精選四年級(jí)我們的學(xué)校作文匯總6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的四年級(jí)我們的學(xué)校作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)我們的學(xué)校作文 篇1
我們的學(xué)校在文化路的西面。
走進(jìn)我們的學(xué)校，左邊是藝術(shù)櫥窗，櫥窗中有同學(xué)門(mén)畫(huà)的美麗生動(dòng)的山水畫(huà)、也有剛勁有力的書(shū)法、還有文字優(yōu)美的文章。它是同學(xué)們展示才華的小天地。
右邊是美麗的花壇�；▔闹醒胗幸豢蒙n翠挺拔的雪松，在它周?chē)性S多花兒。他們各有各的姿態(tài)，一朵挨著一朵：有在枝頭亭亭玉立、獨(dú)顯風(fēng)采的海棠花；有像小喇叭的牽牛花……真美�。�
放眼望去，是一排整齊有蒼翠的柏樹(shù)，仿佛是穿著綠色的軍裝等候檢閱的依仗隊(duì)。柏樹(shù)林中有一尊雕塑，在紫紅色的大理石底座上有一本覆蓋的書(shū)，書(shū)上有個(gè)銀白色的`地球儀，在地球儀上有四個(gè)金色的大字——“飛向明天”。
南面是一塊寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)的頂端聳立著一根高高的旗桿，每到星期一的早晨，全校的同學(xué)就聚集在這舉行莊嚴(yán)的生旗儀式。它的兩旁是梯形的花壇，花壇上有由用小柏樹(shù)組成的八個(gè)醒目的大字——“好好學(xué)習(xí)天天向上”。它時(shí)刻鞭策我們要奮發(fā)學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。
瞧！這就是我們的學(xué)校，不妨來(lái)看一看。
四年級(jí)我們的學(xué)校作文 篇2
早晨，同學(xué)們從山坡上，從集市里，從一條條開(kāi)著鮮花的小路上，來(lái)到了我們的學(xué)校。他們有的背著蜘蛛俠的書(shū)包，有的背著迪斯尼的書(shū)包，還有的背著芭啦啦小魔仙的書(shū)包，快快樂(lè)樂(lè)地了走進(jìn)教室。
今天早晨的天氣真好。有同學(xué)提議，我們到教室外面的大樹(shù)下去晨讀吧。我是第一個(gè)贊成的'。同學(xué)們魚(yú)貫而出，從教室里來(lái)到香樟樹(shù)下，三個(gè)一組，五個(gè)一群，圍攏來(lái)讀書(shū)。有的人讀英語(yǔ)，有的人讀語(yǔ)文，瑯瑯的讀書(shū)聲把樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都吸引住了，它們不叫了，好像在歪著小腦袋聽(tīng)我們讀書(shū)呢。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了。
我們進(jìn)了教室，準(zhǔn)備上課。這時(shí)候，一只可愛(ài)的小蜜蜂，嗡嗡嗡地飛進(jìn)了教室，大家的注意力都被蜜蜂給吸引住了。張丹丹說(shuō)，蜜蜂會(huì)蟄人，別去惹它。于敏說(shuō)蜜蜂來(lái)教室采蜜了，是不是校園里的月季花太香了，讓小蜜蜂迷路了呢？大家哈哈大笑。
這時(shí)候，語(yǔ)文老師發(fā)話了：“同學(xué)們請(qǐng)安靜，蜜蜂是益蟲(chóng)，采集花粉釀蜜，是人類(lèi)的好朋友，只要我們不去惹它，蜜蜂是不會(huì)主動(dòng)攻擊人類(lèi)的，我們現(xiàn)在開(kāi)始上課吧。”
易老師話音剛落，鐘黎好奇地用語(yǔ)文書(shū)拍了一下蜜蜂，可是沒(méi)有拍到，沒(méi)想到蜜蜂飛了一圈，繞了回來(lái)將鐘黎蜇了一口，痛得鐘黎哇哇大哭起來(lái)。
易老師趕緊打電話給鐘黎的家長(zhǎng)，哎，鐘黎真倒霉啊。易老師說(shuō)了，蜜蜂不會(huì)主動(dòng)攻擊人的，你又何苦用書(shū)本打它呢？
易老師趕緊幫鐘黎拔出針刺，沒(méi)過(guò)多久，鐘黎被他爺爺領(lǐng)著去看醫(yī)生了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！边@節(jié)課很快就過(guò)去了。是不是鐘黎同學(xué)不聽(tīng)勸惹了蜜蜂時(shí)間才過(guò)得這么快呢？我想肯定是的。
