點時間安排，不遲到，不早退，不擅離職守�？记邦I取、分發(fā)試卷，嚴格按規(guī)定程序執(zhí)行，認真核對考試科目和試題卷密封情況。使用金屬探測儀對考生進行違禁物品檢查，并進行考試紀律教育。檢查學生證件時一絲不茍，按規(guī)定在考生答題卡上粘貼考生信息條形碼，要求考生仔細檢查、核實、填涂相關信息，并對考生一一進行核對。發(fā)現(xiàn)錯誤，要求考生立即改正�？傊�，在主考領導下，認真負責地主持本考場的考試，維護考場秩序，嚴格執(zhí)行考試實施程序，如實記錄考試情況，保證考試正常進行。
難忘篇
高考結束了，高考中一些人，一些事卻讓我難忘。
參加考試的考生最讓感到難忘。他們十年磨劍為一搏，六月試鋒現(xiàn)真我。只見他們信心滿懷地走地考場，看出來這是做了充分的準備，就等待鈴聲一響開始答卷。檢驗的時刻了，他們將自己的才華得到了充分地展示。時而眉頭緊鎖，時而面帶微笑，時而奮筆疾書，時而停下思考，時而勾勾畫畫，時而沉思片刻�？紙錾铣藢懽值摹吧成场甭�，沒有一點點多余的聲音。面對如此大考，孩子們也有緊張的，剛進教室就又去廁所，這明顯緊張呀。越是這種情況，越是要安慰他們，態(tài)度要溫和，語言要關愛，消除他們的緊張心理。今年考試增加的其中一項是，考試結束后，每一位考生要在攝像頭前停留兩秒。孩子們唯恐自己做得不到位，都是按要求站在攝像頭前，抬頭注視鏡頭，默數(shù)一二后才離開。多守規(guī)矩的孩子，讓人夸贊。
和我一起監(jiān)考的孟州老師盡職盡責，做任何一件事都精益求精，不容得一點不滿意。他對每一場考試都是嚴格要求的，用他的話說就是對考生負責，對高考負責，對自己負責。這又是一個我學習的榜樣。
每天車載我們的司機，更是一位熱心的人。他詢問我們吃住的情況，還為我們當導游介紹途經孟州一些地方的情況，告訴我們晚上休閑的地方在哪里，處處都流露出對我們客縣老師的尊敬。當然我們也要對人家表示由衷地感謝。
這次監(jiān)考，又為我的人生經歷畫了重重地一筆，讓我從中收獲了許多，學會感恩，學會感動，學會熱愛，學會與人為善。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
我聽說過這樣一種職業(yè)，它不但沒有薪水，沒有假期，還需要消耗你的畢生精力，一但從事，永不退休，這種職業(yè)的名字叫父母。
父母，這兩個人像是兒女的保護神一樣，他們陪著你走過了一個又一個的春秋。回憶起來，在我成長的`歷程中出現(xiàn)了許多事，但對那件事，我現(xiàn)在還是記憶猶新。
記得那是在兩年前的一個星期五，我回家后，爸爸在給我脫襪子，準備給我洗腳讓我睡覺，突然，看到我小腿上長著一些紫色的腫塊，便問：“馬巳騰你腿和腳怎么紫了？”這時媽媽從臥室跑來，看了一下我的腳和腿，說：“會不會是上體育課摔得？”我說：“可體育課我沒有摔倒啊。”媽媽又按了一下有紫色腫塊的地方，問：“痛嗎？”我說：“別動，很痛的�！卑职终f：“那快去醫(yī)院吧。”爸爸媽媽迅速帶我到了兒童醫(yī)院，兒童醫(yī)院的大夫說這種病太嚴重，他們沒見過這種病例，建議我們去其他醫(yī)院看。我們又去了省立醫(yī)院，在那里，我們得知，這是紫癜，要找專家診治。第二天早上六點多鐘，我們就去掛號了，但那里已經排了十幾個人了，媽媽怕室內空氣不好，就讓爸爸帶我到院子里透透氣。在院子里，我懶洋洋的躺在爸爸懷里，盡管爸爸一直在給我講笑話，但我一想到我可能會住院，并且無法與小伙伴玩了，我就感到很害怕。爸爸對我說：“你看那一抹暖暖的陽光，雖然它們有時會被烏云擋住，但它們總有一天會沖破烏云的�！钡容喌轿覀兊臅r候已經中午了，大夫告訴我們，我的病還在初期不太嚴重，聽到這里，爸爸媽媽長舒了一口氣，但是，醫(yī)生說，我還需要繼續(xù)觀察治療。然后又給我開了藥，在隨后的將近一個月內，爸爸媽媽每周都帶我驗尿，按時吃藥，兩個月后，我的病終于好了。
