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精選讀書(shū)的作文600字集錦八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的讀書(shū)的作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的作文600字 篇1
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩，今年上三年級(jí)了。記得我第一次看書(shū)是在五歲的時(shí)候，雖然那時(shí)我只能看懂些圖片，每次媽媽都給我讀書(shū)里面的意思，讓我學(xué)到了許許多多的知識(shí)。從那時(shí)起，我愛(ài)上了書(shū)。這就是我第一本書(shū)《三百六十五夜故事》，我每天晚上都叫媽媽給我講里面的故事，漸漸地，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字。
終于要上一年級(jí)了，媽媽給我買(mǎi)了一套恐龍大百科，就是這幾本書(shū)使我成為了恐龍的“鐵桿粉絲”。眼看一年級(jí)快過(guò)去了，我字也認(rèn)識(shí)了不少。于是，媽媽給我買(mǎi)了幾套科普書(shū)籍和讓我養(yǎng)成好習(xí)慣的'書(shū)。讓我覺(jué)得這簡(jiǎn)直是一年也看不完啊！我想功夫不負(fù)有心人，只要你勤奮刻苦，就一定能成功。說(shuō)做就做，用了半個(gè)學(xué)期的時(shí)間，把書(shū)全看完了，并摘錄了好詞好句。
正當(dāng)我喊著沒(méi)書(shū)看的時(shí)候，我的生日到了，我姑姑竟然送了我二十幾本書(shū)：有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《最美世界童話(huà)》、《文學(xué)名著》等。想為了增強(qiáng)我的課外知識(shí)和閱讀能力，爭(zhēng)取要在三個(gè)月內(nèi)看完。于是，先以沙漏式的讀書(shū)方式進(jìn)行看書(shū)，再以海綿吸水式細(xì)細(xì)看書(shū)。三個(gè)月后，我果真看完了，而且讀得滾瓜爛熟。隨著那句話(huà)，一直到了今天，我終于成為了一個(gè)閱讀小能手。
這次學(xué)校里倡導(dǎo)“親子共讀”。于是，媽媽又陪我讀了一次《老人與�！�，讓我更深地了解了老人對(duì)大海的熱愛(ài)，對(duì)大魚(yú)的追求，那種永不放棄的精神，正是我個(gè)人值得學(xué)習(xí)的。面對(duì)困境，老人有著克服困難的勇氣。不折不撓的拼搏精神、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的意志。無(wú)論面對(duì)怎樣危險(xiǎn)困苦的逆境，老人都保持著人的尊嚴(yán)與勇氣。讓我深深懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所壓倒，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。這次和媽媽重讀這本書(shū)，讓我加深了對(duì)這個(gè)故事的了解，我們要向老人那種不屈不撓的精神學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，我們也應(yīng)該這樣學(xué)習(xí)，在工作上，我們還是要這樣……無(wú)論在什么時(shí)候，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)老人那種精神，這樣才會(huì)萬(wàn)事順利。
讀書(shū)的作文600字 篇2
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，把閱讀比作在書(shū)山中旅行，處處是風(fēng)景，每每有收獲。
閱讀課外書(shū)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。閱讀時(shí)，遇到優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子，我就把它裝進(jìn)我的錦囊--閱讀記錄本；遇到陌生的字時(shí)，我就會(huì)去翻一翻字典，弄懂它的讀音和意思。這樣，堅(jiān)持跋涉幾年，我飽覽許多風(fēng)景，積累了許多警言妙句，在寫(xiě)作文的時(shí)候，我就當(dāng)將軍，調(diào)兵遣將，讓它們?nèi)?rùn)色我的文章。加進(jìn)了我的智慧的詞句，更加煥發(fā)出青春活力。每次作文講評(píng)時(shí)，看到老師神采飛揚(yáng)地品讀我的作文時(shí)，我由衷地感謝課外書(shū)。我也不再把作文當(dāng)成老虎，而是喜愛(ài)上了寫(xiě)作，經(jīng)常用筆傾吐我的感受，把周記本當(dāng)成自己的知音。
