【實(shí)用】寫人物作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的寫人物作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

寫人物作文 篇1

　　這是一雙長(zhǎng)滿老繭的手，像松樹皮一樣，那這雙手是誰(shuí)的呢？這雙手當(dāng)然就是我爺爺?shù)?了。

　　我的爺爺特別愛抽煙，但是他抽的煙可不是買的煙，而是自己做的煙。

　　我的爺爺經(jīng)常帶著個(gè)鴨舌帽，頭上還喜歡帶著個(gè)圍巾。爺爺?shù)难劬ι虾妥彀拖旅娑奸L(zhǎng)滿了像小溪一樣的皺紋。爺爺笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛都瞇成了一條縫，因?yàn)檠例X都掉了，所以臉部都凹進(jìn)去了。

　　只見爺爺拿出煙葉和煙紙認(rèn)真地卷好，然后拿出打火機(jī)把煙點(diǎn)燃，最后深深地吸了一口說(shuō)：“真爽��！”

寫人物作文 篇2

　　我是一個(gè)愛看動(dòng)畫片的小男孩，一道放假時(shí)間，我們就恨不得可以看一天的動(dòng)畫片，因此也經(jīng)常被媽媽罵。

　　我看過(guò)了許多動(dòng)畫片，其中我最喜歡的動(dòng)畫片是《名偵探柯南》。動(dòng)畫片片里的柯南是我喜歡的卡通人物，原來(lái)柯南有17歲名叫工藤新一，卻被一個(gè)黑衣人喂過(guò)毒藥想把他殺死，沒(méi)想到毒藥發(fā)生基因突變，讓新一變成了五歲小男孩的模樣，他的遭遇變成了故事的開端，從此他的偵探故事又開始了。 柯南機(jī)智、勇敢、活潑、善良讓我非常喜歡，他有高超的推理能力，破獲了許多讓警察束手無(wú)策的案件，又以自己的聰明機(jī)智幫助大人解決了許多問(wèn)題，成為了一名名偵探。真令人羨慕��！

　　看了柯南以后，我覺(jué)得我的思維變得敏捷了，從中學(xué)會(huì)了一些破案的手法，我覺(jué)得這部片子對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有很大的'益處。伴著緊張的情節(jié)，恐怖的音樂(lè)為故事的開始作了很好的鋪墊！

　　我從這一部的片子里，感覺(jué)到了通常那些殺人犯都是因?yàn)椴恢�到事情的真相而去殺人的，到時(shí)候又會(huì)很后悔，我覺(jué)得這些人很悲觀，應(yīng)該認(rèn)清事情的真相！不要經(jīng)常做出一些不好的事，從而導(dǎo)致別人們的恐慌！

　　從柯南這部的片子里可以得到許多的哲理，教會(huì)我們?cè)S多的道理，從動(dòng)畫片中教會(huì)做人的道理，這一部片子還真深?yuàn)W��！希望大家多一點(diǎn)看《名偵探柯南》。

寫人物作文 篇3

　　他們站在三尺講臺(tái)上教書育人；他們用他們的能量傳授知識(shí)；他們用他們的力量傳遞愛與希望。他們是偉大的，是無(wú)私的。他們用他們的精神，鼓舞了無(wú)數(shù)顆迷茫的心，點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)希望。他們是一個(gè)龐大的群體，他們是一個(gè)知識(shí)分子的群體——老師。

　　他們風(fēng)雨無(wú)阻，不管怎樣都以最飽滿的熱情給學(xué)生們上課；他們百折不撓，不管怎樣都以最熱情的態(tài)度教授知識(shí)；他們態(tài)度堅(jiān)定；不管怎樣都要付出他們的所有。他們讓人為之欽佩，為之敬仰。是他們讓無(wú)數(shù)學(xué)子步入了理想的大學(xué)；是他們讓無(wú)數(shù)園丁重拾夢(mèng)想，努力奮斗。他們是一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人。

　　他們?nèi)找剐燎诘母�耘，只為了那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛；他們忠于這個(gè)崗位，只為了圓一個(gè)個(gè)真實(shí)的夢(mèng)想；他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，沒(méi)有埋怨，只為了家長(zhǎng)的`一聲聲囑托。他們撐起了一個(gè)港灣，扛起了一份巨大的責(zé)任。

　　我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記一個(gè)人，她是我的啟蒙老師，一位儀表得體，態(tài)度謙和的老師，她對(duì)我的教育一直影響至今。雖然我已經(jīng)很久沒(méi)有看到過(guò)她了，但她對(duì)我說(shuō)的話，我一直記憶猶新。她教給我們做人的道理，她教給我們?yōu)槿颂幨碌姆椒�，她在我們面前永遠(yuǎn)都那么和藹可親，對(duì)我們每個(gè)人都關(guān)愛有加，她不會(huì)責(zé)罵我們，只會(huì)給我們講道理，她也不會(huì)偏袒，她對(duì)我們每一個(gè)人都是公平的。我小的時(shí)候比較抗拒上學(xué)，換了幾家幼兒園都不行，但直到轉(zhuǎn)到了這家幼兒園，它的名字就很吸引我——春苗幼兒園。充滿活力，給人希望，見到她的時(shí)候，我是前所未有的安靜，就這樣，我一直在這里待到我上小學(xué)的時(shí)候。后來(lái)爸爸媽媽告訴我，我在那里的表現(xiàn)還不錯(cuò)呢，我有些小得意。我想這受那位老師的影響吧。

　　一個(gè)好的老師可以教好的學(xué)生，老師就是學(xué)生的榜樣，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生們的身上或許會(huì)有老師的身影，我認(rèn)為老師這個(gè)職業(yè)是神圣的，不容侵犯的。老師們用他們的知識(shí)教會(huì)了我們?cè)S多的道理，他們是偉大的，是值得我們所有人去尊敬和學(xué)習(xí)的。

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