此后，當我依偎在父母的懷里看電視的時候，總能感覺到那一抹暖暖的陽光照耀著我，父母之愛，是我無論用什么都無法報答的，我們要珍惜現(xiàn)在，感恩父母。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
這次“家長課堂”的主題是“學會感恩”。“一個人，要是不懂的感恩，那將會是一件可怕的事！”王教授用他那緩緩地口吻說：“不懂的感恩的人，他就不會以感激的心態(tài)去回報社會、回報他人，那么，他就不會有肯定的目標了�！钡拇_，感恩在常人眼里，是一個十分藐小而不起眼的小事，但在一個國家、一個社會中，卻考慮到了一個人的'人口以及愛心。我們是炎黃子孫，是龍的傳人，必然應按照古習---懂得“孝”。如今，現(xiàn)代文明的發(fā)展，所謂的“孝子”已經不多了，其數(shù)目都可以用手指數(shù)清。作為一個中國人，為什么都不能學習感恩，孝敬父母，關愛他人呢？要做一個會感恩的人。首先，就要感恩父母。父親是天、母親是地，我們時時刻刻都在父親的庇護下、母親的懷抱中，快樂幸福的成長，難道就不能用你的心去感受一下父母，給他們一些回報呢？接著，就是感恩老師。都說父母給我們的是身軀，而老師則給我們的是靈魂。一個沒有靈魂的人又是什么呢？是走尸？是亡者？就讓我們大聲的說一句：“老師，謝謝您！”最后，我們要感恩朋友，感恩社會！當你傷心的時候，是誰在你身旁安慰你？當你遇到困難時，是誰在你身旁默默的幫助你，鼓勵你----是朋友！��！朋友，你是天堂，是我內心的天使！是你在我的內心裝上了愛的力量！謝謝你們！就讓感恩的種子去傳播愛的芳香吧！
五年級優(yōu)秀作文 篇8
同是舟上的人，沒有爭吵；同是舟上的人，沒有代溝；同是舟上的人，抗擊風雨；同是舟上的人，深知珍惜。
三年前，我們共同駕馭著這只“舟”，對這只“舟”情有獨鐘。這只“舟”就是我們的圣地——班級。三年后，我們將分手。 多少次回眸，才換來今生與你擦肩而過；多少次擦肩而過，才換來今生與你相聚。命運的輪回安排我們相聚，是快樂，更是感激。 一次次的活動，如一簇簇的浪花，在拍打著舟。勝利，我們同喜，互相擁抱，喝彩。偶爾的失敗，我們并不同悲，這只能使我們信念愈堅。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。我們在拼搏，在抗擊風雨。
“寵辱不驚，任庭前花開花落；去留無意，看天上云卷云舒”。我們，都在追求自己的理想。學習先進班的流動紅旗，我們失了，但我們并不放棄。我們奮進，到最后，我們成功地獲得了屬于我們的榮譽。我們歡呼，此時此刻，彼此間都發(fā)生了心靈的碰撞，是舒暢的。
“爭分奪秒，全力以赴，沖刺百日，百日沖刺。拼百個朝朝暮暮，換一生無怨無悔”。這是誓詞，是為了應對暴風雨的誓詞。百日誓師大會上，我們莊嚴宣誓，是多么豪邁，多么激動人心。
沖刺的50天里，如暴風雨前的寧靜。這代表什么？又意味什么？
它，代表著我們將要分開，我們在為理想奮斗。它，意味著我們的`情感再一次升華，我們共同進退，共同抗擊這一場暴風雨——升中考。
同是舟上的人，有一天會離開。這是一只很好的“舟”。它，曾經點燃激情，傳播愛的哲學。如今，它放飛夢想。
同是舟上的人，他日功成名就時，請不要忘了，我們曾風雨同舟。
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