閱讀課外書(shū)，不僅讓我提高了寫(xiě)作水平，而且讓我掌握了許多學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法�？鬃诱f(shuō)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆告訴我們思考和閱讀缺一不可。讀杜甫的詩(shī)，讓我明白書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)的道理，學(xué)語(yǔ)文時(shí)，我就先預(yù)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，我就記住了書(shū)中的重點(diǎn)，明白了句中的深意。
另外，閱讀課外書(shū)，還讓我加深了對(duì)語(yǔ)文課文的理解。讀《季羨林自傳》，我更加明白了課本把《小苗和大樹(shù)的對(duì)話(huà)》編排在我愛(ài)閱讀這一單元中的`奧秘，懂得了閱讀對(duì)人的重要性。我特別欣賞季羨林爺爺?shù)囊粋�(gè)追求，我夢(mèng)想，我在哥廷根，……我能讀一點(diǎn)書(shū)，讀點(diǎn)古代有過(guò)光榮而這光榮將永遠(yuǎn)不會(huì)消滅的文字。我不知道我能不能捉住這個(gè)夢(mèng)。這是多么平凡而又偉大的人生理想啊！季爺爺?shù)拈喿x夢(mèng)想成就了他的豐功偉績(jī)，成為通曉12個(gè)國(guó)家文字的語(yǔ)言學(xué)家。
旅行使人開(kāi)闊視野，放松心情；閱讀使人蕩滌心靈，增長(zhǎng)知識(shí)。讓我們一起上書(shū)山欣賞風(fēng)景的文化之旅吧！
讀書(shū)的作文600字 篇3
讀書(shū)，你可知道字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣。讀書(shū)，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋了盡情的遨游；讀書(shū)，可以讓與高尚的人暢快對(duì)談；讀書(shū)，它可以陶冶我門(mén)的品德、情操，使之高尚……
在睡之前，我總喜歡先到知識(shí)的海洋里遨游一番。讓學(xué)習(xí)了一天的身心，放松一下，吮吸一點(diǎn)課外知識(shí)。睡前翻開(kāi)那本《上下五千年》，是夾著葉脈書(shū)簽的'那一頁(yè)，講述了五千年的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時(shí)的稱(chēng)霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使民族一度走向強(qiáng)盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領(lǐng)清走向腐敗，走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創(chuàng)下的強(qiáng)盛國(guó)力付炬。是她迫使清的簽訂不平等條約，讓有著五千年文明的民族飽受欺凌。讀書(shū)，你讓我與書(shū)同歡，與書(shū)同悲，在你身上體會(huì)著無(wú)限的樂(lè)趣。
在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我人生理想：“人類(lèi)的心靈需要理想更甚于物質(zhì)�！笔撬屛覙�(lè)觀面對(duì)生活：“當(dāng)上帝給了酸檸檬是，要設(shè)法把它變成甜的。”是他讓我不怕失敗的心靈：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。”……書(shū)，要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂(lè)趣。