下課了，我們?nèi)ゲ輩沧胶�，操�?chǎng)里有好多好多五顏六色的蝴蝶啊，它們翩翩起舞，像快樂(lè)的小天使。小鳥(niǎo)快樂(lè)地在樹(shù)上唱歌，它們看著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上愉快地游戲，是不是想給他們吶喊加油呢？
這就是我們的鄉(xiāng)村，古老的大樹(shù)，清香的校園，美麗的竹山橋?qū)W校！
四年級(jí)我們的學(xué)校作文 篇3
我們學(xué)校坐落在河南省濟(jì)源市東園村，在學(xué)校大門(mén)上方，鑲嵌著四個(gè)金光閃閃的大字：“東園學(xué)校”。
進(jìn)入校園，首先你看到的是長(zhǎng)方形的操場(chǎng)，操場(chǎng)約有四個(gè)籃球場(chǎng)那么大。操場(chǎng)東西北三邊的樹(shù)很多，有柚子、紅梅、廣玉蘭、橘子等，最值得一提的是紅梅，當(dāng)春天來(lái)到時(shí)，紅梅樹(shù)開(kāi)著粉紅色的花瓣，飄來(lái)一陣陣清香，讓人心曠神怡。還有教導(dǎo)處門(mén)前有兩棵粗壯的大雪松和一棵廣玉蘭，他們像衛(wèi)士一樣保衛(wèi)著校園。升旗臺(tái)在操場(chǎng)北邊四樓，在升旗臺(tái)兩邊有我們學(xué)校的校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)勤奮誠(chéng)實(shí)，禮貌守紀(jì)創(chuàng)新。校訓(xùn)已經(jīng)深深印在同學(xué)們的心中。
我們學(xué)校在教學(xué)方面有很獨(dú)特的地方，教室門(mén)前、樓梯旁的墻上張貼有〈〈三字經(jīng)〉〉、〈〈千字文〉〉、〈〈弟子規(guī)〉〉等圖文并茂的掛圖，就是為了使同學(xué)們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。
早上，教室里傳來(lái)朗朗地讀書(shū)聲，下課了，同學(xué)們興高采烈地跑到操場(chǎng)玩耍，低年級(jí)同學(xué)們玩的都是帶有兒童氣息的`游戲，如老鷹捉小雞、一二三不許動(dòng)……中高年級(jí)同學(xué)們?cè)谕嫣唠ψ�、斗雞……
這就是我們的學(xué)校，一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校，學(xué)校給我們提供了良好的學(xué)習(xí)條件，我們不能辜負(fù)學(xué)校老師對(duì)我們的期望。輔導(dǎo)老師孔紅梅
四年級(jí)我們的學(xué)校作文 篇4
我們的學(xué)校，四季美如畫(huà)。
春天，學(xué)校鳥(niǎo)語(yǔ)花香，美麗極了。當(dāng)你進(jìn)到校門(mén)口時(shí)，芬芳的花香迎面而來(lái)，若得蜜蜂團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一切煩惱都會(huì)隨著花香拋到九霄云外的。那草坪的小草都抬起頭來(lái)了，一陣春風(fēng)吹過(guò)，小草都彎下了腰像是歡迎我們重新回到校園學(xué)習(xí)。
夏天，到處都是烈日當(dāng)頭，驕陽(yáng)似火�？墒俏覀兊膶W(xué)校不一樣，因?yàn)槟抢飿?shù)木蔥郁，綠樹(shù)成蔭。知了“知了知了”地叫，好像在奏一首歡樂(lè)的歌。我們?cè)跇?shù)蔭下看書(shū)、乘涼、玩游戲，一陣陣歡笑聲讓校園更有活力了。
秋天，小草黃了，樹(shù)葉黃了。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，像一只只金黃的蝴蝶在翩翩起舞。落在地上的樹(shù)葉就像一條金黃色的路，指引著我們走向成功�；▔锏木栈ㄕ_(kāi)得旺，一朵朵，一束束，把秋天的校園點(diǎn)綴得更加美麗。
冬天，樹(shù)木已經(jīng)落光了葉子，北風(fēng)呼呼地刮著。因?yàn)榇认槠庥直┰甑亩瑺敔攣?lái)到了，樹(shù)枝被北風(fēng)吹得東搖西擺的，就像在愉快的跳舞。教室里，傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們?cè)诶蠋煹男燎谂嘤拢徊揭徊降貙?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我們希望北風(fēng)能小一點(diǎn)，因?yàn)槔蠋煹?手經(jīng)常握粉筆而爆裂。慢慢的，太陽(yáng)出來(lái)了，照著美麗的校園，我們?cè)谔?yáng)下玩起了躲貓貓的游戲，你追我趕的，寒風(fēng)被我們趕跑了。
