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學(xué)習(xí)收獲的作文

時(shí)間:2024-06-20 02:31:21 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

實(shí)用的學(xué)習(xí)收獲的作文合集8篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)收獲的作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的學(xué)習(xí)收獲的作文合集8篇

學(xué)習(xí)收獲的作文 篇1

  在五年小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)里,我知道了語(yǔ)文在生活中的重要性。之前我一直覺(jué)得語(yǔ)文沒(méi)什么深?yuàn)W的,只是一橫一豎簡(jiǎn)單組合在一起罷了。一直到五年級(jí)才明白根本就不是想象的那樣簡(jiǎn)單,字里還有同音字,形近字……就是這些字讓語(yǔ)文難度無(wú)限增加。但只要認(rèn)真學(xué)習(xí),仔細(xì)辨認(rèn),你會(huì)漸漸喜歡上它,而且學(xué)起來(lái)非常的`輕松,非常的愉快。你也會(huì)在這美妙的文字世界里生活一生!

  在語(yǔ)文里,語(yǔ)文知識(shí)最有趣。認(rèn)字是我最大的愛(ài)好之一。每看到一個(gè)生字,我都會(huì)很開(kāi)心的記下它的筆畫(huà),然后回家再問(wèn)父母。形近字和同音字最讓我頭疼,因?yàn)榭荚嚂r(shí)我總是把它們記反。在詞語(yǔ)里,我能輕松地理解和運(yùn)用。比如疑問(wèn)句,反問(wèn)句,設(shè)問(wèn)句,我都能熟練地變化。比喻,否定,排比,擬人,夸張,都能準(zhǔn)確分辨。擴(kuò)句,縮句,病句,都能隨時(shí)運(yùn)用。但在唐詩(shī)宋詞里,我卻感覺(jué)很是難以理解,宋詞更是糊涂。后來(lái)經(jīng)過(guò)努力,看著課文下面的注釋?zhuān)斫,一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí),也懂得了很多字的含義,慢慢也就看懂了,好開(kāi)心。

  語(yǔ)文要傾聽(tīng)。小時(shí)候媽媽給我講故事,我都能簡(jiǎn)單的把故事情節(jié)講出來(lái),所以我的口語(yǔ)表達(dá)能力還是很不錯(cuò)的。但是我的朗讀水平很差,因?yàn)槠綍r(shí)我都不愛(ài)讀書(shū),只是默默地在心里念。我一定要在這方面多努力來(lái)提高水平。論書(shū)寫(xiě)水平的話(huà)我還是很值得驕傲的,我的很多作品還得過(guò)獎(jiǎng)品嘞!

  我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有很多不足之處,比如毛毛糙糙的不留心觀察,一些不懂得也不想問(wèn)別人,這些不足之處我一定要好好改正,好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),將來(lái)做一個(gè)有用之人!

學(xué)習(xí)收獲的作文 篇2

  人們常說(shuō):活到老,學(xué)到老。不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)是一輩子的事,在學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。盡情地徜徉在學(xué)海中,體味學(xué)習(xí)帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè)。

  人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中,我們學(xué)會(huì)了做人的道理,學(xué)會(huì)了如何生存,學(xué)會(huì)了享受這一切,但不是人人都享受這種漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。

  孔子曾說(shuō)過(guò):“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。學(xué)而不思的人絲毫不會(huì)享受到學(xué)習(xí)的`快樂(lè),因?yàn)樗麄冎皇墙K日在吃力的死記知識(shí),卻不能領(lǐng)會(huì)其中的奧秘,享受不到在學(xué)習(xí)時(shí)因領(lǐng)悟其內(nèi)涵而帶來(lái)的快樂(lè),這根本算不上是學(xué)習(xí),只能說(shuō)他們?cè)谒烙浻脖。至于思而不學(xué)的人,就更不用說(shuō)了,他們只會(huì)做白日夢(mèng),連死記硬背都做不到。

  我可不是從以上那兩類(lèi)人中的一員。

  當(dāng)我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí),我會(huì)先記住一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的技巧,在通過(guò)一篇篇有趣的課文來(lái)掌握那些技巧,不斷地練習(xí),直到能靈活運(yùn)用為止。這樣一來(lái),我不但掌握了學(xué)習(xí)方法,還擴(kuò)大了自己的閱讀量,從文章中體會(huì)了更多生活感悟,更能學(xué)到人生哲理,這可是多少金錢(qián)也換不來(lái)的。

