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活動(dòng)有趣的作文

時(shí)間:2024-08-01 05:22:35 有什么的作文 我要投稿

實(shí)用的活動(dòng)有趣的作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的活動(dòng)有趣的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的活動(dòng)有趣的作文3篇

活動(dòng)有趣的作文 篇1

  今天是假日小隊(duì)活動(dòng)日,我和我的小伙伴們相約一起去了上海科技大學(xué)。

  上?萍即髮W(xué)位于張江高科技開發(fā)區(qū)內(nèi),這里的環(huán)境優(yōu)美,一走進(jìn)校門,道路寬敞整潔,道路兩邊都是花草樹木,樹木上方露出一幢幢嶄新的大樓。

  我們來到生命科學(xué)院大樓,只見大樓里到處都是一間間的實(shí)驗(yàn)室,它很大很大,有很長(zhǎng)很長(zhǎng)連在一起的桌子,上面有高高的`架子,有燒杯和試管,還有些不知名的儀器,有個(gè)儀器內(nèi)一直在晃動(dòng)。繼續(xù)往前走,我們來到了一間“無菌小屋”,里面要求很嚴(yán)格,腳上要套腳套,戴手套,戴口罩……這樣才可以進(jìn)去,進(jìn)了屋,只見大大小小的玻璃盤子被放在了保暖箱里,原來,這里是培養(yǎng)細(xì)胞的,老師帶領(lǐng)我們用顯微鏡觀察細(xì)胞,只見細(xì)胞有的是橄欖形的,有的是圓形的,合在一起就像棵果樹。從無菌室出來我們來到了另外個(gè)房間,里面有四個(gè)顯微鏡,我們正好一人一個(gè),在這里,我們可以看昆蟲標(biāo)本。我最先挑了一個(gè)七星瓢蟲的標(biāo)本,拿到顯微鏡下,看了看,我不禁感嘆道:“好漂亮呀!七星瓢蟲翅膀上的點(diǎn)點(diǎn)居然是深棕色的,翅膀還有點(diǎn)兒張開著的。”最大的那個(gè)點(diǎn)是由兩個(gè)翅膀拼出來的,后來我又看了許許多多的美麗標(biāo)本,看得我眼花繚亂。

  在我們玩得不亦樂乎時(shí),媽媽們說:“呀!時(shí)間不早了,我們?cè)摶丶覈D!蔽覀兟牶蠖紤賾俨簧,但還是被爸爸媽媽們“拖”了出去合影,然后就回家了。

活動(dòng)有趣的作文 篇2

  這一天下午的第三節(jié)課是我們一年級(jí)、二年級(jí)三年級(jí)和其他的年級(jí),這一節(jié)課就是我們這幾個(gè)年級(jí)的課外活動(dòng)的時(shí)間。這屆課外活動(dòng)讓我很開心,開心的原因是我們玩了,玩得很開心。下面我給你們講講吧。

  在這一節(jié)課之中我們先圍著操場(chǎng)跑一圈,如果跑好了就可以玩了。我們跑完之后,老師說我們跑得什么都不是,但是老師還是讓我們玩了。玩的游戲是抱球。在玩的過程中,老師先把我們男生和女生個(gè)分成兩隊(duì),意思是男生兩隊(duì),女生兩隊(duì)。器材是是四個(gè)呼啦圈,和六個(gè)足球,兩個(gè)呼啦圈里各放三個(gè)足球。游戲規(guī)則是把一個(gè)呼啦圈里的三個(gè)球有一個(gè)同學(xué)抱得大概差不多抱兩個(gè)小同學(xué),是瘦的同學(xué)的腰圍那么大。游戲開始了第一組的同學(xué)開始了,第一個(gè)同學(xué)抱到對(duì)方的一個(gè)同學(xué)的.呼啦圈里。然后對(duì)方的第二個(gè)人就抱到對(duì)方的那里,我們就這樣一直玩了下去。

  這就是課外活動(dòng)。

活動(dòng)有趣的作文 篇3

  早上,天氣晴朗,萬里無云,真是個(gè)好天氣。∥液托』锇閭兤炔患按膩淼讲賵(chǎng)上,玩起了老鷹捉小雞的游戲。

  經(jīng)過決定由我當(dāng)“老鷹”,珊當(dāng)“母雞”,其余的當(dāng)“小雞”,游戲就這樣開始了!

  “母雞,母雞,小雞在哪里?”

  “在后山上!

  “沒有啊,小雞到底在哪,快說,不然我就吃了你!”

  “小……小雞,在河邊吃蟲子!

  “沒有啊,哦我看見了,在你的翅膀里,看招!”

  我說著便飛奔撲向“雞群”,則“母雞”竭力的保護(hù)著“小雞們”使它們不受到任何傷害,可我為了不“挨餓”只好這么做了。不管“母雞”怎么竭力的保護(hù)它的“小雞”但最后還是逃不過我的`手掌心—“小雞們”一只只落網(wǎng)了?勺詈竽侵弧靶‰u”,不管我怎樣,也捉不到“它”。我朝左邊向“它”撲去,“它”就敏捷的躲向右邊,讓我撲了個(gè)空;我又從右邊向“它”進(jìn)攻,“它”又迅速的躲過了。我想:這只“小雞”太狡猾了,干脆算了,可是……我吃不飽啊,不行,我得想個(gè)法子。于是我想起了“聲東擊西”的故事,對(duì),用這個(gè)方法。我假裝朝左邊跑,等“它”朝右邊躲時(shí),我迅速地往右一抓,。∥易サ搅,最后一只“小雞終于落網(wǎng)了!我高興的歡呼起來。

  “丁鈴鈴……”下課鈴聲響了,“真掃興……”“……”我們說說笑笑,的離開了操場(chǎng)……

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