在周末空閑時(shí)，我總愛(ài)去看那本使我高尚品德，情操的書(shū)——《論語(yǔ)》。子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句自古名言，教以我驕傲，要從別人的身上吸取優(yōu)點(diǎn)以取長(zhǎng)補(bǔ)短，改掉的缺點(diǎn)。子曰：“己所不欲，勿施于人�！边@句千古名言告誡不喜歡的事物，不要強(qiáng)加在別人身上。不的快樂(lè)在別人的痛苦之上�！墩撜Z(yǔ)》不愧為儒家的經(jīng)典之作，陶冶了我的品德和情操。
讀書(shū)，在你的身上散發(fā)著一到獨(dú)特的清香，清香，讓我的靈魂也被你操控。但愿清香溢滿(mǎn)生活的每一角落，讓每人都去體味的無(wú)限樂(lè)趣。
讀書(shū)的作文600字 篇4
“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！庇眠@句話(huà)來(lái)形容我，簡(jiǎn)直就是我的翻版，再也無(wú)法比喻了，我懷疑當(dāng)時(shí)的高爾基是不是看見(jiàn)了我，所以才寫(xiě)出這句話(huà)的。為了BOOKS，我可以廢寢忘食，一買(mǎi)到書(shū)，我就如饑似渴的讀起來(lái)，一本將近200頁(yè)也的書(shū)，被我一夜就“繳槍投降”了。說(shuō)到愛(ài)讀書(shū)，我還有一段傳奇經(jīng)歷呢。
有一天，家里的味精用完了，媽媽叫我去買(mǎi)，我由于正在看書(shū)，并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)要去買(mǎi)什么，媽媽一聲“河?xùn)|獅吼”一下把我從書(shū)海里用“二踢腳”嘣了出來(lái)。我連忙答應(yīng)說(shuō)：”知道，知道，便飛也似地跑了，手里還抱著書(shū)，走在小路上時(shí)，我邊看邊走，好大一會(huì)兒才到了小賣(mài)店，到了那里我又坐在臺(tái)階上看了起來(lái)，阿姨問(wèn)我說(shuō)：“小朋友你買(mǎi)什么？”我隨口說(shuō)了一個(gè)物品“粒兒鹽”�！昂�，好”阿姨說(shuō)。我隨手拿起鹽，向家走去，一到家，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)屹I(mǎi)完了�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)，一看我買(mǎi)的是粒兒鹽，便劈頭蓋臉地把我臭罵了一頓說(shuō)：“怎么你耳朵塞棉花了嗎？不是叫你去買(mǎi)味精嗎？怎么買(mǎi)花椒了？不對(duì)，你看你把我嘴都?xì)馄傲�，抓緊給我重新買(mǎi)去！”媽媽氣急敗壞的'向廚房走去。正因?yàn)檫@件事，我先得到了“全家第一書(shū)呆子”的雅號(hào)，排在我家三個(gè)呆子得老大地位，之后，我又得到了“書(shū)蟲(chóng)”“書(shū)海霸王”的稱(chēng)號(hào)，成了我家的風(fēng)云人物，呵呵，有意思吧。
我自己的名言是“沒(méi)有吃不完的山珍海味，沒(méi)有爬不上的千仞高山；只有讀不完的書(shū)，只有學(xué)不完的知識(shí)。
書(shū)是我人生當(dāng)中最忠實(shí)，最好的朋友。
讀書(shū)的作文600字 篇5
我爸爸是出版社的編輯。他個(gè)子不高，烏黑的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，一看就知道是個(gè)知識(shí)分子。他有個(gè)很大的特點(diǎn)，那就是愛(ài)讀書(shū)。
他每個(gè)星期都要去一到兩次書(shū)店，如果沒(méi)人催他，他要一直看到書(shū)店關(guān)門(mén)，回到家里接著看買(mǎi)回來(lái)的書(shū)。他在吃飯的.時(shí)候也經(jīng)�？磿�(shū)，只要拿到一本新書(shū)，就不吃、不喝、不睡，一口氣看完才罷休。他生活中最大的樂(lè)趣就是看書(shū)，只要有書(shū)看就滿(mǎn)足，別無(wú)所求。就是周六、周日有時(shí)間帶我出去玩也要帶本英語(yǔ)書(shū)，在玩的間隙看一會(huì)兒。
他什么書(shū)都看：名人傳記、網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、文學(xué)作品、報(bào)紙、雜志等等、等等。就連我的漫畫(huà)書(shū)《我不是壞小孩》，他也看得津津有味，還邊看邊笑。