  不過(guò)相比之下,從做數(shù)學(xué)題中獲得的快樂(lè)就更多了。

  在明亮的教室里,和要好的同學(xué)一起研究復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,真的是一種莫大的享受。大家時(shí)而因不同的觀點(diǎn)不斷爭(zhēng)執(zhí),時(shí)而各自埋頭苦思,不時(shí)地小聲交流思路,最后又因終于解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已,那種興奮勁兒不是只用語(yǔ)言就能形容出的。雖然解題的過(guò)程很艱辛,但是因?yàn)榭看蠹夜餐伎汲龅恼_結(jié)果,就是對(duì)參與解題的每個(gè)人的最佳獎(jiǎng)勵(lì)。

  因?yàn)槟茉趯W(xué)習(xí)中享受到前所未有的快樂(lè),所以我才會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)生活。畢竟學(xué)習(xí)真的帶來(lái)了太多美好的事物。所以,請(qǐng)繼續(xù)學(xué)習(xí)下去吧!

學(xué)習(xí)收獲的作文 篇3

  在五、六歲時(shí),我就每天纏著媽媽給我講故事。就這樣每天講,我便進(jìn)入了語(yǔ)文的樂(lè)園。這使我感到輕松和愉快。

  在這五年的學(xué)習(xí)中。我認(rèn)識(shí)了很多字,有多音字、形近字。最難的是分辨形近字。我認(rèn)識(shí)的詞也不少,有不少是近義詞、反義詞。我收獲的句子中有不同的類(lèi)型:疑問(wèn)句、反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句、比喻句……豐富多彩的句型使我受益匪淺。除了這些句型,我還讀過(guò)背過(guò)一些諺語(yǔ)和名人名言。

  文章中,畫(huà)分段落是重點(diǎn)。畫(huà)分段落中還要理解段意,給段落分層。在讀一篇文章中,要知道中心會(huì)概括分段。我讀的書(shū)也不少,除了小說(shuō)、名著還有古詩(shī)。一般在平常的時(shí)候,我還經(jīng)常背唐詩(shī)、宋詞。標(biāo)點(diǎn)是我最不擅長(zhǎng)的,一般在考試中,標(biāo)點(diǎn)是我經(jīng)常出錯(cuò)的題,有一次考試,我有一段標(biāo)點(diǎn)都錯(cuò)了,被白白扣去了三分。

  在學(xué)習(xí)能力方面,我的聽(tīng)力是弱項(xiàng),說(shuō)和讀是強(qiáng)項(xiàng),至于寫(xiě)作方面我有時(shí)寫(xiě)的'好有時(shí)寫(xiě)的不好。說(shuō)到學(xué)習(xí)能力,肯定跟學(xué)習(xí)方法有關(guān),我的學(xué)習(xí)方法是上課認(rèn)真聽(tīng)講,沒(méi)有一次不做筆記的,不懂就問(wèn)。在課堂上,我會(huì)的問(wèn)題都會(huì)舉手,不會(huì)的就問(wèn)。

  我的不足有很多,如:書(shū)寫(xiě),聽(tīng)力,學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法……我要反思自我,立下目標(biāo),努力進(jìn)步!

學(xué)習(xí)收獲的作文 篇4

  語(yǔ)文是最有用的知識(shí),從小,媽媽就教我認(rèn)漢字,但是我真正的開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)文,還是從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始。

  我一開(kāi)始正式接觸語(yǔ)文,我就喜歡上了它。翻開(kāi)課本,拼音,漢字,一個(gè)個(gè)都跟我打招呼。學(xué)習(xí)語(yǔ)文很輕松,不像數(shù)學(xué),需要各種各樣的計(jì)算,也不像英語(yǔ),需要去背一些“奇形怪狀”的單詞。我學(xué)習(xí)語(yǔ)文很開(kāi)心,我認(rèn)識(shí)越來(lái)越多的漢字。漸漸地我可以自己閱讀;漸漸地我不再靠認(rèn)拼音讀書(shū);漸漸地,我可以自己讀完一本書(shū)。我每一次讀一本書(shū),都被故事內(nèi)容所吸引,我也盡情地在文字的海洋中暢游。

