【精華】共享幸福作文三篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的共享幸福作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

共享幸福作文 篇1

　　幸福是你一個(gè)人的；當(dāng)你學(xué)會分享的時(shí)候，快樂依然是你的，也會被很多人分享。

　　媽媽對我說：奶奶會從家里帶枇杷來。

　　枇杷，這個(gè)季節(jié)的產(chǎn)物，充滿了鄉(xiāng)土氣息，拋開它美麗的外形和華而不實(shí)的姿態(tài)，只留下最簡單的樣子，真的很像種它的農(nóng)民。小時(shí)候在鄉(xiāng)下老家，和幾個(gè)孩子聚在一起貧嘴。有微酸有微甜，和我小時(shí)候的生活一樣豐富多彩。幾乎家家戶戶門口都種了一棵枇杷樹，家家戶戶都給鄰居獻(xiàn)上自己的枇杷。最后笑著說：嘗嘗我的`枇杷，很甜！枇杷，鄰居，家鄉(xiāng)，構(gòu)成了我記憶中最難忘的畫面。

　　奶奶真的帶了枇杷。是的，是枇杷，一大包枇杷。母親接過沉甸甸的包，有點(diǎn)埋怨地說：“為什么帶這么多給你吃？我們吃不了多少�！�

　　奶奶脫下外套，笑著說：“沒事。家里鄰居送的禮物很多�！倍�且，這么多不僅是給你試的，也是給樓下鄰居的。之后他給了我一個(gè)神秘的微笑：這些東西都是我撿的，但是又大又甜。媽媽尷尬地沖我笑笑，送枇杷？我家和樓下的人幾乎沒有交集，盡管他們住在同一棟樓里。

　　奶奶聽了很驚訝。她活了這么久也沒跟誰說過幾句話。

　　那天晚上，奶奶挑選了一些更好的枇杷給樓下的鄰居。她別無選擇，只能給作曲，這樣她就可以猶豫是否下樓。奶奶站在門口剪衣服，敲孩子。里面的阿姨茫然的看著我們。奶奶把手里的枇杷遞給她，笑著說：我們在樓上，來！這是我家種的枇杷。不要嫌棄，給你嘗嘗。阿姨愣了一下，馬上推脫：不，不，你自己吃吧！奶奶堅(jiān)持要給她枇杷，說：“哎，沒什么大不了的。我家里還是有的！”最后阿姨拿著那袋枇杷。我說了幾次謝謝。

　　送完枇杷，我和奶奶準(zhǔn)備出去走走。晚風(fēng)通過心脾帶來了難得的寧靜和舒適。直到那時(shí)，我們才看到這個(gè)美妙的夜晚。河水靜靜地流淌。風(fēng)吹過樹林，發(fā)出優(yōu)美的音符。兩邊的黃燈灑下第一抹溫暖。奶奶突然輕聲說，有人送的枇杷真甜�；仡^再去試試，枇杷就掉了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴里還保留著剛吃過的枇杷的甜味。真的，今年的枇杷比以前甜多了。

　　因?yàn)榉窒�，枇杷，鄰居和家鄉(xiāng)有了聯(lián)系，構(gòu)成了我難忘的回憶；因?yàn)榉窒�，我在這個(gè)喧囂的城市里得到了久違的沉默；因?yàn)榉窒�，我們之間的距離減少了；因?yàn)榉窒�，我的快樂變成了我們的快樂�?/p>

　　回到家，我媽指著桌子上的一包棗子說，剛才樓下阿姨上來坐了一會兒，帶了一包棗子，說是老家的特產(chǎn)，一定要嘗嘗。

　　我拿起一顆棗子。紅棗真的很美。嘴里嚼著真的甜如枇杷。

共享幸福作文 篇2

　　其實(shí)，將資源共享的理念在中國古代就曾被提到，古語云：“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”，而“樂”不正是人類從古至今不變的追求嗎？隨著時(shí)代與社會的飛速發(fā)展，人們的共享理念再次被喚醒，社會上共享的內(nèi)容也越來越多——共享單車、共享書店、共享籃球……共享資源滲透進(jìn)我們的日常生活�！肮蚕怼笔且粋�(gè)最近流行的新鮮事物，之所以存在并發(fā)展起來，自有其存在和發(fā)展的道理。今天，就讓我們一起來說說“共享”的優(yōu)勢吧！