有一次，我們一家三口去姥姥家。姥姥在廚房忙著做飯，我爸去幫忙。姥姥讓他往菜里放點(diǎn)醬油，過(guò)了一會(huì)兒，姥姥一看，笑了。菜還是白的，我爸正舉著醬油瓶子，歪著脖子，專(zhuān)心致致地看著墻。原來(lái)墻上有一張報(bào)紙，是為了不讓油直接濺到墻上而貼的。報(bào)紙已經(jīng)發(fā)黃，字跡也不那么清晰了，還有數(shù)不清的油點(diǎn)。而且還是倒著貼的，就是這樣的報(bào)紙他也要看。姥姥趕緊說(shuō)：“我給你撕下來(lái)看吧，這么歪著脖子多受罪呀！”我爸頭也不回地說(shuō)：“不用，不用，馬上看完，謝謝！謝謝”。說(shuō)是去幫忙的，姥姥飯都做好了，他才看完，忙也沒(méi)幫成。姥爺笑著說(shuō)：“書(shū)貴要變成‘書(shū)柜’了，以后你們家就不用買(mǎi)書(shū)了（我爸的名字就叫書(shū)貴），也不知是哪位有遠(yuǎn)見(jiàn)的人給我爸起的名字。
你們說(shuō)我爸是不是太愛(ài)看書(shū)了。
讀書(shū)的作文600字 篇6
每個(gè)人對(duì)讀書(shū)都有不同的看法，而我卻認(rèn)為讀書(shū)是有味道的，酸甜苦辣都有，只是每個(gè)人的興趣愛(ài)好、水平高低不同罷了。
苦—6歲時(shí)，老師、家長(zhǎng)都推薦在課余時(shí)間讀書(shū)，于是我拿起了《弟子規(guī)》這本書(shū)，什么“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”呀，什么“居有長(zhǎng)，業(yè)無(wú)變”呀，我差不多都忘得一干二凈了，一知半解地讀，對(duì)于我那時(shí)還是一年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)很不錯(cuò)了，那時(shí)我覺(jué)得讀書(shū)是枯燥的事，何況《弟子規(guī)》只是講一些做人處世的道理呢？
辣—差不多7歲半時(shí)，我又拿起了《水滸傳》一書(shū)，人物多，性格就多，讀起來(lái)使我看了這頁(yè)忘了上頁(yè)，找不到天、找不到地，天長(zhǎng)日久，我硬著頭皮，咬著牙讀完了這本書(shū)，使我覺(jué)得厭倦。
酸—當(dāng)我再次拿起一本名著的時(shí)候，大約8歲了，精彩的.《紅樓夢(mèng)》把我?guī)肓藭?shū)的世界中，我越讀越興奮，越讀越起勁兒，引起了我對(duì)古代書(shū)籍的喜愛(ài)。雖然有些字我根本不認(rèn)識(shí)，但又因?yàn)楣适虑楣?jié)太生動(dòng)、太有趣，我硬是把它讀完了，大有“不求甚解”的味道，讀完之后有一種說(shuō)不出的喜悅、一種說(shuō)不出的成就感，這是我第一次覺(jué)得讀書(shū)是件快樂(lè)的事。
甜—如今，我看了許多書(shū)，《封神演義》、《三國(guó)演義》、《岳飛傳》……這些古代書(shū)籍是讓我打開(kāi)書(shū)世界的金鑰匙，我喜歡讀書(shū)，它給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣、增長(zhǎng)了許多知識(shí)，它也成為了我生活中的一部分。
寫(xiě)到這里，我想起泰戈?duì)栐跁?shū)中說(shuō)的一句話(huà)：不要因?yàn)槟銢](méi)有胃口而去責(zé)備你的食物。每本書(shū)都是有益處的，只是每個(gè)人能力、水平高低的不同，會(huì)對(duì)書(shū)產(chǎn)生不同的看法，不能因?yàn)樽约鹤x不懂這本書(shū)，而去責(zé)備這本書(shū)寫(xiě)的不好。
讀書(shū)的作文600字 篇7
媽媽常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。小時(shí)候不懂，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皶?shū)中怎們會(huì)有黃金屋呢?”媽媽笑了：“長(zhǎng)大了你就明白了”。從此，我便對(duì)書(shū)產(chǎn)生了好奇心。
直到閱讀了大量書(shū)籍，我才明白媽媽說(shuō)的話(huà)，原來(lái)，“書(shū)中自有黃金屋”中的“黃金屋”指的不是黃金做的屋子，而是指讀書(shū)的收獲。但是，我覺(jué)得把讀書(shū)的收獲比作黃金屋不恰當(dāng)，因?yàn)樽x書(shū)的收獲豈是一個(gè)黃金屋就能比得了的?