  從一到五年級(jí),我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。生字已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好幾千個(gè),而且也都會(huì)寫(xiě),讀一本書(shū),寫(xiě)一篇作文根本不再話(huà)下。我也學(xué)會(huì)區(qū)分很多“雙胞胎”多音字和形近字。還有詞語(yǔ)。而且還會(huì)把這些詞語(yǔ)“靈活運(yùn)用”一些近義詞,反義詞,還有成語(yǔ)我都認(rèn)識(shí)。還有文章,我接觸過(guò)很多類(lèi)的文章,有散文,記敘文,議論文等等。每一個(gè)句子,也都有不同的樣子,有的短小,有的又描寫(xiě)的十分詳細(xì),總能帶給人們驚喜。排比,擬人,夸張。我經(jīng)常和它們交流,還認(rèn)識(shí)了更多的好朋友。我的.作文,也因?yàn)樗鼈儯兊糜凶逃形。段落家族也不可小瞧,它們分自然段和邏輯段,都十分重要。還有文章,每一篇文章都不一樣,需要你去認(rèn)識(shí)它,理解它。

  我在聽(tīng)力方面不是很好,每一次聽(tīng)的時(shí)候注意力都不夠集中,而且背誦的時(shí)候也不專(zhuān)注,所以每一次背的都比較慢。我在表達(dá)方面比較好,每一次都能把想表達(dá)的話(huà)清晰的表達(dá)清楚。我在閱讀和寫(xiě)作方面也十分擅長(zhǎng),每一篇作文都能寫(xiě)兩三頁(yè)。

  我也有自己的學(xué)習(xí)方法,每一次學(xué)課文時(shí)我都先預(yù)習(xí),再學(xué)習(xí),最后再?gòu)?fù)習(xí)。我上課的時(shí)候也會(huì)認(rèn)真的記筆記,我有不會(huì)的地方也會(huì)提出疑問(wèn),并讓老師或家長(zhǎng)幫忙解答。

  我平時(shí)也有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng),平時(shí)也會(huì)留心觀察身邊的事情。但是我的書(shū)寫(xiě)不是很好。我也要更加努力。

  我在背誦和書(shū)寫(xiě)方面有不足,我要把這兩項(xiàng)變成我的優(yōu)點(diǎn),更加努力,實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)!

學(xué)習(xí)收獲的作文 篇5

  在你的學(xué)習(xí)生涯中,學(xué)習(xí)是一件令你苦惱又快樂(lè)的事.因?yàn)樵谀愠晒Φ谋缓箅[藏了許多汗水和苦難,也就是這些苦讓你得到樂(lè),俗話(huà)說(shuō)的好:“不經(jīng)苦中苦,那得甜上甜”。若真的想要學(xué)有所成,那吃苦就是必然的,學(xué)習(xí)就像你在打漁,只有撒的網(wǎng)越大,打到的魚(yú)才越多。

  現(xiàn)在是苦的但當(dāng)你有所收獲時(shí)你會(huì)明白你所付出的一起都是值得的,只要努力沒(méi)有辦不到的,培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“知識(shí)就是力量”。擁有知識(shí)就是擁有財(cái)富, 眼前的苦只是暫時(shí)的,只要你熬過(guò)去了將獲得無(wú)盡的甜。

  人生總會(huì)遇到痛苦,而學(xué)習(xí)就是為你的將來(lái)減輕痛苦。

  學(xué)習(xí)也可以帶來(lái)快樂(lè),當(dāng)你面對(duì)那令你心煩的數(shù)學(xué)題時(shí),在你絞盡腦汁[注: 費(fèi)盡腦筋。]的思考下終于做了出來(lái),你會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè),這一次的成功使你更有信心。

  有一次,我們數(shù)學(xué)老師出了一道題,我花了很長(zhǎng)的時(shí)間才算出來(lái),為了保證是否正確我和班里的.同學(xué)對(duì)了一下答案,我的答案和他們的不一樣,我又重復(fù)算了好幾遍還是同一個(gè)答案,當(dāng)我交上作業(yè)時(shí)一直很當(dāng)心是錯(cuò)的,但作業(yè)發(fā)下來(lái)我全對(duì),而且全部全對(duì)的只有一半的同學(xué),我很高興。

  我知道一份付出就有一份收獲,就如寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。

學(xué)習(xí)收獲的作文 篇6

  昨天,謝老師讓我們?cè)俅伪P(pán)點(diǎn)一下在家線上學(xué)習(xí)的收獲。我認(rèn)真的又對(duì)五一以來(lái)的學(xué)習(xí)及生活情況做了梳理。簡(jiǎn)單的對(duì)一周前寫(xiě)的開(kāi)學(xué)大盤(pán)點(diǎn)做個(gè)補(bǔ)充:

  我的各科都在穩(wěn)步學(xué)習(xí)中,尤其是五一以來(lái),我們班級(jí)成立了6個(gè)學(xué)習(xí)小組,我有幸被分配到“z”組,“哇塞”我一看里面都有學(xué)霸級(jí)的張笑語(yǔ)、趙宇軒、張家宇,英語(yǔ)達(dá)人張盛涵,組長(zhǎng)張澈......,都是學(xué)習(xí)上的“尖子生”,在同學(xué)們的共同監(jiān)督下,在各科作業(yè)代表的.各司其職下,我的早讀、課堂效率、作業(yè)質(zhì)量都有了明顯提高,大家形成了你追我趕,比學(xué)趕超的局面。

  隨筆每天更新一篇,今天剛好第200篇,這兩天正在讀趙宇軒推薦的《少年讀史記》,這本書(shū)確實(shí)不錯(cuò),主要內(nèi)容是根據(jù)《史記》的“本紀(jì)”、“世家”和“列傳”的相關(guān)篇章,精選了唐堯到漢武帝間杰出人物的事跡,其中有帝王、將相、世家公子、謀士、教育家、武士、辯士、刺客等。語(yǔ)言生動(dòng),文字流暢簡(jiǎn)約,通俗易懂,有極強(qiáng)的故事性和可讀性。

  干家務(wù)這回有了反思,比以前好點(diǎn).電子產(chǎn)品沒(méi)有看過(guò)。

  還有一天就要開(kāi)學(xué)了,我要調(diào)整好狀態(tài),為開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)收獲的作文 篇7

  進(jìn)入大學(xué),同時(shí)也進(jìn)入了一個(gè)新環(huán)境,也接觸到了一些新課程。首先,很感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)起了禮儀之門(mén),也很感謝老師認(rèn)真?zhèn)魇谖覀兌Y儀知識(shí)。這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)禮儀之課,我感到無(wú)比榮幸,因?yàn)檫@門(mén)課程對(duì)我們生活至關(guān)重要,它教會(huì)了我們?cè)谏钪凶鲆粋(gè)有禮貌有素養(yǎng)的人。

  在沒(méi)有學(xué)習(xí)禮儀之前,我從未知道禮儀是這么的重要,在面試和應(yīng)聘中也都那么的重要,就連你一個(gè)小小的動(dòng)作都能看出這個(gè)人的素質(zhì),還記得第一天來(lái)上禮儀課的時(shí)候,我們班上出現(xiàn)了各種現(xiàn)象,例如:上課坐姿很難看、大大咧咧的笑、大聲吵鬧、遲到等……,第一天我們的入職就完裸露地呈現(xiàn)在了老師面前,然而與現(xiàn)在的我們形成了鮮明的對(duì)比,經(jīng)過(guò)幾節(jié)禮儀課的熏陶,我們學(xué)到了許多的禮儀小知識(shí),例如:微笑,、站姿、坐姿、化妝和問(wèn)好等,讓我們從普通轉(zhuǎn)變成紳士淑女,這是一筆很大的收獲。原本女生是排斥化妝的,在學(xué)習(xí)了禮儀課程后,我們也欣然接受了,知道了原來(lái)化妝是尊重別人的.,給別人一種干凈小清新的感覺(jué);原本大大咧咧愛(ài)笑的我們也轉(zhuǎn)變成了甜甜的微笑,給身邊的人一絲溫暖;原本橫沖直撞遇到老師也不打招呼的我們也轉(zhuǎn)變成了如今很有禮貌的自覺(jué)向老師問(wèn)好,我們的改變非常的大,回想并且對(duì)比一下以前,感覺(jué)學(xué)習(xí)了禮儀這門(mén)課程可真是受益匪淺,讓我們的素質(zhì)得以提升。