看，我們學(xué)校的四季多美呀！
四年級(jí)我們的學(xué)校作文 篇5
我的校園坐落在鄭州市金水區(qū)。分為豐慶校區(qū)和博頌校區(qū)兩部分，一、二、三年級(jí)在豐慶校區(qū)，四、五、六年級(jí)在博頌校區(qū)。兩個(gè)校區(qū)有地下通道相連。我們的操場(chǎng)也是充滿(mǎn)智慧的立體操場(chǎng)，分為地上和地下兩部分。地上有跑道，有足球場(chǎng)，地下部分是籃球場(chǎng)。我們的校園里隨處可見(jiàn)名詩(shī)名句，充滿(mǎn)了經(jīng)典文化底蘊(yùn)；也有風(fēng)格各異的美工創(chuàng)意，不乏雅美時(shí)尚的前衛(wèi)氣息。處處彰顯設(shè)計(jì)者的智慧。
我的校園將智慧播種傳承，我?guī)銈內(nèi)タ纯催@個(gè)充滿(mǎn)智慧的校園吧！有一次科學(xué)課上老師讓我們制作紙飛機(jī)，同學(xué)們各顯神通，做出的紙飛機(jī)也是色彩不同、形態(tài)各異；老師給每個(gè)飛機(jī)都做了點(diǎn)評(píng)，然后又分組升級(jí)飛機(jī)，在每個(gè)小組里飛機(jī)都得到改良，集每個(gè)組員的優(yōu)勢(shì)于一機(jī)。這次手工課讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，懂得了博采眾長(zhǎng)為我所用。
數(shù)學(xué)課上，老師講完一道題之后，會(huì)問(wèn)同學(xué)們還有沒(méi)有其它方法解這道題目。有一次，我舉手把自己的方法告訴老師，得到了老師的肯定和表?yè)P(yáng)
我們的校園里智慧無(wú)處不在。有一天，我和我的朋友晉浩昌在玩磁鐵，一不小心磁鐵掉到了空調(diào)后面的縫隙里，我們費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)把磁鐵取出來(lái)，正當(dāng)我們倆抓耳撓腮、無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，王子涵拿來(lái)一個(gè)帶鐵的空竹竿伸進(jìn)去，磁鐵一下就吸出來(lái)了。她真是太聰明了！能想到這樣好的點(diǎn)子來(lái)解決難題，我的伙伴可真有智慧。我的同學(xué)、伙伴可真聰明，他們太有智慧了！在這樣充滿(mǎn)智慧的校園里，我怎么會(huì)沒(méi)有智慧呢？
有了我們智慧的校園，我才能把智慧分享給同學(xué)。也會(huì)得到同學(xué)分享的'智慧。我們就像校園里的智慧樹(shù)，每一位同學(xué)都是智慧的種子，在自己成長(zhǎng)的同時(shí)也用智慧滋養(yǎng)著同學(xué)。
這就是我的智慧校園。我在這個(gè)校園里發(fā)光發(fā)熱，積極思考，相信我的校園會(huì)越來(lái)越美麗。你也來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的智慧校園吧﹗我們來(lái)比一比﹗
四年級(jí)我們的學(xué)校作文 篇6
我們的學(xué)校被一大群立交橋呀、居民樓啊之類(lèi)的建筑物包圍了。有些人覺(jué)得太吵，而我卻覺(jué)得這更襯托出我們學(xué)校的美。
我們的教學(xué)樓是L形的，它披上了粉色大衣，戴上了紅黃相間的眼鏡。既感受到了溫暖，又讓人們沉浸在一絲淡淡的典雅之中。最近，我們學(xué)校把自己又打扮了一番，更讓她看起來(lái)煥然一新，令人心曠神 怡。
走進(jìn)大門(mén)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身處大橋的陰影之下。那大橋既能遮烈日，又能擋暴雨。怪不得叫“風(fēng)雨操場(chǎng)”呢。再往前走十幾步，就是學(xué)校的'主要活動(dòng)場(chǎng)所——操場(chǎng)了。綠色的塑膠操場(chǎng)很新，才用了幾年。教學(xué)樓對(duì)面是長(zhǎng)滿(mǎn)爬墻虎的高墻，秋天到了，那樹(shù)葉五顏六色，它與大操場(chǎng)相匹配，很漂亮。前面是明亮典雅的大教學(xué)樓，后邊是五彩斑斕的“大掛毯”，在這種環(huán)境下做操，一定會(huì)事半功倍的。
這就是我們的學(xué)�！斜睂�(shí)驗(yàn)小學(xué)。
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