聽(tīng)媽媽說(shuō)，小的時(shí)候，我最?lèi)?ài)聽(tīng)她給我讀繪本，也愛(ài)自己一遍一遍的.翻著看配圖，幼兒園時(shí)期的《神奇的校車(chē)》都被我翻爛了。后來(lái)，上了小學(xué)，爸爸媽媽帶我買(mǎi)了更多我喜歡的書(shū)，讀《三字經(jīng)》《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》，我學(xué)會(huì)了很多做人的道理;讀《海底兩萬(wàn)里》、《魯濱遜漂流記》，我體驗(yàn)了深海里和野外求生中數(shù)不盡的神秘與刺激;讀《百科全書(shū)》，我了解了世界的千奇百怪，知道了許多科學(xué)知識(shí);讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《上下五千年》，我認(rèn)識(shí)了很多歷史人物，還知道了很多有趣的歷史故事……后來(lái)，我對(duì)軍事感興趣，爸爸媽媽又給我訂了《軍事集結(jié)號(hào)》，讓我了解了各種槍械、戰(zhàn)機(jī)、坦克、艦艇，軍事新知識(shí)也讓我應(yīng)接不暇，開(kāi)心不已。
除了讀書(shū)，我很早就已經(jīng)開(kāi)始背誦了。幼兒園時(shí)，老師讓才藝表演，我直接把50多字的《黃鶴樓》一字不差的背下來(lái)，老師驚呆了，而大部分的同學(xué)還都不知道我背的是什么。上了小學(xué)，有一次假期，老師留了一項(xiàng)作業(yè)，讓背古詩(shī)詞中的一部分，我直接把古詩(shī)詞都背會(huì)了，還背了一些古文，像《出師表》，《桃花源記》等。到了四年級(jí)，爸爸跟我一起背《大學(xué)》，現(xiàn)在已經(jīng)背會(huì)了，我和爸爸準(zhǔn)備開(kāi)始背《中庸》。這些閱讀背誦過(guò)的內(nèi)容，既開(kāi)闊了我的視野，又讓我得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，我越來(lái)越有動(dòng)力繼續(xù)努力下去。
讀書(shū)讓我收獲知識(shí)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的作文600字 篇8
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)成長(zhǎng)的橋梁，不同種類(lèi)的書(shū)能帶給我們不同的知識(shí)和享受。書(shū)，是我最美好的記憶，我愛(ài)書(shū)。
已經(jīng)不記得是從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了讀書(shū)。一、二年級(jí)開(kāi)始，每周末下午，我就離不開(kāi)書(shū)店了。那時(shí)，我還小，只能讀懂一些童話(huà)�？蛇@也夠令我著迷的了。我總是拿著一本書(shū)，找個(gè)角落坐下來(lái)，便如饑似渴地啃起書(shū)來(lái)，不到天快黑透了，媽媽是別想把我從書(shū)堆里拉出來(lái)。這時(shí)，我便有了個(gè)外號(hào)——“書(shū)蟲(chóng)”。
隨我漸漸長(zhǎng)大，識(shí)字量不斷增多，童話(huà)已滿(mǎn)足不了我的胃口，我開(kāi)始讀一些小說(shuō)。我閱讀的天地一下子孌開(kāi)闊了，整個(gè)世界在我的眼前展現(xiàn)出來(lái)它炫麗多彩的'一面。那時(shí)的我，雖還不能完全讀懂那些名著中所蘊(yùn)含的深刻的道理和作者要表達(dá)的思想，但已經(jīng)被這些書(shū)深深地迷住了。當(dāng)然，我從中還學(xué)到了不少有用的東西呢！我積累到了一大段一大段的好句子、好段落，從中學(xué)會(huì)了運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法使文章添色。我的作文能力也在潛移默化中得到了提升，寫(xiě)得文章比以前更生動(dòng)了呢！
書(shū)又伴著我來(lái)到了六年級(jí)的學(xué)習(xí)天地中，雖說(shuō)學(xué)習(xí)緊張了不少，可我還是想方設(shè)法地，像擠海綿里的水似的擠出了大把時(shí)間來(lái)閱讀課外書(shū)籍。隨著理解能力的漸漸提高，那些高深的名著對(duì)我來(lái)說(shuō)也不是撲朔迷離的了。我不滿(mǎn)足只讀一個(gè)故事情節(jié)了，我開(kāi)始學(xué)會(huì)做批注，寫(xiě)感想了。我思考著故事中所蘊(yùn)藏著的人生哲理。我逐漸明白了，原來(lái)這些，才是書(shū)中真正的寶物��！
當(dāng)然，我也經(jīng)常讀科普類(lèi)的讀物，天文地理，生命宇宙，都是我的最?lèi)?ài)，世界在我眼前逐漸清晰了。我深深陶醉在探索之旅中。啊，原來(lái)，大千世界中，有這么多奇妙的事物等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)啊！書(shū)是多么有用��！
書(shū)，是我們最珍貴的財(cái)富。書(shū)，是伴我們一生的良師益友。與書(shū)為伴，與書(shū)為友，我們一起享受書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)，一起做快樂(lè)的“書(shū)蟲(chóng)”！
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