  作為一名大學(xué)生,應(yīng)有好的言談舉止,并且要禮貌待人,這些也是需要去培養(yǎng)的,而培養(yǎng)的渠道則是上禮儀課。禮儀是一種人與人之間交往的行為準(zhǔn)則與規(guī)范,上禮儀課是非常有趣的,老師不僅會(huì)通過(guò)一些小游戲來(lái)活躍課堂氣氛,還會(huì)童心未泯參與其中,老師手把手的教導(dǎo)我們,用行為教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)?偟膩(lái)說(shuō),這半個(gè)學(xué)期的職場(chǎng)禮儀這門(mén)課程讓我學(xué)習(xí)到了許多的東西。來(lái)到大學(xué)以后,漸漸的接觸到了社會(huì)了,更加的明白了禮儀在人的生活中所占的地位,我很喜歡職場(chǎng)禮儀這門(mén)課程,因此在上課前我都將會(huì)用很長(zhǎng)的時(shí)間去精心打扮,整理一下自己的儀容儀表,每節(jié)課我都會(huì)非常自覺(jué)投入的聽(tīng)講并且認(rèn)真的學(xué)好每一個(gè)動(dòng)作,同時(shí)自己也踏出了許多的第一步,第一次為自己化裝,第一次穿高跟鞋……,這些都讓我感覺(jué)到了學(xué)習(xí)禮儀的樂(lè)趣。

  對(duì)于這門(mén)禮儀課程,課堂氣氛越來(lái)越好啦,就像一個(gè)大家庭,老師時(shí)不時(shí)的和我們互動(dòng),還會(huì)指出同學(xué)們打扮中的不足之處。課程內(nèi)容也很豐富多彩,同時(shí),老師還會(huì)教我們注重細(xì)節(jié),這是老師給我們一個(gè)展示自我的舞臺(tái),打扮出最美的自己,而這些東西在別的課堂上是很難有機(jī)會(huì)去嘗試到的。

  最后,很高興能學(xué)曾老師的這門(mén)課,學(xué)會(huì)了如何去改變自己。

學(xué)習(xí)收獲的作文 篇8

  所有人都知道:一分耕耘,一分收獲。但在耕耘的過(guò)程當(dāng)中,我們肯定會(huì)遇到許許多多的坎坷與困難。然而在收獲時(shí),我們一定已經(jīng)克服了那些困難。所以,我們只需克服困難,我們就會(huì)取得成功。在暑假里,我也克服了一個(gè)又一個(gè)的'困難,最終,我學(xué)會(huì)了滑滑板。

  那天,我爸爸帶我去了一趟超市。在超市里,我無(wú)聊地四處張望,突然,我看見(jiàn)了一個(gè)東西——那不是我同學(xué)玩的滑板嗎?我跑到爸爸跟前,把爸爸拽了過(guò)來(lái)。“怎么了?這么興奮?”爸爸說(shuō)!鞍职,我要買(mǎi)那個(gè)!”說(shuō)著,我指向了滑板。“哦,滑板呀。你答應(yīng)我,這個(gè)禮拜把它學(xué)會(huì)了!蔽蚁胍矝](méi)想,就說(shuō):“當(dāng)然可以了!”“好!我給你買(mǎi)!可是要說(shuō)話(huà)算話(huà)!”“行!”

  第二天上午,爸爸帶著我到我們家附近的人民公園去練滑板。我學(xué)著我同學(xué)的樣子,心有成竹地踩上滑板,“哎呦!”我兩只腳剛踩上滑板,我就摔了下來(lái)!巴此牢伊!我看我同學(xué)滑得很容易呀?”“你知道人家練了多長(zhǎng)時(shí)間。俊卑职职盐曳隽似饋(lái)。我不服氣,心想:哼!憑什么他行,我就不行?爸爸不是說(shuō)一周嗎?我今天非把它搞定不可!我再次踩上滑板,這次我可長(zhǎng)了個(gè)心眼——我抓住爸爸的手,讓他帶著我往前走。在這次過(guò)程中,我覺(jué)得我找到了平衡,所以這次我可沒(méi)摔著,反而找到了點(diǎn)感覺(jué)。

  滑著滑著,我讓爸爸松開(kāi)了手,我的左右腳前后搖擺著,我的身子也隨著一起搖擺,我可以掌握平衡了,我會(huì)滑滑板了!可是,我不會(huì)下來(lái),我爸爸看見(jiàn)了,三步并作兩步過(guò)來(lái)扶住了我。我繼續(xù)練,終于,我找到了個(gè)竅門(mén)——當(dāng)我要下來(lái)時(shí),我就愣往下一跳,滑板往一邊傾斜,與地摩擦,它也停下來(lái)了!

  就這樣,我在一天之內(nèi)學(xué)會(huì)了滑滑板。并且,我覺(jué)得無(wú)論做什么事,都要有決心,還要?jiǎng)幽X筋,這樣的話(huà),做什么事都會(huì)成功的。

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