　　不知道你是否有過這樣的時(shí)候：出門辦點(diǎn)小事，路程不短也不長，步行太累，自己開車去卻又會面臨停車難的尷尬，坐出租車卻一時(shí)半會兒也叫不到，而且打車費(fèi)也不便宜。你在步行、開車和叫車之間左右搖擺。

　　不知道你是否有過這樣的需要：在漫長的等待中、在枯燥乏味的地鐵上，如果手邊有一本書該有多好！但是，出門在外隨身帶一本沉甸甸的書著實(shí)也不方便。你在帶和不帶之間猶豫再三。

　　不知道你是否有過這樣的窘境：偶遇籃球場，全身技癢的時(shí)候卻苦于沒有籃球在身邊。當(dāng)時(shí)的你該多么希望天降一個(gè)籃球�。�別希望了，天上怎么會下籃球呢？

　　而，就在此時(shí)，你所面臨的尷尬和窘境就被打破啦！“共享”帶給我們前所未有的改變、夢寐以求的便利，而我們只需為其支付低廉的價(jià)格。

　　擁有是一種幸福，而當(dāng)你享受“共享”帶來的資源時(shí)，你是否感受到另一種幸福？

　　當(dāng)你匆匆解鎖一輛小黃車，騎著它穿過夾蔭林道時(shí)，你可曾想過這輛小車也曾帶著他或她，裹挾著輕松愉悅穿過一條條大街小巷？伴著自行車輪緩緩旋轉(zhuǎn)時(shí)橡膠與柏油路摩擦?xí)r發(fā)出的聲響，輕松抵達(dá)目的地。你本與他素不相識，或許永遠(yuǎn)不會相見，但是就在此時(shí)，你似乎是從他手里接過了這輛共享的小車，接過了輕松與愉悅。共享是多麼其妙的.一件事，“共享”給鋼筋水泥筑起的冰冷城市注入了一股暖暖的細(xì)流，人與人被“共享”鏈接，心與心被“共享”維系，共享資源跨越時(shí)空，似一條無形的紐帶，穿針引線似的將疏離的城市編織起來。

　　當(dāng)你翻閱一本共享圖書，指尖流轉(zhuǎn)的不僅僅是書香、墨香，亦有一次次流轉(zhuǎn)于愛書人之間時(shí)留下的溫情。在擁擠的地鐵里，我曾共享過一本書，當(dāng)我打開書本的時(shí)候，書中掉下來一張書簽，清新的書簽背面用黑色的水筆手寫了“共享，讓我們更靠近！”的字樣。

　　是的，“共享”讓莫不相識的我們靠得更近，即使置身陌生的大城市，也能感受到來自陌生人的關(guān)懷和溫暖，這不就是另一種幸福嗎？

共享幸福作文 篇3

　　在人的一生中，總有那么一個(gè)對自己來說總重要的人。而我一生中最重要的人是——姥姥。

　　是姥姥從小把我拉扯大，直到我6歲才與她分開。放假前，學(xué)校組織了“孝心卡”的活動(dòng)。這時(shí)，我第一個(gè)想到的人是姥姥，畢竟我對她的感情最深。

　　我打開“孝心卡”一筆一畫地寫著對姥姥的祝福語并承諾一定好好學(xué)習(xí)，找到好工作，孝敬姥姥。

　　我最期盼的一天2月22日到了，你肯定問2月22日是什么日子啊？那是因?yàn)槲铱梢曰乩霞遥�見到姥姥了。我一見到姥姥，便送上“孝心卡”。我一個(gè)字一個(gè)字的給姥姥讀著。姥姥摸著我的`手，慈祥地說：“韋嘉，你要好好學(xué)習(xí)，將來成為有用之才，報(bào)效祖國。”看，就是這么一位和藹的老人。

　　到了屬于我自己秘密的房間，我在日記上寫了幾段字：“當(dāng)一個(gè)人想獲得幸福，那么他得讓別人幸福，就像今天給姥姥送“孝心卡”似的，這種幸福才是最簡單，最真心，最快樂的……”

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