有關(guān)令我開心的一件的作文600字3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的令我開心的一件的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

令我開心的一件的作文600字 篇1

　　盼呀，盼呀，我天天盼著我表哥早點來。表哥還沒來，倒是“五一”消費活動開始了。在星期五晚上，我給表哥打電話：“喂，表哥，你何時來？”“明天，但說不準(zhǔn)什么時候�！薄澳悄憧煲稽c來啊，我掛了�！�

　　第二天上午，我去補習(xí)英語，時時心不在焉，老惦記著表哥。下課了，我像離弦的箭沖向老爸：“爸，表哥呢？”“剛剛下車！”我便坐車與表哥相會。

　　我急不可待地打開家門，立刻撲向了表哥，與他擁抱。媽媽說：“下午我們?nèi)コ耘Ｅ牛　蔽覀兞⒖虤g呼起來。

　　好不容易熬到了下午，我們和老爸進(jìn)入了一個西餐廳。啊，里面人可多了。我們選了一個位子，分別點了一份牛排，接著就開始“出擊”：我先裝了一杯可樂放在桌上，又去裝了點水果。我回來時，一個綠色的“毛毛蟲” ---表哥，捷足先登了。因為他身上的'衣服有一條毛毛蟲的圖案。他拿起我的杯子，將里面的飲料一飲而盡，唉！我白倒了。這時牛排被服務(wù)員端了上來。我垂涎欲滴，等牛排稍冷一些下來，立刻用筷子夾了一小塊吃了起來。有辣、有咸、還有彈性，總而言之，太香了！太美味了！爸爸笑話我：“牛排是用刀叉切著吃的！”我只好改用刀叉切。我叉了一塊牛排切，可死活切不下來，我火了，還是無濟于事，我就干脆將整塊肉放在嘴里咬下去。表哥在一旁卻狼吞虎咽，不一會兒，一盤牛排被他一掃而光，我瞠目結(jié)舌。他吃完后，用貪婪的眼睛搜尋著，終于看上了炒飯。我剛將牛排放到嘴里，表哥已經(jīng)走出去拿飯了；我切牛排時，他又回來吃炒飯了，我毫不容易吃完了牛排，服務(wù)員上來，遞上兩個雞翅。我神不知、鬼不覺地把它裝進(jìn)了自己的盤里，又夾了一些香腸、一堆棒棒糖和棉花糖。這讓我有一點盜竊的感覺，估計連江沒幾人像我這么嘴饞呢！

　　時間過得真快，這天又在我們的歡聲笑語中度過了。

令我開心的一件的作文600字 篇2

　　20xx年12月25日晚上，我去同學(xué)蔣祖菁家過圣誕晚會。我從奶奶那兒吃完晚飯后，就直接上她家去了。到了她那兒，我戴上圣誕帽后，活動就正式開始了。

　　首先，由主持人——蔣祖菁發(fā)言：“今天的圣誕晚會正式開始，第一個活動是——掛飾品！請大家把箱子里的物品全掛在圣誕樹上！各位美女，動手吧”。她剛說完，我們就一窩蜂的涌了過去。由于我們有六個人，所以沒有到十分鐘，箱子里的飾品就被我們掛完了。接著，主持人說：“接下來，你們圍著圣誕樹，我說“開始”，你們就一起繞著圣誕樹走，我說“�！�，你們就原地站著，面對圣誕樹，然后找禮物，第一次找樹下的，第二次找樹上的`。好，請準(zhǔn)備，現(xiàn)在——開始！”我們站好后，就按逆時針走了起來。這個項目結(jié)束后，我得到了一個飯盒和兩雙夾子，很不錯吧！

　　接下來的節(jié)目是玩游戲，最好玩的要數(shù)“蜻蜓點水”和“吹蠟燭”了�！膀唑腰c水”是有五個杯子并排著，前四個裝滿水，最后一個紙杯是空的。第一個紙杯里放著乒乓球，用力地將球吹過后面的三個水杯后到達(dá)最后的空紙杯，看誰的速度快誰就贏了�？赡苁且驗槲业臍庀⒄莆盏煤�，所以，這個項目我一下子就把乒乓球吹了過去，于是，我又獲得了一個小書簽。而“吹蠟燭”游戲是說出詞語，用詞語的最后一個字發(fā)出來的音來“吹滅”蠟燭。輪到我的時候，我說：“豬頭，馬頭，羊頭，臉盆等等這些詞，然后我又獲得了一個小禮物。最后，我們看了半個小時的電影就各自回家了。走在回家的路上，我心里快活得不得了。

　　真是一個難忘的圣誕夜！

令我開心的一件的作文600字 篇3

　　有一件事，讓我一想起來就非常開心。你想知道的話，就請聽我慢慢道來吧。其實，這件事也沒有什么特別的地方，也許，你也會有跟我一樣的體會呢。真的，我一直都以自己是這所學(xué)校的一名學(xué)生而感到高興。

　　如果我沒能來到這所學(xué)校，我就不能認(rèn)識現(xiàn)在教我的張老師和周老師了�！敖虝�育人”這句話說得沒錯，周老師就是這樣一個人。周老師是我一到五年級的班主任，和藹可親，工作認(rèn)真，同學(xué)們都喜歡他。他經(jīng)常鼓勵我們說：“每一天都是新的開始。每天進(jìn)步多一點，快樂就會多一點�！边@句話我一直銘記于心，因為我覺得我從中受益很多。周老師是數(shù)學(xué)老師，他上課時很嚴(yán)厲，不允許我們搞小動作，但是他卻讓我們懂得了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，成長進(jìn)步的快樂。

　　張老師是我的語文老師，他是一個幽默風(fēng)趣的人。每天給我們上課，張老師總是帶著笑容，從不隨便大發(fā)脾氣。如果不是張老師，我的習(xí)作水平不會有這么快的.提高。對了，在老師的耐心指導(dǎo)下，我的文章還上報紙了呢。張老師講課不快，但是他說話親切，又很有趣，他講的課同學(xué)們都能聽明白，所以我們都很喜歡他。

　　張老師不僅告訴我們學(xué)習(xí)語文很重要，還細(xì)心地教我們?nèi)绾巫x好書和寫好作文。這一學(xué)期，我學(xué)會了許多“新本領(lǐng)”，比如如何做出高質(zhì)量的預(yù)習(xí)，如何在上課時做好筆記，建好自己的語文“倉庫”，如何寫出優(yōu)美動人的習(xí)作等等。隨著能力的提高，我對以后的學(xué)習(xí)也充滿了更多的期待。雖然上五年級才認(rèn)識張老師，但我從第一天見到他就覺得很親近，好像以前在哪兒見過一樣。他很少給我們講什么大道理，卻慢慢讓我明白了只有努力學(xué)習(xí)，才能取得成功和進(jìn)步的道理。我覺得，沒有什么道理比這個道理更大了。

　　能在這所充滿愛的學(xué)校學(xué)習(xí)，能得到老師真誠的關(guān)愛，我想，你也會非常開心的。

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